各种颜色的英文单词不同颜色怎么说4通用 不同颜色的英文单词怎么写(6篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

推荐各种颜色的英文单词不同颜色怎么说4通用一

1、学习扮演风味小吃街中的厨师、服务员、顾客等各种主角，并用不一样的动作语言表情去表现主角，体验游戏的欢乐。

2、自主的选择各种道具和辅助材料进行制作。

3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。

了解几种小吃的简单制作方法，并讨论替代物的使用

制作各种小吃所需要的材料、工具

1、以回忆的方式引题：师幼共同回忆上次活动的情景，引导幼儿讨论这次怎样玩玩的更好。

2、引导幼儿讨论分工，为风味小吃店开张做准备。

①幼儿自我分组，选择自我最喜欢的小吃进行制作。

②教师巡视，指导幼儿的分组及制作情景。

③和同伴友好相处，爱护游戏材料。

3、幼儿自主选择游戏，师指导。

①整理制作材料，摆放各种小吃。

②幼儿协商分配游戏主角。

③指导幼儿注意主角间的交往中使用礼貌礼貌用语。

4、活动评价：

①请幼儿讲讲自我今日扮演的主角及和上次玩的不一样的地方和遇

到的问题并请全体幼儿帮忙想办法解决。

②鼓励幼儿讲讲下次还想怎样玩，还要增添什么材料等等。

③表扬全体参与游戏的幼儿并提出下次玩的更好的期望。

推荐各种颜色的英文单词不同颜色怎么说4通用二

首先说一下餐厅的主要设施：厨师操作台、原料摆放柜、餐桌、餐椅、冰箱、微波炉，此乃硬件实施。前面的四项是园里采购的，后面的是我利用废旧纸盒改造的。下面说一下我与孩子的合作。

一、告诉幼儿要新开一个餐厅，请幼儿帮餐厅起名字，根据民主原则，定名为“小太阳餐厅”。

二、请幼儿绘画菜谱，我再进行包装、塑封，装定成册——菜单，有的画出了自己爱吃的水煮鱼、清蒸鱼，有的画了糖醋里脊，有的画了水果沙拉等等，可谓品种丰富。

三、与美工活动捏泥结合，幼儿用泥塑造了麻花、包子、饺子、肉丁饭、蜗牛卷等主食，以及西瓜、苹果等水果，摆放在材料柜里。

四、请幼儿收集各种饮料瓶及酸奶瓶，我们制作了鲜橙多、冰红茶、绿茶、露露等饮料。

其次说一下我的布置过程：

一、装饰餐厅环境：与幼儿共同制作各种关于餐厅的图片，包括老师画的厨师、招牌菜、各种蔬菜，幼儿画的各种水果等。餐厅名称采用地垫挂饰制作成太阳的样子。

二、制作各种半成品投放材料柜里。如：麻辣烫、面条、用布缝制的包子、饺子、辣椒等。

三、投放用布缝制的小围裙与头巾，供服务员使用。

最后说一下幼儿游戏的效果：如果你很久没被幼儿崇拜了，那就开个角色游戏区吧(中班)。当我请几名幼儿示范游戏时，他们开心极了，很好地发展了语言表达能力与交往合作能力。当然，随着游戏底开展我们会投放更多幼儿喜欢的东西。

推荐各种颜色的英文单词不同颜色怎么说4通用三

二月之际，春天趁我们不注意，一溜烟儿来到了我们身边。

不知哪个夜里桃花开了，早晨出门，一股淡淡的花香扑鼻而来，我不由自主地向河边的一片粉红色桃花走去，桃树红绿相间，花和叶子交错点缀，望着那一棵又一棵的桃花树，满眼温柔。春的气息弥漫在整个空气中，令人陶醉。

阳台上的月季含苞欲放，露出粉红色的花蕊，散发出淡淡的花香。吊兰也打起了精神，梅花、菊花，各种花儿绽开了无忧无虑的笑脸。

后花园里，迎春花随处可见，几只蜜蜂在这朵花上停停，在那朵花上留留。蝴蝶在阳光下翩翩起舞，鸟儿在四处自由徘徊着。

柳树悄悄抽出了嫩芽，柳枝在春风里摇来晃去，舞动着自己的柳辫，温柔地抚摸着脚下枯黄的草根里刚探出的小尖尖，小草像害羞的姑娘半遮面，时隐时现。

瞧，电线杆上移动的黑点是什么？哦，是燕子！燕子成群结队，满心喜悦地飞回来了，它们叽叽喳喳地叫个不停，大地又变得生机勃勃。青蛙、蛇，一切正在冬眠的动物都听到了春的呼唤，正投向那可爱又可亲的大地母亲的怀抱里。

春天又到了，我看到了，我闻到了，春天又回来了，春天来了。

推荐各种颜色的英文单词不同颜色怎么说4通用四

童年时天蓝色的，因为它纯净明洁，暮年是黑色的，因为它是漫漫人生路的尽头。那么青春的颜色又是什么呢？

粉红色

有人说，青春是粉红色的，它象征着希望与梦想。那梦，没有饱经风霜的沧桑，没有历经磨练的成熟，没有无情岁月的束缚，只是那无拘无束的粉色。

火红色

有人说，青春的颜色是火红色，它象征着活力和热情。运动场上，少年们的英勇拼搏，激情四射，校园里的学生们神采奕奕，充满了活力。

绿色

有人说，青春是绿色的，它象征着生命，代表着未来。是那明媚的春光下生长的新绿的幼苗，是树梢那一头一簇簇的在微风中轻舞的嫩芽。青春的颜色，是春天里幼苗的绿、嫩芽的绿，朝气蓬勃，生机饱满。

灰色

有人说，青春的灰色的，它象征着青春失去前途的无奈和失去理智的叹息。因为我们缺乏理性，稍有收获便沾沾自喜，我们一次又一次地犯错误，十字路口我们常徘徊不定。

我说，青春本事一张没有颜色的白纸，等待我们去描绘，只有付出汗水，奉献才智，青春才会呈现出各种绚丽的色彩。

推荐各种颜色的英文单词不同颜色怎么说4通用五

树丛中有几层厚厚的树叶。当秋风吹动时，它随风飘动。过了一会儿，它均匀地扩散，并再次覆盖了通往森林深处的道路。

我在森林里沿着红叶铺成的小路漫步，就像踩在柔软的白云上。当我走下来时，树叶飞了起来，发出“沙沙”的声音。就像蝴蝶轻盈地跳舞，就像美丽的小女孩在跳舞。树叶落下后，它们看起来像小红脸。

我轻轻地捡起地上的一片叶子，仔细地研究它:叶子是金色的，叶子上的纹理清晰可见，叶子的顶端和边缘像刀一样锋利，叶柄像针一样细。我轻轻地抚摸着树叶，感觉像老人的手一样粗糙，像砂纸一样粗糙。我仔细看了看。也许树叶曾经掉到草地上。我闻到了一些芳香的植物。也许它在土壤中停留的时间太长了。我闻到了一些泥土的味道。也许它被秋天的味道污染了。我闻到更多秋天的味道。

“落红不是一件无情的事。它变成春泥来保护花朵。”叶子的寿命很短，从夏季的奢华到冬季的衰落，只需要几个月，人的寿命也很短。因此，一个人在离开人世之前必须意识到自己的价值，就像一片树叶。虽然它已经衰退，但它为地球提供营养，延续并滋养新生命，让美好的时刻永恒。

一个阳光明媚的早晨，我正在散步，

看见一望无垠的田野，就像看到一片金黄色的海洋。田野里的稻谷都压弯了腰，颗粒饱满的稻谷压得稻杆直不起来，好像在感谢大地的养育之恩

般的。也好像在说:“快，快，我们已经成熟了，快快来把我们接回家吧!”还看到被秋风吹动了的枫树摇呀摇呀的，脱落的枫叶飘呀飘，邮来了秋天的凉爽。秋天里开放的花有玉兰花、夜来香、菊花、还有紫荆花，很多很多。各种各样的鲜花各都散发着不同的香味。小花瓣上布满了小小的露珠，在阳光的照耀下就像五色的珠宝，有的金黄、有的雪白、有的浅紫，还有的粉红……闪闪发光，美丽极了!大雁匆匆地从北方飞来，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，正成群结队地向南方飞去呢!

忽然，耳边传来了鸟声，我一看，原来是一群小燕子，正在田野上空盘旋着，好像舍不得这个美丽的秋天风景似的。秋天带给农民伯伯丰收的好日子，带给小朋友的是欢乐的日子。

秋天的田野真是美不胜收啊!

又到秋天了，对于我这样一个自小就生活在北京的孩子对北京的季节景色应该是再了解不过了。我的印象里北京的四个季节都是草草的用四种颜色一比喻，从没放在心上过。可这样仔细一看，北京的秋景是真的挺美。

秋这个季节天黑的早了，放学回家时暮色已经降临，天没有黑透，而是黑里发蓝，这种颜色无法形容，却给人一种宁静感。坐在车里望着窗外，车窗上的一层层哈气为窗外的景色披上了神秘的面纱，颇有朦胧感。

路灯的轮廓若隐若现，散发着一圈圈光晕。用手把窗上的哈气擦两下，很快又积了一层，打开旁边的窗户，哈气迅速消散，外面的一切都清晰了。路灯的光均匀地铺在周围的树上，一点点变暗，渐变的十分自然。离灯光最近的顶处的金色叶子被灯光一打，仿佛在闪耀着金光，往下一点变暗点，再暗点……风一来，仿佛千万只金色的扇子在闪闪发光。地上的落叶被风一吹，也翩翩起舞，虽不显眼，却与树上的“小扇子”交相辉映，作出了一幅只有黑色背景和金色渲染的却美得宁静的“秋景”油画。

秋天是一个五彩缤纷的世界，它是一个秋高气爽的季节，秋天的蔬菜和水果非常好吃，有红彤彤的苹果、珍珠似的葡萄、葫芦似的鸭梨，有各种各样喜欢的蔬菜。

一阵秋雨过后，叶子上会有许多许多的小雨珠，晶莹剔透，微风轻轻吹过，犹如晶莹剔透的宝石洒落大地。晴天的时候，一阵秋风吹过，树上的黄叶、落在地上的叶子就会被风吹得满天都是，就像一群在开演唱会的蝴蝶，它们随着树叶的沙沙声，跳出了自己最优美的舞姿。秋天一来迁徙的日子就到了，一排排大雁排成了整齐的一字或人字形前进，去南方度过即将开始的寒冬。秋天的到来会提醒许多动物该开始准备过冬的食物了，秋天为它们长时间的冬眠准备了丰富的食物，让它们可以安心度过冬天。也许会说：“再见了秋天，寒冷的冬天我们来了，亲爱的朋友们，明年春天会见面的，我不会忘记你们的。”

秋天是个丰收的季节，虽然它会让老农民伯伯累得气喘嘘嘘，但劳累背后你听到的会是丰收的喜悦。农民们有的掰玉米、有的摘水果、还有的在摘蔬菜，说说笑笑满心欢喜的笑声回荡在宽广的田地间。

秋天是一年四季不可缺少的一部分，是我对丰收美好回忆与期待的一部分。它带给人们丰收的喜悦，我爱秋天，你是我童年金色的伙伴。

随着“滴答、滴啊”的一阵秋雨声，我们迎来了美丽的秋天。

秋天是一个凉爽的季节，当我们漫步在公园里，一阵秋风吹来，那叫一个爽。秋风没有了夏天的炎热，也没有了冬天寒风的刺骨，风吹在脸上很舒服，整个身心都放松了。蓝蓝的天空，一排排大雁往南飞，他们时不时的停下来，我想他们大概是留恋着秋天的美景不肯离去吧。

在公园的一角，我发现一片红红的枫叶漂亮极了。这时我想到了一首诗，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，怪不得诗人不愿走了，是被这红红的枫叶吸引住了，我也喜欢这红红的枫叶，觉得比春天的花儿都美。

不远处是几颗柿子树，一个个的像黄色的灯笼一样挂在树上，苹果也笑红了脸，可爱极了。梨儿也黄橙橙的望着我，好像再让我去摘呢!一阵阵果香味飘来，啊!好香啊!

有人喜欢春天，有人喜欢冬天，而我独爱这秋天，因为秋天有看不完的美景，吃不完的水果，还有农民伯伯欢乐的歌声……

我爱秋天，我爱逐个丰收充满希望的季节。

关于秋，有人赞美她的金黄的璀璨;有人歌颂她馥郁的馨香;有人歌颂她丰硕的成果。但在我看来，秋天是一个专制却不惹人厌的君王，任你千呼万唤也无法改变他的决定，但是却能从中感受到一种独特的魅力。

秋天太专制了，干涩的秋风是他严肃的命令，也是他锋利的大刀，这大刀一挥，黄叶纷纷殒命，在地上躺满了金色的悲伤。据说古时候的“秋后问斩”，也是这个意思吧。我踩在秋叶上，像经过一片战场，“咔嚓咔嚓”干脆的响声，那是树叶失去了润泽的水份，又像是它沉重的叹息。听老师说过一句“何处合成愁，离人心上秋。”秋天可不是一个让人觉得悲伤忧愁的季节吗?

但是我却怎么也没法讨厌秋天。枝头的秋叶落了，但是还有漂亮的果实挂在上面，有的我叫不出名字，但是看那圆满的形状泛着美丽的光泽，就觉得充满了新的希望。你也别恼秋天只有皇家的金色，显得太土豪。芙蓉花可是美得很，有的洁白如玉，有的粉嫩如霞，最奇特的是一半白一半粉的，像一个美丽的小姑娘因为你的注视羞红了脸，真是神奇!

这样看来，秋算是一个英明的君主吧!

一阵凉爽的秋风吹过，把果实吹熟了。不信你看，苹果笑得脸上红彤彤的，石榴笑开了花，梨子像一个个黄色的灯笼挂在树上。

一阵秋雨落下，仿佛是一阵五彩缤纷的颜料雨。它把黄色给了银杏树叶，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇，把夏天的炎热扇走了;把红色给了枫叶，红红的树叶像一枚枚邮票，飘呀飘，寄来了凉爽;而金黄色送给了田野，一望无际的田野像一片金色的海洋;橙红色是给橘子、柿子的，它们你挤我挨，正等着人们去摘呢……

秋天是丰收的季节。果实熟了，梨香香的，菠萝甜甜的，橘子又酸又甜，还有苹果、石榴;粮食丰收了，田野里高粱笑弯了腰，玉米笑开了花，还有地瓜露出了头。

秋天不仅可以看到，还可以听到。大树抖抖身子，传来刷刷的声音，那是在和黄叶告别;蟋蟀振动翅膀，扑扑的，那是和土地告别的话音……秋的声音在每一片叶里，在每一朵花里，在每一粒谷粒里，在每一滴汗水里。

秋天带给大地的是一首丰收的歌，带给我们的是一首欢乐的歌。我爱秋天。

推荐各种颜色的英文单词不同颜色怎么说4通用六

形的魅力

课时：1课时

教学目标：

1.通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。

2.通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。

教学重点：

认识形状的概念和形式

教学难点：

学会运用各种造型组成画面

教学过程：

一.导入阶段：

1.欣赏各种平面形状

师问：看了这些形状，你们能给他们归类吗?为什么?

生答：略

2.导入课题：《形的魅力》

二.发展阶段：

1.《形的魅力》的特点(学生讨论找规律)

展示各种形状。

师问：请找一找它们有什么规律(学生讨论)

生答：略

师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。(点、线、形状、色彩等)

2.形的分类(知识窗内容)

几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的形状)

3.形的特点(外形和骨式的变化)：

有规则--

无规则—

三.拓展阶段：

1.怎样运用各种形状组成画面(小组讨论)。

师小结：首先要创造出各种形状(剪出形状)

2.制作步骤(教师示范)

四.学生作业：

1.作业要求：设计、制作一幅画。

2.学生练习，

3.教师巡回辅导。

五.作品展示：

1.小组单位展示、评述学生自己的作品。

2.学生代表向全班同

3.学展示并评述自己的作品。

六.收拾和整理：

收拾并整理好自己的桌面。

七.教学延伸与拓展：

思考：用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。