浅谈中国三农问题研究的论文如何写(实用10篇)

总结是对过去的一个总结和归纳，是我们自我成长的一个必要步骤。在写总结时，我们应如何处理那些无法明确归类的事物或情况？这里有一些总结范文的例子，供大家参考写作时的思路和结构。

浅谈中国三农问题研究的论文如何写篇一

我国政府加强对农业设施的建设力度，基层水利工程建设如火如荼。基层水利防汛对农业发展与人民群众切身利益有着直接的关系。对基层水利防汛的意义及特征进行了阐述，分析基层水利工作防汛存在的问题，对优化基层水利工程防汛的策略进行了深入探讨。

引言。

作为我国水利事业的有机构成部分，基层水利直接关系到水利工程建设的管理以及防汛抗旱等。基层水利的主要任务是管理农村水资源、抗旱防汛、灌溉农业、建设农田水利、管理“五小”水利工程的运行以及推广基层水利科技等。基层水利工程的首要任务就是防汛。我国是农业大国，作为第一产业的农业发展受自然条件的直接影响。农业发展的一个重要隐患就是水灾。基于此，为了使得农作物安全得到保障，必须加强基层水利工程的防汛，使得农业受到水灾的冲击减少。新时期对基层水利工程防汛策略进行探讨，对水资源进行科学的利用与管理，从而更好地服务于中国的农业生产。

1基层水利防汛的意义及特征。

1.1基层防汛的意义。

在我国一个重要的自然灾害就是水灾。因此，一方面防汛工作能够保护农业生产，另外一方面，防汛对社会稳定发展具有重要意义。我国具有复杂的地形与多样化的气候条件。基于具体地形与气候进行防洪设施的建设，能够对洪涝灾害进行有效预防。基层地区防汛工程的`意义在于，基层水利工程能够确保洪涝灾害时减少农作物的毁坏，预防由于洪涝灾害造成的粮食减产问题，确保社会稳定。基于基层水利工程建设的强化，加强防汛工作，使得洪涝灾害对于农业生产的影响降低，同时，使得排水引水工作得到强化。

1.2防汛的特征。

我国幅员辽阔，水灾的发生具有频繁的特征，并且其破坏性比较强。我国政府历来重视防汛工作。基于政府的投资，对水利工程进行建设，做好防汛工作。政府对基层水利工程首先给予资金的支持。水利工程的建设需要资金，政府拨款是主要的资金来源。同时，政府为基层水利工程建设提供技术与人才支持，使得水利工程建设得到改善，确保防汛工作的进行。人民群众根本利益得到保护是防汛工作的根本目的，在确保人民群众生命安全基础上，使得人民群众的生活用水与生产用水得到保障。

2基层水利工程防汛目前存在的问题。

第一，基层水利工程质量存在不足。随着国家对“三农问题”的关注，国家加大了对农村基础设施的建设，基层水利工程的建设不断得到强化，国家增加了基层水利工程建设的投资，无疑极大地促进了水利水电工程企业的发展。但是，基层水利工程项目建设有限，水利水电工程企业的竞争越来越大，为了使企业的占有率提高，争取基层水利工程建设的机会，水利水电工程企业通常通过各种措施提高竞争力，当企业基于价格优势获得水利工程建设的机会，出于提高企业收益的目的，企业将尽可能降低建设施工成本，从而不能保障水利工程建设项目的质量。

第二，物资储备数量不足。突击性是开展防汛工作的重要特征。基于此，防汛工作有效开展的前提是物资储备的充足。基层水利站的物资登记中物资储备足够，然而，实际上物资不够。由于物资储备不充分，造成了一旦发生紧急灾情，那么防汛工作不能有效开展，从而造成的损失巨大。

第三，基层水利工程防汛工作重视建设，对管理重视不够。对基层水利工程设施的质量问题，通常基层水利站负责人给予足够的重视，认为防汛工作的有效开展只要有质量好的水利工程设施就可以，但是，实际上防汛工作的有效开展，其前提是水利工程设施的质量，而管理工作则为基层水利工程的防汛工作提供保障。目前我国大部分基层水利站工作制度与标准都有待于完善，对管理重视不够严重阻碍了有效开展防汛工作。

第四，防洪意识有待于提高。因为洪灾没有固定的出现时间，有时候可能多年出现一次，或者十多年出现一次。所以，防汛工作存在松懈的问题。洪灾具有突发性的特征，因此，必须提高防洪意识，否则，一旦防洪意识薄弱，就有可能因为准备的不充分，造成了洪涝灾害的范围与深度扩大，使得损失非常严重。

3优化基层水利工程防汛的策略。

第一，加强基层水利工作建设的质量。一方面，政府加大对基层水利工作建设项目的投资力度，另外一方面，对市场上的水利水电工程建设企业，通过专家组加强考察。对建设基层水利工程企业进行考核与对比，选择最优企业。为了确保基层水利工程建设的质量得到保障，进行水利建设之前，签订详细的协议，建设过程中加强管理与监督。

第二，加强物资储备工作。一方面，平时加强防汛的常规工作，另外一方面，发生洪灾时的防汛工作尤为重要，需要足够的防汛物资作为保障。基于此，必须在平时就要做好防汛物资的准备工作。首先，对防汛物资要有足够的资金投入，确保防汛物资的数量;其次，对防汛物资机械等进行定期的维修，确保防汛工作中物资支援能够及时。

第三，基层水利工程建设管理要强化。基层水利站负责人一方面要重视基层水利基础设施质量，另外一方面，要加强管理。加强有关制度与规章的建设，从而确保防汛工作的进行能够有条不紊。基于防汛工作的经验，负责人对健全的救灾工作流程进行建立，对防汛工作预案进行构建，从而具有充足的方案应对洪灾事故。

第四，提高预防洪灾的警惕性。洪涝灾害具有极强的突发性，所以必须提高对防洪工作的警惕性。平时工作中，对预防洪涝灾害要加强宣传，利用宣传手册的发放、宣传标语的张贴等，使得人们的防汛警惕性提高。另外，对防汛工作需要加强防灾预警的演练，对防汛工作的有效落实性进行检查，从而确保能够有效开展防汛救灾工作。

4结束语。

基层水利工程防汛工作对于农业生产与人民群众的安定生活具有非常重要的意义。目前基层水利防汛工作存在很多需要改进的地方，需要对防汛工作给予完善。基层水利工程防汛过程中，工作人员要加强责任意识，提高防洪警惕性，做好充分的准备，有效预防洪涝灾害，从而使得洪涝灾害造成的损失得到最大限度地避免。

浅谈中国三农问题研究的论文如何写篇二

中国社会正处于转型期，人们的宗教信仰呈现出多元趋势。研究生是当代社会高级知识群体，是科技和文明的继承者和开拓者，具有很高的理性思维和价值判断能力。因此，深入了解研究生宗教信仰状况，并引导其树立科学的世界观、人生观和价值观，理性对待宗教信仰，具有十分重要的意义。

一、研究生宗教信仰现状特征。

随着社会多元化发展，研究生宗教信仰也发生了一系列变化。笔者对此做了问卷调查，问卷共500份，针对是否信教、信教种类、信教原因、如何看待宗教等方面进行调研，剔除28份无效问卷后，有效问卷为472份（有效率为94.4%）。通过对浙江省杭州市部分高校研究生信仰状况的调查分析后发现，浙江地区研究生宗教信仰现状有三个特征。

（一）研究生宗教信仰呈现多元化。

目前，我国有宗教信仰的研究生有越来越多的信仰选择，多元化选择趋势也越来越明显。在调查的472名研究生中，有27名学生（5.7%）明确自己有所属宗教信仰，其中基督教信徒15名、佛教信徒8名、道教信徒两名、伊斯兰教两名，学生信仰宗教的种类呈现出多样化；还有15名学生（3.2%）游离于“宗教信仰”与“非宗教信仰”之间，不能明确自己是否信仰宗教。

（二）研究生宗教信仰呈动态化发展。

在访谈的过程中，笔者发现，研究生宗教信仰呈现出动态化趋势。有3名学生表示自己之前有过宗教信仰，但后来由于各种原因“不信教”了；还有4名学生表示自己之前“不信教”，后来又产生了宗教信仰。虽然在“信教”与“不信教”间徘徊的学生所占比例不多，但这也成为一个趋势。

（三）宗教信仰受家庭影响深远。

在坚定信仰宗教的27名学生中，有18名学生（66.7%）表示自己家庭成员中有教徒，学生明确表示是受家庭环境影响。18名学生中，又有12名学生从小学、初中阶段就开始接触宗教活动，因其长辈笃信某种宗教，从小受其熏陶，因而也追随其信教。近年来，基督教、天主教等宗教在农村发展了大量中、老年信徒，农村研究生很容易受父母影响。另外9名同学信仰宗教则是因为受到同学或朋友影响，其表示，在遭遇挫折或家庭遭遇重大变故时，教友们会给予支持与鼓励，宗教力量能促使他们“振作”起来。

二、研究生宗教信仰现状成因分析。

依据马克思主义有关宗教信仰的理念，基于全方面、多角度的视角，分析了研究生信仰宗教的原因，认为研究生信仰宗教主要包括以下两方面因素。

（一）研究生信教的客观原因。

1.地域和家庭背景。少数民族研究生信教比例较高，来自宁夏、青海、甘肃等地方的研究生信仰伊斯兰教，来自中、东部地区的研究生信仰基督教或是天主教比例相对较高。由此可见，研究生宗教信仰很大程度上和其生活的地域环境有关。一些研究生出生在有宗教信仰的家庭，从小接触相应的宗教文化，耳濡目染，因而更易信仰宗教[1]。2.社会对宗教的包容心理。我国执行宗教信仰政策，对公民的宗教信仰持包容态度。这种社会对宗教的包容心态也对研究生造成了一定影响，一些研究生一开始就不排斥宗教，甚至不断接触和了解，从而逐渐对宗教产生了兴趣。

（二）研究生信教的主观原因。

1.自身现实经历的影响。在访谈的25名研究生中，有5名研究生从小体弱多病，因此，一些家长让孩子信仰某一宗教来得到佑护；还有一些研究生因为自身专业学习的需要或是对西方文化的热爱，而学习和阅读了大量有关宗教方面的书籍，并渐渐被其文化所吸引，最终选择了信仰宗教。2.研究生为寻求心灵寄托。研究生由于对社会接触较少，缺乏某些经验，当面对学习或就业方面的压力时，经常会感到迷茫，面对社会的不公感到愤怒和无力，面对多元文化的冲击时往往感到精神空虚。对此，研究生会为了逃避现实而接近宗教，通过宗教所体现出来的精神关怀来抚慰自己。3.高校与社会忽视对研究生的人文关怀。研究生往往在婚姻、事业等方面面临着巨大压力，并且远离父母，独自适应环境，处理与他人的关系。当受到学习、工作和生活的三重压力时，很容易压抑或是孤单寂寞。而高校一般认为研究生各方面都已发展成熟，学校和社会往往会忽视对研究生的人文关怀。研究生为了得到心灵上的慰藉，就会去接触宗教。

三、引导研究生合理认识宗教信仰。

研究生是高级知识分子，是国家高级专门人才的后备军，其信仰不仅与自身发展息息相关，还有国家建设密切相联。对于研究生的`宗教信仰，高校与相关部门必须高度重视，并加强引导。具体可从以下两个维度进行。

（一）个体维度。

研究生要提升自身的科学文化素质。高校学习阶段是研究生提高科学文化水平的重要时期，研究生要积极参加各种社会实践活动和志愿服务活动，在实践中锻炼自己吃苦耐劳的精神和适应社会的能力，切身了解和体会身边的文化，提高文化素质，强化自身心理健康教育。研究生要加强对自我身心健康的关注，通过学习各种心理健康知识来提高自身思想健康的意识。若遇到困难或心理问题，要及时寻找帮助，合理排解心中的烦闷，这样才可以保持积极向上的心态，感受世界的美好。研究生个体也应充分发挥宗教的积极作用，让自己各方面都得到提升[2]。

（二）高校维度。

高校对思想教育工作重视不足。很多高校只将思想政治教育作为一项工作任务，而学生则是为了应付考试，从而导致高校的思政教育流于形式。当研究生遇到挫折或压力时，反而会去追求具有“真、善、美”的宗教信仰。这说明研究生信念教育有待加强，学校需不断探索思想政治教育工作新方法，切实做好马克思主义和共产主义理想信念教育，开展宗教知识普及教育。很多研究生对宗教有着一种神秘感和盲目性。因此，高校应发挥心理教育功能，根据研究生的心理特点，有针对地向其传授心理健康知识，开展辅导咨询活动，帮助其培养健康的心理素质，增强心理调适能力和对社会生活的适应能力。针对校内信教学生，高校有责任加强管理，确保其宗教信仰自主权受到应有尊重，同时保证其宗教活动在规定场所进行。引导信教研究生遵守国家相关的宗教政策，对其在校内传教等宗教活动予以制止。针对校内组织的各种非法宗教活动，高校应坚决予以制止，要严格防止一些宗教团体利用外语交流、节日庆祝等形式在校内进行非法传教活动。

四、结语。

信仰教育不可能离开社会大环境而进行。因此，我国首先要不断增强综合国力，使研究生感受到社会主义的优越性。其次，必须加强反腐倡廉建设，树立马列主义的良好形象。再次，营造良好的社会文化环境和道德风气，提升研究生的精神境界。社会媒体也要大力宣扬传统文化的优秀成果，大力弘扬自立自强、求真务实的社会风气。研究生作为我国高层次人才，对国家和社会的发展有着重要作用，而研究生的人生观、价值观又至关重要，因此，研究生宗教信仰情况必须引起广泛重视。创建和谐的高校精神文明是校园文化环境优化的中心环节，也是培育优良的校风学风、健康的人格、执著精神的条件，是宗教信仰教育中重要的隐性教育资源，应加以充分运用[3]。为此，要加强对研究生宗教信仰的教育引导，帮助研究生树立起科学的宗教信仰观念，这对于推动国家稳定和社会和谐也具有重要的现实意义。

参考文献：

[1]黄慧珍.信仰及其危机和转机:从真理和价值的视角看[j].哲学动态,(12):1-3.

浅谈中国三农问题研究的论文如何写篇三

[摘要]在经济全球化的大趋势下，制造业产业链已实现了跨国发展，各国制造业的发展存在着极大的关联性。我国制造业已发展到相当规模，正由跨国公司的加工组装基地向制造基地转变，并且正在向“世界制造中心”迈进。这就要求我们加快产业结构调整的步伐，促进制造业平衡发展；促进制造业的集群化发展，形成有竞争力的产业群；培养国际性的大企业，壮大中小配套企业；提高创新能力，加强人才培养。

[关键词]制造业竞争力生产效率。

制造业是一国繁荣富强的基石，是经济高速增长的“发动机”。随着经济全球化和信息化的加速发展，全球制造业的发展趋势呈现三种发展趋势：一是发达国家制造业的比重呈下降趋势，而工业化过程中的国家制造业的比重正在稳步上升；二是经济全球化的发展促进了制造业在国家之间的转移，劳动密集型产业和污染型产业纷纷从发达国家向发展中国家转移，制造业出现了研发、生产、经营等各个环节全球化的趋势；三是随着知识经济的发展和信息技术的突飞猛进，全球制造业呈现垂直分工、水平分工和网络分工并举的格局，产业链不断细分。

一、制造业发展总体情况的比较。

亚洲作为制造业转移的一大接受区，在过去的几十年，制造业取得了快速的发展。日本接受了欧美国家的先进技术，首先成为亚洲工业化国家。接着亚洲“四小龙”接受了来自日本和欧美国家的产业转移，迅速成为亚洲新兴工业国家。目前，亚洲正处在第三轮产业转移中，即由完成工业化的国家向中国、印度等发展中国家转移。

改革开放以来，大量国外企业来到中国投资、建厂、开拓市场，外资及外国先进技术为中国制造业注入了新的活力。通过引进和学习外国先进技术，中国制造业突飞猛进，总产值从1990年的6704亿元到51860亿元，增长了6．7倍。20，中国gdp达到14170亿美元，制造业占39％。我国已经成为仅次于美国、日本、德国的世界第四大制造强国。由于仍处于工业化过程中，我国制造业仍存在极大的发展空间。因此，目前对我国制造业的发展进行研究具有重大的.现实意义。

二次世界大战以后，以民用技术为主的发展路线的推行，使日本的制造业走向了巨大的成功，日本成为继英美之后的又一个世界制造中心。年，日本gdp达到43008亿美元，是中国2003年gdp的3倍还多，其中制造业的贡献率为21％。目前，日本在钢铁、汽车、电子产品制造业上仍然处于世界领先地位。

20世纪60年代中后期，韩国大力发展出口导向型的加工制造业，推动了地区经济迅速增长。韩国制造业是一个典型的从技术模仿到技术创新而取得成功的例子。如今，韩国无论在汽车、钢铁行业等重工业还是半导体等高科技行业都取得了重大进展，而且拥有埔项、三星、lg等大型跨国企业。2003年，韩国gdp达到6053亿美元，制造业的贡献率为23％。韩国产品大部分用于出口，2003年贸易额占gdp的61．6％，而高科技产品占出口总产品数量的32．1％。

印度与中国同属发展中国家，两国既是农业大国又是人口大国，都具备丰富的劳动力资源。独立后的40多年，印度的企业一直在半封闭状态下经营，缺少竞争机制，制造业发展缓慢。1991年的工业改革后，印度制造业逐渐显出活力，在软件、制药和汽车部件等行业都已经成为世界市场的竞争者。2003年，印度gdp达到6006亿美元，为中国2003年gdp的42％，其中制造业的贡献率为16％。

二、行业竞争力的比较。

研究中国制造业与发达国家的现实差距，除了需要从制造业的总体情况宋分析，更需要从制造业的各个行业进行研究。本文以钢铁、汽车两大支柱产业为代表，在各国间进行比较分析，得出我国的优势与差距以及相应的调整措施。

(一)钢铁制造业。

钢铁是构成现代化城市最主要的结构材料，是国民经济的——大基础产业。改革开放以来，钢铁工业作为国民经济的支柱产业，得到了迅速发展。，我国钢铁工业总产值为6492．36亿元，占制造业的7．6％：利润为294．77亿元，占制造业的7．19％，中国制造业各行业中利润排名第三。中国钢铁产量超过了1亿吨，成为世界第一大产钢国。从1955年到20，中国粗钢产量达到1．79亿吨，增加了近62倍，仍居世界首位，产量为居第二位的日本的1．66倍。

但是，产量的增加并没有带来我国钢铁产品的结构的根本改变。传统的低技术低附加值的品种在我国钢铁产品中仍占有较大比重，条钢类产品比重超过53％，比日本高出15个百分点；而板材类产品比重为33％，比日本的26个百分点。差距尤为巨大的是高附加值产品，如表面处理板，在日本占板材产量的24％，但我国这一产品几乎还是空白。因此，我国高技术的钢铁很大程度上依赖于进口，我国钢铁贸易一直处于逆差，这一值为104．13亿元。

就经济效益而言，中印钢铁制造业的投入产出均较大，比最佳水平高出约14％；中印都具有大量廉价的劳动力，但是劳动成本所占的比例却比最佳比例高出近三四倍，可见劳动力成本的优势为过低的生产效率所抵消，总体上出于竞争劣势。因此，提高升级生产设备，加强技术创新，提高生产效率是中印两国当前加强钢铁行业竞争力的主要途径。

钢铁工业是典型的装置型产业，企业的规模经济效益非常明显。钢铁工业强国生产的集中度都很高。韩国埔项钢铁公司，一家的粗钢产量约占全国的64％，英国钢铁公司占英国钢铁产量94％，美国最大6家企业粗钢的集中度为50％，日本5家企业的集中度为80％。而我国钢铁产业的集中度较低，年全国生产钢铁的企业有一二百家，生产钢材的企业上千家，但产钢量在1000万吨以上的仅有宝钢一家，500万吨以上的也只有4家，由于低集中度和高分散度，大量的钢铁企业达不到合理的经济规模，工艺装备小型化，技术水平不高，产品缺乏竞争力。

(二)汽车制造业。

近年来，出于降低成本，抢占市场的考虑，世界汽车各大汽车制造商开始将生产重心向发展中国家转移。目前，亚洲已成为世界主要汽车生产地之一，2002年产量占世界31．4％。

2002年，中国汽车总产量325万辆，同比增长39％；轿车产量增至109万辆，同比增长55％。从产量上看，中国汽车产量已经超过韩国，已成为世界第五大汽车生产国：从发展情况看来，中国汽车工业的增速比其他几个国家遥遥领先，日本、韩国、印度的汽车总产量分别同比增加是5％、7％、2．8％；但总体规模上，我国汽车工业总体规模还不及日本的1／3，特别是轿车的产量，不到日本的1／8、韩国的1／2。

中国汽车工业的产业组织较发达工业国家比较仍然很分散。就单个企业规模而言，我国企业也与世界级汽车公司存在巨大差距。2003年，中国最大两家汽车企业，一汽和上汽的生产能力分别为85．9万辆和79．7万辆，而在世界大汽车公司排名较后的韩国现代汽车公司的生产能力超过250万辆。即使在亚洲范围内，中国也缺乏有影响力的汽车企业，专业化程度与国际大公司相比仍然较低，尚未形成面向全行业的甚至国际市场的大汽车零部件生产集团。

中国汽车工业的自主创新能力相当薄弱，在许多核心技术领域落后与世界先进水平。2002年，中国汽车新产品开发中，属于自主开发的新产品占所有新品种的32％，其中轿车仅占10．5％。大部分轿车都是依靠技术引进和合资开发的。与日本、韩国相比，中国汽车创新能力严重不足。韩国汽车工业的发展主要是由本国企业发动和驱使的；而大多数发展中国家都是外商直接投资来带动汽车制造业的发展的。韩国最大汽车生产商现代公司，1967年只是一家福特组装厂，在缺乏技术能力的情况下，现代一直坚持引进非成套技术，以确保独立于跨国公司，自身发展不受其束缚，很快现代公司就能够自行设计发动机和整个汽车。1994年，现代公司汽车总产量占到全国的49％，出口量占全国汽车出口总量的53％，成为具有国际竞争力的汽车制造商。当前，我国几大汽车企业均与外商合资生产，核心技术大多掌握在外商手中，这将成为我国汽车发展壮大的隐患。

通过以上两个行业的比较分析，可以看出我国制造业已发展到相当规模，钢铁、汽车等国民支柱产业在世界上已占有较大份额。“中国制造”在国际分工中已经取得了较为有利的地位，正在由跨国公司的加工组装基地向制造基地转变，并且正在向“世界制造中心”迈进。

三、中国走向“世界制造中心”的几点建议。

1．加快产业结构调整的步伐，促进制造业平衡发展。我国制造业结构偏轻，传统工业所占比重较大，而装备制造业占的比重偏低。一方面，进一步加强我国具有比较优势制造业，如服装、家电等劳动密集型产业，实施走出去战略，提高国际竞争力，走品牌发展道路；另一方面，要将发展装备制造业摆在更加突出的位置，通过积极学习外国先进技术，消化吸收，转化为自己的技术，实现成套设备国产化。

2．促进制造业的集群化发展，形成有竞争力的产业群。制造业的地理集中，有助于形成规模经济，提升产业的国际国内竞争力。在我国，无论是钢铁还是汽车，产业集中度都较低。但制造业的集群现象以初步形成，出现了珠江三角洲、长江三角洲、环渤海湾经济区三大制造中心。产业集聚地的形成需要依靠民间创新，市场引导。政府则应该致力于提供完善的公共设施，保证公平的竞争市场。

3．培养国际性的大企业，壮大中小配套企业。现代国与国之间经济上的竞争，最终是企业与企业之间的竞争。通过深化改革扩大开放，推动企业成为技术创新的主体，并在市场竞争中形成一批研发能力强、掌握核心技术、注重市场营销的大型企业集团。同时，为中小企业的发展创造良好的环境，在贷款及市场准入上给予公平的待遇，促进中小企业发展壮大，形成大中小企业优势互补，分工协作的和谐局面。

4．提高创新能力，加强人才培养。“世界工厂”的形成都是以科技革命作为推动力，科技发展为“世界工厂”的发展提供了强有力的支撑和保障。中国制造业的发展要依靠科技进步，用现代技术武装传统产业，用高科技推动新兴产业，大力发展制造业的创新能力，增强国际竞争力。人才是一切创新的关键。国家应该重视相关的职业教育，让更多的城市、农村适龄青年能够接受各种技术培训，充实壮大制造业的员工队伍。

浅谈中国三农问题研究的论文如何写篇四

在如今的现代生活中，人们倡导更加健康与绿色的生活理念，园林本身就承载着城市的功能，是为“人服务”，所以人们要求园林的设计要满足娱乐休闲、放松心情的生理与心理需要。设计师在园林设计中也更加注重人文思想的运用，不管是融入和谐理念、生态理念、风水理念，园林的最终体现的主题思想还是“以人为本”。不管什么样的园林设计理念，只有设计出既可以让人们有自然归属感，又能够使人们放松身心的舒适、安全、生态、怡人的园林，才算得上是一个好的园林。施工人员须按照图纸进行施工操作，俗话说“按图施工，天经地义”，园林中亭廊花架等应严格按图施工，而植物栽植、假山塑造、艺术小品等的施工，若生搬硬套按图施工，则不一定达到预期效果。

一、和谐理念的应用。

在我国的传统文化中，“和”是始终贯穿其中的，而且现代的文化业深受“和”的思想影响。人与自然和谐相处观念的提出是最好的证明。在园林设计中，设计师也常常将和谐的理念应用到园林施工的设计中。

1.自然与人的和谐。

园林其中的一个功能是美化、装饰城市环境，其作为城市规划当中重要的构成部分，园林的功能归根到底是为人们服务。所以，园林施工的设计总目标应该是提供一个怡人、休闲、生态、舒适的园林给游人，满足人们对娱乐休闲的需求，促进人与自然的和谐相处。所以，在设计当中，就应坚持“以人文本”的`原则与理念。在环境的设计上从人们的心理需求与行为感觉出发，设计出可以满足人们现代生活要求的交往沟通场所与活动空间。首先，要考虑人们接近园林的心理，即园林的基础设施、绿化植物等都需让人们有亲近感。因此，需要设计便利的入园通道；可供人们交往的公共空间（应充分考虑遮阳等情况）；广场、儿童游乐园、道路、植物景观等在设计时都需考虑清楚位置的安排及当地的气候条件，从园林的整体环境出发，科学合理地构建园林的娱乐设施及植物景观，以促进人与园林环境的和谐发展。

2.自然与文化的和谐。

园林中包括自然景观与文化景观，只有两种达到和谐、相辅相成的状态，才能凸显园林的特色，进而彰显出城市的文化精髓。所以，在园林施工设计时，应结合自然景观的外在形式美与文化景观的内涵美，充分挖掘城市的历史文化，将其融入到园林景观中。比如，可将一个城市的民俗风情、意识形态、科学技艺等成果反映在园林景观当中，展现城市自身的区域性与民族特色。例如，南方的园林，多讲究素雅、曲折、幽静、朴实，苏州园林就是江南园林的代表；北方的园林则趋向华贵、宏大、色彩鲜艳等，如颐和园。

总之，园林这个窗口应同时向人们展现自然景观与特色文化，显示城市的魅力。3.人与人的和谐人类的存在就是在环境中生存，环境的存在是以人的存在而存在。所以，在园林设计中，应将人与人和谐的理念融入其中。人与人之间的和谐主要是让人们在园林的休闲场所与交往空间里能够自由嬉戏、平等交流、友好交往，所以在园林中需要设计这样一个充满人性化的沟通平台，供人们亲水、休闲、嬉戏、亲昵、交流等，以实现动感空间的互动，促进人与人的和谐。

二、生态理念的应用。

现代园林不仅要追求经济效益还应讲究生态效益，以追求“山青、水绿、景美、人和”为园林生态环境的目标，充分开发自然的生态景观，达到改善人居生态环境的目的。园林设计中讲究原生态设计，其根本出发点就是重复使用资源与促进生态环境能够可持续发展。园林设计师通常会采取这样一种景观生态设计方法：保留并再利用园林场地中的原有元素与材料，以节约能源，节省成本。重视选用本土的植物与当地的材料。例如，灯光照明材料的选择上，传统的园林设计中造景灯常使用大功率的探照灯、泛灯光与大面积的霓虹灯或是彩灯，虽亮度高、景观效果好但耗能也高，浪费了能源。所以，应高度重视节能灯在园林中的应用，可实施“亮化工程”与“夜景工程”。在园林景观设计中，讲究师法自然，即是尊重生命规律，顺从自然条件，尽量避免明显的人工痕迹，还应建立保护生物多样性的良性生态系统。即在尊重自然规律的基础上，园林设计还应根据区域的地形地貌，设计出与大自然相似的起伏地形表象，让人们产生亲近感。所以在设计当中，应全面了解园林景观的自然属性，保护好原生态的地表土，做好生态恢复的工作，防止水土流失，影响园林景观的美感，营造出建筑、生物与人的和谐共处的环境氛围。园林的生物选择要反映其区域性，要根据气候、土壤、植被等的区域特点，综合考虑城市的环境因素如水、温度、阳光、土壤及微生物生长的环境，并要注意不同植物的排斥关系，选择合适的物种，并注意绿化植物的搭配以保持植物的生态平衡。此外，应合理开发与利用自然资源，并要充分利用可再生能源，利用新技术、新材料、新能源，如太阳光、自然风以及雨水等，达到节能、环保、生态的目标。例如，可在园林中修建蓄水池来收集雨水，经过滤处理后可用于灌溉绿化植物，有利于节约地下水与城市用水，充分合理利用雨水资源。

三、风水理念的应用。

风水学属于我国传统文化中的一部分，在园林设计尤其是古典园林中都有运用到风水学的知识。如绿化植物的配置、栽种的方位等都有渗透着风水学的内容。1.绿化植物的配置讲究均衡性风水学中有一个重要的理念是阴阳原则，反映在园林植物配置上就是要求植物要均衡。例如，乔木、灌木、草本、藤木植物之间的搭配要达到平衡，即既要保持植物种类的多样化，也要表现出植物造景的层次感。所以，进行植物造景时，要综合考虑植物的生长习性（花期、喜阳喜阴等）、气候条件、土壤等因素，搭配出均衡、错落有致的植物。2.绿化植物的种植方位“前不栽杨，后不栽柳”“宅后有榆，百鬼不近”“左树右无，凶多吉少，右树红花，娇媚倾家”等系列的风水口诀，都有反映在园林绿化植物的栽种上。从现代科学的角度探讨该风水知识，有的确实是一种迷信的表现，如榆树防鬼、槐树招财则是为了满足人们避祸讨吉利的心理需求。但有些风水说法还是有一定的自然科学道理的，如东方植桃杨是有科学性的，我们都知道日出东方，桃树属于迎春开花较早的植物，向东栽种可以得到充足的阳光，利于开花；又如风水学上讲究门前不宜栽种密林或者大树，以自然科学解释是因为大树或密林会阻挡阳光的照射，所以不宜在大门种植，但房屋的两侧是可以栽种树木的。

四、结语。

刚施工完的园林景观还只是作品雏形，接着便进入养护保修阶段。为了达到更好的效果，设计师应经常到现场了解情况，发现存在的问题，及时找出原因来解决，这对于提高自己以后的设计水平有很大的帮助。施工单位也可以在这一阶段认真进行总结，看看有无很好地贯彻设计师的设计意图，施工管理过程中存在哪些需要改进或与设计师沟通不够，从而导致影响设计效果的地方，对提高以后的施工管理水平也具有很积极的意义。当发现问题后，应及时与设计师沟通，共同找出解决问题的方案。所以，在工程竣工后这一阶段做到设计与施工的结合也很有必要。

参考文献：

[1]蔡如,黄树钦.居住区架空层园林营造探讨[j].中国园林,(2).

[2]李颖.科学性与艺术性：一个都不能少[j].中国花卉报,(27).

[3]李春梅.住宅区植物景观研究[j].中国园林,(5).

浅谈中国三农问题研究的论文如何写篇五

论文摘要当前，大学生兼职已成为一种普遍现象，兼职原因不仅仅是因为经济比较困难，很多人则希望通过打工取得工作经验，以此来锻炼自己各方面的能力并为将来更好地走上工作岗位做准备。

但兼职过程中也存在一些不容忽视的问题，如兼职时间过长影响学习，兼职工种与自己所学专业不相及，以及兼职过程中缺乏保护意识等。

而问题的解决就需要我们大学生自身、学校和政府三方面携手共同面对，为大学生的兼职提供一个良好的发展环境，使兼职能够达到预期目的。

论文关键词大学生兼职研究分析工作经验。

一、引言。

大学开学伊始，各种各样的招聘兼职海报充斥在大学校园的角角落落，招聘的职位种类也是五花八门，例如促销，发传单，家教、翻译、导游、公关、礼仪、饭店服务员等等。

招聘用语也极具诱惑性：热烈欢迎喜欢工作自由，想挑战自己，挑战高薪的同学加入我们。

于是，在各种各样的缘由启示下，不少大学生开始游走在应聘的海洋中“争分夺秒”寻找适合自己的兼职机会。

兼职现象似乎已经成为一种潮流，或者是一种时尚。

浅谈中国三农问题研究的论文如何写篇六

伴随着经济发展与社会进步的同时，人类对于环境的破坏程度也日益加深。环境问题是关系到整个地球生存安危的重大课题，可持续发展战略已成为全球各个国家达成一致共识的“可持续发展主义”，建筑作为人类生活居住的围护结构，更应该坚持可持续发展设计理念，做到资源节约、保持生态平衡。

1.绿色建筑提出的背景。

随着经济的不断发展，人类对于自然环境的索取越来越多，尤其二战以后，人类对自然环境的索取和破坏已经超过了自然界本身的自净能力和承受范围，盲目地追求经济发展的目标、积累物质财富的发展观，“高投入、高消费、高污染”的生产和消费模式对自然环境造成的危害越来越大，自然环境日益恶化，能源短缺、土地沙化、空气质量下降、全球气候变暖等等环境问题凸显出来，并对人们造成困扰。

在这样的历史条件和背景下，人们对于环境问题的关注度逐渐提高，各个国家和地区的人都意识到环境问题的严重性，将环境保护问题列为国家发展战略的重中之重是时代的要求，是发展的要求。源自环境保护的目的，绿色建筑就是在这样的历史条件下应运而生。在建筑的生命周期内，最大限度地节约资源，保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生，是绿色建筑的内涵也是绿色建筑的目的所在。

2.绿色建筑设计的发展趋势。

在建筑上，如何能最有效的节约资源、利用资源、即满足人类生存发展的需要，又不对后代繁衍升息造成负担，实现可持续发展，这是绿色建筑的深刻内涵，也是绿色建筑设计秉承的理念。对于绿色建筑设计的发展趋势，应该包括以下几个方面：

2.1绿色建筑更有效节约土地。

土地是地球给予人类的珍贵资源，土地是所有陆生生物的栖息地，也是人类食物的主要根据地，土地的面积是一定的，不能无限扩大的。随着人口的不断增多，建筑用地的数量在逐年增加，土地资源变得越来越紧俏和紧张，有效的节约土地资源，是实现绿色建筑的重要条件之一。近些年来，建设设计方面，尤其是城市建筑建设，高层、小高层的建筑形式逐渐增多，这就使得同等单位面积土地上可居住的人数增加，从一定程度上缓解了土地资源矛盾，节约了土地资源，是值得推广的一种建筑形式。论文发表。

2.2绿色建筑更有效节约能源。

净化空气能源使用与空气质量有着密切的关系，煤炭、石油、天然气等这些能源在人类经济发展和社会生活中的作用不言而喻。能源的每一次开发开采利用，都对经济发展注入新的能量，是人类生存和发展的重要物质基础。不论是燃料能源（煤炭、天然气、石油等）还是非燃料能源（风能、潮汐能、热能等）其大量使用都会对自然环境造成或多或少的危害，尤其是燃料型能源，其燃烧产生的粉尘、二氧化碳、二氧化硫等污染物，不但对环境造成污染，还对人类健康造成侵害。因此在绿色建筑设计上，要尽量的减少对能源的消耗和使用，尤其是浪费现象。近年来，太阳能的开发和利用得到了相当程度的发展，一些大中城市已建立了一批利用太阳能取暖或者照明的新型环保办公楼，北京市安外大街的北京节能环保中心就是一个绿色环保建筑的典型实例，还有新近建成的宁夏清华园工贸有限公司办公大楼，这些新型办公楼都是集太阳能采暖、供应热水于一体的环保建筑。论文发表。以宁夏清华园工贸有_crk!c祝$c限公司的办公大楼为例，整个办公楼面积为1500平方米，需要286平方米集热板，整个太阳能取暖系统投资40万元，年可节约标煤35吨，30年的使用期限内可以节约采暖成本约为86万元。随着科技的发展，地热、水热等采暖形式也被广泛应用。地热属于辐射供暖方式，这样的散热方式效率高，而且传送过程中热量损失小，地热辐射供暖还可以实行分户分室控制，用户可根据实际冷热情况进行调控，减少不必要的浪费，这样的环保设计在有效的节约煤炭、电力等能源的同时，也减少了粉尘污染，提高了空气质量。

2.3绿色建筑更注意减少固体垃圾的投放。

人类的生产、生活都会产生大量的固体废弃物，这些物质有的是使用价值开发完全，有的是使用价值还有剩余，但受限于当前的科学技术水平，不能对其进行再利用。有些固体废弃物是没有危害成分的，而有些固体废弃物例如塑料制品就存在很多的危害成分，且难以分解。而作为建筑行业产生的多是砖、石等固体垃圾，在绿色建筑设计中，要充分提高资源利用率，例如将破损砖石泥沙做为回填材料，或者利用新技术对塑料、金属制品进行分解回收再利用，这既有利于减少固体垃圾，又有利于降低成本，增加效益。绿色建筑设计的趋势之一就是依靠科技做到固体废弃物的减量化、无害化、资源化。

3.绿色建筑设计的实施策略。

3.1加强国家的政策引导。

加强环境保护力度，实现经济、文化、科技等全方位的可持续发展战略，是国家的基本发展纲要和战略规划，是时代发展的客观要求。建筑是人们生产生活的基本物质要件，是关系国计民生的基础，将绿色、环保的设计规划理念植根与建筑领域，必然需要国家政策的大力引导和支持，对于土地的使用，建筑设计的规划，施工队伍的资质，国家都应从宏观角度去把握，给予支持和引导。

3.2加强建筑产业的规划。

现在建筑行业的逐步在完善发展之中，但还是存在一些矛盾和问题。论文发表。行业内恶意竞争、暗箱操作的情况依然存在，一些资质不足的小型建筑企业依然大量存在。不足规模的建筑企业在设计水平、施工能力以及后期维护上肯定有所局限，再加上对经济利益的追逐，很难保证建筑设计环保科学，因此，要加强建筑行业内部的规范化管理，制定行业运行规定管理的条例和规范，使得建筑行业发展有法可依。同时对于资质不佳的.企业进行行业整顿，必要时取消其公司资格，保护那些有实力、有能力的建筑企业，这有利于保护国家资源，实现建筑行业的良性循环发展。

3.3注重建筑人才的培养。

人是一切社会活动的主体，人的主观能动性对于事物的发展起着非常重要的作用。绿色建筑属于环保建筑，生态建筑，可持续发展建筑，更需要从事此项工作的人具有较高的专业技能和职业素养。因此，要实现绿色建筑的良好发展，就要加大对建筑人才的培养力度，我们要培养的不是只有高水准专业技术的“技工”，而是在技术上、思想上、品质上，都具有高水准的复合型人才，是具有环保意识、职业精神、深入理解可持续发展意义和目的的符合现代绿色建筑设计的专业人才。培养高素质、高技能的建筑人才是实现绿色建筑发展壮大的重要前提和保障。

4.总结。

在目前情况下，绿色建筑尚处在初级发展阶段，也是在“摸着石头过河”的探索、实践阶段，在这样的情况下，或许没有现成的方案可以使用，没有现成的经验可以借鉴，没有成功的案例可以学习，但这些都不是问题，只要我们秉承保护环境、珍惜资源、爱护地球的宗旨和理念，利用经济、科技、文化的一切力量，就能实现建筑的可持续发展，为人类世界在环保方面做出贡献。

参考文献：

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[4]杜桂祥.大力推进绿化建设实施可持续发展[j]．园林，2001,124.

浅谈中国三农问题研究的论文如何写篇七

摘要：茶叶和武术都属于我国出现最早的传统文化，两者的历史渊源、思想内核以及现代化发展都具有共同的特点。为进一步复兴传统文化，使传统文化大众化、流行化，并扩大不同传统文化的受众人群，必须将不同的传统文化有机结合、创新发展。基于此，本文主要分析了茶文化与中国传统武术结合的可行性，探讨了两者结合的发展策略。

关键词：茶文化；传统武术；可行性；

1、茶文化与传统武术。

1.1茶太极理论。

茶太极理论是茶道文化中延伸出来的道家思想。太极理论强调阴阳相合、融会贯通，以“柔性”的思维转化他人或社会的刚性思想。中国武术经过茶太极思维的启发，整合出了一套以柔克刚的武术拳法——太极拳。太极拳是融合了茶文化和武术文化后形成的。一方面，太极拳融合了中国传统茶道文化下的太极、阴阳五行辩证观为核心思想，并旨在强身健体、怡情养性。太极拳多为集体学习，因此，不仅强健了身体，还促进了人与人之间的和谐相处，符合茶文化下的社交观。另一方面，太极拳的拳法是吸收了各家各派武术的特点，再融合中医理论而形成的武术招式。太极拳不仅具有茶文化下怡情养性的功能，还具有武术文化下击打对抗的作用。并且太极拳秉承了武术精神，多以强身健体为主，不以武力去打压弱小。

1.2武历史来源。

武术在我国具有悠久的历史，它起源于远古时期先民的生产生活劳动，主要成型于夏商周时期。由此可见，武术起源的历史时间与茶文化时间相当，但武术文化的形成却远比茶文化晚。由于传统武术在古代是为保卫家园、制止外敌侵袭而出现的。因此，在武术的体系和形式形成的初期，多以功能性的武学教化为主，而对武术文化的研究渗透较少。而饮茶活动一开始作为人们修养生息的生产生活活动，则直接形成了歌曲、诗文、风俗等茶叶文化。上古时期的《诗经》便记载了饮茶习俗。武术则是直到六国统一和每个朝代的和平时期时，才开始作为一种文化进行传袭演变。在逐渐追求统一和平的现代社会，武术成为提高人们身体和精神素养的健身活动。

1.3茶道与武道。

茶道从哲学理论上来说，是茶文化在道家思想的影响下而形成的哲学性思维；从生活层面上来，则是一种品评茶叶的美感之道。由此可见，茶道的释义具有宏观性。而武道作为武术精神的核心，自古以来仅仅以“武”为旨，没有参杂其他过于艺术性的元素。武道相比于茶道，更加严谨。在武道之下的武学教化，也比茶道教学更为严格和体系化。在现代互联网发展下，各类关于武学的影视剧层出不穷，人们对武道有了更深的了解兴趣。茶道和武道的实质性发展，也都离不开茶器具和武器具的使用。在茶文化追求身心健康的影响下，武道逐渐从严谨的教化模式转为以轻松、愉悦身心为主的保健型教化模式。所用的器具也更具有安全性。现阶段的武道，在中西各派现代文化的交融中，又发展出了新的艺术性和精神性观感。

2、茶文化与传统武术结合可行分析。

2.1思想共通性分析。

茶与武有共同的历史文化渊源，因此，其精神内核和表现形式具有相似性。首先，武道作为中国传统武术精神的核心，其思想内涵以“天人合一”为主。齐物论、天人合一等道家思想观念，与茶道的论点相同。并且在武学教化中，“以人为本”的教学理念也与茶道思想相契合。其次，武术作为强身健体、保家卫国的身心修行，讲究扶助弱小、以德服人。与茶德的德善为先理念相同，都是修行自身后帮助他人。最后，武术的最高境界并非战斗，而是终止战争。“止戈”既是武术的起源原因，也是武文化的最终追求。茶文化中的“和、正”与武文化的“贵和尚中”相似；并且茶元素中的阴阳太极和谐理论，也与武文化的最终要求一致。茶文化和武术文化作为中华民族的传统优秀文化，在共通的历史背景中孕育发展，并受到相同时期的儒家、道家影响，其思想内核有一定的共通性。茶文化和武文化，都是在“正道”的基础上内修身心，外护国家。茶文化和武术文化具有共通性的思想内核，其结合研究具有可行性。

2.2共同教学模式法。

前文提到，武道较之茶道的教学，更具有严谨性和体系性。但究其根本，除去课堂的严格与否，两者的教学模式都具有一定的共通性。一方面，茶艺的教学与武术动作的教学都是在“循序渐进”的基础上进行的。在武术教学中，必须先对学生进行基础性的训练，例如扎马步、跑步等锻炼体格的运动。然后再一步步进行动作教学，每节课都在学生对已有动作高度熟练后再进行下一步的教学。茶艺教学也是如此，只有对学生倒茶动作、端茶、甩茶等基础动作高度熟练后，才进行进阶教学。另一方面，茶文化与武术的教学，都是基础传统文化的理论上进行的。学生不管在学习茶科学、茶艺表演、采茶戏；还是学习太极拳、摔跤、刀剑，都必须在了解自家文化的基础上，掌握茶道或武道的思想上进行学习。

2.3现代化企业产品。

茶文化和武术文化发展到现代，属于现代社会上较为复兴繁荣的传统大众文化。自我国人民对身体健康逐渐重视、对精神世界有所追求后，各类茶社、茶主题酒店和茶企大兴发展，茶学研究会和茶研究机构也如火如荼的进行中。而武术文化作为年龄适应段比茶文化更广的运动文化，各类武校培训机构也开始建成。因影视剧对武术文化的复兴，武术的周边产品较之茶文化周边产品更多。基于茶文化和武术的现代企业产品具有互补性，两者可以结合进行商业贸易，共同打造中国传统文化的高度繁荣景象。

3、茶文化与传统武术结合发展策略。

3.1设计结合宣发平台。

首先，茶文化和武术文化可以通过其思想内核的共通性，融合在一起进行宣传推广。通过互联网的大平台，将茶故事和武术故事结合，将茶道与武道结合，并加入现代化元素，进行视频、公众号等软营销推广。通过微博、微信、短视频等平台，主打面向中青年的受众群体。其次，可将茶艺表演与武术表演进行融合；将采茶戏表演与剑舞进行融合。在各商区、社区进行登台表演，以实地表演的形式进行推广宣传。这类实地表演主打社区商区范围的宣传，并重点面向老年人和儿童。为茶校和武校的建立做铺垫，扩展潜在客户和受众人群。最后，茶学研究协和与武学研究协会共同合作，将二者的哲学性文化和艺术性表演形式进行研究，有机融合。促进茶元素和武元素的互相辅助，助力我国传统文化走向国际。即便两者无法共同在国际舞台上进行展示，但经过文化元素的结合，一种文化的成功必然带动另一种文化的发展。

3.2开发系统教学机构。

现阶段的茶学教学不如武术教学普及度高，而武术教学的精神享受却不如茶艺教学。因此，可将两者取长补短，结合发展，开发出功“茶+武”的.系统教学机构。在开发初期，进行送课模式的营销宣传。学武送茶艺课，学茶文化送武术文化研究课程等。通过试课送课，培养潜在顾客和受众群体。在教学机构不断发展的过程中，将茶类课程和武类课程，根据其功能性作用的不同进行分类结合，例如“茶道+太极拳”，“茶艺+剑舞”等形式。在课程结合的过程中，摸索出上课的教学体系，打造独一无二的传统文化结合式教学。

3.3教学研销一体商化。

教学必须与商业相结合，才能够进行可持续性的发展。首先，将教学与研究相结合。即教师不仅仅是要教学，还要学习研究教学内容的思想内核和文化，甚至商业化的教学模式。通过学习，将研究成果付诸在教学当中，促进教学的发展。其次，将教研与营销一体化。营销不仅仅指课程的营销，还包括培训机构配套练习设施的售卖，以及传统同类文化产品的销售。例如，茶学课程可以结合茶叶产品、茶具捆绑销售，而武术课程可以结合武术周边产品进行营销宣传。在教研和经销一体化的过程中，教学通过商业包装，能够获得最大限度的盈利；而盈利所得资本又可以扩展教学场地和师资力量，促进传统教育行业的良性循环。

4、结论。

在茶文化与武术文化的结合发展中，喜爱茶叶的人群与喜爱武术的人群开始有机融合，扩展了人们对不同传统文化的受众程度。通过茶学与武学培训机构的建立以及教育、研究、经销的一体化，茶文化与传统武术在现代化的进程中找准自身定位，实现了二次繁荣和可持续性的发展。茶文化与中国传统武术的成功结合，也为我国其他传统文化的结合创新提供了良好的参考以及发展平台。

参考文献。

[3]乔凤杰.文化及其相关概念——一个“体育·武术”人的哲学思考[j].搏击(武术科学),,8(02):1-2+4.

[4]姬瑞敏,张建新.从文化视角看中国传统武术在跨文化传播中面临的机遇与挑战[j].搏击(武术科学),,7(02):9-11+26.

浅谈中国三农问题研究的论文如何写篇八

1.在研究生招生方面，必须严格管理，根据研究生的本科专业和学习能力，按照一定的标准进行合理的招生。要保证研究生具有一定的专业性并具备相应理论知识，进而在以后的教学中，能够对其进行更加深入的教学，使研究生的能力提升一个层次。

2.在理论教学方面，要斟酌课程的安排。要考虑跨专业研究生与本专业的冲突，在难度上要有不同的需求，是由浅入深还是继续深入，成为课程安排的难点。二是要考虑学术型与专业型的冲突，其需求也大有不同，这又加大了课程安排的难度。合理的课程安排可以保证研究生基础扎实，确保其能力稳步提升。

3.加强研究生考核制度，使其时刻保持紧迫感。有利于激发研究生学习热情。我们现有的研究生考核制度，实行的是学分制度，经过多年的实践，能够很好的对研究生阶段学习进行考核。但在研究生阶段主要依靠研究生自我管理，很多研究生个人约束能力差，容易被各种事物诱惑，导致没能在研究生阶段得到能力上的提升。严格的.考核制度，能督促研究生将大部分精力用于科研方面，对其能力的提升具有重大意义。

二、从研究生教学管理角度出发，提升研究生能力。

1.知识的积累是研究生能力提升的重要前提，知识学得多、学得深入，思维才能开阔，创新才有依据，实践才有胆量。在教学管理角度，要保证研究生的知识积累，应该从以下几个方面入手。一是从研究生自身的实际情况出发，课程安排以研究方法为主，配合导师对其领域进行深入研究。同时，进行辅以其他方向课程安排，拓宽学生知识面。二是对跨专业或基础较差的研究生，要求他们参加本科生课程的学习，夯实基础知识，并进行考核，从而提升其在本专业的研究能力，为下一步导师培养阶段打好基础。三是要求研究生进行大量最新文献的阅读。阅读文献可以了解国内外该领域研究的状况，这是科研创新的基础。很多研究生自主学习能力差、积极性不高是各高校普遍存在的现象，导致研究生并没有可以做科研的阅读量。因此，必须从教学管理角度出发，制定相关的审查制度，要求学生对所阅读文献进行总结性报告，并对报告格式进行规范化，将文献阅读纳入考核内容。

2.要规范研究生导师的培养方式，加强导师培养能力。在导师培养阶段，由于导师的研究方向、个人能力、性格等各方面因素的影响，其对研究生教学方式大不相同。因此，规范导师的培养方式是值得深入研究的课题。一是要为研究生制定短期的阶段性目标，现有的管理模式是由导师制定一个较长的时期阶段目标，达到一个比较完善的结果，忽略了过程的控制，导致很多学生在阶段末期进行突击，往往达不到好的效果，甚至出现无法顺利完成的情况。制定短期的阶段性目标，虽然加大了导师及管理人员的工作量，但利于整体把握。督促研究生积极完成阶段目标，既使可以研究生在完成阶段目标时，获得一定的成就感，增强其自主性，同时，也有利于最终目标的完成。二是对导师培养方式进行经验总结，并对导师进行相关培训。年轻导师具有新思想，有朝气，能够对研究生培养方式有新的启发，但由于经验不足，在研究生培养方面会不知所措；而年纪较大的导师，具有多年的研究生培养经验，但其教学方法陈旧，无法适应时代的要求。增强导师间的教学交流至关重要，应要求年轻导师对教学提出建议，年长导师总结经验，定期进行交流，并从实际出发，制定合理的教学培养方案。第三，要规范导师考核制度。导师对研究生培养至关重要，可以避免学生走过多的弯路、浪费不必要的时间，引导学生搞研究、做创新。加强导师考核机制，要求导师制定短期的阶段任务，并由教学管理人员考核任务完成情况，根据考核结果，判定导师教学质量，建立导师奖励和惩罚制度。

3.建立合理的奖励机制，对促进研究生能力的提升，具有重大意义。各高校普遍实行的是奖学金制度，能够调动研究生的积极性，但其中也存在一些问题。一是奖励机制采用环环相扣的形式，少数已获得奖励的研究生，在评选其他奖项时更具竞争力，而大多数研究生由于缺少奖励加分，无法与之竞争。二是奖励覆盖率普遍较小，对于大多数研究生起不到激励作用。因此，应该探索新的奖励机制，提升研究生的竞争意识。首先，进行奖励设定阶段化和多样化。建立阶段性奖励制度，即其评定仅与本阶段任务完成情况相关，不受其他因素影响；而建立多样化的奖励，促进研究生在不同方面进行竞争，目的在于提升研究生独特的个人能力。其次，扩大奖励覆盖面，让更多的同学能够参与奖励的竞争。第三，激励学生参加国家、省市的相关竞赛，加大研究生参与各种竞赛的相关支持，并参与建立竞赛团队，邀请相关老师进行指导。

三、结束语。

研究生是我国高校培养的高层次人才，对于国家科技文化建设起着重要作用。积极的教学管理方式对于研究生能力的提升意义重大，当前的教学管理中依然存在着很多不足，随着时代的发展进步，我们面临的问题也会更加复杂。因此，对于研究生教学管理方式的研究亟待继续深入。本文从教学管理的角度对研究生的培养方法做出几点建议，对研究生教学管理模式的深入研究具有一定的参考意义。

作者:侯玲玲包志刚王丽艳刘振鹏单位:沈阳建筑大学。

浅谈中国三农问题研究的论文如何写篇九

论文摘要：大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，以适应我国社会发展和国际交流的需要，同时也为高校开展专业双语教学打下英语基础，双语教学是培养国际化人才的重要手段，本文主要是从双语教学的视角，对我国大学英语教学和双语教学的关系和衔接现状等相关问题做了简要分析，希望能为我国大学英语教学改革提供一定启示。

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，是一种教育体系，而双语教学目前不仅在高等院校中蓬勃开展，并且不少条件具备的中小学也开始了尝试。双语教学是培养国际化人才的重要手段，大学英语教学要为双语教学做好前期准备工作。但是，目前我国大部分高校的双语教学实践反映出学生的英语语言水平、教师的教学能力等还远不能满足双语教学要求的现状，阻碍了双语教学的顺利开展。以下主要是从大学英语与双语教学的性质和目标，对大学英语教学与双语教学衔接的现状做了分析，对如何做好大学英语教学与双语教学的衔接提出了一些自己的见解。

（一）大学公共英语。

大学英语是指非英语专业基础阶段的普通英语，或称公共英语。目前我国大学公共英语普遍采取基于计算机和课堂的多媒体教学模式，其教学目标是提高学生的英语综合应用能力和自主学习能力，不追求相关学科内容的连续性、系统性和完整性，而是追求英语语言知识与应用能力的连续性、系统性和完整性。

（二）专业英语。

专业英语也称专门用途英语，主要相对于大学公共英语而言。专业英语与公共英语在本质上都属于大学英语范畴，是整个大学英语教学体系中为同一个教学目标而构建的两个层面。专业英语的实质是以专业内容为依托，为某种特定专业学科领域开设的英语课程，不追求学科知识的系统性和完整性；专业英语的核心与目的是语言学习，特别是学习与专业相关的词汇、句法及语篇等，从而培养学生在学术领域和专业领域用英语交流的能力；专业英语是大学英语基础阶段的后续和延伸，专业英语课程是介于大学英语基础课程和双语课程之间的过渡课程。

（三）双语教学。

在学校里使用第二语言或者外语进行的学科内容教学。在目前的中国，第二语言或外语主要指英语这一国际通用语。由于师资和学生水平有限，大多数学者认为双语教学包含中英两种语言授课以及全英语授课，但全英语授课应该是我国双语教学的目标和努力方向与专业英语不同，双语教学是以英语为工具学习各学科专业知识，在本质上属于专业课教学。在双语教学环境中，英语不仅仅是学习的对象，更是获取前沿学科知识的工具。学科知识和语言能力的双丰收是我国高校双语教学的出发点和归宿，是检验我们双语教学是否成功的唯一标准。

大学公共英语和专业英语在本质上都属于语言教学，其目标在于提高大学生的语言能力；而双语教学则属于专业教学，大学生在双语教学过程中以英语为载体学习专业知识。大学公共英语教学是培养学生英语能力的基础，专业英语教学是衔接大学公共英语和双语教学的桥梁。

双语教学成为各高校提高教学质量、推进素质教育的一个重要手段，受到各高校的重视，取得了一定成绩。当然，双语教学实践还存在种种问题和不足，难以达到预期目标，其中的原因是多方面的，大学英语教学与双语教学未能很好地衔接是主要原因之一，具体体现在以下几个方面。

（一）学生语言水平、专业英语能力与双语教学不相适应。

大部分学生能够认识到双语教学的重要性和必要性，并对双语教学充满期待，赞成双语教学，认为双语教学不仅能够对英语学习产生促进作用，而且能极大地激发学生的学科学习兴趣，提高学生的综合素质，对学生的未来发展有积极意义。但在双语教学具体实施过程中，很多学生的学习效果并不十分理想。大部分学生认为双语教学效果不好的主要原因是学生的英语水平和教师的英语表达能力，英语水平的高低是影响双语教学效果的一个关键因素。目前我国的大学英语教学较为重视学生阅读能力的提高，而听说能力的教学目标虽然比较明确，但在实际教学中所受的重视程度往往不够，不能完全满足双语教学的需要。

（二）大学英语教学的实际定位不符合双语教学的要求。

由于高中英语教学的要求与大学英语教学要达到的一般要求界限模糊甚至趋同，再加上大学英语四、六级考试的影响，我们的教学重点往往停留在基础的语言训练上，有的甚至停留在应试教学模式上。因受大学英语教学定位的影响，学生无论是在英语应用能力还是在专业英语水平方面都难以满足双语教学的要求。

（三）双语教学中学科内容学习与英语能力提高未能同步。

学习双语课程学生的母语能力不逊色于只使用母语学习所有课程的学生，而且其外语应用能力有明显提高。在数学、社会学等专业学习方面，学习双语课程的大多数学生取得的进步表明他们的专业能力与母语环境中进行专业学习的学生不相上下。大多数学生认为双语课程教学效果有待提高或者不好。由于双语教学不同于以单纯提高语言能力为主要目的大学英语教学，这种教学通常存在一对矛盾，即如果全英语授课，有时不可避免地会或多或少牺牲一部分学科内容，反之则会牺牲语言应用能力。所以在双语教学中，要特别处理好这对矛盾，从而通过学科内容学习提高学生的英语学习兴趣和专业英语能力。

我国高校的双语教学在学生水平、教学模式、师资力量、教材、准入机制等核心要素上与理想的双语教学还有一定的差距，需要我们不断努力，处理好大学英语教学和双语教学的衔接，探索出培养学生英语综合应用能力的有效途径。

（一）建立专门的教学管理机构，实现有效衔接。

双语教学在我国起步较晚，目前主要由各院系的专业教师负责，一般由各校教务处而不是专门的教研机构进行协调，管理上处于一种相对自由的状态，这无疑会影响双语教学的有效实施。为了提高双语教学的质量，学校可以建立专门的双语教学教研管理机构，负责制定符合本校学科、专业发展和课程建设实际情况的双语教学规划，指导学校双语教学有计划、有步骤地开展。

（二）加强师资培训，更新师资知识结构。

双语教师大多是学校各院系的专业教师。有少数双语教师是英语专业出身再攻读其他学科硕士或者博士学位的复合型专业教师，这部分教师兼具英语水平和专业素养，但毕竟数量不多，难以满足双语教学的需求。开设双语课程，关键在师资。影响双语课教学效果最主要的因素是教师的英语表达能力欠佳。由于种种原因，我国许多双语教师专业水平很好，英语的阅读能力也不错，但英语的口头表达较差。这种情况严重地影响了双语教学的效果。因此，要改进双语教学的效果，当务之急是采取种种方式，如出国进修、集体备课等，尽快提高教师的英语思维能力和口头表达。为了培养学生的英语能力以便为双语教学做好语言上的准备，大学英语教师不仅要在教学方法、教学手段等方面主动适应学生及双语教学的需求，更要不断学习，努力使自己的纯语言知识结构转变为语言与相关专业知识相结合的结构，成为一名复合型英语教师。

（三）调整课程设置，加大专业英语课程比例。

目前，我国双语教学难以达到预期目标，除了教师的综合素质和学生的英语综合应用能力，特别是听说能力有待提高外，学生专业英语词汇量小、专业英语词汇句法知识缺乏、专业文献阅读能力不强、专业领域英语交流能力不足等也是重要原因。为此，大学英语课程设置要加大专业英语课程比例，加强学生对专业领域语言特点的掌握，培养学生较强的专业文献阅读能力以及用于专业领域交流的英语听说能力，为双语教学做好铺垫和准备。

（四）提升教师教学能力，转变教学方法。

目前，我国大学英语教学已相对成熟，教师课堂上大都使用英语进行教学，教学活动较为丰富多彩。而双语课堂上，教师使用中文或者交替使用中英文进行教学的现象还比较普遍，并且他们通常采用一句英文、一句中文的教学方法，生生、师生互动差，学生学习兴趣难以提高，与理想的双语教学尚有较大距离。在双语教学中双语教师在教学方法上要注重与基础英语教学的衔接，尽量用英语组织教学，以学生为中心，加强师生、生生之间的互动，丰富教学内容和形式，增强学生的.学习兴趣，培养其自主学习能力。另外，大学英语教学要改变传统的教学模式，采用基于计算机和课堂的多媒体教学模式，培养学生的英语综合应用能力。除了改革教学模式以外，大学英语还要改革其教学内容，可以通过压缩大学英语基础阶段的教学课时、增设不同专题的英语应用类选修课来全面培养学生的英语能力。

（五）选用合适教材，注重消化吸收。

双语教学提倡教师采用外文原版和影印版教材。由于外文原版和影印版教材是专业学科领域比较成熟的国外教材，其语言地道、知识系统，是开展双语教学的最佳教材。由于我国幅员辽阔，各地区、各高校差异较大，国外原版教材对于有些高校学生的语言能力和专业水平要求相对较高，许多教师、学生一时难以适应。这就要求我们在双语教学中不断思考，针对不同的教学对象采取不同的教学方法，在教学内容的选用上遵循先易后难、循序渐进的原则，分层次、分阶段地进行教学。双语教学也要采取不同于专业课教学的教材使用方式。在专业课教学上，为了避免照本宣科，教师往往会打破教材原来的编排体系，通过自己的理解将专业知识自成一体地传授给学生。但在双语教学中，如果教师脱离教材自成体系地进行教学，必然会增加学生的负担，让学生无所适从。

（六）实行双语教学准入标准，实施不同教学模式。

双语教学要取得成效，除了教师水平、教学方法、教材等因素以外，学生的初始英语水平也起着至关重要的作用。双语教学将对学生的认知发展产生正面效应，学生通过母语学习过程中掌握的认知技能也可以迁移到第二语言中去，这样学生就能更有效地通过二语来学习学科知识，他们的学科水平就会提高，最终二语水平也会提高。因此，在双语教学实践中应该实施教学准入标准，根据学生水平实施不同的教学模式。可以借鉴大学英语分级分层教学的成功经验：对于英语基础好，学习意愿强烈的学生可以采取全英文浸入式双语教学，而对于英语基础一般的学生可以先允许在教学中加入部分中文，再随着学生英语水平提高逐步过渡到全英语教学。

四、结束语。

无论是大学英语还是双语教学，都有一个共同的目的，即提高学生的英语综合应用能力。探讨大学英语教学与双语教学的衔接有利于我们厘清思路，认识到其衔接现状，并找到对策，从而提高学生的英语水平和专业英语能力。我们应该根据我国地区发展不平衡，各院校、各地区大学生英语水平分层化以及学生英语学习需求多样化的现状，重视大学英语后续提高课程的开发和设计，加大专业英语课程的开设比例，努力构建一个更加科学完善、更能满足学生需求与双语教学要求的大学英语教学体系。

参考文献：

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[2]安锦.??公共英语改革及其对双语教学的启示[j].?内蒙古财经学院学报（综合版），（01）。

[3]于永生，卢桂荣.??大学双语教学中的问题及改进策略[j].?合作经济与科技，（04）。

[4]戴娜，郭梅妍.??浅谈双语教学在高职院校英语教学中的应用[j].?科技咨询导报，（23）。

浅谈中国三农问题研究的论文如何写篇十

我国近现代的历史在我国整个历史中是较为独特的，仅仅用了一个半世纪的时间，中国就从以前的旧制度转变为现代的新型社会制度，展现出之前所没有的新兴思想和文化。特别是当东西方的文化发生碰撞时，就能够产生出一种新兴的文化形式。在这个变化的过程中，美术的发展是非常重要的一个部分，因为它能够反映整个社会的现实以及文化的变迁。我们能够通过一些美术作品了解近现代中国发展的历史，美术是人们感受中国历史变化的直接素材，同时也是当代中国发展中不可缺少的一个部分。

一、开展学术研究。

在整个中心建设以及管理的工作过程中，特别需要注意的一点就是一定要让我们民族的文化和传统的精神得到发扬光大。在目前信息技术非常发达以及文化消费逐渐成为一种趋势的情况下，学者必须具备对于学术方面的忧患意识，对于一些文化表层含义逐渐掩盖内在学术研究的现象产生一种深深的担心。因此，国家建设的中心在学术界须提倡科学的探索和治学态度以及甘于寂寞的精神，并且树立求真、务实、严谨的`学风，这样才能够对中国近现代美术的研究起到推动作用。中心还需要努力朝着开放性的方向发展，及时关注国内外新的研究成果，将国内外美术研究的力量联系起来。可以经常开展一些国际层次的学术交流会，将国外的研究成果纳入关注的焦点，这样也有利于将中国的学术研究在国际上积极推广，特别是一些中国的智慧和语言。

二、确定一个好的课题进行研究。

经过了美术界一百多年学术方面的累积，中国近现代美术的研究已经产生了丰硕的果实，同时也体现出辩证思维和唯物史观在美术研究中的作用，显现出中国的美术学者能够将国际学术的思想和中国传统思想相结合以解决问题的精神。国家所创建的中心聘请的专家都是在我国美术学界有一定名望的学者，其中有来自台湾和香港的一些学者。国家建立研究中心之后，需要专家以自身的专业知识对于中国的美术发展进行宏观分析，将对重大历史问题的解决、理论与现实的一些问题作为整个发展的目标。一定要用全局性、与时俱进的眼光抓住问题的重点，并且形成一个课题，提倡汲取新兴的理论研究成果，尽量用一些新兴的研究方法解决中国美术的问题，对近现代中国美术的历史发展规律进行具体阐述，这样就能够借用前人的研究成果建立自己的新姿态。

三、借鉴西方的艺术。

从中国美术发展的历史来看，中国可以借鉴西方艺术的一些形式，其中包括观念、行为、装置和绘画等形式，使中国的美术形式观念转变为更注重艺术的功能。尤其是到了20世纪90年代，由于一些西方资本的进入，中国艺术从以前的赞助模式转变为现代的艺术体制。直到21世纪，国内和国外的一些艺术频繁进行交流，再加上我国对于艺术的高度重视，中国现当代美术迅速发展起来。虽然借鉴西方的艺术已经在我国有一定的经验，但是这只是一个开始，还需要继续努力。

四、集合一些老一辈艺术家的资料文献。

近现代的中国发生了很大的变革，这在一定程度上导致很多优秀的美术作品消失不见，还有一部分流失于民间，所以许多专家呼吁加大对于美术研究的重视程度，并且要保护好现存的一些近现代美术史料，尤其是老一辈美术学者、美术史家的学术文献和艺术作品。中心的建设需要很多专家的支持，使得规划和重点形成一个良好的集合，使得学术力量得到组织。同时，还可以建立一些机构，请老一辈的美术专家和相关艺术学者捐赠文献，并且要做好数据和文献保存方面的工作，争取形成一个近现代美术研究的国家级别的档案馆。结语目前是一个全球化的时代，而当代的美术研究已经不仅关注传统的艺术，而且从单一的风格发展为多种风格。另外，国家文化部门将我国近现代美术方面的研究中心设立在中国美术馆中，这就充分表明国家对于美术研究事业的重视，表达了对于该事业发展的大力支持。因为将研究中心设立在中国美术馆中，能够使中国美术馆的优势得到充分发挥，主要表现在收藏近现代优秀美术作品方面的优势，还能够让藏品资源得到整理，并且供给后来的学者进行开放性的研究。所以，我们现在最需要进行思考的问题是：现在国家到底需要怎样一种艺术形式，如何将美术艺术与现实生活联系起来。这就需要美术家在创作美术作品的时候明白自己的责任和义务。