人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
2023年各种颜色的英文单词不同颜色怎么说4一
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。
业内人士表示,对全社会来说,节俭资源,降低污染排放量是保护环境、促进社会协调发展量的最有效途径之一。对家庭而言,燃料费用负担重,节省燃气的消耗也能够降低生活成本,对我们中学生来说,保护环境,是我们应尽的一份职责,这也是低碳的生活理念。
我们天天都生活在大自然中。生活在这完美的一切当中。地球妈妈慷慨的为我们供给各种无限而又有限的资源,让我们“丰衣足食”。而我们不但不知足,反而破坏了地球母亲。随着时代的变化,人们的要求越来越高,把一棵棵大树砍下做成木船、一次性筷子等一切对人类有益的东西,而这些东西在人们眼中总是一闪而过,可是对于大自然是多么大的破坏啊?……
当一辆汽车在马路上驶过时,且不说它带起的烟尘怎样令人不快,只说一辆汽车,行驶1万公里就会排放10吨二氧化碳,而飞机排放二氧化碳的量比汽车还要惊人。我们要反思,每个城市有几百万辆汽车,它们一年要排放多少二氧化碳呢?
那么,我们该怎样创造低碳生活呢?种树、步行、减少乘车、开车出行次数、减少使用家用电器的时间、反对一次性使用浪费资源和能源……自觉践行低碳生活方式,告别陋习,多选择绿色消费的新理念是我们的职责。这些方面做好了,我们的理性、科学的新的消费理念就会对不理性、不科学的生产行为起到引导作用,保护资源和环境也就才有可能落到实处。
然而学校里仍然存在许多与低碳生活不相适应的污染和浪费现象,主要包括以下几方面:第一,学校使用塑料袋等一些一次性用具。这些白色污染的制造者是环境的最大杀手,对人类的健康造成负面的影响,可是由于其便利性依旧在学校里盛行不衰。第二,节俭水电意识不强。水龙头用完之后任其细水长流,走出教室不顺手关灯等现象依然存在,造成了资源的浪费。第三,垃圾不分类投放。对垃圾应当进行分类,可减少环境污染,并使废物转化为资源。第四,用纸无节制。很多的被随意撕掉的废纸被随意的丢弃。作业本,考试试卷以及很多的复习资料,也是造成纸张浪费的重要因素。应对如此现象,作为此刻的初中生,我们有职责为“低碳学校”尽一份力量,应加强环保意识教育,让低碳理念融入学校,减少学校污染和浪费,让学校成为低碳理念的实践场所和宣传的阵地。那么,应当如何实现低碳生活呢?
首先,作为一个初中生,应当进取响应科学发展观的号召,将低碳观念落实到行动中去。经过广泛涉猎不断加深对环境保护领域的专业性认识,以自我的巧思妙想创新环保方式,让低碳生活的形式资料更加丰富多彩。要进取发扬初中生的青春热情,以敏锐的眼光去发现新问题,解决新问他。
地球是我家,绿色靠大家!让我们生活在地球母亲怀抱中的人携起手来!节俭能源,保护地球,是我们的职责,我们要用行动去影响到更多的人,大家一齐来倡导低碳生活,来创造低碳生活,来实现低碳生活。
2023年各种颜色的英文单词不同颜色怎么说4二
首先说一下餐厅的主要设施:厨师操作台、原料摆放柜、餐桌、餐椅、冰箱、微波炉,此乃硬件实施。前面的四项是园里采购的,后面的是我利用废旧纸盒改造的。下面说一下我与孩子的合作。
一、告诉幼儿要新开一个餐厅,请幼儿帮餐厅起名字,根据民主原则,定名为“小太阳餐厅”。
二、请幼儿绘画菜谱,我再进行包装、塑封,装定成册——菜单,有的画出了自己爱吃的水煮鱼、清蒸鱼,有的画了糖醋里脊,有的画了水果沙拉等等,可谓品种丰富。
三、与美工活动捏泥结合,幼儿用泥塑造了麻花、包子、饺子、肉丁饭、蜗牛卷等主食,以及西瓜、苹果等水果,摆放在材料柜里。
四、请幼儿收集各种饮料瓶及酸奶瓶,我们制作了鲜橙多、冰红茶、绿茶、露露等饮料。
其次说一下我的布置过程:
一、装饰餐厅环境:与幼儿共同制作各种关于餐厅的图片,包括老师画的厨师、招牌菜、各种蔬菜,幼儿画的各种水果等。餐厅名称采用地垫挂饰制作成太阳的样子。
二、制作各种半成品投放材料柜里。如:麻辣烫、面条、用布缝制的包子、饺子、辣椒等。
三、投放用布缝制的小围裙与头巾,供服务员使用。
最后说一下幼儿游戏的效果:如果你很久没被幼儿崇拜了,那就开个角色游戏区吧(中班)。当我请几名幼儿示范游戏时,他们开心极了,很好地发展了语言表达能力与交往合作能力。当然,随着游戏底开展我们会投放更多幼儿喜欢的东西。
2023年各种颜色的英文单词不同颜色怎么说4三
东刘小学始建于六十年代,20xx年6月从村中迁址到现在的新址,在东刘村西南面的绿树怀抱中。
学校占地10亩,现有6个教学班,196名学生,11名教职工。
20xx年起,学校开展环境教育活动。先以一个班为试点,总结出“学、听、看、写、宣、访、做”七字经验,接着在全校全面推开环境教育。
1、坚持在学科教学中渗透环境教育
小学语文、科学、思品与社会、美术等学科教材中有很多环境教育方面的内容,老师们在教学时有意识地、积极地挖掘这些环保因素,联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例,不失时机地因势利导,画龙点睛,积极宣传环保知识,渗透环境教育,从而起到了事半功倍的教育作用,收到了良好的教学效果。在高年级,我们还利用活动课程专门开设了环境教育课程。
2、坚持在各项活动中渗透环境教育
⑴召开各种环保主题会
小学生很乐意参加各项丰富多彩的少先队活动。我们把环保章作为少先队雏鹰争章活动中的必修章,并把环保教育活动与爱国主义、集体主义教育有机融合,先后召开“呼唤绿色的明天”、“小树小树快快长”、“环保在我心中”等几十个大、中队环保主题会,以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣传环保,寓教于乐,效果良好。 ⑵组织参观、考察宣传活动
我们多次组织学生参观“柳制品厂”、“植物园”等,组织师生收看环保电视节目、录像,这些举措既丰富了学生的环保知识,又增强了学生的环保意识,即带动了家庭,又影响了社会。
⑶开展环保竞赛活动
我们结合各项活动组织学生画环保儿童画、写环保征文,积极参加县、镇组织开展的环保活动。不少学生写的文章在报纸上和《小学生作文》上发表,在各类活动中也取得了不少大奖。
3、坚持结合环保纪念日渗透环境教育
每年的植树节、“4·22”地球日、四五月份的节水日、爱鸟周、“5·31”戒烟日和“六·五”世界环境日都是我们集中进行环
境教育、环保宣传的好时机,我们或者召开大会,或者举办环保知识讲座,或者走出课堂、走出校园开展环保活动,进行环保宣传。
4、坚持加强校园文化建设渗透环境教育
多年来,我们一直重视营造“人人讲环保,个个爱环保”和“环境保护,人人有责”的环境氛围。我们印发有环保内容的校园警句,书写有环保号召性的墙头标语,布置有环保专栏的黑板报,张贴写有环保口号的知识牌。另外,我们努力广植树木,养花种草,让师生在浓浓的环境氛围中受到潜移默化的环境教育。
1、教学环境优美
2、校园绿化较好
3、环境教育氛围突出
4、环境教育经常化、制度化
1、我校的环境教育以点带面、以点促面,对学校的环境教育起了很好的示范作用、促进作用。但环境教育的促进作用做得还不够。
2、由于学校面积受限、校园绿化受到了一定的影响。
3、由于学校经费紧张,开展环境教育时虽然精打细算,节约开支,但是仍然感到经费困难。
1、在学校环境管理,全面提高师生的可持续发展素质方面,有待于不断深化、细致地工作。
2、在“绿色学校”档案建设方面,平时对原始资料的及时搜集积累做得还不够。对本校创绿工作的宣传也不够。
3、教师在环境教育理论研究上有待加强。
4、还需加强对教师的绿色培训工作。
1、继续开展“以环境教育为载体,强化学校德育工作”的专题教育科研,把学校环境教育推向一个新的台阶,打造“绿色学校”的新品牌。
2、以“绿色学校”标准严格要求各项工作,多方筹措资金,侧重环境教育投入,把环境教育作为基础教育重要组成部分,继续深入地开展下去。
3、我校将按照已制定的三年绿化方案,在重新规划校园平面绿化的基础上,重点实施垂直绿化,使全校绿化立体化。
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