最新五年级写读后感范文汇总(通用10篇)

读后感是一种文学形式，可以让我们更好地消化和吸收书中的知识，增强自己的阅读体验。那么我们怎样写一篇有深度和启发性的读后感呢？如何将自己的思考与所读内容结合起来，给予独到的观点和分析呢？下面是一些优秀的读后感范文，希望能够给大家在写作中提供一些参考和借鉴。

五年级写读后感范文汇总篇一

羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。

首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。

还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。

“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”!

五年级写读后感范文汇总篇二

老师是太阳底下最光辉的职业，他照亮了孩子们的心，也温暖了孩子们的心。

《女教师的47个吻》读完这篇文章，我很感动，本文中的查文红老师怀着一颗火热的心从城市来到一个贫穷落后的小山村教书。面对孩子们的嘲笑与无知，她感到委屈，但她还是坚持留了下来，渐渐地像村民学习那里的话，上课给同学用普通话讲一遍又翻译成他们的家乡话，在这位可爱的老师的不懈努力下，全班同学进步很大，博得了村民的理解与尊敬，孩子们也是那么深深的爱着老师。停电那晚孩子们的壮胆，临别时的依依不舍，春节期间热情的电话问候，你说，女老师怎能不牢记、怎能不感动!女教师甜甜的吻呀，亲在了孩子们淳朴的脸上，也温暖了孩子们幼小的心灵。

今天，我读了《有人送我一株草》这篇文章之后，感到一个人在外，如果缺少了信心和快乐，就会一事无成。

这次读完《有人送我一株草》这篇文章之后，我拥有了更大的信心和更多的快乐。

最近我读了一本《小王子》的书，这本书语言优美，内容简介易懂，图画鲜亮生动。在愉快的阅读中我学会了真、善、美，学会了爱和坚强。

它主要是讲”我“从小热爱画画，想当个画家，可是因为大人的原因，我的梦想破灭了。我现在是个飞行家，有一次在飞行中我的飞机发生了故障，我于是就被困在沙漠里了。在这里我遇上了旅行家小王子，他要求我给他画一只小羊，我画了好多遍也没能达到他的要求，最后我给他画了一个箱子，说小羊就在箱子里，他终于满意了。

原来这位小王子他来自一个小小的小行星，他因为和他的玫瑰花闹点矛盾，因此离开了他的星球，他一路旅行：他第一站来到一个行星见到了一位国王，他让所有人都听从他的话。第二个行星上他见到一个爱慕虚荣的人，他喜欢别人奉承他。第三个行星住着一个酒鬼，他整天喝的烂醉如泥。第四个行星住着一位实业家，他整天只顾着埋头做事。第五个行星住着一位点灯人，他有一盏灯，总是点了又灭掉又点上，重复着。第六个行星住着一位地理学家，他知道很多河流、海洋、山脉、沙漠和城市的详细的位置，但是他从没去过那些地方。最后他来到第七个行星—地球。地球是他见过的最大的行星，上面住着许多他在其他行星见过的各类人。在旅行中他还见到过一条蛇、一朵小花、回声、玫瑰园、一只狐狸、一位扳道工。

后来我喝完了在沙漠里的最后一滴水，我们都口渴了，我们不停地寻找，终于找到了水源。我修好了飞机，小王子也想回家了，他想他的玫瑰花了，我们依依不舍告别了。

故事结束了，作者笔下的小王子天真无邪，纯真可爱的形象和文中男子自信坚强，以及他对小王子的深刻的友情，都深深的感动了我，让我也找到了我的人生目标。

五年级写读后感范文汇总篇三

一、指导思想：

以培养小学生们科学素养为宗旨，积极倡导让学生们亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

（1）第一单元沉和浮：学生们从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释。

（2）第二单元时间的测量：学生们制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响.

（3）第三单元热：学生们在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

（4）第四单元地球的运动：让学生们经历人类对地球运动的探究过程，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证。

学生们情况分析：

通过几年的科学学习，大多数学生们对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。

四、教学目标：

1．本册教科书设计了许多探究活动，这对学生们科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生们识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生们及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生们逐步建构科学概念。

2．在小学阶段，学生们的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生们的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生们进行概括，得出结论，发展学生们的科学探究能力。

3．对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生们能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生们的情感态度价值观。

五、基本措施：

1．了解学生们对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。

2．指导学生们反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）。

3．引导学生们在观察和实验的过程中做好记录。

4．引导学生们用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

5．引导学生们对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。

6．悉心地引导学生们的科学学习活动；

7．充分运用现代教育技术；

8．组织指导科技兴趣小组，引导学生们参加各类有关竞赛，以赛促学。

五年级写读后感范文汇总篇四

我读了《查理和巧克力工厂》这本书很有趣，而且还讲述了一个道理，接下来就给你们讲一讲主要内容。

查理家里很穷。有一次他正在回家的路上，到了一枚50便士的硬币，他打算先买两块巧克力吃把剩下的钱教给爸爸妈妈。他买过之后发现第二块巧克力的里面有一张金奖状听说找到了它可以参观巧克力工厂。

他就去了，他们先来到了巧克力车间，其中一个小朋友看到了一条巧克力河他就去喝结果被冲走了。他们又来到了果仁车间其中有一个小朋友想抓一只松鼠结果被捕100只松鼠弄进了一个通往垃圾总站的洞。他们又来到了发明室又有一个小朋友看到了两片没有做好的口香糖，结果他吃下了肚子变成了一个大蓝莓。后来又来到了电视巧克力车间里面有一个电视巧克力和一台摄影机。

旺卡先生说：“摄影机可以把物体变成一百万个微粒传输给电视巧克力。”其中有一个小朋友向摄影机冲去，结果被传输了。

现在剩下查理一个人了，旺卡先生说：“你赢了，工厂归你了。”查理他不像其他小朋友一样其他贪难，也没有被眼搀的东西所吸引，所以他当了厂长。

五年级写读后感范文汇总篇五

今天看了一本叫《七彩龙鸟》的书。作者沈是，动物小说之王。他原来的名字叫沈。他出生于浙江慈溪，1952年出生于上海。

这本书主要描述了两个恐龙家族，他们原本是近亲，但在大爆炸后走上了不同的进化道路。山洞的家人延续着这种孤独而寒冷的丛林斗争，以及交织着冷酷和自私的仇恨；成成一家人享受着家庭的温暖。它们有幸筑巢，用温暖的胸膛保护后代。为了种族的延续，他们进行了史无前例的血泪迁徙...生命舞台上最后剩下的，是弱小的成城家族，他们的爱为他们赢得了永恒的荣耀！

我觉得绿洲对生命也很重要。茂盛的绿洲滋润滋养生命，绿洲是生命的摇篮。命运真的很难捉摸，谁也想不到。一亿多年前，地球大灾变的时候，雷龙、剑龙、月龙等威武的'恐龙成了生命舞台上的过客。

在过去的五千年里，出现了许多男女主角。例如:缇萦、谢安、祖英、王蒙、刘玉、詹道济、关冲、鲍舒雅等。这些人用自己换取别人的幸福。我们来看看他们的经历！

为了救父亲，狄勇很受中国皇帝的感动，把重刑改为轻刑。体用为全世界提供快乐。

谢安打架的时候像下棋一样静静的思考着棋子的每一步。这个棋子就像一个。

士兵。一路上每一步都要想一想。所以谢安东的军队打败了强大的秦军。让人民得到幸福。

祖雅和刘坤要为国家献出生命。当祖雅50岁的时候，她会出去打仗，但她依然没有失去闻鸡起舞和刘坤在一起的精神。

我觉得如果我不接着介绍别人的经历，大家应该都知道。我认为这本书在教我们应该无缘无故地帮助别人。

五年级写读后感范文汇总篇六

我们每一个人都有和别人争执的时候，但往往就在那一瞬间，我们就会给对方带来伤害。

我曾读过这样一个故事：从前，有个外脾气的小男孩，他的爸爸给他一袋钉子，让他每次发脾气火和别人争吵的时候，就在篱笆上钉一根钉子。第一天，男孩就钉了37根，后来，他就学会控制自己的脾气。有一天，男孩发现他一根钉子都没有钉，就把这件事告诉了爸爸，爸爸告诉他，如果他一天不发脾气就可以拔掉一根钉子。日子一天天的过去了，最终，男孩把钉子全部拔光了。爸爸带着小男孩来到了篱笆旁，对他说：“儿子，你做得很好，可是再看看这些边上的钉子洞，永远都不能回复成原来的样子了。你生气时说的那些话就想这些钉子一样，给别人心中留下一个伤口。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说多少次对不起，伤口都讲永远存在。话语的伤痛，一样令人无法承受。心灵上的伤口和这些洞一样难以恢复。”

读完这个故事，使我深受启发。人与人之间常常会因为一件小小的事情，造成永久的伤害。我和爸爸妈妈就会经常吵架，但是总在事情过后，我才领悟到原来这一切，都是我自己的过错，虽然我最后承认自己的错误，但是，这些事情已经深深的刻在爸爸妈妈的心上。所以，我们要吸取每一次的教训，在做每件事情之前，都应该注意自己的一言一行，一举一动，否则，都最后，即使你向别人道歉多少次，也终究会在对方心里留下一道挥之不去的伤口。

五年级写读后感范文汇总篇七

翻开《水浒传》120回章节，道尽了封建王朝的无能，佞臣的自利，有志之士欲报国而无门，令人心酸惋惜，这是时代的缩影，但这又何尝不是时代的悲哀。宋江的深明大义，鲁智深的嫉恶如仇，武松的智勇双全，李逵的忠厚率真。却遭奸佞的残害，化作森森白骨，但精神永存。

这108个好汉用一生诠释了何为路见不平拔刀相助，高俅的一人得道鸡犬升天又是对佞臣仗势欺人，污蔑忠良的谴责。那个战火纷飞，流离失所的年代，那个昏暗沉沉，金玉其外败絮其中的王朝化作饱含遗憾的文字记入历史，令我倍加珍惜这用血泪换回的和平，但有些人却冷眼观世间冷暖，事不关己，漠然视之，没有了108个好汉的愤愤不平，这又何尝不是这些人人性的悲哀。

前段时间有一段轰动一时的新闻，婴儿在马路中遭卡车碾压，路人却漠然视之，匆匆走过，或许是因为怕帮助了婴儿，却遭家人诬告，或许是秉着事不关己的原则，但眼睁睁地看着一条鲜活的生命饱受折磨，他们又是多么残忍，只要一通电话，几句话到最后却只有一位清洁女工报了警，若是水浒传人物看到这场景，会不会叹一声物是人非事事休，人竟会淡漠至此啊。

但有些人黯淡了人性的光辉，总有些人再次点亮人性的光辉，杭州最美妈妈吴菊萍毅然张开手臂接下从10楼坠落的婴儿，自己却失去了一条臂膀，在访问时，却只是安然地回答着：“这只是下意识地动作，若是换了别人也会这么做的。”她失去了一条臂膀，换回了一条生命，她也是幸福的，但为何上面的路人连一通电话也不愿意打，更何谈最美二字。不错，吴菊萍是名副其实的最美妈妈，她的人性是美好的，绚丽的。若是水浒传之中的人物也一定会这么做的。

合上《水浒传》，书中的章节似壮美的图画在眼前徐徐浮现，忘不了那些人物所表达出对世间弱小的同情怜悯。水浒传，又何尝不是一个诠释真善美、假丑恶的传奇。

五年级写读后感范文汇总篇八

因为青春有“小时代”。

轻轻吹落在封面上的尘埃，四处飞舞的灰宛如一张细密的网，网住了我鲜活跳动的心脏。随着旧书翻开的刹那，回忆铺满脑海，心脏骤然紧缩，我又一次沉浸在《小时代》，那个属于自己的时代。

《小时代》分为四部曲——折纸时代、青木时代、刺金时代、灵魂尽头，讲述了四姐妹从相知，相识到相依的故事。精致而傲气的顾里，美丽却孤独的南湘，平凡但知足的林萧，活泼又搞笑的唐宛如，四个人代表了现实生活中不同种类的人。郭敬明用他深刻而贴切的文字向读者传递信息，我也从中收获了许多。

四姐妹中有我最喜欢的顾里，他果敢能干，处变不惊，有着为多个人所羡慕的优越的家庭条件和精致无暇的五官，可是莫大的光环背后却总是悲伤的。她的父亲死在赶往她生日宴会的路上，她也因为爱情那种扯不清道不明的关系跟南湘争吵导致关系破裂，她还因为自己患了子宫癌而迫不得已跟男朋友分手······亲情的离散，友谊的决裂，爱情的无奈，好在结局前夕乌云散尽，又见彩虹，可是彩虹的魅力也是短暂的，它走得悄无声息，就像故事结局，一场火灾瞬间夺走所有人的生命······郭敬明的那段文字突然闪现在脑海：我们生活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星海光尘，我们是比这些还要渺小的存在，你并不知道生活在什么时候就突然改变了方向，陷入墨水一边浓稠的黑暗里去，你被失望拖进深渊，你被疾病拉进坟墓，你被挫折践踏得体无完肤，你被嘲笑，被讽刺被怨恨，被放弃，但是我们却总是在内心里保留希望，保留着不甘放弃的跳动的心······诚然，挫折着那个不甘放弃的心是我们所应该具备的。友情是人世间最美好的东西，真正的友情经得住人事的变迁，时间的考验，小说中四姐妹的友情，饱经坎坷所以刻骨铭心，它让我懂得了友情真正的意义，莫过于它曾陪伴你，激励你，温暖你，让你回想起过往的青春岁月，因曾有懂你的朋友出现过而感到温情满满，回忆暖暖，如此，足矣。

《小时代》飘扬在我少年的时光中，温暖了年少意气风发的日子，也定会温暖我未来的长路。或许多年后的某一天，再次翻开《小时代》，又会是一种非凡的感受，而今天的我，将永生铭记——活出自己的小时代。

五年级写读后感范文汇总篇九

我多么渴望这样一次历险啊，惊，喜不正是人生魅力之所在么?细细回味整本书，一如夜晚的城市中那旖旎繁华的街道。于是，那一方纯净自然的天空，便分外惹人怜。你猜到了?没错，“慧因国”这三个字眼自始至终深深让我震撼。在慧因国的字典中是定不可能有“撒谎”和“欺骗”这样的字样的，人们更不懂他们的含义。他们不懂什么是“怀疑”，什么是“不信任”。在他们的国度中，一切都是真实的、透明的，就像西部那蓝得清澈的天空。

当然，美好总是与丑陋并存。作者通过《格列佛游记》也讽刺地道出了当时英国的特点："贪婪、党争、伪善、无信、残忍、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、_欲、阴险和野心。"他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。

“以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端;在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。”

五年级写读后感范文汇总篇十

每个人都有自己最喜欢的一本书，我也想跟大家分享一本我最爱的书，书的名字叫做《巨人和小怪兽》。这本书我从大班开始就看过好多遍了，现在都可以给朋友们绘声绘色地讲述这个故事。

我为什么喜欢这本书呢?因为这本书的封面非常形象地呈现出了巨人和小怪兽的外形特征。小怪兽的表情怪模怪样的，应该不能和高高大大的巨人很友好地相处。首先，书中介绍了巨人和小怪兽分别住在哪里，一个在大树下，一个在大树上。因为距离近，所以巨人做了什么事情，小怪兽都能看在眼里。巨人邀请小动物来野餐，可小怪兽心里在打歪主意，“你们想野餐，我偏让你们弄不成。”结果，趁动物们打球的时候，小怪兽偷走了他们的野餐。巨人和动物们到处找，还是小鸟聪明，它飞到树上看了看..….可小怪兽不承认。这时，巨人不追究小怪兽的行为，但它的宽容与大度，并没有让小怪兽反省自己的行为，继续我行我素，没有意识到自己的错误。又把巨人的故事书偷走了，结果这一切被小兔子发现了，当巨人盘问小怪兽时，它依然神情得意地没有承认。可巨人真的很生气了，但它还是忍了下来，没有计较。到了晚上，当一阵风把小怪兽与书吹了下来时，巨人却用它的大手接住了它，避免了小怪兽遭受皮肉之苦，还胸怀宽广地安抚了小怪兽所受到的惊吓，使它感受到了它的邻居巨人对它的爱护。小怪兽终于感动了，它承认了错误。从此，它们成为了好朋友。我喜欢巨人，因为它是个热情、好客、有爱心、善良的人，我也喜欢小怪兽，因为小怪兽可爱调皮，最后能勇敢承认自己的错误，以后再也不拿别人的东西了。

这本书不仅有趣吸引人，还告诉我们一个道理：我们从小不仅要学知识，而且还要学会做人，学习真诚对待别人，用行动去感染别人，会收获更多的美好与感动。在生活中，我也要做个小巨人，真诚地对待他人，给予力所能及的帮助，结交更多的朋友，收获更多的友谊，让自己和他人的生活更美好。