2023年个人事迹材料及范文个人事迹主要事迹简短(优质9篇)

抓住历史发展的规律，可以帮助我们更好地理解当下和预测未来。在写总结时，我们应该注意条理清晰，结构合理，突出重点，扬长避短。分享一些总结范文，希望能激发大家的写作灵感。

个人事迹材料及范文个人事迹主要事迹简短篇一

董xx，女，1969年10月生，民盟会员，汉语言文学本科学历，宝鸡高新第一小学综合组年级组长、健康教育教师及卫生保健医生。肩负着教育和呵护儿童健康的双重责任。多篇教学论文在国家及省市级获奖并在期刊上发表，多次获优秀教育工作者、高效课堂教学改革奖等称号。风雨兼程20余载，用自己的满腔热诚和无私大爱诠释着教师职业的神圣与崇高。

教育感言。

用爱心和激情点燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。

事迹介绍。

丹心大爱，滋润童心。

“奠基生命，浸润心田”，是她对教育事业执着的追求，“春风化雨，丰润幼苗”，是她对大爱的更深刻的理解，她用自己的.言行举止、人格魅力影响着学生，以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬，给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适，自由宽松的学习生活环境。在工作中，她追求完美，恪尽职守，迎难而上，把健康带给别人，把危险留给自己。她把教育与医学灵活相融，全心全意为师生保驾护航。在学生心中“董老师”就是妈妈，是亲人。作为年级组长、教研组长，她甘为人梯，带领全组教师不断探索创新，开展多元化的教学模式。课堂上，开设每课前5分钟“心灵品德剖析课”，将健康知识、品德及心理教育有机结合，融会贯通，受到师生、家长的高度赞誉。

“汗洒春秋满校园”，在教育路上，她数十年如一日，默默耕耘只望年年春尽，笑看满庭芳。

个人事迹材料及范文个人事迹主要事迹简短篇二

xx，女，汉族，大专学历，现担任酒泉市东文化街社区综治办专职副主任，负责社区消防安全网格化管理工作。该同志为人朴实，乐于助人，忠诚社区消防事业，对网格内的消防隐患排查及时，对居民群众宣传非常到位，每天坚持走进网格至少一次，为网格内的消防安全事业尽职尽责，竭诚奉献，得到了领导的'赞誉，居民的认可。

在每天繁忙的工作中，她总结了几点心得：一要热：热爱岗位，热忱服务；二要熟：熟悉街道门店，熟悉楼院情况；三要满意：以居民满意为前提，自己满意为责任，组织满意为动力；四要忍：对居民不理解而受冤枉要忍，做了好事别人说三道四要忍，工作琐碎、忙，家人责怪要忍。她自担任东文化街社区消防管理以来，对网格内18个行政、企事业单位，7所中小学、幼儿园，475个商业门店，39个居民小区、老旧楼院的消防基础情况，做到了情况清，底数明，哪儿存在消防隐患、这隐患找谁能够及时解决，她都是入心入脑；并将网格内消防工作对象基础信息数据全部录入消防安全数字网格化管理平台。

她每天都要到网格内转一转，每月都带领网格员对网格内门店商户开展消防、安全生产大检查工作，从门店的基本消防隐患查起，逐一逐个进行检查，及时为网格内居民消除不安全隐患；每次检查都做到检查前有计划，检查中有总结，检查后有通报。截止目前，共检查180家，发现隐患8家，下发隐患整改通知书8家，跟踪整改8家，隐患整改完成率100%，有效地维护了社区安全，确保了各个敏感时期和重大节假日期间辖区的安全稳定。在检查过程中，她能以身作则、现场办公，现场培训与宣讲，并有好地列举发生在肃州区内的消防实例，以案施教，进一步提高了网格内居民群众的消防安全警惕性。积极组织网格单位、商户、居民群众参加社区开展的消防安全知识讲座2次；日常巡逻巡防工作中加强对居民群众家庭消防安全(煤气泄漏、电线老化、漏电、汽车火灾、充电器火灾)等的消防安全宣传。累计发放各类宣传资料1500余份，口头宣传、现场消防安全示范35余次。消防安全网格化管理平台派发的消防宣传教育任务100%完成。网格内居民群众消防知识知晓率高，消防安全意识强。

个人事迹材料及范文个人事迹主要事迹简短篇三

xx1982年毕业于苏州卫校护理专业班，经过助产培训进入原妇幼保健院做了3年助产士，后调入婴儿室工作，从此与新生儿结下不解之缘。

xx已记不清楚自己到底护理了多少婴儿，有多少病理儿经她护理转危为安。在她脑海里有一个坚定的信念：生命是神圣的，应该得到无微不至的关爱。一次，一个外来婴儿住院，由于入院未明确诊断，该婴儿的感染传给了旁边床位的婴儿，发生了新生儿院内感染。面对险情，她一边迅速向护理部与控感科汇报，一边配合科主任立即采取紧急隔离措施，对感染儿实施封闭式管理，固定专职护理人员加强治疗监护。「新生儿科护士先进事迹材料」新生儿科护士先进事迹材料。她没日没夜地守在病房里，消毒隔离，密切观察有无新发病儿。直到一个星期后，确信没有新发病儿，感染儿也已转危为安，她才松了一口气。这时，她才想起年迈的老父亲患病还在住院，匆匆赶去陪伴。

新生儿不会讲话，但xx却能读懂宝宝的需求。她说：“别看宝宝不会讲话，但他们会有皮肤饥渴现象，有的宝宝哭闹，不一定是饿了或者是病痛难受，而是希望有人去关心或爱抚，给他一些皮肤的抚摸就会好。”每次外出学习或参观回来，xx都会把一些先进的护理理念带回来，并带领全科护士一起实践。她带领大家一起动手为早产儿暖箱中制作五颜六色“鸟巢”，使孩子们产生安全、舒适感，让他们的小手小腿触碰到“鸟巢”就像感受到妈妈的子宫壁，安安静静地不哭不闹。

由于本院没有新生儿外科，碰到一些外科小病人，医院得用转运救护车把婴儿送到相应的.大医院，xx总是坐在车上，亲自抱着孩子送到目的地，与对方交接好后才离开。一个冬天的夜晚，新生儿科接到远在苏北东台的转运急救电话：一个病情危重的新生儿呼吸衰竭，需要紧急转送至上一级医院抢救。xx得知后，二话没说，穿起棉袄，推上电瓶车就往医院赶。到医院后换上工作服，没顾上喝一口热水就匆匆上了救护车，一路护送宝宝到医院。在她的带领下，几年来已有近名危重新生儿得到及时救护。

她荣立苏州市卫生系统三等功，荣获苏州市卫生系统“服务之星”光荣称号，被评为苏州市“优秀护士”。

个人事迹材料及范文个人事迹主要事迹简短篇四

小泽，20xx年出生，新疆乌鲁木齐市第四十一中学九年级（7）班学生。

20xx年5月2日凌晨4时，小泽家所在麓溪花园小区一间民房突然起火，本已休息的他与父亲发现火情后第一时间拨打119报警，由于老旧小区环境复杂，为避免消防车走错道路影响火灾救援，小泽报完警后就在小区门口等候，待消防车抵达他拿出手机举过头顶奔跑了一公里，用亮光引导消防车顺利到达现场，最终大火被扑灭，4名被困人员被成功解救，居民家的财产被保住。

事发后，居民看过火灾现场说，如果不是小泽及时拨打119，如果不是他及时出门去接消防车，火借风势，楼上楼下的邻居们都将难逃厄运，他就是我们心目中的救火小功臣。更邻居感动的是，在小泽报警引完路后，悄悄的回到自家，成为了幕后英雄；当被救小区居民通过多方打听找到他表达感谢之意，都被他谢绝了。

面对众人的感谢，小泽却说：“感谢学校让我学到这么多知识，感谢学校教育我成为责任少年”。

黑夜中，小泽举灯奔跑的背影被消防车上的录像设备记录下来，乌鲁木齐市沙区消防大队将此制作了《最美奔跑少年：少年深夜举灯奔跑1公里为消防车带路》的视频被新华社、央视新闻、人民日报、新浪网、新疆日报、天山网等全国主流电视、报纸、广播、网络媒体和手机新闻客户端的广泛关注和传播，在全网掀起热议；小泽的机智及有责任心的举动先后被人民日报、央视新闻等国家级媒体报道；其中，仅央视新闻、中国文明网、时间新闻等数余个微博账号累计播放量1000万次，转载量500万次，点赞量200万次。

众多网友对小泽行为给与高度赞扬，纷纷留下评论为他点赞。阿里巴巴天天正能量联合新疆晨报授予小泽《天天正能量特别奖》，并颁发奖金、奖状，感谢这个如风般的少年全力奔跑为希望保驾护航！

在日常生活中，作为一名热心消防公益事业的少年，小泽经常带着消防安全宣传手册在学校或街头小区，为小区居民、同学们宣传如何预防火灾、如何报警、怎样逃生等消防安全知识。他是老师心中的好学生，同学们身边的楷模，心中的榜样。

小泽的.行为，得到了乌鲁木齐市消防救援支队消防员们的称赞。为弘扬正能量，激发全民消防意识，乌鲁木齐市消防救援支队专门为小泽举办了“最美奔跑少年”颁奖活动，并聘请小泽同学为“乌鲁木齐市消防救援支队小小消防志愿者”；乌鲁木齐市第四十一中学授予他“美德少年”称号并号召更多的同学们向他学习。

乌鲁木齐市第四十一中德育处主任胡海潮说，小泽用课堂所学的知识，活学活帮消防救援队及时处置事故，更是体现了他的机智的担当，学校专门在升旗仪式上进行了表扬，希望其同学向他学习，都有很好的消防安全意识。

小泽的班主任老师高晓玲说，她带班近两年，注意到他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，能出色地完成老师交给的各项任务；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在聘为乌鲁木齐市消防支队志愿者后，经常为同学们宣传消防知识，积极参加学校举办的消防知识宣传活动，带动身边的同学们进一步了解了消防、增强了消防安全意识。

在父母眼中，小泽是一位尊敬长辈，孝敬父母，懂事的孩子。父亲常年在外出差，作为家中的男孩，他主动承担起关心妈妈，照顾妹妹的重任。对于孩子的成长，父亲杜虎说:“经历此事感觉孩子一下长大了，感谢学校的培养，感谢社会对孩子的认可，希望小泽不要骄傲，努力学习，长大后更好地回报社会。”

优良的家风塑造优良的品质，好的家教家风，贵在一言一行的实践，小泽的父母用自己的一言一行去熏陶和培养小泽的能力和品格。

小泽面对火场的紧急情况，他没有因为自己只是一位初中生而理所当然把自己摆在被保护者的位置上，有勇有谋，他用一只手电筒和一双全力奔跑的腿去力所能及地为消防员进行场外支援，这是青少年的责任感，是青少年的担当。

小泽举灯奔跑的身影，传递给大家的是敢作敢为的信念，是值得青少年学习的榜样。

个人事迹材料及范文个人事迹主要事迹简短篇五

李某，女，汉族，预备党员，现代科技学院体育教育专业09-2班学生，现任班内文艺委员一职。李某同学思想上积极要求进步，性格开朗乐观，学习成绩优良，工作认真务实，为人谦虚坦诚，能够真正的为同学树立模范、起到带头作用。大学期间，该生先后获得“优秀学生干部”、“一等、二奖学金”、“优秀共青团干部”、“优秀实习生”、“优秀志愿者”等荣誉称号。

该生始终坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经过四年多的大学生活，在校、院领导及各位老师的悉心关怀、孜孜教诲下，在同学们的无私帮助下，无论是思想工作上还是学习生活上她都取得了很大的进步。某某大学让她在人生的成长道路上逐渐成熟，同时更加培养了她坚忍不拔、一丝不苟、认真务实的性格，使其对人生有了更加执着的追求和信心!以下就其在思想、工作、学习、实践、生活等各方面的事迹表现整理如下：

一、思想方面。

真学习实践科学发展观，并将其应用到班级工作之中。同时，她关注时政,时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,虚心求教,接受同学监督。

二、工作方面。

在工作方面，李某同学始终保持着积极的热情、坚定的信念和强烈的责任心。从大一入学开始，她就担任体教09-2文艺委员一职。在平时的班级工作中，她认真务实，尽职尽责，踏实肯干，受到了院、校老师及同学们的一致好评!

在大学入学时期成为了院艺术团礼仪队的一名一员，积极参加学校组织的校内活动。20xx年那年曾是我校中场啦啦队的成员，与全国人民一起见证了ucba某某大学夺冠。在大二期间，由于表现突出被任命为礼仪部部长一职。

在进入大三之时，因工作、学习等各方面成绩优异，李某同学又被学院聘为院艺术团副团长千峰艺术队队长，负责宣传校园文化，使得校园文化更加丰富。此时，她感觉到身上责任更重了，因此，他在各方面更加严格要求自己，力求自己做好模范带头作用，正确、积极的引导11级新生尽快地适应大学生活。

三、学习方面。

答的问题，她就认真向老师和同学请教，或者直接去图书馆查阅相关资料，在图书馆经常可以见到他阅览书籍的身影。在学好课本知识的同时，她还经常参加科技、人文、社科等方面的讲座，不断提高自己的综合素质。她要求自己统筹好学习与工作的关系，时刻提醒并要求自己在开展校内工作的同时要提高学习效率，绝不因为校内工作而落下学习。正因为如此，在20xx-20xx学年获得一等奖学金。

四、实践方面。

作为一名大学生，要做到全面发展，社会实践是必不可少的一部分。20xx0xx年大四期间，李某同学被某某大学体育学院派遣到太原十五中学担任实习老师，共实习2两个月，并担任实际基地队长一职。在此次实践过程中，参加实践团队的同学均有很大的收获，对自己所学的专业有了进一步地认知和了解，同时对今后的专业课的学习起到了很好的导向作用。实习结束后得到了老师跟同学的一致好评，并获得了优秀实习生的称号。

五、生活方面。

同时也加强了她自身的团队合作精神与社交能力，更加注重团队合作和集体协作。在大学入学的两年多来，李某的大学生活里有艰辛和苦楚，但更多的是汗水和欢笑，她在不断挖掘着自己的潜能，在使自己的每个细胞都得到锻炼，她在不断充实、完善自己，她在用青春描绘着梦想，她在用努力和拼搏续写着人生的华美篇章。

两年多的大学生活锻造了她坚毅的品格，让她愈发沉稳坚强。虽然以后的人生道路还会充满荆棘，但她仍会一路高歌，劈荆斩棘，谱写属于自己的美丽人生。今后，她会加倍努力、扬长避短，化成绩和荣誉为动力，继续拼搏，再创佳绩，用实际行动来回报领导和老师的信任和期望。成绩只能代表过去，“实力和自信”才是他进步的源动力，她对自己的未来充满希望。她坚信：只要自己不放弃，就一定能获得更加辉煌的成绩。

世界在变，人不改变;时间在走，奋斗不停!李某同学会更加努力地学习和工作，为同学服务。无论是在学习上，还是生活上、工作上她都会更上一层楼，认真学习，努力工作，完善自身的各方面条件，做一个对社会有益的优秀大学生!

个人事迹材料及范文个人事迹主要事迹简短篇六

首页要明确撰写个人事迹介绍的目的，不同的目的有不同的写作手法和表现形式。如果是用到宣传工作(如宣讲会和报告会)、树立榜样等方面，那就要用艺术化语言，大处突出人物精神，小处要刻画人物性格，像写报告文学一样，可以参考报告文学的写法，本文不具体介绍。如果是用在考评和档案等重在事实的方面，那就用尽可能简明的手法，把时间、地点、事件经过、人物(有时需要有人证明自己参与该事件，就需要把证明人列出)、结果等列举出来即可。

有些个人事迹比较类似简历，因而时间可以写得比较简略，具体到年或是年月即可，例如下图1所示。

如果是用于申请资格认证、评定等，比如见义勇为，由于这个认定过程需要多方查证，而有关各方表述可能出现差异，所以一定要写清楚整个过程，甚至是需要详细描述，在时间上就要写得比较准确，以免出现乌龙事件。

例如下图2所示的一个见义勇为申报例子，就要详细且合乎逻辑的描述表明事件发生时间经过。由于受害者无法记得施救者，且受害者由于受创伤，在时间上记忆错乱，把下午放学错记成是中午放学，而施救者公司在中午根本不让员工回家，导致施救者第一次申报认定失败。申请认定者写的见义勇为时间，跟很多目击且愿意出面证明的证人的说法符合，很多证人当时在火锅店吃晚饭。

在事件的发生过程中，可能涉及到的证人，尽量要在事件描述里把他们提到，这样对于以后查找事实很有好处。例如下图3所示。

个人事迹一经过描述为主，当然，也不能忽略对结果的描述，那样是对自己的成绩、功劳、个人价值和大众评价等的肯定，也是某些诉求的依据。例如下图4所示。

为了让个人事迹更可信，有的时候需要附上证见人和证明物。例如，某个人在公益助残组织服务了三年，他在写这个慈善行动的时候，可以把受助残疾人给他的感谢信、慈善组织给他的好评证书、各种慈善活动合影、捐款和募款账单明细等能证明其事迹的物品拍照附图。

一些事迹也可以征集证明人的证言，还是以上例的见义勇为做例子，如下图5所示。

个人事迹材料及范文个人事迹主要事迹简短篇七

1xxxxxxx同志个人主要事迹一、净化思想，提高境界作为一名教师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹、才能做一名合格的中华人民共和国教师。在这些年的。

教学。

工作中，我一贯认真学习，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

2实际，开展丰富多彩的活动如：文明礼仪活动、社会实践活动、多学科的个人才艺展示活动......目的是让学生全方位的展示自我，也凭借活动来评价我们的教育教学效果。活动中发现人才，活动也锻炼了人。学生在活动中尽情地展示自我。近几年在自治区、地区及县级比赛中，我校均取得了优异的成绩。

让孩子在欣赏中度过他们在校的日子，是我们一直努力的方向。即使发现学生的不文明的行为，我们也采取对比的方式指导他们逐渐养成良好的学习生活习惯。比如：一次体育课，学生在操场上跑步，在途中有块特别醒目的砖头挡着他们的路，学生要么绕着走，要么踢开，没有一个人把它拾起来放到不碍事的地方，真是熟视无睹。而另一个镜头中一个学生快速地走过校门口通道，随手把地上的纸屑捡起。我就利用升旗机会给学生提出问题，这两个镜头那个才是我们应该学习的？让学生在发表议论后得出正确的结论：生活中要学会关心他人，学会爱护环境。所有的这一切是让每个学生感受着在学校里这些来自非血缘亲人的特别的呵护。如今，他们在感受爱的同时，也学会了将爱传递。

3的带动，每天我们领导班子成员是第一个来学校，最后一个离开学校的人，为广大教师做出了表率。在我们的带动下，教师的脚步加快了。谈话的主题是孩子的学习，教学的困惑、课堂的反思。大家都在互相关心。一人有事、有病，另一个主动地担负起照顾全班的重任。团结、合作、积极进取的团队精神渐渐形成。学校特别注重青年教师的培养。观摩青年教师的课例贯穿于学校日常工作中，我们觉得青年教师需要“富养”。领导干部要不定期地走进他们的课堂，掌握课堂教学及组织教学的现状，发现问题及时地指导，减少他们走弯路的机会。新人是我们领导干部跟踪的对象，了解业务、交流思想，肯定成绩，为他们鼓劲。

校长的工作千头万绪，只要我们有执着的精神、善于实践、肯用智慧，甘于创新，我坚信我们会成为教育的行家里手，我们与教育家的距离就会越来越小。

作为一名教育工作者，唯有携爱与责任，才能为中华民族伟大复兴的中国梦输血贡献自己的力量，才能切实做到为培养社会主义事业的接班人奋斗终生。

个人事迹材料及范文个人事迹主要事迹简短篇八

__同学，是__实验学校初二(16班)学生，每次考试总成绩稳居年级第一，每学期都被被评为“三好学生”;他品学兼优，积极参加社会公益活动，奉献自己的一片爱心。他热爱祖国，热爱学校、热爱集体，遵守学校的各项规章制度;他尊敬老师，团结同学，勇于做德才兼备的好学生。是班级同学和年级同学们学习的好榜样。

他从小最大的志愿就是是：“好好学习，回馈社会，报效国家。”“为中华之崛起而读书”。徐亦伦深知课堂时间的重要性，上课从不懈怠，总是专心致志地认真听讲，生怕漏掉一个字。课后按时完成老师布置的作业、做好课前预习，课堂上还踊跃提问，善于总结，勤于思考，时常听到徐亦伦精彩的发言;徐亦伦很喜欢钻研数学，能从解题中找到学习的乐趣，__年还获得了省数学竞赛决赛六年级一等奖，初中后数学考试经常满分。

他爱好广泛，注重德智体全面发展。不仅自己积极参加学校的和年级部的各种体育活动，如运动会，校园集体舞，篮球赛等，还鼓励帮助同学们积极参加体育活动，以此来强身健体，增进身心健康。

徐亦伦同学具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。学习上成绩优异的徐亦伦，从不骄傲自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热情地帮助其他同学。每逢有同学遇到不懂的问题或生病落下了功课，徐亦伦总是耐心地给徐亦伦们讲解、补习，直到弄懂学会为止，从没有感到厌烦。看到有些同学不愿意和差生、调皮生交往，徐亦伦总是带头主动伸出援助之手，和他们诚心交流，从他们身上寻找优点给予鼓励和赞扬，增强了他们的信心和希望，培养提高了班级精诚团结、奋勇进取的集体荣誉感。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。徐亦伦同学的事迹虽然平平凡凡、简简单单，但他有坚定的信念：继续努力，认真学习，刻苦钻研，用自己的实际行动回报父母的养育之恩，回报学校、老师的培育之恩，做一名感恩社会、回馈祖国、勇攀高峰的美德少年。

个人事迹材料及范文个人事迹主要事迹简短篇九

我叫xxx，19xx年3月出生，中学一级教师，我已经在新村中学教育战线上工作三十个年头。三十年来，作为一名教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。

一、爱岗敬业，默默奉献。能坚持正确的政治方向，自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，正确对待权力、金钱、名利，建立良好的生活和工作作风。自觉增强党性锻炼，树立为党、为人民、为教育无私奉献的精神。面对我的学生，我心爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。

二、多方学习，丰厚专业素养的学养。在日常的生活中，努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的.能力，逐步形成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。

三、深入研究，提高教学境界。在日常工作中，在教育教学的研究是我工作的常态。追求有效教学一直是我追求和努力的方向。课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。

四、积极探索，研究教育方法。关爱学生，担负起学生生活、学习方方面面的帮助和引导，只有对学生的爱才能做到的。经过多年的实践与研究，我在教育中管理班级上摸索到一些方法，那就是，在“严、爱、细、活”四字上下功夫。