人教版小学语文复习资料四年级上整理如何写(汇总8篇)

无论是工作还是学习，总结都是必不可少的一部分，可以帮助我们提高效率和质量。总结中可以结合具体的案例或事例，使总结更加生动有趣。以下是社会学家对于社会问题的分析和解决方案，值得我们深思。

人教版小学语文复习资料四年级上整理如何写篇一

主人公是王葆，他从小就从奶奶那里听说的故事，他非常希望自己也能有一个。

26、巨人的花园。

英国作家王尔德的一篇童话故事。从这篇童话中我可以体会到能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

27、海的女儿。

主要写了小人鱼勇敢地追求自己的幸福，但是，为了不伤害别人的生命，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵的生命的感人故事，表现了小人鱼的善良以及对幸福生活的追求。

人教版小学语文复习资料四年级上整理如何写篇二

四、照样子写词语。

1.有关“鸟”的成语：一石二鸟小鸟依人倦鸟归还倦鸟归巢笨鸟先飞惊弓之鸟鹤立鸡群。

式成语：勃勃生机沾沾自喜翩翩起舞井井有条洋洋得意。

3.和“春夏秋冬”结构相同的词语：酸甜苦辣琴棋书画亭台楼阁阴晴圆缺。

4.无无()：无忧无虑无法无天无影无踪无边无际无依无靠、无声无息。

5.一()一()：一唱一和一板一眼一心一意一张一弛一来一去一收一放。

6.如()如()：如痴如醉如火如荼如诗如画如泣如诉。

7.描写植物的成语：一叶知秋苍松翠柏枝繁叶茂野草闲花、金枝玉叶、绿叶成荫。

五、按要求写句子。

1.有关“鸟”的诗句。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》。

2.关于生命价值的诗句。

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗。

3.有关团结合作的名言。

人心齐，泰山移。独脚难行，鼓掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。

人教版小学语文复习资料四年级上整理如何写篇三

01.赞美祖国的成语：

山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、锦绣山河。

02.描写山水的成语：

重峦叠嶂、崇山峻岭、连绵起伏、青山碧岭、一泻千里、水天一色、水波不惊。

03.描写长江的诗句：

001.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

002.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

04.描写黄河的诗句：

001.白日依山尽，黄河入海流。

002.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

05.描写庐山的诗句：

001不识庐山真面目，是缘身在此山中。

002.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

06.描写西湖的诗句：

001.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

002.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

07.与战争有关的成语：

成：

载歌载舞、再接再厉、十全十美、绘声绘色、任劳任怨、不卑不亢。

09.爱国的诗句：

001.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

002.一片丹心图报国，两行清泪为忠家。

10.历史上的民族英雄及主要事迹：

001.岳飞——精忠报国，抗击金兵。

002.郑和——七下西洋，扬威异域。

003.戚继光——抗击沿海倭寇。

004.林则徐——虎门硝烟。

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人教版小学语文复习资料四年级上整理如何写篇四

剩下伐木煤油告示牌火辣辣笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸。

二、四字词语。

鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香白雪一片北风呼啸寒风刺骨。

狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开鲜花凋谢树叶飘落。

冰雪覆盖枯枝败叶勤勤恳恳左瞧右瞧龇牙咧嘴蹦蹦跳跳嘟嘟囔囔可怜巴巴。

人教版小学语文复习资料四年级上整理如何写篇五

这是本学期的重点，也是考试的首选。因为从单元分类来看，第1单元——校园之景（写景），第2单元——写心里话，第3单元——观察与发现，第4单元——看图写想象，第5单元——热爱生命的人和事，第6单元——乡村风景或乡村生活，第7单元——我敬佩的一个人，第8单元——自由表达，除第一单元明确是写景外，其余单元都是写人记事类的，包括看图写想象，也是写人记事。因此，类似《我敬佩（难忘、身边、喜欢……）的一个人》，是这学期期末考试考察学生应该掌握的主要题材，应该引起同学们的足够重视并希望认真准备。

二、各种小练笔。

1、仿段《桂林山水》：

我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。

2、p21库伯把车开走以后。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，我显得非常不解，不由得生起闷气来。父亲问：“孩子，你为什么这么不高兴？”我心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？我们家穷呀！”父亲微笑着对我说：“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做。”听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情，突然矛塞顿开，连忙跟父亲道谦认错。

是啊，诚实、友谊比金钱更加贵重啊！

3、p90把学了《生命生命》这篇课文后的感受写下来。

生命对于每个人只有一次，而生命是有限的，我们要做的事情却有很多很多，所以，珍惜时间，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力学习，还要爱老师，爱父母。不让生命白白地浪费，不给自己的人生留下遗憾！

4、p130：我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。

5、仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：

张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本子满意地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。

6、如何以诚待人？

a如果爸爸不在家，有人来找爸爸，我会跟他说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事让我转告他，好吗？”或是说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事？你打电话给他吧！”

b一个同学病倒了，我去看望他，说：“你好些了吗？你放心养好病，我会帮你补课的，愿你早日康复！”

c在校园李，我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：“你好，请你把纸屑捡起来，我们要爱护校园的整洁啊！”

d在我们的成长过程中，爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助，我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们的养育之恩，我一定好好学习，长大做一个对社会有用的人。”

e我想对老师说：“老师，谢谢你们教给我许多的知识，我会努力学习，以优异的成绩报答你。”

f我想对同学说：“同学，谢谢你的帮助，我会战胜困难，继续努力的。”

7、穿越时空和蔡桓公对话。

我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧？”

蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了，早知今日，何必当初呢？请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”

8、综合实践活动：

这个学期，我参加了走进田园的实践活动，观察了家乡的田园风光，了解了不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长情况，收获是我更加热爱家乡，热爱田园生活。

9、向别人推荐一本书。

按照推荐书目-推荐理由-故事梗概-读后感受的顺序写下来即可。

10、根据古诗写一篇想象作文（以《独坐敬亭山》为例）。

我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。

人教版小学语文复习资料四年级上整理如何写篇六

近义词。

坠——落假如——假若窄——宽新鲜——陈腐。

新鲜——清新驱赶——驱逐清脆——沙哑软绵绵——硬梆梆。

繁华——繁荣华丽——华美繁华——萧条乞讨——施舍。

叹息——叹气按照——依照华丽——朴素漆黑——明亮。

恐慌——惊慌忠实——忠诚恐慌——镇定爱惜——糟蹋。

爱惜——珍惜颠倒是非—颠倒黑白颠倒是非——实事求是。

进攻——攻击衰竭——衰弱进攻——撤退衰竭——旺盛。

汹涌——澎湃寂静——宁静寂静——喧闹禁锢——解放。

崩溃——瓦解禁锢——束缚明洁——暗淡轻柔——厚重。

抗拒——抵抗绚丽——瑰丽纤细——粗壮单调——丰富。

回旋——盘旋单调——枯燥宁静——喧闹炽热——凉爽。

焦躁——烦躁渴望——盼望茂盛——枯萎贪婪——满足。

宁静——安静欣赏——观赏收缩—膨胀生机勃勃—死气沉沉。

生机勃勃—朝气蓬勃宣报—宣布坠落—升起光明——黑暗。

招徕——招揽聆听——倾听轻盈——笨拙洁白——乌黑。

欢乐——欢喜飞翔——飞行明亮——昏暗硬——软。

素常——平常惊讶——惊奇浑—清不计其数—屈指可数。

得逞——如愿亏得——幸亏僵硬——熟悉熟悉——陌生。

不计其数——数不胜数灵敏——敏捷灵敏——迟钝。

痕迹——踪迹熟悉——熟习损伤——保护隐蔽——暴露。

隐蔽——隐藏阻拦——阻挡喜出望外——大失所望。

镇定自若——泰然自若神机妙算——束手无策。

得意忘形—忘乎所以神机妙算—料事如神狡猾——忠厚。

照料—照顾珍宝—宝贝夸奖——批评惊慌失措——镇定自若。

懊恼——懊丧夸奖——称赞坚强——软弱忧郁——快乐。

悉心—尽心惊慌失措—手足无措明亮——昏暗深刻——浅显。

专注——专心坚强——顽强给予——剥夺压抑——放纵。

感染——感化渴望——希望索取——奉献深奥——浅显。

注视——凝视闪烁——闪耀酷爱——厌恶屡屡——偶尔。

捐献——捐赠忧郁——忧伤遵守——违背慷慨——吝啬。

居然——竟然索取——索求天壤之别——一模一样。

恢复——复原深奥——高深放肆——规矩灵巧——笨拙。

酷爱——热爱反应——反响粉碎——完好明白——糊涂。

萦绕——环绕慷慨——大方模仿——独创。

栩栩如生——活灵活现风平浪静——惊涛核浪。

才华横溢—才华出众模仿—仿照松软—坚强缺乏—富余。

放肆——放纵吓唬——威胁熟悉——陌生灵敏——迟钝。

灵巧——灵活明白——清楚温暖——寒冷打开——关闭。

风平浪静—水平如镜松软—柔软清静—嘈杂扩大——缩小。

储藏——储存缺乏——缺少分辨——混淆伟大——渺小。

积蓄——积存熟悉——熟识密切——疏远吸收——排除。

灵敏——敏捷温暖——温馨黑暗——光明香甜——苦涩。

亮光——光亮清静——寂静幸福——痛苦恶劣——优良。

分辨——辨别估计——估量浩瀚——渺小融洽——隔阂。

密切——亲切预防——防止富饶——贫穷。

寸草不生——荒无人烟平衡——失调大约——准确。

安康——安泰神奇——奇异健美——难看得意——失意。

盼望——期望华丽——华美朴素——华丽憨厚——狡诈。

讲究——考究融洽——和睦尽头——起点拘束——随便。

富饶——富足抗击——抗拒忧伤——快乐痛哭——狂笑。

人迹罕至——荒无人烟持续——中断火速——缓慢。

平衡——均衡大约——大概心急如焚——不慌不忙。

轻快——轻盈喧闹——喧嚣狞恶——善良哭泣——欢笑。

惊异——惊奇随便——放任亲切——严厉隐蔽——显露。

包蕴——蕴含憨厚——憨直茂密——稀疏充足——缺乏。

忧伤——忧虑持续——连续灭绝——滋生。

安慰——宽慰所有——一切小心翼翼——粗心大意。

哀痛——哀伤火速——快速。

索性—干脆心急如焚—心急火燎。

狞恶——凶恶号啕——号哭。

平时——平素亲切——亲近。

接待——招待隐蔽——遮掩。

忍耐——克制按捺——控制。

小心翼翼——小心谨慎。

人教版小学语文复习资料四年级上整理如何写篇七

1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!

2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!

3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊!

4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。

7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。

8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。

11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。

20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!

22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!

23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。

24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。

25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。

27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。

28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。

29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。

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人教版小学语文复习资料四年级上整理如何写篇八

《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐朝诗人王昌龄，是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。这首诗令人千古传诵的是“一片冰心在玉壶”，表白了自己永远纯洁无瑕的心。

《塞下曲》的作者是唐朝诗人卢纶，这首诗描写了一个风雪之夜，将军冒着言寒率领轻骑兵追击逃敌的情景，充分表现了守边将士勇敢顽强的战斗精神。

《墨梅》的作者是元朝诗人王冕，是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

22、文言文二则。

《囊萤夜读》告诉我们：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。

《铁杵成针》告诉我们：只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

23、“诺曼底号”遇险记这篇课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥船上60人有秩序的乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上随客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长危急关头，坚守岗位，舍己为人的崇高品质。

24、黄继光。

记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义、国际主义精神。