2023年安全管理论文范文安全管理论文如何写(大全14篇)

在人生的道路上，我们会面临很多不同的选择和抉择。如何抵抗诱惑，保持自律是年轻人需要思考的问题。接下来，我们就一起来看看一些优秀的总结范文，希望能给大家提供一些写作上的借鉴和思考。

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇一

为保障工地现场消防安全,预防和杜绝火灾事故的发生,特订立本消防安全管理制度。

(一)认真执行《中华人民共和国消防条例》,实行防火防火责任制,建立现场各有关单位主管人员参加的消防领导小组,下设检查小组、明火管理小组、业余消防队。贯彻消防工作以防为主,消防结合的原则。

(二)业余消防队,在消防领导小组领导下,进行消防知识,消防技能培训,能做到招之即来,来之能战,战之能胜。

(三)加强职工的.消防意识,对职工进行消防制度的教育。定期进行防火检查。并与市区消防组织联系,通报情况,一旦发生火警,迅速得到市、区消防队的紧急救助。

(四)工地要配备必要的,足够的消防器材和消防设施,工地配有高压泵保证消防用水压力。

(五)现场防火分区划分包干负责,责任到人挂牌明示。工地要划出禁火区域。为对油漆库、木工房等不准使用明火的区域划出禁火范围,事先挂牌明确。在施工中动用明火,如电焊、气焊作业必须先办理动火报批手续,动火时派人监护。高空明火作业必须隔离措施,不得让火种从高空散落。

(六)工地临地建筑必须采用耐火等级高的材料搭设,屋面用铁皮瓦,墙用红砖砌筑,棚架用钢管。并报请消防部门批准。

(七)消防通道要形成循环道,任何情况下消防通道上不得堆放材料,施工阶段应保持畅通。

(八)工地脚手架采用钢管,严禁用竹架,安全网采阻然型密目岗,架子跳板铺七夹板,电、气焊时应用钢板或石棉板隔离。

(九)工地及生活区电源线架设要符合安全用电的要求,不得乱拉电线,生活用电器严格管理,不得使用电炉、电热器烧水、取暖,以免引起电线电器失火。

(十)装饰阶段要配专职消防巡视员,三班制巡回检查。

(十一)罚款规定:。

1.凡动火未经报批者每次罚款500元。

2.私自乱拉电线,使用电炉、电热器烧水、取暖和使用柴油炉者,一次罚款200元。

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇二

档案管理工作是企业管理工作的基础，是企业信息系统的重要组成部分，是提高企业工作质量和工作效率的必要条件，是维护历史真实面貌的一项重要工作。深入研究信息化条件下电力企业党政综合管理部门安全工作的措施和方法，是电力企业党政综合部门必须高度重视、认真解决的一个新课题。企业管理实践证明，只有加强档案信息安全工作，才能保障电力企业实现科学发展、安全发展、和谐发展的目标。在深刻认识电力企业党政综合管理部门信息安全工作重要意义的基础上，谈谈如何加强档案管理及信息安全工作。

电力作为国民经济的基础设施行业，在服务国家经济发展、服务百姓民生等方面有着特殊的地位。随着信息网络技术在电力企业规划、建设、生产、经营、科研等方面的应用，电力档案巨大的利用价值也越来越被社会认识和发现。企业大量档案信息通过网络传输、应用和存储，对电力企业党政综合管理部门的信息安全工作提出了新的挑战。因此，在充分发挥档案信息网络在企业管理中快速、高效、方便等优势的同时，电力企业党政综合部门必须高度重视、认真解决的一个新课题。企业管理实践证明，只有加强档案信息安全工作，才能保障电力企业实现科学发展、安全发展、和谐发展的目标。

(一)提高对档案工作重要性的认识。

领导重视是档案规范化管理的关键。要让企业的领导者和决策者充分认识到企业档案是“企业知识资产和信息资源的重要组成部分”，是企业管理的重要组成部分，是一项需要人人参与的重要工作。要将档案工作纳入企业的生产经营活动的工作计划上，摆上领导的重要议事日程，纳入职工岗位责任考核的制度中，对档案工作做到有领导分管，有部署、有检查、有总结、有奖惩，使这项工作得到持续健康发展。

(二)管理机制健全是做好档案管理的`保证。

要按照国家档案局新颁发执行的《企业档案工作规范》，结合电力企业档案工作的特点，制定并完善档案工作的各项规章制度，建立并贯彻落实部门立卷责任制，切实将档案工作的“三纳入”、“四参加”、“四同步”纳入到企业各项工作流程，严格责任分工、规范过程管控、形成闭环管理。同时要建立档案管理机构负责，企业所有部门参与的档案管理领导机构，形成专兼职档案员相互配合、上下联系，部门和档案室相互贯通、左右协调、纵横结合的档案工作网络。

(一)领导要提高对档案工作重要性的认识。

领导要重视档案工作，充分认识到档案管理对电力的生产经营提供重要的信息资源作用，让领导更好地了解过去、把握现在、预见未来。电力档案充分体现了它的特殊的、不可替代的特性。领导要不断提高对档案工作重要地位的认识，切实加强对档案工作的领导，将档案工作纳入生产经营活动的工作计划上，摆上领导的重要议事议程，纳入职工岗位责任考核的制度中，对档案工作做到领导分管，有部署、有检查、有总结、有奖惩，使这项工作得到持续健康发展。

(二)加强法制宣传，提高“依法治档”的自觉性。

众所周知，市场经济是法制经济，电力建设档案工作同样也要纳入法制轨道。新的管理体制要求把电力档案工作纳入电力机关的自律行为范围之内。档案管理部门的宏观管理主要通过制定法规和执法监督来体现。首先，要通过宣传贯彻、落实国家有关机关档案工作的内部管理体制及管理行为，强化档案法制教育，不断增强企业领导和档案工作人员的档案法制观念。其次，市场经济体制下的电力档案，必须自觉依法治档，用档案管理部门机有关行业部门的相关政策、法规来约束自己的档案行为，接受有关部门的监督检查。同时，档案管理部门要正确认识和处理行政执法与业务知道的关系，依据所有制多元化的特点，规范档案管理工作。

(一)电力企业在国民经济发展中具有极其重要的地位。

当今时代下，电力是社会和经济运行的总开关，没有电，一切就会迅速陷入全面瘫痪。初，南方数省所发生的雨雪冰冻灾害，把中国“煤电运”这种资源依赖性的弱点暴露无遗，充分体现出缺了电就没有正常的社会生活。在现代化战争中摧毁电网就是克敌制胜的法宝，这绝非危言耸听。因此，电力行业始终是国内外敌对势力窥视的重点，近年来，针对电力企业的档案信息安全攻击的案例越来越多，这就要求我们切实增强档案信息安全保密的自觉性，时刻保持警惕性。

(二)电力企业在市场经济条件下必须保守商业秘密。

多年以来，电力行业始终不渝地进行体制改革，电力企业作为竞争的主体逐步走向市场，以此来焕发企业的生命力。在全球经济一体化的形势下，市场经济的主要特征之一就是优胜劣汰，而竞争的手段是五花八门眼花缭乱的，其中千方百计地获取竞争对手的信息则是其中的主要手段之一。近年来，电力企业的国内外竞争对手出于各方面的考虑，特别是在经济利益的驱使下，利用档案信息管理工作的漏洞及失误，窃取电力企业的一些商业信息。事实证明，保护档案信息安全就是保护自己企业的利益。

四、加强有效防控，确保网络档案信息安全。

电力企业已建立了统一的企业信息系统平台，员工通过平台，可以不用到档案室就能随时查询档案资料，大大突破了时空限制。因此在方便电子档案信息查询的同时，加强电子档案的信息安全防控显得十分重要。第一，在工作中要实行内部局域网和一切外网的物理隔离，确保档案信息网络传输的安全;第二，登陆企业信息系统平台要设置使用权限和密码，超时自动断开;第三，非涉密计算机不能使用涉密移动存储介质;第四，计算机要安装“防火墙”及防病毒软件并及时更新;第五，电子档案库房环境要符合温度、湿度等相关标准，光盘档案、磁盘档案要放置于防磁柜当中，防止受磁场的干扰，电子档案出入库时要加强检验鉴定等等。

五、总结。

随着社会进步，电力档案发挥的作用日臻明显，所以电力机关要从意识上改进落后的档案管理观念，重视档案管理工作，在实际工作中给档案管理提供现代化的管理工具和管理技术，使电力档案能够发挥出其真正的价值，为电力建设服务，切实做好信息管理及安全工作。

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇三

第一条为了保证农村家庭宴席的食品卫生安全，预防食物中毒和其他食源性疾患的发生，保护人民群众身体健康和生命安全，根据《食品安全法》、《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《食品重大事故处理办法》、《重大活动食品卫生监督规范》等法律法规的规定，结合我乡实际，制定本办法。

第二条本办法所指农村家庭宴席指家庭因红白喜事制作的各类宴席。

第三条本办法适用于所有农村家庭宴席。

第四条各行政村、社区，各单位、部门要高度重视农村家庭宴席的食品卫生安全工作，加强领导，认真做好农村家庭宴席食品安全监督管理工作的组织协调，切实保障农村家庭宴席的'食用卫生。

第五条农村家庭宴席实行登记备案、不安全事件报告和应急救援制度。对农村厨师实行登记备案、健康检查制度。

第六条乡政府承担农村家庭宴席食品安全监管日常工作，负责开展本辖区农村家庭宴席食品安全的登记备案、检查、管理与指导工作，开展食品安全知识宣传。向区政府报告不安全事件，参与实施农村食品重大事故应急救援工作。

各有关部门在各自职责范围内负责与农村家庭宴席食品安全有关的监管工作。

第七条卫生院应协助乡做好农村家庭宴席的食品卫生工作，开展食品卫生知识宣传并对农村家庭宴席制作进行卫生技术指导。及时向卫生行政部门报告食品不安全事故，组织开展对病人进行救治，协助保护好现场。

第八条乡食安办应当对就餐人数50人以上的农村家庭宴席的就餐时间、人数、场地、厨师等情况进行登记备案，审查厨师健康状况，并且要求菜肴留样保存24小时。安排所在队组、社区对加工宴席所用原料、用水等进行检查，对存在的安全隐患及时督促整改。

第九条制作农村家庭宴席要具备基本食品安全条件。购买原料和食品应保证质量，不得采购腐败变质、生从长霉、有毒有害、病死毒死、死因不明、不符合卫生标准、超过保质期既不新鲜的食品和原料；加工过程中应做到生熟分开，凉菜符合卫生标准，餐具清洗消毒。

第十条发现疑似食物中毒事故时，宴席举办者应在1个小时内向乡政府报告并将病人送往医院救治，乡政府接到报告后必须2小时内立即报告区人民政府。

事故发现者也可以直接向区人民政府和卫生行政部门报告。接到食物中毒报告后，卫生部门应立即进行核实，并在2小时内向区政府和上级部门报告，同时启动应急预案，对食物中毒事故进行处置，将损失降到最小。事件调查处理结束后，应写出书面报告上报。

第十一条农村家庭宴席食品安全监管工作实行责任追究制度，对未按本办法规定履行监管职责的各级各部门，将依照有关规定追究相关部门及责任人的责任。

第十二条农村宴席举办者致人食物中毒的，按《食品卫生法》的规定承担相应的责任。

因投毒引起食物中毒案件，由公安机关依法进行处理。

第十三条本办法所称厨师指具备厨师资格，并以提供食品加工技术获得报酬的人员。

第十四条本办法由乡食安办负责解释。

第十五条本农村家庭宴席食品卫生管理办法从印发之日起实行。

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇四

为规范安全隐患排查治理工作，切实搞好安全隐患的整治，实现六枝工矿（集团）公司安全生产形势的根本好转，根据《关于印发〈煤矿重大安全隐患认定办法（试行）〉的通知》（安监总煤矿字〔2015〕133号）和《关于印发〈加强煤矿安全隐患排查治理把重大安全生产隐患当作事故管理的意见〉的通知》（黔安办〔2015〕30号），结合集团公司实际，特制定本规定。

一、安全生产隐患分类

安全隐患分重大隐患（a、b级）和一般隐患（c级）两大类，

重大隐患：a级是指危害严重，治理难度大，需要全部或者局部停产整顿的，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使煤矿自身难以排除,需要集团公司解决才能排除的隐患；b级是指危害比较严重，或有一定的工程量，需由矿限期解决的隐患；一般隐患（c级）：是指危害和整改难度较小，对矿安全有一定影响，发现后能够立即整改排除的隐患。

二、安全隐患分级

按照安全隐患的严重程度、处理难易分为a、b、c三个等级：a级：难度大，矿解决不了，须集团公司解决的重大隐患。b级：难度较大，须由本单位解决的重大隐患。c级：由本单位业务部门、各级施工单位或区队能够且必须解决的隐患。

三、重大隐患类型

1.超能力、超强度或者超定员组织生产的；

2.瓦斯涌出异常区域、瓦斯超限作业的；

3.煤与瓦斯突出矿井未依照规定实施防突措施的；

5.矿井通风能力不足，通风系统不完善、不可靠、不合理的；

6.采面形不成全风压通风进行采煤的；

8.局扇安设位置不当喝循环风的

9.不按规定配齐瓦斯检查员、各类通防仪器未按规定配齐的；

11.不按规定建立井上、井下消防材料库或消防器材不按规定配备的；

12.自燃发火严重，未采取有效措施的；

未建水闸墙隔离的；

15．开采受高承压水严重威胁的煤层未采取综合防治水措施的；

16．提高开采上限未经主管部门批准的，有严重水患，未采取有效措施的；

17.在水淹区积水面以下的煤、岩层中采掘隔水煤岩柱达不到规定要求的；

20.受含水层、陷落柱、表土松散层等水体威胁的采掘工作面未按规定打探水钻的；

21.在水体下开采未按论证方案执行的；

22.未经批准开采各类防水隔离煤、岩柱的；

23.采区以上水仓清挖不及时或水仓容量达不到规定要求的；

24.超层越界开采的；

25.开采边界三角煤柱的；

26.有冲击地压危险，未采取有效措施的；

27.斜井防跑车和跑车防护装置不按规定设置的；

28.斜巷摘挂车场无躲避洞，摘挂车安全间隙不符合规定的；

29.矿井主要泵房排水能力、排水系统设施不符合《煤矿安全规程》规定的；

30.主扇风机备用风机起不到备用作用的；

32.主井提升：提升装置存有不符合《煤矿安全规程》的严重缺陷的；

33.主、副井绞车及提人绞车不按规程设置各种保险装置或设置不全的；

34.使用明令禁止使用或者淘汰的设备工艺的；

35.没有双回路供电的；

39.放炮员无证操作的；

40.井下火药库及发放硐室炸药、雷管超量储存的；

41.开采的煤层无矿压观测资料，设计的支护强度和密度无科学依据的；

42.无批准的设计方案或不按设计施工的；

43.特种作业人员不培训，数量不足的；

44.新购进且涉及煤安标志的设备和材料无煤安标志的；

45.有其他重大安全生产隐患的。

企业的安全生产规章制度是企业安全生产管理的标准和规范，是国-家-安-全生产法律、法规的延伸。企业应根据国-家-安-全生产法律、法规，结合本单位的实际，建立、健全各类安全生产规章制度，使安全生产的各项工作都有章可循。

一、制度的作用

1 、明确安全生产职责

企业以本单位的安全生产责任制，明确本单位各岗位的从业人员的安全生产职责，使全体从业人员都知道“谁应干什么”或“什么事应该由谁干”，避免为实现安全生产应干的`事没有人干，有利于避免互相推诿，有利于各在其位、各司其职、各尽其责。

2 、规范安全生产行为

企业的安全生产规章和操作规程，明确了全体从业人员在履行安全生产管理职责或生产操作时应“怎样干”，有利于规范管理人员的管理行为，提高管理的质量；有利于规范生产操作人员的操作行为，避免因不安全行为而导致发生事故。

3 、建立和维护安全生产秩序

企业明确规定了贯彻执行国-家-安-全生产法规的具体方法、生产的工艺规程和安全操作规程等安全生产规章制度，使企业能建立起安全生产的秩序。

二、制度的分类安全生产规章制度的组成

不同企业所建立的安全生产规章制度也不尽相同。应该根据企业的特点，制定出具体且操作性强的安全生产规章制度。企业安全生产规章制度可概括划分为安全管理制度和安全操作规程两大类，前者是各种安全管理制度、章程、规定的总称，后者是各类安全操作规程、标准、规范的总称。

1 、安全生产管理制度

一个企业的安全生产管理制度根据管理面向的对象不同来划分，例如面向一般管理，应建立各种综合安全管理制度；面向安全技术，应建立安全技术管理制度；面向职业危害，应建立职业卫生管理制度等。通常可把企业的安全生产管理制度划分为以下四类：

（1 ）综合安全管理制度。包括安全生产总则、安全生产责任制、

安全技术措施管理、安全教育、安全检查、安全奖惩、安全检修管理、事故隐患管理与监控、事故管理、安全用火管理、承包合同安全管理、安全值班等规章制度。

（2 ）安全技术管理制度。包括特种作业管理、危险设备管理、危

测、职业并及防治、职业中毒、职业卫生设备等管理。（4 ）其它有关管理制度。如女工保护制度、劳动保护用品、保健食品、员工身体检查等。

例如，钢材深加工行业的主要安全管理制度包括：安全生产责任制度、安全教育制度、安全检查制度、事故管理制度、安全作业证制度、安全装置管理制度、安全检修制度、防火、防爆制度、要害岗位安全管理制度、劳动防护用具（品）和保健发放管理制度、场所交通管理制度、仓库安全管理制度等。

2 、安全操作规程

在建立、健全安全生产管理制度的同时，企业还必须建立、健全各项安全生产技术规程，主要包括以下几个方面的规程：

（1 ）种产品生产的工艺规程和安全技术规程；

（2 ）各生产岗位的安全操作法，包括开停车、出抖、包装、倒换、

专门作业的安全规程，如锅炉、压力容器安全管理规程，气瓶、液化气体气瓶、使用和储运的安全技术规程，易燃液体装卸罐安全操作规程。

三、制定安全生产规章制度的原则

企业在制定安全生产规章制度时应遵循以下原则：

（1 ）与国家的安全生产法规保持协调一致，应该有利于国-家-安-全

生产法规的贯彻落实；

（3 ） 要包括安全生产的各个方面，形成体系，不出现死角和漏洞；

随着国家政治经济形势的发展变化，企事业单位的经济经营管理、生产技术等会不断出现新的情况，产生新的变化，要据此及时地修改、补充直至制定新的安全生产规章制度，以保持其健全和有效。

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇五

1.固体废物的定义及危害特性。

固体废物是指在生产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律、行政法规规定纳入固体废物管理的物品、物质。按照其危害状况可以分为危险废物和一般废物。

固体废物的危害是多方面的，不仅仅在于对土壤的污染，一方面，如果管理不善，导致出现随意抛洒、倾倒、丢弃固体废物的行为，那么其中含有有毒有害物质的固体废物一旦随着雨水流入江河湖泊或渗入地下水中，将对水质产生恶劣的影响，对水生动植物和人类身体健康都能造成严重的.后果；另一方面，如果贮存固体废物的场所没有按照法律法规要求规范建设，贮存在其中的废物可能因温度等的影响挥发或分解产生的有害气体，对大气造成污染，也会影响周边人群的身体健康，这也是常常导致企业和群众产生矛盾纠纷的原因之一。

2.固体废物污染防治现状。

近年来，固体废物管理工作从无到有，逐渐被人们所认识。国家将固体废物污染防治作为环境保护的重要内容，积极健全完善相关法律法规、政策和标准规范，完善全国各级固体废物管理体系，但是由于人们对固体废物特别是危险废物环境污染的危害性及其严重性认识仍不够深入，没有引起全面的、足够的重视，常造成有法不依或有法难依的现象。而企事业单位对固体废物特别是危险废物管理工作的意识相较于对水、气的污染防治意识来说，还是相对淡薄，这导致了部分地区固体废物管理工作不够规范，存在固体废物管理机构不健全、管理人员不足、管理技术手段相对落后、固体废物处置能力不足等问题。随着城市快速发展，对于一个大中型城市来说，每年能产生数百万吨一般固体废物，数万吨危险废物，这些固体废物的产生、转移以及最终安全的处理处置都是一项大工程，固体废物的污染防治工作任重而道远，也必然成为了环保的重要工作之一，若不及早寻找对策将会在一定程度上制约企业的正常运营和城市的发展。

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇六

工作中发现我们现有的消防安全培训过于简单，培训过程中只能简单的讲讲消防知识和一些灭火器的使用原理，让员工去现场操作灭火器材，遇上下雨天，连现场操作都不能实现。过后，员工可能都忘记了。在现有培训的'基础上加强消防安全宣传，不断提高员工消防安全意识。通过定期举行消防演练、举办消防安全知识宣传栏、张贴消防安全标语和火灾事故案例，来营造良好消防安全氛围，提升员工消防安全意识和消防技能。

检查中发现，有时候消防检查牌上面的日期指明已经检查过了，当打开消防箱却发现灭火器已经过期、没有压力、连接管老化、保险销被拔掉;消防通道被堵、消防箱内水带、枪头丢失、监火过后灭火器材随意丢在现场，等等……每当看到这一幕，我都很害怕，如果发生意外，我们该怎么办?如果我们多一点责任心，多抽出一点时间用来检查，我相信这些都不会出现。忙?疏忽了?这些都不应该成为理由。

公司于去年成立了应急救援队，由于人员流失等原因，应急救援队没能有效发挥其职能。只有让队员加强日常消防检查，努力消除火灾隐患;参加体、技能训练;熟悉了解公司内的消防水源、通道及灭火器材、消防设施的配备及操作情况;熟练掌握各种消防装备的性能、用途和使用方法。才能提高公司抵御突发事故灾害能力，预防和减少火灾等事故危害。

一个隐患不可怕，可怕的是成百上千的隐患;一个人再怎么用心去查找消除隐患也没有大家都来查找消除隐患有效。如果我们发现隐患都不去向领导汇报、不去消除隐患，哪么小隐患可能酿成大灾，反之我们发现隐患及时向领导汇报，去消除隐患，我们的工作环境中危险性也会随之降低。

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇七

档案管理工作对我国各项事业的健康发展起着至关重要的作用.要做好档案管理工作,就必须立足于档案管理的现状,吸收和借鉴优秀的档案管理工作研究成果,不断适应档案管理工作的新形势,逐步完善档案管理工作,培养档案管理工作人员的历史责任感和使命感,激发广大档案管理工作人员工作热情,只有坚持与时俱进,才能适应新形势的需要,使档案管理工作走上科学化、规范化和法制化的道路.

作者：王倩作者单位：中国机械工业联合会刊名：机电兵船档案英文刊名：jidianbinchuandangan年，卷(期)：20xx“”(3)分类号：g27关键词：

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇八

《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命与促进幼儿的健康放在首位。幼儿园深入学习贯彻党的十九大精神，牢固树立“生命至上、安全第一”理念，做好幼儿园安全工作。加强幼儿园安全管理，为广大师生创造平安和谐的工作、学习环境，这是对幼儿的责任、对家长的责任、对社会的责任，也是我们对自己的责任。

1.1园长牵头成立安全小组，搭建定人定岗的管理模式幼儿园实行“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式。按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人；建立幼儿园安全工作的各项规章制度，做到各岗位有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

建立并完善“不定期检查和日常防范相结合”“检查和整改相结合”的安全管理制度，每月由幼儿园安全领导小组对幼儿园的园舍、消防、电线、网线、电灯、空调、食堂用气及玩具、消毒等进行大检查，不放过每一个角落；动员全体教师对班级里的电脑、电视机、热水器、开关、插头、桌椅等进行仔细地排查，不放过每一个小螺丝钉。做到“及时检查、及时整改、检查和整改相结合”，消除安全隐患。

1.2提高教职工的安全意识，营造安全教育文化氛围全园全面开展宣传，每月对全体教职工进行安全教育，增强教职工的安全急救知识和责任感。通过现场互动培训的方法，使老师们掌握幼儿出鼻血、摔跤或骨折等伤害的现场护理手法；通过观看事故资料片，使老师们认识到，很多意外事故主要还是教师责任心不强造成的，从而进一步让大家认识到自己肩负的责任重大，引以为戒、加强责任心。教职工熟记各岗位应急处置卡，知道一旦发生意外，能从容地进行报告、急救和做好家长工作。

1.3建立人防物防技防结合策略，全面落实检查制度在幼儿园园舍维修、参观、迎接检查中，严格执行人防、物防、技防新标准的幼儿园建造法规。全园开通门禁语音刷卡系统、视频监控系统、消防控制系统，食堂燃气泄露报警系统、门卫一键110联动报警系统；幼儿园的电气控制柜、配电箱、食梯、电器、灭火器、消火栓、大型玩具等，有专人负责检查把关；食堂进货，由具有国家认证资质的超市统一配送，严格实行食品索证管理制度；每天有安全员、班级保育教师，对幼儿园各个楼层、班级、户外活动场地进行巡视检查，确保幼儿园的安全保卫工作万无一失。

1.4形成班级一日安全管理细则，保证幼儿生命安全幼儿的安全关系到千家万户，幼儿园把保障幼儿的安全放在首位。在健全各种安全管理制度的同时，幼儿园还制定了班级一日安全管理细则。从幼儿入园、晨间接待、一日饮食、一日盥洗以及入厕活动、教育教学活动、户外活动、午睡、区角游戏活动、离园等环节，制定教师安全组织幼儿以及班级安全管理的策略，教师严格执行。定期进行问询和抽查，让一日安全管理细则切实保护幼儿安全。

1.5建立安全操作标准化流程、标志，强化了安全教育幼儿园人员集中，安全隐患点多、分布广，为了促进园所安全工作细致化、安全教育形象化，园所针对电器设备设施的工作流程、配电箱开关、消防设施、燃气阀门等进行核实梳理后，张贴标志；根据幼儿思维具体形象的特点，在幼儿活动场地设置安全标志，提示幼儿注意安全。比如在每个楼梯上都利用可爱的小脚印标识，让幼儿区分上下楼梯的方向；电源插座旁都是孩子自制的安全标志，小心有电；盥洗室的地上都有防滑标志、墙壁上有如何洗手的顺序图示等，以此来规范常规，达到提醒教职工和幼儿正确操作、注意安全的目的。多方位张贴安全标识、创设安全教育环境，凸显了园所安全环境标准化，强化了安全教育效果。

在《幼儿园教育指导纲要》健康领域要求中指出:“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”。在安全教育工作中，我们发现——对幼儿进行自我保护教育，可以成功减少一半以上意外事故的发生。因此，对幼儿进行自我保护常识和能力的教育成为我园安全工作的一大特点。

2.1开展生动形象的教育活动，使幼儿理解安全重要性在我们的生活和环境中，到处隐藏着威胁幼儿安全的因素，由于幼儿年龄小，自我控制能力差，生性活泼好动，单纯的说教效果几乎为零。我们结合各个年龄阶段幼儿的认知和兴趣特点，将大、中、小、托四个年龄层次分阶段，创设形式多样、形象生动的安全教育活动，向幼儿说明不能这样做的原因以及这样做的后果。

我们通过情景童话故事《当心猴子咬伤手》《电老虎威力大》向小朋友讲解安全常识，使幼儿相对避免一些意外的伤害，提高幼儿的安全意识。我们播放相关的自然灾害电视片，组织幼儿观看，使幼儿们知道在不可预测的险情下应该怎样做。幼儿在老师的带领下，按照各班级的疏散路线，有序地到达安全地点，经过多次的重复演练，幼儿们已能做到快速、有序、安全的撤离。

2.2实施生活安全情景演绎，帮助幼儿正确认识安全问题。

现实生活中，既有真善美，也有假丑恶。幼儿生活的环境不可能一直风和日丽，如果幼儿不了解社会的复杂、人心的险恶，缺乏应有的戒备心理和对事物分析判断能力，就容易铸成大错，因此，我们每学期开学第一周为安全教育活动周。在幼儿一日生活，如晨间锻炼、户外游戏、区域分组活动中，运用情景迁移、现场直播等手段，培养幼儿的控制辨析能力，比如观看大班的小话剧《失踪的丫丫》，帮助幼儿判断并找出“丫丫”因为轻信别人的谎言，才导致不幸遭遇的后果，通过运用这种深入浅出的形式，向幼儿传递现实世界的复杂性。

2.3组织自救技能专题防护演练，训练幼儿处理安全问题。

知和行总是有一定的距离的，即使幼儿知道要注意安全，也不一定有能力去处理一些带有危险性的事情。我们注重在平时有意识地教会幼儿自救方法，人为地创设情景，强化幼儿的自救意识。

小班的情景游戏活动“小猪流鼻血了”，通过小猪的伤情告诉幼儿紧急处理的正确方法，教会幼儿知道并正确使用“110”“119”“120”等救护电话，发出信号寻求帮助。利用幼儿们身边发生的事情进行随机教育，比专门的`设计一节教育课更具有说服力。如幼儿每学年升班都要换活动室，到了新环境先请幼儿自己去找一找有什么安全隐患。幼儿们能够发现如墙角的砖块台阶上的破损，能够发现有的部位钉子已经露出来等。然后老师请小朋友想办法解决，幼儿们会想到拿锤子将钉子敲进去，消除安全隐患。

3.1依托社区，把好安全第一关。

幼儿园在安全管理中，重视门卫管理，一方面投入门卫监控设备，另一方面与社区综合治安管理部门合作，开展早、晚联合执勤。建立全园接、送刷卡联动制，家长严格执行刷卡的管理制度；规范接送制度，明确接送时间和幼儿、教师、家长的交接程序，把好幼儿安全第一关。

3.2创新创优家长安全互动栏、提高家长安全意识。

幼儿园向家长发放《幼儿入园安全协议》，告知家长入园安全须知，积极引导家长参与到我们的幼儿安全教育活动中来。在家园互动《彩虹桥》栏目中，教师请家长们针对班级幼儿中存在的安全问题，发表自己的意见和见解，提出如“怎样指导幼儿上下楼梯?”“幼儿园门禁卡必须每次刷吗?”等话题，让家长说出自家安全育儿宝典，家长们相互学习、相互启发，形成共识，从而为家园形成教育合力，共同为幼儿的生命安全保驾护航。平日里，我们还利用家园小报、早晚接送孩子、班级qq群、家访、电访等形式与家长联系，及时提醒家长注意幼儿的安全，提高安全意识。

3.3组织各级安全培训，提高安全防范能力。

幼儿园先后组织教职工、家长代表参加消防与逃生的知识宣传活动，了解防火常识、灭火自救、火场逃生知识及灭火器的使用方法，并且进行消防灭火的现场演习，使教职工、家长代表亲身实践、体验消防灭火的过程。经过实践与探索，幼儿园、家长、社区形成合力做好幼儿园安全工作这一思路，逐渐在我园安全工作中凸显出来，与之相应的一些做法、措施也不断地形成、完善，安全工作的成效也日益显著，幼儿安全得到有力保证。

安全是幼儿园的职责，保护幼儿安全是幼儿园管理的重任。幼儿园必须切实做到警钟长鸣、有备无患，人人心中有安全、人人口中讲安全，明确职责、管理到位，营造浓厚的安全防范氛围，创建平安和谐幼儿园。

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇九

民航安全文化的主体是民航企业，安全文化的基调靠高层管理者的言行来确定和培养。首先，管理者对安全承诺的一个关键指标就是要为安全划拨充分的资源，要建立适当的管理机构、划分责任、确定问责办法和分配适当的资源，配备充分的有经验的人员，进行培训，为必要的设备和设施提供资金，这些对营造一个使每个人都重视安全的工作环境是十分重要的。其次，需要高层管理者对安全的真诚承诺。这包括企业高层管理者需要通过态度、决定和运行方法来显示对安全的重视程度。

其中，安全政策反应出组织的安全管理理念，是组织安全管理体系建立的基础，它包括组织为达到预期的安全成果将采用的方法，是承诺的核心内容，应被正式表述出来。目前，我国很多航空企业还没有明确的安全政策，即便有也是非正规的表现形式，更多的是在企业安全文化环境中以一种意识形态的方式存在，具体表现内容也是公司刚性规章对员工行为的.约束政策，造成员工行为被强制服从于企业规章，容易使员工的思想游离于企业安全文化之外。因此，企业管理者在建立积极的安全文化之初，应首先评定原有安全文化与以下七个因素之间的关系，以找准有效的切入点。即：管理者的行动和优先事项、政策和程序、监督措施、安全计划和目标、对不安全行为做出的反应、对雇工的培训和激励、雇员的参与。

目前我国航空企业在安全文化建设和安全制度建设上还没有实现同步协调，特别是民航长期以来形成的“严字当头”的安全文化积淀与“以人为本”管理理念之间缺乏融合的文化因子——激励机制，导致安全文化建设偏重于形式。

建立激励机制应更多地体现出以下8个特征：高级管理高度强调安全，将其作为风险控制策略的一部分;决策者与运行人员实事求是地看待组织活动中涉及的短期与长期危险;高层管理者营造一种积极对待组织下层人员就安全问题提出的批评、意见和反馈的气氛，不利用自己的权势把自己的观点强加给下属，采取措施控制已查明的安全缺陷造成的后果;高层管理者促成一种无惩罚的工作环境;认识到组织中各个层次交流安全相关信息的重要性(包括内部交流与外部实体的交流);具备有关危险、安全和造成损失的潜在源的切实可行的规则;人员经过了充分的培训，并且了解了不安全行为的后果;冒险行为的发生率低，并有不鼓励这种行为的安全道德标准。

千万不要把安全文化建设看成是一种形象工程。在建设方式上，要避免对安全文化内涵理解不够而盲目引进，避免不切实际的理念，或对其作用无限夸大、高喊一些大而空的口号使人可望而不可及。要遵守共同规律，注意塑造共同价值观，突出自我特点，使其成为企业的向心力。更要认识到安全文化建设是一个持续的系统工程，其作用是间接的、无形的、潜移默化的。

当前，民航安全管理正经历着深刻的变革，突出的特征是民航安全管理体系的实施以及文化管理理念的方兴未艾。安全文化作为安全管理体系的重要组成部分，以其特有的亲和力和助推功能受到民航政府安全管理部门和企业领导者的重视。充分理解安全文化内涵、作用，对建设民航安全管理体系(sms)有着极其重要的作用。

民航安全技术管理主要研究民航安检技术、安全防范技术、民航安检设备与法规等方面的基本知识和技能，进行民航的安全检查与安全防范等。例如：危险物品与易爆物品的检查排查，空运货物与邮件的安全检查，旅客证件及随身物品的检查等。

《民航概论》、《民航安检基础》、《民航安检法规》、《犯罪心理学》、《危险品运输》、《安检勤务管理》、《防火与防爆技术》、《民航安检应急处置》、《安全防范技术基础》、《安检设备原理与维护》部分高校按以下专业方向培养：航空港安全技术与管理。

就业方向。

民航、机场类企业：安全检查。

专业衔接。

持续本科专业举例：安全工程；安全防范工程；交通工程。

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇十

牢固树立，珍爱生命，安全第一的观念，把幼儿的安全问题摆在首位。时刻牢记安全这一生命线。我每天一到幼儿园，进行晨检活动。认真检查每一位学生的自身及随带物品。如指甲长长了，帮学生剪掉。小刀、剪刀、纽扣、别针等，发现了，把它缴上来，并及时耐心地给幼儿讲清楚，老师为什么要这么做？因为孩子太小，他们不知道自己做事会产生什么样的后果。这样做，让孩子们觉得老师是为我们好，这样一来，既起到了安全教育作用，又拉进了师生距离，既帮助了自己工作防范于蔚蓝，又减少了许多安全隐患，真是一举两得，我们何乐而不为呢！还有，管理好病儿的药品，以免让幼儿吃错了。晨检过程中，幼儿可以自由活动，我们老师可别忘了他们的安全，我们可要做到眼观六路，耳听八方，处处留心，注意孩子们的安全。

上课时，孩子们虽然都坐在自己的位置，可我们一个班人数较多，座位拥挤，孩子们又是天生好动的心，也很容易发生安全事故，那么，每天上课前，我们，我们都要整顿纪律，进行安全意识教育。教育孩子们不但自己要注意安全，还不能去伤害别的幼儿，要保护弱小。让他们从小就提高安全意识，这样，我们才能顺利地完成一天的教学任务。

特别是手工课、美术课，这些课，孩子们都离不开剪刀、小刀、蜡笔、橡皮泥有关物品，那么我们就不上了呢？不是的。我们在上这些课之前，特别地强调安全重要性，让孩子们在脑中留下深刻的印象，孩子们也乐于上这些课，往往很专心地做，老师也眼不停，嘴不停地关注每一个孩子，同样能使看似危险的课，也能安全地上这些课。

每上完二十分钟，我们都要休息十分钟，这是，孩子们看似平静，老师可不能省心，他们会用脚在下面偷偷地踩踢对方，我会站在他们的中间，仔细观察，及时发现，批评教育，让每位孩子引起重视安全的重要性。活动课时，上下楼，老师理论与实际操作，组织班上能力较强的孩子，协助自己管理其他孩子。教育他们上下楼靠右边走，扶着扶手上下不推不拉同伴，按顺序，不拥挤、不用力碰撞同学，哪个环节出现问题向老师报告，作为老师，幼儿上下楼，绝对不可以掉以轻心，应眼疾手快，确保孩子上下楼安全问题，来到活动地方，孩子们看到心爱的玩具，上课又那么不自由，一下子，心花怒放，往往为了一个好玩具，都争先恐后地跑去抢，为了避免发生完全事故，老师又要再三叮嘱孩子们要注意安全，对不听话的孩子，有必要罚一罚，以教育其他幼儿引起重视，这样一来，他们又会乖乖地听从老师指挥，老师是悬着的一颗心又如释重负，孩子们又可以快乐的游玩，看到他们绽放着灿烂的笑容，心里也倍感欣慰。我们老师也不要怕带孩子玩会出现安全事故，就去刻意地剥夺孩子们玩得权利，其实，只要我们眼勤、口勤、手勤，在玩中，多关注孩子，完全可以杜绝安全隐患的。

吃饭前，我们都要教育孩子们洗手，以免孩子从玩具中带来的病菌，从口里进入。当然，我们对孩子们的玩具也会经常清洗的。前段时间，发生手足口病。这也引起了我们幼儿园每位老师、家长的重视，我们幼儿园同时对每一个幼儿进园时测体温、消毒，这做的很好。我们还对教师、寝室都要进行消毒、通风，常给幼儿晒被子。孩子们睡觉时，老师时刻守卫着，指挥孩子们不能乱爬，以免摔伤。我们老师为了幼儿的安全，生怕他们有一闪失，每一根神经都是绷得紧紧的，只有等孩子们离园了，才得以松一口气。

每天打卡、签名，家长亲自接送上，从来没有发生过接错小孩一事。我们老师不光教育孩子在园内注意安全，同时也教育孩子们在园外更要注意安全。例如：跟父母回家牵着父母的手，不要乱跑，靠马路右边走，走人行道，斑马线。父母也不要让孩子乱走。特别是人员较多的地方，万一走失了，不要和陌生人说话，不要轻信他人，应找穿制服的叔叔帮助自己找到家里或幼儿园。为了孩子的.安全，关系到方方面面，我们老师总是全力以赴，以爱之当头，处处防范于蔚然。尽心尽责，做好本职工作。其实，孩子在生活中会面临着许多不安全隐患，家长和老师不可能为孩子排除一切危险因素，授之以鱼，不如授之以渔。有些家长过分保护孩子，阻止孩子不能乱玩、乱动、限制孩子，这是一个误区。只有我们老师、家长培养幼儿自我保护能力，提高他们的安全意识，从课堂教育渗透到幼儿的日常生活中，遇到家里水电、煤气等不安全怎么办？我们应教会他们记住家里的电话、父母及亲人的电话号码、火警119、急救120、110等特殊号码。

总之，为了孩子的安全，关系到孩子的方方面面等，我们老师总是全力以赴，以爱之当头，处处于防范于蔚然。尽心尽职，做好本职工作。幼儿园的领导们也是处处加大力度，对园内设施进行安全改造。例如：在每一个地方都会有小标语，幼儿注意安全或小心碰伤等提示语。我们重视对每一位孩子安全教育的同时不忘与家长配合，我们只有双管齐下。始终保持高度警觉，不能有丝毫的放松，安全工作一定会做的更好，也让家长放心，让家长满意，努力让自己饿工作送上一份满意的答卷。

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇十一

各乡(镇)、各部门和各中小学校、幼儿园要从全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，维护学校安全和稳定的高度出发，牢固树立大局意识、责任意识和忧患意识，把学校安全管理工作放到更加突出的位置，精心组织，周密部署，狠抓落实，切实担负起维护校园安全的责任，确保广大师生的生命、财产安全，确保校园安全稳定。

(一)加强学生安全知识教育。要按照“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，积极开展安全教育，普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念，提高防范能力。要积极采取多种方式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、食品卫生、防溺水、心理健康等方面的安全教育。要精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展紧急疏散、逃生自救演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

(二)加强学校内部安全管理。教育部门要切实负起监管责任，督促各学校建立事故及时报告制度、突发事故应急预案和安全预警机制，并认真落实岗位安全责任制、门卫值班和校内巡逻制，防止社会闲杂人员到学校寻衅滋事。寄宿制学校要配备教师或管理人员专门负责管理学生宿舍，落实夜间值班巡查制度，坚持对寄宿学生进行晚自习点名和定时查铺。加强对教职工、聘用人员、临时工的资质审查，防范和避免内部人员侵害师生的事件发生。

(三)加强集体活动安全管理。凡组织学生开展文艺、庆典，或到校外参观、教学实习、社会实践等大型活动，必须按照“谁批准，谁负责”的原则，从严审批，并严明纪律，采取必要的安全保护措施，确保学生安全，防止群死群伤事件发生。未经教育行政部门批准，一律不得组织学生参加商业性庆典、演出等活动，严禁组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力以外的各种活动。

(四)加强消防安全工作。消防部门要对各学校建立完善消防安全责任制，确保消防设施齐备、消防通道安全畅通的情况进行认真细致的`检查，校园内电网、电器设备等基础设施要符合国家安全标准，并定期进行安全检查，消防器材要定期检查、更换。要严格排查学生宿舍、教室、图书馆、礼堂等公共生活和活动场所的火灾隐患，确保学校消防安全。

(五)加强食品卫生安全工作。卫生、食品药品监管部门要对校内食堂、校园周边饮食摊点、小卖部等进行重点监控，确保学校饮食卫生、食堂设施设备，以及食品的购买、运输、储存、加工、留验符合卫生标准。要严格实行食堂从业人员培训上岗制度，严禁无卫生许可证擅自经营现象发生。对不符合食品卫生标准，达不到卫生防疫标准的食堂、小卖部要督促整改，如不按要求整改的要坚决取缔。

(六)加强学生运输车辆安全管理。公安、交警、运管部门要切实做好学生乘车安全的监管工作，进一步加大对客运车辆驾驶员的安全教育力度，及时堵塞管理漏洞。凡用于接送学生的客运车辆，必须经交管部门审核合格才能投入使用。坚决禁止接送学生的客运车辆超载、超速和使用故障车、拼装车、报废车及货车、农用车接送学生等违规违章行为，从源头上消除安全隐患，确保学生交通安全。

(七)加强学校周边环境治理。综治、安监、公安、文体、卫生、住建、环保、工商等部门要依法清理整顿校园周边的非法网吧、书摊、歌舞厅、饮食摊点等场所，严厉打击扰乱正常教学秩序和危害师生安全的行为。要对校园周边的道路安全设施和交通秩序进行综合整治，加强综合治理，为学校安全创造良好的外部环境。

(八)加强学生假期安全管理。节假日期间，教育行政部门要结合实际情况，积极争取家长配合，认真做好节假日的安全工作，特别是要有针对性地对学生进行校外交通安全教育，防止交通事故发生。

各乡(镇)、各有关单位要切实落实安全工作责任制，一把手负总责要亲自抓，分管领导要具体抓，要按照“一岗双责”和“谁主管、谁负责”的原则，强化安全日常管理，保证校园安全稳定。综治、公安、教育、卫生、文体、环保、安监、住建、工商等部门要明确学校安全职责，密切配合，齐抓共管，共同做好学校安全管理工作。要进一步强化责任，严格落实责任制和责任追究制度，严格执行安全稳定报告制度，保证信息渠道畅通。发生重大安全事故或突发事件要在第一时间逐级上报，凡隐瞒不报、漏报缓报的，要视情节轻重和事故后果对相关责任人进行严肃处理。凡因失职、渎职导致学校重特大事故发生的，要严肃追究责任人行政责任，构成犯罪的要依法追究刑事责任。

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇十二

管理工作要想做好，有很大的难度，别看名片上印着经理什么的头衔，很多都是涂有虚名。要真正做好管理工作，需要思想观念、意识、心态和方法方面做足功课。

日本的稻盛和夫说过，“成功就是能力*努力*态度”，从这个角度讲，能力和努力都是正投入，可以根据程度定位0-100%，而态度是-100%-100%，可见心态在人的成功方面显而易见。

优秀管理者是可以通过努力达到的，我认为管理的要义在于知行合一，不但要知道，也要做到。做好管理工作，成为优秀的管理者，需要理论、实践和经验等的积累。总的来说，需要做到观念到位、心态积极和方法得当。从思想，到态度，到行为，到习惯，到性格，到命运，在优秀管理者身上是正循环，是个不断强化的过程。笔者从事多年的信息化管理工作，主要从事虚拟的载体管理，也就是信息，是文功；今年以来，我开始介入企业实体经济，从供应链、物流等角度介入管理工作，是武功。现简单总结如下：

一个优秀管理者的能力是客观的，不会因为客观环境变化，管理对象转换而失去。所谓，有效率的人总是积极进取的，没有效率的人总是拖拖拉拉的，即心态决定将来能否把所有事情做好，正向强化的理念是管理获得成功的法宝。

第一，观念修炼。

真正的领导要有良好的观念，意识，明白自己的责任是始终围绕着为跟随者创造利益，而非扩展自己的利益。管理工作的本质是通过他人完成工作，也就是管理应该“无为而治”。管理工作是一项富有挑战性的工作，往往取决管理者的眼界，没有意识到就不知道该如何做，知道了就会不断找方法去做。管理者的价值在于不断复制自我的能力，提升下属的实力，放手授权。然而，授权不授责任，工作没有做好，永远是管理者的责任，不能让下属跟上自己的思路，未能有效启发下属，是管理者的错。

第二，心态完善。

管理者要有不断总结经验教训，不断提高的反省，遇到问题要从根本上，治标更要治本。作为管理者要始终抱着主动积极地同下属分享的态度，构建高绩效团队。当然，包容的心态也是很重要的，管理者存在的价值就是提升下属的不足，所以，碰到管理问题要始终反省自己的心态，不要认为都是别人的错，打心底里积极地愿意去分享，同时，要有吸纳、接受、容忍不同声音的气度。

第三，方法得当。

1、管理团队要抓好四个关键点，即有效的愿景管理、建立工作标准、赏罚分明及时、人性化关怀。

2、管事理人，先理后管。管理工作先要有梳理，明确方向和目标，然后要有跟进，有检查，有管的动作。

3、学习标杆管理。管理者要善于寻求外部和内部标杆，找出差距，进行整改提升。

4、做教练型管理者。教练涉及四个过程，也即说给他听，他说你听，做给他看，他做我看。

5、让部属学会思考。下属遇到问题，管理者不要给出直接的答案，要启发下属的思考，培养下属解决问题的能力。

6、从员工内心激发热情和欲望。

7、坚定的工作信念，包括工作是为自己做，而不是为了老板做、工作做不好不是能力的问题，是态度的问题、你在这里做不好，在任何地方也会做不好、每个人都要创造自己的工作价值，不仅仅是完成工作任务。

8、鼓励并身体力行推进团队学习，建立学习型组织。

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇十三

要加强组织领导,在“谋”字上用心思实现车辆安全管理,责任在党委,根子在领导,关键是预防.各级党委和领导要牢固树立安全发展理念,强化“责任重于泰山”的.安全意识,确实把车辆安全管理工作列人党委的重要议事日程,坚持常抓、常议.

作者：王春军杨卫国作者单位：王春军(62116部队训练处)。

杨卫国(62116部队)。

刊名：汽车运用英文刊名：autoapplication年，卷(期)：2008“”(2)分类号：x9关键词：

安全管理论文范文安全管理论文如何写篇十四

邢台县会宁中学傅聚敏。

大学毕业的新教师，由于年龄、性格、爱好等都与中学生相近，比较容易接近和了解学生，加上精力充沛、杂务事少、时间充足，当好班主任具有很大的优越性。但是，单凭一腔热情，没有比较系统的管理知识和经验做导引，班务管理工作也不会取得良好的效果，还必须学习先进的教研成果，不断向老教师学习，逐步走向成熟。

班级管理的目标是让学生养成积极向上的生活态度、一丝不苟的处事作风，从而形成良好习惯迁移到学习中，全面提高学生的素质。班主任工作态度如何、教育是否恰当直接影响到学生学风的好坏，素质能否全面提高。一个优秀班要有全方位体现，要充满正气、积极向上、互助友爱、团队精神强、学习成绩好。而现在的中学生，大多是独生子女，家庭给予子女过多的爱，精神承受力差、情感脆弱、个人占有欲强、物质拥有量过剩，同时，思想活跃、知识面广、接受现代信息力强，但缺乏辨析选择能力。班主任工作做不好就会贻误学生的一生，反之，学生会尊重你一辈子。如何在新形势下做好班务工作，已成为一个迫切需要解决的问题。为此，我从班主任接班开始谈一些具体工作方法和注意问题。

第一，利用整分合原则，及时组建班委会。

当我们接到一个新的班级时，首先，要对班内的所有同学按整分合原则进行分解。如男女生比例、个人的兴趣爱好、特长、学习状况、各分数段的学生人数、家庭状况等，在此基础上对全班同学按个子高矮、男女生情况、视力状况等编排座位，并指定小组长，使班级达到初步的稳定，同时根据学生进校的成绩、评语、任职情况，初定一个班委，作为过渡，在班级设立班长、学习委员、生活委员、文体委员、卫生委员以及多学科的科代表。

第二，尽早熟悉学生的名字。

新班主任往往因不留意学生的名字，而使自己处于尴尬境地。如果第一天上讲台，就念错了学生的名字，成为笑话，就直接影响了个人形象，对花名册要认真对待，要多找学生谈话，尽早了解和认识学生。决不能半个学期过去，还是“这位同学”“那位同学”的叫学生，学生会感到很失望。

第三，上班会课要做到充分准备。

新班主任却容易忽视班会课的课前准备，认为不备课也无所谓，在课堂上随便讲讲或临时让同学搞一些活动就可以了。这样最大大危害是：临时想到什么就讲什么，中心主题不突出、条理不清、学生不知所云，或容易说出一些脱离实际的过激目标或要求，失信于学生，有的没有做深入调查，表扬和批评失真，引起学生反感，认为你偏听偏信、办事不公平。没有计划和准备的活动会出现冷场，学生会认为你没有组织能力。班会课上的失误，直接影响到你在学生中的威信。

第四，建章立制、规范学生言行。

班主任要带领学生认真学习学校的相关规定、规范，例如，《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生在校一日行为规范》等，然后制定强调班内的纪律规章、制订“请假、迟到、早退”记录卡将德育的要求融入到制度化、规范化、科学化的管理中，增强学生遵纪守法的自觉性，促使其良好的习惯养成，逐步有他律向自律发展。

第五，以自身的示范带动学生。

班主任要在日常行为规范中真正起到带头作用，尤其是在习惯养成的初期，要求学生不能迟到，班主任每天要比学生到的早，且不能朝三暮四；教室里有纸屑、班主任不妨弯下腰捡起来；要求学生佩带胸卡、自己要带上校徽。久而久之，班主任的工作作风会潜移默化地影响学生的日常行为和品格养成。

第六，把握师生关系的度，不可关系极端化。

做化学实验时，酒精灯给物体加热，物质放在离灯芯远一点的外焰，要比离灯芯近的内焰得到的温度高。生活中，小孩子摔倒后，如果亲人来扶，他会大哭起来，如果其他人来扶，反而会很坚强。这就说明班主任和学生之间也一定要把握好“关系度”。新班主任刚带班后，往往角色一下难以转换，或认为要建立平等、民主的师生关系，很容易与学生溶为一体，跟学生在一起打球嬉戏，有的还称兄道弟，学生对你太随便，就易发现教师的缺点，容易把你不当教师去尊重。因为现实中的你与他想象中高大、威严的形象相差太远，就对你失去信任，产生厌恶感进而出现，不把你的严肃教育当成一回事。上课随随便便，课堂纪律每况愈下，不可收拾。而有的班主任突然来一个180°大转弯，板起脸孔、严肃起来，学生又会认为你变了，不再是他信任的人。于是疏远你、敌对你。为此，新班主任要注意把握好与学生关系，防止极端化。另外，对学生要“一碗水端平”，公平对待每一位学生，不要与班中的个别学生关系过密，而忽视其他学生。

第七，坚持弹性原则，对犯错误的学生要留有“余地”。

中学生由于容易冲动，遇事缺乏冷静分析，常做错事，待冷静后有深感后悔。同时，有希望不被老师，家长知道，免挨批平，也希望有将功补过的机会。这种心理说明中学生已有一定是非观念，有改正错误的决心。班主任要抓住学生品德中“闪光点”，晓之以理，动之以情，树立他们的自信心，促成矛盾的转化。弹性原则就是进行动态管理，对学生既要讲原则、讲纪律，又要注意方式、方法。给犯错误学生以改正的机会。‘冷处理’相当重（例如与教师上课打架例）。例如，刚新提的班长，因前一天篮球比赛较累，没能赶上学校升旗仪式。事后，他主动找到班主任承认了错误，班主任批评了他，并指出作为班长，在这样严肃的场合迟到，给全班同学造成了不好的影响。第二天，他自觉写了检查，在早读时向全班做了检讨，这一作法，得到全班同学的理解，同学们自发地向他鼓掌。

第八，遵守能力等级原则，发挥学生的特长。

佛组知人善任的例子，弥勒佛站正门，笑迎八方客，韦陀铁面无私站北面，一个丢三落四，一个黑脸管帐好，利用差异管理合二为一。在班级工作中，因为每个人能力的大小，特长不同，班主任要充分发掘并利用好这些资源。例如：对开学初的班委选择上，具有一定盲目性，经过一段时间教师和学生的考察，有一些工作上不够主动、大胆，不能起模范带头作用，经班主任多次带动后，仍然发现还是心有余而力不足，在此，班主任就应在同学们公平的推荐下进行公平竞争，起用那些工作大胆，学习努力、活泼大方、头脑灵、点子多的优秀学生担任班干部，从而使新的班委会面貌焕然一新。再如：班上一位学生学习很差，但在劳动中肯干，就让这位同学当了班级的卫生委员，负责每天值日的安排，大扫除检查卫生和班级门锁的管理，他干得非常认真。课堂表现也明显的'好转，在工作中他发现了自己的价值，受到了同学们的尊重，学习成绩后来也有了很大的提高。

第九，重视细节，从平常事、小事抓起。

“细节决定成败”这一“蝴蝶效应”是1979年美国气象学家洛伦兹在华盛顿科学促进会的讲演中提出的：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在英国的德克萨斯引起一场龙卷风。这种事物的敏感依赖性，和连锁反应原理运用到班务管理中，就是要求从细节入手，于细微处抓好管理。比如学生吸烟、喝酒、早恋、拉帮结派、上网等不良行为或多或少的出现，班主任就要抓住苗头，坚持疏导教育。以理服人，分析不良行为可能造成的危害后果，促其改正。西方流传一首民谣“丢失了一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗”。汪中求先生在《细节是成败》一书中说“芸芸众生能做大事实在太少，多数人的多数情况总还是只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事。也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基础。”通过这些讲解，真正让学生领会“细节的重要”从点滴小事作起，奠定学业上的基础理论，促使人格上的发展。

第十，以真情为主线，关注每一位学生。

苏霍姆林斯基说“没有情感的道德就变成干枯苍白的空话，只能培养出伪君子”。可见情感的投入与沟通在德育中的重要作用。班主任要通过阅读学生的周记，作文或随笔以及学生对学校、教师的民主评议等渠道，耐心倾听学生心声，增强师生之间的信任和沟通。要把目光和微笑更多的投向“后进生”，微笑投给优秀生如同锦上添花，微笑投给后进生如同雪中送炭。当他在哪一方面取得一点进步时，都要及时给以表扬和鼓励。学生病了，要到宿舍看望，在自己家给学生做上一碗热汤。天气冷了，要到宿舍关心学生的衣被情况；把学生当成自己的孩子，为其排优解难及时伸出援助之手。以真爱为主线贯穿班主任工作的始终，抓反复，反复抓，耐心作好后进生的工作。例如。谈话法细作工作。

班主任的教育就是给无助的心灵带来希望；给稚嫩的双手带来力量；给迷茫的双眼带来澄明；给弯曲的脊梁带来挺拔；给卑微的人们带来自信。

第十一，做好评价督导，促进学生自我完善。

班主任要建立学生月评档案，对学生的言行、思想、学习方向的表现要记录评判，以便督促学生自我完善。把在学校活动中受到奖励的学生记录到本班“学生功劳薄”上，对个别表现差的要委婉地提出对他的期望，这种月评要适时适度，实事求是。另外，当每次考完之后，把成绩反馈给各位任课教师，以便协调一致，形成合力，共同管好学生。

第十二，适时做好家访，力争家庭、社会与学校“三教合一”

班主任要在家访前做好充分的准备，面对不同的家长，要摆正自己的位置，说话时要有分寸。对“双差生”进行家访，更要突出其优点，不能使家长难堪，伤害学生自尊，更不能把学生说得一无是处。同时还要了解各任科教师的评价，以及该生的学习，交友情况，真正落实与家长的沟通。

班主任工作是一门艺术，它充满创新的空间；富有挑战性。做好班主任工作之所以不容易，是因为工作的对象是一个个活生生的人，没有公式可套，这也是班主任的魅力所在。面对现在学生整体素质不高，各方面条件欠缺，新形势、新问题不断出现，这就要求我们必须具有良好的心态，以极强的敬业精神与顽强的毅力，不断克服困难、消除盲点，减少失误，早日走向成熟，真正做一名探索型和创新型的德育工作者。