关于老鼠的英文是什么通用(8篇)

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关于老鼠的英文是什么通用一

有只小老鼠，他最恨生病，最恨吃药。每当他生病的时候，就咬紧牙，不让妈妈往他嘴巴里灌药。

有一天，小老鼠到小刺猬家做客，小剌猬躺在床上，口里含根小玻璃管子。

小老鼠说：“小刺猬，你怎么了？”

小刺猬的妈妈说：“小老鼠，你别跟小刺猬说话，他生病了。”

小老鼠觉得很奇怪。

他想，生病了，嘴巴咬根玻璃管子就可以了，这比吃药要好多了。

谁知回到家里，小老鼠就生病了。他发着烧，头痛得厉害。

小老鼠从抽屉里找出一根小玻璃管子，把它含在嘴里。妈妈问他怎么了？

小老鼠说：“我生病了。不过不用吃药，嘴里含根玻璃管子就可以了，小刺猬就是这样的。”

妈妈一听笑了，她说：“傻孩子，那不是玻璃管子，而是一支玻璃的体温表。”

妈妈出门，她也买来一支体温表。妈妈把玻璃体温表插进小老鼠的嘴里。

含了一会儿，妈妈抽出体温表一看说：“你的体温很高，得吃药。”

小老鼠把牙咬得紧紧的，他不肯吃药。

妈妈把体温表送到小老鼠眼前，说：“小老鼠，你瞧瞧，你的体温有多高？”

小老鼠看了一下体温表上的数字说：“四十摄氏度。”

妈妈找来一本医药书，打开来读给小老鼠听：“发烧发到四十摄氏度很危险，如不打针吃药，就会抽筋，脑子也会被烧坏的。”

妈妈说：“你想抽筋吗？你想烧坏脑子做个小傻瓜老鼠吗？”

这次，小老鼠乖乖地张开嘴，吃下了味道很不好的药水，因为他不想把自己烧成个小傻瓜。小老鼠想病快点好，他想去找小刺猬玩呢。

关于老鼠的英文是什么通用二

《小老鼠上灯台》是一首经典的儿歌，孩子们非常喜欢，儿歌有节奏感，易于幼儿理解。在活动中，我抓住幼儿兴趣，请幼儿看手偶表演，念着每一句诗歌来表演着手偶，让幼儿轻松地记住了儿歌。在活动过程中，我引导幼儿练习创编动作表演，幼儿体验到了表演的乐趣。

1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。

2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。

小老鼠和猫的手偶（玩具）。

一、教师带领幼儿听音乐《小老鼠上灯台》，师生共同自由表演小老鼠的样子。

二、教师请幼儿看手偶表演，学念儿歌。

1、教师边讲述儿歌情节，边用手偶演示，帮助幼儿理解儿歌。

2、教师利用手偶为幼儿完整地念一遍儿歌。

3、教师表演，幼儿跟教师一起念儿歌、学儿歌。

三、引导幼儿在念儿歌的同时创编动作。

1、以提问形式，加深幼儿对儿歌曲内容的印象。

（1）那你们有没有看清楚小老鼠它在干什么呀？（引导幼儿说出：上灯台，偷油吃）请幼儿一起念几遍。

（2）小老鼠来到灯台上，偷了油吃后它怎么啦？（下不来）

（3）最后，小老鼠是怎么下来的？（引导幼儿说出：滚下来）谁能上来做滚下来的动作，我们一起来学一下。（请幼儿边做动作边学念：叽里咕噜滚下来）

2、教师引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。教师念到“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。”时，两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。教师念到“喵喵喵，猫来了”时学小猫走。

3、启发幼儿想想“叽哩咕噜滚下来”应该做什么动作？

教师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作，同时身体下蹲。

4、幼儿自由练习动作，感受其中的乐趣。

5、伴随儿歌玩“猫和老鼠”的游戏，让幼儿从动作中感受儿歌的韵律。

玩法：幼儿分成两组，一组当小老鼠，一组当猫。师幼共同说儿歌，如果声音小小的，就是小老鼠出来偷油吃了，所以要轻轻的走；如果声音变大了，就是猫出现了，猫是用力走出来的，小老鼠赶快蹲下来。

幼儿听歌曲《小老鼠上灯台》自由表演动作。

关于老鼠的英文是什么通用三

无辜的小老鼠哥哥：

首先，向你刚刚从身体里飘出来的灵魂致敬。我相信它会上天。

其次，我想说：对不起，真的对不起。我不知道你什么时候会来我的寒舍。我母亲和我对你的到来感到受宠若惊，没有事先通知。如果我们是女人，我们就控制不了自己。爸爸又值班了。我真的不知道该怎么欢迎你。于是，我抓起伞，我妈扛着板凳。确定你的位置后，我会把厨房、卧室、卫生间的门都关好，以免你受宠若惊，四条腿都抽出来乱跳。做好迎接你的一切准备后，发现你躲在塑料袋里的杂物里。

果不其然，我一打开塑料桩，你就以闪电般的速度脱下了有力的四条腿，想不出怎么从东南跳到西北。我和妈妈都被你的速度震惊了。呆了一秒钟后，我们立刻失去了理智。我们干脆拿起自己的武器，光着牙齿冲向你。当你撞开所有的门，发现都锁好了，我撑着伞冲到你的脚边。这时候我正要送你出去，你却好像舍不得走，扑向你妈。

因为妈妈保护我的本能，我又拿着伞把你带走了，正要模仿贝克汉姆的金球把你送出去，我却紧张，害怕，激动，疏忽！我踩了你一脚。当然你也要尝尝我的体重。我慌忙挪脚的时候，你的命被我白金右脚夺走了，你的小血喷在地上，喷在我拖鞋的底板上。你本已瘦弱的身体变得更加苗条。

我真的真的很惊讶。从头到尾，我根本没想杀你，只想请你出家门，仅此而已。

其次，我还是想说：对不起。当我抬脚踩在你身上，你满嘴是血，大口喘着粗气的时候，我愣住了，我愣住了，一个小生命在我眼前消失，你在喘气，我却连小气的`呼吸都不敢。

而且因为气候的原因，我被卡住两分钟后你的身体变得越来越僵硬，被我捏碎的时候你的姿势一直保持着，生活不满足。妈妈第四次给我打电话后，我慢慢清醒过来。这时，我的眼睛里有一种液体，我的心似乎很不舒服。我是一个杀鼠人，我的脚是血淋淋的，我的身上充满了血腥味。我有罪！我对你感到内疚！

我再次向你深表歉意。

最后，你可以放心，我已经用盒子把你的身体封好了。明天一早，我会在附近为你找一个朝南的风水宝地，用一种美好的方式埋葬你。安息吧。

一个夺走你宝贵生命的胖子

从小到大都不敢踩蟑螂，不敢杀鸡。这是一种罪恶，一种罪恶。

关于老鼠的英文是什么通用四

“多好的小公鸡，油炸一下，就是一道美味的菜啦！”年迈的厨子自言自语地说着，把一只小公鸡塞进一只倒放的木桶里，“客人明天到，现在我得躺着休息下……”

小公鸡在木桶里哭泣，明天刀子就要落到它细嫩的脖子上了。它不甘心！

一群老鼠听见了小公鸡的啜（chuò）泣声，就合力帮助它掀开了木桶。小公鸡看到领头的老鼠打扮得很奇怪，手里还拿一根鱼刺做的剑。

这是只年轻的老鼠，叫杰克。它一直想成为一名行侠仗义的骑（qí）士，但它缺一匹马——当然，老鼠的坐骑不能是真马，那太大了，它想要一只小公鸡，不仅跑得快，还可以飞，就像远古大神骑的龙。

“小公鸡，你愿意做我的坐骑吗？”老鼠骑士杰克喜笑颜开。

“我很愿意做你的坐骑，可明天老厨子要把我做成汤……”

小公鸡的话还没说完，杰克立刻气炸了：“我不能让他这么做！”然后它就把拴（shuān）在小公鸡的脚上的麻绳咬断了。

“小公鸡，我宣布你自由了。”杰克跳到窗台上，奋力把木板窗推开，“快从这里逃走吧。”

“杰克，你不是早就想要一只小公鸡做坐骑吗？”几个鼠大妈好心提醒道。

“没有坐骑，我照样是英勇的老鼠骑士杰克，可是小公鸡不离开厨房，明天就变成肉汤啦！”杰克叫道。

碗橱（chú）后面一阵响动，老厨子扑出来，他看到窗台上的小公鸡，立刻惊叫：“抓住它，我明天的菜！”说着，他向小公鸡伸出手去。一旁的杰克立刻把剑刺入老厨子的手掌，老厨子惨叫一声：“啊，该死的！”啪，巨大的手掌拍了下去，杰克倒在了血泊里。

“该死的老鼠！”老厨子把杰克的尸体扔了出去。然后他拉开门，出去寻找小公鸡。

墙上，两张古老的画像，画上的两位老人目睹了这一切。

“我认为，老鼠杰克是最勇敢的骑士，你觉得呢？”一位老人说。

“当然！”另一位老人说。

一会儿老厨子空着手进来了，画上的老人闭住了嘴。

关于老鼠的英文是什么通用五

尊敬的猫先生：

你好！

不知你现在过得怎样了？你还在吃我们老鼠家族吗？如果你还在吃，就请大发慈悲吧！让我们老鼠家族多活一些时间吧！

我是一只可怜的小老鼠，本来准备出去找吃的。可是，你却用你那闪亮的眼睛盯着我。等我发现你的时候，你已经开始抓捕我了。我左逃右逃，已经筋疲力尽了。最后，我的母亲出来保护了我，让我趁机跑回了洞里。可是，我那可怜的母亲却被你连抓带玩给弄死了。而我，却只能在家，连头也不敢伸出去。我失去了我的一个重要亲人。而我的爸爸却又出差了，现在，只有我一个人在生活，猫先生，我求求你，千万千万不要把我杀死啊！

猫先生，我虽然爱偷吃一些奶酪、饼干，爱偷喝一些牛奶，但是，你想过吗？如果你饿到了极点，你难道不会出去偷吃一些东西吗？正是这样，我们老鼠家族才长年累月中断，就不得不去偷吃、偷喝。难道猫先生，你不明白吗？

猫先生，我希望你不要在吃我们了。我们一定不会再偷吃东西了，但是，请允许我们出来走走，并与你成为朋友。有时，我真的很羡慕你，住在一个美丽的家里，不愁吃，不愁喝，也不愁穿。冬天穿的暖，夏天穿的凉。而我呢？却要遭受生死磨练。猫先生，请接受我这诚恳的请求吧！

祝：你永远过着幸福的生活！少吃我吧！

最怕你的人：老鼠

20xx年1月29日

关于老鼠的英文是什么通用六

老鼠啃菩萨——没有人味；没人味

臼间老鼠——嘴尖牙利

老鼠给猫捋胡子——送死；自己找死

千里马逮老鼠——大材小用

老鼠偷芝麻——吃香

老鼠打架——小抓挠

红眼老鼠出油缸——吃里爬外

老鼠嘴里讨碎骨——莫想

马捉老鼠——不务正业；不干正经事

老鼠娶妻遇老猫——又喜又悲；悲喜交加

老鼠咬铳——两败俱伤

老鼠扛大枪——窝里逞能

老鼠尾巴生疮——小毛病

老鼠钻烟囱——够戗（够受的）

芝庶地里的老鼠——吃香

田鼠走亲戚——土里来，泥里去

小老鼠上秤盘——自称自

老鼠过街——人人喊打

老鼠拉秤砣——自塞门路

老鼠吃海水——无足轻重

老鼠进洞——拐弯抹角

老鼠咬石柱——攻不倒

瞎猫抓住死老鼠——咬住不放

碗橱里打老鼠——难下手；碍手碍脚

老鼠尾巴——大不了

开水灌鼠洞——一窝都是死

捂着脑袋赶老鼠——抱头鼠窜

黑天捉老鼠——找不着窟窿

张飞看地老鼠——大眼瞪小眼

老鼠进棺材——咬死人

铁笼捕鼠——捉活的

老鼠落在砻糠里——白欢喜；空喜一场

猫嘴里的老鼠——跑不了；剩不了啥

黄鼠狼钻磨坊——充大耳朵驴

老鼠嫁花猫——冤家变亲家

老鼠钻风箱——两头受气

老鼠跌进铁桶里——无缝可钻

关于老鼠的英文是什么通用七

1、学说儿歌，理解儿歌内容。

2、用简单的动作表现儿歌。活动重难点：

理解儿歌内容，学说儿歌，并尝试用你简单的动作表现儿歌。

《小老鼠上灯台》ppt

一、导入

师：小朋友，你们看，这是什么？（教师点击老鼠图片）

生：老鼠。

师：你们知道老鼠最害怕谁吗？

生：猫。（教师出示猫的图片）

师：老鼠和猫在一起会发生什么有趣的事呢，我们来听儿歌《小老鼠上灯台》。

二、理解儿歌内容、学习儿歌

1、师结合ppt朗诵儿歌一遍

2、以提问形式，加深幼儿对儿歌内容的印象

师：请小朋友说说看，你听到了什么？

随着幼儿的回答出示相应的ppt图片，如果幼儿回答不出来，教师追问：

儿歌里有谁？（小老鼠）

你们有没有听清楚小老鼠在干什么？（引导幼儿说出：上灯台，偷油吃并请幼儿一起说一说）

小老鼠偷吃了油以后怎么样？还下的来吗？

猫来了，小老鼠一害怕，是怎么下来的？(叽里咕噜滚下来）

3、师：小老师爬到灯台上偷油吃，肚子吃得宝宝的，怎么了下不来了。等到猫来了，小老鼠一海派就从灯台上叽里咕噜滚了下来，真有趣。我们一起来学学这个好听的儿歌吧！

4、幼儿学念儿歌几遍

5、师：儿歌里的小老鼠好不好玩。我们来边念儿歌，边学学小老鼠的样子。

6、幼儿边念儿歌边表演

三、延伸活动：

老师这里有小老鼠上灯台的图书，等到游戏的时候我们放到阅读区，小朋友边看图片边讲儿歌。

关于老鼠的英文是什么通用八

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在马路的一块石板上，不知道是谁用粉笔画了一只小老鼠，栩栩如生。有一天，它突然醒了，它先是把手抬了抬，又慢慢坐起来，事后居然直接从石板上站了起来！

它先看了看来往的人群，还好，没有人注意到它。它自言自语道：“啊，这我可怎么办？我可能会被雨给淋成粉笔汤，可能会被踩得粉身碎骨……不行不行，这太可怕了。”这时，小老鼠看到了一张传单，上面写着：“喷泉公园内开放了一个涂鸦墙，可在上面随意创作自己喜欢的图案。”

小老鼠就有了小心思，我虽然不是什么好看的画，至少我也是画出来的呀，不如我就去那里找个安身之处吧！想到这里，小老鼠抱起一小截粉笔塞进口袋里，蹦蹦跳跳地跟着路上的指示满分作文网https:///牌往喷泉公园走去。

可是小老鼠一不小心拐进了一个死胡同，不知从哪里蹿出来一只大黑猫，恶狠狠地把小老鼠一把按在地上，瞪着它那铜铃般的眼睛，露出锋利的牙齿，兴奋地说：“我终于可以美餐一顿了！”小老鼠一点都不害怕，不慌不忙地说：“猫大哥，你还是好好看看我到底是什么吧。”说完小老鼠变成了一条粉笔线，从大黑猫的爪子里溜了出来。大黑猫不甘心，又尝试了好几次，可是一次也没抓住，最后生气地离开了。但是小老鼠的鼻子被蹭掉了，它平躺在地上，从口袋里掏出那一小截粉笔，把自己的鼻子又画了上去，最后大摇大摆地走了。

一路上磕磕碰碰，终于到达了涂鸦墙前，奋力向上一跳，终于达成了它的心愿。