最新快乐学习范文(优质10篇)

总结通常涉及回顾过去的经验、总结关键问题以及提出改进和发展的建议。在总结中，我们可以总结成功的经验和失败的教训。总结写作一直以来都是大家所关注的话题，下面这些范文或许能给你一些启发。

快乐学习篇一

假如有人问我：“你认为什么是快乐学习？”我不会说是整天给我们自由活动，也不会说是上课时只能把脸绷得紧紧的，要严肃学习。因为我知道快乐不仅仅在玩耍的时候，而是从内心真正得到喜悦。所以，我的答案是：在上课时有说有笑，让气氛不再那么紧张，但是不能很吵。

我的学习是快乐的，那还归功于我们的语文老师——王老师。虽然，他鼻子上架着一副眼镜，看上去很严肃的样子，但是他非常幽默滑稽。上课时，王老师常常逗得大家哄堂大笑。

有一次，他让我们做阅读训练，最后一道题大家绞尽脑汁，仍旧做不出。可是，王老师偏偏又要点名了。不知道会“花”落谁家，空气好像凝固了，全班都鸦雀无声了。我既紧张又害怕，好像有一块磨盘大的石头悬挂在半空中，马上要落下来似的。我正在努力思考时，王老师发现有一位同学索性害怕地把头藏在了课桌下面，边风趣地说：“你们看，我们班原来还有一只‘缩头乌龟’呢”！我顺着老师的眼神看了看，情不自禁地笑了起来。同学们也都笑了起来。有的捧腹大笑，有的兴奋得故意用手去撞同桌，有的抱着头笑那个同学发现大家都在笑自己，也不禁地笑了出来。这时，班里好像一个快乐的海洋，我们就是一条条小鱼，在海洋中自由自在地游着。过了一会儿，王老师让我们安静下来。他见我们都无法答出，就给了我们一点提示。然后，有许多同学都答出了正确答案。下课后，王老师就像我们的朋友一样，和我们一起玩耍。可是，如果有同学没有完成作业，王老师会严厉地批评他们，你就甭想有好日子过了。因为我们觉得王老师喜怒无常，又难以琢磨。

所以，我们是该笑的时候笑，该安静的时候安静。以前，我曾经把我们班上语文课时的情况告诉了妈妈。她担心我闷们的成绩会不会下降。可是，我们在期末测试中取得全镇第一的优异成绩，让妈妈放宽了心。

假如，愿望老人给我一次许愿的机会，我的愿望一定是：

让全世界的老师都像王老师一样，让所有的同学能在快乐中学习，在学习中得到快乐。

快乐学习篇二

我是一名初中数学老师，工作也快三年了，在这三年当中我学到了很多东西。以前我是按照课本教，对教材的整体把握是一点都没有，所以总是出现脱离教学大纲的要求，不是讲深了就是讲解的不到位。但是通过这几年在育才的教学使我对教材和学生之间的整体把握有了一个全新的认识。在教学上我有我的一套方法，那就是快乐学习法，说实话初中生嘛，毕竟对数学还是感兴趣的，我不能因为让孩子的分数而把数学的学习变成了他们的负担和讨厌的一门课，让他们觉得数学学习是快乐的，而不是痛苦的。这样才能变被动学习为主动学习，才能体会到孩子的对学习的兴趣，只要有了兴趣她才会学好这门课。可是我也发现现在很多老师还是用过去的压迫式的学习和填鸭式的学习方法。这种老套的学习，只会让学生觉得学习是痛苦的，我们可以理解为学海无涯苦坐舟，把数学的学习说的很痛苦，让那些本来就不太喜欢数学的后进生望而却步，难道这样对学生就好吗？这不就让学生觉得学习是活受罪吗，所以那些成绩差点的就不学了，对学习完全失去的兴趣，那就更别谈在进步的问题了，这就势必会造成一个恶性循环，好的会越来越好，差的会越来越差，两级分化走向极端。难道这就没有违背我们国家基础教育的宗旨吗？初中教育是面向全体学生的，而不是精英教育，我们培养的是让所有学生都学多一点的知识将来步入社会为国家多做贡献。而不是孩子还没毕业就对他们弱小的心灵给狠狠的涂了一笔，让他们终生对学习没了兴趣。所以我觉得基础教育是一项长期的工程，不能为了短期的升学率而把大多数孩子的心灵给扭曲了。所以我推崇快乐的学习。这就是我对这几年教学经验的感悟。而我将用我的一生去践行它。

快乐学习篇三

恰当的风趣幽默，能活跃课堂气氛，起到组织教学的作用，许多有经验的教师上课时常出现师生开怀大笑而又秩序井然的气氛，这都得益于教学中的风趣与幽默。如在讲"鸡兔同笼"问题："有头４５个，足１１６只，问鸡兔各几何？"时学生心算、笔算后仍面露难色。这时教师下令："全体兔子起立！提起前面两足！"学生开怀大笑。之后，教师说："现在兔子和鸡的足数一样了，上面４５个头，下面多少足呢？"学生答："４５×２＝９０只。""少了多少足？""２６只"这时学生欢快地叫起来"有２６÷２＝１３只兔子，３２只鸡"。

快乐学习篇四

上网会给我们带来坏处，但同时也能带来好处。

现在先讲讲上网会给我们带来的坏处：

1沉迷于电脑游戏，便会模仿里面打打杀杀的动作，还会在学校里讲一些不文明用语。

2玩一些游戏，时常停不下来，比如《开心农场》、《赛尔号》等，美术老师都在上课时说了，请男生不要画赛尔号了，看也看不懂。

3长时间的玩电脑游戏，会引起眼睛疲劳，最终导致近视。还会影响身体健康。

4长时间的玩电脑游戏，不好好学习，学习成绩也会下降。

5网络上有些不健康的内容，也不利于我们身心健康成长。

讲了这么多坏处，再来讲讲益处吧。

1网络是我们学习的快捷方式，可以在网络中查找所需资料。

2在进入复习阶段之前，可以听听自己喜欢的音乐，来放松放松自己紧张的心情。

3可以在网络中查找一些益智类游戏，玩得时间控制在每次10—30分钟左右。

4现在是网络信息时代，我们可以通过上网方便快捷的掌握更多的知识。

文档为doc格式。

快乐学习篇五

1、学习雷锋，爱我校园，争做礼貌中学生。

2、让雷锋精神扎根赣鄱大地，引领社会风尚。

3、学习雷锋，做一名有价值的时代主人。

4、弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园。

5、见到老师问声好，见到同学点头笑。

6、雷锋精神永远不会过时。争做现代的雷锋。

7、发扬雷锋精神，宣传先进典型。

8、服务校园、奉献社会，做公民道德的`践行者。

9、弘扬雷锋精神，参与志愿服务，争当文明使者。

10、弘扬雷锋精神，搞好优质服务。

11、学雷锋，树新风；做榜样，当模范。

12、弘扬雷锋精神开展志愿服务，关爱他人关爱社会关爱自然。

13、向雷锋学习，做一颗闪闪发光的螺丝钉。

14、将雷锋精神融入到为人民服务中。

15、学习雷锋的奉献精神，服务人民、助人为乐。

16、向学习，做一颗闪闪发光的螺丝钉。

17、塑造公民道德，争做文明青少年。

18、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。

19、学习雷锋的创新精神，锐意进取、自强不息。

20、人人是礼貌形象，个个是雷锋传人。

21、相约春天，让雷锋精神在校园闪光。

22、天公重抖擞。不拘一格降雷锋。

23、学雷锋，树新风，扬正气，比奉献。

24、用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。

25、开社会风气之先，做青年志愿者。

26、学习雷锋，服务他人，奉献社会。

27、弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行。

28、时时刻刻铭记雷锋精神，争当螺丝钉。

29、与时俱进跟党走，开拓创新献青春。

30、雷锋精神与时代同行，志愿服务与文明同在。

31、学习雷锋，奉献他人，提升自己。

32、争做雷锋式的好市民，弘扬雷锋精神，创建文明城市。

33、学雷锋同志精神，树**机关形象。

34、送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生。

35、弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设。

36、学雷锋，做表率，讲文明，树新风。

37、雷锋活着，我们是时代一个个活雷锋。

38、互助、友爱、进步——雷锋精神永驻心中。

39、学习雷锋，点滴做起，快乐志愿，随手公益。

40、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。

41、人人尊敬；学习雷锋，帮忙需要帮忙的人，做时代的新风。

42、赠人玫瑰，手有余香，做一名快乐的志愿者。

43、服务人民奉献社会，做公民道德的践行者。

44、向雷锋同志学习，树客运行业新风。

45、从小事做起，与礼貌握手，学习雷锋，爱我校园，争做礼貌学生。

46、助人为乐情长在，雷锋精神心永存向雷锋同志学习，做一名合格团员。

47、弘扬雷锋精神，建立礼貌城市。

48、学习雷锋好榜样，传递青春正能量。

49、学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生。

50、从小事做起，与文明握手学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生。

51、学习雷锋，为了大家，也为了你。

52、雷锋精神是时代永不谢幕的话题。

53、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家。

54、九州大地整新容，雷锋遍地开新花。

55、窗口学雷锋服务暖人心。

56、钉子是小，钉子精神却不小。

57、学习雷锋，从自己做起，从小事做起。

58、弘扬雷锋精神，共建富裕和谐秀美江西。

59、弘扬雷锋精神，争做时代新人。

60、岗位学雷锋，争做好员工。

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快乐学习篇六

学习让许多人叫苦连天，但我却觉得学习并不苦，反而觉得乐趣无穷。

老师若是不让我们背课文，文中的好词好句怎么积累？考试中的课文内容填空怎么做得对？

有的同学不爱看课外书，认为课本上的东西才重要，其实有句话叫“课内3分，课外7分”，看课外书不但可以开拓我们的视野，而且还能积累好词好句，丰富写作素材。同时，在欣赏优秀作品时，透过字里行间能感悟到作者蕴含其中的人生哲理，指引我们不断前行。

学习，并不是为了考试、应付升学，而是为你的前途考虑。现在科技越来越发达，很多东西都数字化了，只有认真学习，掌握一门技术，将来才能立足社会，勇往直前。

我学习，我快乐。学习给我带来了无穷的快乐。我爱学习，学习是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，学到老”。

学习给我带来了如此多的快乐，我喜欢学习，它会让我攀上人生的顶峰，在不久的将来服务社会、造福人类。

快乐学习篇七

快乐学习就像一艘小船，带我们游向五彩缤纷的知识海洋；快乐学习就像火红的玫瑰，总是散发自己迷人的花香；快乐学习就像温暖的春风，把学习永远留在我们的心底；快乐学习就像复苏的火焰，让我们在这海洋中尽情地燃烧；快乐学习更像是一幅画，画里有我学习的天堂；快乐学习也是一首歌，歌里有我学习的欢声笑语。我是一个爱学习、活泼开朗的阳光男孩，每次考试几乎能考90分以上，现在就让我来谈谈我是怎样学习的吧！语文课、数学课都是我的最爱，语文课里有精彩的故事，让我如醉如痴地看下去。数学课更有跳动的数字，让我爱不释手。每堂课，我都努力认真听，从不做小动作。慢慢地你就会爱上学习了，觉得学习里有精彩的任务和感人的场面……和我一起做一个爱学习的孩子吧！和我一起游向知识的海洋；和我一起分享知识的宝库；和我一起打开知识的大门！和我一起把知识都装进我们的脑海里吧！

快乐学习篇八

书山有路而学海无涯，值得我们学习的东西实在是太多了。有的时候我们不得不因为繁重的学习任务而倍感压力。有时候我们甚至感觉喘不过气来，心灵也承受着沉重的负担。

当心灵承受了重担，那你还能指望我怎样去飞翔？

如果我们因为学习而苦闷，那我们又怎能够把它学好呢？只有把学习当做一种快乐，才能够有效率地增长知识，渐有所长，终有所成。

孔子有云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。唯有能从学习中发掘乐趣者，以学为乐者，能集百家之长，以他山之石攻玉。

也许我们中有很多人上了大学之后变得很迷茫，不知道该学习些什么，甚至学习也是为了应付期末考试，学得勉强，考完了又忘记了。然而很多时候我们也会苛责自己，为什么要这样，为什么不能像以前那样，认真地对待学习，把学习当成是一种快乐。越苛责自己，我们就越内疚，越痛苦。大学里的学习，终究变得有些迷茫。

然而其实学习并不能狭义地理解为学习课本上的知识。大学里的学习实际包罗万象，除了上课学习，还有学习一些其他的文艺或技术。比如说绘画，摄影，弹钢琴，弹吉他，街舞等等。每个人都有每个人学习的偏好，因此我赞成“学我所乐，乐我所学：学我所好，为我所用”这样的一个观点。

只要找到了能让自己快乐，又可以增长自己学识才华的活动项目，我们大可以大胆放心地去参加，培养一种学习爱好，还为自己的生活徒增一份属于的乐趣，为生活创造一种独特的韵味。

快乐地学习自己所不懂的，所不能的，不断地战胜自我，这才是境界。大学里，能够不断地超越自我，提高自我才是硬道理。

找到一个属于自己的爱好对于我们每个人来说都是很有必要的。你试过乐此不疲的状态吗？这种情况只有当你对此事物十分痴迷热衷，才能够出现的。比如说我们可以找一个体育运动学习一下，作为爱好。如游泳，当我们心情不好的时候，我们除了向他人倾诉以外，还可以去游泳池里在水里沉浸下去，宁静地思考，思考自我。或者，只是静静地沉浸在其中，什么都不想。

总之，寻我所乐为之学，学到所成终有乐。快乐学习，就是这么简单。

快乐学习篇九

小小年纪，志向远大，朝着目标不断前进吧，下面我们一起看看这篇《充实而快乐的学习生活》。

岁月如梭，转眼间，我已成为xx小学二年级的学生了。

在学校，我们每天都过得很充实，也过得很快乐。老师的教诲让我有所进步，为了学好知识，我也在不断的努力。知识不是一天能学成的，“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”它需要我们每天阅读，慢慢积累，慢慢吸收。学习让我们有了知识，学习让我们有了智慧，学习让我们有了独立思考的能力，学习让我们有了全新的未来。

我很喜欢郑燮的《竹石》，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我愿自己像竹子一样坚韧不拔的成长，我愿自己像竹子一样拥有不屈不挠的精神，我愿自己为中华之崛起而读书。

快乐学习篇十

每次一上课，我总觉得很无聊，因为上课很安静，气氛很怪异，感觉自己好像在鬼屋里，老师整天都考非常难的考试卷，万一分数很低的话，又会被妈妈骂，如果上课方式能改变就好了。

如果上课可以在动物园就太棒了，不但可以看到可爱的动物，无聊的时候可以跟小动物玩耍，我还可以跟小猴子学爬树，如果有爬树比赛，我就可以爬到第一名。

我希望老师换成小叮当，因为小叮当可以教我变道具，首先小叮当老师会先送我一个百宝袋，再来教我怎么变法宝，然后用任意门带我去户外教学，我们会去树林里一起野餐，观察小动物的作息，还可以在树林里荡秋千。

我希望功课能变成一天观察十种动物，这样子可以看到许多小动物，也可以多看绿色的大树让眼睛可以变得很舒畅，再去博物馆，看看恐龙骨架，也可以看到从来没有看过的花朵，透过实地的观察可以让我的记忆更深刻。

我希望同学能变得很聪明，上课能安静，这样大家都不会被老师骂，大家互相激励，也可以互相帮忙、讨论，大家可以相亲相爱的相处，成为最好的好朋友。

如果上课能有那么多的改变就好了，上起课来不会太累也不会太辛苦，我一定会觉得自己是个最快乐的学生。