最新小提琴的英文怎么发音(模板10篇)

总结是在一段时间内对个人的成长和进步进行回顾和总结的有效方法。总结必须客观、准确地描述我们的工作和成果。通过阅读他人的总结范文，我们可以借鉴其经验和方法，提高自己的总结能力。

小提琴的英文怎么发音篇一

呼吸问题对吹符乐的演奏者是至关重要的。

事实上，作为器乐演奏者来说，呼吸状态的变化也时刻影响着演奏结果，特别是发音。

呼吸在小提琴演奏中起着重要的作用。

呼吸动作与演奏中的发音、情绪变化、音乐表现也有着密切关系。

正确的呼吸有助于肌肉和心理放松，对提高和发挥演奏技巧有极其重要的作用，因而对演奏的发上也有很大程度的影响。

在小提琴演奏中只有做到正确划分乐句，合理运用呼吸，才能把乐作品演绎得淋滴尽致。

因此我们要把呼吸和小提琴演奏相结合，通过控制呼吸并控制身体的肌肉的松紧程度，可以更好地刻画乐所具有的感情内容，也就自然地流露出不同的音响效果。

倘若一个演奏者不会调节呼吸，则导致愁着气拉琴，这种状态下，气息不通畅会使得拉琴姿势僵硬，从而带动左右手都跟着僵硬，僵硬的姿势会给演奏带来一系列的错误。

在这种情况下，演奏出来的声音一定是呆板而没有生命力和感染力的。

所以说，在演奏时我们要尽量调整好呼吸，使呼吸与音乐融为一体，这样既能减少不必要的精力和体力的消耗，还能增加音乐的`表现力，发出好听的声。

因此，小提琴演奏者的呼吸应该随着音乐表达的进行而改变，而不是让音乐因为演奏者的呼吸方式而被破坏。

演奏者更需要加强的是如何在情绪瞬间变化的乐段中马上调整好呼吸的频率与方式，就好比刚结束了一个有富有激情的乐段马上又转到截然不同的平静如水的另一个乐段，这时候，呼吸也必须马上跟着音乐的进行非常迅速的有控制力的缓和下来，横膈膜也随之放松，使呼吸慢慢的均匀缓和，让身心为另一乐段柔和的音色做好铺垫。

小提琴的英文怎么发音篇二

英语发音一直是学习者面临的难题之一。在学习英语发音的过程中，我积累了一些心得和体会。首先，正确的发音需要不断地练习和模仿。其次，掌握单词的音标是提高发音准确性的关键。第三，借助语音训练软件和教材，我们可以更有效地改善发音技巧。第四，要注意发音的连读规则和语调变化。最后，尽量进行多种形式的听说训练，提高发音流利度。通过这些方法，我在英语发音上有了显著的进步，也对学习英语充满了信心。

首先，通过不断地练习和模仿，我们能够逐渐掌握正确的发音。英语发音与我们母语的发音规则往往有所不同，因此我们需要经常听、模仿和自己大声朗读。例如，我经常通过听英语新闻、歌曲和纪录片等来磨练耳朵，从而获得正确的语音模式，并积累自信。同时，参加英语角和口语培训班，与其他学习者进行交流和对话，也能进一步提高发音水平。

其次，要想准确地发音，掌握单词的音标是至关重要的。音标标示出了单词的发音方式和语音特点。当我们遇到新单词时，查阅词典，学习和记忆它的音标，然后多次反复地读出来。通过掌握音标，我们能够运用正确的音素来正确发音，改善发音准确性。

第三，借助语音训练软件和教材，我们能够更有针对性地改善发音技巧。现在市面上有很多优质的语音训练软件，如“ROSETTASTONE”和“艾宾浩斯记忆法”，它们可以为我们提供系统的发音训练课程，帮助我们纠正发音错误。此外，教材中也有专门的发音练习，我们可以根据自己的需求选择适合的软件和教材，有针对性地进行训练和巩固。

第四，注意发音的连读规则和语调变化也是提高英语发音水平的关键。英语中有很多连读规则，如连读音、弱读音和重读音，这些规则决定了词语在连续语音流中的发音方式。了解并熟悉这些规则，我们能够更流利地发音，增强口语表达的自然性。此外，英语的语调变化对于发音也非常重要，如疑问句、陈述句和感叹句在语调上的差异，可以通过模仿和练习来提高发音的准确度和自然度。

最后，进行多种形式的听说训练，能够全面提高英语发音能力。听说是语言学习中不可或缺的环节，通过多听多说，我们能够熟悉英语的声音和语调，增强听觉辨别力。同时，多进行口语练习，如与外教、同学或朋友进行口语交流，有助于扩大词汇量，提高发音的准确性和流利度。此外，利用音频教材、英语电影和纪录片等进行听力训练，有助于提高我们对英语的感知能力。

通过以上几点的努力和实践，我在英语发音方面有了明显的进步。通过不断模仿和练习，我能够更自信地发音，并与他人进行流畅的交流。同时，掌握单词的音标、借助语音训练软件和教材、注意发音的连读规则和语调变化，以及进行多种形式的听说训练，我逐渐提高了发音准确性和流利度。我相信，在不断的学习和实践中，我能够进一步改进我的英语发音，实现更高的发音水平。

小提琴的英文怎么发音篇三

学过发音的爸妈更有自信跟孩子说英语读绘本2自主阅读阶段，跟读练习对于优化孩子的发音非常重要，只有懂得语音知识的爸；小英说音标是学习英语的基础学好音标能够提高孩子们英语发音的准确性，这对积累词汇尤其重要！小英将分类整理的英语音标读。

询问我关于英文发音这件事其实弟弟并非标准的美式发音，他和我们一样，没有启蒙阶段的英文环境，也是在小学阶段才开始接触英；两种发音方式下大多数字母读音都是相同的，有几个字母读音却有明显区别，同学们，你们发现了吗？对了，这几个字母就是rw。

1、发音，是指人通过控制咽喉部的气流强弱声带振动所发出的声音多指语言和音乐那么，你知道发音的英语单词怎么说吗发音的英文释义。

2、英语的26个字母分两种类型一种叫元音字母，另一种叫辅音字母元音字母有a，e，i，0，u五个，其余为辅音字母1发音教学打开。

3、毋庸置疑，音标是学习英语的基础学好音标能够提高英语发音的准确性，这对词汇的背诵积累尤其重要！又到新学期了，小编把英语。

中英互译默认中文英语英语中文中文日语日语中文中文韩语韩语中文中英互译点击设置语言，与文档翻译方向一致划词翻译实时翻译历史记录发音语速较慢中速较快。

为需要英语发音，在线读英语，英语在线发音，英语朗诵的英语学习者提供最方便快捷的英语在线朗读英语发音服务，为大家节省时间，提高效率。

专门为幼儿制作的26个英文字母发音，英语26个字母发音网页首页26个英文字母显示搜索显示导航用户页面栏目推荐33812万阅读猜你感兴趣。

小提琴的英文怎么发音篇四

a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。

o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起（读o，不是ao的音，也不是ou音，详见下文“注意”）。

e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。

发i时，开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。

小提琴的英文怎么发音篇五

提琴的左手演奏技术涉及到持琴、手指抬按动作、四度手型框架、手指保留，左手换弦动作、右手指伸张等。

正确的左手持琴能保证整个肩关节、时关节、腕关节、指关节构成一个统一的整体。

各部位相对独立，相互影响，相互配合，以保证按弦的四个手指能始终处于最有利的演奏状态，为演奏技术的发展打下良好的基础。

在准备演奏之前，应注意持琴的方向，一般说来，较好的角度是将琴头置于身体左侧45度角左右的方向，琴头的高度在演奏时应与嘴同高。

琴面稍微向右倾斜，与肩垫相适应。

在看谱练习时，乐谱摆放的高度和眼睛的视线最好平行，在拉琴时演奏者应注意到最好让琴弓和琴弦保持十字型，即成90度。

琴的位置高低非常重要，如果持琴过低，这时琴弓和琴弦的接触点容易滑向指板，就会造成在大力度演奏时声传不出;相反持琴过高，琴弓用力时会造成声被挤压的效果，也不会好听。

因此，在演奏时尽量把琴举高到不低于与身体垂直方向的90度的水平线上，这样才能让左手换把时自由移动，给高把位的按弦带来便利，特别是在拉到乐最高的时候，会给发带来好的效果。

在夹琴的时候，头扬起一点，将琴平稳地放在左锁骨上，下颠贴在腿托上，左肩膀稍稍起，琴和子间最好不要有缝隙，尽量把头的重量自然地落在琴上。

头要正，辟子要直，不能歪着脖子夹琴，也不能过于用力的夹琴。

右手的正确握弓方法和手指的位置，必须以促进运弓的自由动作为前提，以求其发出高标准的完美的质。

而要想获得好的运弓，拉出好的声，必须要有正确的握弓手型，二者相辅相成。

右手持弓时，先用左手拿住弓尖，再将右手大拇指略微弯曲，斜着顶在弓杆和弓枕的交汇处;将其余四指依次排开放在弓杆上，中指与无名指靠拢些，食指与小指略微向两侧分开，这样的手型是为了琴弓在手中能运转自由。

小手指对于握弓的重要性不逊色于食指。

如果说食指是驾驭声音的话，那么小指则是起到平衡压力，控制声音的作用。

小提琴的英文怎么发音篇六

小提琴作为一种弓弦乐器，一方面以它优美细腻、表现力极强的音色吸引大批爱好者，一方面又以它难于掌握的演奏技术使广大音乐爱好者“谈虎色变”，特别是不容易发出小提琴那优美的声音，使得很多人望而退却。小提琴演奏发音技巧有哪些?下面是小编分享的的相关内容，欢迎阅读，仅供参考!

什么音色才是小提琴演奏者所追求的声音呢?我们分了三个层次：差的音色、好的音色、有艺术想象力的音色。而我们的最终理想就是要发出有艺术表现力的音色，这也是每一个小提琴演奏者的最高追求。 这三个层次的音色既是不同的概念，又是密切相关的，后者是前者的更高层次。差的音色是指：初学者由于各方面都还不够协调，而发出粗燥或虚浮的声音。但这种音色由于它过于不入耳，教师就会把发出好的音色作为教学目的，这是指一种让琴弦充分振动、穿透力强的声音，这种声音泛音多，明亮而有宽度，纯净而不粗燥，是一种“圆润”的、美的声音，这就是一种正确的音色，我们首先就要培养学生能够识别这种音色，培养出正确音色的辨别能力。

要求学生通过正确的方法反复练习，能拉出好的音色。但是这还不是我们的最终目的声音，这种声音虽然美，但艺术表现力还不够。还无法表现音色的明暗、浓淡、深浅、飘滞、刚柔等… …这些音色的变化应当是根据不同的作品风格、不同的曲情乐意和演奏者的个人感受及独特的个人风格而变化。

所以，我们还要通过发展音乐听觉、提高音乐的全面素养、打开音乐视野、对整个演奏方法与演奏姿势更加娴熟、控制更加自如，通过长期磨练、提高音色质量、才能达到可以根据乐曲所需随心所欲拉出表现各种情绪的美妙声音。

二、怎样演奏出正确的音色 有人认为：练发音就是练右手，这句话没错，但不够全面，要想获得我们心中的音色，还要全身的协调参与，包括持琴姿势是否正确，运弓动作是否协调，左手按弦的是否放松自如，音准是否好，心里是否有对美好正确音色的追求等等… …，归结起来，好的音色取决于两个方面：1、技术方面——符合发音原理的弓弦振动，2、情感方面——揉弦的配合与情感的融入。下面就这两个方面进行探讨：

1.演奏姿势与放松对发音的影响 要想让小提琴发出正确的音色，就要有正确的演奏姿势：首先，琴要稳定，琴的角度与位置要合理，以便于演奏每一根弦;其次，在演奏中，还要强调双肩的放松和身体的放松、心理的放松;再者，正确科学的持弓方法，这样才利于运弓。这里的放松，并不是一点力都不用的完全放松，而是指不用多余的力。特别是初学者，很不容易掌握。所以建议站立练琴，这样有助于持琴稳定，身体放松，整体协调。琴头应该微微向上，琴的重量也不能主要靠左手托住，琴的尾部与身体尽量不留缝隙，由锁骨和腮骨将琴固定，再由头的重量将琴稳定，这样的姿势，为演奏者提供了一种易于演奏的平台。

2.左手与发音的关系 左手的紧张和不规范的姿势也会影响发音，发音的好坏关系到身体的各个部位，在演奏中，如果左手姿势不正确，按弦就会紧张，音也不会准，人都有一种双手同时用劲儿的习惯，左手不轻松，右手也肯定紧张，肯定影响小提琴发音。所以我们训练左手的目的就是要求：左手不能僵硬，用正确的手型按准音，反复练习，形成正确的音准概念和音准位置，熟悉小提琴各把位的音位，从而达到快速、精确的音准。解放了左手，右手运弓就不会受左手的影响了。有的学琴者单独拉空弦时也能找到正确的音色，但一加上按手指，运弓的感觉全变了，声音也全变了，这就是左手影响发音的典型例子。

3.弓速、弓压与接触点的关系 弓速指运弓的速度，弓压指运弓对弦的压力，实际上是一种重量，接触点指运弓时弓与琴弦的接触位置。这三者之间的关系直接影响发音的好坏，一般来说，我们要求学琴者把弓放在指板尽头与琴码之间正中的位置，要求随时与琴弦垂直，不准随意上下、前后滑动。不同的音乐，要求我们拉出不同的好的声音，强的、弱的、轻柔的、刚烈的、浑厚的等等…….不管是哪一种声音，都要求是松弛的、美的、圆润的.、弦充分振动的。总的要求是强而不压、弱而不虚。如果我们掌握不好弓速、弓压、触弦点三者的关系，就很难做到。正确的关系是：弓速越快，弓压越小，触弦点越靠指板，音量较宏亮，声音松弛，这时弓压主要是一种弓自身的重量，靠惯性拉奏;反之，弓速越慢，弓压越大，触弦点越靠近琴码，音量很强，从另一个角度看，弓速越慢，弓压越小，触弦点越靠指板，音量越弱，从四条弦看，弦越粗，触弦点越靠近指板，弦越细，触弦点越靠近琴码。总之这三者的关系，需要学琴者仔细琢磨，反复练习，才能形成正确的条件反射，根据音乐的要求得心应手的拉出所需要的音色和音量。

当掌握好以上的技术要领后，我们就可以发出第二层次的好声音了，这时还有揉弦的技术必须解决，正确的揉弦是美化音色不可缺少的重要技术之一，演奏者还必须自如掌握均匀的、有感染力的、可以表达各种情感力度的揉弦技巧。但真正要演奏出艺术的、美的声音，追求的最高层次的音色，光靠技术上的准备就不够了，就需要整个艺术修养的提高才能达到。这里有几点建议可供爱好者参考：

1.发展音乐听觉，多听中外提琴名家的演奏，各种风格的都要听，从中吸取营养，如能听现场音乐会那是最好的，多听多看音像资料也是不错的，这样能进一步建立艺术表现力强的音色概念，还可以模仿。

2.提高音乐的全面素养，广泛的接触各类音乐作品，各种中西器乐的名家演奏，各种形式的音乐作品，包括交响乐、歌剧、戏剧等……打开音乐视野。

3.接触音乐以外的艺术门类，如欣赏画展、阅读中外名著等等……这些都可以提高学琴者的艺术修养，使内心世界更为丰富，这样可以在演奏时更深刻的体会作品的内涵，音乐表现更有深度。

总之，要想使小提琴发出我们心目中的美的、有艺术表现力的音色，就必须从上面的几个方面做起，当然学生能遇到好的教师是先决条件。这样才能引导学生用正确的方法练习，建立正确的音色概念，指导学生演奏出好的音色。

小提琴的英文怎么发音篇七

单就左手的技巧性而言，它包括颤音、揉弦、换把、和弦、泛音、双音、拨弦。

这些技巧的综合应用不仅广泛深刻全面的反映作品的内涵，也能体现出演奏者综合素质。

手指的起落动作可以说是小提琴演奏的左手技巧的基础。

在实际演奏中，手指与弦的距离越近越好，倘若手指抬得过高，不仅浪费时间，还会影响发音的质量和音准。

手指起落动作应该注意以下几点：首先，手指按弦的发力点应从手的指根关节处开始，尽量手指尖的肉垫来按弦，同时还要注意手指的弹性，指压力量不能过大，尽量用手指的本身力量来按弦。

其次，手指的起落动作的原动力虽然来自指根，但也不可能完全靠着手指的自身重量来按弦，必须辅助以手臂肌肉的有规律的收缩来帮助手指按弦。

再次，指根处的爆发力来自于距离与速度间巧妙地运用，应该充分利用手指起落与琴弦之间的有限距离和短暂的时间，有效适当地收缩肌肉，使手指能在最短的时间里获得最大的弹性和爆发力，从而获得颗粒性的清晰的有弹性的发音。

换弦的动作分两类：一是同指换弦，二是不同指换弦。

同指换弦是指同一个指头在不同的两根弦上演奏的纯五度音程关系。

其换弦动作要求利用手指的水平滑动来完成，手指尽量从弦上抬起来，最好保持手指同时按在两根琴弦上来换弦，以免因为换弦、换指发出不必要的声音。

配合右手连弓的练习，很容易发现手指换弦的动作是否过大，尽量不要让手指因为换弦使连续的发音断掉。

不同指换弦包含了水平运动和垂直运动两种运动，它表现为手指从一根弦上抬起来，再按到另一根弦上去，这其中就掺杂了垂直运动。

不同指换弦要想做到准确、不留痕迹，这时就需要一点手肘的帮忙。

当手指从一根弦换到另一根弦时，手肘要根据手指在不同的弦上要按的位置而左右移动，进行适当调整。

小提琴的英文怎么发音篇八

近年来，英语已成为全球共同使用的交流语言，掌握一口标准的英文发音对于我们的学习、工作和生活都非常重要。然而，由于母语的不同和发音习惯的差异，很多人在英文发音上遇到了困难。我也曾是其中一员，但通过不断的学习和实践，我总结出了一些心得体会，希望能与大家分享。

首先，掌握英文发音的关键在于耳朵的训练。一个人要想发音准确，首先要能听到准确的发音。在学习英语发音时，我们应该尽可能多地听英语原生音的录音，并且多模仿。通过反复聆听和模仿，我们能够培养出对不同音素的敏感度，从而更准确地发音。

其次，正确的发音需要用正确的姿势。我们口腔的形状决定了我们的发音，因此，正确的发音姿势是非常重要的。我们需要注意舌头的位置，舌头的高低、前后位置都会影响发音，正确地放置舌头可以有效地改善我们的发音。另外，我们还要注意唇部的运动，不同的音素需要我们唇部的不同运动方式，只有我们掌握了正确的口型，我们的发音才能更加准确。

再次，使用语音录音软件也是一个有效的方法。这些软件可以帮助我们准确地模拟和纠正发音。通过语音录音软件，我们可以录制自己的发音，与标准发音进行对比，从而找出自己的不足之处。此外，这些软件还提供了发音练习的功能，通过不断的练习和反馈，我们的发音能够得到进一步的改善。

最后，坚持练习是提高英文发音的关键所在。没有刻苦的练习，我们无法真正掌握标准的英文发音。每天都要给自己留出一些时间来进行发音练习，可以通过朗读、背诵、唱歌等方式，让自己的口语能力得到锻炼。另外，多与母语为英语的人交流也是非常有效的方法，他们可以及时纠正我们的发音错误，并给予我们更多的指导和帮助。

总之，掌握标准的英文发音需要我们的耐心和努力。通过耳朵的训练、正确的发音姿势、语音录音软件的使用以及坚持不懈的练习，我们一定能够提高自己的发音水平。英文发音的准确性不仅能够提高我们的交流能力，还对于我们的职业生涯和学习都有着重要的意义。让我们一同努力，成为流利的英语发音者。

小提琴的英文怎么发音篇九

摘要：小提琴演奏的发音问题是小提琴演奏技术中最敏感的事情之一，在演奏中，很难找到两个发音方法和发音效果完全相同的演奏者。

在声音甜美的前提下,强调科学发音方法的同时,各种技巧的学习是尤为重要的，只有在娴熟技巧的前提下，你的小提琴才会发出好听的声音。

每当听到一个提琴家演奏时，第一个反应就是声音的好坏，可见好的发音对于每个演奏者是何等的重要。

有的学生学了很久的琴，但总是不能辅以情感拉出好听的音色，以为只要有足够的演奏技巧就可以了，这肯定是不行的。

而要有美的音色，右手的运弓对发音的好坏是起着关键作用的，在教学中常见的影响发音的运弓方法有几种：

二、就是在弓根时用很大的力气去压着琴，就像劈柴一样直接把弓子按下来拉，以致于出现了嘈杂刺耳的声音。

三、整个右手手臂非常紧张，僵硬的运弓，造成声音的不完美感;四、就是右臂太放松，太散漫，手臂各个角度的位置都没有注意到，使弓子在琴弦上滑动，是飘着走的，琴的音色就表现的非常没有力量，声音不饱满，发音自然就不好听了，这些在运弓上的毛病都会影响小提琴的发音。

不光是右手的运弓，左手的按指也同样重要，要求对指位的位置能准确的把握，因为光有运弓没有左手按指的音准也是不行的，这要求左右手的相互配合，有的学生由于缺乏严格的训练而不能准确的按弦，因此也直接影响了琴弦的振动，失去了应有的共鸣。

有的人拉不好小提琴就只会说是琴不好，当然，每一个学习小提琴的人都非常想拥有一把好琴，可我们要明白，不是有了好的琴就一定能拉出很好听的声音，还得看个人有没有扎实的基本功，好的心理承受能力(有的人一上舞台就会很紧张，出现声音发抖和音不准的现象)和对这门乐器的喜爱，还有就是正确演奏技巧。

每个演奏者都应该在拉琴时静下心来，不光是双手，还有整个身体都要放松，大脑做到内心的宁静，然后右手把弓子握好，不施加任何压力的放在琴弦上，使弓子平稳的运行。

当演奏一首乐曲时，先看看清楚这首曲子所要求演奏的速度，这关乎右手运弓时发音的快慢，而左手就要掌握好准确地按弦指位，只有左右手相互密切的配合，才能使琴弦发出共鸣，最好的振动效果，也才能将你这把琴最完美的音质体现出来，这样发出来的声音音色才是最悦耳最令你心动的。

在小提琴的演奏和学习中，左右手的动作都有着不同的特性，左手持琴时有g、d、a、e四根弦手臂角度的把握，这个角度的运动是跟着琴弦来运行的;而右手也有角度的把握，每根琴弦运弓手臂的位置都不一样，不过总结到一点，这都要求左右手是非常放松的，如果一紧张就会出现音不准和声音嘈杂的现象，这自然而然的就会影响到整个小提琴的发音。

其实在小提琴的学习中，基本功的练习是至关重要的，如果一开始的练习动作没有注意到位，就会很容易养成毛病，时间一长就致使确定很难纠正了。

所以小提琴的练习一定要细心，不能急功近利，扎实的把基本功打好，一步一步，循序渐进，这样你才能把你学到的知识运用好，你拉出来的声音才会是好听的，而不是刺耳的。

有好的基本功，好的演奏技巧是会提高你的发音音色，不过听觉同样的重要。

小提琴最重要的就是它的声音，发音是小提琴的灵魂所在，一把相同的琴，每个人拉出来都有不同的声音，因为每个人在拉琴时的感觉、运弓和对乐曲的处理以及表现力都是不一样的，但发出好听的、美的音色，这才是最主要的。

好的发音对一个演奏者来说是非常重要的，声音就好比这个乐器的灵魂，有好听的发音，正确和娴熟的演奏技巧，以及对乐曲丰富的表现力，这就是向一个成功的提琴演奏家不断奋斗和努力的目标。

参考文献：

[1]伊凡·加拉米安.小提琴演奏和教学原则[m].北京:人民音乐出版社,1981.

[2]刘民衡,刘建军.实用小提琴演奏法[m].北京:人民音乐出版社,.

[3][匈]卡尔·弗莱什著.姚念赓,冯明禁译.小提琴演奏艺术[m].人民音乐出版社.

[4][美]伊凡·加拉米安著.张世详译.小提琴演奏和教学的原则[m].人民音乐出版社.

[5][匈]卡托·哈瓦斯著.张世详译.小提琴演奏的新途径[m].人民音乐出版社.

[6]蒋雄达.弦音四响——小提琴学习与演奏知识综述[m].人民音乐出版社.

[7]刘洪.新概念——小提琴演奏技术[m].上海音乐出版社.

小提琴的英文怎么发音篇十

英文中最难发也最显功底的莫过于一些小音了，关键是国内的很多老师也发不好，往往有很多小音的单词困扰着众多英语爱好者。我谈一下我个人的体会，希望对大家有所帮助。（所谓小音就是那些短促，小口形发出的音，像什么[i:]，[ai]，[a:]，[ei]什么的就不属于此类）

小音的技巧不在于完完全全的精确，相反模模糊糊的发出来才地道，就像我们说中文不会每个音都发的清清楚楚一样，小音一定要发的轻短快，下面是具体的一些方法。

[j]这个音很多人发不准，有点“爷“的音，要省事就当拼音里的i的发,但是注意不要发太清楚，要和后面的音一起发出来，如yell 就要把ye一起发然后再发l的音。

[l]这个音奇难发，舌头，口腔，气流什么的太麻烦了，可以这样找这个音，首先发个“日“的长音，然后把口形向上下张打一些，舌头顶住上齿龈，不用声带，气从身体里出来，出口的那个音差不多就对了。但是说快了谁会这么麻烦，口形和发标准音差不多，然后用这个口形发出后面那个音就行了。如果在词尾，就用这个口形发个[ou]的音就好了。拿金山词霸多听几遍level找找感觉，基本就那味儿。

[b][d][t][p]如果不和其他音一起读，就发很轻很轻，干脆不发也没事，development试试不发p的音会发现速度能快一倍听起来还更舒服。放心，别人能知道你说的是哪个词,我有个老师更狠，连s的音都不发出来，我们这些做学生不是一样能听懂。

[i]不要发成拼音里的那个i音，[i:]这个音更像拼音里的拉长的发法，但i不是仅仅发短[i:]这么简单，要不在美语音标里这个i怎么少一点呢。[i]是介于拼音里i和英语里[e]中的一个音，很难形容这个音，用[e]的口形快速短促的发出[i:]的音就用点像了，总之这个[i]音千万不要清清楚楚的发成拼音i的音，就算发成这样，也一定要快速模糊的发，这才有味道。

最后说一下关于那个o的发音，总所周之，英语和美语对于o的发音有很大不同如box ，body 发出来音是不一样的，所以很多学美式发音的就刻意的发o的音，把not发成nut，sock发出suck。这是极端错误的，这个音没有夸张的，其实是介于两者之间的音，用英式的口形发美式的音就有点像了(打不出那两个音标，自己体会体会吧)。

至于其它那些咬舌音，变音啥的.，技术含量太高，那天有空再写吧。

希望我这些东西可以给大家些帮助，也希望自己的口语能更快的提高，于大家共勉之~

再扯几句，关于说英文的感觉吧。

过去一直觉得说英文的最高境界是说英文和说中文感觉一样，后来才发现说英文的最高境界是说中文和说英文感觉完全不同。因为中文和英文的发音，语调什么的就是完完全全不同的。

其实很多时候听一个说中文就知道他的英文说的怎么样，我有一个朋友，中国人，现在在美国的学校教英文，听他说中文，就能明显感觉到美语的感觉，可以感觉到每个字都浑厚有力，带着浓重的鼻音。大部分美国男性，说起话来都有几个特点，声音低沉，鼻音很重，仿佛在用整个身体在发音。所以语音浑厚。因此，说英文的时候，一定尽量试着从身体里，从口腔后部，从鼻子里把音发出来。当我试着把发音的感觉从嘴里转移到嗓子的位置，马上周围人就感觉到我的口语有了极大的进步。