我想你的英文是什么如何写(精选10篇)

针对周末的规划与安排，我们需要写一份总结了吧。写总结时要注意遵循客观事实和真实情况，不夸大不缩小。感谢小编为我们搜集了这些总结范文，让我们可以更好地了解总结的重要性和方法。

我想你的英文是什么如何写篇一

而且您可以添加多个旺旺，这对于店里有多个客服人员的旺店更是非常有用，掌柜可以设置多个旺旺的客服专区，团队力量更大哦。

这就是淘宝的“旺遍天下”！在淘宝外都能做生意，只要有网页就能加“旺旺”，赶紧跟着凤凰社长学会如何到处添加旺旺头像吧。

首先看下图，这是一个典型的多旺旺客服专区，如何设定呢？

案例1。

首先进入阿里旺旺的官方首页在“功能介绍”栏目中，找到“旺遍天下”按钮：

旺遍天下页面-1。

页面右侧可以看到“旺遍天下”生成代码的步骤，非常简单快捷。

注意：头像可以由两种风格可随意选择，带“和我联系“和“只有旺旺头像”的：

旺遍天下页面-2。

生成代码后，点击“复制代码”，就完成了代码拷贝：

旺遍天下页面-3。

拷贝好代码后，下面我们掌握如何将代码插入到页面，首先进入管理我的店铺：

旺遍天下页面-4。

进入店铺装修栏目：

旺遍天下页面-5。

下图范例中，我们就将旺旺插入到了左侧的收藏模板中，找到要添加代码的“自定义内容区”模块，点击编辑按钮：

案例1。

进入模板后，一定切换到代码模式：

旺遍天下页面-6。

代码模式中，找到插入代码的位置，一定要找对看清字符位置！

旺遍天下页面-7。

成功粘贴旺旺代码后，如下图：

旺遍天下页面-8。

再次点击“编辑html源码”按钮，返回可视化模式。

旺遍天下页面-9。

举一反三，把您多个旺旺号都从“旺遍天下”栏目中拷贝好代码，依次插入。

最后保存代码，发布就大功告成了。

旺遍天下页面-10。

我想你的英文是什么如何写篇二

右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。

先来谈谈记忆术的心像。

记忆术的心像，就是在大脑中想象物体的具体形象，

这个可以是物体的原像。

也可以是进过主观加工的，或者说奇特化的形象!!

再来看七田的，七田的是忠于原物体的，忠实的形象。

这里说第一个区别。

记忆术的心像是想出来的。而七田的是看出来的。

举个简单的例子：

你家有电灯吗?你现在盯着那电灯看3-5秒!

现在闭上眼睛，转过头，不要对着电灯的方向!

可以在眼睛前面，清晰的看见一个灯的亮影，是吧!!

这个就是我说的看见。

你也可以，在大脑想象电灯的样子，经过训练，也可以想出来。

这里就出现了第2个问题!!清晰度问题!!

还是说那个电灯，你并没有刻意的去查看细节，只是那样的看。

但你闭上眼睛的时间，那个灯的形状很清晰，对吧。如果是特殊形状的灯，也可以看的明明白白!!

在来看记忆术的心像，你一定要观察的很仔细，才可能有个大概的形状回忆，是吧!

而且，是想到什么地方什么清晰，没有想到的，就是不知道的，是不是!!

而七田的是清清楚楚放那里给你看的，一个整体放那里的!!

用个简单的例子来说明!

你看见一辆汽车!

你用笔把他画出来，然后你看那个画，那个是记忆术的心像!!

你用数码相机拍下来，看那照片，就是照相记忆啦!!

我想你的英文是什么如何写篇三

右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。

所谓的右脑记忆法就是用右脑来记忆的方法(真是废话)。为什么强调用右脑来记忆而不用左脑记忆呢?这是因为右脑的记忆能力是左脑的100万倍(早经科学家证实)。如果能够使用右脑的话我们就将不再为记不住东西而发愁，取而代之的是愉快的体验。

形象感知是记忆的根本。它是指以感知过的事物的形象为内容的记忆。事物的形象包括形状、体积、质地、颜色、声音、气味等具体形象。它带有显著的直观性和鲜明性。人的记忆都是从形象记忆开始的，儿童出生6个月左右就会表现出形象记忆，如认知母亲和辨识熟人的面貌，就是形象记忆的表现。

形象记忆是人脑中最能在深层次起作用的、最积极的、也是最有潜力可挖的一种记忆力。是目前最合乎人类的右脑运作模式的记忆法，它可以让人瞬间记忆上千个电话号码，而且可达一个星期之久不会忘记。据日本创造工学研究所所长中山正和推算，我们一般人“记忆中的语言信息量和形象信息量的比率为1∶1000”。美国图论学者哈拉里有一句名言，“千言万语不及一张图。”真是“英雄所见略同”。

通过形象的浮现，大脑肯定会向我们的身体发出变化的指令信号。实际上，这里面正好隐藏着记忆力、注意力的秘密……增强记忆力、注意力的动力，似乎就隐藏在如何控制形象记忆中。形象记忆是右半脑记忆的主要方式。右脑记忆的简单原理是：一个东西和另一个东西之间的连结。

例一、在某个电视节目中要叫人记忆下列东西：风筝、铅笔、汽车、电饭锅、蜡烛、果酱。对这六样东西，你可以记得几项呢?其实你可以六样都记得而且轻而易举。只要靠着你的想象力。你要想象，你放着风筝，风筝在天上飞，这是一个什么样的风筝呢?是一个白色的风筝。忽然有一枝铅笔，被丢了上去，把风筝刺了个大洞，于是风筝掉了下来。而铅笔也掉了下来，砸到了一台汽车，挡风玻璃也全破了。后来，汽车只好放到一个大电饭锅里去，当汽车放入电饭锅时，汽车融化了，变软了。后来，你拿着一个蜡烛，敲着电饭锅，当当当的声音，非常的大声，而蜡烛，被涂上了果酱。现在回想一下。

风筝怎么了?被铅笔刺了个大洞。铅笔怎么了?砸到了汽车。汽车怎么了?被放到电饭锅里煮。电饭锅怎么了?被蜡烛敲出了声音。蜡烛怎么了?被涂上了果酱。如果你再回想几次，就把这六项记了起来了。

例二、有些时候，要记忆的东西并不能立刻产生图像。如：评估一个人的同情心、成长背景、人生满足感。这是认识评估一个人的三个重要因素，而这三个词是抽象词语，并无法马上产生具体图像。而在这种情形之下，就要运用人的想象力了。同情心，您可以联想到某一个具有同情心的人，如圣严法师。生长背景，您可以联想到演戏的布景，背景。人生满足感，您可以联想到一个饱腹的人，很满足的样子。然后，把“圣严法师”、“布景”、“饱腹的人”作电影情节的连结。“圣严法师”在布景上飞来飞去，然后布景倒了下来压在饱腹的人身上。如果你把这个电影画面给记了下来，那么你就把“同情心”、“生长背景”、“人生满足感”这三个词给背下来了。如法炮制可以把所有不是具体的抽像词语，换成具体的图像加以连结。

连结是形象记忆的关键。但能够记得清楚的连结是生动的连结。增进记忆的连结要求：

1、将新信息放在旧信息上。

2、创造另一个生动的影像将新信息放在长期记忆中。

我想你的英文是什么如何写篇四

更应在心灵上去装扮自已。

美的语言。

美的行为。

这更能衬托你的美丽。

爱美之心，人皆有之。

在心灵上装扮美。

追求的不是奢华。

追求的不是奢靡。

追求的不是时尚。

追求的不是攀比。

追求的应是气质。

追求的应是才气。

追求的应是能力。

追求的应是好的习气。

这样的装扮才有意义。

而不是装扮浮华不实的东西。

我想你的英文是什么如何写篇五

亲爱的：

祝好！

今天在咖啡店的书架上看到一篇文章，不记得前面炫目的时尚资讯了，只记得一篇文章的最后一句：“这世界上自始至终对我们不离不弃的只有自己”，突然想起你来，很心疼你。

亲爱的你总是很单纯的爱着这个世界，相信每个人说的话。会在垃圾桶倒掉的时候去扶起来，会在深夜起来关掉走廊的灯盏，会看见搬着重东西的人去搭把手，会去扶起摔倒的老人，经过乞讨的乞丐总会给钱，却又不好意思去给，总是拜托身边的人，然后脸红红的逃离。你告诉我说：假如他们是真的乞丐，在尚有一己之力时帮帮他们，若他们不是真的乞丐，则会很欣慰，世界上又少了一个乞丐。我听着你近乎幼稚的言论，心疼你的单纯。你总会在身边装备一堆东西，保护自己保护别人。所以我亲切的叫你“多啦a梦”，你会准备下“多功能刀具”创口贴，碘酒，针线，各种药品……所有生活必备的东西你那都会有，我经常在想，你读个大学为什么要把自己的宿舍整的像个仓库？你说总会有人需要你的帮助。我记得你无数次帮忘带钥匙的人翻窗取钥匙：我记得谁受伤找你拿药，你总会附加自己的治疗方法；我记得你把所有的藏书拿出来在班里设置个借阅点，在大四的时候把书全部赠送出去；我记得有很多人有问题都会跑来问你找你帮忙，而你基本上不会拒绝还乐在其中；对自己怕得要死的虫子也不肯轻易伤害；不肯抄近道踩草坪；你连一条流浪狗都不肯轻易辜负……亲爱的，这样的你善良的让我怜惜，同时也觉得可悲。你并不懂得控制你的善良，我记得有段时间同时有两个很喜欢你的男生，你为了不伤害任何一方全部放弃，可是你喜欢其中的一个人吧，你什么都没说，却被人误解为高傲和冷血。你看你的善良有时候是多么的不合时宜。

我记得有人曾经说你有道德洁癖，所以你在做错事的时候比任何人都自责，你对别人给予的伤害总会选择遗忘，却不肯原谅自己对别人的伤害，不允许自己的错误，然后近乎极端的惩罚自己。你总是体贴的为每一个人着想，却总是委屈着自己。你妄自以为自己努力温暖别人，必然也能从中汲取到温暖的力量，可惜世界并不是这样简单的命题啊。

你总会被自己的优柔寡断和莫名其妙的敏感连累，总是考虑着别人感受的你，忽略了自己的幸福和快乐，就连小时候努力恨过的人你也努力想要为他的幸福负责。难怪你妈妈说叫你不要相信任何人，就连她自己也不要相信。你很迷惑的问我，那你该相信谁，如果，你真的不知道，那么就请相信我吧，只相信我一个人就好。

亲爱的，请你相信我所说的，这世界上并不是每一个人都值得你为他好。亲爱的，请不要努力微笑了。难过了，自己抱抱自己。你总是在自己上路，就算你身边现在有无数的人，可你清楚的知道，没有谁会无条件对你好下去。不过你不要担心，还有我对你的不离不弃，我清晰的看到你的美与不美，在你独自游荡在青山湖的时候，在你独自坐在咖啡厅一角的时候，在你彻夜不眠被思绪折磨到失眠的时候，我都在你身边！

其实这个世界上每个人心里都住着一个美好的小天使，可是随着时光的打磨，我们扼杀了这些美好，但是我们需要铭记这样的'美好。看着你一路走来成长成今天的模样，不知道该是欣慰，还是遗憾。可是路还是要走下去的那么不如选择坚强的走下去，执着的走下去，让世界被你的笑容打败，你长得并不漂亮，你的声音并不温柔，可是我知道你很努力的在发现这个世界的美，自己的美。你到头来也只是想做问心无愧的自己，只是亲爱的，有时候自私也是也是一种对自己的宠爱。记得一部日本电影里有句话说“抓住幸福比忍耐痛苦更需要勇气”，那么请你勇敢些吧！

你需要的不是坚强，因为你一直都在坚强，你不需要重新认识这个世界，因为你一直在观察世界的美好，你不需要再乐观一点，因为你总是充满希望的上路，你需要的只是自私一点！没有人会为你的幸福买单，所有的路要靠自己走，有原则的善待别人，而不是等别人把你卖了还帮人家数钱。我还是喜欢那个有点小任性，有点小迷糊，有点小懒惰，有点小天真，有点小敏感，有点小神经质的你！这样的你没什么自保的能力吧，那么亲爱的，你还有我在，你的幸福我来守护！

记住那句话，这世界上自始至终对你不离不弃的人只有你自己。

我就是你。

后记：

我想你的英文是什么如何写篇六

如何让简历有求必应?中国人才网小编给大家提供一些宝贵的建议。1.自我衡量能力很多求职者看招聘信息时，首先关注职位、第二是薪资、第三是学历要求，至于信息中对职位的描述、对能力的要求，往往都是匆匆一瞥，然后就赶紧将简历投递。但其实你的能力和职位匹配度到底有多少呢?专家建议，仔细阅读招聘信息，如果感觉自己能力与招聘要求的匹配度达到9成，那简历的命中率将会大大提高。2.按照要求写简历你的个人简历有几种样式?相信大部分人的回答都是：一种。这里说的样式，不单单指版式，更多指的是内容。一份简历不是万能也不是通用。最好的办法就是，在写简历时，对照着招聘职位信息来写，职位信息上对能力要求的“1234内容”，就是你自我能力信息栏里展现的“1234内容”。按需制作简历，为不同的企业、职位制作不同的简历，可以让hr在搜索简历时更快地找到你，也会让hr感受到你投递简历时的用心和诚意。3.尽量少提薪资投简历的目标，就是争取到面试机会，如果你将自己的要求描述的越详细，那则会越先被排除掉，尤其在薪资、福利这类敏感问题上。如果你实在希望在简历上标明自己的薪资要求的话，可以写上你目前的年薪，也可以在要求薪资里填写一个区域值，这样也可以让hr有一个回旋的余地。4.避免低级错误投递前仔细检查简历，如个人联系方式等等，如果你留了个错误的联系方式，那hr只能张贴寻人启事才能找到你了。其他，例如错别字等等，这些都会让hr质疑你专业度。5.良好的职业规划求职切忌“病急乱投医”，这样是欲速则不达。给自己做一个完整的职业规划，明确自己的目标，不盲目投递简历。比如对某个公司有好感，可以持续关注公司的用人信息，一旦有适合自己的职位更新就立即行动，抢到最佳投递时机。好好检查你的简历吧，不再让它成为你的求职“秤砣”。

我想你的英文是什么如何写篇七

老师：

您好！

一个需要帮助的学生：赵潇潇。

范文引路。

赵潇潇同学：

你好！

看了你的来信，我觉得你的老师和你说的都没错：1、写科学小实验就应该照着小实验的步骤一步一步的写，把它写清楚；2、在写清楚的同时，也应注意故事的趣味性，因为这些科学小实验都是在你们的生活中发生的，你不应该为写实验而去做实验。下面，我给你介绍一篇有趣的科学实验小品文，希望对你有启发。

我沉思着走到大佛旁，忽然，我看到落在大佛脚下的硬币都比较新，能粘在大佛身上的硬币都比较脏。我心里豁然开朗：这硬币的沉浮、粘合一定和这有关系！

回到旅馆，我就积极行动起来：我把洗手盆放满了水，然后把一个硬币涂满肥皂，甚至连花纹也涂平了。然后，我把它轻轻放到水面上--呀，成了，硬币浮在水面上了！接着，我用力把这枚硬币洗干净，凹凸不平的地方还用牙刷把它刷干净。这下，这枚硬币就像新的一样了。我在把它放到水面上--这次不行了，只一会儿功夫，硬币就沉下去了。

“啊，我揭开了硬币浮水的秘密！”我高兴地跳了起来。妈妈看我这个样子，就笑着问：“你得了什么宝？这么高兴！”“妈妈，我知道硬币为什么会浮在水面上了！”接着我头头是道地对妈妈说起来：“硬币在我们这些消费者手里传来传去，染上了不少污泥和油脂。当硬币放在水面上时，硬币不容易被水浸湿，那水面的张力就可以支持硬币浮在水面上……”乐得妈妈都合不拢嘴了。

这真是：“硬币沉浮自有因，怎知谁是有福人”！

潇潇，怎么样？你喜欢这篇习作吗？希望它会给你带来一些启发，更希望你能和他一样掌握写科学小品文的“绝招”，写出生动、有趣的好文章来！

祝

进步！

小眼睛老师。

即日。

为你支招。

写“科学实验”这一类作文，你可以边实验观察边做记录，然后将实验的经过和结果写下来。首先要写出自己心中的疑惑，然后再写出自己是怎样通过实践一步一步来证实它的，最后写上自己的受益。

当然，这里的要点就是要把实验过程或你的探究过程写清楚；还有探究后的结论应正确、完整，经得起考证，不能想当然。有的问题你想不明白，也可以求助于老师或电脑上查资料等。同学们，怎么样？大家动手动脑，行动起来吧！

晒场pk。

小球吹大球。

林子。

“两个大小相同但还未充气的气球，把一个吹大些，好像足球那么大；一个吹小些，比苹果稍大些，分别用线扎住气球口（扎线时注意将气球的口部留长些）。然后，把两个气球留出的口分别套在一截短管的两端，也用线扎住，不使它松脱或漏气。用剪刀小心地剪断第一次扎口的细线，这样，两个气球就通过短管接通了。请预先判断一下，这两个气球的大小将会有什么变化？”

老师微笑着没说话，让我们把前后两桌四人合成一组，然后把手里的气球、空心管和棉线分给每个组一份。同学们迫不及待地操作起来：吹气球的吹气球，套管子的套管子……“啊，通了！通了！”但实验结果竟然出乎同学们的意料之外--小气球变得更小，大气球变得更大了。同学们个个看得目瞪口呆！

“这是什么原因呢？”老师问同学，同学们都无奈地摇摇头。老师笑着说：“别看大气球比小气球大，但内部的压力还是小气球大。两个气球连通以后，气体就从压力大的小气球通过短管跑到大气球里去了。所以我们这个实验又可以叫‘小球吹大球’。”

“哦！”同学们这才恍然大悟：怪不得我们吹气球时，开始感到非常费劲，气球一旦吹大后，再继续吹就轻松多了，原来是压力在捣鬼啊！

这节科学实验课真带劲，既轻松活泼，又长知识，我们喜欢这样的实验课！

[怎样把科学小实验写得更有趣教学案例(苏教版六年级上册)]。

我想你的英文是什么如何写篇八

大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。

想拥有5分钟看完一本书的能力，就必须进行眼部肌肉训练、扩大视野训练、3d卡片训练等，来锻炼眼部肌肉的功能，扩大视野。这样我们在看书的时候才能立体地读取书中内容。同时还要进行残像训练，它是一种重要的想象训练，能培养右脑的照相记忆能力，更有助于右脑开发的整体训练。

下面我介绍一种训练右脑照相记忆能力的方法。

首先，在眼前30厘米处举起左手的食指，凝视5秒钟，然后闭上眼睛，在脑中呈现出食指的图像。如此反复两三次，最后用铅笔把食指的图像在纸上画下来。

这个练习中要注意的是，不要一边看着自己的食指一边画，而是回想食指在脑中的图像，利用记住的图像将其画下来。

做完食指训练，可以进行草莓、橘子、柠檬的图像训练。

绘画不需要语言，只要运用线条和色彩就可以了。因此我们在大脑中就可以看到杉树浓郁的绿色、郁金香美丽的花朵。

如果把风景转换成语言表述出来，就会启动左脑的功能。因此，我们在绘画时要尽量排除左脑的干扰，不要用“这个……”“那个……”这种语言来说明，而是完全用图像来表现。这样才能激活右脑的照相记忆能力，才能学会用鲜明生动的图像记忆信息。

我想你的英文是什么如何写篇九

千禧之年将至，龆龀之年的我来到实验一小读书，因体貌弱小，不免置身三尺讲台之下。受托双腮，举目打量眼前这个年轻的姊姊，只见她眉毛儿似柳条儿迎风，在说话之余盈盈摆动。眼眸更似一泓清泉，映着清晨阳光，反射出幽幽碧波。

那日中午，这位被我们称作“兰老师”的小姐姐威严地告诉我们那天开始午睡并要求交午睡条。说罢，白皙的手腕在黑板上一挥而就，几个秀婉动人的粉笔字便徐徐泻出，柔声对我们说：“这是要求。”从那时起，午睡条便闯进了我的生活。

飞花烂漫莞尔笑。

午睡条似琼花散开，月上稍头，花儿玲珑剔透。虽然只是一瞬间的.相识，但清香漫过之后再品味那一刹那的暗香涌动，感觉到眉间心上暖意流动，脑海深处不觉掉落下一张粗糙且字迹潦草的午睡条。

那是个仲夏之午，自己一觉睡醒便习惯性地大喊：“妈妈，写午睡条了。”许久也没人答应，我慌了，连忙下床，可四周毫无人影。母亲的不辞而别，却忘了对我至关紧要的一环，没有午睡条，我根本进不了教室！不一会儿便急得满头大汗，最后一看表更加慌乱，不及思考，决定“滥竽充数”。当即开始动手着实这个“伟大”的计划，心头如小鹿砰砰直撞，但热血不断涌过心头。我匆匆写下了一张字迹潦草的午睡条，看着父母的龙飞凤舞，自叹不如。

到学校上课，小脸红着，把纸条交到讲台，低着头不敢正视老师眼睛，耳朵几乎快要竖起看是不是马上就要大难临头。是否过了很久，我听到兰老师说：“要上课了，快点进来吧。”不觉长舒一口气，才发觉小手上已经全是汗了。

当晚回家，我才听说老爸打了电话给兰老师的。我无奈地吐了吐舌头：“自己“作案手法”并不高超。”重温旧事，别有一番滋味在心头，不觉莞尔。

别离枝头心惘然。

小学就在每日匆匆写下的午睡条中过去了。慢慢地，我上了初中，置身千百莘莘学子之中的巴川中学，不觉暗自担心。而午睡条不再零碎签写了，自己打印表格装订成册。如今翻来，密密麻麻的日期相互重叠，构成了一幅我求学巴中的动态画面。那时才发觉“日月如梭，时日碾转”四字的含义。

后记：前方的路还很长很长，我举步艰难却又小心翼翼地行走。回想流年似水，驻足回头，看到了一个个坚实的脚印。记忆中所有流芳飞花一瞬间浮现眼前。那一大叠泛黄的午睡条，那是我残碎的童年。

我想你的英文是什么如何写篇十

人家全凭你简历上寥寥数语判断你的能力，所以，你一定要写好了，不马虎。

语言简练。对于求职者来讲，目的明确、语言简练是其简历行之有效的基础。如在教育背景中写相关课程，不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不会有效，别人也没耐心看。

包括求职者的姓名、性别、出生年月等，与中文简历大体一致。第二部分为教育背景(education)，必须注意的是在英文简历中，求职者受教育的时间排列顺序与中文简历中的时间排列顺序正好相反，也就是说，是从求职者的最高教育层次(学历)写起，至于低至何时，则无一定之规，可根据个人实际情况安排。

在时间排列顺序上亦遵循由后至前这一规则，即从当前的工作岗位写起，直至求职者的第一个工作岗位为止。求职者要将所服务单位的名称，自身的职位、技能写清楚。把社会工作细节放在工作经历中，这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。而作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的.成就。当然如果您有就更好了。

将自己所获奖项及所发表过的作品列举一二，可以从另一方面证实自己的工作能力和取得的成绩。书写上奖学金一项一行。另外，大多数外企对。

英语。

(或其他语种)及计算机水平都有一定的要求，个人的语言水平、程度可在此单列说明。