最新不乱扔垃圾的环保演讲稿(优质15篇)

演讲稿的语言应该简洁明了，避免使用过多的专业术语和难懂的词汇。在写演讲稿时要注意段落结构的合理安排，使得逻辑关系清晰可见。无论是初次写演讲稿还是经验丰富的演讲者，这些范文都能帮助我们提高演讲水平。

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇一

尊敬的老师、同学们:。

大家好!

然而，你知道吗?作为一个年生活垃圾产生量超过xx万吨、建筑垃圾产生量超过xxxx万吨的特大城市，xx也面临着良好的城市管理和环境保护的巨大挑战，“垃圾围城”已成为真正的威胁!

那么如何对生活中的垃圾进行分类呢?

蓝色的垃圾桶收集可回收的东西。如普通废纸、废玻璃制品、废服装、塑料瓶等都是可再生资源。

红色垃圾可以收集有害的垃圾。例如，废电池、废灯管、油漆、过期药品等对人体或环境有害的垃圾。

易腐烂的食物，例如过期的食物和种子，应该放在一个棕色的湿垃圾桶里。除上述垃圾外，其他生活垃圾，放在黑色干垃圾桶内，统一回收。

玻璃是最容易回收利用的产品，回收旧玻璃可以节省很多能源，减少开采矿石对环境造成的破坏。回收纸张，环保意义重大，使用废纸每1立方米的回收纸，相当于保护17棵树。塑料回收后，不仅可以制成回收塑料制品，还可以制成原油，然后提炼成柴油、汽油，供我们使用。

垃圾分类，看似小事，实则伟大文明。我们必须迅速行动，自觉分类投放垃圾，努力减少使用一次性物品、增加二手物品的使用，优先选择可再生物品等方式减少垃圾的数量，共同为绿色环境保护贡献自己的力量!

同学们，让我们一起行动起来，从身边做起，从小事做起，积极参与垃圾分类和减量工作，努力捍卫我们的蓝天、碧水、净土。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇二

垃圾在一样平常生存中随时可见、到处可见。而乱扔、乱倒垃圾的不良举动也深深影响着我们的幼儿。六月份是我市的“平安教诲月”，凭据“拥抱康健、关爱性命”的主题，我们选择了此课题，旨在造就幼儿精良的卫生习性和开端的环保意识。

1、让幼儿开端相识垃圾是奈何孕育发生的以及垃圾的伤害。

2、让幼儿知道应当天天排除垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。

运动预备：

1、种种乱堆放的生存垃圾、工场临盆而孕育发生的产业垃圾及修建垃圾的照片、图片。

2、什物投影仪。

运动流程：

1、参不雅图片、相片，评论辩论：你从照片上看到了什么？在那里见过这些征象？

2、看图相识并评论辩论：垃圾是奈何孕育发生的？

3、小结：垃圾的孕育发生重要有—一样平常生存中孕育发生的垃圾；工场临盆历程中孕育发生的垃圾；修建垃圾。

4、幼儿自由评论辩论：我们生存中的垃圾是从那里来的？

运动预备：

1、图片四幅：

（1）垃圾堆上充满蚊蝇等害虫；

（2）在病院办理滴的腹泻病人；

（3）行人手捂鼻子、幼儿园教育随笔踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（4）小朋友捡了垃圾放入口袋里。

2、什物投影仪；运动室地面分布一些纸屑、纸片。

运动流程：

1、让幼儿检察地面上有什么，排除地面。

2、构造幼儿评论辩论：垃圾对我们会有哪些伤害？

3、看图片（1）—（3）相识：垃圾的伤害。

运动预备：

1、课前排演布偶剧：“公园里”。

2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的什物；种种垃圾箱图片及垃圾车图片。

运动流程：

2、幼儿评论辩论：有了垃圾应怎么办？垃圾的“家”在那里？

3、展现种种垃圾的“家”的什物和图片。

4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾。

结果阐发：

经由过程举行“垃圾”的系列运动，孩子们对垃圾的孕育发生、幼儿手工制作伤害以及有了垃圾应奈何做有了开端的熟悉和相识。在评论辩论“垃圾是从那里来的？”的题目时，孩子们凭据已有的生存履历，纷纭抢着谈话，说出了一样平常生存中所孕育发生的.垃圾。可爱的毕钰昊说出：“我们吃鱼时会吐出鱼刺，鱼刺便是垃圾，鸡骨头也是垃圾”。智慧的李佳憬说出：“孙先生教我们做手工的时间会有许多纸片被扔失，这也是垃圾。”仔细的苗承稷说出：“我妈妈在家摒挡房子也扫出许多的垃圾。”快嘴的张文豪小朋友说出：“先生给小朋友吃药，丢失的药袋也是垃圾。另有拆大楼留下的砖头、石头和许多的泥！”－－当谈到“你看到乱堆放垃圾堆会有什么表示？”孩子们纷纭捂住口鼻、皱着眉头，嘴里还嘀咕着：“脏逝世了。”“真臭！”孩子们对垃圾的伤害提出了本身的粗浅的熟悉。当孩子们饶有爱好地看完布偶剧，在答复“有了垃圾怎么办？”的题目时，孩子们都众口一词地说道：“送到垃圾箱里！”有的孩子还静静把本身口袋里所盛的捡到的废纸条送到了班上盛垃圾的簸箕里。经由过程进修，我发明，孩子们较之曩昔更能自发地坚持班上的卫生了，看到地面上的脏物能自动捡起来放入垃圾桶；乱扔、乱捡脏工具的征象显着淘汰，有的孩子在走廊里捡到垃圾也会送到班上的垃圾桶来，家长也纷纭反应孩子在家中的卫生表示，我们的教诲取得了满足的结果。

附：

1、运动延长：

（1）在家中或幼儿园里，随时提示幼儿把纸屑、纸片、果壳、果核等放进垃圾的“家”中。

（2）苏息日和大人一路把家中的垃圾倒入大众垃圾箱；并操纵双休日让家长带幼儿到大众场合探求垃圾的“家”。

2、情况创设：

幼儿克己不乱扔垃圾的口号贴到运动室、走廊及幼儿园大门上。

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇三

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我演讲的题目是《告别不文明行为》。

我们为什么要告别不文明行为呢?约·凯恩斯曾说过：习惯形成性格，性格决定命运。

有一些人，从小就乱拿别人的东西，上中学就抽烟、喝酒、进网吧，从来就不把学习当作自己应该做的事。平时，说话不讲诚信，做事马马虎虎，不遵守公共秩序，和人交谈的时候满嘴都是脏话。这样的人长大后只能成为社会的累赘，人类中的败类。

但也有些同学，虽然年龄不大，但无论学习方面，还是为人处事，都很有修养，受到了老师和同学的喜爱。

怎样才能做一个文明的学生呢?我认为：

文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题，不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，首先自己应尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好的卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，他不会乱丢垃圾，而且会动手捡拾垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为并及时报告。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。

同学们，时代的脉搏已开始跳动，行动的号角已经吹响，大家一起行动起来吧!不要再犹豫，不要再退缩，不要再让文明只挂在我们的嘴边，而要让文明的阳光洒遍校园，让文明充斥在每个人的心中，让我们与文明同行，与时代同行，共同迈向更加辉煌的明天!

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇四

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我觉得这些人应该拿者垃圾去找垃圾桶丢，如果觉得很脏或臭的话，可以一路小跑去找垃圾桶，但不能随手扔在路边，如果这样的行为太多，那整个地球都会被垃圾占领的，想想看，被垃圾占领的地球多可怕啊!不过还有些人是拿者垃圾到垃圾桶边，我以为那个人是把垃圾丢到垃圾桶里，原来那个人是把垃圾随手一丢，垃圾飞到哪里就丢在哪了，然后那个人就走了，垃圾就围在了垃圾桶边，有些人认为只要垃圾在垃圾桶边就行了，其实不是，垃圾丢在垃圾桶旁边也算乱丢垃圾，这样做，照样会危害地球。

所以，为了我们的共同家园，让我们不要乱丢垃圾。

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇五

尊敬的各位领导、各位评委、同事们、同学们：

大家好!我叫赵玲，是色河铺镇中心学校的一名老师。今天能有机会站在这里演讲，我感到无比的骄傲和自豪。今天，我演讲的题目是《校园关系你我他，文明、整洁靠大家》。

一屋不扫何以扫天下，色河中心学校卫生养成变化大。走进如今的色河中心学校，望着眼前披上绿装的树木;望着脚下干净平坦的路面;望着墙上洁净明亮的窗户;望着整洁有序的车辆，望着标示着学校内涵发展和校园主题的那八个熠熠生辉的大字——“和谐与人，追求卓越”;这些俨然已成为学校的一道道靓丽的风景线。听着教室里传出的琅琅读书声;听着校园里和谐的文明用语;听着操场上铿锵有力的步伐声;目睹着校园环境的变迁，目睹同学们的点滴进步，我倍感骄傲和自豪!这一切的一切，是每一位老师，每一位同学的功劳，更是我们全校师生凭着“自强不息、追求卓越”的精神，齐心协力，共同努力的成果。

学校是我家，文明卫生靠大家。我们是色河中心学校的主人，校园的绿化、美化、净化、亮化需要我们共同努力。今年，我校校园文化建设和学校信息化创建要接受上级组织的检阅和验收，学校正在积极的行动当中，为巩固和发扬我校优良的校风和学风，展现我校主人的素质修养，让我们的校园更洁净、更美丽，更和谐，请大家在这次创建验收活动中做到：我知晓、我参与、我行动!

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇六

各位同学，大家好：

曾经有一位女校长，当她看见学生随手将垃圾丢在地上时，总是要追上那人，温和地提醒他：“嗨，你掉了一样东西。”有学生反应迟钝，居然对她感激地笑笑说：没有啊，校长。她便指着地上的东西给他看，那学生于是脸红红地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一样东西”，到底掉了一样什么东西呢?同学们也许会说，不就是掉了样垃圾吗?不，如果你随意地扔弃手中的垃圾，你就丢掉了可贵的公德心，失去了提高自己修养，让自己成为品行高尚的人的机会，你的心中也便没有了对大自然、对土地的热爱。

有一位女士，她穿着一条不太方便的长裙在月台上追一张被风吹飞的纸片，热心的人们看她追得那么辛苦，以为那张纸一定很重要，纷纷跑过去帮她追。终于有人捉住了，把纸交给那位女士，只见她把那重要的“纸片”放进了垃圾筒里。同学们，这位女士那么执著地要把一张已经飘飞的纸片放进垃圾筒里，是为什么呢?因为她是一个有公德心的人，是一个行为高尚的人，她不会因为任何情况而放松对自己的要求。

在我们的校园里，常常见得到随手扔弃的垃圾，却很少见得到弯腰捡垃圾的行为，一天下来，教室里，操场上纸片满地，同学们便在这脏乱的环境中成长，丢掉了可贵的公德心。其实，你也能很容易再拥有它，不随意地撕毁你的作业纸、草稿纸，不随意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前轻轻地，准确地把垃圾扔进垃圾筒里。这样你的公德心就又回到你的心里，你也因此会为自己而自豪——因为你是一个行为高尚的人。

每当我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样?没错，校园就是我们的第二个家，既然是家，就少不了大家自觉的维护。可是总是会发现校内外有一些垃圾：纸片、食品包装、果皮等。乱扔垃圾，在某些人的观念中可能只是小事，可即使是小事，也不容小视。它体现出来的是一个人文化素养的高低，反映出一个人的素质。

老师常教导我们说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

随手乱扔垃圾，不仅污染了环境，还危害了人们的身心健康;随手乱扔垃圾，不仅影响了卫生，还影响了校园环境。---------你扔掉的不光是垃圾，还有自身的素质。

学校十一月份开展了好习惯养成“不随手乱扔垃圾”的活动。我认为作为一名合格的小学生：首先，要以身作则，不要随便乱扔垃圾。其次，我们不能确保提醒每个人不去乱扔垃圾，但我们可以至少提醒同伴的同学，个人的力量虽小，但众人拾柴火焰高，人人自觉，校园环境自然就会得到维护。最后，不光是在校园里，走出校园的我们也要养成良好的习惯，在外不乱扔垃圾。

老师们，同学们：大家好!

今天要和大家分享文章是《甜甜的微笑》。

那是个星期天的下午，我悠闲地坐在公园的广场上，身边放着一堆零食，一边看着杂志，一边享受着美食。就在我看得入迷的时候，一个清脆的声音叫：“姐姐!”

我拿开书，一个五六岁的小人背对着夕阳，面对着我，小天使一样冲我露出甜甜的微笑。我也微笑地问：“小妹妹，有事吗?”

“姐姐!你在吃什么?”

我把手里的薯片伸了伸说：“薯片呀!你想吃吗?”

“姐姐，你吃完了吗?”小女孩斜着头天真地问。我笑了，心想她肯定是想吃还不好意思说。于是我拿起一袋没开封的薯片递给她说：“小妹妹这个给你吃吧。”

小女孩连忙摇晃双手说：“不!姐姐!我不要。”

我纳闷了，问她：“嗯!你不想吃吗?”

小女孩笑着说：“我不想吃。”说完指着地上我仍的一地零食袋说：“姐姐要是吃完了，我把这些零食袋扔到垃圾桶去。”说完蹲下去捡那些零食袋。

我只觉脸上一阵火辣，赶紧蹲下去和她一起捡那些垃圾袋。

从此小女孩甜甜的微笑像是印在了我的脑海里，特别是当我有垃圾需要扔掉时，那微笑就像具有魔力一样，在我心里提醒，“姐姐不要乱扔垃圾呀!”

谢谢大家!

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇七

目标：1．在游戏的'情景中，激发幼儿说话的兴趣。

准备：木偶（小兔，小猴）糖若干。

过程：

（一）导入部分：

1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）。

2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）。

公园到了，我们到草地上坐会。

（二）基本部分。

1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物。

2．木偶表演。

a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）。

b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交。

提问：a小兔怎么了？

b怎么会摔交的？

（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话。

c是谁扔的香蕉皮？

d那，香蕉皮应该扔那？

快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。

木偶表演。

现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）。

3．分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。

（三）结束部分。

不早了，我们开汽车回家了。

音游《汽车开来了》。

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇八

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

老师常教导我们说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

随手乱扔垃圾，不仅污染了环境，还危害了人们的身心健康;随手乱扔垃圾，不仅影响了卫生，还影响了校园环境。---------你扔掉的不光是垃圾，还有自身的素质。

学校十一月份开展了好习惯养成“不随手乱扔垃圾”的活动。我认为作为一名合格的小学生:首先，要以身作则，不要随便乱扔垃圾。其次，我们不能确保提醒每个人不去乱扔垃圾，但我们可以至少提醒同伴的同学，个人的力量虽小，但众人拾柴火焰高，人人自觉，校园环境自然就会得到维护。最后，不光是在校园里，走出校园的我们也要养成良好的习惯，在外不乱扔垃圾。

“垃圾不落地，校园更美丽”我相信我们每个人都从我做起，我们周围的环境会越来越好，校园环境将会更美丽!

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇九

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我们都希望生活在一个干净美丽花园式的城市里，我们都希望在上班，上学的路上有一个好心情。我提倡人们从自我做起，从小事做起，来保护环境。让我们走在一条条干净整洁的马路吧!

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇十

无论你是在校园，还是在家里，还是在公共场所，让你举手之劳成为一种习惯，一种品质，一座灯塔。下面给大家分享垃圾分类从我做起演讲稿，供你们阅读参考。

尊敬的老师、同学们:。

大家早上好!

我是来自五(8)班的庄xx，今天，我很荣幸站在国旗下讲话。我演讲的内容是:《做好垃圾分类，让地球更美丽》。

最近，地球母亲又开始抱怨了，她说她被压垮了，人类产生了太多的垃圾!据报道，在几年的时间里，将不会有垃圾填埋厂为我们每天生产的垃圾进行处理。实际上，最有效的解决方案就是实现垃圾分类。

垃圾分类的好处是什么?首先，它减少了占用空间。去除可循环、不可降解的材料，可以减少一半以上的废物。其次，它可以减少对环境的污染。最后，它可以把浪费变成财富。回收1500吨废纸可以使森林免于砍伐，多救一颗树，就能多生产1200吨纸。

垃圾是放错地方的财富。也许你认为垃圾分类有点麻烦。事实上，只要我们注意把可回收的垃圾和其他垃圾分开，我们就可以减少垃圾的数量。在这个简单的过程中，我们悄悄地为垃圾分类做出了贡献。地球只有一个，她的生命看似坚强，其实是脆弱的。

老师、同学们，行动起来，趁着“学雷锋，做好事”的活动月，为我们共同的家园，让我们做好垃圾分类工作，为地球做一件好事。无论是在校园，还是在家里，还是在公共场所，让举手之劳成为一种习惯，一种品质，一座灯塔。用我们的行动来激励家人和周围的人参与到垃圾分类这个队伍中来，让地球更美丽!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇十一

同学们：

大家好!

今天，我演讲的题目是《告别不文明行为》。

我们为什么要告别不文明行为呢?约·凯恩斯曾说过：习惯形成性格，性格决定命运。

有一些人，从小就乱拿别人的东西，上中学就抽烟、喝酒、进网吧，从来就不把学习当作自己应该做的事。平时，说话不讲诚信，做事马马虎虎，不遵守公共秩序，和人交谈的时候满嘴都是脏话。这样的人长大后只能成为社会的累赘，人类中的败类。

但也有些同学，虽然年龄不大，但无论学习方面，还是为人处事，都很有修养，受到了老师和同学的喜爱。

怎样才能做一个文明的学生呢?我认为：

文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题，不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，首先自己应尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好的卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，他不会乱丢垃圾，而且会动手捡拾垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的'一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为并及时报告。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。

同学们，时代的脉搏已开始跳动，行动的号角已经吹响，大家一起行动起来吧!不要再犹豫，不要再退缩，不要再让文明只挂在我们的嘴边，而要让文明的阳光洒遍校园，让文明充斥在每个人的心中，让我们与文明同行，与时代同行，共同迈向更加辉煌的明天!

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇十二

1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

玩沙视频、玩沙经验、沙子、水，白纸。

一、导入部分：

1、宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）。

1、律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）。

2、公园到了，我们到草地上坐会。

二、基本部分。

1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物。

2、木偶表演。

小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）。

小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的`香蕉皮呀？摔交。

3、提问：

小兔怎么了？

怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话。

是谁扔的香蕉皮？

香蕉皮应该扔那？

快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。

4、木偶表演。

5、分糖。

幼儿每人一颗。

观察是否有幼儿将糖纸扔到地上三结束部分（难点）不早了，我们开汽车回家了。

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇十三

1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

小兔，小猴图片，糖若干。

重点：知道不乱丢垃圾，做个讲卫生的好孩子。

一.我们出去玩。

1.宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）。

2.今天公园有小动物在玩，我们去公园玩。

二.公园里的小动物。

1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物在公园里玩？幼儿自由讲各种动物。

教师边出示图片边表演：

小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔）小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交。

提问：

a、小兔怎么了?

b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）引导幼儿对小兔讲讲安慰的.话。

c、是谁扔的香蕉皮？

d、那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）。

3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上.如有孩子丢地上，教师以小猴的身份提示孩子把糖纸捡起放垃圾桶。

三.回家。

不早了，我们开汽车回家了。教师和幼儿一起做开汽车动作绕活动室走一圈结束。

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇十四

垃圾分类，从我第一次宇航员踏上月球俯瞰地球时就开始感慨:多么美丽，可爱的星球啊!地球是我们美丽的家园。校园是我们成长的沃土。

优美和谐的环境为我们的学习创造了舒适的氛围，为我们的成长带来身心的愉悦。校园需要保护，环境需要保护，地球也需要保护。

很长一段时间以来，人们习惯把各种垃圾和垃圾混合到垃圾收集点。虽然这种方法便于垃圾收集和清理，但是很难回收具有可用值的物品。

生活垃圾其实是一种资源在错误的地方。解决的办法是通过垃圾分类回收，从而减少垃圾的数量。也就是说，垃圾的减少、分类是减少资源浪费、实现可持续发展的关键。

为了建设绿色校园，建设节约型学校，我校开展了一系列垃圾分类工作。

校园、教室、办公室统一摆放标识明显的垃圾桶，便于分类摆放。学校食堂放置白色的桶，用来接收剩饭剩菜，并专门处理厨余垃圾，使之成为一种财富。

同学们，为了我们美丽的校园，“垃圾分类，从我做起”应该成为我们每个人的自觉意识和行动。在此，我们向全体师生发出以下倡议:。

1.树立健康的环保生活理念，养成爱护环境、勤俭节约、物尽其用、减少浪费的文明习惯。

例如，当我在校园看到一张纸，我把它捡起来，放在一个可回收的盒子里。水果洗净后，把果核扔掉。把一张纸的两面都用完，不要写几行就扔掉;试着用笔，不要用一次性续液、笔筒;回收牛奶袋的黑色塑料袋可重复使用，每次装完后放入回收盒中。

2.积极学习和掌握垃圾分类知识，自觉按照标准规范对生活垃圾进行分类和发放。

你知道吗?垃圾可分为可回收垃圾、不可回收垃圾、危险垃圾等。可回收物品包括纸张、奶袋、金属、玻璃、布料等。

不可循环再造的废物包括食物残渣、瓜皮、尘埃、废纸等。危险废物包括废荧光灯管、过期药品、废电池等。

你可能会觉得这有点麻烦，但可循环利用的东西会越来越多。在这个简单的过程中，我们的双手，默默地为资源的循环利用和废物的减少做出了巨大的贡献。

3.节约食物，减少餐厅垃圾，减少浪费。

同学们，让我们行动起来，为了我们共同的家园，做好垃圾分类工作;无论是在校园里，还是在家里，还是在公共场所，让我们的双手成为一种习惯，一种品质。

让我们行动起来，小拉着手，用行动号召我们的家人、朋友、身边的人参与垃圾分类，参与环保事业!垃圾分类，从我做起，从我们身边的小事做起，让我们为建设绿色校园、节能学校做出我们应有的贡献!

不乱扔垃圾的环保演讲稿篇十五

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

有一次，我正前往上学的路上，路上有一个人像是在等人。这时，他向地上吐了口痰，而他身后就有一副宣传整治“四乱”的标语，我看了非常气愤，就劝阻他不要乱吐痰，他瞟了我一眼，说：“小孩子知道什么呀，别管了，哼!”我再三劝阻，他也不听，只好无可奈何而又心事重重地向学校走去。

在整治“四乱”的日子里，我希望人们能自觉遵守，坚决不做“四乱”行为。