最新个人与集体高中怎么写(模板8篇)

通过总结，我们可以更好地发现自己在学习中的问题并加以解决。写作可以帮助我们理清思路，增加思考深度。创造性地运用总结范文的思路和结构，展现自己独特的风格和见解。

个人与集体高中怎么写篇一

曾经，我沉寂、我自卑、我颓丧，但是，没有人知道。

曾经，集体对我而言只是很多人的代名词，只是在一块等待成人礼。学校、娱乐、生活，都与团体脱离了干系。我就像擎不住风筝的孩子，像放弃，像迷失，又像失意。很久很久，我都在寻找缺失的东西，形单影只久了，突来的凝聚力，对我就像一股巨大的魅力，这种凝聚力在我失落的时候给我鼓励，在我愤懑的时候让我平息，在我脆弱的时候给我支撑，在我畏惧的时候给我勇气。

高一，朗诵比赛，我和一位同学组合以一票之差赢了班赛，然而这次胜利却不能振奋我，因为我总觉得大家的投票主要集中在另一位同学上，而且，我不自信。后来，级赛，败了。甚至连败因都不想反思，只深刻记得那是个败绩。

高二，朗诵比赛，我，终于决定一个人赴战，当自信满满地站在同学们的面前，却被那作祟的忐忑心理扭曲了朗诵的效果。念完一纸张，带着有点糗有点尴尬的笑容回到座位，暗暗自责。

同桌说，我很好。其实有这一句就够了，至少我小小的自卑心得到了安慰。曾经听说过一句话，只要我站在舞台上，哪怕台下只有一个人愿意看我表演，我就会继续下去。也许，我并没有那么伟大，因为我患得患失，我想要得到大多数人的支持。但是这样的决心也很感人，有时一点点支持对我都是欣慰。

后来，我还是以最高票数当选班级代表去参加接下来的初赛。然后我明白了，也许人生越走越远的意义就在于体会和懂得。体会了失败，懂得了坚强;体会了失意，懂得了乐观;体会了遗失，懂得了珍惜。

以前，我不深舐集体的意义。因为在我的世界里，不需要闹腾，不需要凝聚力。后来，我感受到团结的力量、凝聚的感动，更加珍惜与彼此相聚的时光。但是，当时间像缓慢旋转的风车轻轻滑过岁月的齿轮，我才察觉到我不曾用集体这只钻杆打下深厚的洞穴，用以储藏曾经获得的力量。

当时过境迁、物是人非，当周围的一切不断在随时间改变，我感到惊慌和不安。四面的冰墙和面孔都如此陌生和淡然，然而我该如何以良好的姿态迎接我的新世界?当彷徨与不安想像红蚂蚁一样密密麻麻地咬噬着我的傲气和自信，我便一次次地慰勉自己：会习惯的。

一天、一星期、一个月，过后我想，再给我一年的时光，也无法适应现在，更回不到从前。环境变了，逃避、畏缩、懦弱都不是我的归宿，那么，就让我站在自信者的高台上，放声宣扬我是不卑不亢的90后!一切的奇静、默然、欢腾、雷动，都只发生在台上和台下，当我和所有人只隔一线之遥，我会觉得众人的力量对于我多么贴切和震撼。

那一刻，我真希望让它永恒，那一刻，我仿佛又找回了自己，好像充实了面对新未来的信心很勇气，在别人眼里，那是舞台给我的勇气，其实，那是台下所有人——与我密不可分的集体给予我的勇气。虽然没有人知道我的心跳很快，虽然我每沉重的一步都鸦雀无声，但我仍像囊括了大山大河般壮丽无比。

再没有顾及、冷漠、隔阂，疏远的世界，开始离我好近。当我决心依靠自己的力量围绕着信心的光环站上舞台的时候，我才发现集体的每一份子对我来说是多么重要，就如舟与水一般密切。每一份子都是一颗璀璨耀眼的星、一股强大的力量、一座可以可靠的山。我的每一滴努力都需要被支持、被鼓励、被肯定。

飞鸟，向南或向北，往东或奔西，有了同伴的紧随，才拥有了更广阔的蓝天，才得以更无肆地翱翔。现在突然发现，我也像一只飞鸟一样，已经离不开集体了。

个人与集体高中怎么写篇二

一个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的，看看下面的个人与集体议论文吧！

一个人，就像一根筷子，无论你怎么努力，永远也夹不起盘子中的菜叶。一个人就像一棵大树，当狂风暴雨来临时，无论你多么坚强，还是会被连根拔起。一个人就是一个人，孤独无助的你就算放在阳光下还是感受不到一点春的暖意。

我们都听过三个和尚的故事，我们都知道一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。这里面的一个和尚，很像我们的一个人，但这三个和尚，绝不意味着一个集体，从其量是三个人，一个“集合”罢了。这三个和尚，他们只顾着自己的蝇头小利，而不顾大家的利益。在他们之间，只要有人少打了一次谁都不行，多喝了一杯水都不行，他们在做事的时候从来没有考虑过其他人，所以，他们不是集体。尽管他们三个个体住在了一起，他们的身体相互靠近，就连睡觉的时候都盖着同一张被子，但他们的心中总想着自己的利益，他们的心反而越来越远了。

而一群蚂蚁，虽然它们的数量有着成千上万，但它们就是一个集体。在发生火灾的时候，火势迅速蔓延到它们的老窝。而它们是一个集体，一个集体，最先想到的`不是自己，而是大家。所以，在火焰中，它们迅速靠拢，它们用手脚抓住对方的身体，抱成团，围成一个球，它们把它们的血脉一层层地包在了最里面的那一层。然后，在火焰中，它们从高处滚了下来，冲出了火焰的包围圈。听着火焰噼里啪啦的声音，每一分，每一秒，都有着几十只的蚂蚁在死去。外层的蚂蚁在用自己的身躯为着里层的蚂蚁挡住了火焰，它们把生的希望留给了里面的蚂蚁。而里面的蚂蚁这则把生的希望留给更里面的蚂蚁。外面的蚂蚁毫无例外的死了，但它们种族的火种毫无一例的保留了下来。它们，就是一个集体，因为它们的愿望和集体的愿望是一致的，所以，在火灾中，它们种群的希望得以保留。

集体就是一双筷子，只要你融入集体，你就能顺利的品尝到你想吃的美味食物。集体就是一片森林，无论狂风暴雨，都摧毁不了你融入的家园。集体不是有无数个人组成的，它就是一个把你们的心连起来的整体，他确实是一个整体，就算你在冬天也不会感到寒冷。

个人与集体高中怎么写篇三

事后，老师严厉的批评了我，并且分析了我这样做可能导致的不良后果，经过老师的分析，我认识到了自己的错误并十分后悔，后悔我没有责任心，后悔我只顾了自己的利益，而没有顾及班级利益！我深深的意识到了自己的自私自利，没有尽职尽责……这件事让我刻骨铭心，我今后一定要改正这个缺点，要有为同学为班级服务的意识！当个人利益与集体利益发生冲突时，我一定会毫不犹豫地选择放弃个人利益，去为集体做出贡献。

个人与集体高中怎么写篇四

森林对气候的影响是巨大的，而那一碧万顷的绿色海洋又是由一棵棵的乔木、灌木组成的。一颗种子落地，只要湿、温度等条件适宜，她便发芽、长大。就这样一棵、两棵，成片成林。从而汇成无限的森林。与此同时，森林对气候的调节也日见其显著。

当前，我们的国家正一日千里地发展着。如果把以社会主义精神文明为代表的社会新风作为我们这个时代的大气候，把整个社会作为朝晖夕阴、气象万千的巨大森林，那么，我们每一个社会成员便理所当然地成为这森林中的一棵小树了。

社会风气的好坏取决于社会力量，又取决予社会成员，因为社会是由其成员通过彼此间的各种联系有机结合而成的。从这个意义上讲，我们每个人都担负着不可推卸的历史责任和社会责任。改革和“四化”建设需要安定团结的生动活泼的政治局面和社会局面，这需要动员全社会的力量去维护。只要我们每个同志牢记自己的责任，努力履行自己作为社会成员的义务，立志从小事做起，那么一棵棵精神文明的小树终能汇成生机勃勃的森林。

其实这正是一叶障目，不见森林。君不闻海之广阔乃因其能容下百川？森林之所以能左右气候的变化，正因为她汇聚了一棵棵树木的微小作用，而小树只有置身于森林才能真正找到其生命之所在。

在我们祖国这块风水咸宜的沃土上，我们每个同志都应成为这样的一棵小树。做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”以自己的一言一行去为社会尽责，去证明：人只有献身于社会，才能找出那短暂的而又有风险的生命的意义。倘能如此，则国之兴，民之旺，可指日待也。

个人与集体高中怎么写篇五

当今社会，办什么事都讲究个速度。出门奔高速公路，吃饭吃快餐，送信要快递……快，就一定是最好的吗？这点我不敢苟同。

俗话说得好，尺有所短，寸有所长。慢并非是差也，慢也有其诱人的地方，我们欣赏沿途的风景得慢走，品味一篇佳作得细品，吃饭要香得细嚼慢咽……如此说来，慢，也非一无是处。

对于我们这年纪的人来说，青春是一种活力的象征，是奔跑而并非散步的年龄。有首歌叫《加速度》，我们是翔飞于蓝天的雏鹰，只有不断飞翔，不断博击风雨，不断加速才可使我们的双翼更加丰满，更加坚韧有力。是啊，快对我们来说更是一种企求。进入高三，我们只有不断积累知识，不断加速学习，才能更好更快地提升自己的实力。

个人与集体高中怎么写篇六

悲观主义者说：这个世界有无数的墙。

乐观主义者说：这个世界有无数的门。

现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。

我想，我是个现实主义者。

有人曾说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这诗中虽没有提到门与墙，但万重山水的阻隔和柳暗花明的出现却也道出墙与门的结合。西方哲人也曾说：当上帝在你面前把大门关上的时候，他必定会在一个地方把另一扇大门敞开，这倒也应了古人一句“车到山前必有路，船到桥头自然直”的说法。现实的残酷犹如悲观人眼里的墙，而冲破这些困难的力量则是通过乐观人眼里的门。在这千变万化的社会中，唯有现实主义的人更有敏锐的洞察力和冷静的思考。

如果说时代的隔阂会造成孩子和父母之间的代沟是一道无形的墙，那么理解和沟通是埋藏墙中的一道门；如果说人与人之间的欺骗与冷漠是一道无形的墙，那么真诚的奉献则是通过墙的那扇门；如果说富贵与贫贱之间有道不可逾越的墙，那么爱心的交流则是打破隔膜的一扇门。这世上处处都有墙，这世上处处都有门，站在墙面前，我们首先应该做的是找找看，有没有一扇门可以使我们穿过墙。墙里与墙外必然风景不同。与其只看到“一只红杏出墙来”，不如轻叩柴门，走进去看一看春色满园的景色。

或许这世上先有墙，再有门。墙是德国纳粹残忍屠杀犹太人的罪行，让世界发指的罪行，让所有犹太后代们不可原谅的罪行。但是二三十年后，德国总理勃兰特的下跪开启了一道门，他让充满仇恨的日耳曼人心中的坚冰慢慢溶化，他为德国纳粹犯下恶行求得饶恕。勃兰特就像一道门，他勇敢打开了德国与犹太族人早已冰封在那年屠杀的历史，他勇敢地正视并承认了这段历史，他想用那些可耻历史鞭策后代，提醒后代不可重蹈覆辙。墙是美国攻打朝鲜意在中国的阴谋，抗美援朝导致中美关系冻结。二十几年以后，美国总统尼克松的`访华为打破僵局而开启一道门，墙不再是一个阻隔，中美关系恢复正常。

门与墙的存在，是社会进步的必然过程，再遇到墙后，门也会到来。倒是看你有没有细心注意到，门有时就在眼前，门有时是需要打造的，墙中有门，看你有没有勇气打开它。

我是个现实主义者，相信有墙就会有门在。

[点评]。

这篇作文写得很有特色。作者把门与墙，跟古诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”和熟语“车到山前必有路，船到桥头自然直”联系起来，别开生面，充满理趣，道他人未曾道，富有创意。把墙与门，跟现实生活联系起来，那三座墙，那三道门，那墙外一枝红杏，那门内满园春色，让我们直面人生，憧憬未来，充满希望；而“如果……那么……”的排比，“与其……不如……”的运用，则把他人能道之言变得凝炼、精彩且富有特点。把墙与门，跟历史事件联系起来，德国总理勃兰特的下跪，美国总统尼克松的访华，居然都成为打破高墙的门，真是独出心裁啊！这三大段精心安排，从总到分，从现实到历史，从墙与门的结合，到处处有墙处处有门，到先有墙后有门，有条不紊，从容不迫，构思巧妙而明快。这篇作文写出了特色，真不简单！

遗憾的是这篇作文也有两个地方缺少特色：一是照搬话题作标题，建议改成“有墙就会有门在”；一是照搬材料开头，照搬材料不是不行，而是不够好，建议重写一小段。

还有一点，作者说自己是现实主义者，我以为倒不如说是乐观主义者。从整篇作文所表达的思想情绪，从最后的“相信有墙就会有门在”，都可以证明这一点。

个人与集体高中怎么写篇七

从前，人们悠闲自在，“慢点儿啊！没事的！还有时间，不用着急！”

现在，人们日夜奔波，“哎呀！快点快点！又要来不及了！你看看你，每次都害‘我’迟到！真是！”

从前，人们的早餐，一碗小米粥，就着几盘菜，和好友一起，吃着，聊着，过了个把钟头，才不舍的回家。

现在，人们的早饭，匆匆的在路旁小摊上买两三个包子，一杯豆浆，没吃几口，也不过才三五分钟，又急忙去赶车上班了。

从前，人们的行程，翻山，步行赶到车站坐车，过个五六小时至渡口，上船，次日方可到达。

现在，人们的出行，先精打细算买张比从前贵不知多少倍的，比现在大部分便宜那么一丁点儿的车票，机票，再把从前一天一夜的行程压缩成半日，可那美妙的心情，沿途的风景，都到哪儿去了呢？！

从前，人们的通讯，一封信，两三页纸，贴上八角钱的邮票，跑到镇上小心翼翼地塞进邮筒，而后便剩下等待，十天也行，半月也罢，时光慢得使等待都变得美好。

现在，人们的联络，聊qq，刷微博，玩微信，指尖一动，便有成百上千条信息蜂拥而至，但日月如梭，稍纵即逝。

从前，人们的旅途，每一条路都留下了美好的记忆。

现在，人们的旅途，只为抵达，就是宛如天人的美景，也只是惊叹于一时的美好，却很难走进心中。

生在快生活的时代，你追我赶，丢三落四，心灵麻木，却没有了从前慢慢的快乐……从前，不拘泥，不提防，不慌张，不急躁，随和，可亲。从前好，从前慢，慢中出细活，慢中品人生。

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个人与集体高中怎么写篇八

每个人的一份力量，让他们相拥在一起，出现一个团结友爱的集体，在这个令人充满温馨的集体里，我们也在慢慢的成长,去寻找更多温暖幸福的角落。

在一个激烈的赛场，每个舞者都正在专心的比赛跳舞。在赛场的左角一个穿着白色舞服的女孩正在努力地舞动着自己的全身，那个女孩就是我。我是一名学拉丁舞的学员，已经学了很多年了，在我们舞蹈班我可是一名佼佼者，拿过很多次的电视大奖赛的冠军，今天我要带你来参观我们练舞的场景，一定会让你难以忘怀!

那个正在镜子前练舞的几个人，就是我们舞蹈班的全部成员，别看我们一星期才见一次面，但我们之间的情谊还是很深的。

还记得那一次河南举办的“舞动中原”电视大奖赛的赛前，我们拉丁老师严厉的训练我们，一个动作至少要练上十首曲子，一个舞步要坚持很长时间，不但老师对我们很严厉，我们对自己也是要求十分严格，每一个人组合都是经过我们反复的练习和坚持才可以的，同学们之间互相纠正错误，有的同学步子还不熟，同学们就耐心的教他(她）怎样跳才能得分・・・・・・・就这样，比赛的日子转眼间就到了，同学们互相加油、互相打气，最后，功夫不负有心人，经过我们的不懈努力，终于得到了最后的冠军，真是团结力量大呀!

团结的力量是伟大的，其实他就在我的生活中！

每个人都是独一无二的，每个集体也都是无与伦比的。

刚进入高中，面对着繁杂的学业任务，陌生的新集体，心中显得空荡，孤立无援。时间久了，自然就想念曾经的同学，初中那融洽的大家庭。

当我还没从那自由享受的生活中完全走出，时间就将我引领进了一个新的环境，年轻的老师，繁重的学业，陌生的同学，一个毫不熟悉的集体让我陷入了对过去的深深怀念，与对未来的悲观。心中的过去和现实形成鲜明的对比，强烈的想念让我产生了一种想法――尝试着回到过去，即为将现在的班级改造成过去那样的环境。

疯狂的我不停赞美过去，直到有一天，我在初中班级的qq群中看到了一句公告：“独一无二！初三（3）！”我震住了……独一无二？我像个失去灵魂的躯壳，反复想着那四个字，直到好久好久才清醒，发现自己的愚蠢。

每一个班级，每一个人都是特别的，是无可取代的。感情是时间促进的，不是瞬间形成的！于是，我放弃了对过去的执着。我开始尝试着走进这个集体，渐渐的，发现了许多可爱的人。现在的班级开始慢慢成长，同学间逐步熟悉，虽然叫的出名字的同学并不多，但大家都还是这个集体的一份子，时间会触动彼此的心，让这个集体更加融洽，更加独特的。

虽然不知道那句公告是谁写的，但还是要谢谢那句话唤醒了真正的初三（3），教会了我重视与珍惜。要谢谢那句话触动了我的心，我想会有那么一天，我会像爱过去一样爱上这个个性的高一（12）班的。

人活在世上，与集体是分不开的。英国作家笛福的小说《鲁滨逊漂流记》的主人公的`原形是一个水手，他被置于孤岛上七年之后，被一艘船救回。由于多年孤身一人，他形成了一种孤僻的性格。回国后，竟然因为不愿见人而闷死在自己挖的地洞中。

现在，我们这些高中生有很多同学不敢在讲台上把自己介绍给其他同学，不能很好地融入集体中。当他们看到那些善于表现自己的同学在众人面前侃侃而谈时，便产生了深深的自卑感。我也有过这样的经历，心里渴望能被老师及同学所接受，可就是不能下定决心去表现自己。后来我才发现，只要你能勇敢地亮出你自己，让别人了解你时，你也就不会那么自卑了。

我个人认为在与同学交往中，最不可缺少的便是宽容。每个人都有自己长期以来所形成的习惯、处事原则和方法。如果一味地用自己的标准来衡量和约束别人，势必会使对方反感，甚至会导致友谊的破裂。我认为，要交流，就必须要宽容地对待别人，给彼此留一个共同的空间。

关于集体的高中作文四：集体，另一个温暖的家。

今天的中午，忽然风雨大作、雷声隆隆，给阴霾的天空笼罩了一层淡淡的伤感，而我们高一新生下午的军训也被推迟了。也许是由于这恼人的天气，我们班的住校生们触景生情，流下了眼泪，这样的天气使住校生格外地想家。

我们的副班主任刘老师看到这样的场景，便提议学唱军营歌曲《军中绿花》。同学们纷纷安静下来，随着刘老师的声音一同低声的唱：“晚风飘飘落叶，军队是一朵绿花，亲爱的战友你不要想家，不要想妈妈。”这悠扬的旋律回荡在教室里，我仿佛又想起了我曾经的住校生活。那时我在离家千里的城市上学，一年只能回家一次，在军训时，也正是这首歌给了我勇气和坚持的信念，当我们一同唱起这首歌时，孤单与思念就渐渐远离了我们，随之而来的是集体带来的温暖和感动。

我真希望这首歌也能给我们班的住校生带来勇气和力量，也能让这种来自集体的爱让他们感觉到家的温暖，就像歌词中的那句：“待到庆功时才回家，再去看望好妈妈”，我们都应该努力的过好每一天，做好自己的事，在新鲜而陌生的环境里适应新集体，用最好的成绩来报答父母和老师。

一遍又一遍，我们在这首歌的氛围中都忘记了难过，住校生的脸上也多了几丝微笑和坚强。离家上学是很辛苦的事，但是虽然不能回家，却有了集体这个大家庭，虽然不能见到亲爱的爸爸妈妈，却多了兄弟姐妹般的同学们，集体是另一个温暖的家。

风渐渐小了，雨也没有了踪迹。我们在下雨的阳光下，去操场开始了下午的训练，快乐悄悄在我们每个人心中荡漾。

这个月，我们班“集体保卫战”。这几次“战斗”打得真漂亮，是靠每个同学共同努力而得来的。

在这个星期里，我们学校展开了一次三项评比活动。我们班为了拿文明班级，决定每个人都要遵守校规，如：要佩带校卡，臂章，扫地要认真，不能留下任何纸悄，不能带零食进校，更不能骂人，说粗话，甚至打架。我们班一星期以来，一直认真，约束自已，遵守校规，后来我们班终于拿到了文明班级的牌子，我们十分高兴，将“他”高高挂在教室门口，牌子顿时闪出光芒，好像在警示我们更加努力争取下个星期的文明班级。

一次星期天，老师让我们回去写一篇作文。第二天，老师让小组长们先检查，再交到大组长那儿。有些小组长拿起作业本马马虎虎地看了一下，有的连一眼也不看，就交到大组长那儿去了。可是。大组长却不像小组长那样马虎，他们一页一页地看，一本一本地翻，查得很仔细，很认真。那些字迹撩草的本子，都逃不过他们的那双锐利的眼睛。一位调皮捣蛋的学生将本子交上去，他翻开本子一看眉头皱了皱，眼睛里露出了严肃的目光，他把本子还给那个同学说：“你的字不好看，非常撩草，请你重写”那位同学瞪了他一眼说”“哼！你是什么东西，连组长都不管我，你凭什么管我。”大组长听了，对他严肃地说：“组长不管那是他失职，但是字迹撩草的是你，所以你必顺重写。”“我就不写”那位同学恶狠狠地说，并且摆出一副气势凌人的样子。”你不写我就不收你的本子。”那位同学一听他不收自已本子，心里十分害怕因为他知道，如果真是这样，肯定会被老师登记在没按时交作业的本子上，还要打电话给他爸爸，他最怕爸爸打他了，只好乖乖地坐下来，认真真地重写一遍。大组长见他知道错了，又好言安慰了他一翻，自始至终，神态镇静，言语得当，使他心服口服。

啊！我们班里的人，不都在默默奉献，为班级和集体争光，保护集体荣誉。我们因该向他们学习，做一个热爱集体和为集体争光的好同学。

20xx年11月30日，我们五・1班开展了《因为集体有了我》主题班会。当主持人宣布班会开始后，曹老师放了一段幻灯片，当幻灯片开始时，一段使人感动的音乐响起了，大屏幕上一张我们同学参加挑战53+实践活动的照片出现了。接下来一张张我们同学参加各种学校组织大家参加各种活动的照片，有挑战53+实践活动、博物馆日活动……一张张图片放在一起，是一个心形，最中间的，是大家参加挑战53+实践活动赢得冠军的合影。周围的一圈，是我们同学单独的照片，中间的是小合影、大合影。我认为，曹老师这么做，是一位想让我们同学的心都想着集体，每一个同学就像大海里的一滴水，而大海是我们的班集体，大海是成千上万滴水组成的，没有水就没有大海，这也是曹老师把一滴水和大海的图片放在开头的意义!

之后是游戏，都是考察同学的默契、配合程度的。一个个的活动，展现了曹老师希望同学们的希望。

我认为这次班会非常有意义，希望下次还要开展这样有意义的活动。