三字经的国学经典论文范文示例 国学经典三字经节选(七篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于三字经的国学经典论文范文示例(精)一

关于我学《三字经》的感受，我想说三个方面——

一、学习《三字经》的过程可能是从我会说话没多久，妈妈就开始教我背《三字经》了。最初，我并不知道是什么意思，会背几句后，爸爸妈妈都表扬我，我更觉得很有意思„„。

后来，我背着背着，就不想再背了，因为我觉得《三字经》太长，我又不想知道它的意思„„。

再后来，妈妈给我报了“国学”学习班，在这里我明白了《三字经》的一些意思，便逐渐背了下来„„。

二、学习《三字经》的内容

《三字经》共有6部分：第1部分是说学习重要的;第2部分是说孝敬礼仪的;第3部分是用一到十讲日常生活的;第4部分是说四书等著作的;第5部分是说中国朝代历史的;第6部分是说小时候好好学习，长大有作为的„„。

三、对《三字经》的应用

我觉得每一部分都很有用!有时我还用里面的语言呢!我举一个例子吧：有一次，我看到电视上说四川地震灾区的孩子很可怜，我就给爸爸妈妈说：“我们去领养个孩子吧!”爸爸妈妈说我有同情心，我马上说：“人之初，性本善。”吗!我把爸爸妈妈都逗乐了。

这样的例子还有很多呢!

小朋友，如果你有时间，也来学学《三字经》吧!相信你一定会有很多收获!!

关于三字经的国学经典论文范文示例(精)二

交流《三字经》的诵读与理解，激发学生爱诵读三字经，初步感受中华传统文化的丰富内涵。

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

1、通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。

2、通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的道理，感受中华民族的优秀文化传统。

3、初步感受中华传统文化的丰富内涵。

4、能流利地朗读和背诵这4句三字经。

小黑板、图片

一、导入揭题

同学们，你们觉得读书有没有年龄的限制呀？

（引出不论老少，都可以努力求学的道理。）

二、新授感悟

1、自读《三字经》中从“人之初？?贵以专”4句。用自己喜欢的方式解决不认识的字词，并将这4句话读正确、流利、通顺。

2、老师朗读《三字经》，请学生一起读。

3、同桌读、小组读、全班齐读。

4、教师讲解解释这4句三字经的含义。

人之初，性本善。性相近，习相远。

〖启示〗人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。

【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，

性情也就有了好与坏的差别。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

〖启示〗百年大计，教育为本。教育是头等重要的大事。要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。

【译文】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

三、小结：学了本课后，你有什么想法，用你喜欢的方式表达出来，可以是小品，可以是绘画，也可以用完整的话说给老师和同学们听。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

教学目标

1、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。

2、引导学生体会含义，受到儒学经典熏陶，弘杨民族文化。

教学重点

正确、流利地朗读原文，熟读成诵。

教学难点

体会原文的含义，感受到只有好的教育方法，才能让子女成才的深刻意义。教学准备

《三字经》故事，原文释义。

教学模式

三个版块：（一)故事激趣（二）诵读感悟(三）小结。

教学流程

一、故事激趣

1、同学们，你们听过《孟母三迁》《孟母断织》的故事吗？

2、那么，你们想不想听老师讲一讲呢？（教师讲故事）

3、听了这个故事，你想到了什么？

二、过渡新授：这个故事，就出自今天我们所要学习的《三字经》，让我们一起来读一读原文。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

〖启示〗孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。做为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。

【译文】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

〖启示〗仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。好的方法就是严格而有道理。窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。

【译文】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

三、诵读感悟

1、朗读原文，读通读顺。

（1）师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。

（2）跟读，要求：及时正音，把原文读通顺读流利。

（3）小组比赛读，看哪组读得又准确又流利。

2、诵读原文，读出节奏韵律。

（1）读古文不仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。你们想听一听吗？（教师范读《三字经》）

（2）学生试着自己读一读。

（3）拍手打节奏，齐声诵读。

四、小结

可见，好的教育方法，对我们的成长是多么的有利啊！相信，在我们的共同努力之下，在座的每一位同学，将来都会成为祖国的栋梁之才！

五、作业：回家以拍手歌的方式给父母诵读今天学的内容。

教学内容：养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

关于三字经的国学经典论文范文示例(精)三

《三字经》是我国古代的儿童识字课本，是中国传统的儿童启蒙读物，成书大约在九百多年前的宋朝。《三字经》一经问世，即广为流传，实际上成为全国通用的儿童教材，在和《百家姓》、《千字文》合称的“三百千”中，只有《三字经》被尊称为“经”。

三字经植根于传统文化，以中国历史为素材，讲述了学习和教育的重要性。联合国教科文组织已经把《三字经》列入了《世界儿童道德丛书》，那都说明《三字经》的文化地位是何等重要。

《三字经》采用叙事和论理并举的方法，运用大量的历史典故，蕴涵了我国古代人伦道德的许多精华，是一本学习中华文化不可多得的书。这本读物共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包含了教育、历史、天文、地物、伦理和道德，以及一些传说，广泛深动而又言简赅。

《三字经》的内容分为六个部份，每一部份有一个中心。

从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，并举了黄香和孔融的例子；从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简单明了；从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，这部份列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部份先秦诸子的著作；从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中；从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，“上致君，下泽民”。

《三字经》中还例举了许多意义匪浅的故事，如孟母三迁、孟母断机、五子登科、黄香温席、孔融让梨等，其中苏洵二十七方才学习的故事让我受到一些启发，说的是北宋著名散文家苏洵在妻子程氏的劝告下，27岁才开始发奋读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。

嘉祐元年，携子苏轼、苏辙到汴京，以22篇文章谒见欧阳修，受其赏识，由此名声大振。后人因其二子苏轼、苏辙均以文学闻名，故称他为“老苏”，将他们父子三人合称为“三苏”，均列入唐宋八大家。苏洵为文见解精辟，语言锋利，纵横捭阖，很有战国纵横家的风度。著有《嘉祐集》十五卷。苏洵孜孜不倦的学习精神是现代的我们所缺乏的，由此我们更应向他学习，活到老，学到老，不被任何困难所屈服。

再如孟母教子的一些故事，“昔孟母，择邻处。”讲的是孟子幼年因住在墓地附近，学了许多丧家哭泣的言语动作。孟母就把家迁到闹市，孟子便整天模仿商人吆喝着做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁，孟子终于学到了礼仪和文化知识。所谓“近朱者赤，近墨者黑”嘛。

有了良好的环境，自身努力也很重要。孟子正是因为受到了母亲的教育，从此以后，专心致志一心向学，后来成为了一代亚圣，成为中国儒家思想的代表性人物。这是父母对我们的良苦用心，为了我们的健康成长及以后能成为有用的人，父母为我们不辞劳苦地奔波却没丝毫怨言，所以懂事后的我们更该为父母着想，孝敬父母，努力学习，让父母过上好日子。

《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。它深深地吸引我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。

三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是一个人人生路上的良师诤友。不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益匪浅。虽然，在这本书上，不免有些封建色彩，但这些不足之处，不正是要我们这些现代化开放意识的中国人去改变、探索吗？

每看一篇，我都会被陶醉在经文的韵律和生动的故事中。读了《三字经》，我对中国传统文化的认同感进一步加深了，而最大的收获是提高自我的修养，弘扬正气，继承中华民族的传统美德。

《三字经》，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它！

关于三字经的国学经典论文范文示例(精)四

在这个暑假里，我把《三字经》读完了!

《三字经》里面讲了许多道理，有对原文进行的译解，配套有对应于原文的历史故事，并且还有相关的拓展知识，内容非常丰富。

其中铁杵磨成针、黄香温席等一些故事让我感触很深。

在现实生活中，你会像老婆婆把一根粗粗的铁杵磨成一根细小的针那样坚持不懈，一直努力，一直奋斗吗?你会像黄香那样，孝顺长辈吗?你会像重义气的荀巨伯那样，在朋友病危的时候，去探望朋友，战乱时，敌军攻城，不丢下朋友一个人逃跑吗?……就算有那能有几次呢?

像南辕北辙里的那个人，去南方楚国，却往北走，不听朋友的劝告，越走越远，马跑的越快，车夫赶车的本领越大，盘缠带的越多不是越到不了楚国?这不是很搞笑!

书中有许多句子给我留下了深刻的印象!“勤有功，戏无益”就是其中一句，它的意思是：凡是勤奋上进的人，都会有所成就;而只顾嬉戏玩耍，浪费大好时光，是毫无益处的。就像一些小朋友放学回家就玩电脑，看电视，把有限的时间花到了无限的电脑、电视当中。我认为我们小学生应该抓紧时间去学习，长大后报效祖国!

《三字经》讲了人要勤奋好学、多动脑筋等一些人生道理!

关于三字经的国学经典论文范文示例(精)五

“人之初，性本善。性相近，习相远……”书房中传出我朗朗的读书声。我正在读一本中华经典书籍——《三字经》呢。

这个学期，学校开展了“经典诵读”活动。老师向我们推荐了好多古今经典诗文，而我最喜欢读的就是《三字经》。它是我国明清时期的儿童启蒙课本，作者是宋代的王应麟。这本书共一千多字，三字一句，句句押韵，读起来朗朗上口，很有节奏感，令我百读不厌。

我的这本《三字经》不仅有它的原文，而且还有注释和相关的故事，图文并茂，使我读起来兴趣盎然。

读《三字经》，让我懂得谦让、孝顺是中华民族的传统美德。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”是讲孔融四岁就知道把大梨让给哥哥;“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”是讲黄香九岁就知道用身体把被窝焐暖让父亲休息;“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”是说人应该首先孝顺父母，尊敬兄长，其次才是增长见识，学习知识。

读着这些内容，我不禁感到一阵阵脸红。我是爸爸妈妈的“掌上明珠”，只要我开口，要什么就有什么，真可谓“衣来伸手，饭来张口”。我一直以为父母为我所做的一切都是应该的，从来没有想到为他们做些什么。每当学习不顺心的时候，甚至还会向父母乱发脾气呢。和孔融、黄香相比，我真是无地自容呀。今后，我要改变自己，多体谅爸爸妈妈，多为他们着想，尽量让他们少为我操心。

读《三字经》，我还懂得了许多学习和做人的道理。“幼不学，老何为”警示我小时候要用功读书;“玉不琢，不成器”告诫我人不经过锻炼是不会成才的;“勤有功，戏无益”告诉我凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，只顾贪玩，浪费了大好时光的人是一定会后悔的;“头悬梁，锥刺股”提醒我学习时一定要全神贯注;“昔仲尼，师项橐”告诉我学习应该不耻下问……

《三字经》的内容包罗万象，为我们讲道德，论古今，有名人英雄，有历史战争，有学习方法，有自然规律……它是古人智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典!

徜徉在这样的经典诗文中，我的心灵受到一次次洗涤。在这些精练短小的语句中，蕴含着人生的哲理，让我明辨是非，学会感恩，懂得做人的道理……阅读者，收获着，我乐此不疲。

关于三字经的国学经典论文范文示例(精)六

教学过程：

一、初读感知。

师：今天，我们继续学习《三字经》！（出示句子）先听一段录音！（播放录音）

师：瞧，他读得多好呀！有小朋友已经跃跃欲试了，谁先来读读看？

师：谁敢来跟他比试比试？注意读准字音！

师：这里有几个生字，我们来认识它们，跟着老师读；

龄 能 融 让 梨 弟 （领读）

师：还有谁比他们读得还好？请举手！

师：这么多的小朋友愿意读呀！这样，咱们男女生交叉读，女生读红颜色标注的部分，男生读蓝颜色标注的部分。女生先读，香九龄——（引读）

师：我们一起把这段话快速地读出来！香九龄——（引读）

师：放慢速度，再来读读看！香九龄——（引读）

二、讲解故事。

其实，这段话蕴藏着两个小故事呢！先来看第一个故事吧！

配乐，结合动画叙述黄香温席的故事。

1、师：古时候，有一位叫黄香的小朋友。九岁时，母亲去世了，他与体弱的父亲相依为命。他知道父亲养育自己的艰辛，非常心疼父亲。夏天天热，每晚他都先把父亲的枕席扇凉，以便让父亲安睡。冬天天冷，每晚他都先上床，用体温把被褥捂热，以免父亲着凉。正因为黄香有此孝心，才使他长大后在做人、求学上都取得了很大的成就。

师：多懂事的孩子呀，咱们也要向他学习！《三字经》里是怎样写他的？打开书到第4页，找找看！

相机出示句子：“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”

师：谁再来试试？

师：女生学着她的样子一起读！香九龄——（引读）

2、师：第二个故事讲的是谁呢？先来认识一下主人公吧！（出示孔融的图片）他叫孔融！大家都听过孔融让梨的故事吧？谁来说说？

师：听了刚才的故事，一定有聪明的小朋友能在课文中找出相关语句来，谁来说？

师：对呀，孔融让梨的故事这么长，可古人只用了十二个字就概括了，真神奇呀！（出示句子：融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。）

一起来读！

师：小孔融在很小的时候，就知道要把大梨让给哥哥们吃，他对兄弟是多么友爱！

过渡：在刚才的句子中，我们知道了一个人必须要懂得做人做事的道理。首先要孝顺父母、恭敬兄长，其次才是学习各种常识。这就是《三字经》中所说的——（出示句子：首孝弟，次见闻。知某数，识某文。）

三、指导背诵。

过渡：这么好的句子，老师相信小朋友们一定已经熟记在心了。现在，老师就要考考你们了，会的小朋友一起回答！先准备准备，自己读读！

师：现在来看大屏幕！

（1） 你能把它们补充完整吗？

香九龄，_________。孝于亲，_________。

融四岁，_________。弟于长，_________。

首孝弟，_________。知某数，_________。

（评：字字正确！）

（2） 这样，你还会填吗？

香九龄，_________。孝于亲，_________。

融四岁，_________。弟于长，_________。

首孝弟，_________。知某数，_________。

（评：很有感情！）

（3）（出示黄香的图片）《三字经》中是怎样写他的？

一起背！香九龄——（引读）

（出示孔融的图片）你能背出和这幅图有关的句子吗？

一起背！融四岁——（引读）

首孝弟，___________。_____________，______________。

（4）师：小朋友们在这么短的时间内就能把这几句背下来，真用心！我们一起来背！拍着小手，摇着脑袋。香九龄——（引读）

学了刚才的句子，我们认识了两位可爱的小朋友黄香和孔融。他们都是孝顺父母、团结兄弟姐妹的好孩子。你们身边也一定有许多这样的小黄香、小孔融。利用下课时间，去收集他们的故事，下节课在班上讲给同学们听听！

关于三字经的国学经典论文范文示例(精)七

1、拿一手，囊底智，泥饭碗，鸟兽行，鸟兽散，宁馨儿，牛马走，牛眠地，怕死鬼，拍马屁

2、良家子，两边倒，两面光，辽东鹤，辽东豕，撩虎须，撂挑子，吝啬鬼，留后路，留尾巴

3、绵里针，免战牌，面团团，命根子，磨洋工，抹稀泥，莫逆交，莫须有，母老虎

4、莽大夫，冒牌货，冒失鬼，每事问，美人计，门外汉，闷胡卢，闷葫芦，迷魂汤，迷魂阵

5、绕脖子，热门货，热心肠，人生观，容足地，肉搏战，肉腰刀，肉中刺，孺子牛，入幕宾

6、拍胸脯，跑单帮，跑江湖，跑龙套，泡病号，泡蘑菇，炮筒子，蓬间雀，碰钉子，批逆鳞

7、擎天柱，请骸骨，请长缨，穷措大，穷光蛋，穷折腾，全家福，裙带官，群言堂，群英会

8、散摊子，丧门星，丧气鬼，丧门神，扫帚星，杀风景，杀手锏，杀威棒，煞风景，山陵崩

9、上水船，上下床，烧高香，烧冷灶，少壮派，神枪手，生力军，省油灯，诗言志，狮子吼

10、马大哈，马后炮，马屁精，马前卒，马生角，卖关子，卖人情，满堂灌，满堂红，满天飞

11、霹雳手，飘飘然，泼冷水，破烂货，破落户，破题儿，破天荒，七返丹，麒麟阁，麒麟楦

12、悄悄话，敲边鼓，敲门砖，敲竹杠，翘辫子，翘尾巴，青白眼，清道夫，清君侧，清一色

13、捞稻草，捞一把，劳什子，老掉牙，老古板，老古董，老皇历，老黄牛，老江湖，老来俏

14、孔方兄，口头禅，扣帽子，苦行僧，苦肉计，宽心丸，拉长线，拦路虎，烂羊头

15、留一手，留余地，龙虎榜，露马脚，露一手，乱弹琴，落水狗，落汤鸡，驴肝肺，捋虎须

16、三不开，三不朽，三不知，三家村，三角猫，三脚猫，三语掾，三只手，三致志，三字狱

17、软刀子，软钉子，软耳朵，软骨头，洒狗血，撒手锏，撒丫子，撒鸭子，塞狗洞，三不惑

18、救世主，卷地皮，卷铺盖，掘墓人，军令状，开后门，开小差，扛大梁，空城计，空对空

19、节骨眼，解人颐，解语花，金不换，金石交，金石声，紧箍咒，揪辫子，九折臂，九回肠

20、老学究，老油条，老油子，了不起，冷板凳，冷热病，里程碑，连锅端，连理枝，连珠炮

21、十日饮，十样锦，石敢当，石尤风，实打实，实心眼，使绊儿，使绊子，屎盆子，势利眼

22、麒麒楦，乞骸骨，泣鬼神，千里眼，千顷陂，千日酒，潜台词，墙头草，墙外汉，墙有耳