书包里有什么的英文翻译 你的书包里有什么的英文翻译(9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

精选书包里有什么的英文翻译(推荐)一

铅笔对铅笔盒说：“我在书包里被小主人甩来甩去，我的头都有些感到晕。我的‘脚’差点断了。”

铅笔盒说：“我也不怎么样，小主人在我的脸上粘贴了许多粘贴纸，字典伯伯都笑话我是‘大花猫’了。”

“我们经常被小主人摔到地上，我都听到水泥地朋友的哭声呢！瞧！我的伤口多大呀！”

“唉哟！一定是小主人又在跳绳。”

“小主人又没有拉上拉链，我要砸到小草妹妹的头上了。”铅笔盒大声的叫道。

接着小草妹妹伤心地哭了。

“小主人看见我们掉到了草地上竟不以为然，还不管我们了！我不会原谅他的。”铅笔盒生气地说。

第二天，丁丁的铅笔盒不见了，他不管怎么找，总是找不到，幸亏有一个小朋友捡到还给了丁丁。

丁丁拿到铅笔盒之后，把它摔到了地上，还大声责骂道：“这该死的铅笔盒，跑到哪里去了！”

奇怪的事发生了，丁丁无论怎么也打不开铅笔盒，越用力越紧。

突然，丁丁听到一个叱斥声：“谁叫你不懂得爱惜我们，活该！”

丁丁知道了事情的严重性，心想：“以前是我不对，我以后一定要好好爱护文具们。”丁丁想到这里，铅笔盒突然打开了。

精选书包里有什么的英文翻译(推荐)二

整理书包

1、使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。

2、让学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途。

：按照确定好的标准进行分类。

：学习用具，几何图形。

：情境活动参与教学。

1、让学生整理自己的书包。

组织讨论：说一说是怎样整理的，

2、让学生看一看教科书的图。

说一说这两个小朋友怎样整理的。

3、小结：

分类结果在同一标准下是一样的，在不同标准下呈现多样性。

1、分一分，说一说。

（1）怎么分？说标准。

可以按年龄分类，按性别分类。

（2）图上有什么，怎么分？

可以按颜色分类，按样式分类，按样式和颜色分类。

（3）图上有什么，怎么分？

可以分成机动车和非动车两类：大车、小车、自行车三类，按分配个数分成三类。

2、看一看，可以怎样分。

（1）图上画着什么，可以怎么分。

（2）汇报，交流：可以按大小分类，按形状分类。

3、想一想有哪几种分法。

看图，可以怎样分。

按大小分类，按颜色分类，按用途分类。

1、这节课你学会了什么，明白了什么？

2、实践活动。

到图书馆或书店看一看。

精选书包里有什么的英文翻译(推荐)三

“呼呼，累死我了！”我正背着一个比巨人还重的书包赶路。哗哗一声，什么东西掉了？唉，一包实验课上要用的白糖散了！我也没来得及捡，因为快迟到了！

“咦？王雨果，你怎么飞起来了？”路晓雨大叫起来。我一看，我的妈呀，我的双脚已经离开地面，脱离了地心引力，正在半空中飞快地奔驰！原来，是书包把我带上了天空。棉花糖一样的白云在我头顶上飞，脚下的房屋向后很快地跑去，我的身体像燕子一样轻盈，书包就像空气一样一点也不重了。

我发现，诗诗也在空中。她的书包长了一双白色的天使般的翅膀，我还没看仔细，就被老师叫了下来。原来我一不小心，飞过了，已经迟到了。

老师问我怎么回事，我老实地承认是书包把我带上了天，老师对我说：“这是云朵书包，这次我就原谅你了！下次别再迟到了！”我听了老师的话，才明白是这么回事。

放学了，我再次飞上天空，很不幸，我遇到了乌云。我飞回家中，关上窗户，全家人在等我吃饭呢！

吃完饭，我向大家说了这件神奇的事情，妈妈说：“以后就不是你背书包走，是书包背你走了！”

“哈哈！”我开心地想着书包背着我飞的样子，满足地笑了。

我爬上床，听着雨点的谈话，静静地进入了梦乡。

精选书包里有什么的英文翻译(推荐)四

3000年，我们学生都背上了一种先进的、多功能的书包。

这种书包上有许多颜色的按钮：红的、黄的、蓝的、绿的、白的、黑的和紫的，每一种颜色的按钮都有一种神奇的功能。

红色按钮的功能是闹钟。你只要按下红色按钮，再调好时间，书包就会在你设定的时间叫你起床。

黄色按钮的功能是提醒你收拾书包。如果它感觉你的书包很乱，或者书本没带，它就人发出“嘟嘟”的声音来提醒你。

蓝色按钮的功能是能让书包变轻。你背着书包就像背着空气一样轻，这样你的肩膀就不会疼痛了。

绿色按钮的功能是能够变成一台电脑，你遇到实在想不出来、不会做的题目，你就可以问它，它总能告诉你一个满意的答案。

白色按钮的功能是会下课帮你准备好上课要用的书包，你只要把一个星期的课程表放在书包里的一个盒子里就行了。

黑色按钮的功能是放学会变成飞机一样，你按一下按钮，再坐在上面，书包就会带你飞向家中。

紫色按钮的功能是它为记住上课老师的话和作业，你只要一上学就按下按钮，如果你上课没听懂、作业不记得，问书包就会告诉你。

啊！未来的书包真是太方便了！

精选书包里有什么的英文翻译(推荐)五

现在的书包功能太少了，每天都背着沉甸甸的书包，可累啦！而且，书包用久了就旧了，很多同学就让父母买新的，既花时间又浪费钱。就不能把我们需要的给我们吗？这也不是不可能的。

未来的书包，颜色可以随着自己的心情换，心情好的时候，来个火火的红色；心情不好的时候，来个阴阴的灰色。而且。它还会预报天气。晴天时就会出现绿色，阴天时就会出现红色。这样，就不用看天气预报了。

当然，这不是最神奇的！

未来的书包还可以给我们检查作业和必用物品。只要把作业插进书包，按一下按钮；它就会自动检查作业并指出错误。这样，就会给家长和老师减少麻烦了！上课时，老师说拿出语文书翻到某一页，只要点一下书包，就会出现一个大屏幕，画面很清晰，上面有某一页的内容，如果有不会读的或者不理解的意思可以查出来。

未来的书包还可以变成交通保姆，代替父母来送我们上学。

未来的书包还会变成平板电脑。在你有不知道或者学习有困难的时候帮助你。在你迷路时，带你走向正确的方向。

这种书包还没有上市呢！想要的话，几年后再来买吧！

希望某一天，这个书包会帮助人们！

精选书包里有什么的英文翻译(推荐)六

说到加尼诺——一个总是因为好心而闯祸的孩子。在好心的驱使下，加尼诺创下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放进肉丝汤……他的捣蛋事例真是太多了!他去了哪儿，哪儿都会被他搞得翻天覆地，久久不能安宁。闯祸之后，得到的没有表扬，净是数落。其实加尼诺的本意是好的，只是后来……这就是小孩所受的“冤屈”;这就是大人对小孩的不理解;这就是家庭教育的误区。

没错，现在的小孩总是被不分青红皂白的父母给挨骂，小孩的好心被大人误以为是“不好的事”，而小孩只能哑巴吃黄连——有苦说不出了;因为有口难辩，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人换个角度来想，想一下加入自己是小孩，会怎么做?大人也许就不会这样了。生活中这样的例子举不胜举：一天，小明在放学的路上看到一个小弟弟受伤了，当小明准备赴他去医院的时候，他想到爸爸给他的警告：早点回家!他转来又一想，这是件好事啊!爸爸不会骂我的!于是他就扶那个小弟弟去医院了。回到家后，已经很晚了。小明还没说话，爸爸就扬起了巴掌……这只是一个小小的事例，但是却体现出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼诺就是这样。

《捣蛋鬼日记》这本书蕴藏着快乐，而快乐却徘徊在“倒霉”边缘。经过我的阅读，我发现“倒霉”一词经常都出现在加尼诺的日记里面呢!这本书不仅是在像品味陈年老酒一般让我品味着童年，也一样在教育着家长。

再见了!加尼诺，我们下次再见……

读了《爱的教育》之后，让我感应很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有尊贵的爱：亲情、友情------这里有活跃有趣、耐人寻味的每月故事，有八怪七喇、情节丰硕的日志，还有主人公怙恃亲的谆谆教育，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。

《寻母记》讲述了一个小男孩独身一人去寻找远在天边的母亲，在路上碰着了各种艰难困苦，而不晃悠寻母决心，终于找到了自已亲爱的母亲的故事，我看后，神色即欢快又忸捏。

我欢快“大好人总有好报”，忸捏自已对母亲的各种立场和行为——我从小糊口在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又很是的疼爱我。在我第一次接触进修，第一次起头步入常识的殿堂的时辰，我猬缩了，我害怕了，有可能是那时辰年少，不懂事，习惯自由安闲，无忧无虑的糊口，对于进修，我根柢没有乐趣。可是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的怙恃当然也不破例。是以，我那时很恨他们，恨他们褫夺了我玩的权力，玩的自由，于是，我做出了本不应有的行为——脱手打了母亲。

这件事我仍记忆犹新。那是一个春景明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得欢快时，妈妈催促我该上学了。那时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，随手打了妈妈一下，欠好，妈妈要还手了，我心里这样想着。

可是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地抚摩了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不成能永远地那么平展，一小我，总要经由良多艰难险阻之后，才能攀上胜利的岑岭。有一首歌不是这样唱的吗?‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要年夜白，进修就是人生中的一个年夜坚苦，你首先要把它给解决失踪，才能够迎接后面的坚苦，才能做最终的胜利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子气了，好吗?”我听了这些话，虽然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我对进修的乐趣，更改变了我对人生的理解。经由这件事后，我更正视那份来之不易的亲情了。

精选书包里有什么的英文翻译(推荐)七

我很喜欢我的书包，它在大大的翻盖后面，藏着七个放书的格子。

我常把书整理的整整齐齐，这样书就不会弄得皱巴巴的。

可是我多么希望我的书包还有很多其它的功能，

我希望我的书包有轮子，这样，我就可以拉着它走，而不需要背着沉重它。

我更希望我的书包了一双翅膀，这样它就可以像一个宠物一样，围绕着我飞，我就不会担心书包忘带了。

有时候，我希望我的书包就是一艘玩具船，可以放在水上乘风破浪呢。

我也希望，我的书包长了双腿和双手，这样书包就可以和我做个伴和我一起玩耍。

还有，要是我的书包是一个蚕茧，那该多好呀，这样它既轻便又好携带，还可以防雨水呢。

我特别希望我的书包是一个魔术书包，书包是用不同颜色和味道的饼干做成的，饿了还可以吃一点，一会儿又会自己长出来，哇！那该多好！

我还希望我的书包可以变大变小，书多了就会变大，刚好可以放进所有的书，书少了也可以变小点，不占地方。

要是把书包变成一本大书也很好玩，大书的每一页都画着我各个书的封面的图案，要那本书，只要把大书翻到哪一面，倒扣在桌子上，需要的那本书就出来了，把大书合上，出来的书就进去了。

可是从幻想回到现实，我最喜欢的还是我现实的书包，因为它是爸爸妈妈送给我的生日礼物，它寄托着爸爸妈妈对我的期望——让我好好学习，将来能成长为对社会有用的人

精选书包里有什么的英文翻译(推荐)八

尊敬的各位家长，你们好!

伴随着春天的脚步，在4月23日“世界读书日”来临之际，___幼儿园将开展主题为“书香润童心，好书伴成长”的亲子阅读活动。

最是书香能致远，亲子阅读活动，旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，真正体验阅读的快乐，逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力。“让读书成为习惯，让书香伴我成长!”我们将努力倡导幼儿爱读书，勤读书，乐读书，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。在此，我们向各位家长发出倡议：

1、为孩子创设一个良好的阅读环境。为孩子布置一个温馨的书房或为孩子创设一个图书角(有自己的书柜)，让孩子有一个安心阅读的小天地。

2、定期为孩子购买图书。在为孩子准备点心、零食的同时考虑为孩子购买精神食粮——图画书，或一周一本、或一月一本，日积月累。购买时要挑选内容接近幼儿生活、富有创新、能激发幼儿自主阅读的图书。

3、做孩子家庭阅读的伙伴。家长每天要抽出30分钟，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣，做孩子读书的榜样和伙伴!

4、积极参与“好书大家读”的分享活动，每天给孩子书包里带一本书，让孩子参与班级每天10—20分钟的自由阅读活动，参与班级每天10—20分钟的故事分享活动或儿歌表演、古诗诵读。

尊敬的家长朋友，让我们家园联手共努力，把弥久益浓的书香传播给每一个热爱生活的家庭!把爱阅读的美好种子撒播在孩子们的幼小心田!让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获爸爸妈妈满满的爱!

倡议人：___

20__年4月

精选书包里有什么的英文翻译(推荐)九

我的身上背着一个旧书包，心里却美滋滋的。你们知道这是为什么吗？让我慢慢来告诉你。

我记得，那是去年的初夏。

那天，我第一次接触到地震这个词。以前是在书本上，现在却被搬到了电视里。屏幕上的景象让我觉得很害怕，我看见，到处都是倒塌的房子，到处都是灰尘，哭声喊声连成一片……解放军叔叔不断的从石头下面抬出人来。

我不懂，于是问爸爸。

爸爸告诉我，中国的一个城市汶川发生了大地震，让很多人失去了家园，也让很多人失去了生命。有的父母没有了他们最疼爱的孩子，而有的孩子又失去了最疼爱他们的爸爸妈妈。说到这儿，爸爸的眼睛变得湿润了。

这时候，我看见电视里出现了一个小哥哥，被解放军叔叔从房子下面抬了出来。仔细看看，我发现，那个小哥哥，他只有一只胳膊。他慢慢的举起左手，做了一个我们平时升国旗时才做的动作。

妈妈说，他是在用队礼，向解放军叔叔说谢谢。

妈妈还说，小哥哥的学校已经没有了。

我忽然转身跑进房间里，自己背上了旧书包，然后把妈妈昨天给我买的新书包拿了出来，又对妈妈说，把新书包给那些可怜的小朋友吧！

爸爸妈妈都没说话，只是点头。

我看着电视里那个被压在大石头下面的破旧的书包，忽然觉得，它在对我微笑。