最新高中一棵树如何写(汇总20篇)

总结过去，才能更好地面向未来。如何处理好人际关系，建立良好的人际网络，使自己的生活更加美满和幸福？总结是一种思考的结果，它能够帮助我们更好地理解和应用知识。在写总结时要注重语言得体、规范，不要使用口语化的词汇和表达。以下是一些经过精心挑选的总结范文，供大家参考和借鉴。

高中一棵树如何写篇一

我家房前有两棵香椿树，是小时候和父亲一起栽的。邻居搬迁把大树放倒了，旁边的两棵小树就送给了我们。一棵笔直挺拔，像屹立在边防哨所的士兵；另一棵叶子已经干枯，枝干弯曲着犹如怏怏的病患。父亲说：“就要这棵精神的吧，那刘老锅似的就别栽了，省得死了还心疼。”我拧拧地说：“你咋知道它一定死了呢？没准会比那棵长得还旺呢！”父亲拗不过我。只好同意：“好好好！你愿栽就都栽上。”于是两棵树都来到了我家。

刚栽上几天里，我每天放学后第一件要办的事儿就是看望那棵小树，为它浇水施肥，可是它并不见长。而父亲那棵绿叶已展开，枝干挺得越发直了，仿佛在嘲笑我做了无用功。我偏爱的这棵似乎一点儿不理解小主人的急迫心情，依旧蜷缩着。母亲看我整天失落的样子便安慰说：“再耐心等等，它对主人还不放心呐。”

经过半个月的挣扎，小树终于适应了新生活。它开始伸展躯体，铺平嫩嫩的叶子，枝干努力向上，像是要把病休日子里蓄积的能量一下子全都释放出来才肯罢休。看着我的小树，如同观望生命的成长，心里美滋滋的。

小树的成活终于让我在父亲面前有话可讲了。

每每我会对着它大发感慨：“小树啊小树，你就是幸运啊！倘若落在父亲手里恐怕早成灶火坑的灰了，多亏遇到了好心眼的我呀！”父亲总是说：“栽活了又怎样？香椿树可不是长来看的，待明年春上再来比试，看谁的树芽多吧。”我说：“那这场比赛咱爷俩可就比定了，时间就定于明年开春儿吧。”母亲主动张罗着做我们的裁判。抚摸着我的.小树，无比激动。跃跃欲试的心情促我给予它更多的关爱。

秋夜，月淡风清，我望着那棵小树入睡。

冬日，日暖雪静，我看着那棵小树沉思。

冬去春来，两棵小树爆青了，我期待着它们快快长大。

“一二三四……”我用心计数着两棵树上的嫩芽。

“哈哈，老爸，我的树芽比你的多，怎么样，服输了吧？”我开心地大叫。父亲看看母亲，相视一笑，说：“是呀，爸爸输了。”

长大后我才明白，父亲的“输”其实是有意而为。他们就是想告诉懵懂的我：这世上没有绝对无用的东西！

如今，那两棵树依然矗立在我家院子里。春天，我们吃的香椿树芽大多是从“刘老锅”身上摘下的。而每次吃时，父亲总是感慨并要我们谨记：不要小看任何东西，或许有天它会成为生活中最需要的；不要小看任何事，或许有天它会成为意料之外的大事；不要小看任何人，或许他（她）会成为你生命中最重要的一个。

高中一棵树如何写篇二

在下班回家的路上一阵沙枣花香扑鼻而来，我仿佛又看到了那棵伴着我长大的沙枣树。生活在兵团的职工，对沙枣树是那样的钟情，因为它抗旱抗碱，生命力顽强，虽然不是最美的风景，但新疆茫茫戈壁却因它的存在而生机盎然。

很小的时候，父母搬家到另外一个连队，当时我们住的是一个独立的小院，在这个小院里我们一住就是。在小院的后面有一颗很大的沙枣树，一到夏天，房子几乎都被沙枣树的树枝包住了，虽说屋子里面有点暗，但非常的凉爽，尤其沙枣开花的季节，那个花香真的让人陶醉。

这颗沙枣树虽然就长在我家屋后，但它的所有权却是邻居肉孜汗大妈家的。我和哥哥经常趁父母不注意偷偷的爬到房顶上去，在树荫下玩耍。从沙枣树发芽到沙枣成熟，我们几乎是一起度过的，尤其是七八月份，沙枣快成熟的时候，我们每天都要爬上去好几次，多么希望沙枣赶紧从现在的绿色变成金黄色。看着满树的沙枣，偶尔也会情不自禁的摘上一两颗尝尝，可没有成熟的沙枣那个酸涩味儿让人不禁打颤。尽管如此，我们每天依然会摘那么一两颗，其实不是我们馋沙枣，而是对沙枣能一天天的由酸变甜的好奇，也不知道过了多久，原本站在我家房顶顺手就能摘到的沙枣，现在只剩下银灰色的叶子。妈妈看着树上的沙枣对我和哥哥说：“等到沙枣熟透了我看树上也没几个了，你们肉孜汗大妈来找麻烦我可不管。”听了妈妈的话，我和哥哥都有些害怕，想想她们家的那几个孩子，我们就更加不安了，可是能摘到的沙枣已经被我们全都吃掉了，也不可能还回去。于是，我和哥哥谁也没敢再往房顶上爬过。

随着时间一天天的过去，树上的沙枣对我和哥哥的诱惑一点儿也没有减少，但又害怕肉孜汗大妈来找麻烦，我们只好忍着，眼睁睁的看着树上的沙枣由青绿色变为金黄色。沙枣都熟了，为什么没有人来收呢，我和哥哥正疑惑着，妈妈说：“你们别馋那些沙枣了，肉孜汗大妈说了，打了霜后的沙枣才是最好吃的。”原来是这样，想想之前我和哥哥摘了那么多，真是浪费了。

霜降过后的沙枣果真很甜，肉孜汗大妈发动她的五个孩子开始收树上的沙枣，我和哥哥远远地站在院子里看着，心中有些不舍和失落。满满的两大框沙枣被他们抬回家了，我和哥哥正伤心呢，只听院子们外有人在喊我们，出去一看，原来是肉孜汗大妈，只见她胳膊上挽着一个柳条筐，满满的一筐沙枣，而且个儿都特别大，感觉是选出来的好的，是给我们的，我和哥哥高兴极了，刚刚的伤心和失落一下子就飞到了九霄云外。肉孜汗大妈说：“吃吧，甜的很。”就这样，每年我们都能收到一筐打霜过后的沙枣，当然，我和哥哥在沙枣成熟前也没再摘过。

现在闻着甜甜的沙枣花香，不禁想到了伴我度过童年的那棵沙枣树。

高中一棵树如何写篇三

在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的那年,那棵树高中作文1100字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

昨天晚上做了个奇怪的梦，梦里，那棵大树还是好好的，那年，那棵树。那里，笑声依旧。

春天的步伐近了，图书馆门前的木棉早早开花。在巷口，始终有那么一棵树，立在那里，给这个越来越工业化的地方增添了一丝丝绿意。那时，春天是一个多美好的日子，我喜欢在骑着单车回家的路上，让点点阳光透过树丛，就这样晒在脸上。有时候，我习惯抬头看看，观察着树上的新芽，仿佛自己能从这新芽中看懂什么。那棵树，是这条巷子中所有街坊的伴侣，在这棵树上，寄托了多少人的深切情感。我尤记得，在春日，踏着新絮铺垫的柔软地毯上的喜悦，仰头，又见枝头吐新芽，那点绿，是如此炫眼。树下，老人们搬来自己的椅子，坐在树下享受着春日暖阳，惬意的哼着小调。那头，是孩子们玩着游戏的笑声，这些声音夹杂在一起，普通却又不可忘却。那棵树，是我外公十几年前栽下的，他怎么也想不到，一个无心之举，竟会在以后给大家带来如此多的欢乐。那年，那棵树栽在巷口，而那时，这个世界还未曾有我。那年，那棵树还不够一米，那年，那棵树一直是无人打理的。可我知道，是街坊们的快乐感染着它，年轮上的每一圈就是最好的表达。我相信，树也是有情感的，只是我们仍未能真正读懂它们罢了，那棵树，是我孩童时代亲切的树大叔，我替它构思着一个又一个新奇的童话情节。可是，有时候，还真的挺厌烦这棵树的存在，每次犯错，父母都会扳下那树上的枝条吓我，偶尔还有幸到树下罚站，说是面树思过。那时，我总会向树控诉我的不甘。那年，我一直认为，不管怎样，我还有那棵树。

原来，当你习惯了一样东西时，你会对此毫不在意。可是，当你有一天真的要失去那时，你才发现，原来它是那么重要的。

一下子，场面就发生转变了。那台市政大大的吊车来了。我再次仰望那棵树时，剩余的只是光秃的枝干。几天前，它还是那么绿，那么美啊。那天，所有的`街坊都站着，看着那棵大树就这样一点点抽离我们的生活中。周围不时传来叹息声，大家都为这好好的大树被拆而感到不舍。那棵树，很顽强。我们以为，在多年以前那个夜晚，在被暴风吹倒，继而又被雷电劈过后，它要画上句号了。奇迹般，第二天，它又活过来，依然那么坚挺。可是，现在，残忍的是，它成为发展的牺牲品，结束于利益的追求中。它，也料不到会有这样的结局吧。

再也不会有那年的那棵树，那些笑声，那一点一滴都是过去的回忆而已。那台大大的吊机慢慢开动，书一点点抽离泥土了。

停下来，不要再动了，树，它疼。究竟是树疼，还是心疼，也无可追究了。那年，那棵树还活着，仅仅活在梦里。

当那些在树下游戏过的孩子们，再一次回到这里时，也寻不到一点踪迹，因为，连树桩也不曾留下。因为听说那树桩可以换不少钱。

多年后，不会有人记起，那棵如此可爱的大树。终究还是时间无情的抹去这浅显的印象。而我，这一刻，只想为那棵树留下点什么，起码证明，它，有来过。

高中一棵树如何写篇四

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的我仰望的一棵树高中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的家门口有一棵大树，每当我仰望他，都仿佛听到他在说：

我是一棵大树，我有很大的作用，有了我，沙漠有了水;有了我，山是绿的;有了我，山上的动物是幸福的;有了我，人类才是健康的。

可是，你们人类一点也不知道珍惜我，反而害我。我非常喜欢和我的同胞兄弟聊天，聊什么呢?当然是聊我们为人类做出了那么多的贡献，可是人类还要砍伐我们。

“啊，可恶的人类!”一个小男孩在我身上踩来踩去，把我的头发都踩落下来了。“该死的人类，居然在我身上踩来踩去。”“大伙们，我们来爬树吧!”一个陌生的小男孩说。“没问题，不过爬上去之后，要在上面摘一片树叶，然后再爬下来，大伙们!同不同意!”一个大概上三年级的小男孩说。“好!”一群男生说。我心里鄙视这些小男孩，凭什么要把我的头发一片片摘下来。祝你们还没有爬上去，就摔了下来。

“哎呦，好疼啊!”那一群小男孩已经开始爬了，他们一个个轮流来爬。每爬一个，我身上的'皮就要掉一片。“为什么，为什么你们这些人类这样对我，我为你们付出了如此大的奉献，你们还这样对我。”我想：这一群小男孩肯定在想，这棵大树这棵大树是给我们玩的，想怎么玩，就怎么玩。这一些小男孩，不知道没了我会怎么样，人类又会怎么样。那一群小男孩，一个一个的爬，直到晚上才回家。

我的内心在哀叹，同时也很想训斥他们：“你们知不知道没有了我，地球会变成什么样子?人类会变成什么样子?没了我，你们就不会得到新鲜的氧气，就会有沙尘暴、噪音污染你们的生活……你们想得到这样的结果吗?如果你们一直这样不停地伤害我，世界末日将会离你们越来越近，安宁和谐幸福的生活将会离你们越来越远的!即使是这样，自私惯了的你们也会毫不在意吗?到那时你们若是后悔已经来不及了!我真的特别希望有朝一日你们能够醒悟，重视一下环境的保护，真正做到再也不破坏树木，而不只是在一些冰冷的铁牌上写下‘保护树木’的字眼，行吗?”

我想，聪明的你看到这里也该清醒了吧!请你们从现在做起，从自己做起，从爱护一棵大树做起。请真正做到珍惜资源，爱护环境吧!

高中一棵树如何写篇五

我是一棵树，在岁月的年轮里，慢慢地积淀着生活的重量。恍惚中，生命已经膨胀到了极致。杂乱的根系，在泥土里肆意地伸缩;粗大的枝干，张扬着生命的活力，直逼云霄;繁茂的叶片，堆砌成自然的伞状。我在时光的洗礼中，收获着成长的快乐。

记忆里我是一颗种子，当我成熟到连空气里都溢满了我的甘甜时，一只鸟将我送到了这条河旁。于是，我一头扎进了这松软的泥土里，贪婪地吮吸土地的气息，风吹雨淋，在春的气息中，生了根发了芽。就这样，我在这条河旁安了家，一住就是数百个年头。

我沐浴着阳光带给我的暖意，享受着生命之光的充实感觉。根部汲取的水分提供了充分的养料，我懒懒地在风的轻拂下发出满足的呻吟。风吹日晒，我悄悄地拔节着成长的快感;一年四季，我不停地更换着自己的肤色;不知不觉中，我已经彰显出了力度的美感。

我俯视着四周，带着王者的气度。一切景物，在四季的轮回中，呈现出生命的本色。在与它们风雨同舟地相处中，感悟着自然的法则，慢慢地营造着天地的和谐。

春天来了，风带来了缕缕轻柔的爱抚，拂去了我的白衣素装。青绿的芽儿急急就伸出了脑袋，跟着风轻晃着。这是一种蜇藏了很久，迫不及待地冲动。在春意的催动下，跳动着生活的舞蹈。空气里夹杂着香味儿，混着泥土的湿润气味发酵出迷人的绿意，就像我身旁的小河，沉寂了一个冬天终于忍不住寂寞，撑开冰层，在隐隐的温情中律动着脉搏。

酷暑迎来了肆虐的狂风暴雨，无数的雨珠倾砸在我的身上，冲刷着我的身驱，我满足的扭动着。震耳的雷声从四方传来，黑暗中，闪电似蛇吐芯一般掠过天空，给天地一声惊颤。我挺起胸膛，张开双臂尽情地享受着它们的洗礼，就像这条河一样，在这狂热中，撑起身躯，热情地阐述着天地的乐章。

风带着麦子成熟的气息挑逗着我的枝叶，昔日的油绿，已经浓缩成璀璨的金黄，在麦浪上空像黄蝴蝶般飞舞，打着旋儿落入水中。就像身旁小河，没有叹息，没有犹豫，只有对自然最真诚的感情。

雪花就这样降临，一切生命盎然的躁动都归于静谧。在这冰冷安静里，我依偎着小河，又重新披上我的素装，带着一丝坚定的信念与憧憬进入梦乡。

我知道，梦醒时刻，我会再一次获得新生。

高中一棵树如何写篇六

备考英语可以把学过的英语知识连成一个整体，激发学习英语的兴趣，从而使高考英语迅速提分。以下是小编整理的高中如何学好英语，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

一、把3500个高频词汇背熟。

高考的常出现的词汇就只有3500个，所以一定要掌握这些词汇。因为这些词汇是在考试中经常出现的，如果不懂这些单词的话，那么就会看不懂阅读的意思。而且在作文考试部分也因为单词不会写，而写不出自己想要表达的意思。因此背好这些单词是非常重要的，而且单词在英语里面就相当于汉语当中的汉字，是学习英语的基础，只有多背单词，掌握了一定的词汇量，英语才有可能有所进步。对于初进入高中校园的高一同学来说，背单词也是学习英语的第一步。

二、每天写阅读理解。

老师都经常说过，想要学好英语的话，那么应该要坚持每天写英语阅读。因为阅读理解部分里面有非常多的单词，所以将单词放在文章中去记忆，那么就会有效很多，因为有一定的语境，而且还有故事的连贯性，所以学习起来效果是很不错的。因此想要学好英语的话，一定要坚持每天的阅读。

因为高中考试中，听力部分占总分的分值还是很高的，所以提高自己的听力水平是非常重要的。提高听力的方法有很多，但是总的来说都是要多听。因为要磨耳朵，让自己习惯英语的表达方式，毕竟英语的表达方式和我们都是不太一样的，所以多听的话能够帮助我们熟悉他们的表达方式，让我们能够形成一定的英语思维模式。为了有效减少在听力上的失分，我们在平常学习中要学会自己找时间听听力，也不用听太多，把课本上的能听完就可以。

高考前考生应做好两个方面：做好练习和善于总结。在冲刺的短短几天时间内，练习以中档为主，不要做难题和偏题，主要保证自己会的知识点不丢分。每天听一套英语模拟听力试题。

在总结方面，这时候应多安排些时间来看看以前积累的“错题本”，总结经验，有针对性地复习，查漏补缺。将《考试说明》中的词汇再有计划地复习一遍，特别可以回忆常见动词词组搭配。

英语冲刺复习，考生不必做过多的题目，只要每天保持一定的训练量，保持状态就可以了。现在，考生的主要任务放在整理查看以前的测验试卷上，重点是把以前做错的地方搞懂，将自己易错的地方熟记在心。

1.英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。

2.课上要专心听课。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

3.提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。

4.英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

高中一棵树如何写篇七

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的与一棵树相恋高中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

假期后的校园空空荡荡。教学楼下，有一个身影在低头扫山杜英在五月未央落下的红色叶子。我从他身边经过，又往回走。拾起倒在一边的扫帚，对伯伯笑着说，我也来扫地啊。伯伯说，好啊。

红色的落叶立即装满了绿皮簸箕。我问要倒在哪里，伯伯指了指这一排山杜英下的篱笆。

那是一圈用月桂围成的篱笆。里面铺了一层草。一头种了一棵白茶树，另一头是一棵苏铁。苏铁常年青翠，仿佛再也不会老下去，但也未曾年轻过。白茶树在初春便开出大朵大朵碗口般粗的白色花朵，花期短而浓醉，几场雨过后白色的花瓣就落了一地，宛若沉重的叹息。从七月往后，月桂玲珑纤秀的枝桠间便逐渐冒出细小的花蕾，颜色也极浅极浅。浓郁的香却从盛夏持续到万物萧瑟的深秋才肯随着凉风飘散远方。

苏铁大概像一位不爱微笑的男生，而白色茶花犹如少女的青春，满树的纯洁，盛开的时候迫不及待，而离去也同样快速。雨打繁花的伤，又有谁能理解?月桂或许是天下万千普通的母亲，平凡单调，却一直奉献着淡淡的爱，直到季节转换的最后一刻还眷眷不舍地留下最后一缕幽香。

我将那些漂亮的，还泛着蜡质光泽的山杜英的落叶哗哗地倒下去，看见篱笆的草地上已堆了一层红色落叶。这些落叶会在这里无声无息地腐烂，默默地化为肥料。它们使劲儿地开花，长叶，从不辜负每一片阳光，也不辜负每一次风雨，在人前展示出生机勃勃、郁郁葱葱的一面。站在一棵树下，自己不禁感觉到惭愧。

“花儿与人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”在这草木旺盛的时节，我突然想起了《紫藤萝瀑布》中的这句话。自然界草木的盛开与凋零总容易引发人们的遐思。川端康成在凌晨四点发现海棠花未眠，从而感慨“事物的美是无限的，而人对美的感知是有限的”。印度古谚语用“予人玫瑰，手留余香”来告诉我们要对他人怀有一颗仁爱之心。朴树的《白桦林》讲述了一个忧郁美丽的爱情故事。中国的古代文人更是喜欢用香草来比喻美德，例如《离骚》中屈原这样吟唱，“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。”

其实，在我的内心一直都有一个小小而又奢侈的愿望，那就是去一个清静的庙宇。每一天静静地去扫那些落叶，去欣赏一棵绿色的小草是如何扭动腰肢在微风中舞蹈，去和一朵娇嫩的花朵轻轻地谈心，看看花蕊中是不是有一个扇动着洁白翅膀的小精灵。去和一棵树紧紧拥抱，在树木的生命里，会看见自己;在瓦蓝瓦蓝的天空下掩映的绿叶中，我仰头看见了自己的'青春。我理想中的青春心态是这样的：它是一种强大而勇敢的东西，像一条有力的藤条，缠绕在你的心底。岁月在走，它就随着岁月盘绕生长。它始终郁郁葱葱，让人一生都有绿意的滋润，灵魂永不荒芜。我们的一生只是从浩渺宇宙中借来的一段流光，而这一生的青春更是短暂，那么就快抓紧时间与一棵树相恋吧!

教学楼下的山杜英落叶很快扫完了，我也该走了。在我离开的那一刻，我听到一颗饱实的种子发出一声巨大的声响，她撑开了第一片厚实的叶片。我想，我要去山涧寻找最好的甘泉灌溉她，让她生长得健康而茂盛。因为我是那么深地爱着那抹醉人的绿。彼时，我热泪盈眶。

高中一棵树如何写篇八

你是一缕孤独的香魂，凄凉与寂寞是你最后的写照。你的人生，不是命运，不是执着，却是一场永无休止的争斗!

如是，你是如艺术品般的女人，美丽了一生，坦荡了一生，也清白了一生，终究竟一无所有!

荣木楼前，杜鹃啼血，孤魂不复!曾经的家国，曾经的浮华如同过往的烟云不再!但往日的清梦依旧，往日的容颜依稀，你的气节竟可让无数男儿汗颜!于是，巾帼的名字镂在了青史在册!

至今，犹记起：

秦淮河上，帆影点点，你悠扬的歌声、琴音如春风般飘在故都金陵的上空，无数风流韵士拜倒在你裙下，那是何等的惬意!

秦淮八艳之首，色艺双绝，红颜的清傲品格，纵使五陵年少、红绡无数，依然不会改变“出淤泥而不染”的高洁。你唯一的心愿只是寻找自己的知己!

然而，在那样的乱世，就算想要过些平静的日子也成为一种奢望!而你，却非不知亡国之恨的商女!你的胸中永远怀着对故国的无限眷恋，纵然身处社会最低层，也决不做背国叛乡之事!

你把你的一生交给了那个你认为可以抗卫你们家国的男人――钱谦益。但，如是，你却错了，钱谦益的“宰相梦”非你所能成就!大军压境之际，他走了，投降了满清，为了一城的生灵免于涂炭，更为了他一己的私欲!从此，你的生命里只剩下孤寂!

那个冬日的傍晚，你对着画好的孤枝的墨梅，添成了自己的写照：

色也凄凉影也孤，

墨痕浅晕一枝枯。

千秋知己何人在，

还赚雄师入梦无。

纵虽如此，你却不愿成为怨妇，虚度年华;你亦不愿如姐妹李香君般为情而死，因为钱谦益终究不是侯方域。你所拥有的侠女一样的情怀，注定你要为国倾尽最后一滴热血，哪怕你只是一名风尘中出生的女子，但至少还可以凭借自己的才智掩护南明的仁人志士!

你本是秦淮河畔的一道绚丽风景，但命运注定你不能生活在安逸浮华的年代，你的人生必定要和家国联系在一起，你必将为此拼搏下去!

那个十里风雨飘摇的黑夜，绝不似往日的平静。

是的，此刻的你不再是秦淮河畔的花魁，不再是精通琴棋书画、红极一时的柳如是。你的姐妹、知己们早已离的离、散的散，如今，就只剩下你一个人孤独地留在那里，那样凄凉的活着，守着你们的家国大义，如花的容颜也被病痛消磨得憔悴不堪。

那刺进叛国贼子的一剑，倾尽了你所有的力气，带着你满腔的激愤和无尽的痛楚。家国无觅，你终只能与孤独相伴，最后的搏斗竟也是为了命运!

服上浸了点点殷红，你睁着双眼，似乎在控诉着命运的不公，又似乎在诉说着不尽的家国故梦。

一六**年的夏天，如此残酷!香魂已逝，魂可能归故里?

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高中一棵树如何写篇九

在农村有句俗话：“前不栽桑，后不栽柳，门前不栽鬼拍手。”我不懂这句话的意思，就好奇的问爸爸。他说：“农村人吗，就是迷信，门前栽桑树，是桑门神；埋人的时候，在坟后插一根柳树枝，有这个避讳，所以不在屋后栽柳树；杨树的叶子被风一吹，发出哗啦啦的响声，挺襂人的，就好像有鬼一样。”

说是这样说，我们家的门前就有一棵桑树，不是栽的，是自然长的，打我记事起就有，而且枝繁叶茂，给我的童年留下了许许多多美好的回忆。

一天，我回到家，看见我们村上的一个大姐姐在我们家的桑树上捋桑叶。妈妈说她家养的有蚕。我就很好奇，想看一看蚕长什么样子。我跟着她到了她家。看到她们家放着几个大布罗（一种柳条编的大筐），里面放了一层桑叶，叶子上有许多青色的小虫子，它们吃饭的时候发出莎莎莎的响声。她的妹妹和我是一班同学，我就经常到她们家找她玩，想看看她们家的蚕宝宝。蚕长得很快，而且还蜕皮，没过多久，她们家的蚕就长到指头那么大。这天我去到她家，看到她的家人把一个个变白了的蚕宝宝放到树茆上，她们说蚕要结茧了。我往树卯上看，有的蚕已经开始吐丝，薄薄的一层丝，像一个玻璃罩子，它的头在里边不停的扰动，嘴里吐出一根丝线里，把丝线放到身体的周围。有的已经结成了圆圆的茧子，有白的，黄的，挂在枝条上，好看极了。

过了几天我再去她们家，发现她们把蚕茧放在一口大锅里煮，煮的过程中把几个蚕茧的的丝并在一起往外拉，她们蚕丝缠在一个木头拐子上。蚕茧抽过丝后，剩下一个个紫红色的蚕蛹。我看到他们家的在吃蚕蛹，他们热情的给我捞了几个让我尝尝。至于是什么味道，我已经记得不大清楚了，反正觉得挺香的。

夏天，我们家的桑树上结了好多果子。放学后我就邀几个玩伴到我们家够桑椹吃。有的是青的，有的稍微有点红，还有的长的紫红色。我们几个小孩就爬到树上够桑椹吃。红的吃着有点酸，紫的吃着很甜。桑椹不是一天成熟的，所以我们就一放学爬到树上够桑椹吃。

深秋，几场霜把桑树的叶子冻成了绛紫色，风一刮，有的叶子便纷纷的落了下来。妈妈便让我去捡桑叶。捡来的桑叶穿在铁丝上挂在屋檐下晾干。来年夏天有人感冒咳嗽，妈妈就取下几个桑叶泡茶让我们喝。

冬天，那棵桑树上没有了叶片，变得光秃秃的。我们几个小伙伴聚在一起，爬到它的树干上“开火车”。

如今我们已经搬到城市住了，可我时常还想起这段往事。我想以后有机会我一定要去看看它——那棵给我的童年增添了无尽的欢乐老桑树！

高中一棵树如何写篇十

或许……无论它以前长成什么样，现在它就像一根弯曲的拐杖，斜插在土地中。它的树干是那么纤细，仿佛一点风吹雨打便能将它拦腰折断。它持起来那么奇特。如果树与人一样有思想的话，它周围的树一定会因为它奇特的形状而嘲笑它吧？它自己会不会因为这形状而感到自卑呢？它肯定会因此自卑的。因为它在经协了那么多不幸后依然在生长着。当它被折断腰的时候，它忍着疼痛坚持生长国它被调皮的小孩踢弯的时候，它没有倒下去；当它被车撞的时候，它默默地承受起了汽车的冲击力。它正因为自己的奇特，给过咱人留下了深刻的印象，而其它的树只能被忽视。其它的树有什么资格嘲笑它呢？岁月的长河中，我们总会遇到突如其来的危险。这危险或六十会毁了我们的一切。

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高中一棵树如何写篇十一

老师都经常说过，想要学好英语的话，那么应该要坚持每天写英语阅读。因为阅读理解部分里面有非常多的单词，所以将单词放在文章中去记忆，那么就会有效很多，因为有一定的语境，而且还有故事的连贯性，所以学习起来效果是很不错的。因此想要学好英语的话，一定要坚持每天的阅读。

2、每天都要听英语听力。

因为高中考试中，听力部分占总分的分值还是很高的，所以提高自己的听力水平是非常重要的。提高听力的方法有很多，但是总的来说都是要多听。因为要磨耳朵，让自己习惯英语的表达方式，毕竟英语的表达方式和我们都是不太一样的，所以多听的话能够帮助我们熟悉他们的表达方式，让我们能够形成一定的英语思维模式。

为了有效减少在听力上的失分，我们在平常学习中要学会自己找时间听听力，也不用听太多，把课本上的能听完就可以。

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高中一棵树如何写篇十二

人们常常对一个人的感情缱绻久了，就会生发出无尽的思念。这种思念往往使人茶饭不思，夜不能寐。难怪有首民歌里唱道：世上最难人想人。我想这种思念不光对人是这样，对物也是如此。有人惦念忠实的狗，有人思念可人的鸟，我则怀念一棵美丽的山桃树。

我家住在小城边，院东十多米远是一条小沟，沟里是村民们居住的一排排土窑洞，窑洞上面的空地里长满了杂草、树木。这个地方虽然不是太大，但在城里，也算是一块不可多得的绿地了。每天午饭之后，徜徉其间，看看绿色，听听鸟鸣，呼吸新鲜空气，真可说是赏心悦目了，工作的劳顿，心里的烦恼都会一扫而光。记得刚搬来居住的那年春天，一次散步时，蓦然发现小树林之中有一棵盛开的山桃花，亭亭玉立，粉花笑绽，一阵微风吹来，送来脉脉清香，实在是太美了。这里的树大都是些国槐、柳树、柿子树。这棵山桃树可说是小树林中的女红妆了。真可谓：动人春色不须多，万绿丛中一点红。看着这棵山桃花，我不禁想起了许多颂咏桃花的诗句：杜甫的桃花一簇开无主，可爱深红间浅红，李贺的桃花乱落如红雨，于谦的短墙不解遮春意，露出绯桃半树花，储氏的夭桃灼灼依窗前，春色缤纷带紫烟也许是桃花真的太美了，历代文人骚客总喜欢把女人比作桃花。《诗经》里的桃之夭夭，灼灼其华开千古词赋咏美人之祖，岑参的朱唇一点桃花殷，宿妆娇羞偏髻鬟，韩翃的桃花脸薄难藏泪，柳叶眉长易觉愁，崔护的人面不知何处去，桃花依旧笑春风，张克久的桃花吹尽，佳人何在?门掩残红，都是形容和怀念有着桃花般美丽容颜女子的佳句。

如果说桃园里那一棵棵嫁接的需要人们除草、施肥、修剪的桃树是经过粉饰的女子，那么自然生长无需人们照料的山桃树就好像天然去雕饰，清水出芙蓉的.村姑了。爱美之心人皆有之，记得当时看到这棵山桃花时，我情不自禁地赞叹道：好美呀!以后每年春天，我都会到这个小树林里欣赏它，这棵山桃树从此走进我的生活，春天来看它，冬天惦记它，平时想着它也许是因为这片小树林比较幽静，春天，每逢周日，一些小学生也爱在这里玩耍，他们在这里蹦呀、跳呀，摘下桃花瓣贴在脸上扮作小丑，折根柳枝做个柳笛呜哩哇啦地吹着。小树林下面是一户人家的院子，院子的主人是一个性格孤僻的老头，他不喜欢聒噪，担心孩子们损坏他的树，总是跑上来呵斥孩子们。一次散步，我在小树林旁偶然碰到他，见他气乎乎的，嘴里嘟嘟囔囔说要砍掉这棵山桃树，当时我也并没在意他的话，但是，让我万万没有想到的是，去年春天的一天，我带着相机邀了朋友满心欢喜前去欣赏山桃花时，却发现树不见了。是谁把山桃树砍掉了?是那位孤僻的老头?还是其他人?这棵山桃树究竟被弄到哪里去了?是被谁砍了当做柴禾烧掉了?还是被用做木棍做成栅栏了?抑或是被当做杂木卖掉了?这一切，我不得而知。但是，不管是谁，都太无情太残忍了，他在砍树的同时，也砍掉了一片灿烂的春色，真的是太可惜了!我在树桩旁边徘徊了好久，感叹生命的脆弱和无常。就说这棵山桃花，要是长在别处，就可能得到人们的欣赏和呵护，长在这里，反而被扼杀了。如此看来，这棵山桃树可真是长错了地方。

以后的日子里，我常常想起这棵山桃树，为它惋惜的同时，也感到一丝快慰，这棵山桃树虽然不复存在了，但是它已经在我心里扎下了根，片片嫩叶上晶莹的朝露，映射着太阳的光辉，那粉红的花儿时时在我的心里绽放。

高中一棵树如何写篇十三

今年恰逢立冬时节，我陪伴父母回到儿时生活过的乡间。到的时候天蒙蒙亮，整个村落依旧渲染在昨夜的梦里，路过杂乱的枯草在三轮车(晨起劳作的农工常骑着去集市)驶过时又被盖上一层厚重的风尘。父母已经在先前去了老屋，只留我独自一人在沙土路上消磨着时间。静听着脚下枯叶被碾碎的声音，缓缓踱步走着，只觉心情尚好，久违了这般静谧的氛围。只见老屋愈近，那棵被岁月销蚀得不成样子的槐树也愈来愈近，直到在我眼前呈现。

这老槐树自我记事起就在这儿了。树干歪科得厉害，仅仅靠着那面残破的土墙支撑着。这树往年还会开几簇槐花，可时至今日却枯瘦得厉害，结了花苞也没再盛开。我望着眼前这般萧条的景象，又回想了几日前长辈们的谈话：等老屋翻新后，把门口那棵老槐树砍了吧，顺便重修一回那面墙，破得都不成样儿了。

这树比母亲还要年长几岁，只是当时未好好打理，才落得今天这般模样。祖母去世前，这树的花又甜又嫩，可去世后，却怎么尝都是苦涩的味道了。想来它的年轮已有些数量，却还逃不过死亡的命运。

它的枝干上有几道划痕，想毕是村里顽皮的孩子留下的。它的树皮也几近剥落，这也许是任何人看来都极为普通的一棵老树，可它的生命历程却使站在树下的人不得不抬头仰望。几十年来，它一直挺立在此，夏日的阳光曝晒，秋季的荒凉冷落，冬日的刺骨寒风，都不曾剥夺它生存的权利。几十年来，它遭受了无数自然给予的磨难，尽管岁月的流逝给它留下了斑驳的痕迹，但这棵树从未倒下，这就足够了。它值得人去品味，去敬畏，去仰望。

我沉默着站立了许久，才发觉红日已经升起，带着一丝温暖的阳光洒在树上，也洒在心上。熬过了寒冬的夜晚，这是自然给予的带着温度的馈赠。我已许久未曾如此细致耐心地去品味一件事物，而此时一棵树带给我的震撼已然无法用文字来表述。

阳光依旧照耀着这片每个人爱得深沉的土地，树也依旧继续享受它生命所拥有的美好。而我却依旧站在树下，用心细细品味着它漫长的生命历程，细细品味它值得我去仰望的地方，那里有生命最初的美好。

品味一棵树，使我收获甚多。也让我明白：岁月静好，只待你用心耕耘。而它，无需多方，它活出了属于自己的精彩。

试着去品味一棵树吧，也许它有你所没有的别样情怀。

高中一棵树如何写篇十四

他自小便是个讷讷的孩子。七岁前他一直夹在父母中间，什么不做都可能成为父母矛盾的源头。有时，他不经意的一句话就可能引来父亲的一顿暴打和母亲深夜的啼哭。为此他学会了沉默，变得胆小懦弱。七岁时，他的父母终于离婚了，母亲爱他，坚持同他一起生活。七岁之后，他便开始了没有父亲，与母亲相依为命的生活。

母亲没有什么别的技能，只在年轻时学过一阵子插花，于是就在街道偏僻的拐角处开一家小小的花店来维持生计。每天放学，他总是规规矩矩地到母亲的花店里，呆在一个小角落里，乖乖地不发出一丝声响。他们没有多少钱，靠卖花的微薄收入也大多花费在他的`学习上。为此，母亲经常无法按时交纳房租，换来的就是房主接二连三的警告，当母亲赔着笑脸向房主道歉时，他也只是紧握着拳头不吭声，他那么小，却学会了心痛。

夏天雨很多，母亲带他回家，总是用因插花受伤的手费力地举起伞为他遮雨，母亲将他保护得很好，雨从来不会打落到他的身上。他也想帮助他的母亲，哪怕是举伞这样的小事，可是只要提到因一次的心血来潮而失手砸碎了店里的几个花瓶，他便无法开口了。逆风前行，母亲手中的伞摇晃的愈加厉害，他也不敢抬头，怕把自己的伤心泄露给了母亲。可是这一次，竟有一滴水落到了他的额头，他诧异地抬头，却看到母亲面色苍白，面颊上有点点地虚汗。他感到前所未有的恐慌，一直以来，母亲都走在他的前面，而此刻他却不知道怎么办了，最后在一位路人的帮助下将母亲送进了诊所。母亲已是严重的感冒，却硬是拖着瘦弱不堪的身子跟他走了那么长的一段路。他开始自责，麻木的心开始苏醒，他明白：自己不能再沉默下去，再也不能总躲在母亲的身后了。

休息了片刻，母亲起身要走，他听从了医生的话，拉住了母亲，母亲拗不过他眼神中的坚持，只好再次躺下。诊所中，他一直跟着医生，不住地询问怎样帮助母亲恢复，而恢复后，又怎样能保持健康。病床上的母亲欣喜的看着他的变化，她知道，她的孩子再也不是依偎在自己身旁的小草了，而是一棵真正可以依靠的大树！

走出诊所时，他接过母亲手中的伞，将伞偏向母亲的那一侧，对母亲微笑：妈妈，很早之前我就想为你撑伞了。

高中一棵树如何写篇十五

初中物理要求我们记忆的东西较多，学生只需进行机械记忆，即可在考试中获得高分;而高中物理则不然，它要求我们理解的成分更多，并且是在对知识理解的基础上进行灵活应用，解决实际的物理问题。特别是高中物理规律、定理、公式比较多，单纯地依靠死记硬背是行不通的，因为学生首先必须理解公式结论的适用条件或范围，才能有效地进行应用。而且，在初中阶段，要求学生具备形象思维的能力，而在高中阶段则要求学生具备理性思维的能力。因此，做好初高中的物理衔接至关重要。

有的学生不注重听课前的预习环节，这对学习是非常不利的。高中物理与初中物理有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量，都需要学生在上课之前对所学内容进行预习。

另一方面可以使学生明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课。另外，通过预习还可以培养、锻炼学生的自学能力与独立思考能力。

上课是学习的中心环节。首先，是主动听课。有人将听课的方式分成三种类型：即主动型、自觉型和强制型。

强制型是指在课堂学习中，学生思维迟缓，推理滞留，必须在教师的不断指导、启发下才能完成学习任务。

总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到教师的课堂教学中去。

其次，我们应善于抓住课堂的要点，即重点与难点两个方面。在上课时，有意识地注意教师讲课的重点内容。教师在讲课时经常将主要精力放在重点内容上，这时，教师会有意识地或放慢速度，重点强调;或板书纲目，理清头绪;或条分缕析，仔细讲解等，学生应培养自己善于抓住重点的能力。对于难点，则因人而异，这就需要学生在预习时做到心中有数，上课时专心听讲。

最后，要记好笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”，毕竟听课时间有限，教师讲的内容转瞬即逝，学生对知识的记忆也会随时间的延伸而逐渐遗忘。因此，做好笔记对学生的学习可以起到事半功倍的效果。

有的学生在课后总是急着完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记，这样做是起不到应有的巩固效果的，学生应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，并在此基础上完成作业。而且，对知识进行及时地复习也是战胜遗忘的需要。

课后完成作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学的知识解决具体的实际问题。这就要求学生在做作业时一方面要认真对待，独立完成，另一方面要积极思考，注重应用，并对知识进行总结。

对于疑难问题，学生应该及时想办法(如请教同学、教师或翻阅资料等)解决，对错题则应该注意分析错误的`原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等。另外，学生还应该通过思考，逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题的能力。

因此，学生准备一个错题本是十分有用的，它可以专门记录收集自己的疑难问题和典型错误，为我们今后对知识进行复习提供有效的素材。另外，学生应做定期复习，并做标记。一道错题，若第一次复习题做对了，可以做上标记，时间过得长一些再复习，若复习三次都对了，也可以做上标记，暂时不用管。这样，虽然学生抄的错题越来越多，但通过每次的定期复习，不会做的、再做错的题目会越来越少。

小结的常用方法是列概括提纲，学生将当天所学的知识要点以提纲的形式列出，可以使零散的知识形成清晰的脉络，对它的理解更为深入，掌握起来更为系统。当然，对于学有余力的学生，教师可以提供“知识拓展”的环节。另外，学生在完成基本的学习任务的情况下，还可以自主参考一些课外资料，以开阔自己的视野。

总之，科学的方法不是天生的，也不是教可以恩赐的。俗话说“师傅领进门，修行在自身。”学生要想真正地掌握科学的学习方法，必须有良好的学习习惯，并付出艰辛的劳动，勤思考、多训练，总结出真正属于自己的学习方法，从而高效地掌握高中物理知识。

高中一棵树如何写篇十六

我静静坐在院子里发呆。

院子非常大，有三分之一的面积用来种植蔬菜。虽然里头一片翠绿，但是却有几抹淡淡的橘黄。那是一棵并不伟岸的橘子树，整棵树大概只有一米高，不像其它的果树一般高大，它刚栽下去没几年。但是，远远望去，整个园子里就属它最高了，长得弯弯曲曲，却枝叶繁茂。有时，忽然有阵风刮来，它的叶子还会随风摇曳，发出微微的响声。小树上挂着几个果子，这是我没想到的。这没人高的小树竟真的结果了。果实显明亮的橘黄色，个个硕大无比，仿佛孩子涨红了的脸，正不安分地挂在枝头。

“我的果实大！”它们欢笑。

“我的果实香！”它们炫耀。

这棵果树是我与太爷爷一起种下的。当时觉得这园子里似是少了什么，苦思冥想一番，缺了什么呢？恰逢庙会，偶然看见了这么一株果树。满心欢喜，买下了。我们找个中央位置，将它安置好了。从那之后，我便尝尝给它浇水，心里好不快活。

可是，果树栽下去不久，太爷爷就去世了，我再也看不见他，我也不会笑了。

一天，太奶奶说：“太爷爷托梦给我，让你帮他照顾好橘子树，橘子飘香，他回来摘。”我便给小树浇水、施肥、请人剪枝。不久，整棵小树都像是经历了风雨后的滋润，水光闪闪，太阳一照，格外好看。深绿的叶子也显得格外诱人。

现在，树上已挂满了如同朝阳般的橘子。它们脸上挂着水珠，似是急坏了一般，随着风轻轻摇动，好像在大声呼喊：“想吃吗？馋死你！”

终是经不住诱惑，我伸手摘下果实饱满的一颗。橘子上的水渍未干，一股清冷从手心爬上手臂，整个果子也都散发着冰凉。一时之间，我竟不知该如何下手去剥了。就握在手心里端详了会，除去沾着的一片绿叶，我轻轻剥开了薄薄的果皮。空气中立刻弥漫的一股清香，直扑面门，钻入口鼻，顿时心旷神怡。八九个橘瓣正紧紧粘贴在一起，果瓣上还覆了一层薄薄的白丝，果瓣个个饱满，倒与饺子有些类似。飞快去除白丝，掰了一瓣放入口中，果然汁水四溅，颗粒饱满，甜甜酸酸。

要是太爷爷也能尝到……该多好！

橘子成熟，太爷爷为什么不来摘？我陷入了沉思。

我突然间明白了太奶奶的一片苦心。人生就是一场告别，走了的永远不会再回来。可生死之谜，永远困扰着我们。但万物生长，新陈代谢，生老病死，自然规律人类无法改变。如何面对亲人远去？也许我没学会坦然，但我知道死亡也是生命存在的另一种形式，就像这橘子，一年一结，一年一败，结果或凋零，都是橘子树存在的形式。

我揉揉眼睛，看看眼前带给我对生命奇妙感受的橘子树，微微一笑，离开了让我发呆的院子。

高中一棵树如何写篇十七

晨风吹拂着我们的脸庞，暖暖的阳光洒在我们的身上。在这舒适的环境中，我们开启了找寻之旅。

我们一行先来到了树林中，执着的找寻那棵树。在路上，我们虽看到了那婀娜多姿的紫薇，那苍老坚韧的银杏，那高大粗壮的无患子，却迟迟没有找到我们心中所想见到的那棵树。我们问过路人，走进过树林，跑过一条条鹅卵石路，却始终没有找到那棵树，那勾起我们无限好奇的树。

叶在飘落，时间在流逝，给我们找寻树的时间已经所剩无几，而我们却依旧执着找寻，不放弃，不气馁。在一次次走进树林中后，我们终于在一条小路边发现了那棵树。那棵树的样子很独特，长得如同一柄三叉戟，枝干笔挺，直直地向上升，颇有直破云霄之势。这不禁让我感受颇深，我们执着的找寻这棵树的过程，让我们明白了坚持不懈地去做某件事，总会成功的。

我也不禁想起了社会中的生存法则，我们的社会优胜劣汰，犹如一个大赛场，面对各种考验，你会选择当一个优胜者还是被淘汰掉的劣者？我会毫不犹豫地选择前者。但成为前者，也需要坚持不懈的努力，不然光有其理想，却不付诸行动，或半途而废，怎能成其大志？在找寻这棵树的过程中，我体会到了许多。

同样的阳光，同样的风，只不过活动结束之时，我们又收获了许多，明白了许多。

高中一棵树如何写篇十八

3,。听一遍课文录音，再大声朗读一遍。

(根据当天情况可酌情增加或减少任务)。

二下午(6:10—6:30)安排。

1.每星期至少听两次《英语宝典》(期间可不听写单词和短语)。

2.每天听录音十分钟左右，完成每天提前规定的任务(一个单元的单词10—20个，以后可酌情增加，或者短语笔记，每天的任务会写在小黑板上，请同学们注意看)。

若发现有照抄现象扣1分，如果当天过关当天内容可不扣分。

若连续三次全对加2分，四次加3分，以此类推。若小组一次听写全对小组加2分。

(根据当天情况可酌情增加或减少任务)。

3.有时间组长抽查评奖过的英语试卷笔记。

4.若有时间，可做小练习。

三每日任务。

1.每天一篇完型填空和阅读理解并标明当天日期,在每个星期五的时政课下课检查(一个星期共有六篇),未完成扣1分,晚自习下课之前还未完成交来检查，扣2分.

2，回家每天记5—10个单词，5—10个短语。

四作业的问题。

1.在每天的第三节课下课之前把作业交完,过时不候!

2.若没有《固学案》和《英语目标测试卷》的同学请提前复印准备好，否则当做没完成作业处理。

五英语歌。

1.每天下午一个星期可放两次英文歌，同学可推荐歌名。

英语科代表由老师随时抽查。

高中一棵树如何写篇十九

我家门前，有一棵极大极雄伟的蜀葵树。每至夏，那树便灵动多彩起来。平日里那簇簇绿荫和粗壮呆板的树干瞬间被灵秀可爱的六瓣花装饰的如仙女下凡。墙头的几株牵牛花也不甘寂寞，纷纷扬眉吐笑。风一过，一片流动的绿绸上嵌着许多金丝银丝，便为闷热的夏注入了一份清凉。

因学业繁忙，我已很久未注意窗外的一切。直至一天，一场纷纷扬扬的大雪唤醒了我尘封已久的记忆，让我留神，冬已来临。

什么是冬啊？当池中千朵万朵淡淡芙蓉收敛起笑靥，当那一点血红的残阳失了平日的张扬，当和煦的春风如野风般呼号苍劲，当流动甜蜜的空气瞬间凝固似冰冷的岩石，冬便在万物死寂恭敬聆听她的脚步时乘风伴雪而来。带着女孩子特有的那么一点点甜蜜和浪漫的幻想，我慢慢打开了窗子。

窗外已是无边无际的白色，几只不怕寒冷的鸟儿于灰蒙蒙却又带点苍白的苍穹中显得极其寂寥。这景陌生，又熟悉。是啊，时间的沙漏已沉淀了那些逃离的过往，记忆的双手总应拾起那些略带温暖的忧伤碎片。我已被日复一日的`学习桎梏，现在处于熟悉的环境，自然有一种“到乡翻似烂柯人”之感了。我安慰着自己。

正当我于窗前自嗟自叹时，无意中仰头望去，似乎很突兀地，一个奇形怪状的不明物体映入我的眼帘。我似乎打了一个寒噤，心被刺痛了。

树！正是那棵树吗？

我急急破门而出。

是的，正是那棵树，正是那棵让我曾经赞叹不已的树啊！你如何变成了这副摸样？我被一片死气沉沉的气息包裹着，伸手抚摸着似乎已老态龙钟毫无半点活力的树干，凝望着光秃秃死褐的枝干，心又一阵一阵地绞痛起来。没有了绿叶的点缀，没有了绿叶的庇护，曾经那么遒劲的，生机勃发的树，显得是那么脆弱，那么不堪一击！我扶着树干，仰望着生机不再的树，一动不动，空气似乎凝固了时间也似乎定格在了这一刻。

曾经的那棵树，你去了哪儿呢？

人生在世，也并非不是如此。一生如大梦一场，不论人的一生精彩也好，乏味也罢，终究是南柯一梦。在梦里，你醒着，梦消逝，就永远不会再醒来。也许你会埋怨，梦里为什么会有那么多的坎坷，而美好的瞬间却稍纵即逝。像疯狂的青春，像美丽的容颜，像至高的权力，像陪伴的幸福，真的，弹指一挥间，甚至在一眨眼的功夫。你想抓住它的尾巴，它却只留给你或高傲或华丽或温馨的背影，只剩你一个人，捧着一颗破碎的心，独自在角落里啜泣。周围漆黑一片，只有你的泪在黑暗中闪闪发亮。也许，你会感到，世间的一切都与你作对。你感到你就像那树，被剥夺了华丽的外衣，被掠取了最好的年华，连最后一丝的绿意都被拿走。你不知所措了。

拥有一颗永不言败的年轻的心，就像那棵树。即使岁月的痕迹悄悄爬上脸颊，即使经历着坎坷磨难，你也会永葆青春，微笑着，看着全世界春暖花开。

高中一棵树如何写篇二十

这两种能力表现在中学英语课堂上，即为识记教师发出的语音形式，准确地辨析词义，然后从词义、句义到文章中心大意，迅速辨析、思索、组合、归纳，并从中悟出讲话内容的中心。这种能力除指对语言知识本身的理解外，还应包含对有关文化知识的占有和理解能力，包括经济、文化、天文、地理、历史以及简单的科普知识等等。

一、注重语音知识。

首先，要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。第二，要注意朗读技巧的训练和培养。应有意识地学习诸如语句重音、节奏、音变、连读以及语调等知识。第三，要正确记忆单词。

二、有效利用听力测试、提高听力水平。

听力测试通常采用以下三类不同方法：新生入学的摸底测试、随堂测试和期中期末测试。

1、新生入学的摸底测试。各科教师一般都会在新生入学的时候进行摸底测试，目的是为了搞清楚学生的真实水平，对学生的类型、学习水平做到心中有数，从而以此为依据制定科学的教学计划，设计或选择相宜的教学方法，以便因材施教。

2、随堂测试。教师在教完一个或相关的几个单元之后，在课堂上抽出一段时间进行一个小型测验。这种测试一般是为了复习前面学过的知识，用时很少，形式灵活，题目也不是很难。主要是为了总结归纳一下教学要点，帮助学生明确重点，以便达到教学目标。

3、期中期末测试。学期中间和学期末，进行一次比较系统的测试。这样的测试范围比较广，分量也重。期中期末测试应该帮助学生把学到的各种听力技能联系起来，让他们认识到不能“只见树林不见森林”。也就是说，设计试题应该依据对教科书中出现的语言事实和各种规则所进行的综合分析，从而能更有效地帮助学生在更高的水平上认识它们。

三、重视培养听力解题技巧和良好习惯。

考生往往有这样一种感觉，听力训练的内容不难，但做起题目来没把握。其问题就在出在听力解题技巧不够或平时没有养成良好的听的习惯。

第一，听前必须快速浏览练习题，捕捉一切可以从题面上得到的信息。

第二，专心致志，抓住要点，联系前后内容。在听的时候，不管是听几遍，都不可以掉以轻心。要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，不要强求听清每一个单词。可根据预览效果以及听到内容来捕捉正确答案的有关信息。

第三，眼耳并用，动笔记录。记录时要有重点、有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写并抓住主要成分。

四、突破语义障碍，增强语义能力。

语义指在倾听语言的过程中，人们根据所占有的语言知识、文化背景知识以及母语知识，充分利用想象、推测、猜测、预测、记忆、综合、归纳、分析及概括能力，积极思维，进而理解通篇语言的内在含义。由此可以得出结论，悟义能力是一种听的综合能力，这种能力决定着听力的水平。

五、增强英语学习的积极性。

听力课堂教学需要学生的积极参与，而缺乏自信的学生常常紧张不安，焦急害怕，担心被老师提问，被同学笑话，这种学习情绪使他们长期处于压抑状态，很难提高英语听力水平。因此，我们应在听力训练中，运用多种方法培养兴趣，提高学习英语的积极性。

状元手写笔记都包含什么?

高考状元笔记是指历年高考结束后，各省、市考试第一名(即高考状元)的笔记，包括手写、电子文档、打印等多种形态。高考状元笔记是高中家长、学生希望在高考中获得好成绩而采取的一种复习方法，因笔记中带有状元的解题思路、重难点梳理，并从学生角度出发记录了很多易错、常考问题，具有一定的参考价值。

高考状元笔记类型包括：

工整梳理型。

指学生将所学内容工整的记录在笔记本上。例如历史笔记可以通过有序的时间轴记录从抗日战争到解放战争，从第二次世界大战到新时期发展，并标注年月和大事件。

五颜六色型。

学生将课堂重点、理论要点，以及自己的思考拓展，都要用不同的颜色标注出来。这些色彩并不是花哨的点缀，而是对知识点的消化和理解。能考取状元的考生在学习态度、学习方法方面往往优于一般学生，所以记笔记时也比较认真。

错题本型。

错题本，也叫“摘错本”,“纠错本”,“改错本”，“错题集”，是指在学习过程中，把做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩的作业本。中国高考以应试为主，掌握易错题是有效的复习方法，高考状元能考取考分，对错题整理都有一定心得，这种笔记是具有参考价值的。但每个学生特点不同，需要自行总结，建议学习状元整理方法，之后自行整理。

批注型。

指学生将课本角角落落都填满批注文字，常见于男生，因男生偏向于逻辑思考，常采用最简易的笔记作法。例如，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。