2023年教育励志文章汇总(实用20篇)

修辞手法是语文学习中的重要内容，它可以让作品的表达更加生动有力。需要梳理和整理好相关材料和资料，为写总结做好准备。以下是小编为大家整理的相关范文，供大家参考学习。

教育励志文章汇总篇一

每年九月，带着对未来美好憧憬的大一新生，都会跨入梦想中的象牙塔。或许，你们第一次离开父母，第一次独立生活，第一次支配自由……不过，也不要忘记：这四年，可能是你们踏上工作岗位前可以“肆意挥霍”的最后四年。因此，如何充分享受这四年，精彩规划这四年，是摆在你们面前的一道问答题。我给它的答案就是“我的四年我作主！”

学习：不仅仅是那两个星期。

也许，你会认为大学里的老师平日只会照本宣科，作为学生也都疲于应付，因而平日听课与否都无大碍，只要考试及格即可。有同学竟总结出应付门道：一个学期满打满算四个月，真正留给考试的就集中在最后的两个星期。所以，做两个星期的“拼命三郎”，划划重点，背背笔记，攒攒论文也就大功告成了。其他三个多月的时间，都是学习之外的“欢乐假期”。其实，这是个巨大的误区。

大学四年，毕竟是接受正规系统教育的四年（等你踏上工作岗位就很难再有这样宝贵的机会了），所以还是要以学习为主。有同学可能抱怨：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”大学的专业并不是自己的最爱，没有兴趣哪来投入？而我要说，我们在“选我所爱”的同时，也要学会“爱我所选”。能按照兴趣选择专业是幸运的，但并不代表对所学专业不感兴趣就愤懑懈怠，以致于肆意挥霍大学光阴。要知道，兴趣是可以逐渐培养起来的。

至于如何学习，很多同学都走入一个消极的误区：他们疲于应付老师，学得被动、教条、无奈。实际上，学习是自己的事，我们应该变被动为主动，学得积极、灵活、放松。其实，《礼记。中庸》已经给了我们答案：“博学之，审问之，慎问之，明辨之，笃行之。”也就是要广博地学习，详细地询问，谨慎地思考，清晰地分辨，切实地履行。当然，除此之外，多数大学生还忽略了学习的一个重要环节--预习。

在大学里，每堂课的信息量都是超大的，涵盖课本上十几页甚至几十页的内容。如果在课前做好预习，就可以更好地消化吸收课堂的精髓。这样不仅可以培养对所学专业的兴趣，还能提出具体的问题跟老师请教。要知道，大学里的老师愿意聆听，愿意给大家启发，与你们探讨。能把学生教到不断提出新问题才是老师最大的成功和欣慰。

英语：任何专业的必修课。

无论你大学读的是什么专业，无论毕业后你选择就业还是出国留学，英语作为交流的工具都是一门必不可少的技能。对于广大中国学生而言，听、说能力普遍弱于读、写能力。要克服这个问题，我建议将input和output结合起来，也就是把“输入”和“输出”相结合。

“输入”指平日注意积累语言素材，多看原版电影，多听英文广播，有意识地给自己营造出一种国外的语言环境，强迫自己用耳朵接受英语。这样就能在轻松愉快的氛围中培养语感，纠正发音，以至厚积薄发。“输出”是指大胆开口讲英文，养成勤做presentation的习惯，达到举一反三、触类旁通。

还需要注意的是，在“输入”的时候要有身临其境的融入感。比如，在学习这些视频时，要时刻把握在“看”中“听”，在“听”中“说”，在“说”中“学”的原则。因为只有如此，听说能力才可以相辅相成，全面升级。

亲情、友情和爱情都不能少。

跨入大学，很多同学都不得不离开自己的父母和儿时的玩伴，此刻也更能体会到亲情的可贵。建议大家常跟父母打个电话，报个平安，汇报下自己的学习和生活，分享下校园里的趣事和见闻，亲情在此时会变得更浓、更醇。

同时，大学意味着集体生活的开始，而集体意味着我们可以获得更多的友情。爱迪生说过：“友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。”大学生活若是没了友情，就好似缺乏了人生路的倾听者，势必会变得孤独而乏味。试想，从大一的青涩和懵懂到大四的成熟和稳重是个怎样的蜕变过程，你身边的同学无疑是你成长的见证者和相随者。可以说在大学结下的同学情谊弥足珍贵，甚至可以贯穿人的一生。

当然，要获得真正的友情也并不容易，你要学会随和、谦虚和包容。古人说得好：“人道恶盈而好谦。”朋友相处，一定要态度谦和。缩小自己的同时，努力发现和欣赏他人的优点，才会让你更具魅力和吸引力。

至于爱情，人们总说那是校园里的一道亮丽的风景，甚至还有人笃信没有恋爱过的大学不算完整的大学。对于大学生而言，恋爱并不算“必修课”，而是“选修课”，因此爱情要随缘。

其实，恋爱是一门高深的学问。足够的自我认知是恋爱的前提。只有了解自己是谁，自己想要什么，你才知道想要找什么样的人，才能懂得去追求真正属于自己的幸福。在恋爱中，我们收获的不仅仅是恋爱本身所带来的幸福和愉悦，更重要的是能在恋爱中学到怎样与人和谐相处，如何珍惜彼此的感情，学会体恤和关心对方，而不再是以自我为中心。一段恋爱无论好与坏，都能使一个人逐渐成熟。

亲情、友情和爱情都是一种责任，每个人在大学的四年里都应该用心扮演好自己的角色。只有用心负责才能修得正果，而用心负责的态度更应该成为每一个人的人生准则。

自我教育：大学四年的真正目的。

爱因斯坦曾经对教育下过这样的定义：教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。在大学“放羊式”的四年时光里，除了学好专业课，我们还应该把多数时间投入到各种兴趣爱好中去，从而实现对自我全方位的再教育，而这种再教育也许是大学四年教育的真正目的。

自我教育可以是知识累加，可以是情操陶冶，也可以是人格完善。为了达到这些目的，我们可以泡在图书馆博览群书，可以参与社团将兴趣升华至技能，可以积极做慈善，学会给予、收获恬静；或者到各种公司机构打工实习，提高与人沟通的交际能力；又或者参加各种比赛，练就自己的胆识。当然，也不要忘记天天锻炼以强健自己的体魄，毕竟健康才是真正属于自己的本钱。总之，我们在大学四年的目的就是发掘出自己的潜力和闪光点。正如哈佛大学talben-shahar教授所说：你的潜力埋藏在你的心灵深处，当你找到它时，它将光芒万丈。

还有值得一提的是：自我教育的方式之一--网络，其作为一种快捷灵活的知识获取手段已经潜移默化地融入到我们生活的多个层面。我们可以在网络上查阅资料，通晓天下；也可以建立自己的社交网络，比如微博、人人网、开心网，认识更多的朋友。总之，网络让我们的世界变小了，也更亲近了。惟一要警惕的是：凡事皆有两面性，网络也是把“双刃剑”。大学生活给了我们很多可以自由支配的时间，这时需要学会的是如何管理时间，而非虚度光阴。千万不要过度沉溺网络，尤其是网游。有句话算是老生常谈：玩物丧志！

所谓梦想，不是你睡觉时想到了什么，而是想到什么令你激动得无法入眠。大学四年就是个追梦的过程，确定了目标，便风雨兼程吧。

每年九月，带着对未来美好憧憬的大一新生，都会跨入梦想中的象牙塔。或许，你们第一次离开父母，第一次独立生活，第一次支配自由……不过，也不要忘记：这四年，可能是你们踏上工作岗位前可以“肆意挥霍”的最后四年。因此，如何充分享受这四年，精彩规划这四年，是摆在你们面前的一道问答题。我给它的答案就是“我的四年我作主！”

教育励志文章汇总篇二

三十多年前，我们农村家家户户都有一只挂在墙上的广播喇叭，它是我们农民唯一获得外面信息的通讯工具。那时候，广播喇叭里主要广播中央人民广播电台的新闻节目外，别的就是播放乡村的通知，或是召开“抓革命促生产”的广播会。每次喇叭一响，村民就放下手中的农活认真地听广播。

有一次，我忽然从广播里听到党的十一届三中全会召开的消息，农村要实行联产承包责任制。我听得入了迷，觉得广播里播音员的声调都比以前亲切动听。开始我还有点不相信，集体的土地怎么会分到农民的手里？没想到半年每到，我们这里就真的分田到户搞承包了。当时，我家分到了十亩地，头一年种粮食长棉花就喜获大丰收，收入一千多块钱。不仅还清了亏欠集体的六百多块钱的债务，还余下了五百多块钱。家里有了余钱，我做的第一件事就是买了一台收音机，因为收音机比村头的广播好多了，既能方便了解国家大事党的方针政策，又能学习到致富消息科技知识。我正是从收音机里学习到食用菌的种植技术后，搞起了食用菌栽培，加快了脱贫致富的步伐。那时候，收音机的的确确成了我最好的`朋友。

到了上世纪八十年代中期，生产队里有人家买了一台14寸黑白电视机，因为是稀奇物，每天晚上这个人家就挤满了看电视的人，时间一长人家都感到厌烦，会对看电视的人说一些不好听的话语。于是，我们家一咬牙就在一九八五年这年买了一台黑白电视机，而且是特地请人从上海买回来的“凯歌”牌电视机，那时候是属于名牌一类的。有了电视机，我们家也热闹了好多日子，常常有不少人到我家看电视。那时候电视台很少的，除了中央电视台就是省市电视台。市里的电视台也只是插播一下新闻节目，别的都是转变中央台和省台的节目。尽管如此，人们看电视的兴致不减，看过新闻看电视剧，就连广告也看得津津有味。不过，那时候对于看电视的人来说还有一件头疼的事，就是电不太正常，一部好的电视剧像《霍元甲》、《射雕英雄传》这类的，大家正看到精彩处，突然电视屏幕一黑，什么都没有了。或者是白天有电晚上没电，有时半夜来电，打开电视一看，屏幕上只有“再见”二字。现在多好啊，我们农村全天24小时有电，想什么时候看电视就什么时候看电视。

九十年代开始的时候，农村里几乎家家户户都有电视机了，虽然还是黑白的多，但彩电也逐渐走进了普通农家，人们的文化生活变得丰富多彩。每天晚上天一黑，家家户户都关起门来看电视，这样串门的人就少了，议论是非的人也少了，打麻将打扑克的人更少了。这时电视台比以前多了很多，不仅中央台、省台增加了频道，各个县还办起了电视台。通过电视，我们既看到本地的新闻，还能了解到周边的新鲜事。随着国家电视事业的不断发展，我们家当然也不甘落后，在一九xx年买了一条21寸彩色电视机。屏幕大了，色彩艳了，标志着我们的生活水平也在不断提高。

进入21世纪，由于党和政府十分重视农村的建设，出台了一系列好政策好措施，比如减免农业税，给种粮农民经济补贴等等，这些政策措施大大减轻了农民的负担，增加了农民的收入，人们的生活越来越好。与此同时，党和政府还大力推进农村的信息化进程，村村通有线电视，村村通互联网络。现在，我们这里的农家大多数都通上了有线电视数字电视，电视频道有100多个，电视节目真正是丰富多彩，新闻、体育、电影、电视剧，综艺、少儿等等应有尽有，让人看都看不过来。尤其是还有专门关于农村的电视频道和电视节目，更是受到广大农民的欢迎。在电视上，我们能更直观更清楚地学习到农业生产知识，了解到农业市场行情，让发家致富的路子更多更广。

教育励志文章汇总篇三

潘碣：专业、兴趣、就业、前途……好乱阿，怎么办?把最后的句子去掉中间，变成了：好办!

给一句话的建议就是：拿别人的学位，就自己的职业。什么意思呢?一方面认真学习、把学位拿到。另一方面以自己的职业目标，以就业市场的要求为导引，建立自我学习系统，培养个人能力、资历。

面对自己不感兴趣甚至极度厌恶的专业，很多同学厌学，甚至有强烈的退学的念头。但我建议首先要拿到学位。很多人质疑学位并不能代表能力，为什么还要坚持呢?社会以学位作为筛选人才的凭证，有其合理性。有一理论学派认为，高等教育并不能提高个人的人力资本(也就是说高等教育并不能提高个人胜任工作的能力)，因为雇主认为大学毕业生没有实际工作的经验，而且每家公司的每个职位都具有独特性，所以大学毕业生并不能解决实际工作的问题，他们进入公司之后都需要重新培训。劳动力市场上求职者众多，基于成本的考虑，雇主不可能与每一个人面谈和做测试，所以雇主把文凭作为应聘者学习潜力的信号。他们的依据是：在学习时间、学习条件同等下，有的人能够进入名牌大学、有的人读一般大学、有的人只能够读专科，进入的学校层次越高、学历层次越高，证明该学习者的学习能力越强。雇主招聘的时候会尽可能录用那些学习能力更强的候选人。

上大学不能提高人力资本，但既然雇主把文凭当成学习能力的证明，我们也只能迎合雇主的要求。可能有人会不服气，这多不公平、多不客观、多不……这是规则——人在江湖、就得守江湖的规矩。不服江湖规则者，要么自己成为规则的制定者，要么被清除出江湖。

只有一种人可以考虑退学，就是那些拥有非常突出的技能或特长的人。足以证明自己不仅具有出众的学习能力，而且能够胜任现实工作(一些计算机、美术天才)。

文凭是一种商标。春节时的水果市场对“商标”的作用诠释最为典型。例如，散装苹果二块五一斤，装进精美的盒子，贴上xx牌“红富士”，“中国名优产品”，马上变五块二一斤。价值翻倍，靠的就是商标+包装而已。大学就是把你自己装进区的有商标的盒子，学位、成绩就是“中国名优产品”“中国免检产品”的标志。

案例中的三位大学生，并不想装进写着“苹果”的盒子。他们有或者没有自己的职业目标，总之就是不想成为苹果。

这是问题、但却不是无法解决的问题。据实践经验，拿到大学本科学位只需要7个月——每学期考试用一个月时间复习即可，七个学期正好七个月。按理论，拿到大学本科学位需要48个月——大学必须读四年。41-7=41个月就是你用来实现自己职业目标的时间。所以，理论上你有比拿到大学学位多大约5倍的时间来为实现职业目标而努力。

在保证完成规定学业的前提下，按照个人目标职业或者劳动力市场的要求来建立自我学习系统，是走出专业之困的关键。自我学习系统可以依据以下公式构建：

可转移能力+专业知识与技能+资历=就业竞争力。

以食品营养专业研究生同学的为例，演示一下他该如何构建自我学习系统。首先，求职的可转移能力是通用的，比如沟通与表达、团队合作等等，不管他将来从事本专业的研究、新闻还是人力资源管理，都会用得到，而且都是雇主招聘时候考察的内容。其次，新闻业需要的专业知识和技能有哪些?这个找一些招聘启事来看看就知道了(这一招我一直都在强调，程咬金的三板斧，简单又实用)。再次，新闻业招聘有个特殊之处，录用的新员工基本上都是从“实习生”身份转变过来的，换言之，没有在媒体实习过，想进入传媒行业的可能性基本为零。所以他要找新闻类的单位去实习。报纸杂志招聘实习生也有个基本要求，应聘者是不是发表过文章(不是指学术论文)。如果你发表的文章很多，写得确实好，即使不是新闻专业有机会。

市场经济就是“价值取向”，如果你能为企业创造价值就有机会，英雄不问出处。如果你的文章写得好，读者确实爱看，企业才不会在乎你是什么专业背景呢。也许你会觉得自己的专业相差实在太远了。我倒觉得既是劣势也是优势，你其实可以利用自己的专业优势紧跟“时尚”，跟食品营养专业有关的时尚是什么?减肥、美容和美食啊!你看那些报纸、杂志，哪一份没有相关板面的?这就是你的用武之地，你可以试着写这方面的文章、投稿、和相关报纸杂志版面编辑交朋友。也许这从事新闻行业的突破口。当你写的东西很符合读者的口味，很有市场，你就是对企业有价值的人，职业之门将对你打开。

可能你的新闻理想是那种经济、政治、突发事件类的。这个可以在你有了媒体类的从业经验之后再找机会实现。

教育励志文章汇总篇四

本刊是经国家新闻出版总署正式批准，面向国内外公开发行的国家期刊，《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊，杂志集权威性、理论性与专业性于一体，具有很高的学术价值，是作者科研、晋级等方面的权威依据，欢迎广大作者积极撰写论文，踊跃投稿！

征稿对象。

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2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

3.文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

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教育励志文章汇总篇五

每年九月，带着对未来美好憧憬的大一新生，都会跨入中的象牙塔。或许，你们第一次离开父母，第一次独立生活，第一次支配自由……不过，也不要忘记：这四年，可能是你们踏上工作岗位前可以“肆意挥霍”的最后四年。因此，如何充分享受这四年，精彩规划这四年，是摆在你们面前的一道问答题。我给它的答案就是“我的四年我作主！”

学习：不仅仅是那两个星期。

也许，你会认为大学里的老师平日只会照本宣科，作为学生也都疲于应付，因而平日听课与否都无大碍，只要考试及格即可。有同学竟总结出应付门道：一个学期满打满算四个月，真正留给考试的就集中在最后的两个星期。所以，做两个星期的“拼命三郎”,划划重点，背背笔记，攒攒论文也就大功告成了。其他三个多月的时间，都是学习之外的“欢乐假期”.其实，这是个巨大的误区。

大学的四年，毕竟是接受正规系统教育的四年（等你踏上工作岗位就很难再有这样宝贵的机会了），所以还是要以学习为主。有同学可能抱怨：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”大学的专业并不是自己的最爱，没有兴趣哪来投入？而我要说，我们在“选我所爱”的同时，也要学会“爱我所选”.能按照兴趣选择专业是幸运的，但并不代表对所学专业不感兴趣就愤懑懈怠，以致于肆意挥霍大学光阴。要知道，兴趣是可以逐渐培养起来的。

至于如何学习，很多同学都走入一个消极的误区：他们疲于应付老师，学得被动、教条、无奈。实际上，学习是自己的事，我们应该变被动为主动，学得积极、灵活、放松。其实，《礼记?中庸》已经给了我们答案：“博学之，审问之，慎问之，明辨之，笃行之。”也就是要广博地学习，详细地询问，谨慎地思考，清晰地分辨，切实地履行。当然，除此之外，多数大学生还忽略了学习的一个重要环节预习。

在大学里，每堂课的信息量都是超大的，涵盖课本上十几页甚至几十页的内容。如果在课前做好预习，就可以更好地消化吸收课堂的精髓。这样不仅可以培养对所学专业的兴趣，还能提出具体的问题跟老师请教。要知道，大学里的老师愿意聆听，愿意给大家启发，与你们探讨。能把学生教到不断提出新问题才是老师最大的和欣慰。

英语：任何专业的必修课。

无论你大学读的是什么专业，无论毕业后你选择就业还是出国留学，英语作为交流的工具都是一门必不可少的技能。对于广大中国学生而言，听、说能力普遍弱于读、写能力。要克服这个问题，我建议将input和output结合起来，也就是把“输入”和“输出”相结合。

“输入”指平日注意积累语言素材，多看原版电影，多听英文广播，有意识地给自己营造出一种国外的语言环境，强迫自己用耳朵接受英语。这样就能在轻松愉快的氛围中培养语感，纠正发音，以至厚积薄发。“输出”是指大胆开口讲英文，养成勤做presentation的习惯，达到举一反三、触类旁通。

还需要注意的是，在“输入”的时候要有身临其境的融入感。比如，在学习这些视频时，要时刻把握在“看”中“听”,在“听”中“说”,在“说”中“学”的原则。因为只有如此，听说能力才可以相辅相成，全面升级。

亲情、友情和都不能少。

跨入大学，很多同学都不得不离开自己的父母和儿时的玩伴，此刻也更能体会到亲情的可贵。建议大家常跟父母打个电话，报个平安，汇报下自己的学习和生活，分享下校园里的趣事和见闻，亲情在此时会变得更浓、更醇。

同时，大学意味着集体生活的开始，而集体意味着我们可以获得更多的友情。爱迪生说过：“友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。”大学生活若是没了友情，就好似缺乏了人生路的倾听者，势必会变得孤独而乏味。试想，从大一的青涩和懵懂到大四的成熟和稳重是个怎样的蜕变过程，你身边的同学无疑是你成长的见证者和相随者。可以说在大学结下的同学情谊弥足珍贵，甚至可以贯穿人的一生。

当然，要获得真正的友情也并不容易，你要学会随和、谦虚和包容。古人说得好：“人道恶盈而好谦。”朋友相处，一定要态度谦和。缩小自己的同时，努力发现和欣赏他人的优点，才会让你更具魅力和吸引力。

至于爱情，人们总说那是校园里的一道亮丽的风景，甚至还有人笃信没有恋爱过的大学不算完整的大学。对于大学生而言，恋爱并不算“必修课”,而是“选修课”,因此爱情要随缘。

其实，恋爱是一门高深的学问。足够的自我认知是恋爱的前提。只有了解自己是谁，自己想要什么，你才知道想要找什么样的人，才能懂得去追求真正属于自己的幸福。在恋爱中，我们收获的不仅仅是恋爱本身所带来的幸福和愉悦，更重要的是能在恋爱中学到怎样与人和谐相处，如何珍惜彼此的感情，学会体恤和关心对方，而不再是以自我为中心。一段恋爱无论好与坏，都能使一个人逐渐成熟。

亲情、友情和爱情都是一种责任，每个人在大学的四年里都应该用心扮演好自己的角色。只有用心负责才能修得正果，而用心负责的态度更应该成为每一个人的人生准则。

自我教育：大学四年的真正目的。

爱因斯坦曾经对教育下过这样的定义：教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。在大学“放羊式”的四年时光里，除了学好专业课，我们还应该把多数时间投入到各种兴趣爱好中去，从而实现对自我全方位的再教育，而这种再教育也许是大学四年教育的真正目的。

自我教育可以是知识累加，可以是情操陶冶，也可以是人格完善。为了达到这些目的，我们可以泡在图书馆博览群书，可以参与社团将兴趣升华至技能，可以积极做慈善，学会给予、收获恬静；或者到各种公司机构打工实习，提高与人沟通的交际能力；又或者参加各种比赛，练就自己的胆识。当然，也不要忘记天天锻炼以强健自己的体魄，毕竟健康才是真正属于自己的本钱。总之，我们在大学四年的目的就是发掘出自己的潜力和闪光点。正如哈佛大学talbenshahar教授所说：你的潜力埋藏在你的心灵深处，当你找到它时，它将光芒万丈。

还有值得一提的是：自我教育的方式之一网络，其作为一种快捷灵活的知识获取手段已经潜移默化地融入到我们生活的多个层面。我们可以在网络上查阅资料，通晓天下；也可以建立自己的社交网络，比如微博、人人网、开心网，认识更多的朋友。总之，网络让我们的世界变小了，也更亲近了。惟一要警惕的是：凡事皆有两面性，网络也是把“双刃剑”.大学生活给了我们很多可以自由支配的时间，这时需要学会的是如何管理时间，而非虚度光阴。千万不要过度沉溺网络，尤其是网游。有句话算是老生常谈：玩物丧志！

所谓梦想，不是你睡觉时想到了什么，而是想到什么令你激动得无法入眠。大学四年就是个追梦的过程，确定了目标，便风雨兼程吧。

教育励志文章汇总篇六

年前，我去新华书店买字帖，偶然碰见了大雄。

彼时他正站在两个硕大的书架中间，一丝不苟地看着手里的书，认真的样子，一如学生时代的模样。

我轻轻走过去的时候，他刚好抬起头。

看到我，他先是有点儿惊讶，然后咧嘴一笑，看得出来非常开心。

1

大雄是我初中同学。

肥胖、沉默寡言、成绩差，当这三个标签打在同一个人身上，难免就会沦为特殊的存在。

听说他小时候一次生病，高烧久久不退，留下了后遗症，所以较于常人，他的学习能力与反应稍显迟钝。

初中时代的我们，其实正是伤害力最强的时期，全身满是倒刺，拥有强烈的自尊，却不懂得尊重他人;害怕成为旁人的笑料，却又习惯以刺激他人的缺陷与痛处为乐。大雄自然就成了班里同学取乐的对象。

最开始的时候，慑于大雄硕大的身材，很多人还比较收敛，只是稍作附和，可后来慢慢胆大了起来，并将之演变成了调剂学校枯燥生活的一部分。

再到后来，大雄看书会被笑、走路会被笑、吃饭会被笑，甚至上课被老师叫起来回答问题也会被笑。

特别是后来有一次，大雄的爸爸来学校给他送东西。在教室外的走廊上，大雄的爸爸走路跛着脚，身子像跳舞般一上一下。班里同学变本加厉地取笑大雄。

“大雄，你脑袋这么大，成绩还差，到底里面装的什么啊?”

“大雄，听说你小时候发过高烧，难怪这么胖，原来是因为热胀冷缩啊。”

“大雄，你成绩这么差，以后还是跟你爸爸学跳舞吧。”

开始的时候，大雄会红着脸竭力辩解，但这种局促不安的神态只会迎来哄堂大笑，后来慢慢地，他便开始不再辩解，只是沉默以对。

大雄在班上没有任何朋友，背着一个硕大的书包，形单影只地上学放学。

2

我对大雄真正意义上的了解从初二开始。

新学期开学，我和大雄成了同桌，我逐渐发现在很多地方，他都超出了我们平时对差生的认知与定义。

大雄的成绩在班上总是“吊车尾”，按理说，这样的人对学习极度厌恶，甚至早已放弃。可大雄似乎不是如此，甚至在我看来，他对读书有着近乎偏执的狂热。

他上课的时候聚精会神，认真做好每一处笔记。练习的时候也会为一道题目冥思苦想良久，直到求得一个不知对错的结果。

有一次，我瞥见他咬着笔杆，为一道数学题绞尽脑汁，在草稿纸上不停演算。但很明显，他在最开始的时候思路便已经出现了错误，所以无论如何也得不出正确的结果，我忍不住便指了出来。

他望着我愣了愣，很明显他没想到我会主动这样正式地和他说话，而不是平时那种恶意的打趣。而后他咧嘴一笑，对我憨憨地说了声“谢谢”。

后来相处久了，我们也逐渐熟络了起来。我发现他在知识的吸收以及学习的理解能力上，较于常人确实有些迟钝，但也绝对是正常人。而且很多时候，因为内向的性格，以及我们平时对他的取笑，使得他在面对难题的时候，羞于询问别人，从而花费太多的时间与精力在错误的解析里，甚至直到最后都未能得到正确的解答。

我曾问过他以后的打算，他欲言又止，憋了好久才小心翼翼地对我说：“我爸妈说反正我也考不上大学，还不如初中毕业就出去打工，也可以减轻家里的负担。可我还是想读书。”

本来我想打趣他几下，但看到他满是期待的眼神里透着一丝忐忑，我终是没有说什么。

3

大雄和我熟络后，便经常找我询问题目，这样他不但节省了时间，更规避了很多错误的解答，再加上一如既往的努力，那次期中考试，他由平时的“吊车尾”一下子跃升到中游。

我认为我给他最大的帮助，只是让周围人能更公平地对待他，至少因为有了我这个朋友，也因为他成绩的提升，越来越少的人再去恶意地捉弄、打趣他。而他却让我看到了一颗在困境中坚强努力到闪闪发光的灵魂。

不过，他往后的成绩也只是卡在中游便无法更进一步。对于学习，他比我们绝大部分人都要努力，却始终得不到一个相应的结果。

这个世界，或许真的没有公平可言。有些人不费吹灰之力唾手可得的东西，也许在另外一部分人那里，却需要付出千万倍的努力，并且仍不可得。

而生活更是不可预测。临近中考的时候，大雄突然辍学了。

对此，我也没有太多惊讶，甚至反而觉得这也算是理所当然，毕竟结合大雄的家庭状况，以及他自身的学习能力，这算是一个最好的选择。

往后很久我都没有再见过他，只是听说他去了外地打工。

再往后，便再也没有他的任何消息。

此时再次相遇，虽然他仍是一副憨态可掬的模样，但完全没了往日的那种内向与局促。

在书店外的咖啡馆里，我听他轻描淡写般地讲述他这些年经历的过往。

4

辍学后，他便跟人去了沿海。

由于尚未成年，只能寻找一些黑工厂，做着流水线的工作，拿着低于正常水平的工资。

第一份工作是拼接塑料包装盒，工作内容很简单，把两个塑料成品对接，然后卡在一起就行了。刚去的时候，一天工作下来，十根手指钻心地疼，但是第二天还得继续上班，直到过了半个月才渐渐适应下来。

那种对现状的不甘，以及对未来的恐慌，像一头巨兽张开猩红大嘴将他一点点儿地吞噬，咀嚼着他的神经。

领到第一个月工资的时候，一共几百块钱。他拿在手里，走在回寝室的路上，突然觉得生活不应该如此。

其实，他一直都知道自己没有读书的天分，但他想至少自己还有一副强壮的体魄。

半年后，他便去了一家汽车修理店做学徒，包食宿，但没有工资。由于年龄小，经常受到其他师兄的使唤，但他觉得很开心，因为勤恳老实，师傅也很喜欢他。

如今，他和人合伙开了一家小型汽车修理店，闲暇的时候，便到书店逛逛，看到喜欢的，偶尔也会买几本。

与他道别的时候，他突然抓住我的手，说：“那时候，我真的非常感谢你。”

我自然知道他感谢我什么，但我何尝不感谢他。在后来的人生里，无论面对什么样的挫折与困难，我始终都记得那颗在黑暗中永不黯淡的心灵。

或许，他现在仍需面对生活中的各种困难与挑战，但那又怎样?我能从他清亮的眸子里，看到他一如从前，从未放弃过对人生与未来的渴望。

生活中，总有一些人坚强得让人热泪盈眶。

鲁迅先生曾说：“真的勇士，敢于直面惨淡的人生。”是的，真正的强者，是那些哪怕行走在漫长的黑暗中，还能闪着明亮的眼眸穿行而过的人，是那些哪怕处于幽邃的沟壑里，仍然不忘仰望星空的人。

励志文章2：你没能更优秀，是因为缺少一种羞耻感。

1

曾经我的字很丑，而且是那种“天下谁人能识君”的丑。

初中的时候，老师提名班里写字最“狂野”的四个人，并给他们颁奖“四大草书大王”。我遗憾落选，因为老师觉得我的字已经脱离了文字的范畴，仓颉再生都无法做出评判，做到了真正意义上的“鬼斧神工”。

同学们经常拿这个对我开玩笑，老师也屡次劝我“改写归正”。

当然，最为光火的便是我老爸，他始终认为字如其人，一个人的字迹完全可以代表他的精神气质与生活态度。我觉得这个想法压根就是胡说，他只是因为自己写得出一手不错的字，所以大有一种“老子英雄儿狗熊”的愤懑。

而我，却从未因为我的字迹而感觉到丝毫不适，更谈不上羞耻。甚至得益于我还过得去的文笔，作文一直被老师拿来当范文，所以我反而会在心里有点小得意：字不好怎么了?你们照样望尘莫及。

这种状态一直保持到高中毕业。

待笔试全部完成，然后就是根据考卷提交的顺序一个个进行面试。轮到我的时候，我明显发现坐在正中间的一位学姐拿着我的考卷满脸愁容，坐她旁边的两个哥们儿则强压着笑意。

当时我也略觉尴尬，还好他们很快便恢复了常态，在问了一些小问题后面试便结束了。刚出门，我突然想起包落在了里面，返回去的时候一推开门，我清晰地听见那女生对她旁边的学长打趣道：“他的字比你的还艺术哦!”这句话落在我耳里甚为刺耳，我假装没听见，进去拿起包便往外面走。

在即将出门的一瞬间，憋屈的我又返了回去。原谅我当时就是一个敏感、傲娇的冲动boy，仍保留着高中时代的“流氓匪气”，在他们的目瞪口呆中，我拿回卷子，抛下一句：“对不起，我不入了。”

2

回去的路上，我将整个事件在脑海里回放了一遍，最终得出一个结论：

刚刚自己的行为不但幼稚而且没品，丢了面子又失了里子。

而追溯我冲动的源头，便是一种以前从未有过的羞耻感。

只不过曾经自己一直置身于熟悉的环境里，面对同学的玩笑、老师的调侃，甚至父母的苛责，这种熟悉将内心的羞耻感进行了无限的遮掩与弱化，而自身还过得去的文笔在和潦草的字迹进行对比后，这种强烈的反差更加催生了我叛逆时期的满足感与虚荣心，让我长期沉浸在一种“以耻为荣”的思维怪圈里。

而现在，当自己离开了熟悉的环境，便失去了潜意识里自我蒙蔽的遮羞布，面对陌生人对自己字迹的调侃，隐匿在心底的羞耻感立马显露了出来。

自那次以后，我便开始有意识地去练字，并在网上买了很多字帖。每当我想偷懒或是觉得无法坚持的时候，便会回忆那天的场景，一种无法言说的羞耻感哪怕隔着漫长时光，仍能一下子戳中我敏感的神经，督促我继续坚持。

直到现在，我的字迹丢在人群中，虽然仍是毫不出色，但也算得上中规中矩，至少在别人那里再也捕捉不到皱眉的表情。

3

曾经我在某篇文章中提到过，很多人在面对事情的时候容易走向两个极端，要么妄自尊大，要么妄自菲薄。但在它们两者之间，还存在一种同样致命的思维误区，那便是由于长期缺乏适当的羞耻感，而形成的一种阿q精神般的盲目乐观。

比如，你处于一个圈子的底层，但是你却未觉丝毫不适，更不思考如何去改变与提升自己，在圈子的底层怡然自乐，更“恐怖”的是有人还因此扬扬自得，给自己打上一个“淡泊名利”的伪标签。

前公司一个职场前辈，在公司待了近十年，和他同一批进入公司的人，基本都早已离开公司，踏入了更好的平台，更有甚者自己开了公司成了老总。而现在公司的那些项目总负责人，都是比他晚入公司的后辈。

即便我们这些刚毕业没几年的人，也一个个开始往上走，唯独他一直坐着一个项目负责人的位置雷打不动。

不过他有一个“优点”，就是面对其他人的玩笑，都能泰然处之，和我们这些年龄小了一大截的年轻人也能打成一片，并常以“淡泊名利”作为座右铭。

纵观他的工作状态，下班时候按时打卡回家，再忙也从不加班。公司项目多的时候也不争抢，甚至巴不得你们全拿走，年底别人都是至少五位数的奖金提成，他拿着3000元的月薪不亦乐乎，一遇到紧急状况便需东凑西借。已过而立之年，他却仍是囊中羞涩、孑然一身。

此时，再去回观他所谓的“淡泊名利”，却成了一种莫大的讽刺。

功成名就后豁然放下，那叫淡泊名利，而如果这个词语从一个一无所有、毫无建树的人嘴里说出来，那只能是不思进取。

究其根源，他就是缺少了一种羞耻感，所以才能淡定地面对周围的流言蜚语与异样眼光。且与曾经的我不同，他是彻底抛弃了心底的羞耻感，使得自己陷入了“温水煮青蛙”的意识陷阱里，彻底失去了前进的动力。

4

古语有云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”

就是说一个人不可以不知羞耻，不知羞耻的耻，更是无耻。而保持适当的羞耻感，更能规范你的行为准则，提升你的素质修养。

去年，在网络上传得沸沸扬扬的“地铁凤爪女”事件，面对全民一边倒地指责、“讨伐”，当事人表示拒不认错，因为她认为自己的行为并没有影响到地铁上的公共环境卫生和公共安全。

很显然，她为自己辩解的理由，便是以绝对的规章制度来衡量自己行为的对错，却忽略了在群体社会中，规章制度只是一种面向全体成员的制约手段，它具有强制性，但因为要涉及人权等诸多方面的考虑，所以同时也具有很大的局限性，这就要求我们在很多时候需要有一种自我约束。

可以这么说，绝对的规章制度可以从身体上对一个人进行制约，可那仅仅只能说明你遵守了最基本的群体秩序;自我约束能力才是最终决定一个人品行与修养的内在因素，而形成自我约束最好的方式便是培养自己的羞耻感。

因为你的内心潜伏着一种羞耻感，它会对你的个人行为时刻进行自我监督，将你的个人修养提升到另一个高度。

5

人生路上，务必保持一种适当的羞耻感。

它不一定会助你最终走向成功，但它可以增强你对目标的饥渴度，让你在面对失败与困境的时候也能保持更强的韧性。

它无法瞬间提升你的学识和技能，但它能够让你更好、更舒适地生活在群体社会里，由内向外散发出一种高贵的修养与情操。

而且有一点毋庸置疑。

那就是相比当下，你终将成为更优秀的自己。

1

一大早，小坏发了朋友圈，写道：“我不胖没病，有工作有朋友，家人平安健康，6月要去国外进修，生活简直不能更好了。”

照片上的她，甩着马尾辫，奔在跑道上，扬起的脸闪着肆意的生机。

我留言：“爱生活的你，怎样都好看。”

不熟悉的人看到，一定以为她幸福得不得了。却不知，她经历过父亲离世、男友劈腿、职场小人，生活一度跌入低谷与绝望。但从未见她抱怨过，只是把签名改为：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。”

的确，她就像山里的一株杜鹃，迎风沐雨，以昂然的姿态生存着，越来越美。

心态好的人，大都很幸福!

2

周姐也是这样一个人，她乐观、豁达，唇角每天呈45度角上扬，仿佛一不小心就笑出了声。

我问她，你就没有烦恼吗?

她说，有啊，记得孩子刚刚上学那阵子，每天清晨手忙脚乱，几乎天天迟到。心里烦，到公司第一件事就是和同事抱怨生活的诸多不顺，回家后又抱怨老公懒，抱怨孩子不省心，家里时常充满火药味。

有一次抱怨后，不小心在卫生间的镜子里发现一张怨妇的脸，吓了自己一跳。

她决定改变，从不抱怨开始。结果，隔天从清晨就不顺心，出门找不到喜欢的白色小开衫，胡乱抓了件外套下楼，公交车又迟迟不来，更倒霉的是天不作美，晴天下起了雨。还没到公司，就把不抱怨的誓言忘得一干二净。

当负面情绪入侵时，她觉得自己除了抱怨，什么事都做不了。胸中积压了一天的情绪，无法排遣，冲到楼下的健身房发泄一番，感觉身上好的荷尔蒙增多了，心情大好，她办了一张健身卡。大概太累，夜里居然睡了一个好觉。

未来几天都好，在中午办公室里的几个同事习惯性凑在一起“吐槽”时，她也忍住了，下班后继续健身。

在那里，许多的不顺，都远了。

她说，我只想集中精力做好每个动作，期待也能像瑜珈老师一样将脚踝绕到脑袋后面去。

慢慢地，人不再消极，虽然进步只是一点点，却收获了身心轻快、神清气爽。

3

罗曼·罗兰说过：“怨怒燃起敌意，豁达重拾希望。”

是的，能把抱怨的心情化为上进的力量，才是真正聪明的人。

小刘是我们小区出了名的好人缘。老人喜欢，孩子喜欢，同龄人也喜欢。因为她的性格心态俱佳，人又孝顺。

她笑着说道：“他们工作都太忙，我又没事。再说了，家里有个老人多好!”

说得轻松，其实所有人都知道她的不容易，只不过她从不抱怨罢了。

虽是家庭主妇，但每天家里上班上学的都离开后，只剩下她给老人喂饭、擦身、换洗衣裳。生病的老人沉沉的，忙完这一切，她常常累得满头大汗。然后，还要去买菜做饭、收拾家务，一天下来，浑身散了架似的。

好在她的付出，家人全都看在眼里，老公更加体贴，回家后抢着分担家务;儿子在她耳濡目染下，小小年纪就孝顺懂事，大概看母亲辛苦，学习也从不让她操心，一直品学兼优。

春天，暖和了。我常看到她用轮椅推着婆婆去附近的公园转转。夕阳向晚，余晕照在她的身上，真是越看越美。

心里有光，不弃自我，终将不被生活辜负。

4

人活一世，不论男女，最终想要的不过是尘世的一抹岁月静好。

那些努力打拼，表面为的是物质，其实最真实的目的是为了实现内心对家庭、对情感的美好追求。

只是，美好的向往，从来没有唾手可得的可能。因为生活里总有那么多的无奈，而这些无奈，让很多人的内心充满了抱怨。

心理学家说过：“如果抱怨超过一个度，会让你积怨更深，压力更大。”心理对身体的影响超出了我们的想像，而不少人因为眼界跳不出困局，从而越陷越深，这样只会让负能量层层叠加。

所以，聪明的人会努力开拓视野，充实自己，内在不较劲，外在不抱怨。

有一种境界是，“当世界无情时我多情，当世界多情时我欢喜。”

不抱怨的人生，自会得到最好的成全。

励志文章4：学会做一只菜鸟，是为了有一天能成为凤凰。

1

几年前，我在美国波士顿。那天，有一场红袜队的棒球比赛。那时，红袜队如日中天，一票难求。刚好，我在微信上看到一位朋友的信息，说有事去不了红袜队的比赛，转卖两张票。我兴奋地找到他，想要购买。

那是两张330美金价位的票，我一开始想，既然一票难求，那么我出350刀总可以了吧。可是，那位朋友却一口咬定400刀不还价。我们就这么讨价还价着，最终因为他打死不让步，这场比赛谁也没看成。

几天后，我又遇到了那位朋友，他有些不好意思地说，那时有些轴，他想到抢票抢得很不容易，想到自己看不了最喜欢的球队最重要的一场比赛，心里就难过，加上一些情绪，就认定必须400刀才是个合理价钱。不理性，最后损失了七百美金，两张票也废了。他说这话的时候，有点后悔地挠挠头，说：我也不知道当时怎么搞的。

其实，同样的事情，经常在发生。我们总喜欢过度放大自己拥有物品的价值，其实人们不知道的是，许多事情，放下反而能看到更大的世界。

这就是心理学里那个著名的实验：如果你手上有一杯水，接下来你要做什么?

你可能以为是喝掉、泼出去、浇花，其实并不是。聪明的人一定会继续做自己想做的事情，和这杯水无关，而我们太多人都因为高估了这杯水的价值，而错过了自己喜欢的和接下来要做的更重要的事情。最后，损失更多。

2

我们常常放大自己拥有的，而放弃看不见的无限可能性，太在乎存量，而忘记增量。

几年前，我开始当英语老师，那段日子每天都在讲课，日子循环往复地过着，有规律无意义。当时认识了一位电影导演，和他喝酒的时候，他看出我的故事构造很厉害，就问我愿不愿意当导演或者做编剧写故事，我满口答应。可是，后来在遇到了点挫折后，我就忽然转念开始心想，何必呢，现在的生活也很好啊。

当时，我不停地给自己暗示：何必要换轨道呢，这样每天上课多好啊，一节课也能赚不少钱呢。

接着，我继续这么每天上课，循环在舒适区，全然不知自己正在把自己逼进死胡同。

现在回想起来，挺后怕的。因为当一个人太在乎自己拥有的那么点东西，就容易放弃探索更大世界的机会。而世界一直在变，不跟着跑动起来，就注定会被时代淘汰。

3

我的一个朋友，曾经是英语培训圈的名师，他擅长教完形填空，一教就教了十多年。因为讲得十分好，学生们都喜欢他。这十多年里，好多人都希望他多备一门课，以防万一，可他就这么一直上班下班，十分稳定地过着每一天。

正准备跳槽，又有了孩子，心想就这么下去吧。2012年，四六级考试取消了完形填空，而他，也因此失业。那时候，他已经四十多岁了。

当他被迫重返就业市场，才发现自己不过是井底之蛙，他会的那点技能在其他领域几乎没有用武之地。他终于开始焦虑，当他发现自己的知识不如同辈、精力不如晚辈时，他的焦虑被进一步放大了。

生活中这样的人很多，因为太在乎自己拥有的，一直吃老本，而没有向外发展去追求自己更多的可能性，当情况发生变化时，才发现自己拥有的东西其实越来越少。在职场，这样的循环，是致命的。

4

那这个死循环怎么破呢?

曾在一本书中看到过这样一句话：这个变化的时代，我们都应该学会并习惯变成一只菜鸟。

的确，当进入一个新领域时，我们应该学会放下身段，忘掉自己曾经的光环、名气、声望，安静地听别人的言语，平静地打开相关书籍，低着头，迈着步子，从零开始。

归零的心态，能让我们在这个时代里迅速地转型，能让我们在刚迈入一个新的领域后更快地发展。

学会做一只菜鸟，不是为了一辈子成为一只菜鸟，而是为了有一天能成为凤凰。其实，菜鸟成为凤凰容易，你只需要不停努力;而重新变回菜鸟，虚心低头再向别人学习，才是最难的。

可是，如果想要成为更不一样的自己，就要在这个时代里，时刻保持菜鸟的心态，做好随时学习、进步、更换轨道的准备。

我们终会明白，这世界上没有凤凰。真正的凤凰，只存在于人们心中。那些时刻把自己当菜鸟的人，在别人心中，早已成为了凤凰。

励志文章5：每个不能打败我的事件，都会把我变得更加璀璨。

01。

这句话是我说的。

尼采说过一句类似的：任何不能杀死你的，都会把你变得更加强大。

原则上类似这样的小句子，再加上个名人的名字，都要小心，很可能是杜撰出来的。而这句话恰恰是尼采说的。因为尼采在哲学界就是这样一个心灵鸡汤的萌萌哒大师，加上他最终疯了，这更增加了他神秘主义的色彩。所以很多人崇拜不见得是崇拜尼采的思想，而是崇拜他作为哲学家，竟然疯了。

我认识尼采是我读初中的时候，一个学长，当然是长得很帅气的那种，后来成了电视台主播。那是一个阳光明媚的早上，他在学校的大喇叭里说，自己最喜欢的人是尼采。听到这个奇怪的名字，简直羞愧难当，原来我跟帅哥之间差的还有一个尼采呢!

于是去图书馆借阅尼采的书，跟图书馆的大妈说：我要读尼采!如果那一刻我是个动物的话，肯定是一只雄鸡。在大妈“你要疯了”的眼神中，借到了尼采的《权力意志》。读了一遍，也没看懂，每天早上再听到学长的声音，都无地自容。因为他竟然可以读得懂我读不懂的书，这个打击实在太大了。

直到后来学业乱七八糟的事情积累到一起，身心疲惫。在上海徐家汇的一家书店，重新遇上了尼采。

02。

其实我相信总有一本书，在某个地方等着你。如果你太早遇到，肯定不会认识，也不知道其价值，因为自己还没准备好。那时读到“任何不能杀死你的，都会把你变得更加强大。”这句话，简直热血沸腾。这俨然就是为我写的话，和为我写的书。

后来我开始迷上了尼采。就如同尼采迷恋叔本华。

尼采拿起叔本华这本书的那一天，是1865年的一个秋天。

这种迷恋持续了大约10年，尼采就开始走向了批判叔本华的道路，他认为叔本华的思想太过懦弱而不真实，“像胆小的麋鹿一样躲藏在森林里”。因为叔本华这位悲情主义大师，用一生来逃避痛苦，尼采觉得，这太懦弱了，我也这么觉得。

尼采认为，我们应该正视痛苦，因为痛苦是达到善和完美的必经之路。就好比一些创伤，你企图忘记它，尽量不去想它，但它不会消失，它总在某个时点跳出来，对自己构成二次伤害。

你只有正视这些问题，才能不被它控制。比如睡觉前跟放电影一样，把这件事过一遍，你越想逃避越让自己难受的细节，越要直视它。想过一遍，对自己说：这件事发生了，我接受了。然后你留在这里，我要继续我的生活。

逃避苦难，是懦弱，是叔本华。

面对苦难，才是真正的强者，这是尼采。

03。

虽然被骗很多年，但我倒是觉得，每个人都应该有一位哲学家作伴。在理性主义上我崇拜康德，在形而上的问题上，我崇拜尼采。每次我跟自己的朋友说到这个问题时，他们也都恶狠狠的瞪着我，如同我当年恶狠狠的盯着广播站的那个大喇叭。

他的转机出现在1889年1月3日，因为那天他疯了。尼采在都灵看见一个马夫在虐待他的马，尼采跑过去抱住马脖子，然后就疯了......那一年他45岁。

尼采疯了以后，财富和名气接踵而至，他妹妹给他穿上白色的袍子，留起浓密的胡子，仙风道骨一般。她妹妹还篡改他的著作，把《权力意志》修改成了种族歧视的学说，从而让希特拉成为了尼采的忠实信徒。就这么被她妹妹折腾到56岁，他死了。

这就是尼采的一生，颇悲情。但他的思想大气磅礴。

04。

尼采认为，同情弱者是没有错的，但弱者不能以此作为资本，去要挟、榨取强者。这样做是可耻的。自己的悲惨，不是让别人同情的资本。自己要强大，不能自甘堕落。

痛苦，和挫败，这些玩意儿都是人生的组成部分，尽管让人难过，但要接受。没有痛苦和挫败的人，创作不出好的作品。甚至你有多痛苦，你就会有多幸福，试想一个饿的要死的人吃到一个馒头，该是多么的幸福。因为他遭遇了巨大的痛苦，所以他能享受到莫大的幸福。

要尝试与自己的悲观情绪沟通。用尼采的话说：从悲观的内心世界发出欢快而又恶毒的笑声，因为我们有勇气、野心、尊严、人格的力量、幽默感和独立性。这些意志，让我们可以跟悲观情绪平起平坐。如何训练这个部分呢?可以阅读，可以读诗歌，可以旅行，可以与智者交谈，这些都是在增强自己的“权力意志”。

我们推一面墙，一次不倒，两次不倒，好像永远都不会倒。但是在推墙的过程中，我们变得更加强壮。这句话好像是蔡康永说的，也是尼采那句话的另一个版本。

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教育励志文章汇总篇七

文明，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现;是城市的脸面，更是国家的脸面。下面我们一起来看看。

励志。

演讲稿。

希望大家喜欢。

亲爱的老师，同学们：

大家好!

文明是中华民族的传统美德，也是一种高尚的品质。讲文明可以看出一个人的道德素质，表现出一个国家的丰富内涵。讲文明的人名垂千古，受到人们的爱戴;不讲文明的人遗臭万年，遭到人们的谴责。

在现实生活中有不计其数的文明人，但给我影响较深的有两个。

一个是我的叔叔，他为了让周围的人受到文明教育，便以自己的实际行动教育大家讲文明。瞧!那边俯下身子、弯着腰认真拾起塑料袋的人就是我的叔叔。他不怕脏，不怕嘲笑，每天坚持在街上捡垃圾，对此，常有些人嘲笑我的叔叔。但我的叔叔听后不但不生气，还语重心长地说：“劳动是一种美德，是光荣的，你们会嘲笑我，是因为你们还没有亲身体会到劳动的乐趣。如果我们大家都能一道行动起来，不乱扔垃圾，不随地吐痰，大地哪还有一点肮脏?地球哪还有一丝伤痕呢?”在场的人听了我叔叔的话，都自叹不如，并决定向叔叔学习，我也佩服得五体投地。从此，我乱扔垃圾的坏习惯改掉了，保护环境的行为诞生了。

另一个文明人是一个小孩。那是在一次乘车中，有一位残疾老人与我站立一旁，我多想给老爷爷让个座，可我心有余而力不足。而那些力足的大人哪注意这些，就在老爷爷站立不住的千钧一发之时，一个清脆的声音在我耳边荡漾：“爷爷，请到这边坐吧!”童心竟是那么文明、善良!大人目睹这一幕，羞愧得抬不起头来，不过在他们的内心深处，有了激励自己的某些道理。我虽然不知道那小弟弟的名字，但他的美好品质却永远印在我的脑海里，鞭策我向前驶去。

公共汽车的大门上写着“先下后上”，每当汽车还没有站住脚跟时，一些假文盲硬一拥而入。这种表现不但会惹人厌恶，还回给祖国蒙羞。

让我们手拉手，心连心，共同努力争做文明人，做一个文明杰出的中国人。这样，山会更绿，水会更清，祖国一定会更加美好!

我的演讲完毕。

谢谢大家!

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好!

我叫许准阳。很高兴今天能参加我们学校组织的这次演讲活动。

我觉得文明是一种好习惯的坚持。我们作为小学生有责任把文明传递，严格要求自己从小事做起，从点滴做起，用自己的实际行动去带动我们身边的人，使我们的社会更加文明，使我们的"家园"更加美丽。其实文明离我们很近很近，近的触手可及---文明有时只是一个手势，有时只是一个微笑。正如一则广告所讲的：一个小男孩正在放风筝，可是风筝却挂在了树枝上，只有踩在公园的椅子上才能拿到，他为了不使椅子弄脏，拿出一张白纸垫在上面，然后到白纸上取下了风筝，这则广告深深的打动了我，从中我悟到了“文明，有时就是一张纸的厚度。”

我相信你，相信我们大家会听到文明的声音;会在生活中释放你心中文明的热情!你可能会问文明是什么?它很难做到吗?我会这样回答你：不是的，做到文明说难也难，说简单也很简单。有时多一份等待，对他人来说就是一种关爱，其实就是文明的一种表达方式。在校时，我们学生不应该讲脏话，不应该打架斗殴……如果你做到了，那就是一个文明的人;如果大家做到了，那就是一个文明的群体;如果整个国家做到了，那就是一个文明的国家。

让我们携起手来，踏着轻盈的脚步向文明进发!去共同营造一个和谐文明的社会!让我们向全世界展示华夏儿女的风采。我的演讲完了，谢谢大家!

亲爱的老师，同学们：

大家好!

迎着温和的阳光再次走入校园，看着满路的树上结出了果实。虽然青涩，却充满了希望。好像是正在走向未来一样，不仅我们，我的国家也走向了未来。

首先，要做到语言文明。尊敬、尊重的话不仅礼貌了对方，更是礼貌了我们自己。而且，语言文明就如同一首欢快的歌，刺激着“果实”加快成长。真正到了果实成熟的季节，人人都可以分到一颗硕果。

其次，要做到行动文明。行动文明可以是一份心情。你只要文明待人了，就如同把一份好的心情传递给了对方，而对方又会将这种好心情传递给其他人，最后越来越多的人都拥有了这份“好心情”。如同那肥沃的土地一般，将最初那瘦小苦涩的果子，孕育成大而甜的果子。每一个文明的行动都会收获满筐的硕果，当我们亲自去园子中摘“果实”的时候，心中的喜悦是无法比拟的，在这场丰收中，我们将会走向富强。所有人之间相处文明、和谐，所有的人民都会热爱国家，热爱这个美丽富饶的“果园”。

最后，要做到道德文明。我们要做一些力所能及的事情，比如诚信亦或友善待人，我们的这些所作所为，都会化作晴天中的太阳，甘露中的雨滴，不断地滋润着我们共同的“果实”。

我们现在做的以上三点，正是我们这些“浇树人”所需要做的。当然，也不仅仅是我们需要做这些。但我们做的这些，会让我的国家变得更好，会让我们在未来的那一刻，吃到壮硕多汁的果实!

你我文明，会让祖国更美好!

我的演讲完毕。

谢谢大家!

亲爱的老师、同学们：

在我们身边，讲文明后的人有许多，如：给老年人让座，看见垃圾捡起再扔进垃圾桶里……一次，我乘车去姨妈家补课。在车上，在我旁边坐着一个可爱的小女孩。到了王家河，上来了一位老爷爷。老爷爷的脸上爬满了皱纹，大约已经过了花甲。

这时，旁边的小女孩开口说：“大姐姐，快起来给老爷爷让座。”我想：凭什么要我让座。想罢，我一动不动地看着窗外。大约过了半分钟，小女孩站起来对老爷爷说：“老爷爷，到这儿来坐吧。”说完，就去扶老爷爷。到我这儿来时，小女孩向我扮了个鬼脸，我觉得很不是滋味，脸通红。车到了站，我赶紧下了车。

还记得有一次，我和姐姐去儿童公园买小白兔。到了门口，没想到天气变热了。我满头大汗，看到我这副模样，姐姐说：“走，去买雪糕吧。”我使劲地点头。雪糕买来了，我迫不及待地剥开雪糕袋，扔进垃圾桶，不巧，我没有扔中。我拿着雪糕跑向姐姐。后面传来一个奶声奶气的声音：“大姐姐，你的东西掉了!”我回头一看，是个矮小的女孩。

我一想，我没什么东西掉了。就继续向前跑着。后面的女孩又说：“那个大姐姐真不像话。”说完，就将我吃的雪糕的袋子扔进了垃圾桶。我觉得自己连个小孩子都不如。

看吧，在我们身边讲文明的人有许多。他们是我们的榜样哦!

亲爱的老师、同学们：

文明，是什么?人类的进化是文明。科学的发展是文明。……文明就是一个人的品德的表现。我们身边到处是文明。比如：在公交车上让座是一种文明;走在人行道上看见一个空可乐瓶，把它捡起扔进垃圾桶，这是一种文明;看见有老奶奶要过马路，主动上前搀扶，帮助她过马路，这也是一种文明;……文明是一个人品行的体现，心灵的美。它能体现出一个人，对人对事的态度。有时你的文明举止，会给你带来收获。而有时，你的一个小小的不文明举动，可能改变你或别人的一生。

我记得电视里播出过一个故事：在某个城市的高速公路上，一辆红色的跑车在飞快的奔驰着，突然，从跑车的车窗里丢出了一个装有垃圾的袋子，跑车后面一辆也正快速行驶的轿车为了要避让这个小小的袋子，只能突然改变了行驶的车道，从而引起了车祸。轿车上的司机当场就死了，跑车上的人吓呆了。这样不仅改变了别人的一生，还改变了别人一家的命运，自己也受到了良心的谴责。

其实在我们身边的文明，就是一个人行为和素质的表现!让我们多注意一些自己的行为规范，让我们这美丽的世界更加美好!

教育励志文章汇总篇八

全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者;普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员;青少年宫及校外教育单位的教育工作者;在读博士、硕士研究生等等。

二、开设栏目。

主要辟有教育基本理论、教育决策与管理、教育与教学改革、素质教育、创新教育、思想品德教育、高等教育研究、继续教育、成人教育、职业教育、民办教育、农村教育、教师论坛、科研课题、教材研究、以及教案设计和教育随笔等栏目。

三、征稿范围。

1.教育前沿最新动态、教育科学管理规划以及教育学科理论研究及实践经验的探讨;。

2.教育改革、教育创新、教育理论、教育管理，以及教育现代化等专题的研讨;。

4.教育环境，治校方略，校务管理，师资队伍建设，校风、学风、师德建设等研讨;。

5.教学理论的研究与实施，教材编写，教案设计，新教法尝试，以及教学中难点分析等;。

6.各学科的教学改革经验总结、体会和方法，教学的新思路、新观点、新方法等，以。

及优秀教案、个案分析、多媒体应用和班主任工作等方面的探讨;。

7.有关职业教育、特殊教育、民族教育、民办教育方面的研究与探讨，以及一切与教育、教学相关的文章等。

教育励志文章汇总篇九

二、征稿要求。

征稿内容：教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、校本开发、评价研究。

征稿对象：教研工作者、一线教师、课程研究者。

文稿资料可靠、数据准确、书写规范。因本刊来稿量大，编辑日常工作繁忙，未采用的稿件本刊均不予回复。所有来稿在1个月内未收到稿件采用通知，请作者转投其他杂志。

文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立意新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼，大学教师撰写论文每篇3000字左右，小学、中学教师论文以字左右为宜。

论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、注释及参考文献，稿件尽量不用图表。

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三、特别说明。

杂志封二、封三可刊登优秀的书画、摄影作品，或教师在教学实践活动中的照片，并附简短说明，有意者请与我们电话联系，或通过电子信箱投稿，我们将择优发表。

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教育励志文章汇总篇十

《文学教育》长江文艺出版社主办的《白桦林》杂志决定从改为《文学教育》，《文学教育》由长江文艺出版社和武汉新世纪文学教育研究所联办，《语文教学与研究》杂志社协办，系国家正规出版物。国内统一刊号为：cn42-1639/c，国际标准刊号为：issn1672-3996，邮发代号：38-423。《文学教育》为半月刊，于20元月正式出版，每册10个印张，四封彩印，定价10元，国内外公开发行。

文学即人学，对人的教育当然离不开文学教育。但是，长期以来，我们的教育，尤其是基础教育，却忽视了文学教育这个重要的方面，导致广大的受教育者文学修养偏少，鉴赏能力偏低，审美趣味偏淡，写作功底偏差。针对文学教育薄弱这一现状，《文学教育》杂志应运而生。现在，《文学教育》杂志向一切关心文学教育、研究文学教育、从事文学教育的人士征稿。下面是常设栏目及约稿范围。

栏目简介：

名师高论：特邀国内著名文学教育家透视文学热点，剖析文学现象，评论文艺思潮，纵论文学教育。强调人文视野，体现理性精神。

新作拔萃：精选国内最新公开发表的短篇小说、散文和诗歌作品，选文力求现代、力求经典、力求好读，让读者更快捷地读到当代文学创作的最新成果。

名篇探赏：分析、欣赏、解读中外文学中的经典作品，强调多元视角，着力艺术赏析，精研细读，既突出探索性，又突出可读性。

古典重读：专门研读中国古典文学作品，提倡新思路，提倡多角度，注重文学性，注重审美性，让读者真正感受到古典文学作品历久弥新的.艺术魅力。

课文研析：针对大学和中学教材中的文学作品进行研究分析，或单篇研究，或同类比较，力求视角独特，观点独到。

文学教法：探讨文学课程的新教法，可以是单篇作品的教法介绍，也可以是同单元作品的整合教学探讨，还可以是同文体作品的类比或归纳教法的探索，着重于文学教育方法的研究。

文本读法：文本解读的方法多种多样，有些文本的意义本身就是多元的。文本读法强调多角度、多层面，突出阅读个性，突出文学体验。

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作家研究：对中外文学史上的重要作家进行研究，研究他们的创作道路，研究他们的创作思想，研究他们的创作个性。也可以研究当下具有影响力的青年作家。

文学美学：从美学的角度研究文学，从文学的角度研究美学。着重探讨文学教育与美育的关系。可以是审美经验的描述与总结，也可以是美学理论的阐述与归纳。

文艺争鸣：针对作家、作品、文艺思潮和文学理论发表自己的不同看法，提倡百花齐放、百家争鸣，强调学理性。

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创作园地：关注各级教师和文学青年的文学创作，刊发原创的小说、散文、诗歌、随笔、杂文等。强调文学性与探索性。

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教育励志文章汇总篇十一

尊敬的各位评委、亲爱的同学们：

今天，我的演讲题目是“我的大学，我的梦!”。

也许中学时期就已经读到或者听到许许多多关于大学生活的信息，有人说大学生活绚丽多彩的，也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。也许，后者更多一些。是的，其实，他们说的都是正确的，因为真实经历，他们才会那么说，这两者是不矛盾的。这是因为在大学里，有的人确实过得很充实、很开心，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的`人，从一踏进校园就很失望，觉得一切都跟自己想像的不一样。从此浑浑噩噩混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，大学已经过去，随之逝去的还有自己宝贵的青春。记住，只有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人，多年以后，回忆起大学时光，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何，至少你要时刻提醒自己:人生只有一个大学阶段。

在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始!

确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。志当存高远!我们要立长志不要常立志。

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

历史的重任在肩，我们责无旁贷。我们一定会勇敢地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨浪滔天，但是也会有长虹贯日。让我们拿出“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生中的风风雨雨!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信一分耕耘，一份收获，学习的根是苦的，学习的果子是甜的。我们奋发努力、勇往直前，一定会迎来收获的那一天。希望几年后的今天，我们能够收获自己辛勤劳作换来的累累硕果。同学们，今天让我们在一起定下大学之约，让我们告别盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。未来的日子我们将共同走过，我们有着共同的追求。

大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸;可以的话，相信谁都想不平凡。好了，我今天的演讲也到此为止了。

最后，只上一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是的，送给我自己，也与大家共勉!

谢谢大家!

教育励志文章汇总篇十二

对于高中生来说，每个人都有同一个大学梦，那么关于大学梦的励志文章都有哪些呢?一起来看看吧。

文/贺舒婷。

末名湖边的桃花儿开了，就在前几天。

我曾经无数次梦想过，花开的时候湖边折枝的人群里有自己的身影。那个时候，我的心思和大家一样单纯而迫切，而我的目光却是比你们更迷茫和恍惚。那年高三。

高一那年，我差点就把自己废成了一块锈铁。上课的时候睡觉聊天看漫画吃零食，跟着后面那些男生大呼小叫，把年轻的女老师气得眼圈含泪，然后自鸣得意而洋洋之。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斓的黑洞，看上去奇观异彩，鬼魅般的吸引力却在不知不觉中一点点把你拉向无底的深渊。于是下滑，于是堕落，而更加难过的是明明知道自己在下滑在堕落却无能力去改变。习惯的力量的确大到了让我无可奈何，于是放弃了最后的挣扎与努力。现在想想，那只是懦弱，那只是懒惰!

其实，那个时候真的是应该有一个人，指着我的鼻尖，戳着我的脊梁说：你是不是就想这样破罐子破摔，就想这样玩完你的一辈子?你知不知道自己在做什么，清不清楚自己想要什么，自己的明天会是什么?可是当时没有任何人!也许他们已经放弃了我。

可是，再无所谓的人也会有自己的底线的，正如再深的涧谷也会有它的底谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆张扬地笑了下来，最后终于重重地摔在了下面，头破血流。

也许，人只有在痛的时候，才会认认真真反省自己走错了哪一步吧，总要摔些跟头，才能学会绕着道走。而这条再简单不过的道理，我却付出了整整一年的青春时光才真正明白。一年，可以让居里夫人发现镭，可以让爱因斯坦证出e=mc的平方，可以让一个婴儿学会跌跌撞撞地走向母亲的怀抱。可是这一年，我却把自己废成了一块锈铁。所幸，并不晚。

高二分科，我选了文。你无法想象我所在的中学有着怎样烂的文科班——本科上线三人。本科上线三人是个什么概念?当我现在大学同学颇为自得地告诉我他们中学的班级北大清化一走几十个的时候，我轻轻的笑了笑。我所在的文科班，是一个本科上线三人的文科班，更具有讽刺性的是，那三个人全部是复读生。我就是在大家或无奈或无谓的目光里，毅然决然地在文科报名表上写上了自己的名字。那真是我一生中写得最好看的一次。

我只是突然间觉醒了，觉得自己的一辈子不能就那样过。事后很多人问我怎么回事，也许他们是想在我这里听到一个传奇般的浪子回头的故事，而我当时所能想到的解释只有这一句：我只是觉得，我的一辈子不应该就那样吊儿郎当地过。

可是我还是低估了过去的那一年给我带来的影响。第一次月考，我考了年级第12名。也许这是一个听上去差强人意的成绩，可是，良知和理智还是足以提醒我，那是一个本科上线三人的文科班。如果你不能把所有的人远远甩在后边，12名和120名有什么区别?至今我还记得那次考了第一的那个女生。是一个不见经传的女孩子，瘦瘦小小，带副厚厚的黑边眼镜，趴伏在书桌上的身影常常有些佝偻。而这个印象的得来，是因为所有的人永远只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一个来最后一个走的人。我一直对那种学生持有一种莫名的排斥与抵触情绪，总想你们有什么了不起，不就是死读书吗，我要是像你这样刻苦学习早是市里第一了。事实上直到那次考试成绩出来的时候我仍然对她不屑一顾。

然后，我迎来了一生中最重要的一次班会。我不知道要用怎样的份量去感谢我的班主任，因为如果不是她的那席话，现如今的我在哪里都不一定。班会上，她说：“这次成绩非常能说明问题。应该考好的人都考好了。”然后她扫了我一眼，我明白她的潜台词也就是说在她看来我属于是没有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然没有脸红。不知道是太久的堕落已经在不知不觉中磨光了原本敏感的自尊，还是下意识里仍然对她的话不置可否，我当时面无表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平静的扫过我那里，然后继续：“我知道有些人自以为很聪明很有才气，看不起那些认真学习刻苦努力的同学，总觉得人家是笨鸟先飞是先天不足。可是我想说，你只是懦弱!你是不敢尝试，因为你怕自己努力了刻苦了也比不上他们。你不敢去尝试，只是因为有失败的风险，而你甚至连这一点风险都承担不起，因为，在你心底，你根本就没有把握，你只是懦弱……”。后面她又说了什么我已经想不起来了，我承认当时我是完完全全地蒙在哪儿了，因为她说的那几句话。“你只是懦弱……”。当时的感觉是雷轰一样把整个人震住了，反反复复回荡在脑子里就只有那么一句话：“你只是懦弱。”她是正确的。

那种突然觉醒的震撼是语言无法描述的，也是我不想用文字去表达的。你只能通过结果来想象，也只需要通过结果来想象。那晚我在日记里写，试试吧。我不去强求什么，我只想试试，试一试自己那样刻苦那样努力地去学上一个月会不会见效。当时我根本不敢对自己承诺什么结果，也的确承诺不起。我只是抱着一个念头，试一试。然后迎来了一生中最戏剧性的一个月。之所以说它戏剧性，是因为就像难以想象唐僧不再罗嗦悟空不再好斗八戒也不再贪吃一样，我简直不敢相信那个从早晨六点早自习上课到晚上十点半晚自习下课一动也不动坐在位置上安安稳稳踏踏实实的人可以是我自己。

其实并没有那么简单的，真的没有说起来那么简单的。我去一点一点地做的时候就已经发现了：要想在几天里改变一直以来形成的习惯，太难;而要想在一个月里创造出令人膛目结舌的奇迹来，也太难。习惯成自然啊，就像那句话说的，“心似平原放马，易放难收”，野惯了的心，要想一下子收回来，谈何容易?常常坐着坐着就忍不住了，心开始浮躁，眼神也开始飘离，好几次差一点就要放弃。只是，在那个最危险的边缘晃荡的时候我总是压一压，告诉自己，忍不住的时候，再忍一下。其实说白了也就那么一句话：忍不住的时候，再忍一下。我承认自己是一个骨子里相当傲气的人，我就是不相信我刻苦起来会不如哪个人，我就是不信我真的去做一件事情的时候会做不到，我就是不信这世上真的有什么不可能的事情。ibelievethatnothingisimpossible.

考试结果想必大家已经猜到了。我的的确确让所有的人真正膛目结舌了一次。是的，我考了第一，全市第一。你永远也无法想象那个结果于我而言多么重要。知道成绩的时候我出乎寻常地平静，只是默默地对自己说：记住了，这世上没有什么事情是不可能的。nothingisimpossble.

其实所有的方法说白了都是没有方法的。只有一个词：刻苦。

我再也没有改变过那种态度和方法。我坚守着我的不是方法的方法，也坚守着我的名字在成绩单上的位置，一直到高考前的最后一次考试。但是，真正的挑战还没有开始。即便我可以牢牢占据第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下几十分，我知道，北大离我还是太远，远得连在梦里都看得不真切。所有的老师都坚信我将会是学校里有史以来考得最好的一个文科生，而在他们的概念里，考得最好的文科生，意味着你可以上山大，运气好点儿的话也许可以伸伸手还能够上复旦甚至人大的门槛。

――而我，只要北大!

高三第二学期，我们搬进了刚刚落成的教学楼。搬迁的那天，楼道里吵得很，拖桌子拉板凳的声音在走廊里不绝于耳。我一个人不言不语地跳过窗子，踏上了二楼窗框外那个大大的平台。对面是操场，初雪未融，空气湿冷，光秃秃的树枝直直地刺向天空。雪天的阳光凉凉地透过睫毛洒在眼睛里，眼睛静静地看着远远的天空，我说了一句话，只说了一句话：“等着吧，我要你见证一个奇迹。”我知道，这世上的确没有什么不可能的事情。nothingisimpossble.

我从来不知道压力大到一定程度时居然可以把人的潜力激发到那种地步的。我是一个极其不安分的人，可是那段时间我却表现得无比耐心沉稳，踏实得象头老黄牛。事实上无数次我都面临崩溃的边缘了，高中五本历史书我翻来覆去背了整整六遍。当你把一本书也背上六遍的时候你就知道那时什么感觉了。边背边掉眼泪，真的我是差一点就背不下去了，就要把书扔掉了。只是，忍不住的时候，再忍一下。坚持的确是世界上最伟大的一种品质。那段时间我唯一的休息方式就是站在走廊里看远处的天空。后来发现在对面的建筑墙壁上有一行大大的红字，是学校用来激励学生的吧，我不确定。可就是那句话陪我走过了高三最后的日子——意志的力量，是决定成败的力量。我用我所有的经历和体会去实践而且证明了这句话：意志的力量，是决定成败的力量。

呼啸而至的风卷着漫天的黄沙，在那个北方的春天里，我们一个个头发蓬乱，皮肤粗糙。死寂与喧嚣交替如同美国的执政党，规律得让人怀疑冥冥之中可有双奇异而魔力无穷的手。惶然而又茫然的我们在敬畏与期待中迎来又送走了一模、二模以至n模，每根神经都被冷酷无情的现实锤炼得坚不可摧，不论是吟惯了杨柳岸晓风残月的诗情，还是习惯了信手涂鸦的画意。在这个来去匆匆的季节里，一切敏感纤细都奢侈得如同恺撒大帝的稠衣，徒留无数次的希望在无数次的失望前撞得粉身碎骨，无数次的激扬在无数次的颓丧下摔得头破血流。每个人都比昨天更加明白理想和现实之间那道不可逾越的鸿沟，同时也比昨天更加拼命努力挣扎，试图挤过那道窄窄的独木桥，哪怕明知是徒劳。

——会是徒劳么?

当这个锥心的问号在夜阑人静的时候一次次猛烈扣击起了心门，每个人都难以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘，于是逼着自己埋进去，埋进书本，埋进试卷，埋进密不透风的黑茧――为的只是有朝一日的破茧成蝶。青黑的眼圈，浮肿的眼带，干燥的手指，焦虑得起了水泡的嘴角。那个春天我不知道流行的是粉蓝果绿还是黛紫银灰。小镜子被悄悄收起，因为不忍见到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因为怕有什么会在汪洋恣意般在干旱已久的脸上纵横开来――上帝，我是个女孩子啊。

上帝无言，只是微笑。微笑告诉我：你，心甘情愿。是的。我心甘情愿我不悔初衷我自己选择了这条路平坦也好崎岖也罢我得走下去。我要走下去。我会走下去。

于是所有的呐喊被咽下去，于是所有的豪情被收起来。我象一头二月黄牛，默默踏步，无声前行。当拼搏被拼命所取代时，香格里拉已经幻化为心中恒远而朦胧的梦想，而所有的努力也只是为了让这梦想不再“美人如花隔云端”。

踏入考场的时候我很平静。“尽吾志而不能至者，可以无悔矣。”事实上我从来没有想过自己会考入北大以外的哪所学校。与其说这是一种自信，莫如说这是一种预感。我只是想，哪怕北大只招一个名额，为什么不可能是我?这世上没有什么事情是真正不可能发生的。nothingisimpossble.

事实上我怀念那段日子，并且永远感激它。不只是因为在那段时间里我完成了自己的过渡与锐变，更是因为那时的一切深深烙在了我正处于可塑期的性格中，成为这一生永远的财富。那真的是多少钱都买不来的财富。人生中再也不会有哪个时期像那时一样专一地，单纯地，坚决地，几近固执而又饱含信仰和希冀地，心无旁贷乃至与世隔绝地为了一个认定的目标而奋斗。当你在若干年后某个悠闲的下午，回想起自己曾经的坚忍和耐力，曾经的执着和付出，曾经的汗水和泪水，那会是怎样一种感动和庆幸，怎样一种欣慰和尊敬――尊敬你自己。是的，在这个过程中，我感谢父母感谢老师感谢同学感谢朋友感谢所有关心我帮助我的人，但我最感谢的，还是我自己。

记住：最重要的，只是你自己。

nothingisimpossible.这是我在一点一滴的努力与尝试中获得到的东西。而且我也相信，这也将会是使我终生受益的东西。

在这里，请允许我把自己最信仰的一句话再次重复一遍，并送给大家：

nothingisimpossble.

一片漆黑里，我们摸索着那扇通往天堂的大门。曾经我们都以为它离得太远，一次的跌倒，两次的绊足，三次的相撞，信心便轻易的在无助中绝望，在绝望中崩溃，在崩溃中懈怠。然而，终于有一天，我们还是看到了天堂的模样。回望起点，那却不过是一米的距离。

20xx年7月提早迈上高三的坎道。

虽说高二暑假刚刚开始，但学校替我们可惜这两个月的假期，我们于是不负所望，很乖巧地穿梭在铺天盖地的补习班里。我正式移交了校刊副主编的位置，坐在教室里看黑板上翻来覆去的公式汗水混合的气味在电扇的鼓动下膨胀的不可自抑。那段日子里，高考远的像在天边，教室后面的黑板似有提前意识，喜欢用小时来计算离高考的时间，结果适得其反让我们以为高考是几百年后的事，那个庞大的数字让我们心安理得。补习、上课对我们而言不过像是一种心理安抚，我们顶着高三的头衔每天按时地坐在这里看字、睡觉、聊天。回家后依旧上网、租影碟，看滥到可以的电视剧，电话粥煲到让父母恨死贝尔。日子很好过，好过的让我们忘掉了什么时候从短袖换上长袖。我们在一片扰攘中迎来了真正的高三。

20xx年9月正式开学。

教室似乎像是有自傲的情结，每年我们升一级，它便要跟着往上攀一层，学校似乎希望我们在拾级而上的同时认识到自己的身份。但收效甚微，开学的时候，大家唯一抱怨的事就是每天爬楼梯到脚软，一边做着腿部运动，一边不是增加心里的沉重感而是咒天咒地。于是懒人有懒法，除却地震失火，我们决不轻易下楼。然而也有兴奋的事，作为学校的大哥大姐一级的人物，我们有了不穿校服的特权，一时间，教室里便多姿多彩，和同学们聊天的话题里也多了明天穿什么衣服的预谋。上半学期无疑是轻松的，原本让我们头疼苦恼的地理生物统统消失殆尽，学文的人不必苦钻物理化学，开心到看过去的理科老师都趾高气扬。学理的人则彻底地向历史saybye—bye，政治虽是逃不掉，但课程的氛围是轻松得一塌糊涂，简直把政治老师视作透明人，自作主张地改为自修课谁都知道在高考的大前提下，老师绝对是会在这些副课里给你足够的面子。高一高二的沉重课业负担在高三的起始忽然变的无影无踪。这着实让我有些快乐得难以相信。虽然我依旧是说服着自己自觉地做课外的习题，提前背诵古文和政治观点，然而，心思则全然不在上面，每晚在书桌前庸碌地坐足四五个小时，然后用“11点才上床睡觉”这个听起来还不错的的作息时间来自欺欺人。

我到现在仍然想不起是从什么时候开始氛围紧张的，它是早有预谋的，却是一声不响地入侵。作业多了，练习多了，测验多了，我们总觉得怎么好像不久才考过试，老师又拿着一摞卷子气定神闲地踱进教室。厚厚的辅导书发起来像是免费的，我们每收到一本就要感慨一番，发誓说这本书是永远做不完的，然后嬉笑着在封页上签下自己的大名，说要带着它们去冲刺高考。然而，我们绝没有想到它们只是一个开头，并且寿命那么短，很快就被我们解决掉了，然后推到一旁用来积灰。

我走完了我的高三上半学期，期末考试成绩在我半年的荒废中居然还不离谱，我挤进了百名之列这在我们这所市重点高中意味着你能进一流的名牌大学。但这个名次却颇让我父母不满，他们想不明白高一高二时我尚能捧个年级第四回来，常常转悠的位置是在二三十名，怎么到了高三应该是发力的时候却退步成这个样子。我的解释是大家都发力了呀，而我的力太小，拼不过。其实我心里还是蛮欣慰的，因为我知道我并未在上半学期全心地来拼搏，因此我有足够的理由来坚定自己的信心。过年的时候有高一高二的小学妹打来电话问我高三苦不苦啊，我在电话这头咬着一串冰糖葫芦，含含糊糊地答还好啦，依然活着并且四肢健全。她们在那头笑的不可抑制，而我在这头乐观至极，我无比坚定地相信着自己的未来。

假期还没结束，但我们依旧提前坐进了教室。身处高三，我们能理解老师和学校的良苦用心。很明显地，大家都不似暑假补课时那般散漫，不仅听话的按时来，在课堂上也极少再看见有人趴在桌子上与周公约会了。班主任赞我们越来越有高三学子的样子。当然了，还有不到四个月，现在的我们已经或多或少地观察到了时间的无情，谁都不想把自己的未来当做赌注。

20xx年2月中旬另外二分之一的高三开始。

开学的前一天，我把我的座右铭写在n次帖上粘得到处都是——“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。我始终都相信只要现在努力一点，哪怕是苦到涩嘴，然而只要忍受下来，那么未来便是灿烂一片。这个想法不仅我有，相信每个高三学子都是这么坚持着的。我们都很清楚在今天这样一个社会中，进入一所名牌大学意味着什么，而落榜又意味着什么。我们肩上所背负的已经不只是我们自己的命运了，更多的时候是来自整个家庭。这个道理我从小就被灌输着，所以我知道我必须努力。

老师们普遍认为惟有考试才能真正体现我们现有的学习水平，于是考得越来越多，考得越来越难。我在接连几次数学考试中未破90分大关(满分150)，开始惊觉自己噩梦的开始。面对着满是红叉的试卷，我几乎绝望到不想再看见数字了。班主任安慰说没关系的，这几次考试比较难，有很多人不及格。可我关注的不是有多少人拿低分，我看见的是依然有出色的同学考出一百二三十分的佳绩，这种比较更让我惊慌失措，我不敢想象我拿着一门未破及格线的数学成绩怎么敲开我的理想大门。

午夜梦回的时候，我反复地问自己：几个月前还自信满满的那个“我”到哪里去了?我想我大概把她弄丢了。在那段日子里，我疯狂地到处托人找数学家教，一个人倒两次车去上课，然后在黑漆漆的夜里独自走过没有路灯的长长街道。我很难启齿告诉朋友说我在上数学家教，他们会大惊小怪地咋呼：“你还补数学?那我们怎么办?”每个人的标准和理想都是不同的，性格使然，我过分地苛求完美，我希望在高考中我带去的那个自己是绝佳的，我恐慌着一次纰漏就能让我彻底地跌入深渊。

第一次模拟考，我是以一种颓丧状态迎来的。结果自然是不好的。按区里的排名，我只可能进华政。这个预言让我无比失望，我并非苛求自己一定要进名牌大学，只是从小到大，复旦在我的心里一直占据着一个很重要的位置，那是我的一个梦，一个理想，一个追求。某天当我发现这个梦，这个理想，这个追求，我没有把握去抓紧它，它似乎离我越来越远，那种心痛是生命中无法承受之重。

几个月里我忙着和数学套近乎。每天无论当天有多少作业，完成后有多晚，我都严格地要求自己必须做掉多少页数学练习卷，中国有句古话“勤能补拙”，我坚信这点，所以我把计划表压在桌下，若是哪天犯了懒没有完成，就用猩红的颜色在纸上记上叉，这个方法很管用，因为隔天我再次桌前写作业时，那些叉便非常灼目地刺着我的眼，使我又想起我不及格时的那种心痛，便不敢再违约。我还把我几次惨到不行的数学卷子贴满了整个房间，那些令人汗颜的分数能够很起作用地激励着我，但每次我父母进来的时候就浑身的不自在，他们说：“人家都是在墙上贴奖状，你倒好，把这么难看的考卷张扬开来。”我说，现在不难看的话以后就永远不会好看了。

不晓得是这几个月的集训有了功效，还是老师为了给我们面子而出题简单起来，反正在以后的考试中，分数慢慢地漂亮了，并且也开始改了上窜下跳的毛病，这让我开心的一塌糊涂。但依班主任的说法是我的心态越来越好，才导致成绩的稳定。我不知道“心态”确切地是指什么，但信心的确是一样不可缺的东西。后来我进了大学再去看这一段路的时候，我想有时人的自信就是靠一些很细小的东西来支撑的，几次的考试失败几乎能摧毁一个人，但同样的，几次的成功也能重塑信心，但这个“成功”的头是最难的，就要看你有多大的劲从地上爬起来。我在那几个月里拼命突击数学，现在想来对于学业上起的作用可能还不及在心理上起的功用，因为我花了大力气来攻克它，所以我有绝对的理由相信我能看见我付出辛劳后的收获。这种“绝对的理由”所赋予心灵上的力量是巨大的。

在全市的第二次模拟考中，我发挥的很好。在文科班里我攀到了第一的位置。

5月，照理应该是最后冲刺的时段，但绷紧了半年的弦，让大家在这个时候都不约而同地开始疲倦起来，并且在这个时候，全中国来了一个名副其实的不速之客——“非典”。更把我们的生活搅得翻天覆地。我们在这一片混乱中被老师告知要不忘好好学习、天天向上，有空的时候要不忘看一下体温表，出入人多的地方要不忘把自己裹得严严实实。上海还算平静，但气氛依旧紧张万分，这让从未经历过大事的我们感觉到一丝刺激，沉闷的苦读之烦也由此一扫而尽。我们想尽办法从地摊上淘来各式漂亮的口罩一晃一晃戴到学校里来招摇，也有了充足的理由不喝开水，而去小买部抢购富含维c的鲜橙多。

但这种快乐没维持多久，因为学校很快就给我们放了大假，让我们回家复习。回到家一下子就有种失去方向的感觉，第二天我足足睡到下午两点接着独自晃悠了两天，然后想起老师在我们临走时几次三番地叮咛我们一定要保持住紧张的状态。于是自责不已，为了遏止自己的妄为，我把墙上的试卷揭下，换上了“天堂和地狱仅有一步之距，成功和失败只有一箭之摇”的对子，横批是“杀进复旦”。我把这副不工整的对联贴满了房间，以此来警示自己。却令父母以为我的决定是若不进天堂就一定会下地狱，于是又嚷着要我撕掉。但我这次却是态度鲜明地sayno。人有时候就必须用某种压迫感来鞭策自己，至于真的高考失败后要怎么做，那又要另当别论了。但如果起始就给自己过于宽松的未来，留下了太多的退路，那么必然地，在考试中，你就绝不可能把你所有的潜力都发挥出来，这也正是项羽破釜沉舟的道理所在。我在日记里对自己说：这个世界是趟单程旅途，走过了就不可能再回头，高考是经不得半点“不小心”的，否则我将会走入另一个生命轨道。

20xx年6月7日高考正式开始。

我现在已经无法确切地回忆起那三天的情景，唯有考完数学的第一天印象最深也难忘。我们这一届的数学考题很难，我有很多朋友在考完数学走出考场后就已经绝望了，然后把这种绝望带到之后的四科考试中，无限量的翻倍。其实我同样考的很恐怖，恐怖到我现在都不敢想，与心里原来的希冀有很大的出入。在回家的路上，我冰凉的快要失去体温了。但我不断告诉自己不过只有一门不佳，我没有理由就这样放弃。“往前看”那才是绝佳的的方法，否则我将会为把低落情绪带到后来的考试科目中而追悔不已。

后来成绩出来再看时，我的数学的确如设想的那般不堪，但其他五门却都很正常，并且还有几门是超常发挥。于是总分并不显得很难看，也由此在之后接到了我梦寐以求的录取通知书。

今天，当我坐在电脑前，看见自己过往的一年在手指的敲击下重新出现在屏幕上，那种感觉很复杂。高考的确会让人长大，有很多心灵感悟是永远无法用文字来表达的，只有真正走过了这段路才能体会到个中滋味。我们那一年中常常哀天怨地，说这世上怎么就有“一考定终生”这怪玩意儿，然而，现在我们重新回味那段日子，却有略有谢意，我们在这一年中尝遍了酸甜苦辣，哭过，也笑过，在那番磨练中，我们成熟了。再次回首往昔，那真的不过就是一米远的天堂，走过了就可以拥抱天地。

中考结束后，我可以说是轻轻松松地考上了全省重点。所以整个高一的心态都感觉非常良好，可以说是有些自命不凡。日子虽说不算过得浑浑噩噩，但也是无甚长进。幸运的是我碰上了一位对我帮助极大的老师，我开始认真审视自己在文科方面的兴趣与天赋。到了高一下学期，我基本就已经坚定了自己读文的信念，但是由于缺乏良好的学习习惯，我的成绩十分地一般。不知不觉地，高一一年的时光就已经消耗完毕。暑假里，我定下了雄心壮志，相信自己一定能在文科班上出类拔萃，尤其是相信自己的天赋与兴趣一定能帮助自己取得成功。

时光过得很快，高二一年比高一更快速地从我的指尖流逝了。我感觉到了一丝的慌张。又是一年暑假，我开始认真审视自己在文科班过得这一年。一年里，我上课不是在手机上网就是在玩游戏聊天睡觉，周末就是打球上网，与老师的关系也不甚融洽。出于对政治老师的厌烦，我干脆不听政治课，考试一片空白。满分150的试卷，我还考不到60分，可想而知那时的我成绩有多糟糕。年段区区两个文科班，我的成绩只能排在年段100名开外。当初自命不凡的我在老师的眼里根本就是一个差生。我感受到了一丝丝的心理落差。值得庆幸的是我处在一个负责任的学校里，在语数英这几个科目上，我不得不努力，所以还没有到山穷水尽的的地步。虽说如此，也是大厦将倾了。我知道我不努力只有沦为他人的笑柄，更对不起当初高一时一直看好我读文科的老师。更加对不起自己的父母。由于我是男生，又是在一所以理科见长的省重点中学，文科完全不受重视，父母让我读文科已经是承受了很大的压力，只是我只顾自己感觉，没有体谅到这一点。

暑假里，学校开了一次高三动员大会，班主任也请来了去年考上厦大的一个学姐来给我们作报告。我在心底默默地想，我还有机会，但我真的输不起了。记得那年的夏天，我第一次主动自觉地看起了书本，第一次为自己因为看了一场奥运会比赛而浪费了读书的时间而感到一点后悔。或许高三的状态，就这样被我一点一点地找回来了。

20xx年的9月，高三正式开始了。大家此时拼搏的目标都很明确，那就是明年的高考了。我开始主动地学习，希望自己能把高二时遗落的全都补回来。我也和大家一样，把北京大学列为了自己奋斗的目标。可是我只能把这个目标默默放在心底，一个年段倒数的人想要上北大，那只不过是嫌自己被人看的不够k。我不再像以前那么自命不凡了，我发现有很多东西我只是一知半解，一些知识干脆就是一窍不通。前文说过了，我的高二生活被我乐呵呵地挥霍一空，我只能重头开始恶补我失去的一切。

我开始学会尊重每一个老师，包括我原来一直很不屑的政治老师。我开始认真听课，始终保持着精神地高度集中。说实话我的政治老师讲课并不是那么引人入胜，但我相信高三的课堂一定是精华，我必须在课堂保持高效率。当那些好学生们在他们认为无关痛痒的课上做作业背课本时，我只是认真地倾听老师说的每一句话，记录下每一个重点。我报名参加了学校的晚自习，其实就是补差班，给差生开小灶的。我抓住了这个机会，我并不单纯地把晚自习当做是补差，而是一个很好的与老师交流的机会。我把许多疑问与老师沟通，得到了最好的解答。后来的事实也证明：一定要在课堂上保持高效率，高三的课堂45分钟可以抵得上自己晚上苦读几个小时，与老师保持良好的沟通也十分重要。我相信大家都有着优秀的学习习惯，在这一点上一定比我做的更好。

很快又来到了20xx年。高三的第一个学期结束了。我已经进步到了年段的中游水平，即60左右。班主任开始对我这个混日子的差生另眼相待了，可我自己知道自己的实力，年段的中游只能保我上本一的末流大学，更不要提什么梦想中的北大了。但是在大考小考的不断进步中，我找回了自己的自信心，但是我从不乐观，因为我根本没有资本乐观，要考个全班前20对我来说依然是一个不可能完成的任务。

寒假开始之前，我们参加了第一次省质检。我认真地准备，由于我一个学期以来的自我充实，我感觉我高二留下的空白已经被我渐渐地填平，这是我上高中以来第一次考试之前感觉胸有成竹。最后的结果出来了，我考了全班20名，年段39名。班主任特意找到了我，表扬了我高三的状态。但是我的头脑依旧是清醒的。学校也开始在大考后举行年段规模的表彰大会，通常文科年段前20的同学会被点名表扬，然后有奖状之类的东西。当然这次没有我的份。我想起了新东方总裁俞敏洪的成功秘诀(我知道提这个很俗气，他也不是我最欣赏的人)：向优秀的榜样学习。这些同学都是最精英的优秀分子，我必须向这些优秀的榜样学习，个人智慧永远都是渺小的。

接下来，就完全进入了高考倒计时的时代。

是的，在我不断的进步中，高考也越来越近了。第二次省质检我考出了好成绩，彻底让班主任对我刮目相看了。但是，不断的进步也给我带来了压力，下次还能不能考得更好?这样的问题总是在考前出现。我只能尽量不去想他们，因为人在高三，确实要承受不少的压力。有许多同学在红榜上屹立不倒，也有很多上下颠簸昙花一现。我承认高考，尤其是文科高考，投机性是非常强的，也就是运气的成分占了很大的比例。可无论如何，终归是要拿实力说话。我承认我不是那种天生特别聪明的人，每一点的进步都要靠自己的汗水来换回。晚上，我在学校晚自习，周末，我参加了两个补习班。我开始享受这样的生活，因为我读的是我自己喜欢的东西，念得是我爱的文科，我从不为自己选择文科而后悔，高三在文科的享受中快速度过。大家也渐渐地把我视作高考的种子选手，我依旧是按部就班地学习，学习。

直到最后高考波澜不惊地度过了。很遗憾，尽管我上高三以来不断地进步，一直进步到高考，但是我那年段第8的成绩还是没能让我搭上理想的北大末班车。不过我已经非常幸运了，庆幸自己当初选择了文科，庆幸自己真的在最后一年的努力中证明了自己，庆幸自己最后依然考到了一所之前想都不敢想的好大学。

20xx-20xx，两年的文科路很快就走完了，有遗憾也有收获，人的成长总要付出代价的呵。我依旧填报了心爱的文科专业，希望能在北京的那个角落里，做完没有做完的少年文科梦。

文科从不负我，我定不负文科。

教育励志文章汇总篇十三

德技兼修大道行。

思源感恩小平迹，

志强追逐中国梦，

饮水思源奋故校，

廉洁修身献青春。

八方学子故里行，

修贤奋进广安梦，

演绎绚丽青**，

立志建设桃李园。

半沟桃花半沟红，

青山藏在胭脂中，

蜂戏枝头点点摇，

疑是火焰舞春风。

渠江奔腾欢歌起，

致富思源奔国梦，

和谐故里享太平，

幸福生活万年长。

渔歌声声多悠扬，

洪波涌起渠江月，

莘莘学子苦求索，

践行献身促发展。

人杰地灵广渝土，

华蓥山魂思源情，

伟人光辉印巴蜀，

双枪美名天下赞。

红岩故事家喻晓，

神韵情山育故土，

八方学子苦求索，

笃学善思务创新。

乘风破浪启笛航，

高扬风帆赶创示，

渠江之声绕校园，

书香邸府足构建。

中国我美丽的家园。

是我生长的地方。

中国梦流淌在岁月里。

五千年民族魂生生不息。

世代炎黄子孙风雨同行。

朝阳下。

国歌奏响。

五星红旗冉冉升起。

我似那白鸽飞越蓝天。

我看到。

江南水乡的秀美。

北国雪野的无垠。

泰山一览重山小的巍峨。

长城一去万里的雄伟。

我看到。

涛涛长江蜿蜒流淌。

滚滚黄河沸腾咆哮。

中国在困惑中崛起。

中国在灾难中强盛。

我的梦中国梦。

教育励志文章汇总篇十四

左岸记：梦想是在前进的道路上你能感到永久的幸福。幸福是做自己喜欢的事并有选择的权力，而不用为了现实的残酷失去后退的余地。再通俗一点就在，对梦想有一种永久性的痴迷，在那个领域想懂得一切，因为自己足够爱，舍得所有。

我想了很久，结果我发现我没有什么需要做的不一样，更关键的是，我没有办法再回去了。

我进入大学，毕业，我干了一件应该来讲，在很多人感觉是惊天地、泣鬼神的事，就是代表中国去参加所谓的世界英语演讲比赛，跟英国、美国、澳大利亚新西兰这帮人对骂，结果我把八国联军骂回去了。骂回去之后，受到菲利浦亲王的接见，就是这样的故事，但是我现在反思，深刻的反思，其实这是一个失败，这是一个巨大的失败，为什么呢?因为到今天为止，过去了，我是代表中国出战的，虽然中国没有第三个人再取得世界冠军，但是对我来讲，最大的失败在于，10年过去了，我仍然还在讲这个故事。

这10年，我的时光到哪里去了?我为什么不能再去讲述比这更精彩的故事呢?所以我反思了，原来我在大学如果真正重来的话，我一定要告诉当时03年的那个小男孩一句话，请你一定记住，目标和梦想的关系。获得世界演讲比赛冠军，对我来说是一个目标，目标有短期性，目标可以达到，目标如果达不到，你会灰心丧气，但是达到了以后，你可能会失去了前行的动力。

什么是梦想，目标是海上航行遥远地平线的灯塔，梦想就是雾霾重重之下，透过云朵我们可以看见的那一颗星，而这颗星，距离我们亿万光年，一速光打到我们人类眼睛之上，有可能那颗星已经是不不复存在了，但那就是我们的梦想。

目标是可以达成的，而梦想最基本的特质叫做其不可实现性，正是由于其不可实现性，我们仍然奋不顾身地每一天朝着这个方向努力，这才是梦想之旅，这才是梦想的价值。

05年我比完了世界英语演讲比赛，回到学校，校长接见了，也颁奖，兄弟们说，夏鹏你得请客，我一摸兜里也没有什么钱，我想我得变点现，这个时候我看到了南京新东方的招聘广告，跟思思非常像。我分析了一下当时我的自我优势，我认为新东方无非是在很多人面前讲话，且讲英语，这个我擅长;在很多人面前讲话，我讲英语，还获得了世界冠军，那么这个职位就是为我设计的，我就应聘了，在短短一次试讲后就开始代课了，我的第一个班，200个人的班打的是满分5分，校长把工资发到我的手里，我请我的哥们吃了一顿好饭，喝了一顿好酒，从此我的周六周日，原本我感觉应该在图书馆安静度过的时光，贡献给了课堂。

如果当时我树立的是一个梦想，而不是一个目标，去夺取英语演讲比赛，也不是为了请哥们喝大酒，如果说我真正的梦想，是让中国之声传遍世界的话，很有可能，我现在不是在梦想之旅的舞台上跟大家分享，我很有可能现在在联合国的会议大厅，代表着中国向世界宣布中国大国的崛起。正是由于我把目标完成了，产生了所谓的倦怠，才让我今天不得不以所谓一个成功者的角色，在这里跟大家分享10年之前发生的故事，而我不得不一次又一次去讲这个故事，我不希望这样的事情在未来接着发生。

所以谈到目标，谈到了梦想，我们一定在大学阶段就要把梦想真正的展开。

我在准备这次分享之前，收拾家里，发现我当时大学我做的一个笔记本，读书笔记本，我翻开我的笔记本第一页，我这个人比较臭美，喜欢自己给自己题词，写完了以后夏鹏题。我的题词是宋朝大学者张载的那段话，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。我当时就感觉这四句话，让我感觉特别的开心，每天晚上学习起来都特别的有动力，但后来，梦想没有了，只剩目标了。

英国的一个女作家，现在最富有的女作家，中文名字j.k罗琳，大家都知道她吧，哈利波特的作者。毕业于英国的大学，学的专业是文学，我也学文学，文学是没有出路的，除非你做研究，或者是教课。这j.k罗琳刚开始的时候是做义工，自己是单身母亲，没有什么钱，家里交不起暖气费，家里很阴暗，他从小让自己的孩子，入睡的时候可以听上一个漂亮的童话故事，然后信仰这个世界美丽是本质，所以她自己开始拿出笔记本，拿出笔，开始写童话。她就一直写下去。写完之后，他的朋友也读了，都说罗琳你的这本书写得太好了，不如找出版社出一下，投稿被拒，再投稿再被拒，其中一个非常著名的企鹅出版社，它现在一定后悔死了。

我们想自己，每一次做一件事的时候被驳回，被打回，被压抑的时候，我们还有没有前行的动力，我们没有，因为那是一个目标。目标一旦不能被达成，你就坚持不下去，但是j.k罗琳，她不是为出版，她为的是一个梦想，她为了自己的孩子，在睡觉之前读上一个相信世界是美的故事，所以说出版社出版不出版她的书，她仍然可以写下去，所以到最后她连续出了7本，成为世界上最伟大的女性作家之一。

你现在去英国，你仍然能看到在第9站台墙的位置有一半的行李车。因为在哈利波特的故事当中，所有的霍格沃茨魔法学院的学员将推着自己的行李车撞过那个墙到九又四分之三的站台，坐着列车驶向那个魔法世界，魔法世界从未存在，j.k罗琳给了我们关于梦想的定义。

这就是对梦想的定义，这也是新东方对梦想的定义，你们来到我们的课堂里，到底追寻的是什么?我现在经常跟我的学生讲，你走进这个课堂，如果仅仅是想考一个高的分数，对不起，你不是我的学生，我也不需要这样的学生。作为一代宗师级老师的我，怎么能仅仅教你考一个高分呢?高分在我眼里那是一个目标，除非你这么跟我说，夏老师我想考托福考130分，因为托福的满分是120分。这是一个段子，如果他说我想考130分，那虽然是完全不可能实现的情况，但我感觉他是一个有梦想的人，我愿意教他。当他不断的每天向130分发起冲击，即使是失败了，继续努力的时候，我知道这个孩子的未来是不可限量的。

教育励志文章汇总篇十五

行世经年，不敢说遍历霜雪，雨打风吹总还是有所体尝。入世越深，就越学会了不轻易与人谈论梦想情怀，起初是怕落人笑柄，后来是觉得多有不必。人生之冷暖寒凉，如鱼饮水，也只是各人自尝自品自知--若高山不遇流水，纵是情怀巍巍，也当小心自持，深锁葱茏。

默默悄然的行走中，却亦不曾忘记找寻同道，不求走近，远远地，行一个注目礼，也有流水的歌声轻轻传来。

有老者，体态俊朗，神如长秋。他道若有来生，当要做唐僧，来一个历劫八十一难，成就西天取经大业。我听来，心中石破天惊，敬意油生。想此公一生揣此大梦活过来，遇山劈山，遇水泅水，遇仙即恋，遇妖即斩，难怪脸上身上不染烟尘。

有企业家，年轻时系标准“文青”,有了财富后做了比“写书出书”更大的梦，立志在弘扬本地优秀文化方面有所作为。一路走来，尽是误读不解。他委屈作言：“商界认为我是烧钱，文化界认为我是附庸风雅。太难了!夜深人静之时，真是流过不少眼泪。”一言既出，我悄然起震，告诉自己，无论如何，一颗有梦想的灵魂是正大可敬的。

有好友，居京城，年届六十，貌美若“妖”,相若四十。五年前结束了辉煌的检察官生涯，放弃优雅体面的退休生活，涉足全新的电视剧行业。此丽人当我面许下大梦：五年内，我要成为全中国十大金牌制片人。五年过去，她的梦想依然只是梦想。在的最后一天凌晨，她写道：

在很长一段时间里，我都是在黑暗中探索，一次次跌倒，又一次次爬起，爬起没多久再跌倒……直到的春天，我才隐约看到梦想照进现实的第一缕曙光。曙光在前，但抵达梦想彼岸的路，却变得更加艰难。几乎每走一步，都要付出超常的精力、超常的心血、超常的纠结。……在追随梦想的旅途上，我感觉自己更像一个独行侠。虽然我知道，在我身边，不乏关注的目光、加油的呐喊和友情的助阵，然而，面对一个全新的领域，我还是不可救药地栽了“跟头”,这一跤摔得我鼻青脸肿，头晕目眩。前方，梦想还在吗?……在的第一张台历上，我依然会写上这样一行字--“追随梦想吧，因为，它可能成真!”

2013,我将继续我的圆梦之旅……没有退路，没有退路!

读着这些，看着好友像花朵一样的美丽笑容，我泪欲双流：姐姐，加油。

是的，红尘纷扰喧哗，多数人，总是于疲惫失望中就不知不觉忘记了梦想，丢失了情怀，如果不作分辨，很容易就会看到一个功利算计的人间，误以为这就是生命的真相。而只要稍加用心，我们就会看到那些于尘嚣中拔地而起，逐梦而活的人。他们或许并不完美高大，但是梦想的光芒却突显出其灵魂的高贵可敬，感谢他们，是他们的信奉和追逐，让人间更加婀娜妖娆，让我们遇见的风景更加美丽别致。

有一种古老的花，在地球上开了几百万年。她叫睡莲。这种近乎永生的花，娇娇清纯，冰肌玉肤，携带着宇宙洪荒的秘密，贴水而生，从容淡定，自在开花，内敛安静，无涉世人浊目。如果，己身可以化为另一种生命，我愿意长成一朵睡莲，开向世间那些懂得珍重秘密敬畏造化的人。

逢新岁，我亦立此一梦，以在纷扰的现实里，可以自性自度，逐梦而活。

教育励志文章汇总篇十六

主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：中央教育科学研究所，国际刊号：issn1002-5731，国内刊号：cn11-1281/g4，期刊级别：北大核心/cssci期刊，期刊类型：月刊。

通信地址：北京市北三环中路46号。

刊物简介：

《教育研究》是中华人民共和国教育部主管，中央教育科学研究所主办的全国性综合性教育理论刊物，是中国期刊方阵双效期刊。反映我国教育科学理论研究与教育改革成果，探讨有中国特色的社会主义教育理论体系，发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文章。办刊宗旨是：刊登教育科学论文，评介教育科研成果，传播教育教学经验，宣传教育实验成就，开展教育学术讨论，报道教育研究动态。

栏目介绍：

选题要点：

1．科学发展观与教育发展研究2．建设创新型国家进程中的教育发展战略研究。

3．重大教育问题的预测与对策研究4．教育学的发展及学科体系建设研究。

5．教育理论创新与学术评价研究6．素质教育的理论、政策与实践研究。

7．教育法律法规体系研究8．公共政策与教育公平研究。

9．区域教育均衡发展研究10．现代学校制度的理论与实验研究。

11．学校社会定位与学校管理研究12．教育质量监测和评估体系研究。

13．义务教育学校办学标准研究14．农村教育与农村文化建设研究。

15．农村义务教育经费保障机制研究16．高水平大学和重点学科建设研究。

17．现代职业教育体系研究18．民办教育管理和政策体系研究。

19．招生考试制度改革研究20．教育信息化建设研究。

21．道德学习机制与德育模式研究22．青少年道德能力建设研究。

23．青少年心理健康教育研究24．青少年创新精神和实践能力培养研究。

25．基础教育课程改革研究26．课堂教学的有效性研究。

27．脑科学与学习心理研究28．教师教育的`制度建设与政策创新研究。

29．教育国际合作与交流机制研究30．国际教育理论及教育经验比较研究。

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教育励志文章汇总篇十七

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教育励志文章汇总篇十八

关于教育孩子，父母传递情商和逆商，比传递任何东西都重要，那么教育励志文章都有哪些呢?下面就一起来看看小编为大家精心推荐的教育励志文章吧，希望能够对您有所帮助。

——当代著名作家王朔致给女儿书。

你必须内心丰富，

才能摆脱这些表面的相似。

煲汤比写诗重要，

自己的手艺比男人重要，

头发和胸和屁股比脸蛋重要，

内心强大到混蛋比什么都重要。

——王朔致女儿。

王朔嬉笑怒骂，大胆张扬的“痞子”形象早已深入人心。

他在女儿王咪六岁时与妻子离婚，在《致女儿书》里这样说：

最后一次离开你们，你妈妈一边哭一边喊你的名字，你不应声，悄悄坐在自己屋里哭，我进你屋你抬头看我一眼，你的个子已是大姑娘了，可那一眼里充满孩子的惊慌。我没脸说我的感受，我还是走了。从那天起我就没勇气再说爱你，连对不起也张不开口，作为人，我被自己彻底否定了。从你望着我的那眼起，我决定既剥夺自己笑的权利，也剥夺自己哭的权利。

也曾在接受采访时，他表示父亲这个角色自己做得很不好，他说：“我其实我真没想过怎么做父亲，假如让我选择，我宁肯选择不当父亲。”

这样的一个父亲，这样的经历，女儿王咪的成长却十分顺利。加利福尼亚大学伯克利分校毕业，回国成为《艺术财经》杂志编辑，低调完婚，一步步顺利地走着自己的人生，王咪没有使用父亲准备的“最坏也不过是，我养她一辈子”这个备案，虽然没有多大的成就，但也正是父亲王朔所说的：不需要成功，一切开心就好。

同时，女儿的出生之后十多年间，王朔的事业更是处于井喷，创造了一系列的影视奇迹，《顽主》、《一半是火焰，一半是海水》、《大喘气》、《编辑部的故事》、《渴望》、《阳光灿烂的日子》，等诸多的作品，期间，情感经历也屡被关注。父亲与女儿各自精彩，成就着各自的人生。

王朔对于养育女儿的态度，颇为洒脱，甚至任性。除了对女儿的“爱”以外，王朔最看重的是女儿的内在是否强大、是否快乐，至于外在的成绩、成功，在王朔眼里就是个“屁”。

有多爱?

看他这么说：“我干吗不对她宽容?我干吗要对她严厉?我希望她干吗呀?我什么都不希望她。我希望她快快乐乐过完一生，我不要她成功。我最恨这词儿了。”

我有了女儿后首先痛感儒家伦理有悖生活切实感受，孩子给你带来多大的快乐，早就抵消早就超过了你喂她养她付出的那点奶钱，这快乐不是你能拿钱买的，没听说过获得快乐还让快乐源泉养老的这不是讹人么?她大可不必养我，我不好意思。

我们的父母这一代丧尽安全感，下意识不自觉——个别人故意——把自己的恐惧传递到孩子身上，家庭其实都破裂了但还拿铁丝箍在一起假装完好。老实说，我这一代孩子身上或多或少都能看到这些破裂家庭关系的影响，多少人家演正常的父母其实已经疯了很多年了。

中国的事情很镜相，总给人错位倒置感，最后老是要子女原谅父母，虽然大家都很可怜，其间只见强弱关系的转换，亲人之间的忏悔和赦免搞得像做贼，怕丢脸，结果老人鬼鬼祟祟或者假装文静致远，中年发福的孩子都成了伪君子，一家子演戏勤勤恳恳，说起来都默然嘿然家家一本糊涂账。

譬如说家庭暴力大量的是父母打孩子，这何止是不道德，纯粹是犯罪，弱者的残忍。但是在我们的电视上随便一对父母谈到打孩子都不怕承认——坦承，口口声声为孩子好，我谢你了，真不知道寒碜特别是父亲;心理学家的规劝都极尽温婉生怕惊扰、磕、碰、贬损了他这权力。

善良民俗就认为这是可以的，他拥有这个权力，他终身拥有，不管他走到哪儿，丑恶到什么样，你都要对他尽义务。而且你要强调这个，你就让世代中国小孩这一生得不到他拥有的权利，实际上从一出生就剥夺了他免受屈辱、疼痛的权利。

我觉得中国人的家庭关系不太正常，孩子承担这么多的义务，父母拼命来要求孩子，说什么赢在起跑线上我特别讨厌这种说法，把孩子训练成一个赚钱机器，这就叫成功，表面是为孩子好，其实是想自己将来有个靠山，无情剥夺孩子童年的快乐。

这是一种颠倒，颠倒的人性，这不是爱孩子，所以就会出现那样奇怪的逻辑，就是我为你好我可以打你，我爱你我打你。我靠，不带这么聊天的。(笑)你说你爱我，其实我很清楚你骨子里是脏心眼，是叫我将来在你老了失去劳动能力后保障你——你不肯学习意味着你将来不打算为我的衰老负责任。

你看这么多父母都快——已经——把孩子打死了。您这不是爱，爱是不能交换的，无条件付出，不要回报，想都不想，起这念已是罪恶了，付出中已经达成次级回报——快乐奖赏了;跟我国人群的基本价值观是混乱的，混沌不明的，越老越不懂事。

至于内在，王朔在送女儿去美国读书的时候，给出的最重要的理由是保护女儿的自信心和自尊心。

“她是念到中考的时候，我说你不要参加中考了，你要考过去你就是傻子，你要考不过去，你自信心会受到很大打击。所以我送她去了美国念书。”

“我说上学你就是为自尊心学习，你学习不好，老师会当场奚落你，你会很没面子。有些老师就会这一套，打击小孩的自尊心。”

王朔有多在意女儿的内在，还有另一句广为流传的金句：“煲汤比写诗重要，自己的手艺比男人重要，头发和胸和腰和屁股比脸蛋重要，内心强大到混蛋比什么都重要。”后来这句话还成为了不少女孩的座右铭。

拆解开来：是要会生活，能照顾好自己，独立，健康，内在强大。狂傲不羁的他，却能在养育孩子上凭着这些看上去有点糙有点硌的观点，让女儿健康顺利成长，私以为，这一切是源于王朔对于孩子有很深的信任，这个点是王朔做父亲如此“特立独行”的根本原因。

王朔有句话印象很深刻：“有时候老师找我开家长会，那些老师到现在还这样告状，说某某同学品质不好，让我女儿不要跟那人来往。小时候老师就爱挑拨小孩关系。小孩哪有品质不好的?我听了都懒得搭理。”

可以看到，王朔对女儿的关注，根本不在外在的细枝末节上，他最关注的全部是女儿的内在。在他看来，保护好女儿的自尊，让她建立自信，拥有自爱的能力，她自然能hold住自己的人生，hold住人生所有的状况。

而事实也证明，王朔的做法是正确的。

(湖南师范大学教育科学学院教授，博士生导师，北京师范大学兼职研究员。)。

我们行动的依据来源于理念，现实在理念中生成，理念赋予现实以和谐的形式，理念高于现实。理念高于现实强调的是人的主体性，也就是强调作为心灵主体的能力。教育作为有灵魂的实践正在于教育实践主体内在理念的引领。理念高于行动，哲学思考的魅力，正在于启迪个人的内在理念，以理念引领个人的实践。与其诅咒黑暗，不如点燃我们的心灯，点燃我们内心的理念之光。我们把自己的心灯点燃，可以照亮自己，可以照亮身边最贴近的人。虽然我们不足以改变世界，但我们可以改变自己。

历史上诸多的教育家们，他们的心灯照亮他们生逢的时代。回望现代中国教育的历史，那些杰出的心灵，王国维、陈独秀、蔡元培、胡适、陶行知等等，他们的行动充满着人性的温情。他们的心灯摆在的合适的位置，被很多人看到了，正如《圣经》上说，“人点灯，不放斗底下，是放在灯台上，就照亮一家的人。”灯要放在台子上，才能照得更远。对于我们而言，要把灯摆在合适的位置，可能有很多偶然性，所以最重要的是把心灯点亮。

早在二十世纪二、三十年代，杰出的先贤们点燃自己的心灯，赋予学校、教育以生动的精神。象浙江上虞白马湖畔的春晖中学，就是其中杰出的典范。学校的名字本身就是经亨颐等教育理念的表达，是中国传统文化精神的承续与表达。春晖中学很多的建筑，同样深情地烙上了那些杰出的灵魂的印记。夏沔尊把自己的房子命名为平屋，就是认为自己是平凡的人。这正是他们的平凡之所在，他们做的是最平凡的事，但却是最不平凡的。他们就是在学校的命名、建筑的命名中，用自己的内在理念伸展出乌托邦的教育空间，他们让我们感受到教育的美好，让我们明白，学校原来还可以如此这般地充满着生命的、文化的、理想的气质，一所简单的学校原来还可以洋溢着爱、美、自由。是他们，以个人杰出的灵魂改变了学校存在的本质，提升了学校存在的高度，甚至可以说提升了那个时代的教育品质。他们那个时代难不难?难道不比我们今天难?但他们身在其中却弦歌不止，精神依然卓杰，在这样艰苦的环境中成长出二十世纪最杰出的人才。学校的灵魂从何而来，来源于校长，教师，来源于蔡元培、胡适、经亨颐、夏沔尊、朱自清，来源他们内心，来自于他们高贵的灵魂。

反观我们当下的教育，尽管充满着令人眩目的各种成就，但繁华之中难以掩盖内在精神的贫困，我们这个时代有太多“内心空洞的表演”，我们也早已习惯于生活在表演与观看表演之中。我们经常是认认真真地完成任务，导致我们作为教育人内心的空洞，这种空间是难以用忙碌来填补的，我们的忙许多时候还在加重这种空洞。那么，我们凭什么来填补?就是爱，爱是基础性的质素，爱是填补内心空洞的最重要的尺度。爱有两种基本存在姿态，一种是无对象的爱，一种是具体的爱。我们更习惯于看得见爱，我们缺少的是超越性的爱，是不爱什么东西的爱，这种无条件的爱，它跟对象无关，它关涉的不是别人，而是我们自己的内心。爱乃是显明我们作为积极的存在。爱有三种形式：溺爱，这是占有型的爱，始终把爱的对象置于个人的手掌心;放纵型的爱，其实就是不管;解放型的爱，是让他成为独立的自我，让他成为健全的人，知道自己该做什么，该拥有什么样的人生。爱是至关重要的，在爱之上还有责任，在一个平庸的时代，我们需要担当我们自己的责任，而不是逃避，来显现自我对平庸的超越。

我总在想，我们今天的教育需要学生的感动，惟其如此，教育才能贴近他们生命的深层;也需要我们自己感动，惟其如此，我们才能真正地投入其中。但仅有感动是不够的，感动后怎么办?要有健康的人生，成为健全的自我，感动而不能伤感，要展现人性的阳光的一面。这同样是我们的教育所缺乏的，那种东西是来源于人性自然。我们需要以阳光的人性来启迪阳光的人性。不管我们个人遭遇如何，一旦我们与孩子相遇，我们就尽可能地把内心的阳光传达给他们，从而启发他们阳光一样的心灵世界，给他们奠定阳光人生的基础。我一直记得安南说的一句话，与其诅咒黑暗，不如点燃光明。我们在抱怨周遭世界的同时，更应该释放自我人性的力量。

我们今天谈论日常教育生活的突破，现成体制下，突破的路径在哪里，起点又在哪里?也许，我们没有办法改变世界，但我们可以举起心灯，照亮自己，走出伤感的自我，走向阳光的自我。我们点燃心灯后怎么办?也许我们会被湮灭，但难道我们就不会在铁屋子中找到一片亮光?正是这样一种精神的、生命的历险才足以体现生命的价值，体现人性的尊严。有痛才有希望，这就是痛快。

我们寻找个人教育实践的改造，基本的原则是什么?在我看来，很好的表达乃是钱理群先生所说的“想大问题，做小事情”。所谓想大问题就是一定要从更大的视线中把握当代教育的生存问题，同时寻找这个时代教育的大的出路。我们都是在大教育的背景上来谈教育，要寻找更基本的问题，不是简单的对症下药，我们今天的时代需要有大胸怀、大气魄。但另一方面，我们要行动，就只能做小事情，从小事着手，一点点改变课堂、改变学校、改变教育，比如说命名，学校宿舍名……我们学校是不是也是这样的，教学楼可否起个优美的名字?所谓一口气吃不成一个胖子，改革的面愈大，遭遇的阻碍就越大。只有一点点绵延而进，我们的教育改革才能有真正的希望。恰恰如鲁迅先生所说的，那走在最后的乃是民族的真正的希望。因为真正的改革需要的乃是韧性的坚持。从日常生活的改善开始，把教育改革的出路落实到日常教学的一点一滴，今天我们的教育需要的不是诅骂，而是建设，好比田里的禾苗，不是骂杂草长得多么茂盛，而是把苗长起来，从大处着眼，从小处着手，理念先于实践，宏大的理念一点点生长为实践的肌体。

尽管我们在日常的教育行动中，会遭遇诸多的烦恼，但细心思量，教育乃是人世间多么美好的事业，因为教育乃是在呵护儿童生命世界的发展，促进健全生命的生长生成。当我们内心的阳光展开，我们一定会发现，立足生成成长的教育是多么的美好!教育工作虽然复杂，而不乏艰辛，但只要我们在理念的世界中找到诗意的阳光，从事教育就会成为一件多么幸福的心志之业。儿童生命世界的成长乃是人世间最崇高的事业，我们要用创意来点燃儿童生命世界的心灯，不是用眼睛来看世界，而是学会用心来看世界;不是教书，而是教育孩童。今天的教育改革应该立足于这个方面，我们的教育实践指向的究竟是眼睛、脑袋还是心灵，指向的是教书还是育人，这需要我们每个人审慎的扣问。

点燃我们的心灯，点燃我们人性的力量，我们就能在日常教育生活的琐碎与平庸中找到突破的可能。把我们内心的教育之光传达给世界，传达给我们伸手可及的人们。当我们这么做时，感受到这种幸福时，跟别人的评价没有任何关系，我们不是做给别人看的。我们每天辛勤耕耘，充满劳绩，这个世界究竟谁会在意我们?但我们自己在意，我们生命的力量来自我们的内心。也许，这就是我们反思日常教学的根本意义之所在。

我曾在个人的《给教育一点形上的关怀――刘铁芳教育讲演录》出版之时，写下这么一段话：

“我深知个人生命的有限性，我也知道其实这个世界上没有谁会真正在意你个人的思考与努力，但这是我内心的渴望，我所有的努力都是为了点燃自己的心上之灯，不求照亮别人，但求温暖自己，照亮自我生命深处的虚空。

“我突然明白，生命的意义原来就在自己不断的思考与创造之中。这不就是尼采所说的‘生命的生成与创造’么?”

是的，生命的意义就在于不断地生成与创造。那么，请点燃自己的心灯，照亮我们前行的路径，也照亮我们伸手可及的人们。

俞敏洪：父母给孩子传递逆商，比要求他考好大学重要。

据我观察，我们的孩子克服困难的能力不足，因为目前的社会条件下，拥有这样的胸怀不太容易。但我们作为父母，大人是应该有这样胸怀的。一旦有了这样的胸怀，就不会太在意你孩子的成绩是班里第一名、第二名，上的大学是北大、南大，还是东大。因为孩子的命运是由多层因素组成的，想清楚了这一点，你就会关注到，你的孩子有没有逆商，能不能承受住打击，打击以后还能不能保持对生活的热情更重要。还有，你的孩子有没有情商，跟人打交道是不是特别流畅，做人做得非常到位，赢得周围朋友的信任这种能力就更重要。

最高境界的情商(eq)、逆商(aq)都是由家庭传递的。

我身上这种情商能力就是来自我父母。我父亲是一个架大梁的木工，农村盖房子原来不是用水泥，是用树。我父亲架大梁属于当地的一流水平，方圆十里地谁家造房子都请我父亲，那是荣耀。

我父亲知道谁家比较有钱，谁家比较穷。有些人为儿子娶媳妇，攒10多年的钱才盖得起房。这种情况我父亲一分工钱不拿，但是对有钱人，他就会要工钱，去买酒喝。

所以我父亲那种帮助穷人的心态，一直在我心底里落下了根。我现在很多情况下可以去帮穷人了，因为我毕竟算是穷人中间长起来的一个苗子。

我母亲当年是妇女队长，人特别善良。我们家和隔壁家都晒着稻谷，有一天要下大雷雨，邻居家里没人，我们先把隔壁家的谷子收完了，大雨就来了。我问母亲为什么不先收自己家的，母亲说，远亲不如近邻，所以我们家就变成全村人聚会的地方，所以我从小就开始喜欢和享受热闹。所以家庭成长的氛围其实对个人的影响非常重要。

李开复：培养孩子的五大方法。

李开复说过一句话，3%的时间管教孩子，要用97%的时间和孩子做朋友，因为通过这样的交流，才能让孩子成为讲理的孩子。我跟李开复是好朋友，他教育孩子比我成功很多。

孩子需要“规矩”，但是把规矩定好，在规矩之内完全自由，违反规矩要受到提前讲好的惩罚，最后创造出不需要处罚孩子的环境，养成自律而非他律的孩子。

同时，要让孩子去做他自己喜欢的事。我儿子对机械的、电子的东西很入迷。我给他买个3d打印机他就给拆了，装不回去了，然后我的电脑也被他弄坏了。我就请了老师来维修，让他在旁边看着，他就很喜欢。

我女儿音乐天赋不错，弹钢琴一弹就弹到了十级，我儿子学萨克斯却不那么喜欢，不过他还是坚持学下来了。我知道，必须让他有成就感，在一些场合表现自己的才能，并且被人赞扬。小到在家里先被父母赞扬，再被周围邻居赞扬，再被小社团赞扬，再被同学赞扬——现在他对萨克斯也感兴趣了，主动去吹去练了。以前是我盯着他吹，现在已经很好了。

不要惩罚失败，要惩罚懒惰。

不要说教。好好做人，好好干活儿，好好这个好好那个，孩子烦得不得了。

还有就是凡事不能都包办代替，不要过多插手孩子的事务。前一段时间留学生虐凌案就是一次深刻教训。这事件表面上是孩子的问题，其实根子在家长。这次全国政协会议还专门探讨了青少年犯罪和青少年暴力怎么样来定罪的问题。这个案例中，有个父母知道了这件事情以后，到了美国二话不说，先拎了一包钱给法官，结果倒过来父母同时被起诉。这就是中国的思维逻辑，认为孩子犯罪不是罪，有钱能够解决一切。他们的错误观点导致孩子认为只要有钱有势什么都能干。

全惠星：妈妈的素质将决定孩子一生。

全惠星博士是耶鲁大学的教授，韩国人。她将6个子女都培养成了哈佛大学和耶鲁大学的博士。她是怎么培养的呢?你看她有句话说，“我在研究中国古代文化中受到了启发，功夫在学外”。妈妈本身要懂得发展自我，就是妈妈本身要变成一个完善的人，不仅要有能力养育孩子，还要引导孩子。我发现，孩子只要从小到大是在读书的环境中间长大的，这个孩子再坏也坏不到哪里去，就这么简单，所以读书非常地重要。

另一句话也是我一直认可的，“妈妈的素质将决定孩子的一生”，一个家庭哪怕穷到家徒四壁，只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人在料理，这个家庭都是心灵的圣殿。

好家庭有四条标准：第一，做事情要心平气和，不情绪化的家长更加容易成功;第二，要给孩子足够的爱和关怀，孩子有安全感，同时也有独立能力;第三条也是“规矩”，不要溺爱。

四五年前，我儿子才上小学六年级，就问我要一个ipad。那时候这种电子产品刚开始流行，我说要好几千块钱呢你知道吗?他说我知道，但是我的同学们都有了。

我说，可以，但爸爸是有条件的，你把这20本书读完，把每本书中讲的关键东西告诉我，爸爸就给你买。他真的开始读了，一个月读了10本书。之后我出差了，结果回来的时候发现孩子手上拿着ipad。因为妈妈说，趁着爸爸出差赶快买。

所以，当你定好规矩以后，夫妻两个不一致很容易被孩子利用。孩子从一岁开始就知道如何利用父母之间的不同，来为自己获取最大利益。这是生物性特性所决定的，更别说小学初中的孩子，太容易通过察言观色来掌握了。有的孩子为了使自己的利益最大化，还会挑起父母之间的不和。

第四条，整个家庭、父母都喜欢读书，尤其母亲喜欢读书，孩子比较容易养成良好的学习习惯。

我曾看过一篇题目为《心境的魔力》的文章。大意为一个名为雅克·弗兰克的精神博士曾经在纳粹集中营被美军关押了许多日子，饱受凌辱。

弗兰克曾经绝望过，因为在那里只有屠杀和血腥，没有人性，没有尊严。那些持枪的人，都是野兽，他们可以不眨眼的屠杀一位母亲、儿童或者老人。他时刻都生活在恐惧中，这种对死的恐惧让他感到一种巨大的精神压力。集中营里，每天都有许多人因此而发疯的。弗兰克知道，如果自己不控制好自己的精神，恐怕也难以逃脱精神失常的厄运。

有一次弗兰克随着长长的队伍到集中营的工地去劳动。路上，他产生了很多奇怪的想法：晚上能不能活着回来?是否能吃上晚餐?鞋带断了，能不能找到一根新的?这些想法让他感到厌倦和不安。于是，他强迫自己不再想这些倒霉的事，而是幻想自己在前去演讲的路上。他来到一间宽敞的教室中，他精神饱满的发表演讲。

他的脸上慢慢浮现出了笑容。弗兰克知道，这是久违的笑容。当知道自己会笑的时候，弗兰克就知道，他不会死在集中营里，他会活着走出来。当弗兰克从集中营中被释放出来时，他显得精神很好，他的朋友不敢相信，一个人可以在魔窟中保持年轻。这就是心境的魔力。

有时候，一个人的精神可以击败许多厄运。因为对于人的生命而言，要存活，只要一食、一钵水足矣。但要存活下来，并且要活的精彩，就需要有宽广的心胸，百折不挠的意志和化解痛苦的智慧。

今天从这个故事中我又获取一个感悟。人不是活在物质里，而是活在自己的精神里。如果精神垮了，没有人能救得了你，包括所谓的上帝。

大家都知道这个道理：温室的花朵是不会鲜艳的，是不会芳香扑鼻的。逆境促使人生存，促使人奋进。我们应该学会在逆境中看到希望。因为希望是人类思想中积极、清明、重要而且必须的一部份，希望不仅给我们力量，让我们撑过困境，更可扭转逆势。希望不仅让生命变得容易承受，更让它变成一场精彩的球赛，人人都想再打一次——赢得胜利!

哲学家沙特曾说：“人类的生命就是从绝望的另一个极端展开的。”当我们身处最恶劣的环境，面临终极的绝望时，我们没有别的选择，只能拥抱真理，昂首前望，开始爬出深渊。

假如我是高三生，我要把自己变成一个高手。我要学会总结方法和规律，就像老师说的那样，做到举一反三，触类旁通。我会让自己变得聪明，不被同一块石头一次又一次地绊倒。我要学会构建每门课的知识网络，就像一位高明的指挥，无论千军万马，也无论战场形势如何变化，都在他的掌控之中。

假如我是高三生，我会有自己的特色。我发现不只是早晨适宜背诵，晚饭后也是记忆的黄金时间。我发现每次打饭，都要排15分钟长队，15分钟之后去，是最好的时机，那多出的15分钟，就成为我查漏补缺的格外收获。我发现分门别类整理的错题更正本，记录的不是自己的失败，恰好是走向成功的坚实阶梯。

假如我是高三生，我要处理好各门学科的关系。我知道，要走向成功，每一门课都同等重要。我会根据各门课的特点，合理地安排时间，让所有的时间最大限度地发挥效益。我会根据我的强项和弱项，抓好强强补弱的工作。我不会把一个单词，机械地重复几十遍，当然也不会通过做很熟悉的题来满足自己的虚荣。

假如我是高三生，我不会做思想的巨人，行动的矮子。我知道，学习，需要眼耳合作，手脑并用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替练习。我不会老和学习最好的人攀比，徒增自己的自卑;也不会和成绩最差的人对照，为松懈寻找理由。我会实实在在站在自己的基础上，一步一个脚印地向上攀登。

假如我是高三生，我会非常注意非智力因素的培养。我不会平时书写潦里潦草，寄希望于考场上工工整整;我不会平时不写作文，寄希望于考场上妙语连珠;我不会平时粗心大意，寄希望于考场上不出差错。平时像战时一样认真，战时才会像平时一样轻松。

假如我是高三生，我也不做苦行僧。我很清楚，开夜车得不偿失，死用功事倍功半。我也不会一头扎进题海里——题目太多，一生一世都做不完。如果我感到烦闷，我会果断地来到操场上，通过一场篮球赛让烦闷烟消云散。在学习没有效率的时候，睡睡觉，看看电视，也不算奢侈，很可能正是高效的加油站。

假如我是高三生，我会把老师作为我宝贵的资源。我相信老师就像一位负责任的厨师，会把每节课都尽可能做成一餐可口的饭菜。我相信所有不会的问题都会从老师那里找到答案。我相信老师知无不言，言无不尽，老师的经验，会成为我的经验;老师的智慧，会成为我的智慧。

假如我是高三生，我要调整好自己的心态。高三生活很苦，很累，很容易陷入苦闷和彷徨。我会努力协调好人际关系，我会用我的踏实赢得老师的关注，用我的友善赢得同学的尊重，用我的努力赢得家长的信心。在我并不复杂的人际关系里，我始终能找到支持和力量，能感轻松和愉快。

假如我是高三生，我既是高三队伍里的一员，又是一个独特的自己。我在集体里获取集体的力量，我在独特里得到独特的营养。无须刻意地追求成功，其实会必然地走向成功。

教育励志文章汇总篇十九

一、杂志简介《神州》杂志经国家新闻出版总署批准，中国文学艺术界联合会（简称“中国文联”）主管、中国通俗文艺研究会主办、国内外公开发行的国家级教育社科类核心期刊。

本刊收录在下列期刊网：本刊为《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库及来源期刊；中国人文社会科学引文数据库及来源期刊；中国数字化期刊群收录期刊；中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊；万方数据---数字化期刊群；维普资讯网；龙源期刊网，中国知网收录。

二、栏目介绍。

作者定位：幼儿园、小学、初高中、职业院校、大学各级各类学校的领导和各科老师，大学专本科生、硕博士生，以及各类教育文化工作者和广大文学爱好者。

三、来稿须知：

1.文章务必注明邮政编码、单位、通讯地址、联系电话、联系人等联系方式。

2.字数在2500字以下。

3.尽量少用图表，以文字叙述为主。

4.不得抄袭，文责自负。

5.投稿一律从网上电子信箱投稿。

四、处理流程。

1、回复。编辑部收到稿件后，无论是否采用，均在7日内电子邮件回复或电话回复。

2、发表。入围作品将陆续在《神州》杂志上发表，并赠送样刊。

教育励志文章汇总篇二十

是志在四方的挥斥方遒。

我的梦不在那个遥远的天国;。

我的梦就屹立在东方的热土!

我的梦启航于长江;。

我的梦孕育于黄河!

我的梦，像一面神奇的镜子：

一面冰雪;。

一面焰火--。

我的梦，是一阵永久的春风：

向北举起劈荆斩棘的镢头;。

向南展开村口母亲的微笑……。

我的梦，化作光明岁月;。

几经险阻，为何长燃不熄!

我的梦，追随正义之火;。

几经**，为何高擎不落!

它沐浴着艳丽的霞光，

在太阳下巍峨!

它点亮那闪亮的星座，

在月光下闪烁!

这是我的梦!?

这也是我的梦!

这是我们的中国梦!

你从五千年的壁画中飞来--。

打开瑰丽壮阔的屏帏……。

你驾着喜马拉雅山脉，

驰骋于天南地北。

这是我们的梦，

我们用青春描绘着色彩。

我们用志向书写着未来。