最新吵架的英文如何写(优秀19篇)

音乐和艺术是表达和传达情感的重要方式。写总结要注意语气的稳定和态度的坚定，不宜过于主观或情绪化。接下来，让我们一起来看看一些总结范文，或许能给您带来一些启示。

吵架的英文如何写篇一

   许多有过申请国外院校经历的学生都知道，在出国申请是否成功的诸多要求中，推荐信的分量仅次于本科成绩单和语言的成绩，在一些领域甚至比你本科成绩更重要。国外一些大学考察一个学生的情况是以综合能力来衡量的，除了“个人陈述”这一申请人站在本人的角度介绍自己文件外，通过推荐信从认识申请人的第三者立场了解申请人的特点是录取过程中非常重要的一个环节。尤其在申请北美、加拿大等一些国家的时候，推荐信的重要性更为突出。

视情况选推荐人

通常来说，学校教授、任课老师、企业老板、学部委员都是可以写推荐信的。一些留学生在挑选写推荐信人的时候，往往会进入一个误区，认为请名头越大的人写越好。这个问题只能是根据每个人的具体背景来回答，并没有普遍适用的答案，但不管是请什么级别的人来写，一定要体现该推荐人和申请者是如何相识的，是什么关系，并确实了解申请者的情况，这样才合乎情理和逻辑。记者从京城一些知名留学中介了解到，目前，国外重视的是本科生读硕士或者更高的人的推荐信。这样并非说预科、本科这样的推荐信就不重要，而是相对来说，它的作用就不像读研究生或以上学位那样大了。如果你是应届本科生毕业，那么写推荐信的人应该是任课的教授，一个专业课老师，一个基础课老师。这样，一个在专业上突出你的长处和学习能力，另一个则体现你的基础素质等方面。而对于在职的人来说，写推荐信的人可以是公司的直接上司和有学术专长的教授。应该说，只有是一位熟悉你并且欣赏你，本身在学术界颇有成就的教授，或者真正了解你的公司领导，才能写出一封深刻、有说服力的'推荐信。

推荐信要突出个人亮点

在推荐信中，并不是把这个人的优点写得面面俱到就是好推荐信，因为这样并没有突出申请者与众不同的亮点。同时，在国外的院校里，他们每天要收到很多封推荐信，有亮点的信自然会吸引人的注意。一封推荐信中有一个主要的闪光点并有具体例子佐证你的优点即可，这样会给招生人员留下较为深刻的印象。许许多多的推荐信都犯着一个相似的错误，那就是几乎满篇都是溢美之词，但却不举一件事例来证明。

500～800字是理想篇幅

专家告诉记者，推荐信切忌写得过长，一般来说500～800英文字以内是比较理想的篇幅，能排在一张a4信纸，并上下留出写抬头和签名的充足空间。另外，最好用推荐信印有推荐人单位(学校、公司)名称的信封和信纸，并用激光打印机打印。教授推荐函中要注明教授的电话号码，所在系及学校地址，并用学校正规信签纸?有学校名称信头的信纸?打印出来。信上需打印出教授姓名的汉语拼音，并请教授签名。推荐信可以和申请表一起寄出，但要记住在信封正面写上推荐人和对方学校的联系地址，以便核查。

推荐信的完整格式

吵架的英文如何写篇二

某银行一名柜员在与家人吵架之后，带着怨气上班，心里却仍然在想着刚刚吵架的事儿，而领导也没有发现这名员工的情绪变化，仍然安排她在现金柜台进行业务操作。于是在为一位客户办理一笔8.5万元的现金取款业务时，这名员工放不下心中的烦恼，注意力不集中，未能认真核对现金的数额，结果付给了客户9.5万元，多付了1万。

什么是情绪？

心理学对情绪的定义是： 个体对本身需要和客观事物之间关系的短暂而强烈的反应，是一种主观感受、生理反应、认知的互动，并表达出特定的行为。 从这个定义我们知道：

1、情绪是人对外界的一种自然反应。 情绪没有好坏对错，只是本身需要对客观事物的反应，而且人人都有喜怒哀乐等情绪，因此要主动接纳自己正在发生的情绪，不去批判和怀疑它。

2、情绪是感受与认知的一种内在互动。 正面或负面情绪的出现，是自身对需求得到满足或没有得到满足时的一种生理反应。因此任何一种情绪的背后，都对应着自身感受与主观认知的一种互动。

3、情绪会转化为一种特定的行为表现。情绪是由外而内的感受、互动，然后又由内而外的表现、行动。 即外界环境影响并产生情绪，而情绪又会通过特定的表情、语言以及动作表现出来。

情绪的产生是一种自然的反应，本身没有好坏，我们不需要谈“情绪”变色，但是不同的情绪所引发的行为则会带来不同的后果。因此，作为企业管理者，要敏锐地察觉员工的情绪变化，将情绪导向良好的行为。员工有情绪并不可怕，重要的是懂得如何去疏导和管理，以此形成积极的组织情绪。

据调查，在一天8小时的工作当中，很多人真正投入到工作的时间还不到3 小时，那其他时间干嘛去了呢？生气、别扭、闹情绪、倦怠……这些便是导致工作时间大量流失的“罪魁祸首”。同时，也说明了员工每天在处理自己的情绪上花费了过多的精力和时间，这些都影响了工作成绩和表现，因此，我们需要认真对待情绪管理。

如何进行有效的情绪管理？

人类是感情最丰富的生物种类，情绪也有无数种，积极的情绪让我们的工作效率更高，绩效更好，而消极的情绪会让我们效率较低，绩效更差。对于管理者来说，应随时关注企业组织情绪的转变和演化，合理管理和引导组织情绪，让情绪来激发出员工的工作热情，实现组织目标。

1、情绪观察，把握情绪动向。 企业可以根据自身情况，设置专门的负责情绪管理的岗位或者具有情绪管理职能的岗位，承担组织的情绪管理职责。可以通过多种方式监测员工情绪的变化，分析情绪背后的情感诉求，及时的针对性的解决问题。 1）观察： 通过观察员工的精神状态，工作的积极性，工作态度等，及时把握员工情绪状态，了解组织情绪的走向； 2）评估： 设计专门的评估手段和评估指标，通过科学的方法对员工情绪进行评估，并对评估结果进行分析，精确定位员工情绪的特征； 3）交流： 针对企业中出现的抱怨、忧虑、烦躁、紧张、沉闷等消极情绪，可以采用个别交谈或谈心的形式，具体细致的对员工情绪做深入的了解，在沟通中解决问题。

2、和-谐文化，理顺组织情绪。企业文化的核心是“人本”，“人本”的核心是尊重。因此，企业应创造良好轻松的工作环境来构建一种民-主和-谐的企业文化，以此来理顺组织情绪，并在企业中形成主流的积极情绪。 1）重视员工的意见，让员工更多地参与工作设计和企业管理，使员工对自己的工作有更多的自主权；2）企业管理者应更多地关心员工的生活，创建和-谐友爱的人际关系；3）为员工提供良好的成长、学习环境和培训机会，使其有目标、有希望、有计划。

3、即时奖励，引导情绪走向。美国心理学专家尼尔森（http://）特别强调，赞美员工需符合“即时”原则，“即时”的效果好于“及时”，更好于“滞后”。 在员工有良好的工作表现时应立即给予奖励，等待的时间越长，激励的效果越差。管理者只要多花一些心力，员工的情绪就会受到莫大的安慰和鼓舞，从而使工作热情大幅提升。ibm公司创始人tom watson总是及时认可每个成绩，例如，给完成一笔很棒的业务或者贡献出新思想的员工当场奖励500美元。

4、引入eap，疏导不良情绪。人的情绪是呈波浪形变化的不是一成不变的，消极情绪的产生是不可避免的，与其压抑它，还不如给它恰当的机会释放出来。 eap（employee assistance program），即员工帮助计划，由美国人发明，是指由企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。通过专业人员对组织的诊断、 建议和对员工及其直属亲人提供的专业指导、培训和咨询，帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题， 从而构建出一个良好的情绪氛围。 比如设置放松室、发泄室等缓解员工的紧张情绪；设置一系列课程开展压力管理、工作与生活协调、自我成长等专题的培训等。引入eap，将有助于提高员工绩效，提高组织管理效能。

总之，企业情绪管理应从员工本身的情绪诉求出发，了解员工、关怀员工、激发员工，把以人为本作为情绪管理的核心理念。 通过组织情绪的管理，引导正面情绪、疏导负面情绪，将有利于调动员工的工作热情，也是组织目标得以实现的保障。

首先是如何调动员工的积极性、积极性用管理学的方式来讲、我不会、用现在的话概括就是激励、所谓的激励就是领导对员工的激发和鼓励，促进员工发挥其才能，释放其潜能、自觉的发挥积极性和创造性、真正的在工作中做出更好的成绩、它是一名领导者基本的职责和能力、能不能调动员工的积极性是衡量一个领导是否成熟、是否称职的一个重要标志、激励他人那么首先要激励自己、想要员工争先创优、那么领导就要有个争先创优的'决心和信心、这样的领导者才可以已一种无形的人格魅力去感染大家，激励大家.

但是在工作当中,你会面临不同的问题，这就能看出一个领导的能力与否。

首先以我的观点说下，

3、定位：给自己准确的定位。心有多大事情就能做多大，不管你是因为什么原因进入公司的，脚踏进来后那么你就要给自己从新定位，了解自己的目标。坚持就是胜利，我们不怕领导看到后笑话我，我们进入公司后就给自己制定新的目标。以后成功与否不重要。关键的是我去努力了。争取了。我不段的从失败中认识自己。从实践中学习。我相信我会成功，因为我有足够的勇气和信心去面对挫折。

5、人性化：我了解最深的就是军事化管理，现在保安部同样用的是军事化管理，言归正传。人性化管理是让人尊敬的一种管理风格，简单说下。本人是北方住外人员，刚在成都做管理时。是按照北方人的风格进行管理。可数日过后发现管理上不但没有好转，反而沟通上都是个问题，经过不段的学习和探讨。我以当地员工的性格，来解决当地员工的问题，其效果真是事半功倍，我对人性的理解应该是受到别人的尊敬，但在被人尊敬之前，我们先放开领导的身份去关心别人。让对方同样有面子，他会觉得受到了尊敬，他会自己找我们探讨问题，讲出他们的想法。看法。意见和建议。对员工该激励的时候才能激励，但同时要顾及其他员工的感受。这就是人性管理的一种风格，再次用减语概括下人性化，一个人不管他做什么事情，只要开开心心，快快乐乐，即使他的工作难度很大，他都会做的很好。

5种观念只是出自个人妙论，很多企业的主管/组长/领班都面临着同样的问题。

那就是现在的企业竞争压力太强，员工不好管理。确实，在过去每个员工都老老实实去工作，主管安排它做什么它就做什么，而现在主管/组长/领班安排他做什么，高兴的时候就慢慢去做，不开心的时候则和主管顶嘴，吵架。更有部分员工一不开心。它就要辞职，不管是市场还是员工带来的压力最后都会转换到做为基层管理者的主管/组长/领班身上来，不管是市场竞争带来的压力。还是员工难管带来的压力，唯一解决的办法就是提升主管/组长/领班的管理水平，那么怎样提升我们的管理水平，去学习管理课，除非公司给我们足够的时间，我认为首先要了解员工是否和我们是同一代人，我们的上一代人那时工厂少都怕找不到工作，当然主管说什么他就什么了，他不做就没饭吃啊，可是我们这代不同。现在都是独生子女，从小父母就把他们捧在手里。没吃过一点亏。受过一点委屈，遇到一点小挫折。就觉得是对自己莫大的打击，受到一点点小的批评就觉得是对自己人格的莫大侮辱。还有就现在子女的父母也不过40左右还在努力拼搏挣钱，和子女的时间自然后减少，父母就会以感情债对子女的要求是有求必应。如果他们找不到工作没钱用时。父母就会给他们寄钱，如果不想在外打工，就拿点小钱做点小买卖，所以这代人不会担心手里会缺钱，，而他们之所以外出打工，并不是受到贫困的驱使，而更多的是要实现自我存在的价值，所以希望主主管/组长/领班对这一代人的特点，改变自己的思维，转变自己的管理方式，提高自己的管理能力，为他们指引目标，想方设法去营造一个让员工，工作开心的环境。

最后对管理者也包括我自己的忠告工作充满激-情活力的管理者才能感染员工，管理者要以身作则，身先士卒，冲锋陷阵，不要坐阵后方，重视员工，关心员工，使员工在工作的时候充满激-情，充满活力，正是因为有这些员工才使一个企业充满生命，你们才是一个企业公司永不枯竭的基因，公道，信任，尊重，人性化不要让员工感觉到你在人前人后不给他面子，这样会让员工接受不住的，他们会对你产生逆反心理的，对你的做法有了看法，他们就不会一心一意工作了，那就是你的不对喽！人都是有面子的哦。

吵架的英文如何写篇三

要吵个好架，需要做到某些事情，也需要避免某些事情。

要做到的事情之一：

要澄清对方的想法，也要清晰的表达自己的想法。举例来说，对方说：“我觉得你真的很自私”。你千万别急着反击：“那你呢？你又好到那边去？”你就应静下心来，问一下对方：“为什么你这么觉得，我做了什么事情让你感觉这样貌？”这就是在澄清对方的想法。

如果对方提出的证据，你觉得不合理，你也就应要讲出你为什么觉得不合理的理由。清晰的表达彼此的想法，两个人的争吵才有可能有焦点，不然，很容易流于瞎打乱撞，吵不出什么结果。

要做到的事情之二：

许多人吵架吵了半天，结果双方根本弄不清楚对方要的是什么。在这种状况之下，运用科学的定义是很重要的。举个例子来说，当对方说：“你每次都不会在意我的感受”。你能够问她：“我要怎样做，你才会觉得我在意你的感受”如果他说：“我期望你能够常常陪我。”那么你能够问她：“你觉得一星期要几天陪你，你才会觉得我有在陪你，而没有忽略你的感受呢”

吵架的时候除上述这两件重要的原则就应要做到之外，也要避免下列这些事情：

一、不好谈一些不太可能改变的事情：

例如：嫌对方的身高不够高、身材不好或者赚得钱不够多…等。如果你是被讲的一方，我推荐你能够冷静的响应说：“我知道我的确是这样貌。但是这就是我，我就是这样貌。谈论这个问题对我们并不会有帮忙。

因此，我们要不好谈一些我能够改变的部分？”如果你是讲的那个人，那么我推荐你要想清楚，对方可能就是这样貌，你能够理解的话就理解这样的他，不能理解的话就要思考离开他。勉强要对方做一些不可能达成的改变，只但是在增加彼此的挫折而已。如果他的问题是需要精神医疗处理的(如：冲动、酗酒、悲观、逃避人群)，那么你就应协助他寻求专业的推荐。

二、不好翻旧帐，要朝着未来的问题来争吵：

在争吵的过程中，不好一向在挖过去的旧帐来算。这只但是是在激起双方的情绪而已，对于事情的解决一点帮忙都没有。我推荐你常常说一句话：“好，那我们以后如果遇到类似这天的问题，我们要怎样办？”

你能够讲出你会怎样处理未来类似的问题，看看对方可不能够理解、他期望你怎样改变。你也能够问看看对方会怎样处理问题，看看你可不能够理解，讲出你的期盼。常讲“我们以后如果遇到同样的事情要怎样办？”这样的一句话，能够帮你们把争论的重心从情绪的发泄转移到问题的解决。

三、不好打断对方：

你如果频频打断对方，很容易激起对方的怒气，要做有效的沟通就很困难了。你就应冷静的听完对方讲的话，然后针对里面的资料做澄清。如果对方讲的资料很多很杂，你能够要求他一次谈一个核心问题就好了。

然后在他讲完之后，你能够重述一遍他的想法，问看看他，你的明白是不是正确。通常盛怒中的对方会正因你准确的明白到他的感受而平静下来。因此，要让对方有机会顺畅的谈完自己的想法，这是很重要的。

但是，如果你在讲话的时候，对方会一向打断你呢那么你能够直接跟他说：“你此刻一向在打断我，这样貌我没有办法讲我的想法。”当你已经提醒过两三次，对方依然会打断你的时候，那么你就能够说：“我觉得你一向在打断我，这样我们没办法沟通。

如果你想要再谈的话，你就不好再打断我。如果你不能够做到这点的话，那么我们就明天再谈。”坚持你的立场，直到对方能够不再打断你，你才继续的沟通。

四、不好在激动的时候争吵：

当两个人情绪激动的时候，彼此越吼越大声，想到什么能够刺伤对方的话，脱口就说出来。这时候已经没有所谓的沟通，两个人的吵架就只是想要发泄愤怒而已。因此，聪明的人就应要避开这些情绪激动的时候，闭紧双唇不吵架，等到心平气和的时候再来。

在下列的状况下，我会推荐你不好吵架：

开车时。

凌晨12：00以后。

喝酒之后。

身体不舒服或疲惫时。

在上述这些状况之下，你的生理容易处在激动的状态，就像汽油一样易燃。一旦吵架，很容易演变成没有焦点的彼此吼叫。这样的架吵起来只有害处，没有好处。如果对方一向要找你吵架时，你能够跟他说：“此刻你的情绪太激动了，我们谈起来不会有结果。我明天必须会找时刻跟你谈这个问题。”这一点要坚持。

精选阅读（二）：

避免争吵的诀窍。

争吵，容易使人感情激动，思想混乱，茶饭无心，夜不能寐，扰乱生活、影响健康，友谊出现裂痕，家庭出现不幸。

那么，怎样才能避免与人发生争吵呢？下方谈几种方法。

1。开阔胸怀：只要你有宽阔的胸怀，有宽宏的“海量”，自然不会同对方争吵。常言道：“宰相肚里能撑船”，有所作为的人，想的是事业、是工作，对于那些不屑一顾的生活小事不愿费心思去争吵。即便是有必要争论的大事，也是要冷静说理。

2。冷静说理：与人发生矛盾纠纷时，你千万别急躁，一急就火，就容易与人争吵。这时，最重要的是头脑冷静，仔细分析对方的话，是不是有根有据，是不是占在理上，以理服人。当然，这是对讲理的人而言，如果对手是个不讲理的人，那你能够一笑置之。

3。一笑置之：遇上别人对你冒犯，有的就应严肃对待，有的能够置之不理，有的能够一笑置之。。。。。。有了这“一笑”，既可避免与人争吵，又能够消除自己的恼怒，还能够显示出对方的不合理和不光彩，显的你大度。但是，千万不好说过头话，要掌握分寸。

4。掌握分寸：你与人交际的时候，一言一笑，乃至一举一动都务必有分寸，不可大声喧闹，无端的指责别人，或者指桑骂槐，引起别人对你的轻藐。

精选阅读（三）：

吵架能够让你迅速了解一个人，了解ta内心的真实的`需要，也能够妥帖的暴露自己的想法。并且能够很有效率的解决两个人之间的问题，加速磨合的过程。因此，不必害怕感情中的吵架，它往往是利大于弊的事物。但我们需要谨记一些吵架的原则，让吵架的度一向控制在利大于弊的范畴内。专家们认为，正确的吵架技巧包括以下12个方面：

一、注意场合，尽量选取两人独处的空间。

如果很难控制，宁愿在大街上吵，也不好在认识的人面前吵，尤其是双方父母亲友面前。这样无论你们吵什么，吵成什么样，过一会儿依然能够甜甜蜜蜜，并且不好让其他人涉入你们的争执，是对双方的一种保护。

二、尽量应对面吵，不好在电话或者网上吵。

三、最好不好哭。

吵架不是纯粹的情绪对抗，而是逻辑对抗，哭会让情绪影响决策。激烈争吵时应克制自己，暂时离开“现场”，比如上个厕所、去厨房洗碗、收拾收拾屋子，给彼此一个冷静的机会。吵完之后，开个玩笑、送个小礼物、邀请对方看场电影等都是化解之道。

四、注意不好讲伤人的字眼。

声音能够很大，态度能够很严肃，能够据理力争，能够无理取闹，能够鸡毛蒜皮，能够表达出你不喜爱的一切事，但不能口出恶言。毕竟那是你爱的人。我们对最亲近的人也会释放攻击性，但要明白，你攻击ta的目的是为了催进你们的爱，而不是让对方离开你。

五、两句不能说的话。

有两句话，在吵架时千万不好说：“我们分手吧”和“我们离婚吧”--有些人一气之下，就会冲口而出这种气话，这往往会成为一种残酷的预言，把所有小事都变成大事。其实说了这句话，也并不解恨，而且还有无穷的后患。事情基本不会严重到这样的程度，改变关联的话，尽量让它咽在肚子里吧。

六、见好就收，必须要留台阶下，给自己也给对方。

有些人吵架，必须要两败俱伤，而且还要败到“姥姥家”……都不给自己留活路。其实吵架怎样开始的，并不重要，怎样开始都行，但结束切忌要留台阶。如果对方给了你一个台阶，要立刻抓住，赶紧下来，不好贪心。每个人停留在争吵中的耐心不会超过30分钟，因此，尽量在30分钟内找到台阶，出来喘口气。

七、吵架的时刻有讲究。

瑞典研究证明，最易引起夫妇争吵的是早晨临出门上班的4分钟，以及下班回到家的4分钟。这是我们身心最疲惫的时刻，最好不好发生矛盾，否则很容易激化。王裕如认为，尤其是上班前的争吵要尽量避免，正因吵砸了很难弥补，会窝火一天。此外，晚上入睡前不好吵架，正因这是人一天心理最脆弱的时候，控制力下降，很容易压不住火。

八、吵后约定一些原则。

吵架之后，你立刻会了解对方的一些吵架习惯，比如ta爱嚷嚷，中途会走开，还是死也不肯下台阶……这些在两人和好后，都能够透过约定，来进化彼此的“吵架水平”。比如：下次吵架谁也不好走开，吵能够但不好提分手……约定的吵架原则，往往十分有效，能够让下次吵架更有效率，而且减少吵架的“伤害性”，还能加强两个人的默契。

九、话绝对不能说。

一是否定对方主角的话，比如“我以前男朋友比你强多了”、“你看单位里别人老公都比你对老婆好”。二是否定对方价值的话，比如“你家里家里不行，外头外头不行，你能干什么啊？”三是正因一件事否定所有事的话。比如一次没有把地擦干净，就指责对方“从来没擦干净过”。四是表达消极期盼的话，比如“过不下去别过了，离婚得了。”

十、吵到一半不好闪开。

有些人在吵架时，尤其是被动的被拉入吵架时，会在中途离场，或者挂断对方电话……这种方式仅仅是叫停，并不是解决问题，往往还是会引发“下半场”更为激烈的**。而且正因突然闪开，让对方心理感受很不好，被丢在那，冷在现场……往往会让对方更不理智。甚至从热战转变为冷战。冷战总有一个人要来收场，往往一个小问题，放几天就会成为大问题，最好能够一次性解决。

十一、事情要透过确证再吵，不好凭自己的怀疑来吵。

有时候，我们揣测对方的用意，比如ta有5000元的去向隐瞒我，必须是有外遇……但最后发现，对方是给你准备了一份惊喜……这样的争吵真的有点弱智。有时候，我们过渡的敏感和不安全感，会多出很多怀疑，这个时候必须要向对方确认清楚，然后再发脾气。你常常会发现，有时候你找茬吵架，并不是正因对方做了什么错事，而是由于你自己的不安，你只是用爆发的脾气来表达了这种不安，但此时你爱的人却成为受害者。因此，我们需要独自处理好自己的不安，确证怀疑就是处理不安的一个好方法。

十二、思考对方的基本需要。

其实解决吵架往往有很简单的对策：男的基本要给面儿，女的基本需要抱。很多女生都说：“其实他不知道，就算我再凶，只要他过来抱抱我，就没事啦，可他就是不懂……”，男生也会说：“我哄了她7个小时，可她就是不给面儿……”这或许是男女的误差，让这么简单的解决方法往往错过最佳时机。男生们只要记住，对无理取闹的女友，往怀里一搂;女生们只要记住，在男友说了5分钟软话时，给一个笑脸……吵架都会立刻转成甜蜜的序曲。但女生需要谨记，如果你把男生的面子伤得太厉害，把他的耐心磨光，他就算再爱你，一时刻也不会想抱一个冷漠暴戾的女生。同样男生也需要谨记，如果你犯得错误真的很严重，最好不好期盼简单的抱抱就能了事。

我们要永远记得，吵架并不是为了伤害对方。正因有爱，我们走到一齐，只有沟通，才能相扶到老。

吵架的英文如何写篇四

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的英文开题报告。

二、研究现状：

对于课堂互动与英语口语教学之间的关系，国内的研究主要集中在：(1)构建主义模式它是以构建主义理论为基础的互动模式，司洪海在《构建主义理论与英语口语教学》中从对现有教学模式的“反思”入手，探讨将构建主义引入英语课堂教学的必要性、可行性及其意义和作用。卢艳春和路雅琴在《构建主义与大学英语口语课堂教学》中则分别“从构建知识观”“构建学习观”“构建教学观”入手，强调以学生为中心的主动性、构建性。(2)角色扮演模式徐志敏、王瑛在《大学英语课堂互动教学中角色扮演探究》中着重探讨了在角色扮演的互动教学中教师的作用，对指导教学实践具有重要的意义。而黄玉兰在《角色扮演引入英语专业口语教学中》从角色扮演是“多为互动英语口语教学模式的应用”探讨了角色扮演这一教学方法的目的、步骤和利弊等方面。(3)以学生为中心模式这一模式被单独研究的较少，黄影秋在《以学生为中心提高英语口语课堂教学效果的探索中》通过对学生口语课堂学习存在的问题的分析，提倡“以学生为中心”，实现教与学的“双边互动”。并提出阐述如何运用其他“教学策略提高口语的教学效果”，促进学生交际能力的提高。而刘蓉在《谈英语口语课堂互动》中则提出了互动可以创造“以学生为中心的口语课堂和整体小组作业模式”，提高口语交际能力。(4)合作性学习模式这种模式的研究较为普遍和盛行，它兴起于美国，在后来取得实质性的进展的一种教学理论与策略。黄艳在《合作性学习在大学英语课堂的应用》中提出了以下几种合作模式，从而的出该模式的优势所在。顾晓乐在《合作性学习与情景剧表演》中从情剧表演的角度来证明合作性学习的有效性。肖巧玲在《大学英语口语教学中的合作学习》中则通过合作学习在口语教学中的实践探究合作学习应注意的原则。而慕东文在《合作性学习的特点、目标、内容和实践策略》一文中，他用“人文精神和平等民主合作”原则，对待新的理念，指导英语口语教学。(5)情景设置模式它主要是根据gillianbrown&georgeyuled的语言情景对第二语言习得者的交际紧张、焦虑的研究表明口语情景设置不适当，会影响学生用目标语进行交流，进而强调进行口语教学情景设置的重要性。张舍茹、孙边旗在《英语口语教学的情景设置中就论述我们应注意“情景互动教学中应遵循的原则”，及如何设置“英语口语教学中情景设置的形式”两个小方面局部性的探讨了情景设置这种互动模式。孙久荣在《论英语口语课的情景教学》中对情景设置这个模式从宏观上进行了分类，进而得出“开放式情景”和“封闭式情景”，为情景设置互动模式研究开辟了一个小领域。

吵架的英文如何写篇五

妻子：

人都会忍不住犯错，非常感谢媳妇在我写完道歉信之后原谅我的情况下给我改正的机会。

两个人在一起，应该更包容，更理解，更体贴。我们做得不好。作为一个男孩，我脾气很大。有时候我不注意我的话，伤害了你。对不起，我真心认错，以后会注意的.。

我是个大大咧咧的人，不注重细节，太主观，不会考虑你的感受。其实我一直都知道女生需要哄，只是我没有足够的耐心。只是我还没哄到热度。我会在未来持之以恒。我也会克制自己，不要整天打篮球打游戏，多陪陪你，关心关心你。不是表面的言语，而是用心的体贴，尤其是两个人分在两个地方的时候。我意识到我会尽力去做。有时候你不必感到惊讶。可能有几天，你媳妇就是不想理你。可能是心情不好或者其他原因。不用太在意。你要问为什么。得让你感觉自己多xx几天，我要做好安抚工作。有时候明知对方说的是气话，却不采取措施消火降温，还嘴火上浇油，是极其不负责任的。以后要想尽办法反击，骂，报复，然后不摔门就走。

前段和媳妇的不愉快完全是我的错。我急着向媳妇认错。请见谅。不会再发生了。

此致

敬礼！

道歉人：xxx。

日期：xxx

吵架的英文如何写篇六

还有，简单介绍一下清华、北大的面试流程和基本内容。

首先，面试的主要方向。

最近几年一直有这样一个导向，面试为重，笔试为轻。但是，以前中国的教育背景导致了大家都特别重视笔试，今年渐渐发生了这样一个改变，凡是参加过今年考试的同学都有一个感觉，今年的英语试卷和其他试卷相当容易，尤其是英语容易，特别是英语的阅读就更加。在这方面，把笔试变轻了以后，必然重要的是面试，但是面试中更重的是中文面试。而英语这块，好象大家都非常担心，首先和大家说，英语这块在面试中所占的比例和权重并没有那么大，只不过因为你特别担心，所以自然而然感觉到特别重要，但实际上重要不重要？也是有点重要，关键是你怎样准备。其实有一个总则，你只要来了我就告诉你，“面试英语这方面，准备比什么都重要。”准备什么东西？主要是你的ps，这和国外的商学院是一样的，有人说没有人要求我写英文的ps，只要求我写中文的简历，对，那是中文的简历，但是如果你想在考场上面试的时候有一个漂亮的表现，丰满的英语，流利的表达，你必须要有这样一个准备。这样，在考试上你可以在任何话题中向自己准备的东西去考。等于是把他事先要考你的题烂熟于胸，这就可以了。

当然，需要的是语言流畅，你不需要特别的进行精心的加工，如果你有这样的机遇，遇到一个高手那更好，没有的话，你自己去准备，不要用太高尚的词，把自己要表达的意思表达清楚即可。

绝大部分学校的英语面试都是围绕你的ps展开，你的职业背景，你的过去经历中与mba有关系的方面等。但是清华这一点，除了你自己的简单问题以外，还有一个情景对话，考清华的同学要特别注意，怎么准备？很好办，自己给自己准备十个主题，比如接待问题、机场问题，简单的议价问题，投诉问题、客户问题等等，网上就有这些东西，下载一段话，熟读，就ok了。

另外一方面，我比较推荐大家念几本口语书，因为你们已经没有什么时间去学什么口语，妄想在三十天、二十天之内使自己的口语变得非常地道，这是不可能的'，我希望大家掌控几本好书去念书。比如《走遍美国》，《疯狂城市》，在网上找到剧本，然后念。别无所求，这十几天的时间，能念多少念多少，但是有一个要求，每一个句子必须念得熟练，必须有英文的色彩。有很多同学的英文念起来像是中式英语，其实这十几天、几十天的时间，如果你真的拿一本书，或者100句话，按照原声，按照漂亮的英文，把它念得非常熟练，会对你的口语有非常好的帮助。到现场一听，非常漂亮的、地道的英语，非常重要。

再有，实在不行的话，如果口音实在重，比如广东、福建、湖南的同学，本身中文的普通话就有相当大的问题，这时候特别大的障碍是在英文上的表达。怎么办？你有一些音发不清楚，就找一些绕口令来念。多念一念，很快就转过来了。这样不至于上场以后，脑子里有词，嘴里转不过来。

第三，我特别强调一点，事前一定要模拟一至二次。北大的，首要针对自己的ps，找另外一个兄弟或者是妹妹，当场念一遍，很多问题都可以解决。这种小组式的讨论，我个人以前的经验告诉我，非常有效。而且最重要的一点是，你就不那么被动，你都准备过了。而且一般有20%—30%，甚至有50%—60%的问题，你现场模拟的过程中真的考到。你以为老师的水平真得那么高？没有多高，告诉你，你会失望的。第一句话也许你就听到一个错误，但是你不能说。所以，一定要做一些事前模拟，清华的同学这点非常重要，清华的面试有一个情景对话，这样要多做一些，多进行交流，你起码要找三到五个同伴一起练，因为自由抽对，然后抽签，并列双选，然后两三个地方，你一个地方碰到一个，当然不会那么背，准备了五个伙伴一个没有碰上，这是属于比较背的，碰到一个两个的话，你们两个人自然地结合到一起，然后进行对话，日常怎么练就怎么翻就完了，考官肯定会认为，这个学生太棒了。

吵架的英文如何写篇七

1、小明总是喜欢刨根问底地把事请问清楚。

2、宝宝的好奇心很强，凡是她不懂的事，总爱刨根问底的。

3、如果碰上刨根问底的客户，就会请他们把钱投到别处去。

4、不要盯着别人的疤痕或瑕疵，也不要刨根问底地打听。朋友间说的秘密不要透露给他人。

5、如果你想刨根问底，则需要做大量的“调研”工作。

6、他对于人类的存在刨根问底。

7、不要错误地让面试变成单向的提问—回答程序，那样肯定是你被刨根问底，而对面试官的想法却知之甚少。

8、女人们喜欢刨根问底，将问题从头到尾说清楚。

9、为对上述迷惑刨根问底，就需要“挖”得更深一些。

10、我认为我们并不需要总是，或根本不需要刨根问底地去了解我们思想的源头。

11、虽说心里有点不乐意，到了这时候父亲还在卖关子，但柳铭峰自己也确实也不是喜欢刨根问底的人。

12、这些学生寄来的钱很少，附上的短信更加刨根问底。

13、小明是个对未知问题刨根问底的好学生。

14、我们要做一个善于刨根问底的人，事事都要问问为什么。

15、“不景气的经济让我们对一切刨根问底，并开始质疑一切我们曾认为是理所当然的事情。”他说。

16、只好回近江，这些不甘心的记者继续到江东大学去刨根问底，学校里还有一些留校的学生，很轻松就照到了“蓝浣溪”。

17、面试时，不要对这种问题刨根问底，但一定要仔细观察，并且相信自己的直觉。

19、说是人小鬼大吗？其中一个比较大的孩子开了口，孩子就是孩子，实在忍不住剧情的拖沓就会直接开始刨根问底。

20、周青心里清楚的很，要是他随口说是用的什么解卦方法，对于卦理精通的周四儿必然会刨根问底，所以他干脆说的天马行空，让周四儿摸不着头脑。

21、他望着我，表情和蔼，准备继续刨根问底的样子，我记得在研讨会上我就注意过这种眼神。

22、所有一言难尽的故事，他们都学会了不再刨根问底，也没有时间和心情再去聆听细节。很多时候彼此所需要的'不过是询问时表现出的关切而已，所以干巴巴的一句简介，就已经足够。

23、出乎意料，女儿居然没有刨根问底，又继续专注到她的书里了。

24、这件事情可能涉及到很多隐秘，我们还是不要刨根问底的好！

25、很多简单的事情没有必要刨根问底。

26、老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究。

27、每天都自问新问题。具有刨根问底的精神，思维便具有创造力和活力，将意识范围扩大。

28、现在在我心中我知道和尊重你们所说的一切，因此不会刨根问底了。

29、我的优点就是对自己感兴趣的东西一定会去专研，刨根问底。

30、对于数学爱好者和那些喜欢刨根问底的人来说，下面列出的衰减计算公式会有所帮助。

31、人们对每件列车的意外事故总是刨根问底，而对天天在公路上付出的死亡代价只略提一二。

32、只有对未知的东西刨根问底我们才能学到更多的知识。

33、如果一个聪明人要刨根问底，那他肯定找到非常多的答案。

34、我与新西兰的笔友、孟买的刨根问底的陌生人和曼哈顿辩论高手进行思想交流。

35、他遇到问题时总是喜欢刨根问底的请教别人。

37、有时候很想刨根问底，我究竟想要什么，我活着的意义到底在哪里。

38、他这个人有个特点，遇事就是喜欢刨根问底，弄个水落石出。

39、大自然的许多奥秘；如果刨根问底，恐怕谁也解释不清。

40、我是喜欢刨根问底的病人之一，并且刚开始的时候，我还以为他会告诉我所有事情。

41、可以说的，秋师傅自然会告诉我，执意隐瞒的，无论如何刨根问底都没有作用。

42、现在的当务之急不是刨根问底，而是查清事实。

43、精细研读文本中的所有用典，如有可能，对用典要刨根问底。

44、可是，小姑娘还是一个劲儿地刨根问底，她突然又甩出一个问题：“妈咪，你干吗要和爸爸离婚啊？”

45、许多见过他的人都吃惊于他们所形容的“懒于刨根问底”以及他通常的“被动”。

吵架的英文如何写篇八

在中考英语题中， 书面表达往往是最后一项，有的学生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生用在写作上的`时间应不少于10分钟，力争不丢分，少丢分。

写之前一定要认真阅读写作要求，切忌见题就写。中考作文主要有两种类型： 提示作文和 看图作文。 提示作文一般已经给出要点，而 看图作文则需根据图画及提示在很短的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题目要求适当增减内容，保持卷面整洁。

学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此，考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以致直接影响考试成绩。

考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形式在稿纸上写出简单句。考生应熟悉简单句的五种基本句型，尽量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能显示考生的英语基础扎实，提高作文档次。慎用长句是因为其成分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。

吵架的英文如何写篇九

如何写自荐信？以下是四大自荐信写作技巧，各位求职者在撰写自荐信时可以予以适当参考。

1、语气自然语言和句子要简单明了。不要听上去象别人的话，特别是用一些你从未用过的令人费解的词语和句子时（你也许会在写作中误用），也许你本来是想加深印象，但是结果却是令人难懂。写信就象你说话一样。语气要正式但不能僵硬。语言要直截了当，不要依靠词典。至于你的个人简历表，词语要生动使句子有力。

2、通俗易懂写作要考虑读者对象的知识背景。人事经理不是你这个专业的行家，所以，你不能用太过专业的字眼，一来人事经理会对自己看不懂的东西失去兴趣，二来，未免有卖弄之嫌。切记：不要使用生僻词语、专业术语。

3、言简意赅切忌面面俱到。专司招聘的工作人员多半工作量大，时间宝贵，不可能花时间在你冗长的简历上，反而会增加招聘人的反感。所以，自荐信应在重点突出、内容完整的`前提下，尽可能简明扼要，不要陷入无关紧要的说明。多用短句、每段只表达一个意思。

4、具体明确不要使用模糊、笼统的字眼；多使用实例、数字、等具体的说明。如：“我设计的生产日程安排系统为公司创收超过一百万美金”就比“我设计的日程安排系统为公司创收颇丰”有说服力。

吵架的英文如何写篇十

xxx：

我想了很久，愧疚了很久。事情发生后，我感到非常内疚。我能理解你此刻的感受。我知道我错了。不管你是否原谅我，我还是有话要对你说。

你是我爱的人，未来我们还有很长的路要走。难免会有事情发生让我们争执，但只要我们互相包容，一切都会迎刃而解，这次也是。我全心全意爱你。我为这次给你造成的伤害感到抱歉。

对不起，不管你是否接受。很抱歉真诚的对你说这句话！原谅我好吗？“我知道，无论我说什么，我都不会脱离我想向你道歉的心态。不知道你能不能接受太多的道歉。只是希望你能明白，我对你的爱不会变。

此致

敬礼！

xxx。

20xx年x月x日。

吵架的英文如何写篇十一

1、选题意义和背景。

1.1选题背景：

（一）对当前英语学习现象的考问。

（二）理论学习的熏陶。

1.2选题意义：

1.2.1理论意义。

本研究从现象学的角度定义“学习状态”,学习状态是一种意识，这种状态是整体的、自上而下。学生在学习英语的过程中是不断的发展变化的，他们的语言意识品质是逐渐地养成。每一阶段的教育都要有意识的形成，而每一个意识的形成都需要有可以接纳它的内在前提。中学生在中学六年的英语学习过程中，每一个阶段都为下一个阶段的学习提供内在前提，这就是我们所说的中学生的英语学习状态的变化。通过对此的研究，我们能够明确教师的“教”就是使得学生逐步地形成他们的英语语言意识品质，养成其英语素养。这样的一种理论理解，带有根本性的变革的意义。教育归根到底是“一种意识品质的养成”,意识是最原初的形态，它是人的觉察状态，蕴含着“知、情、意、行”最初始的合而未分的胚芽。一旦教育使学生具有了某种意识，它就会像种子拥有的生命基因那样作用于学生的心灵，在一个个与之相合的具体情境之中一次次地生根发芽，舒枝展叶，它外显于人的形状、姿态就是素养的体现，就是意识品质养成的结果。由此可见，英语课堂不再是英语知识的传递而是英语语言意识品质的养成。英语课堂不是单。纯的听说读写技能的训练，而是英语素养的养成。这种理论依据的寻找在方法论上也是一种新的探索，它不仅丰富了英语教育的研究，而月为中学英语教学设计提供了经过论证的建议，同时也为现存的教育实践活动提供理论借鉴与支撑。

1.2.2实践意义。

首先，本研究笔者致力于寻求英语教学的理论依据，从分析学生的语言学习状态入手，明确中学英语教学的基点。然后再分析语言是什么，明确英语作为一门语言的意义和作为一门中学课程的意义，形成对中学英语教学内涵实质的理解。中学英语教师的“教”就是使得学生养成他们的英语素养：语言意识品质。这一理解不仅丰富了当前的英语教育理论和英语教学研究，同时也能够为教育实践者提供理论借鉴。

其次，本研究通过对中学生入学初的英语学习状态和高三毕业时的学习状态的把握形成对中学英语教学的理解。教师要做到就是在六年的教学中，让学生从最开始的状态达到高三毕业时应有的状态，这也就明确了中学英语教学就是要形成学生的英语语言素养。在此基础上，呈现的课例体现着学生从最初拥有的英语学习状态到高三毕业时的英语学习状态的自然的、整体的过渡。这些能够为中学英语教与学提供更有效的具有借鉴意义的.具体措施。并且本研究对我自身的教育理论和实践也具有较强的训练意义，对以后投入中学英语教育有很大的实践和理论指导意义，让我能够自信、有理、有据地从事中学英语教学。

再次，英语教师专业发展需要有一个根本的追求，本文的研究能够为其提供一个明确的解答：英语课堂不是英语知识的传递而是英语语言意识品质的养成。这样的一种理解，可以使得我们英语教师在日常的教学实践中不至于陷入“语言工具论之争一”和“题海战术”之中。对英语教的依据的明确，使得教师的教学是直接拿着英语本身去感染学生，学生拥有的是英语语言本身，而不是单词的累积、语法的机械记忆等等。学生养成的是英语素养，而不是解英语题的技巧或是听说读写的技能。

作为英语教师，我们可以在中学六年的日常教学实践中实现学生英语语言意识品质的养成。让学生真正学懂英语，让英语学习不再成为一种负担，让英语本身的语言力量去感染他们。并且使得他们对使用英语这门语言来理解和表达所思所想充满热切的愿望，对英语及其蕴含的文化充满着新奇。这也是作为一名英语教师应该努力的方向，也是实现教师专业化发展的重要表现。

2、论文综述/研究基础。

（一）关于“学习状态”的研究在对学生学习状态的相关文献进行分析梳理时，笔者发现国内外的关于学习状态的研究主要是从心理学的角度展开的。国外在这一方面的研究，在提到learningstate时，更多的指的是远程学习中的学习状态，与国内所指的学生课堂或者学习过程中的学习状态是迥然不同的。在查阅到的相关文献中，学习状态多指的是在课堂或是课堂之外的学习过程中的学习状态。

（二）关于中学生英语学习的研究在中国知网中，输入“中学生英语习得”这一关键词共检索出5篇文章，其中一篇《略论语法翻译法在我国中学英语教学中的积极意义》从我国英语教学的具体情况谈起，谈及了中学英语学习的特点，认为在《新课程标准》背景下，语法翻译教学法仍具有重要的意义。文中并没有涉及中学生语言习得的内容，仅论述了语法翻译法这一教学方法在中学英语教学中的意义。剩余的四篇中的两篇文章《课堂教学环境下如何创设语境培养中学生英语习得的能力》和《善用朗读，促进中学生英语习得》探讨的是如何通过创设语境和善用朗读这些具体的英语教学方法来促进学生语言的习得。他们只是从微观的视角来阐述具体的英语教学方法，并未对学生英语习得做整体的分析。《语言迁移对英语语法习得的影响》这篇硕士论文以影响语言习得的一个重要因素-语言迁移中的一可加工理论为切入点，通过实证调查的方式探讨了这一理论对中学生英语语法习得的影响。最后一篇《论语意与形式兼顾理论在中学英语课堂教学中的应用》作者选取国内外二语习得和外语教学研究的一个热点课堂教学中兼顾语义与形式的教学模式，探讨这种教学模式在中国中学英语教学中应用的可能性，讨论若干可操作的教学方法与步骤。认为语意与形式兼顾教学结合了纯语言形式教学和纯交际教学的优点，有利于提高学习者语言的流利性和准确性。

（三）关于中学英语教学的研究对此研究的关注，只是想了解当前的中学英语教学中教师是依据什么来设计教学促进学生英语语言意识品质的养成。

3、参考文献。

著作类：

[1]海德格尔着。孙周兴译。林中路[m].北京：商务印书馆。.

[2]海德格尔着。孙周兴译。在通向语言的途中[m].北京：商务印刷馆。.

[3]梅洛庞蒂。知觉现象学[ml.北京：商务印刷馆。.

[4]帕默尔着。李荣译。语言学概论[m]北京：商务印书馆。1983年。

[5]刘永富。胡塞尔现象学·海德格尔本是学引论一从所知学的角度重新解解读胡塞尔与海德格尔[m].西安：西北大学出版社。.

[6]涂纪亮。现代欧洲大陆语言哲学[m].北京：中国社会科学出版社。1994.

[7]洪堡特。论人类语一言结构的差异及其对人类精神发展的影响[m].北京：商务印书馆。.

[8]胡塞尔着，倪良康译。逻辑研究[m].海：上海译文出版社。第2卷。第一部分。

[9]伽达默尔着。洪汉鼎译真理与方法下卷[m].上海：上海译文出版社。2004.

[10]伽达默尔着。洪汉鼎译。真理与方法下卷[m].上海：上海译文出版社。2004.

[11]伽达默尔着夏镇平，宋建平译。哲学解释学[m].:上海上海译文出版社。2004.

期刊类：

[1]蔡哗，阎辉。关于艺术类专业学生学习状态的调查[j].艺术教育。.3:16一17.

[2]陈水生。不同生源类型高职生学习状态的调查与思考[j].职业教育研究。.6:36一37.

[3]陈迎明，贺志军。当前培养大学生学习状态的思考与建议[j].长沙铁道学院学报（社会科学版）。.

[4]高波。“追蝴蝶”一儿童学习状态之愿景[j].山东教育学院学报。.4:23一26.

[5]高常营，金延。工具还是存在-伽达默尔语言观探析[j].唐都学刊。（4）。

[7]韩晓玲，陈中华。解读洪堡特关于语言本质和语言“世界观”问题的哲学思想[j].烟台大学学报（哲学社会科学版）。第1期。

[9]康静涵从学生的学习状态看教师的教学效果-兼评王文丽《五彩池》课堂教学[j].小学教学参考。.第10期。p8.

吵架的英文如何写篇十二

今天手上皮破了，明天膝盖又挫伤了，唉！宝宝怎么就是安静不下来呢。没有办法，宝宝天生就这样好动，既然无法改变宝宝天生习性，那么，父母们就应该学会一些简单的包扎方法，以防止宝宝的伤口被细菌感染，或者避免他在玩耍时伤上加伤。

包扎伤口前应仔细观察宝宝的伤口大小和流血程度：

一、小伤口。

如果宝宝只是没了一小块皮或者划了道小伤口，那么父母完全不必担心会有什么严重后果。此时如果父母对着宝宝的伤口轻轻吹气，便能使宝宝得到极大的心理安慰！同时温柔地替他贴上创可贴就可以了。

二、轻微出血。

宝宝发现自己出血了，会很害怕，这时父母首先要做的不是手忙脚乱的拿东西为宝宝止血，而是要安慰宝宝，让他不要害怕，不要哭。当宝宝镇静下来后，父母就可以开始进行处理工作了。

处理方法。

1、清洗伤口。

将出血的部位用冷水冲洗几分钟，但流水不要太急，冷开水和瓶装水最好。在冲洗伤口时也不要忘了安慰宝宝。值得注意的是：温水的效果不如冷水。冲洗后，用消毒纱布压一压伤口，吸干水分，帮助止血。

2、消毒包扎。

用消毒棉签沾消毒药水给伤口消毒，再贴上创可贴。

除此之外，父母还得注意每日对宝宝伤口的护理，最好每天清洗伤口，消毒，涂抹抗生素药膏，换创可贴。

提示：接触新鲜空气可能更有利伤口的愈合。待伤口结痂后，父母可视伤口的部位和宝宝的活动情况，不一定再使用创可贴。

三、大量出血。

宝宝的伤口出血量大，看上去不容易止住的时候，父母首先还是应做到保持镇静。这是因为，孩子一看到父母的神情紧张，他会越发害怕，大哭大闹，导致血液循环加速，出血也就越厉害。因此，遇到这种情况，父母还是应该镇静地安慰孩子不要害怕。

处理方法。

加压止血。

让宝宝躺下，把出血部位抬到比心脏更高的位置。然后以最快的速度用消毒纱布压住出血的'伤口，并且保持2分钟以上；然后小心观察伤口，再根据不同情况做不同的处理：

情况一：经过处理，出血减少或者大致止住了。

这时，父母用冷水冲洗伤口，然后用棉签沾消毒药水消毒，同时小心把伤口边缘合拢，盖上消毒纱布，用医用胶带粘贴或者缠上绷带。

情况二：出血仍然不止。

如果盖在伤口伤的纱布透出血了，这时可以在纱布上再加一块纱布，同时保持对伤口的施压，直至血止住，然后消毒包扎。

情况三：伤及血管。

伤及动脉，血应该是喷涌而出的。一旦父母判断孩子的伤如此，应立即用多层纱布压住伤口，一定要按住伤口保持10分钟，然后，缠上绷带，并立即拦车带孩子去医院做紧急处理。如果身边有其他人，止血拦车应同步进行。

贴心小贴士。

家庭必备的常用包扎物品：

1、医用消毒纱布；

2、医用绷带和胶布卷；

3、消毒棉签；

4、创可贴；

5、剪刀和镊子各1把；

6、消毒药水1瓶，抗生素药膏1支。

吵架的英文如何写篇十三

虽然说夫妻吵架是难免的，但是能不吵就尽量不要吵，把吵架的.次数降到最少。家长都是成年人了，应该用理智的方式去化解矛盾，争吵其实一点都没有用，祸害的是孩子幼小的心灵。

尽量不要在孩子的面前吵架。

不吵架的夫妻其实是不正常的，如果真的要吵，请别在孩子面前吵。合格的父母是不会当着孩子的面吵架的，在孩子面前他们会克制自己的情绪，就事论事，事后夫妻两在处理矛盾。

在这样家庭成长下的孩子心理更健康，据调查分析，吵架率低的家庭，孩子更懂事，更听话，也更尊敬自己的父母。

向孩子承认错误。

父母吵架被孩子听到了，或者直接在孩子面前吵架，把孩子吓着了。这时候，父母应该停止争吵，为了孩子，彼此偶都应该冷静下来，留意孩子的举动，了解孩子在怕什么。

接着，父母双方都应该及时跟孩子解释，并且向孩子承认错误，告诉孩子吵架是不对的，是爸妈没有控制好情绪，是爸妈错了，做了坏的榜样，让孩子不要学。沟通的过程中，父母都应该心平气和讲话，这样孩子才能慢慢在惊吓中平静下来。

父母吵架过后，要多关心孩子，留意孩子的表现，如果孩子开始变得不爱说话，害怕。父母要鼓励孩子把内心的感受说出来。要了解孩子害怕的地方是什么，是父母生气的语调，还是吵架时不良的肢体语言。

只有了解到具体的点，父母才能去改正，去避免，同时用正确的方式去告诉孩子，父母是爱他的，是不会伤害他的，让孩子安心。

吵架的英文如何写篇十四

情侣之间有些小吵小闹，可以为彼此的感情增添情趣，但如果两人是经常争吵，甚至经常为同一件事情争吵，那就很容易导致两人感情的破裂，感情的裂痕有时候是无法修补的，如果你想要让你的爱情维系持久，就要参考以下内容，让你们的感情先打好预防针。

一、分手预防针之如何面对争吵

用积极的态度面对你们之间的矛盾

吵架不可避免，有的情侣越吵越亲密，有的却闹得满城风雨。这就是吵架时两个人的心态问题了。一般来讲，吵架时双方都处于情绪激动的状态，很容易说出刺激和伤害对方的话。这简直就是火上浇油，只会让感情分崩离析。其实吵架，归根结底就是要说出问题，然后再一起解决问题。虽然方式偏激，但确实是感情关系中难得的一种调节剂。

这个时候应该用积极的态度面对这些矛盾，大事化小，小事化了。两个人不合时就直面问题，找出问题的来源点。如果一味争吵而不反思，矛盾只会不断激化。

避免说出刺激对方底线的话

人说“酒后吐真言”，其实吵架时也很容易吐露心迹。也许你在某一次约会中忘了点她最爱的饮料，也许你由于疏忽在朋友面前说出他不愿提起的事情，也许你不小心的一句抱怨戳中他的心这些都有可能成为你们日后吵架的导火索和催化剂。

在吵架时，不管多崩溃多难受，都不要说出触碰对方底线的话。你可以抱怨，可以痛哭，但是切记，不要过度揭短。这个时候双方情绪激动，说出去的话是收不回来的，只会毁灭对方对你的感情，日后要挽回就很困难了。

把烦恼说出来，同时倾听对方的心

你要明白，吵架就是为了解决问题。小吵小闹是有利于感情稳定的，所以在吵架时要提出自己的不满，表达自己的心，不要有所隐瞒。也不要觉得吵架是一件很糟心的事情，因为你们在一次次小吵中解决了阶段性的小矛盾，而不是一味忍让，把不满放在心里，积累到最后二人都受不了，那样引起的争吵是很费神的，也难以和好，丢失的信任也更多。

所以，不要逃避和退缩。说出你的烦恼，同时多听听另一半的想法。只有正面积极的沟通才是消除矛盾的良药。

不争输赢，只求解决问题

吵架只是为了接下来可以更好地沟通，而不是真的要争个你死我活。多数时候并没有涉及到不可调和的原则问题。吵的差不多了，该发泄的都发泄了，各自退一步解决矛盾，也就相安无事了。最重要的是要尽量解决问题，不要在心里留下疙瘩。矛盾一步步弱化，慢慢地感情就会越来越滋润了。

二、有哪几种情况导致情侣间不断争吵？

当吵架成了家常便饭，就很容易使人身心疲惫，可能一个小小的刺激，都会成为导致感情破裂的导火线，情侣吵架不断，尤其是经常为同一件事吵架，不管是对方还是自身总会存在这样或那样的原因，我们不妨来看看你自己是否存在过这几种情况：

1、个性太顽固，听不进别人的话

有一类人，他们不仅顽固、爱钻牛角尖，还固执己见不听别人的话。一旦对方不同意自己的观点或者在为自己解释时，尤其对方在争论的时候的反驳时，这类人往往表现得不耐烦，潜意识认为对方是错的、是在狡辩，不愿意听取别人的话，经常表现为左耳进右耳出。而且喜欢以偏概全，容易抓住某句话某件事情不放，和对方据理力争。试图只有在口头上赢得别人，才能安心。

2、过度强势，控制欲过强

有些强势的人，无论是在学习、工作还是感情上都喜欢抓住主动权和控制权。他们雷厉风行、说一不二，不容许别人反驳、不容易别人质疑。只要你稍有不顺ta的意，便会愤怒暴躁。他们会想方设法控制你，不容许自己的地位被动摇。

3、自私自利，漠不关心

有些人，由于天生的自我保护感过强，他们凡事都会先考虑自己，对别人漠不关心。在感情中，他们往往不主动付出甚至付出很少，面对伴侣对自己的关爱却理所当然、坐享其成。一旦你对ta稍有懈怠，便会对你指手画脚、诸多职责。然而却重视对另一半的关爱和取悦。

4、把口头的争吵转化为这种实际惩罚

很多人在争吵中无法解决的问题，都会使用各种各样小手段来惩罚对方，试图让对方为此付出代价、认错。女性很多时候会不让男性进家门、不给他做饭吃、强迫他睡客厅睡客房，甚至当男方有性需求时用性冷淡或拒绝的方式来惩罚他；而男性也可能会通过性暴-力来发泄不满。但更多时候，很多人会选择冷战的方式，不给对方好脸色、对对方视而不见听而不闻、夜不归宿等方式来表达不满。但这样的方式，常常都是无法解决问题，只会让情况越演越烈。

三、如何让争吵的影响最小化

有些人在分手后就有种“离开他我活不下去”的消极想法，或以跳-楼跳河表达自己孤苦无依的心情或以此来挽回男友/女友的心。双方因什么吵架我们无从得知，但可以知道的是，女孩跳河并非真的“生无可恋”，大有赌气的成分在。对于女孩的这种做法我们是不认同的。凡是以生命为代价、冲动之下所做出的举动都是不理智的。世间没有后悔药可以吃，所以，希望恋爱中的男女们能理性地对待爱情中出现的问题。

感情中出现问题是正常的，没有发生过冲突的爱情，可以说是一种不完整的爱。因为冲突，我们才能了解到对方的逆鳞，也就是所谓的框架。所以，让争吵的`影响降到最低的方法之一，就是让对方了解你的框架，让她去接受你，而非你去忍让她。

女人总喜欢以挑战你的框架（即对人对事的原则）来确认她在你心目中的地位。情感专家认为，一旦你妥协，那她就会不断的再次挑战你的容忍度，直到你接受不了，而去跟她吵架等等。所以在一开始的时候，你需要很好的控制你的框架。你所能做的不是去改变自己接受她，而是去让她接受你的框架，让她知道她不能改变你，只能接受你。

经常的沟通能让你们的相处更加融洽。男人需要了解女人的需求，女人也同样要了解男人的需求，当各自的需求得不到满足时，对方就会以发怒来宣泄自己的不满。女人需要的是关心、理解、忠诚、体贴，安慰，男人的需求是信任、接受、感激、赞美、认可、鼓励。在相处的过程中，如果你能表现出你的关心、信任、赞赏，对方只会对你越来越在意，而不是以争吵示之。出现问题时双方能及时沟通，矛盾也就不会被激化，从而引发争吵。

在感情中，你们要经常沟通，经常关心和理解对方，不要经常无理取闹，让对方感到心烦，当遇到感情问题要及时解决，而不要让问题不断累积到最后一旦爆发就容易让感情走向结束，感情的稳定需要两人共同维系的，希望你们的感情越来越坚固。

很多情侣不知道自己有沟通方面的小小坏习惯，大多数情况下两个人并没有原则性矛盾，只是那些你一言我一语造就的微妙环境让沟通难以为继，这种情况持续发生，你会感觉两个人之间的感情纽带正在悄悄断裂。

情感专家舒心让你举手之劳就可以避免这种遗憾和不愉快：

1、当对方说狠话气你时，千万不要当真。因为专家说过，生气时的人说出的话都是不可信的，那是人们最无情的一面。可以先冷静下来，认真地听对方把话说完。然后，无论是否怨你，这时，都要承认他说的你的不对。

2、无论吵架吵得多么凶，一定要时时刻刻记着：对方是自己最爱的人，千万不能说出“分手”二字。如果说出了，那就是在折磨对方，也是在跟自己过不去。因为有很多情侣因为气不过，刚把分手提出来就后悔了。

3、心情不管有多么不好，见到自己的爱人时。一定要面带微笑，不然，他（她）感觉到你心情不好时，一定会怀疑是不是他（她）自己哪点做错了。然后他们的好心情也会差下来。

4、和对方吵架后，无论自己刚才有多么凶，也要好好向对方道歉。如果对方不答应，就一直道歉到对方原谅你为止。其实，很多情侣吵完架后，都会焦急不安地等对方来跟自己道歉。既然这样，何不放下任性的架子，提前向他（她）说好话，早点和好呢？我有位兄弟说过，“对待自己的恋人，就不能要面子。”现在想来，我兄弟的这话说得真是一点没错。值得一提的是，有些情侣，吵完架后。为了自己的一点面子，一直不肯搭理对方，然后自己难受，让对方也难受着。甚至有些傻瓜们，就是因为这样和对方分手，简直就是愚蠢至极。

还有就是主动地表露自己非常重要，想让对方多了解自己的心灵，只有将它表露出来，别人才能知道。表达时挑一个好的时间，尽量在对方情绪比较好的时候谈一些棘手的问题，有助于减少冲突。

吵架的英文如何写篇十五

要一听到父母的训导就反感，我们不妨用理解的心态来听这些话，因为父母的出发点永远都是为了自己的孩子，就算真的说错了那也要心平气和的去说话，而不是大吵大闹。

学会与父母聊天把你遇到的有趣的事情，说给父母听让他们能更了解你，你还可以多向他们聊聊他们过去的事情，这样无形中关系会更进一步。

学会遇事多向父母请教，因为他们懂得肯定比我们多，请教完了一定要称赞父母，这样他们会更高兴。

爱你的父母，也相信，他们爱你胜过你爱他们！是真正打心里去爱，除了他们，再也不会有人对你有毫无保留、不求回报的爱了，真的没有了！

不管他们说的对不对，让他们说吧，他们习惯了说教，也喜欢有人倾听，你只不过是听听而已，又没什么损失？在大家都心平气和的时候，你再试着去说：“爸/妈，我仔细听了你说的，你说的确实没错，不过，我也有别的一些想法，我们讨论一下看看行不行？”，可以强调一下，我已经是大人了，可以自己做决定，并且为自己的行为负责之类的。

在父母处于情绪化的情况下，停止话题，不要去激怒他们，等过几天他们气消了，买点小礼物，或者回去给他们做顿饭，再坐下来好好聊聊……可以跟他们聊人生，问问他们“人活着到底是为了什么”，“你年轻时候有过什么梦想”，“如果回到20年前，你最想做什么”，“觉得什么时候最幸福”，“最遗憾的事是什么”等等，然后，你会发现，原来，你并不是那么了解你的.父母！趁这个时候，你跟他们说，你的梦想是什么，你想做什么，怎么做才能让自己以后不后悔。

多回家看看他们，其实，他们需要的不是多少钱，多么好的生活，而是儿女的陪伴！哪怕不说话，就那么看看孩子们，爸妈也会感到满足！至少每周打一个电话，随便讲讲什么，问问现状，说说自己的生活，让他们放心！

聆听中获得教益。说话是学问，听话也有艺术。与父母交谈，要先倾听，再倾诉。尤其在接受批评时，有错就承认，有理委婉的说。在倾听中我们能体会出父母的心情，期望和用意。

赞赏中增进亲情。父母对我们恩深似海，值得我们赞扬。赞美父母对我们的爱，他们会感到甜；赞美父母当年之勇，他们更开心。要学会真诚，得体的赞美父母，这是增进亲情的有效方法。

吵架的英文如何写篇十六

人家全凭你简历上寥寥数语判断你的能力，所以，你一定要写好了，不马虎。

一、千万别哆哆嗦嗦。

语言简练。对于求职者来讲，目的明确、语言简练是其简历行之有效的基础。如在教育背景中写相关课程，不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不会有效，别人也没耐心看。

二、千万别搞错顺序。

包括求职者的姓名、性别、出生年月等，与中文简历大体一致。第二部分为教育背景(education)，必须注意的是在英文简历中，求职者受教育的时间排列顺序与中文简历中的时间排列顺序正好相反，也就是说，是从求职者的最高教育层次(学历)写起，至于低至何时，则无一定之规，可根据个人实际情况安排。

三、切记把“技能”写清楚。

在时间排列顺序上亦遵循由后至前这一规则，即从当前的工作岗位写起，直至求职者的第一个工作岗位为止。求职者要将所服务单位的名称，自身的职位、技能写清楚。把社会工作细节放在工作经历中，这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。而作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的.成就。当然如果您有就更好了。

四、切记列举所获奖励和发表的作品。

将自己所获奖项及所发表过的作品列举一二，可以从另一方面证实自己的工作能力和取得的成绩。书写上奖学金一项一行。另外，大多数外企对英语(或其他语种)及计算机水平都有一定的要求，个人的语言水平、程度可在此单列说明。

吵架的英文如何写篇十七

对于孩子来说，父母是他最可靠的依赖和保护，他完全地信赖父母，认为父母是最伟大的人。

如果父母之间的关系紧张，这种紧张也必然投射到孩子的心灵上，从而使他感到不安和忧虑。

有的家长不能很好地控制自己的情绪，因为一些挫折或不顺心的事，便牢骚满腹，或者夫妻之间互相打骂。

父母那种气势汹汹的样子、尖厉的叫骂声、充满仇恨的语言，让孩子感到非常害怕，造成情绪紧张，并给孩子暗示：原来父母之间也会发生这么大的矛盾，那么他们对我会不会也这样呢?孩子的心理承受能力很差，如果经常处在这种环境中，对智力和身体发育都会有不良影响。

父母在孩子面前吵架，还有损父母的形象。吵架时双方互相指责对方的弱点和缺陷，当孩子不愿意听从某一方时，便会利用这一点来反抗。有的孩子则在忠实于父亲或忠实于母亲之间感到不知所措，因而时常烦恼。

父母双方如果经常吵架，就会常常疏忽冷落孩子。他们处于极度的情绪紧张状态中，从而也造成孩子情绪紧张，妨碍了孩子正常的.情感发展，还会导致孩子模仿父母的不正常行为，使得以后的家庭生活受挫或社会适应不良。

有的家长利用孩子来反对另一方，在孩子面前诉说另一方的错误，这种做法也是错误的。它等于把孩子也卷入了家长的战场之中，对于年幼的孩子来说，根本不能理解这是怎么回事，只能在心灵上留下深深的创伤。

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吵架的英文如何写篇十八

某某某:。

对于你,我选择放弃,提醒自己你已是人海中的一个背影,直到时光让我们有了新记忆.我承认你曾经是我最在乎的人,但我将永不碰这段记忆.现在我想通了很多事，或许那样的选择对彼此都是好的.我们都要好好的过.还是要感谢你给过我许许多多的回忆!就让往事随风，飘在岁月的深处;就让心事成灰，洒落时间的尽头，放在心的最底层，微微的酒意会让我想起你。

其实结束并不是我想要的答案，好好的爱你是我以前最大的愿望!今生我们注定擦肩而过，那我深深地祝福你永远快乐.常听人说，等你学会如何去爱的时候，你将会可能失去可能错过，可我认为：短暂的人生，需要错过的太多太多，即使是再完美的收获，也伴着许多的失落。

最后希望你过得幸福\快乐\健康!!!!

某某某。

某年某月某日。

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吵架的英文如何写篇十九

之所以会吵架是因为双方观点不一，由此产生的分歧让双方情绪激动。想用自己的观点来说服对方，实际上是一次不同观点的对抗，双方争吵的出发点都是为了解决一个问题或者找到一个解决问题的方法。

为解决问题的争吵都是一种磨合，无形之中对彼此更加了解，双方都会在生活中彼此影响。

小时候经常听到父母教训道，如果你不是我孩子，我才不会管你之类的话。那一刻我们或多或少都会冒出一种“如果不是你的孩子就不用挨骂，我宁愿跟你没关系”的想法。这个时候的我们肯定是一种逆反心理，而父母的这种教训则是一种情感绑架，就好像是我给了你一样东西，因为这个东西很珍贵，所以你要被我管束。因此我们的.人格在这种状态下被弱化。

父母的教训和恋人之间带目的性的争吵是一个性质，情侣之间常以“我在乎你才会和你吵架”，“我引起你的关注才会吵架”，“我只是想你哄哄我而已”……引发争吵，为达到对方对你进行情感投资、经济投资的目的而争吵是一种亲密绑架，在吵架之前被忽略的是，投资从来都是一种对风险评估之后的决定，情感投资里的风险是你所能为对方提供的价值，或者是你现有的吸引力值不值得他投资，用争吵换来的投资从来都取决于他对你的宠爱，而非你自身的价值等同兑换。

带目的性的争吵最容易让感情疲惫，吵一两次是撒娇，次数多了就是无理取闹。想要通过和男朋友吵架让感情升温，就避免让吵架成为无理取闹。

相比较而言男人反感没有原由的争吵，而女人的争吵更多是来源于“感觉”这种虚无缥缈的东西。男人和女人在爱情里对事情的看法、感觉是没有办法同步的，即便换位思考也无法理解。遇到同一件事情的时候女人更多的在乎感觉，而男人更多的在乎逻辑。

归结到争吵利于恋情发展的角度来看，争吵是一种关系边界的建立，因此在该不该争吵的事情上，首先要确定的是，吵架能不能让对方对你某方面的界限更了解，并达到让他尊重你的目的，举个简单的例子:你们在某些习惯上有冲突，说了好几次之后，他还是不会尊重你的习惯，该不该争吵？这个问题的答案是：为双方更好的磨合而争吵在感情里并不会积怨，问题得到解决对双方而言都是一种对爱的经营，包括和男朋友吵架。

因吵架而分手的情侣都有一些特质，他们的争吵从来都不是就事论事，即便有一个吵架的导火索也会引出一连串积压的问题。

所谓带着目的争吵，从来都没有一个明确的原由，只是为了内心的感觉，当这种感觉让人不安的时候，争吵会成为唯一发泄的方式，双方都不能理解彼此的时候，要学会抽离出恋人关系来看待感情。

那些懂得利用和男朋友吵架让感情升温的女孩，在吵架的时候都懂得避开一些禁区：对对方父母有任何不尊重的言辞；翻旧账；和别人做比较；一昧数落对方的不是。