推荐试题库管理系统论文(8篇)

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推荐试题库管理系统论文一

1.c语言源程序的基本单位是( )。

a 过程 b 函数 c 子程序 d 标识符

2、下列程序的输出结果是( )。

main( )

{ int a=7,b=5;

printf（"%d"，b=b/a）；

}

a 5 b 1 c 0 d不确定值

3、假设变量a,b均为整型，表达式（a=5,b=2,ab?a++:b++，a+b)的值是( ）。

a 7 b 8 c 9 d 2

4、设a为int型变量，执行下列赋值语句后，a的取值分别是( )。

a=125.534; a=(int)125.521%4; a=52;

a 125,31,1 b 125,1,20 c 125,31,20 d 125.534,2,20

5、设有如下程序段，下面描述中正确的是 ( )。

int k=10; while(k=0) k=k-1;

a 循环执行一次 b循环是无限循环 c循环体语句一次也不执行 d循环体语句执行一次

6、以下程序的输出结果为( )。

int i;

void prt( )

{ for（i=5;i8;i++） printf（"%c"，*）；

printf（" "）；

}

main( )

{ for（i=5;i=8;i++） prt( )；

}

a *** b *** *** *** *** c *** *** d * * *

7、在c语言程序中，以下说法正确的是()。

a函数的定义可以嵌套，但函数的调用不可以嵌套

b函数的定义不可以嵌套，但函数的调用可以嵌套

c函数的定义和函数的调用都不可以嵌套

d函数的定义和函数的调用都可以嵌套

8、以下函数调用语句中含有( )个实参。

func（（e1,e2），(e3,e4,e5)）；

a 2 b 3 c 5 d 语法错误

9、以下程序的输出结果为( )。

#define add(x) x*x

main( )

{ int a=4,b=6,c=7,d=add(a+b)*c;

printf（"d=%d"，d）；

}

a d=70 b d=80 c d=140 d d=700

10、已知职工记录描述如下，在turbo c中，系统为变量w分配( )字节的空间。

struct worker

{ int no;

char name[20]；

char sex;

union

{ int day; int month; int year;}birth;

} w;

a 29 b 20 c 25 d 6

11、设有以下定义，值为5的枚举常量是( )。

enum week{sun，mon=4，tue，wed，thu，fri，sat} w;

a tue b sat c fri d thu

12、下面选项中正确的赋值语句是（设 char a[5]，*p=a;）( )。

a p="abcd"； b a="abcd"； c *p="abcd"； d *a="abcd"；

13、设有以下程序段，则值为6的表达式是( )。

struct st { int n; struct st *next;}；

static struct st a[3]={5,&a[1]，7,&a[2]，9,0 }，*p;

p=&a[0]；

a p++-n b ++p-n c p-n++ d （*p）。n++

14.c语言中的文件类型只有( )。

a 索引文件和文本文件两种 b 文本文件一种

c 二进制文件一种 d ascii码文件和二进制文件两种

二 判断对错，对的划“√”，错的划“×”（5分，每小题0.5分）

1、在turbo c中，整型数据在内存中占2个字节。( )

i=20;switch（i/10){case 2:printf（"a"）；case 1:printf（"b"）；}的输出结果为a。( ）

语句用在循环体中，可结束本层循环，continue语句用在循环体中，可结束本次循环。( )

4、函数的递归调用不过是一个函数直接或间接地调用它自身。( )

5、函数strlen（"asdfg"）的值是7。( )

6、通过return语句，函数可以带回一个或一个以上的返回值。( )

7、结构体类型只有一种。 ( )

*p="girl"；的含义是定义字符型指针变量p，p的值是字符串"girl"。( )

9、若有定义：char *p（char a[10]）；则p是函数名。( )

10、用fopen（"file"，"r+"）；打开的文件"file"可以进行修改。 ( )

三 写出下列程序的运行结果（10分，每小题2分）

average （float array[10]）

{ int i;

float aver,sum=array[0]；

for （i=1;i10;i++）

sum=sum+array[i]；

aver=sum/10;

return(aver)；

}

main( )

{ float score[10]={89,67.5,78,91,56,82.5,65,70,79,88}，aver;

int i;

aver=average (score)；

printf （“average score is %5.2f”，aver）；

}

( )

{ char a[5]={‘a’，‘b’，‘c’，‘d’，‘e’}，*p=a,**pa;

for（p=0;pa+5;p++） p=""

printf（“%2c”，*p）；

printf（“”）；

printf（“%2c”，**（pa=&p））；

}

( )

{ int a,b,s=0;

for（a=1,b=1;a=100;a++）

{ if(b=20) break;

if(b%3==1)

{b+=3; continue; }

b-=5;

}

printf（“a=%d b=%d”，a,b）；

}

()

{ printf（“main（ ） :%d”，fact(5)）；

fact(-5)；

}

fact(int value)

{ int f;

if(value0)

{ printf（“arg error"）；

return(-1)；

}

else if(value==1||value==0) f=1;

else f=value*fact(value-1)+1;

printf（“this called value=%d”，f）；

return f;

}

( )

{ int a=012,b=0x12,k=12;

char c=‘102’，d=‘’；

printf（“a=%d b=%d k=%d”，a,b,k）；

printf（“c=%c,d=%c%o”，c,d,a）；

a=‘a’； c=49;

printf（“a=%d c=%c”，a,c）；

}

四 阅读下列程序，在 处填入适当内容，使程序完整（8分，每个空1分）

1、有一个3*4矩阵，求其中的最大元素。

max_value（ （1） ）

{ int i,j,max;

max=array[0][0]；

for（i=0;i3;i++）

for（j=0;j4;j++）

if(array[i][j]max)

max=array[i][j]；

（2） ；

}

main( )

{ int a[3][4]， i,j;

for（i=0;i3;i++）

for（j=0;j4;j++）

（3） ；

printf（“max value is %d”，max_value（a））；

}

2、输入x、y两个整数，按先大后小的顺序输出x、y。

#include “stdio.h”

main( )

{ int x,y, *px,*py, (4) ；

scanf（“%d%d”，&x,&y）；

（5） ； (6) ；

if(xy) p=""

{ p=px; px=py; py=p; }

printf（“x=%d,y=%d”，x,y）；

printf（“max=%d,min=%d”，*px,*py）；

}

3、用选择排序法对任意10个整数按照由小到大排序。

main()

{ int a[11]，i,j,k,t;

printf（"please input 10 numbers:"）；

for（i=1;i11;i++） scanf（"%d"，&a[i]）；

printf（""）；

for（i=1;i=9;i++）

{ (7) ；

for（j=i+1; (8) ；j++）

if（a[j]a[k]） k=j;

if(k!=i)

{ t=a[k]； a[k]=a[i]； a[i]=t;}

}

printf（"the sorted numbers:"）；

for（i=1;i11;i++） printf（"%d "，a[i]）；

}

答案

1、 b 2. c 3. b 4. b 5. c

6、 a 7. b 8. a 9. a 10. c

11、 a 12. a 13. b 14. d

二 判断对错，对的划“√”，错的划“×”（5分，每小题0.5分）

1、× 2.× 3.√ 4.√ 5.×

6、× 7.× 8.× 9.√ 10.√

三 写出下列程序的运行结果（10分，每小题2分）

1、 2. 3.

4、 5.

四 阅读下列程序，在 处填入适当内容，使程序完整（8分，每个空1分）

1、（1)int array[3][4](int array[][4]） (2)return(max) (3)scanf（“%d”，&a[i][j]）

2、(4)*p (5)px=&x(py=&y) (6)py=&y(px=&x)

3、(7) (8)

2003c语言试题3

一 选择题（24分，每小题2分）

1、已知函数fread的调用形式为fread（buffer，size，count，fp)，其中buffer代表的是( ）。

a 存放读入数据项的存储区 b 存放读入数据的地址或指向此地址的指针

c 一个指向所读文件的文件指针 d 一个整形变量，代表要读入的数据项总数

2、以下程序的输出结果为( )。

main( )

{ int i=010,j=10;

printf（"%d,%d"，i++，j--）；

}

a 11,9 b 9,10 c 8,10 d 9,9

3、设a为int型变量，执行下列赋值语句后，a的取值分别是（ )。a=125.534;a=20.0/3;a=(int）125.521%4;a=52;

a 125,6,31,1 b 125,6,1,20 c 125,6.666666,31,20 d 125.534,6.666666,2,20

4、设i和k都是int类型，则for循环语句( )。

for（i=0,k=-1;k=1;i++，k++） printf（"****"）；

a 循环结束的条件不合法 b 循环体一次也不执行 c 循环体只执行一次 d 是无限循环

5、以下程序的输出结果为( )。

main( )

{ char c;

int i;

for（i=65;i68;i++）

{ c=i+32;

switch(c)

{ case a:case b:case c:printf（"%c,"，c）；break; default:printf（"end"）；}

}

}

a a,b,c,end b a,a,a,end c a,a,a, d a,b,c,

6、函数调用语句：fseek（fp，-10l，2)；的含义是( ）。

a 将文件位置指针从文件末尾处向文件头的方向移动10个字节

b 将文件位置指针从当前位置向文件头的方向移动10个字节

c 将文件位置指针从当前位置向文件末尾方向移动10个字节

d 将文件位置指针移到距离文件头10个字节处

7、以下程序的输出结果为( )。

main( )

{ char s1[40]="country"，s2[20]="side"；

int i=0,j=0;

while（s1[i]！=\0） i++；

while（s2[j]！=\0） s1[i++]=s2[j++]；

s1[i]=0;

printf（"%s"，s1）；

}

a side b country c sidetry d countryside

8、下列说法不正确的是( )。

a 主函数main中定义的变量在整个文件或程序中有效

b 不同函数中，可以使用相同名字的变量

c 形式参数是局部变量

d 在一个函数内部，可以在复合语句中定义变量，这些变量只在本复合语句中有效

9、在下列程序段中，枚举变量 c1的。值是( )。

enum color { red,yellow,blue=4,green,white}c1; c1=yellow; c1=white;

a 1 b 3 c 5 d 6

10、设有说明 int （*ptr）（)；其中标识符ptr是( ）。

a 是一个指向整形变量的指针 b 是一个指针，它指向一个函数值是int的函数

c 是一个函数名 d定义不合法

11、定义由n个指向整形数据的指针组成的数组p,其正确的方式为( )。

a int p; b int （*p）[n]； c int *p[n]； d int （*p）( )；

12、具有相同类型的指针类型变量p与数组a,不能进行的操作是( )。

a p=a; b *p=a[0]； c p=&a[0]； d p=&a

二 判断对错，对的划“√”，错的划“×”（20分，每小题2分）

1、参加位运算的数据可以是任何类型的数据。( )

2、若有定义和语句：int a;char c;float f;scanf（"%d,%c,%f"，&a,&c,&f）；若通过键盘输入：10,a,12.5，则a=10,c=‘a’，f=12.5。( )

3.c语言把文件看作是一个字符（字节）的序列。( )

4、若有宏定义：#define s（a,b) t=a;a=b;b=t由于变量t没定义，所以此宏定义是错误的。( ）

5、在turbo c中，下面的定义和语句是合法的：file *fp;fp=fopen（""，"r"）；( )

6、若有定义：char s[ ]="china"；则turbo c系统为数组s开辟6个字节的内存单元。( )

7、若有定义和语句：int a[3][3]={{3,5}，{8,9}，{12,35}}，i,sum=0;for（i=0;i3;i++） sum+=a[i][2-i]；则sum=21。( )

8、若有定义和语句：struct student { int num; char name[10]； float score;} s[5]={{1,"lili"，98.5}，{9,"xiaohua"，66}}，*p=s;printf（"%d"，*p++）；输出结果是1。( )

9、在程序中定义了一个结构体类型后，可以多次用它来定义具有该类型的变量。( )

10、在turbo c中，此定义和语句是合法的：enum aa{ a=5,b,c}bb;bb=（enum aa)5;( ）

三 写出下列程序的运行结果（36分，每小题6分）

( )

{ int i=29,j=6,k=2,s;

s=i+i/j%k-9;

printf（“s=%d”，s）；

}

( )

{ int x=31,y=2,s=0;

do

{ s-=x*y;

x+=2;

y-=3;} while（ x%3==0）；

printf（“x=%d y=%d s=%d”，x,y,s）；

}

( )

{ int a[6]={10,20,30,40,50,60}，i;

invert(a,0,5)；

for（i=0;i6;i++） printf（“%d,”，a[i]）；

printf（“”）；

}

invert(int s[ ]，int i,int j)

{ int t;

if(ij) p=""

{ invert(s,i+1j-1)；

t=s[i]；s[i]=s[j]；s[j]=t;

}

}

4、#include

main()

{ char str[ ]=“the c program”，c;

int i;

for（i=2;(c=str[i]）！=‘\0’；i++)

{ switch(c)

{ case ‘g’: ++i; break;

case ‘o’: continue;

default: printf（“%c”，c）； continue;

}

printf（“*”）；

}

printf（“”）；

}

w

{ char low;

char high;

}；

union u

{ struct w byte;

short word;

}uw;

main( )

{ int result;

=0x1234;

printf（“word value:%04x”，）；

printf（“high byte:%02x”，）；

printf（“low byte:%02x”，）；

=0x74;

printf（“word value:%04x”，）；

result=+0x2a34;

printf（“the result:%04x”，result）；

}

()

{ char *s2=“i love china!”，**s1=&s2;

char *s3,c,*s4=“w”；

s3=&c

*s3=‘h’；

s2=s2+2;

printf（“%s %c %s %c”，s2,*s3,s4,**s1）；

}

四 阅读下列程序，在 处填入适当内容，使程序完整（20分，每个空2分）

1、 百马百担问题：有100匹马，驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮1担，问大、中、小马各多少匹？

main( )

{ int hb,hm,hl,n=0;

for（hb=0;hb=100;hb+= (1) ）

for（hm=0;hm=100-hb;hm+= (2) ）

{ hl=100-hb- (3) ；

if(hb/3+hm/2+2* (3) ==100)

{ n++；

printf（"hb=%d,hm=%d,hl=%d"，hb/3,hm/2,2*hl）；

}

}

printf（"n=%d"，n）；

}

2、用“起泡法”对输入的10个字符排序后按从小到大的次序输出。

#define n 10

char str[n]；

main()

{ int i,flag;

for（flag=1;flag==1;）

{ scanf（"%s"，str）；

flag=0;

printf（""）；

}

sort(___(4)___)；

for（i=0;in;i++） p=""

printf（"%c"，str[i]）；

printf（""）；

}

sort（char str[n]）

{ int i,j;

char t;

for（j=1;jn;j++） p=""

for（i=0;(in-j)&&(str[i]！=\0）；i++) p=""

if（str[i]str[i+1]）

{ t=str[i]；

____(5)____;

____(6)____;

}

}

3、以下程序是一个函数，功能是求二阶矩阵（m行n列矩阵）的所有靠外侧的各元素值之和。（本程序中二阶矩阵用一维数组来表示。）

例如，矩阵为：

3 0 0 3

2 5 7 3

1 0 4 2

则所有靠外侧的各元素值之和为3+0+0+3+2+3+1+0+4+2=18。

add（int m,int n,int arr[]）

{ int i,j,sum=0;

for(i=0;im;i=i+m-1) p=""

for（j=0;jn;j++） p=""

sum=sum+ (7) ；

for(j=0;jn;j=j+n-1) p=""

for（i=1; (8) ；i++）

sum=sum+arr[i*n+j]；

return(sum)；

}

4、用指针作函数参数，编程序求一维数组中的最大和最小的元素值。

#define n 10

main()

{ void maxmin(int arr[]，int *pt1,int *pt2,int n)；

int array[n]={10,7,19,29,4,0,7,35,-16,21}，*p1,*p2,a,b;

p1=&a p2=&b

maxmin(array,p1,p2,n)；

printf（"max=%d,min=%d"，a,b）；

}

void maxmin(int arr[]，int *pt1,int *pt2,int n)

{ int i;

*pt1=*pt2=arr[0]；

for（i=1;in;i++） p=""

{ if(arr[i]*pt1) (9) ；

if(arr[i]*pt2) (10) ；

}

}

推荐试题库管理系统论文二

推荐四年级数学上册第一单元测试题

一、填空题（每空1分，共20分）

1、从个位起，第七位是位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。

2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。

3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。

4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。

5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的.六位数是（）。

6、把下面各数写成用“万”作单位的数。

89000000＝785000≈509000≈

7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。

500000000=995800≈7421305678≈

二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分）

1、个、十、百、千、万……是（）

a、计数法b、数位名称c、计数单位

2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（）

a、0～4b、0～5c、5～9

3、在5和6中间添个0，这个数才能成为五亿零六。

a、6b、7c、8

4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。

a、777000b、700077c、707070

三、判断（每题2分，共8分）

1、94200这个数字中的9所站的数位是万。（）

2、四万零三百写作40000300。（）

3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。（）

4、100000-1＜99999+1（）

四、比较大小（12分）

72108○1357900617000○62万10110○9999

4762504○4762513四千万○九百九十万89001○89101

五、读出下面各数。（12分）

708500读作：70000508读作：

100090009读作：5060032读作：

六、写出下面各数。（12分）

五十六万零五十六写作：

七亿七千零一万零八百写作：

四百七十八万九千零六写作：

一亿零二万零三写作：

七、用计算器算，说说你发现了什么规律。（10分）

12×101＝13×101＝14×101＝15×101＝

16×101＝17×101＝18×101＝19×101＝

八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们的和。（10分）

推荐试题库管理系统论文三

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农村信用社考试常见考试题

1、对临时存款帐户使用的最长有效期限为三年。（×）两年

2、活期存款的结息日为每年的6月30日。（√）

存、贷等按年计息的，每年12月20日为结息日；按季计息的，每个季末的20日为结息日；活期储蓄存款，6月30日为结息日；利随本清的，存、贷款到期日为结息日。

3、中间业务：是指不构成表内资产、表内负责、形成非利息收入的业务。

4、农村信用社的资金来源主要有资本金、存款、金融市场筹资等三个部分。

5、农村信用社信贷管理的原则：安全性、流动性、盈利性。

6、资产负债综合综合管理的基本原理有：（abcd）

a、规模对称原理 b、结构对称原理 c、偿还对称原理 d、目标对称原理

7、风险权数为10%的资产有：（bcd）

a、存放联社款项 b、存放其他同业款项 c、调出调剂资金 d、拆放银行业e、存放农业银行款项

8、在贷款质量指标中，逾期贷款比例不超过（b），呆滞贷比例不超过（），呆帐贷款比例不超过（）。

a、5%、8%、2% b、8%、5%、2% c、8%、2%、5% d、5%、2%、8%。

9、按贷款方式分为（abcde）

a、信用贷款 b、保证贷款 c、抵押贷款 d、质押贷款 e、票据贴现贷款

10、贷款管理责任制的内容：（1）实行主任负责制

（2）贷款人各级机构应建立主任和有关部门负责人参加的贷款审查委员会，负责贷款的审查

（3）建立大额审贷分离制（4）建立贷款分级审批制

（5）建立和健全信贷工作岗位责任制（6）建立离岗审计制

11、流动比例越低，反映企业短期偿债能力越强，债权人的权益越有保证。（×）

12、对借款人的信用分析有（abcde）a、借款品格 b、借款人能力 c、借款人资本 d、借款人担保 e、借款人经营环境

13、农户小额贷款采取一次核定、随用随贷、余额控制、周转使用的管理办法。

14、农户小额信用贷款客户应具备的条件：（1）居住在信用社的营业区域之内（2）具有完全民事行为能力、资信良好

（3）从事土地耕作或其他符合国家产业政策的生产经营活动，并有合法、可*的经济来源（4）具备清偿贷款本息能力

15、农户联保贷款的基本原则是多户联保、按期存款、分期还款。

16、抵债资产：是指在借款人确实不能以现金方式偿还信用社贷款本息的前提下，信用社通过合法途径取得的用于抵偿贷款本金和利息的借款人、担保人或第三人的合法有效的资产。

17、抵债资产管理按照合法取得、妥善保管、及时变现、正确核算、确保农村信用社利益的原则。

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18、质押与抵押的不同之处：

（1）担保物的占有权是否发生转移不同（2）担保物的种类不同（3）合同生效的时间不同（4）能否重复设置担保权不同

19、下列可以做为保证人的有（bc）

a、学校 b、个体工商户 c、自然人 d、医院 e、幼儿园 20、《担保法》规定：“当事人在保证合同中约定，债务人不能履行债务时，由保证人承担保证责任的，为连带责任保证。”（×）为一般保证。

21、抵押物的处分方式有拍卖、转让和兑现三种方式。

22、下面财产不能作为抵押的有（acde）

a、土地所有权 b、房产所有权 c、社会公益设施 d、学校 e、社会团体的教育设施

23、贷款风险：是指由于多种不确定因素的影响，使金融企业贷款不能有效增值和安全归流，从而蒙受损失的可能。

24、贷款五类风险分类法按风险等级分为正常、次级、关注、可疑、损失五类。（×）---关注、次级---。

25、呆滞贷款真实性认定标准：

（1）呆滞借款是指逾期（含展期后到期）超过90天（不含90天）仍未收回的贷款（不包括呆账贷款）

（2）贷款虽未逾期或逾期不满90天，但生产经营已终止或项目已停建的贷款，应作为呆滞贷款。

26、以改制为名，逃废信用社债务的类型有（abcdef）

a、分立型 b、承包、租赁型 c、资产重组型 d、破产型 e、拍卖型 f、政府背债型

27、商业汇票：是出票人签发的，委托付款人在付款日期无条件支付确定金额给收款人或持票人的一种票据。

28、货币市场包括同业拆借市场、票据贴现市场、回购市场和短期信贷市场。

29、货币市场是指证券融资和经营在一年以上中长期资金借贷的金融市场。（×）资本市场 30、会计核算的基本前提是会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。

31、账簿：凡是相互联结在一起的具有一定格式，用来记载各种经济业务的动态和结果的帐页。

32、借贷记帐法：是以资产总额等于负债总额加所有者权益的平衡原理为依据，以会计科目为记帐主体，以“借”、“贷”为记帐符号，以“有借必有贷、借贷必相等”的记帐规则，记录和反映资金增、减变化过程及其结果的一种复式记帐方法。

33、下列分户帐中设有借贷方发生额和借贷方余额四栏的是（c）a、甲种帐 b乙种帐 c、丙种帐 d丁种帐。

34、会计核算的“五无”是指：帐务无差错、结算无透支、计息无事故、记帐无积压、存款无串户。（×）

35、重要空白凭证：是指由信用社或单位填写金额并经签章后即具有支取款项效力的空白凭证。

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36、编制会计报表的要求是：内容完整、数字真实、计算准确、字迹清晰、按时报送。

37、资产利润率=利润总额/资产余额×100%（×）资产平均余额

38、会计档案定期保管分为（bce）

a、二年 b三年 c五年 d十年 e十五年

39、若某信用社所有者权益贷方余额为1000万，所有者借方余额为500万，贷款呆帐准备金为10万，入股联社资金为50万，呆滞贷款为200万，呆帐贷款为100万，那该信用社的资本净额是（d）

a、140万 b、160万 c、340万 d、360万

40、凭证整理的顺序是：现金凭证在前，转帐凭证在后，先现金付出凭证后现金收入凭证，先转帐借方凭证后转帐贷方凭证。（×）先现金收入后付出

41、会计分录：根据借贷平衡原理，通过借贷科目记录、反映经济业务来龙去脉的专门记帐方法。

42、营业终了的结帐步骤：（1）编制科目日结单（2）登记总帐（3）填制计算余额表（4）核对总分帐务（5）编制日报表

43、现金出纳工作规定：钱帐分管，先记帐后收款，先付款后记帐。（×）

44、票币整点的要求：张数点准、残币挑净、小把墩齐、大捆捆紧、盖章清楚。

45、库房管理的质量要求：无火灾、无霉烂、无虫蛀、无鼠咬、无盗窃、无差错事故。（√）

46、洗钱：是指犯罪分子通过银行或其他金融机构将非法获得的赃款通过转移、兑换、购买金融票据或直接投资而掩盖其非法来源和性质，使其非法资产合法化的行为。

47、洗钱的行为有：（1）提供资金帐户

（2）协助将财产转换为现金或金融票据

（3）通过转帐或其他结算方式协助资金转移（4）协助将资金汇往境外

（5）以其他方式掩饰、隐瞒犯罪的违法所得及其收益的性质和来源

48、目前信用社可办理的结算种类有（acde）

a、银行汇票 b、本票 c、支票 d、汇兑 e、委托收款 f、托收承兑

49、结算的原则是：（1）恪守信用、履约付款（2）谁的钱进谁的帐，由谁支配（3）银行不垫款

50、背书：是指在票据背面或粘单上记载有关事项并签章的票据行为，背书是支票、本票和汇票共有的行为。

51、票据行为包括（abcde）

a、出票b、背书c、承兑d、保证e、付款

52、计算机网络的主要功能是资源共享和信息交换

53、电子设备的基本工作环境要求（abcde）a、防高温b、防尘c、防潮d、防火e、防静电

54、计算机资源：计算机硬件（包括各类计算机及相关外部设备、数据通信设备、机房环境支持方面的硬件设备等）、软件及技术服务等。

55、公文:是本系统在经营管理中普遍普遍的具有行政约束力和规范体式的文书，是依法经营和进行公务活动的重要工具。

56、收文办理的一般程序：签收、登记、拟办、承办、批办、催办、传阅。（×）

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57、农村信用社“十二大工程”建设的主要内容是“四个三”：实施三大管理创新工程、展开三大业务创新工程、启动三大基本建设工程、推进三大文化建设工程。

58、实施三大管理创新工程：风险的管控体系、充满竞争和激励的干部人事制度、严格与绩效挂钩的结构薪酬制度。

59、展开三大业务创新工程：信贷品牌工程、拓展中间业务工程、资金有效营运工程。60、启动三大基本建设工程：信息化工程、网点标准化改选工程、综合服务中心的建设。61、推进三大文化建设工程：系统党建工程、企业文化建设工程、队伍素质提高工程。62、农村信用社改革与发展的三大目标：风险防范更为有效、经济效益进一步提高、各项业务得到更快更好的发展。

63、企业文化：是企业信奉并付诸于实践的价值理念。

64、ci策略包括：mi理念识别系统、bi行为识别系统、vi视觉识别系统。65、企业文化的作用：

（1）对企业有“实用价值”（2）具有对企业灵魂的导向作用（3）具有实现企业振兴的激励作用（4）具有团队精神建设的凝聚作用（5）具有企业创新活力的推动作用（6）具有企业行为规范的约束作用 66、企业文化建设主要包括（bcd）

a、企业思想文化 b、企业精神文化 c、企业行为文化 d、企业形象文化

67、塑造企业文化有（abcde）

a、制度化b、实践化c、教育化d、奖惩化e、系统化 68、什么是企业精神，农村信用社的企业精神是什么？

企业精神是指企业在长期的生产经营活动实践中逐步形成，并成为全体员工所认同的理想、价值观和基本观念。农村信用社企业精神是：勤奋、忠诚、严谨、开拓。69、农村信用社员工行为规范的总体要求是什么：

是诚实、条理、热忱和执着。真心诚意待人，博得他人信任；有条不紊工作，有效发组织自己的行动；热情的言行举止，具有强烈的说服力和感染力；有坚定的信念和明确的目标，永不放弃。

70、农村信用社经营管理人员岗位的基本规范是什么： 热爱信合事业，有强烈的事业心。

严格遵守农村信用社内部的各项规章制度。研究新情况、新动向，以科学的态度认真实践 坚持原则，明辨是非。

关心员工，与下级员工保持经常的沟通。

71、重要空白凭证管理坚持证印分管、证押分管的原则。

72、贷款发放时遵守的基本程序：建立信贷关系、客户申请、经营社受理、贷款业务调查、审查、贷审会审议、审批（或按权限咨询）、与客户签订信贷合同、发放贷款、贷款发放后的管理、贷款收回。

73、商务谈判中应掌握的基本技巧有（acde）

a、陈述 b、倾听 c、答复 d、说服 e、发问

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74、员工服务道德规范

（1）执行政策、遵守法纪、坚持制度、廉洁奉公（2）爱岗敬业、忠于职守、尊重储户、恪守信誉

（3）坚持原则、钻研业务、文明礼貌、保护国家财产安全、维护储户的合法权益（4）牢固树立存款、信誉、储户、服务第一的观念，促进储蓄效益的提高。

75、设立银行业金融机构或从事银行业金融机构的业务活动应经过中国人民银行批准。（×）中国银行业监督管理机构

76、我国的货币政策目标是：防止货币贬值，防止通货膨胀。（×）保持货币币值的稳定，促进经济增长。

77、商业银行与客户的业务往来应遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则。78、定期储蓄存款在存期内遇有利率调整，那么计算利息时应分段计付储户利息。（×）

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推荐试题库管理系统论文四

1、《中国共产党廉洁自律准则》提出的党员廉洁自律规范包括：( abcd )

a、坚持公私分明，先公后私，克己奉公

b、坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事

c、坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约

d、坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献

2、《中国共产党廉洁自律准则》提出的党员领导干部廉洁自律规范包括：(abcd)

a、廉洁从政，自觉保持人民公仆本色

b、廉洁用权，自觉维护人民根本利益

c、廉洁修身，自觉提升思想道德境界

d、廉洁齐家，自觉带头树立良好家风

3、党的纪律处分工作坚持的原则，除党要管党、从严治党外，还有 (abcd )

a、党纪面前一律平等

b、实事求是

c、民主集中制

d、惩前毖后、治病救人

4、党员受留党察看处分期间，没有(abc )。

a、表决权 b、选举权 c、被选举权 d、发言权

5、在考试、录取工作中，有(abcd )等违反有关规定行为的，给予警告或者严重警告处分。

a、泄露试题 b、考场舞弊 c、涂改考卷 d、违规录取

推荐试题库管理系统论文五

小学语文三年级下册第三单元测试题

一、看拼音，写汉字。

yù yán wán yán bǔ láo yán juàn

( ) ( ) ( )

bǎ shì diāo zǒu jiē fān hòu huǐ

( )( )( )( )

pán chán yìn yào kū lón quàn 括o

( )( )( )( )

二、选择正确的读音。

1、节气不饶人哪(na nǎ)。

2、我们不能让藏胞来年挨(āi ái)饿。

3、平明寻白羽，没在石棱中(zhōng zhòng)。

4、李将军射中(zhōng zhòng)的不是老虎。

5、那白羽箭深深地扎(zhā zhá)进了石头里。

三、选词填空

果然 居然

1、这么重要的事他( )给忘了。

2、小明试了试，声音( )沿着木板饶了过来。

发现 发明 发觉

1、电灯是爱迪生( )的。

2、他专心了，连我进来都没有( )。

3、科学家在那个地方( )了一个大油田。

四、重新排列下列次序混乱的.句子。

( )我们转来一位新同学，名叫仇小光。( )下课后，我翻了一《新华字典》。

( )上课时，老师喊qiu小光发言。

( )原来，这是一个多音字。

( )我听了百思不解，chou小光怎么变成了qiu小光呢?

( )当姓就读qiu。

五、照样子写句子。

例：我看望外公。

我(去乡下)看望(管理果园的)外公。1. 小蜜蜂在唱歌。_____________________________________

2. 浪花涌上沙滩。____________________________________

3. 教室里坐满了学生。_____________________________________

4. 天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。

六、阅读短文，完成后面的练习。

王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走;还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢!只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀!

1、什么叫“徒长枝”?

2、“徒长枝”有什么危害?

推荐试题库管理系统论文六

开始，中央实施特岗教师政策，近年来，报考特岗教师的人数也在增长。本文将介绍特岗教师结构化面试试题，希望对你有所帮助。

特岗教师结构化面试试题(1)

学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的?

答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。我认为“学高为师，身正为范。”简短数字，精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟……“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。

现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为?

答：现代教育的核心理念是民主平等，这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师是关系可以说是新课程的一项重大变革，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：1、必须让学生的学习个性得到充分的张扬;教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为;2、教师必须要充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师在尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，以充分呵护他们的学习积极性;3、教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。当然尊重学生的学习行为还有许多，由于时间关系我不在这里一一列举，我想只有教师放下高高在上的师道尊严，以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生，这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。

问题教学是目前课堂教学的研究热点，你认为课堂教学中问题的设计要遵循哪些基本原则?(此问题以题纲作答，必要时展开一些内容即可)

答：在开放教育的教学模式探索中，问题教学作为一种教育观念，一种适合远程教育的教法，一种适合学生自主学习的学法，一种资源展示的方式，不仅具有实用性和可操作性，而且，只要认真遵循问题设计的原则，一定会产生良好的教育效益。所以在问题教学中我认为根据开放教育的教学特点，设计问题时应遵循以下几个主要原则。⑴围绕重点设计问题;教师要以主体资源――文字教材为主，根据教学大纲和课程目标的要求，结合学生的实际，立足于教材内容，把握教材整体结构进行问题设计。设计时要以突出重点，解决难点为根本宗旨，问题的数量应在此前提下，做到少而精。⑵采用“模块”设计问题;模块，简单地讲就是单元。问题设计时要采用“模块”的方式，并且模块的大小要与教材的章节划分相统一。通过问题把本单元的学习内容高度概括，建立本章节知识的基本框架，使学生在掌握知识点的同时，又掌握了本单元的知识结构，也便于学生在学习文字教材和其它资源时，把主要精力放在每个单元的重点知识和知识之间的相互联系上，同时还可方便学生在复习时根据自己的需要任意选择。⑶营造“情境”设计问题 鲁宾斯坦认为，最鲜明的、能动的思维过程表现为人提出并解决生活中遇到的各种问题，也就是说，问题设计要营造与生活紧密相关的问题情境。首先，要能使学生产生掌握这一问题的需要，要有新意、有意义;其次，问题要有概括性，通过一个问题的解决，掌握解决同类问题的方法;再次，由于师生之间面对面交流的机会少，问题的设计要使学生通过自己的努力和教师的提示加以解决，必须能使学生“吃到桃子”。这里的关键是教师的“提示”、“导学”。⑷指导“学法”设计问题自主化学习的方法是多种多样的，教师在有限的面授辅导时间内，很难把各种学习方法教给学生，即使把这些方法罗列出来，也没有实际意义。采用问题教学法后，不同类型的问题有不同的解决方法，通过教师的精心设计，更能突出教师的“导学”功能，实现师生之间的虚拟交互。比如，在设计第一层次的问题时，提示学生采用比较法、类比法、剖析法掌握概念的本质含义;在设计第二、三个层次的问题时，采用引导、探索的方法，帮助学生学习。总之，学法指导是问题设计的一个重要环节，从知识铺垫、思路分析直至问题的解决，应贯穿始终。⑸利用资源设计问题多种媒体资源综合运用是开放教育的主要特点，目前通过各级电大的努力，每门课程都有三种以上的资源形式。而学生在学习的过程中，主要利用的还是文字教材，其它资源的运用并不普遍，学生采用多种资源配合学习的习惯还没有形成。因此，可以设计一些问题，必须要通过多种资源的同时运用才能解决，这样就可促使学生去运用资源。⑹便于“自测”设计问题当代美国实用主义教学模式认为：知识是相对的，是因事而变和前后联系的，只有通过解决问题的过程和不断进行验证的过程，才能获得知识。问题教学中学生的自我评价有着十分重要的意义，不断的正向激励，会进一步诱发学生的学习兴趣和学习动机。因此在设计时，既要让学生知道自己的结果是“对”还是“错”，还应知道为什么，这样才能充分体现问题教学的这一功能。

做班主任吃亏吗?

魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了，其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的,我的想法有以下几点： 一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。二、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。三、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。

教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。再说，要说教师清贫，我想在金钱上是不能与发横财的人比较，但现在的收入也不能说是清贫了吧，况且比我现在代课的收入将会高上几倍，所以我倒不觉得教师有多清贫。但不管怎么说，教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧!

推荐试题库管理系统论文七

小学五年级英语测试题

听力部分

一、listen and choose

你将听到一个句子，根据你所听到的内容，选择相符合的一项，并将其字母编号填在题前的括号内，每小题读两遍。(每小题1分，共10分)

(    ) 1. a. climbing            b. climb            c. climbs

(    ) 2. a. swinging            b. swimming        c. swim

(    ) 3. a.7:50                b.7:15              c. 7:30

(    ) 4. a. date                b. day              c. daily

(    ) 5. a. cloudy              b. cold             c. cool

(    ) 6. a. july                b. june             c. january

(    ) 7. a. fruit                b. food             c. foot

(    ) 8. a.                    b.                 c.

(    ) 9. a.                  b.                c.

(    ) 10. a.                 b.                c.

二、listen and judge

你将听到一个句子或一组对话，请根据所听到的内容, 判断图片或句子是否相符, 相符的在相应的括号内打“√” , 不相符的打“×”。(每小题1分，共10分)

1.            . 2. 3.

(      )                  (      )                (      )

4. 5.

(      )  (      )

6. john and wu yifan are picking up leaves.  (     )

7. my father is watching tv with my mother in the living room. (     )

8. i often climb mountains on the weekend. (      )

9. the tigers can’t fly but can swim.  (      )

10. i often do morning exercises at 8:20. (     )

三、listen and choose

你将听到一个问题，根据你所听到的问题，选择最合适的答句，并将其前面的字母编号填在题号前的括号内。(每小题2分，共10分)

(    ) 1. a. john is watching insects.          b. amy is writing a report.

c. i am doing homework.

(    ) 2. a. i’d like to swim.    b. i like swimming.    c. i can swim.

(    ) 3. a. at 8:30p.m.        b. at 8:00 a.m.        c. at 12:00 noon.

(    ) 4. a. yes, she is.        b. no, he isn’t.        c. no, it’s in september.

(    ) 5. a. he’s picking apples.     b. they’re doing an experiment.

c. we are collecting leaves.

四、listen and fill

听录音，根据对话内容填入所缺的单词, 使句子意思合理、完整，每空只填一词，注意大小写的规范要求。(每空1分，共5分)

1. a: what are the students doing?           b: they are _________swimming.

2. a: when do you do morning            ?   b: at 9:00.

3. i like winter. because ii can make a ____________.

4. my birthday is in _____________. how about you?

5. my dad is_______________ the phone.

五、listen and choose

听音选词，并将其前面的字母编号填写在横线上，每空一词。(每空1分，共5分)提示：注意划线词的发音。

1.      for the rain to paint a rainbow.            (  a. way     b. wait  )

2.a      without hair does not care what he wears.  (  a. bear     b. beer  )

3.         chips sell in cheap chip shops.         (  a. cheap    b. check )

ate          with my group.              (  a. coup     b. soup )

snails smile        slow smiles.         (  a. small     b. smell )

六、listen and judge

你将听到一段独白，根据独白内容判断下列句子的对错。对的在题号前括号内打“√”，错的打“×”。短文将连续读三遍。(每小题2分，共10分)

(   ) 1. there are four people in sarah’s family.

(   ) likes winter. because she can skate.

(   ) 3. sarah’s brother likes fall best.

(   ) 4. sarah’s mother likes planting trees.

(   ) 5. sarah’s father likes swinging.

笔试部分(满分50分)

七、read and fill

阅读下面的对话，根据上下文内容填入所缺的单词，使对话意思合理、完整，每空只填一词，注意字母大小写的规范要求。(每空1分，共10分)

1. a:         do you have __________?  b: at 7:10 in the morning.

2. a: what do you        on the weekend?

b: i often play basketball. ________ i go hiking.

3. a: ______ do you like summer?  b: ___________ i can swim.

4. a: teacher s’ day is ____________ 10th.

5. the _________ day of the week is sunday.

6. john and mike _________ playing chess under a big tree.

7. the pandas can __________ trees.

八、read and choose

阅读下面的.对话，根据上下文，选择句子把对话补充完整，并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上。(每空2分，共10分)

a: hello, this is amy!

b: this is sarah. _____________________________?

a: i am sorry. she is busy now. please hold on.

b: ______________________________________________?

a : she is listening to music. she is coming.

b: hi, chen jie! ________________________________________.

c: i go to the playground at 7:00 in the morning.

b: it is early. ______________________________________?

c: i get up at 6:00.

b: shall we meet at 6:50 at school?

c: ___________________________________________.

九、ask and answer

根据要求，用完整的句子回答或者提问，让对话合理、通顺。注意大小写和标点符号的规范要求。(每小题2分，共10分)

1. a:                (根据图片提问)

b:  no, she is answering the phone.

2. a:  what are the tigers doing?(根据提示图回答)

b:

3. a：what date is it today? (按实际情况回答)

b：

4. a:

b:  yes, i usually play ping-pong at 3:00.

5. a: when is your grandma’s birthday?

b:

十、read and judge

阅读下面的短文，根据短文内容，判断下列句子的对错，符合短文内容的打“√”，不符合的打“×”。(每小题2分，共10分)

today is june 1st. it’s children’s day. my father takes me to the zoo. there are many kids of animals, such as tigers, pandas, monkeys, elephants and giraffes.

look, the elephants are walking by the river. the monkeys are climbing mountains. the giraffes are eating leaves. i like pandas best. they are eating bamboo now. where are the tigers? oh, they are fighting. i love all the animals.

(   )1. tomorrow is june 2nd.

(   )2. today is teacher’s day.

(   )3. the giraffes are eating leaves. i like giraffes best.

(   )4. the monkeys can climb mountains.

(   )5. my mother takes me to the zoo.

听力材料及各题答案

一、listen and choose

1. the monkeys often climb trees.

2. the ducks are swimming.

mother often goes to work at 7:50.

4. what date is it? it’s june 16th.

5. the weather is cool in autumn in dongguan.

6. it’s june 1st. it’s children’s day.

7. what’s your favourite fruit?  apples.

8. the monkey is jumping.

9. the girl is doing homework.

10. i like winter. because i can ski.

答案：b b a a c   b a b c b

二、listen and judge

is national day. it’s my birthday too.

2. i often do housework on the weekend.

the elephant walking? no, the elephant is drinking water.

4. the weather is cold and windy in winter.

5. are you watching tv, mike?  no, i am watching insects.

6. john is picking up leaves. wu yifan is picking apples.

parents are watching tv in the living room.

8. i often go hiking on the weekend. sometimes i climb mountains.

the tigers fly? no, but they can swim.

10. i often do english exercises at 8:20.

答案： √×××√      ×√×√×

三、listen and choose

1. what is amy doing, john?

2. what would you like to do in summer?

3. when do you do morning exercises?

4. is your mom’s birthday in august?

5. what are you doing, john and mike?

答案：b a b c c

四、listen and fill

are the students doing? they are going swimming.

2. when do you do morning exercises? at 9:00.

3. i like winter. because i can make a snowman.

4. my birthday is in november. how about you?

5. my dad is answering the phone.

答案：1. going    2. exercises   3. snowman   4. november  5.  answering

五、listen and choose

for the rain to paint a rainbow.

2. a bear without hair does not care what he wears.

3. cheap chips sell in cheap chip shops.

ate soup with my group.

5. smart snails smile small slow smiles.

答案：b  a   a   b   a

六、listen and judge

hello, i am sarah. i have a happy family. we like different seasons. i like winter best, because it’s snowy here. i can skate and make a snowman. my brother doesn’t like winter. he likes autumn. in autumn, the weather is cloudy and cool. he can fly kites. my mother likes spring, because she can plant flowers. my father likes summer best. he can swim in the river.

答案：√ √ √ × ×

七、read and fill

答案:  1. when   breakfast        2. do   sometimes

3. why   because          4. september

5. first        6. are        7. climbing

八、read and choose

答案： a c b e g

九、ask and answer

1. is amy listening to music?

2. they are fighting.

3. it’s…

4. do you usually play ping-pong at 3:00.

5. it’s sept. 10th.

十、read and judge

答案： √ × × √ ×

十一、作文(略)

推荐试题库管理系统论文八

1、 自我介绍

2、 你是否有过失败，怎样看待失败的?

3、 谈谈你自己的性格，优点和缺点。

4、 .如果学习很忙,而秘书处正好也缺乏人手,这个时候,会选择

学习还是部门活动?

5、 请说出自己出众的地方，能够胜任学生会的工作?

6、 当发现自己常被处于闲置状态，没有工作，你将怎么做?

(自我展示和表现能力)

7、 让你为自己部策划一次属于自己部门特色的活动,你会策划

什么?

8、 你的上司(比如说：部长)在你的工作扮演了什么样的角

色? ：你将来的上司(部长) 认为你对他们最具价值的是什么?你需要什么样的组织安排、指导和反馈，才能出色完成工作?(对工作是否有构想，是否能正确处理自己和上级的关系)

9、 你的上司有一个不好的甚至是错误的决定让你执行，你是

知道有不妥的，你会怎么做?(与上级的协调能力和处事艺术)

10、 上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对

大学的印象。(考察学生的语言表达能力，和对事情的总结 能力。)

11、 你除了学生会还报了什么社团吗?通过笔试或者面试了

吗?

12、 认识我吗?知道我是那个部的吗?谈谈你对我的认识!(考

察学生的应变能力，对待领导的态度，是否细心)

13、 有人和你竞争同一个职位，但他在你背后说你坏话，影响

了你的竞争力，你会怎么做?(对外的调解能力和排阻能力)

14、 对你影响最深的一个人(对生活是否有充分的观察力，)

15、 如何宣传并使同学们参加我们的活动，怎样促使同学们积

极准备。(组织能力)

16、 是否知道秘书处主要工作有哪些(了解他做事情是否有备)

17、 对于一项工作，你是希望自己完成还是团队完成。

ps：面试的时候制造一些突发状况，看面试者的反应。比如两监考官意见冲突等等。面试完成选定人后，安排时间对落选的同学做个说明会，让他们知道自己的不足，以及我们是从哪些方面考察与选人的。

笔试题目：

1、20xx年6月15日，“金砖四国”领导人在俄罗斯叶卡捷琳堡首次举行正式会晤。“金砖四国”指的是哪四国呢?(中国，俄罗斯，印度，巴西)

2、澳门特区第三任行政长官是(d)

a、何厚铧 b、曾荫权 c、董建华 d、崔世安

3、20xx年11月4日，上海市已获国家有关部门批准建设的项目是

(d)

a京沪高铁项目 b、廉租房项目 c、虹桥枢纽项目 d，迪斯尼项目

4、写一篇运动会加油稿