2023年吸取教训高一如何写(汇总11篇)

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吸取教训高一如何写篇一

对于语文课来讲，预习相当重要，特别是古文学习，如果你能在预习阶段就能通过自己的思考将文章中出现的重要语法知识归纳出来，学会主动学习，便可以达到以下四个目标：

(1)对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解;。

(2)巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系;。

(4)了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

2、专心上课。

课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：

(1)抓住老师的思路，跟紧老师的步伐，学会抓思路而不是死记硬背;。

(2)抓住关键内容，抓关键词，而不是将所有课件上的内容照搬到笔记上;书必须学会圈点勾画。

(3)积极思维，学思结合;。

(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。

(5〉注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基础。

3、及时复习。

复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：(1)系统整理(2)独立作业(3)分析错误(4)系统小结。

4、养成勤查资料的好习惯。

读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》、《成语大词典》等。

工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。

总之，在高一同学们要养成听说读写的好习惯。

听课时要注意思考和笔记相结合，切勿只想不记，或只记不思;。

说，指上课回答问题要声音洪亮，要培养自己的语言表达能力;。

读，要多读书，读好书，并要学会通读、精读和速读;。

写，要练就一笔好字，做到“三清”，即笔画要清楚，字迹要清晰，卷面要清洁，还要逐渐提高自己的写作水平。

*学好语文要靠良好的学习习惯，而良好的学习习惯的养成需要同学们有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。正如荀子《劝学》中提到的那样，学习要注重积累，要持之以恒，要专心致志。同学们只要有决心，就一定能学好语文，只要肯付出，就一定能学好语文。

吸取教训高一如何写篇二

语文是一门基础学科，拥有深厚的功底特别重要。那么这深厚的功底是从哪里来的呢?从积累中来。尤其是在写作时，更需要一定的材料积累，这样联想才能有着落，才能做到点面结合、内容充实、理论与材料相联系。所谓勤积累，也就是包括这四个方面：多读、多记、多看、多写。

(一)多读。

首先是多读，读什么呢?高考制度的改革也对学生的知识面提出了更高的要求。而作为学生，我们广泛涉猎知识的最佳途径就是读书看报了。读书，要涉及到各个方面，正如鲁迅先生那句经典的比喻所说的，大家读书要像蜜蜂，不但要辛勤地采蜜，还要多方汲取，采集各种各样的花粉，才能酿出香甜的蜜来，紧叮在一处是绝对不行的。王蒙说，作家要学者化，也是这个道理。文科的同学要多读自然科学方面的书籍，锻炼自己严密的理性思维和逻辑思维能力;理科的同学也要多了解人文方面的知识，提高自己的文学素养和文化的底蕴。在知识体系高度分化、又高度集中的今天，我们必须学会打破学科之间的界限，促使学科互相联系、互相渗透，以提高素质，善于归纳在自己头脑中形成的知识体系，善于推广联想，达到由此及彼、由表及里、举一反三的效果。

一般说来，我会把大本头的名著放在假期去读，一方面是因为平时的空闲时间太少，不允许我们用很多的精力来钻研这个;另一方面，假期可以集中精力，更好地体会书中的精华。平时我就多看一些报纸杂志。一本高品位的杂志，带给你的不仅仅是文章的美感，还有心灵的愉悦和启迪、视野的开阔与知识的丰富。在我看来，《读者》、《视野》、《青年文摘》都是很不错的杂志，《环球时报》、《南方周末》、《语文报》都是很好的报纸，我基本上是每期必读。另外，还有当今的一些散文和小品文，如余秋雨、刘墉、乔叶、史铁生、林清玄等人的作品，对于我们中学生来说，称之为一大金矿也不为过。这些文章，或娓娓道来、或鞭辟入理、或给人启迪、或发人深省，但大都短小精悍、言简意赅、文辞精美，读来余味悠长，令人回味无穷。枯燥的学习之余，读读这些文章，既可以调节大脑，又能够陶冶性情，实为人生一大乐事啊!

读书，不是让你单纯地去读，而是用心去读，必要时还要用手去记。就是说你要做读书笔记，要摘抄。古人说，不动笔墨不看书。俗话也说，好记性不如烂笔头嘛!准备一个专门的本子，看到你认为比较好的句子、段落、甚至文章，都要把他记下来;读书的时候，有什么思索、感悟，对你有什么启发，都要随时地写下来，因为，它们都是一些被称为灵感、或者是思维的火花的东西，可能只是一闪而过，如果你不在此时把他抓住，以后可能再也不会有了。记下来之后，时不时地拿出来翻翻，晨读的时候拿来读读，渐渐地，这些东西就会在不知不觉中变成你自己的东西，需要用的时候，信手拈来就可以了。

我的语文成绩一直很好，我觉得很大程度上就是得益于此。我从初中的时候就养成了作读书笔记的习惯。最初是在老师的逼迫之下去摘抄一些东西，每周上交一次供他检查。老师的政策只持续了一段时间，我的习惯却就此保留了下来。以后，凡是在读书的时候，看到有什么优美或是有启发性的句子，我总是随时地把他记下来，无论自己的时间有多紧张。因为我觉得，这些东西，如果我不记下来，以后可能就再也见不到它了，岂不是我的一大损失?于是，习惯就这样养成了，甚至在我紧张的高三生活中也没有放弃过。积少成多，平时看起来不怎么起眼的那么一点点东西，渐渐地变成了一本、两本……到高中毕业，我已经有了满满四本了。不幸的是，由于这些本子在班里传看，有一本不知流落到哪位同学那里，再也找不到了，让我很是为此捶胸顿足了好一阵子。其余的三本我到现在还爱不释手，漂亮的外壳加上里面工整的字迹、充实的内容，记录了我当时点滴的思绪、心血和汗水，我想我真的该把它作为一笔财富好好珍藏。当时，有同学和我开玩笑说：“我们班的作文讲评课都快变成你的作文欣赏课了。”高考的时候，我的作文几乎满分，我想这应该都是它的功劳。

大家可能会问，你说了这么多，到底有什么用呢?我想，读书很大程度上对我们是一种潜移默化的作用，在不知不觉中你的语感、语文知识、文学素养会提高很多，这不但对你学好语文具有决定性的意义，而且对你的人生观、个人气质、修养都有很大的影响。因为我一向认为，书中有很美好的世界、丰富的人生。

(二)多背。

其次呢，就是要多背诵一些诗词名句、历史典故、优美篇章、成语俗语。我高一的时候曾经疯狂的迷恋诗词，摘抄了很多，也背了很多，找遍了我能找到的所有诗歌，古今中外的都有。这段迷恋让我以后用到诗歌的时候，基本上都可以信手拈来，恰到好处。其实，用心去读，诗歌中真的有很多好的东西值得我们去发掘，比如说感情的抒发、景色的描绘、叙事的诗话等等。举几个简单的例子，“明月松间照，清泉石上流”——别人没发现的他发现了;“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——别人没感受的他感受了;“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”——何等的乐观自信!“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”——何等的细腻生动!古语说：“腹有诗书气自华”，如果你想有好的气质，当然了，更现实一点说，如果你想在高考中得到高分，那么，我建议你，多读一些诗歌。

要尽可能多地了解历史典故。一方面，有利于你做文言文阅读的时候，尽快地把握住文章的历史背景。当然了，如果你确实知道得很多，而且又很幸运的话，极有可能在文言文阅读中遇到你本来就已经知道的历史事实，那就更好了。另一方面，有利于你写作文的时候得心应手地运用这些历史典故来做论据，或者是联想的依据，甚至以此来构架你的文章，像高考的满分作文之一《昭君的选择》就是一个很好的例子。

要尽可能多地掌握成语俗语。这里的掌握，不是说要你死记硬背，而是在读书作文的过程中理解并运用。做到了这一点，不但使选择题中的那一道考查成语知识的题目迎刃而解，而且对你的作文大有帮助。大家如果读几篇毛泽东的文章，就会发觉他文章的最大特点，就是大量引用诗词名句、化用历史典故、活用成语俗语。我自认为，他的文章，抛开政治性不说，但就文学性来讲，可读性就在于此。

(三)多看。

再次，要多看，这里的看，就不是指的读书了，而是说，要学会观察。在社会生活中，我们不但要勇于汲取新知识，还要善于汲取新知识。

注意观察，这样对我们的语文学习很有好处，观察什么呢?上至天上的日月星辰，下至地上的小虫、蚂蚁、泥土，总之，天地间的一切都应该是我们的观察对象。看到他们，我们就应该想，如果要我来描写它，我该写什么呢?看到一个人，我们也应该想一想，如果让我来写他，应该抓住他的什么特点呢?世界上绝对没有相同的人和事，我们在描写时一定要抓住特征，用最简洁的语言最形象地刻画事物的特征。只有我们平时这样想了，这样写了，考试的时候才不至于无话可说，才可以扩大自己的选材范围，使自己的文章内容更充实、更丰富。

生活是写作之源。离开了对生活的观察，写作就成了无源之水，无本之木。培养自己的写作能力，一定要从观察生活起步，深入生活，正确认识和理解生活。

(四)多写。

但是现在，进入大学以后，每日似乎都是忙忙碌碌地度过，匆忙得让生活不再从容，让感情不再细腻，我已经很少记日记了，只是在心情郁闷的时候，才想起来倾诉一下。这真的是我的一大损失。偶尔翻翻以前的日记，当时的点点滴滴又浮现在眼前，心中的感觉真的很温馨。可是，如果我不记这些日记呢?当我蹙着眉努力地回想一天、几天、一月、一年甚至十几年来所走过的路，能想起来的，或是认为有意义的，不过是凤毛麟角，很多的日子，都从我的记忆中消失了。这让我觉得自己是在奢侈地享用生命，而不是细细地品味。

对于中学生来说，记日记对于写作可以产生很重大的影响。首先，日记可以促使你更好地观察生活。当你晚上坐在灯下，准备记下今天发生的你认为很好玩或是很有意义的一件事情的时候，你突然写不下去了，因为你发觉，你当时并没有仔细观察这件事，你并不清楚其中一些很重要的细节，不能把他写得像你看到的那么有趣。有了几次这样的经历，你就会渐渐养成注意观察的好习惯。其次，日记可以为我们的写作提供素材。我写作文的时候，就经常从我的日记中寻找题材，找灵感。你会发觉，如果是写你在日记中认真思考过的问题或是仔细描述过的事件，你会洋洋洒洒、一气呵成地完成你的作文而不费任何力气。在考场上，这可以帮你写出一篇很好的作文，还可以节省很多的时间。即使考场作文用不上那些问题或事件，也没关系，还有你曾经写出的经典的句子也可以用啊。再者，多写日记还可以锻炼你的遣词造句的能力。

吸取教训高一如何写篇三

20__年，一场突如其来的新冠疫情，让我们的寒假从一个月变为了五个月。咱不能上学的，这段日子里，我们大家开始了天网课的日常行为。我当然也不例外，但是在这场超长的寒假中是充满艰苦的。

网课开始了，我在那几星期内认真上课，完成老师布置的作业，但是日久天长，我发现一直上网课，没什么意思，就赞，不知不觉中玩起了游戏，不认真听讲了。我在上网课的时候玩游戏，不认真听讲，虽然我感到这样是不对的，但是不知为何却改不掉，有一次，我妈发现了，把我痛打了一顿，在这两星期内我没有玩过一次游戏，没有在上的时候玩过，但是，过了两个星期后，我又开始玩了，起来又有事，不认真听课，还带了一个耳机，这就是人们平常说的好了伤疤忘了疼吧，但是终究只能躲过初一，躲不过初二。有一天，妈妈又发现了，我在玩游戏的行为，又一次暴打了一顿，我我上个星期内又是在认真听课。

但是，我过了三个星期后又玩了起来，这样就到了开学，虽然中间有好几次被发现过，但也都是好了伤疤忘了疼!开学了一次，开学考试把我彻底的弄后悔了，我分数大幅度下降，有认真学的起来。

暑假时我发誓一定要好好学习，我这点学习计划，尽量用我的能力去学，又是一个开学，我在这个暑假里生活了许多。从原来听写英语单词，一次错一大片，但是现在听写一次，有时一个也不错，有时只错一个。数学题会自己慢慢思考了。语文阅读更加会动了，自由行得更好看了，覆盖也有答题人，就等着这一次，愿考来体验一下我的程度了。

我从这件事上学到了要从失败中习取教训让自己变得更强!

吸取教训高一如何写篇四

我们从失败中获得了。

在电视剧《士兵突击》中的许三多的一句话让我记忆犹新：“在胜利的时候自己是眩晕的……”虽然我一直记住这句话，但却根本没理解懂它的意思，而直到今天我终于明白了它的深刻含义，明白了以后无论是做人还是做事都要虚心向别人请教，这样才能把事情做得更好。

今天阳光灿烂，时不时的吹来的春风刮在人们脸上，让人们感到春天来了，过往的车辆川流不息，车内不时传出欢快的笑声，这笑声体现出了春天中的一片繁荣景象。我坐在拥挤的公交车里，心情既激动又高兴，当来到篮球比赛的场馆外，便听见一声声的加油与呐喊声。进入场馆，里面已经是人山人海，我还没得及休息便立刻进入到紧张的备战训练中，而坐在板凳上的队员，还在激烈的讨论着昨天那精彩的四连胜。但在精彩之时，他们也不忘提醒自己的队友要加把劲。因为今天对手实力比昨天更强了。经过短暂的战术安排与对抗后，我们开始了今天的第一战。

随着比赛的.哨声响起，我方队员以迅雷不及掩耳之势，快速的冲入对方内线，轻松得两份，但是我们也不敢掉以轻心，马上投入到防守当中去，突然，又是我方队员以闪电般的速度将对方的球断下，超长传到篮下队员手里，随着时间一分一秒的过去比分也在不断的被改写，我队以一次精妙的团队配合，得两分，然后又在一次快攻中，锦上添花的投入一个三分球，最终我们以15：2“屠杀”对手。赛后，我们一个个都兴高采烈的。因为我们以5连胜――小组第一的身份，成功晋级，为接下来的复赛与决赛开了个好头。

但是我们并没有想到，下午的对手会这么强，我们根本不是他们的对手，当打完最后一场比赛后，队员们都抱在一起痛哭起来。我的心如心如刀绞一样，我强忍住悲痛的情绪，坐下来埋着头，脑海里一片空白，仿佛觉得前五轮支撑着我们意志力的“石柱”轰然倒下。我不禁回想起早上的那一幕幕场景，我在心里不断的问着自己是什么让我们失败的呢？我们也许真的是被胜利冲晕了头脑，还是技不如人呢？这些真的需要我们去认真的思考。

其实，我们是离目标很近的，但正是因为我们的轻敌与自傲使我们输掉了全部，所以不管是在以后的生活或是学习中我们都应以谦逊的态度向别人学习。

指导老师：叶明容。

吸取教训高一如何写篇五

(1)“死”与“活”的区别。指的是基础与思维的区别，初中阶段，是思维与基础并重;高中则更强调于思维，所以在语文学科上的表现就是知识面要更广、更“活”。

(2)概念化与操作性的区别。在初中阶段，更多地强调的都是概念化、要求性的内容，比如要求学生多阅读、多积累、多观察等，但具体如何操作，事实上说明比较少;而到了高中，更多的是要考虑这些“概念”的具体操作方法、更侧重于学生的独立思考。

2、初中和高中在理科上的区别。

(1)知识量剧增。在初中，内容少，题型简单，课时较充足。而到高中，由于知识点增多，灵活性加大和新工时制实行，使课时减少，课容量增大，进度加快，对重难点内容没有更多的时间强调，对各类型题也不可能讲全讲细和巩固强化。这也使高一新生开始不适应高中学习而影响成绩的提高。

(2)语言变化大。以数学为例，初中的数学主要仍是以形象、通俗的语言方式进行表达，而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等，使高一年级学生感觉思维梯度太大，离生活较远。

(3)思维方法迥然不同。初中阶段，由于老师将各种题型建立了统一的思维模式，如：解分式方程分几步;因式分解先看什么、再看什么，等等。确定了常见的思维套路，因此，初中阶段在数学学习中习惯于这种机械的、便于操作的定式。而高中数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求，使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。

吸取教训高一如何写篇六

一、培养自己对地理学科的兴趣，兴趣是最好的老师。

如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣，一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不度玉门关”，那么自己就要研究一下了，古人为何会写出如此诗句呢?明白后，原来“春风”是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影响不到这里，因而这里降水稀少，一片荒凉。如此这般，便可激发自己的学习兴趣。

二、端正学习态度，积极主动。

作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。

三、课前认真预习要讲的内容，心中有数;课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。

课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。

四、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。

比如，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等，比如记忆亚欧分界线时可以这样来记—“两乌里大黑土地”(乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海)。

五、地理的学习离不开地图的辅助。

地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。

六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。

题目浩如烟海，一定要多注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄袭等，自欺欺人害得还是自己啊!老师讲解完题目后要学会反思，多问几个为什么，自己为什么会做错这道题呢?是粗心大意还是真有知识漏洞存在呢?粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误!真有漏洞的话也不可怕，可怕的是不去总结整理，比如某地的农业发展条件，那就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土壤、水源等;社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。

七、自己要经常我做阶段性总结，要有自己的学习计划。

在周考或者月考等考试结束后，要针对自己在考试中暴露出来的问题有所总结，分析一下自己最近的学习情况，多和老师同学沟通交流，从而进行调节和完善。

高考地理选择题答题技巧。

一、直选法。

直选法主要是针对一些考查识记性知识的试题而言的，这类高考地理试题往往考查考生对教材中基础知识的记忆和基本原理的理解，解题时根据自身对知识的记忆情况，高考地理选择出正确选项即可。虽然高考越来越重视对考生能力的考查，但知识是能力的基础，不少试卷中还是会出现一些需用直选法来解答的选择题。

二、图文转换法。

图是地理学科的一大特色，教材中的不少知识点都是以图的形式呈现的，这就要求同学们在学习过程中，要关注教材中的图表，认真分析图表中隐含的信息，学会分析各种类型图的一般方法。对于教材中一些以文字描述的结论、原理，可试着将它们转绘成图形，以便记忆和理解，如转绘出某日全球正午太阳高度的分布图、某日全球各地昼长的分布图等。在答题时，要注意适时地进行图文转换，使题中所给的图(或文)信息朝我们比较熟悉的文(或图)去转换，这将极大地提高高考地理答题效率。

三、排除法。

大多数同学在解答高考地理选择题时多采用排除法。所谓排除法，就是在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一分析排除。高考地理解题时可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，然后把比较有把握的选项排除，直至最后剩下唯一的选项。找准解题的关键点，根据这个关键点进行排除，不仅可以正确解题，也可大大节约宝贵的考试时间。

高中地理学的好适合报什么专业。

1.人文地理与城乡规划专业。

在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理，合理利用资源和环境，促进城乡人口和经济的可持续发展，该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。

2.地理信息科学专业。

地理信息科学专业原名地理信息系统专业。是一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科，主要培养具备地理信息科学与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识、基本技能、通俗点可以理解为就是把地图信息存储到计算机里，制成电子地图，使人们通过计算机迅速查询到目标。比如，应用这种技术可以制成城市电子地图，我们在查询公共汽车路线时，只需输入起点和终点的名称，就可以查询出相关车次，并获取沿途经过的道路和换乘车站等地理信息。

3.地理科学专业。

地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。

4.自然地理与资源环境专业。

本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力，立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型科技专门人才。

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吸取教训高一如何写篇七

高一新生应该特别做好以下几点准备：

1.作好吃苦准备。

升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。

2.尽快适应新环境。

高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。

家长要打好预防针，帮孩子作好充分思想准备，教育孩子要以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学。

3.学会自主学习。

较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。

4.寻找适合学习方法。

初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。家长及高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。

5.重新自我定位。

新生入学前，首先要过好心理关，到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心。如果是去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。

资料。

到高中不会听课怎么办。

一位即将迈进高中校园的.同学忧虑地说道：“听说很多学生都不能适应高中的学习生活，成绩退步很快，我不知道自己现在能做什么？”

为此，记者随机采访了数十位今年参加高考或者即将升入高三的学子，他们都反映：高一时曾感到又着急、又无从下手，不知道该怎样听课，进而由于不知道如何听课，引起脾气暴躁、情绪低落等一系列问题。今年以513分被上海财大录取的孙同学，在初中时成绩相当不错，可进入高一后成绩几乎滑到了“谷底”。她说：“那时候，那些平时看起来不怎么努力的同学都比自己考得好，每天上课都强迫自己专心再专心，可在课堂上好像什么都听懂了，回去做题稍难点的就不会做了，简直不知道该怎么办。读了快十年的书还不会听课，说来也许很多人都不相信。”

陆老师建议：要解决这个问题既需要老师耐心地训练，学生应该多选择合适的机会、渠道和任课老师进行沟通，让他们了解你们所想的，以便能更好地进行教学；另一方面，学生还要正确认识自己，相信自己不比别人差，要明白自己感到不太适应，别的同学也是由初中升上来的，也会有同样的感觉，给自己信心。

列一份开学清单。

经过一个假期的休息，高中新生将进入一所陌生的校园，那么他们应该准备些什么呢？为此，记者专门请教了一些老师、往届学生和家长，希望能给高中新生提供参考。

跟小学生不同，高中学生多了很多的自主性，基本上都是自己去准备一些开学的物品。作为家长，可协助孩子作一些准备。

寄宿生的生活用品：对于寄宿的高中生来说，最重要的就是要准备好生活用品。一般学校会提供寝具，父母只需要帮助孩子准备好一套洗漱用品、睡衣裤、拖鞋、简单的洗晾衣用具等。另外，可以准备一个药盒，里面放一些常用药和给孩子的营养药片；一个简易的针线包；还可以准备一个像框，里面放一张全家福，感觉会比较温馨。

必备文具：除了跟小学生一样要准备书包、笔、本子之外，最大的不同，就是高中生需要准备圆规、三角尺、量角器等数学课上必须用的物品。

可备书籍：对于高中生来说，更重要的应该是教辅书籍的准备，教辅书的选择极为关键。不建议买太多，关键是少而精：高中生的教辅书更要注重质量，建议购买老师推荐和在同学中口碑较好的教辅书。此外，中学阶段英语的学习比较重要，一般要准备牛津或剑桥等较为权威的英汉、汉英词典。

特别提醒。

不管是大中小学生，书包总是必备的用品，对高中生尤其重要。

现在的高中生课业繁重，活动又较多，并且讲究潮流，因此孩子气的卡通书包已不合适了，而以休闲为主的双肩包、单肩包、斜挎包、腰包等则是不错的选择。特别是一些在着力部分进行加固处理，背带上装有搭扣的书包，骑车或运动时扣在胸前，使背带不会滑落。大多数背包正面都嵌有荧光条，确保晚上行路时的安全。

高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏，顺利地完成了初中的学业，完成了人生的又一次转折，然而等待他们的将是更为严峻的三年，万事开头难，为重要的高中学习开一个好头是十分重要的，想听听过来人的经验吗？想和其他的新生交流吗？高中论坛中的网友们都会尽心尽力毫无保留地帮助我们的新同学。

吸取教训高一如何写篇八

昨天白天的时候，大概真的是因为自己太自由散漫了，再加上一直给自己找借口说，自己一直没有写作思路之类的，所以白天基本上就在悠悠晃晃之间度过了！

等到了晚上睡觉之前，自己才发现自己昨天的任务，距离昨天的目标还相差甚远，想着就这样去睡觉吧，但又心里有点不甘心，毕竟自己清楚自己的毛病，心里的那股劲，一旦松开，以后想要再坚持下去，那就真的是，难上加难了！

所以，哪怕自己意识到这个严重问题的时候，已经到了晚上11点多了，但是想着毕竟距离12点还有半个多小时的时间，如果自己集中精力认真写的话，那么也应该距离目标再稍微近一点！

但是因为某人已经躺下了，孩子也已经睡着了，自己如果手打字的话，就比较慢，想要语音打字的话，必须得一个人去厨房，尽管如此，自己思考再三，自己还是下定决心起床去厨房写作文！

然后就是可能昨天晚上真的是睡得太迟了，以至于今天早晨醒来的时候自己头还昏昏沉沉的！

真的是应了，老古人说过的一句话，白天游门子，晚上熬夜补裙子！这样的做法真的是不对的。

所以真的是自己该吸取教训了，都说吃一堑长一智，自己就是必须从自己的一些实际生活中吸取教训，做的不对的地方，要学会及时改正，重要的话，才能够让自己的行动顺着自己的目标，顺利的进行下去！

人生中最难能可贵的就是，认识错误，吸取教训！

只有在经验和教训中不断的前进，我们才能够到达胜利的顶峰~。

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吸取教训高一如何写篇九

未知日月如梭，光阴似箭，快乐的'寒假已然走远，转眼已经进入了新的学期。在寒假中，同学们都制定了关于学习、娱乐和体育的计划。结果差强人意，也发现了一些需要及时改进的问题。

通过讨论，发现大多数同学能够将学习计划基本落实到位，当然也有近一半的同学对学习的安排有些不妥，执行度不够;在体育方面，很少有同学能在假期中做到天天锻炼身体，即使是平常酷爱运动的同学亦是如此;而对于娱乐，大部分同学的这个寒假很充实，电脑、电视，还有一些游戏都是非常受欢迎的。

回首刚刚逝去的寒假生活，我们还发现只有少数同学能够对假期的生活做出系统、具体的安排并付诸实践，大多数同学因各种各样的原因，不能为自己量身制定一份合理、合适的假期学习、生活计划。面对新学期的到来，我们又要面临制定一份崭新的计划了。因而，班会中我们在总结了同学们的寒假生活之后，穿插列举了一些激励同学们在新学期中积极进取的例子，启发并号召大家因地制宜制定不断激励自己前进的短期目标和长期目标，告诫同学们必须牢固树立一个对待学习的重要态度——坚持。

班会上，我们通过诵读名人名言，警示大家制定目标、明确目标的重要性。想要获得成功，没有目标是不行的，而制定了目标便要不懈的努力，决定成功的关键即在于此。诚然，每个人的面前都有一条通往远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没有倒掉鞋子里的沙子而疲惫不堪而半途而废。通过学习《成功的秘诀》一文，大家懂得了成功其实并非遥不可及，但如果你不能够坚持走到最后，就像逆水行舟，不进则退，你只会离成功越来越远。所以，大家都在“扪心自问”环节反思自己的不足，努力查找自己与优秀同学的差距，从而找到前进的目标和方向。当然，大家也明白了“馒头理论”中的哲理——积累是一个过程。

为了使此次班会更加形象、生动，我们还在班会的最后插入了龟兔赛跑的趣味故事，有的是原版，有的是改编版，四个版本中每一版都有一个耐人寻味的启示和温馨提示，引导同学们思考、铭记。比如说合作与竞争的关系，稳步与快步的差别。最后，班会在《相信自己》的励志歌声中结束。

这一次班会搜集了丰富的素材，制作也比较新颖、成功，特别是在举例子、摆事实方面，我认为更加通俗易懂，大家都能从中学到一些学习的方法，进一步端正了学习态度。而且，班会紧扣假期总结和新学期开始，设计上比较积极、励志，同学们既可以从中收获很多教益，又能从中受到鼓舞，在今后的学习生活中更上一层楼。美中不足的是，这次班会的互动比往常要少一些，同学们表现的机会不太多，气氛还不够活跃。希望下一次班会，我们能够扬长避短，让更多的同学积极地参与进来，让班会取得更好的效果!

吸取教训高一如何写篇十

根据史经理的安排，伐板浇筑完成后对前一段时间的技术工作做一个小结，有什么教训需要吸取，有什么经验值得总结，组织全部工程技术人员学习、讨论，让大家在今后的工作中能够借鉴。我非常赞成史经理的安排，认为做好这件事对我对大家都有好处，我们边工作边探讨边学习，通过一个充分的讨论，相信对大家的技术素养都会有很大的提高。

以下是我开槽以来到伐板浇筑结束做的一个小结，希望能够抛砖引玉，掀起大家热爱施工技术工作、钻研施工技术工作的热潮，同时也声明以下，今天所讲的一些失误都是对事不对人，希望大家能够正确理解。

一、零点分拣中心这个项目和我们平常接触较多的工程定位方式有些不同，原来我们接触较多的一般以相对位置定位，比如离某个建筑物的距离等，但这个项目是以坐标定位的，坐标基准点和高程基准点是规划局在打桩之前来给定的，当时给了两个坐标兼高程点，一个在零点的大门进来的广告牌底下，一个在现在大门进来约20米的右侧，我当时嘱咐负责现场施工技术的一个老同志一定要设法保护起来，这个老同志已离开，我也不知道是基于什么原因，这项工作他没有做，给我们的后期施工测量带来了很大的麻烦，从挖槽开始，南边的这个基准点就找不到了。只有一个坐标基准点，从严格意义上讲在没有全站仪、gps的情况下是无法定位轴线的，我当时在王炉项目上，意识到这个问题的严重性，安排前来帮助放线的杨峰春利用打桩公司用全站仪定位的轴线加以外引保护，采取的是亡羊补牢的办法，引打桩的轴线开槽、铺设垫层应该能满足。我的设想是定位伐板的时候租借一个全站仪来复核一下轴线，也给经理在会上提过这个建议，但是没有引起领导的重视。后来为了这个丢失的基准点，让领导非常纠结，特意安排根据现有的轴轴线恢复了一个假点，因为甲方提出可能让规划局或设计院来复线，我一直难以放下这个丢失的基准点，在12.9号的时候史经理明确让我负责零点的技术工作，利用午间的时间，我用一根电焊条在砼缝里找到了这个丢失的基准点，又和杨峰春、刘梦柱、杨阳从已定位的轴线反推这两点的坐标点，消除误差之后认为轴线不会有大的偏差，不会超过3cm，说真的，心里一块石头才算落了地。

二、电梯坑、集水坑的定位应引起重视。

大家可能都知道这个工程电梯坑、集水坑的定位很失败，甚至引发了甲方、监理对我们施工技术工作的信任危机，回忆这件事的过程，确实要说刘梦柱太大意，太固执。这个问题在杨峰春来帮忙放线的时候我提醒过杨峰春，给刘工也打过电话，把电梯坑、集水坑的位置复核一下，后来又知道，甲方于工针对这个问题也叮嘱过，史经理把刘工叫到办公室也交代过，但一直没有引起重视，直到防水做完，甲方复核，确定四个集水坑的位置全错，又铲了防水重新开挖，重新做防水，可以说这件事弄得很折腾，经济上的损失不说，让甲方认为我们的技术上有缺陷，说什么的都有，这可以说是一个低级的错误，用刘工的话说，叫阴沟里翻船。这提醒我们做技术工作的人，是不能放过任何一个疑点的，有人提出来，要宁愿信其有，不要信其无。

我为什么一直担心集水坑、电梯基坑的位置，因为在东郊污水厂施工的时候我亲历他们被集水坑来回折腾的事件，虽然我当时只负责预算工作，这件事对我的印象深刻，所以提醒大家，一定不要小看集水坑，栽在这个坑里的人刘梦柱不是第一个，也不会是最后一个，这是个害人的坑，不小心谁都可能会掉到这个坑里，其实集水坑的定位大家都明白不是一个技术含量很大的活，最怕的是大意和思路不清晰，放集水坑的位置一定要有预案，放完一定要复核，甚至反复复核，因为如果定位不准，可能会影响后期的结构施工。

关于集水坑定位的方法，我也安排杨峰春拟一个专题，在合适的时间给大家讲讲，大家可以相互讨论，切磋。

2轴线测设一定要在误差允许的范围内。

基本的知识一定要清晰。第二天放线杨阳修正了错误，结果出现了2cm误差，杨峰春有重新放了一次，结果出现1cm误差，这个误差就基本上是允许的了，测量成果可用。

四、钢筋问题要下硬功夫。

在我们接触的建材当中，钢筋应该说是硬度最大的，钢筋施工技术本身也是一个难啃的硬骨头，对付他的办法打铁还需自身硬，从伐板施工来看，钢筋出现的问题最多，甚至可以说是毛病百出，归纳一下，主要存在以下几个方面的问题：

1、对图纸缺乏全面的理解。

12.8日，我因事滞留零点工地，到基坑里转转，看到伐板1和伐板2的钢筋全部断开，而且底筋打弯锚，我问杨峰春，他说他也为这个事正郁闷呢，我让他打开图纸，看到括号里有一句话：伐板1钢筋外伸我认定钢筋下料、绑扎错误，从理论上讲，从理论上讲伐板1伐板2虽然名称不同但是他们在同一个底标高，实际上是一个大伐板，应该没有断开的必要，虽然图示有些误导，但是括号里的字肯定不是无故添加上去的，于是我问钢筋工带班的，他说钢筋翻样的人回家了，他也说不清楚，我和杨峰春又去找了监理，而甲方和监理的意见也不统一，有的认为应该外伸，有的认为应该断开，于工说给设计院打电话咨询一下吧，结果设计院的回复是：伐板2的底筋就是伐板1的底筋外伸，和我理解完全一致。然后我们通知队伍上进行调整，在绝大部分底筋都铺设完毕的情况下，返工量的确很大，而且材料浪费很严重，有人说如果我们没有去找监理，他们也许不会注意到这件事，照样能够验筋通过。我不赞成这种说法，一是一定要秉承知错就改的原则，二是万一验筋时候发现了，那后果更不堪设想了，返工的量会大得惊人，因此我建议发现了错误一定要及时纠正，我们能把错误发现在甲方和监理之前，才说明我们的施工水准达到了一个层次。钢筋的锚固、节点一定要图纸、图集、规范结合起来看，遇到模棱两可问题一定查清楚、弄清楚，不可以想当然，比如柱子的钢筋，根据图纸和图集结合起来看，完全可以采用柱锚梁的方式最节省钢筋，但现场翻样的人似乎完全理解成梁锚柱而且把柱外侧钢筋凭空打了12d的弯钩，这样下来钢筋的浪费就很大，我认为这位翻样的同志对图纸的理解是错误的，至少没有选择一个经济合理的方案。

梁锚柱钢筋增加弯锚按三级钢直径25为例，来计算一下钢筋的浪费情况：

1.7*34*0.025+20*0.025=1.945m，接近2m把所有梁锚柱细算一下一定会是一个不小的数字，如果再加上多出的完锚，浪费就更严重了。

3、是内水平筋还是外水平筋自作主张活该返工。请杨峰春讲一下消防水池水平筋绑扎错误的施工队返工的过程。

4、验筋通过不代表钢筋绑扎就没问题。

在现场我们伐板分三次浇筑，验筋还算顺利但是仍然存在很多错误，比如墙筋、柱筋锚固方向混乱，间距不对，漏绑花绑，柱子附加筋短，水平筋按要求弯锚等。

5、钢筋位移治不住。

五、不懂规范差点闹笑话。

12月7日中午，甲方及监理验线，于工发现钢筋套丝不到位，没按标准漏1-2丝，甲方怀总提出要罚款3000元，这件事汇报到史经理那，史经理很不认同，罚款可以让队伍承担但是名声不好听，一定要查清楚，是否我们真的错了，如果我们没错还让人家给罚了岂不成了笑话了。马上让杨峰春查规范，结果是套筒按规范要求是露丝不能大于2丝，没露丝最好。这下史经理有了底气，安排甲方不提罚款的事也就罢了，如果再提一定要据理力争。这件事使我们意识到知识就是生产力，有了知识能底气足，甲方和监理也是人不是神，不是他们说的就一定对的，也不是他们说罚，我们就得认的。这件事也提醒我们平时要多看图集规范要融会贯通活学活用。

六、模板问题露端倪。

据杨峰春讲，木工把图纸理解错误，墙梁连接处有一个5cm的拔台，下模板的时候没有考虑到，模板要部分返工。

七、浪费一车混凝土，计控失误我检讨。

八、砼通病全出现，蜂窝麻面探根源。

九、整体高程抬高了5cm.

第二部分、也有亮点可圈点。

1、开槽先控、坡道以后开挖，刘工建议得当。

2、砌防水池墙施工漏设钢板止水带，及时提出免后患。

3、钢筋错误早发现，免受损失有数万。

4、杨峰春针对图纸会审设计院提出的-1.55---0.05墙必须二次浇注的问题再次沟通，成功的说服设计院允许一次浇注，为后续的施工带来了很大的方便。

5、技术会议成制度，众人拾柴火焰高。

第三部分关于技术工作的几点设想。

1、充分发挥技术负责人对技术工作的领导、管理作用，制定相应的技术工作及工作、晋升、培训、学习制度。

2、每星期择日召开一次施工技术研讨会，领导其他业务的通知可旁听。

3、内部相互培训，针对自己的强项轮流备课、讲课。

4、引进新人，指定老人带，学习进步快，带的好的适当奖励。

5、制定质量检查明细，要实用、能用。

吸取教训高一如何写篇十一

昨天白天的时候，大概真的是因为自己太自由散漫了，再加上一直给自己找借口说，自己一直没有写作思路之类的，所以白天基本上就在悠悠晃晃之间度过了！

等到了晚上睡觉之前，自己才发现自己昨天的任务，距离昨天的目标还相差甚远，想着就这样去睡觉吧，但又心里有点不甘心，毕竟自己清楚自己的毛病，心里的那股劲，一旦松开，以后想要再坚持下去，那就真的是，难上加难了！

所以，哪怕自己意识到这个严重问题的时候，已经到了晚上11点多了，但是想着毕竟距离12点还有半个多小时的时间，如果自己集中精力认真写的话，那么也应该距离目标再稍微近一点！

但是因为某人已经躺下了，孩子也已经睡着了，自己如果手打字的话，就比较慢，想要语音打字的话，必须得一个人去厨房，尽管如此，自己思考再三，自己还是下定决心起床去厨房写作文！

然后就是可能昨天晚上真的是睡得太迟了，以至于今天早晨醒来的时候自己头还昏昏沉沉的！

真的是应了，老古人说过的一句话，白天游门子，晚上熬夜补裙子！这样的做法真的是不对的。

所以真的是自己该吸取教训了，都说吃一堑长一智，自己就是必须从自己的一些实际生活中吸取教训，做的不对的地方，要学会及时改正，重要的话，才能够让自己的行动顺着自己的目标，顺利的进行下去！

人生中最难能可贵的就是，认识错误，吸取教训！