2023年一朵小花(优质20篇)

当代人们的生活离不开科技，高科技给人们的生活带来了便利。使用简明扼要的语言，避免太过冗杂和复杂。小编找到了一些非常有价值的总结范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

一朵小花篇一

扇打孤苦伶仃的小花，

没有根茎，没有树叶，

忍受穿心的剧痛，苟且活着，，

一阵狂风，一声巨响，

破土而出的嘶吼，小花哭了，，

这朵弱小的花，随波逐流漫无目的`，飘着。

几天几月过去，小花找到了落脚点，大海。

开始暗自得意，可以依赖海水滋润，生长。

可它哪里知道，海水很咸就连海浪，都疼。

再次受伤的小花，害怕。

疼痛难忍的小花，胆怯。

生存的压力，让这朵简单的小花倍感害怕。

没用的靠山，让这朵简单的小花开始胆怯。

幡然醒悟的小花，长大。

迷途知返的小花，欢笑。

放下了负担，让这朵坚强的小花学着长大。

取得了成功，让这朵简单的小花放松欢笑。

放下一些事，，

少说几句话，，

多交一些人，，

放下让你瞻前顾后，畏首畏尾复杂无味的事。

少说让你脸上无光，错误连篇不经思考的话。

多交让你安心相伴，关心着你累与不累的人。

一朵小花篇二

住在森林里和树大叔们一起共守森林绿洲。有他们陪伴我感觉就像亲人在身边。

清晨，调皮的露珠弟弟把我从睡梦中唤醒，我睁开眼，好清新呀！薄雾缭绕弥漫。春雨姐姐用一场细雨欢迎我的到来。我和露珠弟弟们玩了起来，唱歌、跳舞，还捉迷藏呢！可开心了！

中午时分，露珠弟弟们要走了，我们依依道别，约好明天见面。太阳公公来了，他无微不至地照耀着我，温暖着我。但过度的热情会让我枯萎的，树大叔们用伟岸的身躯为我挡住炽热的阳光。我想，树大叔都这把年纪了，还这么关心我。

晚上，我仰望星空，感叹着：我什么时候才能真正长大啊！真想快快长大，去做我应该做的事，有意义的事。

我会去帮助我所有的朋友哪怕只能给他们一些生活的点缀但我愿意直到永远。

一朵小花篇三

早上五点半，妈妈轻轻拍了拍我，对我说：“优优，快起床！下雨了，快点，要不朗诵要迟到了。”

我揉了揉眼睛，伸了个懒腰，不情愿地睁开了眼，心里想：这么冷的天，还是逃一回课吧！我对妈妈说：“妈妈，要不别上了。”妈妈严厉地说：“一点雨，就把你难住了？”我只好慢吞吞地起床了。

在去雁翎公园的路上，听着雨“噼噼啪啪”地拍打着车，我心想：今天肯定没几个人去上课。到来雁翎公园，雨依然下着，可是郭老师已经开始带着十几个孩子在雨中尽情地大声地朗诵起来了。我赶紧拿起伞跑过去站在队伍的最后面，老师说：“把伞举起来，面带微笑。对，你们真像雨中一朵盛开的小花，”我虽然不好意思，但我还是按照老师说的把手的小花伞举了起来，伞就像一朵小花，我们则是花的茎叶。

通过这件事，我懂得了：不经过风雨，花儿就不会那么芬芳和娇艳，我们就不会那么坚强和勇敢。

一朵小花篇四

有一段经历是我在读高中的时候。在初秋的某个下午放学，我和几个要好的同学沿着学校旁的铁路漫无目标地散步。在经过一个村落的时候，在一家人的门口，我们看到一树雪白的小花。

初秋的风雨已走过，带着残忍和绝杀的霸气。花，基本已枯萎凋榭，绿叶开始泛黄!秋天还有这么漂亮的小花!真是难得一见。我们兴奋地跑过去，围着这树洁白的花朵，嗅着它们淡淡的清香，久久不愿离去。这时，从屋里走出一个老妈妈对我们说:“小伙子们，当心，别靠太近，这花有毒!"。

这花有毒!我不相信。这花和玫瑰花的花形差不多，大小也差不多。只是洁白无暇，一层层的花蕊包着淡黄的花心。花蕊的层数比玫瑰花多。叫不出它们的名字。

我真的很喜欢它们!我喜欢花，但我更偏爱白色的花。纯净，雪白，清香，一尘不染!趁他们不注意我掐了一朵塞入怀中。然后，我们依依不舍地离去。只有我心中怀有一份窃喜!

回到教室，我用默水瓶灌上水，把它放在上面，藏在抽屉里。一个人偷偷地看，悄悄地笑。

你真的有毒!再看你，你已枯萎。一片片的花瓣，散了一抽屉。如果不是我因爱摘了你，而此刻你一定摇曳在空中，绽放着你的美丽你的芬香。而我也不会受这一份痛!悔不该不听老妈妈的话。悔不该，因爱而忘了选择!

注定你的美丽只属于清风明月属于大地天空。注定我只能是你的旁观者，远远地欣赏你的美丽羡慕的清香!就象我在年轻时，曾有过的爱情。

年少里，我曾经深爱过一个人。可是我知道，我们终究不可能。爱情是两个人的事，再强求终成陌路。我们谁都知道，但我们从不点破。我们终是朋友是红颜知已。如果，你真的深爱一个人，而你又知道不能强求，那就把她放在心间吧!无论时间怎样的流失，也无论岁月怎样的沧桑，她永远美丽。那是一个不老的童话，点亮着你生命里的传说!

一朵小花篇五

1、在活动中尝试对歌曲进行创编，培养幼儿的创造力。

2、进一步提升对花的经验，激发幼儿爱花的情感。

重点：提升经验。

难点：创编歌曲。

一、复习：

1、美丽的春天来了，小燕子也来了，我们用好听的声音来唱唱小燕子。

2、小燕子是怎么飞的？（慢慢的，柔柔的）小燕子抓害虫的时候心情是怎么样的？（高兴的、跳跳的）请小朋友把不一样的小燕子唱出来。

二、创编：

1、春天来了，你们从哪里找到了春天？（小草长出来了，小花也开了）是呀，今天杨老师把春天的小花园带到我们班级来了。播放flash。

2、小花园里的小花美不美丽？我们一起来唱唱美丽的小花！

4、小花园的花真多啊，你最喜欢什么花？能不能用一句完整好听的话来说说你喜欢的花？

5、请小朋友说说自己喜欢的花。

6、你们本领真大，知道这么多的花，那你们能不能把你喜欢的花唱进歌曲里？（能）。

7、请幼儿边听音乐边轻轻创编歌曲。

8、请个别幼儿来创编。（个别幼儿示范，幼儿集体学一遍）。

9、还有许多小朋友想来唱唱自己创编的小花，让我们一起戴上漂亮的花环来表演好吗？

10、10、老师在旁捕捉幼儿最美的`动作。

11、11、我们一起把花环去打扮我们的教室，把教室也也变成美丽的花园好吗？（好）幼儿边唱边走回教室。

一朵小花篇六

这是一朵无名花，是我要送给母亲的礼物。

这朵花，它洁白的花瓣还沾了些泥土，淡黄的花蕊，长长的茎上略带一些小刺。说像白玫瑰吧，又没有玫瑰的香气；说像雏菊，却又没有雏菊的热情。这是怎样的一朵花呢？清纯，可爱，一点也不张扬。这跟我的朴实母亲何其相似啊！

“叮咚——叮咚——”妈妈回来了！我赶紧把花藏到背后，起身为她开门，可是，“我爱你”三字就是说不出口，也许是因为交谈不多，已有一道隔阂呢？尽管我分明知道，她曾在寒冷的冬夜为我拾起蹬掉的被子，她曾在夏夜里帮我把空调调高，在我生病的时候她半夜来摸摸我的额头……我却依然无法说出这看似平淡的三个字。

“嘿！发什么呆呢？作业写完了吗？”

“没有……”

“那赶紧去做！”妈妈的脸沉了下来，仿佛从来都没有其他的表情。

做完作业也该开饭了，那朵小花被我小心地插在花瓶里，生怕损坏了一丝一毫。“吃饭啦！”妈妈在餐厅里叫道，我捧着花瓶，心里有些忐忑不安。妈妈做事一向爽直痛快，是个大大咧咧的女汉子，从来不会这么肉麻。我不禁把花瓶抱得更紧了。就这么办吧，我深吸一口气，走出了房间门，尽量显得平静一些。我坐下来，抬起头，注视着妈妈，微笑……“今天数学考了多少分？班级最高分是多少？”哈，这回考得不错，总算没有破坏氛围，说出“我爱你”更是水到渠成！报完了成绩，明明话就在嘴边，却又怎么都说不出口了。这可不行，我得想个办法。

吃完饭，妈妈照常去洗碗，我鼓足勇气，捧着花，走近她，说：“妈妈，辛苦了，我爱你！”妈妈轻描淡写地“哦”了一声：“小孩子要好好学习，不要尽整那些没用的东西！”但我分明看出妈妈的眼角洋溢着不一样的光亮。

一朵小花篇七

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它早已干枯，失去光泽、芳香，

就在这时，我的心灵里，

充满了一个奇怪的幻想：

它，开在哪儿？什么时候？哪个春天？

它，是被熟悉的手摘下的，还是被一只陌生的手摘下的？

为什么它会在这本书里？

是为了纪念温存的相会，

或是为了命中注定的离别之情，

还是为了纪念孤独的漫步，

在田野的僻静处，在森林之阴？

他是否活着，她是否也活着？

他们现在又在哪里？

或许他们已经枯萎？

你也可以投稿哦^_^

一朵小花篇八

1初步感知理解故事的主要内容,丰富词汇：爱护。

2初步学习有表情的讲述故事。

3体验动物们爱护小花的情感,产生爱护大自然的情感。

1知识经验准备：歌曲《我爱我的小动物》。

（2）教师引导幼儿看书,边听故事边思考问题。

2教师完整的讲述故事,并等待幼儿跟着讲述故事。

教师和幼儿一起看书,边讲述故事,启发幼儿给故事取个名字。

3采用提问的方式,鼓励幼儿丰富故事情节。

（1）田野里的小花还有谁会看见呢？它们会爱护它,关心它吗？

（2）如果你看见一朵小花,你想怎么做？你对它说什么呢？你想怎么关心爱护它呢？

（1）教师布置一朵小花场景,教师：我们小朋友都扮演爱护小花的动物。

（2）音乐起,教师引导幼儿扮演蜜蜂,青蛙等小动物。

一朵小花篇九

1 正确流利地朗读课文，使学生了解不愿长大的小姑娘在自己的事情自己做，帮助妈妈做事情的过程中长大的故事，学习小姑娘独立自理的精神，培养独立自理的能力。

2 重点了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅内只身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，照顾别人。

3 学习课外中的生字。

教学重点难点：

重点了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅内只身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，照顾别人。

小黑板，生字卡

两课时

学生谈体会：长大了好不好?

直接切入最后一个自然段，进而理解课文的重点。抓住第二段来理解。小姑娘做了什么?帮助妈妈作了什么?重点抓住第9 自然段小姑娘每天早晨自己洗脸叠被吃早饭第10自然段她买菜西碗做粥第11自然段她擦玻璃刷厨房收拾衣柜还帮助妈妈送奶这些重点句来理解。

可让学生联系自己的生活实际，说说自己回做那些事，自己会帮别人做那些事。还应该让学生说说自己做这些事情时的想法。教师要不失时机地表扬独立性强，懂得关心照顾别人的学生，鼓励每个学生都尽自己的力量使家庭，使班级变得更好。

1 把事情的六要素交代清楚，即：时间地点人物起因经过结果。

2 围绕中心词来说，如：这件事为什么是满意(伤心想做)的?

1 注意字的写法，在教学中引导学生交流记字的方法。

叠上面是三个又，下面是宜字少一点;辫可与辩辫区别记字;晒字右边是西而不是酋

2 在课文中找出带生字的词语读一读，然后在组词，鼓励学生多组，从而扩大学生的词汇量。

3 结合语文天地的抄一抄，学习词语，并鼓励多做摘抄。如：聪明经常叠被虚弱散步赞美

一朵小花篇十

1、初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇：爱护。

2、借助教师的体态及画面中小花与小熊大小的对比，初步学习有表情地讲述故事。

3、体验动物们爱护小花的情感，产生爱护大自然的情感。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

1、知识经验：歌曲《我爱小动物》。

2、可移动的图5张；小花一朵。

（一）、出示背景图及小花移动图，引出主题。

1、这是什么地方？这是什么？

2、草地上开出了一朵美丽的小花，小花小花这么小，谁能看见它？谁会爱护它？

（二）、出示其他移动图，老师边讲述故事边让幼儿想问题。

1、草地上开出了一朵美丽的小花，哦！小小的蜜蜂看见了，它说了什么？

2、小小的蟋蟀看见了，它说了什么？（小花，小花，我爱你！）。

3、小小的青蛙看见了，它说了什么？（小花，小花，我爱你！）。

4、哇！一只巨大的脚板正向小花踩来，谁的脚，怎么办呢？蜜蜂、蟋蟀、青蛙会怎样？（“嗡嗡嗡！”“蛐蛐蛐！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。）。

5、大狗熊听见叫声，会怎样做呢？说了些什么？（“着儿出什么事啦？”大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧：“啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没踩着她。”大狗熊绕开小花走远了。）。

6、小花结果怎样？（小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。）。

（二）、老师边出示图片、边完整地讲述故事，幼儿跟述。

师生共同给故事取名字。

幼儿带上头饰，边说边表演故事一遍。

（四）、丰富情节，还有谁会看见小花呢？

1、请你象故事里那样说：哦！××看见了，说了什么。

2、你看见了会怎样做？会说什么？怎样关心爱护她呢？

3、我们一起去看看，花坛里的花开了没有，去跟他们说一句话，好吗？

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

一朵小花篇十一

二、教案目标：

1、初步感知理解的主要内容，丰富词汇：爱护。

2、借助教师的体态及画面中小花与小熊大小的对比，初步学习有表情地讲述。

3、体验动物们爱护小花的情感，产生爱护大自然的情感。

1、知识经验：歌曲《我爱小动物》。

2、可移动的图5张；小花一朵。

四、教案过程：

（一）、出示背景图及小花移动图，引出主题。

1、这是什么地方？这是什么？

2、草地上开出了一朵美丽的小花，小花小花这么小，谁能看见它？谁会爱护它？

（二）、出示其他移动图，老师边讲述边让幼儿想问题。

1、草地上开出了一朵美丽的小花，哦！小小的蜜蜂看见了，它说了什么？

2、小小的蟋蟀看见了，它说了什么？（小花，小花，我爱你！）。

3、小小的青蛙看见了，它说了什么？（小花，小花，我爱你！）。

4、哇！一只巨大的脚板正向小花踩来，谁的脚，怎么办呢？蜜蜂、蟋蟀、青蛙会怎样？（“嗡嗡嗡！”“蛐蛐蛐！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。）。

5、大狗熊听见叫声，会怎样做呢？说了些什么？（“着儿出什么事啦？”大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧：“啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没踩着她。”大狗熊绕开小花走远了。）。

6、小花结果怎样？（小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。）。

（二）、老师边出示图片、边完整地讲述，幼儿跟述。

师生共同给取名字。

幼儿带上头饰，边说边表演一遍。

（四）、丰富情节，还有谁会看见小花呢？

1、请你象里那样说：哦！××看见了，说了什么。

2、你看见了会怎样做？会说什么？怎样关心爱护她呢？

3、我们一起去看看，花坛里的花开了没有，去跟他们说一句话，好吗？

一朵小花篇十二

1、感知理解故事的主要内容，丰富词汇：爱护。

2、借助教师的体态及画面中小花与大熊大小的对比，初步学习有表情的讲述故事。

3、体验动物们爱护小花的情感，产生爱护大自然的情感。

1、歌曲〈我爱我的小动物〉。

2、师引导幼儿看图，变听故事边思考问题。

师：小小的蟋蟀看见了，设疑：它说了什么？

小小的蜜蜂看见了，设疑：它说了什么？

小小的青蛙看见了，设疑：它说了什么？（一起学说“小花，小花，我爱你！”）。

哇！一只巨大的脚板正向小花踩过来。问：这是谁的脚，怎么办呢？大狗熊是怎么说的？

如果你看见了一朵小花，你想怎样做？你想对她说什么？

这个故事这么好听，我们一起来表演这个故事好吗？（请幼儿扮演蜜蜂、蟋蟀、青蛙、大狗熊）在表演的过程中，引导幼儿讲述对话。

草地上开出了一朵美丽的小花。小花小花这么小，谁能看见它？谁会爱护它？

哦，小小的蜜蜂看见了。

小小的蟋蟀看见了。

小小的青蛙看见了。

他们说：“小花，小花，我爱你！”

哇！一只巨大的脚板正向小花踩来。

“嗡嗡翁！”“啾啾啾！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。

“这儿出了什么事啦？”大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧。

“啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没踩着它。”

大狗熊绕开小花走远了，小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱它。

一朵小花篇十三

鲜花张开小喇叭，感谢细雨：“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。”细雨闪着眸子说道：“说感谢还得先感谢春风妈妈，是她让我这么做的。”

――题记。

由于提前一年上小学，我上课注意力不集中，听不了几分钟就走神，理解能力也老是不如大孩子，成绩一直不理想，也越来越不愿意完成作业了。记得那是二年级，有段时间我家庭作业老是不按时完成，回家时就编“作业本忘学校了”。

他们还采取了一些措施：如，跟老师保持联系沟通掌握我在学校的.表现；在客厅、卧室、琴房等显眼的位置到处都贴上“诚实的孩子最可贵”的字条……只要我再贪玩想不完成作业的时候，我就会想起墙上那一张张勉励我的字条，自觉地完成作业，在学校里，老师对我的没一点进步都会及时提出表扬。慢慢地，我上课能坐住了，能够认真听讲了，完成作业的兴趣越来越大、质量越来越高，成绩自然而然也就上去了，也终于如愿以偿地考进了这座我理想的学校。

感谢细雨和春风，我在你们的哺育下快乐、健康成长，为祖国美丽的大花园增添色彩。

一朵小花篇十四

我是一朵粉红色的樱花，我种在一个精致的花盆里。每天都有蝴蝶来嬉戏，有蜜蜂来采蜜，有虫儿来松土。虽然很快乐，但我还是觉得少了些什么。

我不能像路旁的野花那样随意玩耍，不能像满地的野草那样嬉戏游玩，也不能像美丽的蝴蝶那样自由翱翔。直到有一天，我被一个熟悉的身影摘走。她穿着白色的连衣裙，乌黑的头发，大大的蝴蝶结。她把我轻轻地压在一本粉红色的书里，偶尔也会翻开那本书来看看我。可是好景不长，渐渐地，我变成了无人知晓的“书签”。我慢慢枯萎，没有了芳香，黑暗笼罩着我，我开始沉睡不醒。

当有一天她再次翻开那本书后，不仅没有把我丢弃，还是把我埋到那精致的花盆里，等明年春天再度开出美丽的花朵。

上海市浦东南路小学三年级:胡佳妮。

一朵小花篇十五

我沿着山路走进茫茫林海中，眼前是郁郁葱葱的山峰，鸟儿在远处歌唱，风儿轻轻的吹，感觉神清气爽，宠辱皆忘。在这变化万千的大山里，我看到了五彩缤纷的丰富色彩。

山野里有一朵无人知晓的野蔷薇，在路边的青草灌木间我发现了它，碧绿的叶子衬托着洁白的花瓣、嫩黄色的花蕊飘来淡淡清香。突然间，我疯狂地爱上了这一朵小小的生命，虽然它不如牡丹花那样富贵，没有红玫瑰那样浪漫，不像菊花那样典雅，也没有桃花那样艳丽。可它却有一种令人兴奋奇异的美，在“停步坐爱幽林黯，绿叶浓于路边花”的万绿丛中，那洁白的花朵像珍珠一样点缀在绿色中。明明知道再经过一夜的风雨它将归入尘土；明明知道这是个无人知晓的地方；明明知道无论花开花落只是一场寂寞，它却那么认真而又竭尽全力，痛痛快快地绽放，潇潇洒洒地飘落。我知道，我就不如它，也许是害怕现实的严酷，畏缩得做什么都不敢全身投入，也许是担心同学们的鄙视，而不顾哗众取宠来表现自己。我俯视着各样的人生，人们本是两手空空的来到这个世界，不知何时却界定了富贵贫贱。有的人为名孜孜以求，不惜“为伊消得人憔悴”；有的人为利益奔波劳碌，不惜反目为仇。成功者，洋洋得意，失败者，垂头丧气。

山野里的，本身带有大自然的清香，只需有我小小的晨露朝阳，奢华无缘于我，默默地在山野中随风飘过。山野里的，它使我懂得了做人的道理“守得住清贫，耐得住寂寞”，认认真真做事，清清白白做人。即使无人知晓，也要认真去做；我相信，“甘于寂寞的人是不会寂寞的”，就像那山野里的.。

一朵小花篇十六

我是一朵美丽的小花,我生活在空气非常新鲜的大森林里,我有许多可爱的小伙伴,我非常开心。

可是，有一天，森林里来了几个调皮的小朋友。他们粗暴地把一些花的花茎折断了来做王冠，还毫不留情地把我的一些花瓣揪掉了。我好伤心。

又有一天，森林里来了几个大人，他们有的砍树，有的拔花踏草。由于我的家住的很偏僻，所以才躲过了这场灾难。可是我的兄弟姐妹都死了好多。我非常地伤心。

最近，森林附近建了一家工厂，工厂里排放出的毒气让我再也无法茁壮成长了，我更加伤心了。

原来美丽、空气新鲜的大森林，如今已经不成样子了。我要警告世界上生活的所有人：我们也是大自然中的一景一物，是你们的好朋友，请你们不要再伤害我们了！

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一朵小花篇十七

我想我会这样度过一生。

一阵阵春风吹来，身边的绿芽儿们早耐不住性子，一个个争先恐后地钻了出去。我也忍不住了，跟着它们一块冒出了头。当我娇羞地拢着花瓣，观察这个世界时，风儿缠着我的身子，痒痒的。我好奇地向四处张望，世界真美！

夏天，在阳光的照射下，我慢慢地舒展开身子，绽放出一个灿烂的笑脸，向风儿频频招手。桃红的花瓣盛开着，我吐出花蕊，引得许多蝴蝶、蜜蜂在空中为我跳舞，我快乐极了，含笑向它们致谢。

转眼间，秋天到了，秋风瑟瑟，我的花瓣枯萎了，但我不沮丧，也不后悔，因为只有我凋谢了，果实们才能更好地成长。

随着一股冷风吹来，我离开了我的母亲，我在天空中回旋着，回旋着，深情地向她告别，然后悄然地躺在了松软的大地上。

霎时，我仿佛看到了果实，我不禁笑了起来，这大概是我最开心的一刻吧！

正如龚自珍所言：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我多么希望我能变成一朵小花啊！

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一朵小花篇十八

我，一朵娇艳芬芳的小花，美丽极了，仿佛出水芙蓉一样纯洁。

春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地走来了，我的生活充满了生机！在浩瀚无垠的天空下，有一片无边无际的草丛，草丛上开满了各种美丽的花朵，那就是我亲密无间的好伙伴，我的'伙伴可多啦：茉莉花、玫瑰花、蔷薇花......它们都露出了甜蜜的笑脸，我们每天在一起无忧无虑地玩耍，快乐无比！

快看呀，两只小蜜蜂快乐无比地飞了过来，飞到了草丛里，又飞到了我身上，我的脸上浮起一丝丝微笑：“你好呀，小蜜蜂，你来这里干什么呢？”只见小蜜蜂也向我打了招呼：“小花姐姐，你好，我是来采蜜的，我们能做个朋友吗？”我也不由自主地答应了：“好的，我们交个朋友。”听，春姑娘的声音，我不由地摇晃着轻盈的身子，那种感觉，真的好美！蝴蝶姑娘们会时不时地与我嬉戏玩耍；小蚂蚁会从我身边路过，向我打招呼；小雨珠也回落在我的花瓣里，为我唱起滴滴答答的乐曲。

有一天，我正悠闲自在地摆动着身子，娇嫩艳丽，这时，一位年轻漂亮的女子拉着一位美丽俊俏的小女孩到草丛边散步，我那美丽的身姿被小女孩所吸引，只见她伸出小手，向我指了指：“妈妈，你看这花儿多漂亮呀！”妈妈也夸赞道：“是呀，它那漂亮的花瓣真令人陶醉。”我听后，心里美滋滋的，得意的又一次摆动起身子来，这时，眼前的一幕令我紧张万分，那位小女孩伸手就要摘，在她的小手将要触摸到我时，我心里好像提着十五个吊桶——七上八下。此时，那位年轻的女子望了望她的女儿，用亲切温和的话语对她说：“孩子，不要去摘它，花儿那么漂亮，你一定要爱护它们，它们也是有生命的！”听了妈妈的话，小女孩想到了“保护花草，人人有责”，不再摘我了，我的心情不由得平静了下来。

在春姑娘的鼓励下，我又一次摆动着娇嫩的身姿，随着柔和的微风逐渐成长起来......

一朵小花篇十九

我是一朵小花，我生活在一个漂亮的小区里，小区里有运动设施、游泳池，和一个小公园。

清晨，太阳公公把头一钻，露出了它那满头金发的脑袋，我穿上了美丽的裙子，戴上了色彩鲜艳的帽子，穿上一双高贵的高跟鞋。每天都有小伙伴和我一起玩耍，“嗨，小伙伴们，你们来了。”花蝴蝶与我翩翩起舞，小蜻蜓和我做着游戏，我很快乐，嗡嗡嗡！一只小蜜蜂飞了过来，说：“你好！花儿姐姐，你长的.这么漂亮，我可以在你的身上采点蜜吗？”当然可以。在天气好时，我享受着阳光的沐浴，在和小草弟弟聊聊天；天气坏时，大树哥哥帮我承担风雨，我很关心大树哥哥，真害怕有一天大树哥哥感冒了。所以，我有很多朋友。

烈日高挂，连一丝风都没有，大地像蒸笼一样，热得像被火毒辣辣的烤着，忽然一位正买完菜的阿姨走来，她看我长得这么美丽，可被这太阳烤着就不好看了，于是，阿姨拿出一瓶水，浇在我的身上，真舒服！阿姨谢谢你，你帮我洗了个澡，我变得更加美丽了。

太阳公公下班了，月亮姐姐又爬上了树梢，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，一尘不染，月亮姐姐轻轻的哼着催眠曲，听着听着，我闭上了疲惫的双眼，我的一天就这样结束了。

一朵小花篇二十

我虽然看不见世间的美景，但我已感受到了春的怀抱。在我身边的伙伴，有的已经绽开了花瓣，有的与我一样含苞欲放，有的已经有蜜蜂来采蜜了吧！

伙伴们正在欢快地交谈着，我也加入了他们的行列。春天的气息真叫人舒适，我恨不得再开一朵花呢！这样还多个玩伴！第一朵开的花说道。是啊是啊！刚刚开花的小红说，春天的空气真清新啊！伙伴们，赶紧开花吧！我听着许许多多的花描述他们所看到的一切，心里的好奇油然而生。

我试图让自己早点开花，使出了吃奶的劲儿，花苞只是微微扩大了点儿。花苞这层罩子，真是可恶！我心想。

早晨已经过去，中午到了，这是我们花儿最喜欢的时候。阳光如同一只巨手，不仅将我们清晨洗澡的露珠擦干，还使我们吸收更多营养，让我们茁壮成长。

这时，我的同伴们个个都闭目养神，享受阳光的沐浴。突然，我听见走路的脚步声，身边的一位伙伴叫起来：啊！游人来看我们了！赶快打起精神来！语音未落，花儿们便立即睁开眼，绽出美丽的笑脸。

哇！这朵花真好看！我要跟它拍照！我听见一位游人小男孩叫起来。我感到十分沮丧：我这一个破外衣，使我不能张开，不能让游人们看见我的笑脸了！

天，渐渐暗了下来，我们也入睡了。我梦见了今天的`一幕又一幕，心中似乎有种力量要将我与外衣分离。夜，更静了。

清晨，当第一滴露珠落在我身上时，我感到无比清凉，猛地睁开眼，发现了一个新的世界我的外衣脱掉了！我惊喜地环顾四周，景物正如伙伴们说的一样：白白的云，蓝蓝的天，绿绿的草，高高的树，窄窄的路，宽宽的河，静静的湖，红红的太阳，暖暖的心房。

伙伴们也醒了，都惊喜地看着我，恭喜你开花了！小红说：你一定会让大家喜欢的！是啊是啊！恭喜恭喜！早晨在朋友们的欢笑声中过去了。

不管你是什么人，只要你坚持去做，一定能绽出最美丽的花朵！