不能以貌取人英语怎么写(模板12篇)

写总结可以帮助我们整理思绪，对过去的经验做一个回顾。如何提高写作能力是许多人关注的问题，可以通过多读书、多写作、多思考来不断提升。以下是一些优秀作品的欣赏和评析，希望能够启发您的创作灵感。

不能以貌取人英语怎么写篇一

激动兴奋中利用三个晚上的时间看了《不能错过的英语启蒙》，有很多的感触。回想起学英语走过的路，有得有失。《启蒙》为自己曾经使用的方法提供了理论依据，也为自己的一些迷惑带来了答案。

先说说好的方面。

1、遵循大家认同的听说读写的规律，两年的外教让他有了比较好的辩音能力和英语的韵律节奏感，能适应不用的语速和发音。

2、坚持原版纯英文的动画和音频，基本建立了英语思维，听说中没有中英互译的过程，对篇幅较长，内容广泛的discover这样的节目虽然听不很懂但很感兴趣，会一直看很长时间。这方面我是一直凭感觉和自己学英文的惨痛经历得来的，不想在这本书里找到了理论依据。

3、坚持读原版的书，从绘本开始，希望为写作打下良好的基础。

4、依据孩子的兴趣选择看听的材料。坚持了兴趣是最好的老师！

需要改进的地方和遗憾。

1、重复的不够，之前孩子好象不太喜欢重复，但其实可以不同角度的重复，对孩子感兴趣的某个连续的故事，可以先看动画，在听音频，最后到书。

2、坚持的不够，在孩子生活不规律的假期里，没有按照计划执行。

4、孩子在3岁时候才开始有英语的接触，应该更早一点；

5、孩子小的时候韵律感强的儿歌听的少；

未来能确定的方向。

3、不要为升学拔苗助长，很多事情往往就顺着自然轻松的心情，悄悄地幼苗长成了参天大树，平服作为家长有时焦虑的心情！

不能以貌取人英语怎么写篇二

考研英语三段式思维助力你的写作。

英语运用能力不等于英语考试能力。中国学生学英语的过程，是不断参加英语考试的过程，从中考英语、高考英语，四六级英语，到专四、专八英语，再到考研英语，甚至出国考试（托福、雅思、gre等）。在此过程中，专家们提醒广大的的考生们要明白的是，英语运用能力不等于英语考试能力，一个人在英语考试中总能考高分，可就是说不好英语，而有的人听力口语能力很好，考试成绩却很一般（考|研教育网整理）。

这一点都不稀奇，能力强但没有经过任何考试技能训练，有可能得不到高分。能力不强，很有可能在短期内获得考试的高分，尽管他的英语沟通能力并没有明显的提高。因为，考试的内容是相对有限而有规定的，而能力的提高是长期的事情。对于考研英语来说，无论是阅读理解还是英语写作，都有考试的规律性和技术性。比如，要在阅读理解上拿高分，并不需要你完全理解文章，只要真正理解20%的内容就能解决文章80%的题目。但是要把握如何确定哪些材料属于20%的关键材料，需要一定的考试训练。

日积月累。从第一天开始复习到考试的前一天，考试大纲词汇就应不离手，因为这是一切的'基础。考试大纲是命题专家出题的依据、基础，所以考生一定要重视。背单词时，可以总结同义词、一词多义以及包含“高级”短语的句子，然后跟一起的研友们对话，或者“厚颜无耻”地主动向他们“炫耀”，同时也坚持参加英语辩论活动，把自己最新积累的词句一一“亮”出，这样考生会感觉记得特别牢固。作为一门语言，充满了繁琐与细节的，想一口吃成大胖子是不太现实的，必须耐心地积累“量变”以求“质变”。学习英语的时间安排也是有规律可循的，如果你一天安排3个小时学英语，那么与其一鼓作气学3个小时倒不如改成上下午各1.5小时。持续学习、及时复习才能收到较为理想的效果。可以参照着著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”来合理安排时间，最大限度地降低遗忘率，以获得较好的学习效果。

合理安排每天复习时间。现在正值春季，正是考研英语基础复习阶段，具体每日的复习时间，需要根据自身情况而定。不管同学们基础好还是差，都必须保证每天花在英语复习上的时间为两小时以上。由于英语复习具备连贯性，所以定下计划持之以恒很重要。

具体到每一天来讲，早上晨读时间的40分钟当然属于英语，而另外，上午从10点30左右可以开始正式的英语复习，坚持一个半小时。在春季基础阶段，主要的复习内容应安排为词汇和语法，坚持每天两篇阅读，每日如此推进，日日不断。在每天进行新内容的同时，在第二天可以用一点时间（半小时内）翻阅一下昨天复习任务，然后再进行当天的复习计划。

最后，考研教育网祝大家复习顺利！

不能以貌取人英语怎么写篇三

这本书是我在一个群里面，群主妈妈列的一个书单中的一本书，我就照单把两本妈妈读的关于孩子学英语的书都买下了，还有一本是《培养孩子的英文耳朵》(还没有看)，先谈谈《不能错过的英语启蒙》这本书，最大的感受就是这里有个学习英文的宝库，里面附有大量的免费学习的网络资源，还有安妮鲜花的观点非常正确，“单词是末，阅读才是本”。

我们的孩子学习中文就是头2年的大量的输入，然后才有了强大的输出，一开始我们不会纠结孩子的发音，是否跟读等，也不必认字，学习英文也是这样，当作母语一样学习，当然我们少了英语环境这是个事实，但是我们可以创造，我们可以给孩子听大量的英文儿歌，音频，看原版的动画片，读原版的绘本，大量的输入，估计也要2年，之后就会有巨大的收获和惊喜了，就像我儿子现在的中文语言水平，总是会给我们惊喜，说的话太厉害了，很快大人就要讲不过他了。

英文教材我是买对的，我先按兵不动，不急着教儿子也是正确的，我要先自己花时间摸索适合自己孩子的英文学习道路，我要学习很多知识，(孩子学习的同时，家长也要给自己充电)，我也是从群里的讨论才知道了现在国际上都是用phonic，不教音标，让孩子自己拼读，见字发音，英文单词的读音还是很有规律的，只是我们从来没有研究过。

安妮鲜花在博客上发表了自己对女儿安妮在加拿大学习的第一手资料，与国外老师的交流体会以及对中外英语学习差异的思考等，引起的大量的关注，回国后，创办了安妮英语俱乐部及安妮英文图书馆，还汇总了博文出版了这本书。

我是个英语发烧友，在英文水平达到顶峰时大学毕业了，以后就没有进步了，我深信多学习一种语言就多打开一扇认识外面世界的窗户，世界上很多优秀的书、报刊等都是英文的，我们看到的翻译过来的只是一小部分，而且已经有了译者的思维，我非常希望我的孩子能够用自己的思维去直接看外面的世界。这必须有个过程，没有捷径，但是路走对了，绝对比目前国内一般的孩子在课堂上及课外辅导班上学习的英文更实用更高水平。

昨天我在扬子晚报上看到一个七八岁的孩子英文水平达到初中生了，妈妈是搞英文培训的，许多我们都学不来，简直是个罕见的英语天才，但是我在安妮鲜花的书里看到的在国内培养孩子的英文的一系列的方法都是可以学习的，她的女儿并不是神童，人家外国人是非常重视阅读的，教英文的方法跟我们完全不同，跟我们教中文也不一样，那是大量的阅读，不像我们每个年级列几本书的书单，再出题考考就算阅读考级了，他们讲究的是流利的朗读以及速读与精读结合等等，单词也是按照拼写规律来识记的，每周就教十几个单词。安妮鲜花强调妈妈的英文水平并不重要，水平高点当然更好，可以和孩子交流，妈妈要做的就是在恰当的时候给孩子合适的书及材料，妈妈会提供许多绘本、音频、视频等，但是孩子可能只喜欢其中的小部分，没关系，等以后有机会再拿出来，说不定孩子就喜欢了。

“学习phonics，需要有前期的准备，大量的听原版儿歌、故事、动画片，加强听力辨音能力。孩子的成长是一个缓慢而优雅的过程，如果急功近利，最终损害的不仅仅是孩子的英语能力，更是孩子的身心健康和发展后劲。”学习其他东西也是如此，家长一定要有一颗平常心，不要总是拿自己的孩子和别人家的比较，孩子学习的兴趣和后劲比学习成果更重要。看了这本书，我也在思考中文教学方法，阅读中文绘本的方法，我们大人认识了字往往忽略了绘本上图画中的细节，不懂得欣赏图画，孩子的观察力、记忆力和听音辨别能力是非常强的，我们要欣赏孩子的闪光点。

我在这里只是抛砖引玉，希望大家去关注安妮鲜花的博客，以及其他关于孩子学英语的方法等，我发现我们这里的家长都是关心哪个培训机构好，而不是自己认真的去教孩子和孩子一起学习，家长也要充电也要学习，和孩子一起成长而不是把孩子扔给培训机构就自己打麻将去了。我也刚刚起步，我是想让同样家里有幼儿的家长不要错过的孩子的英语启蒙，我也正在摸索阶段。

不能以貌取人英语怎么写篇四

一个考试通过，就说明你已顺利来到美好人间，否则，你将继续回去修炼百十年后，再来重新投胎。

从人的出生到现在，经历的是无数次的考试。

从第一次学妈妈的口吻叫：“妈妈”；第一次迈出人生的第一步；第一次作饭回报父母；第一次进入校园学习知识，懂得知识的重要性；第一次把自己与同学融为一体，与同学嬉戏，畅谈问题和梦想；第一次试着敞开心扉与老师谈心；第一次离开父母独立自主；第一次尝试挑战困难，体验成功后的喜悦。这么多的'第一次，体现的都是我们生活中的考验，锻炼的都是我们的勇气和毅力。

“考试了？”

“考试了。”

“好吗？”

“不好，对不起。”

“哦，努力吧。”

“哦”搁下电话，我的身体如一块吸满了人的出生就意味着一次考试，你水的海绵，漂游在思绪的深海中，浮不出头也沉不下去，尴尬地处在半疲倦状态。

忽而想起刚才母亲在电话里的一声“哦”。哦，我明白了；哦，我知道了；哦，我很失望；或者，哦其他什么的。我参不透。母亲的一身“哦”，意味太深长，不过有一点是很显然的，那声“哦”里充满了失落和对于失落的刻意坦然，失望却又不能给孩子压力。

我嘴角牵动着皮肉，微微上扬，浅浅地微笑。我不知道自己为何微笑，微笑已成为一种习惯――不是表情的符号，也不是心灵的写照，什么都不是。

面对失利的考试和失意的心情，数学已经不能成为我崩溃的理由了，在它面前，我无数次地跌倒，伤痕累累，日趋麻木。我从来没有责怪过谁，这是我自己一手造成的，我的错，我来承担，就是这样。

然而，我却想做一个强者，一个不会被任何打击击败的强者。可惜，我不够强。这无关承受力，是能力问题。这一点，使我感到悲哀。做到自己想要做的事情，我羡慕这一点，羡慕，很羡慕。虽然我的意志不是很坚强，但对于未来，我仍有执着的渴望，有美好的向往。我想，凭着自己一点小小的能力，做自己想要做的事。有些彷徨，在很久以前，就应该舍弃了。不过现在，由于这个契机，告别一个浑浑噩噩怯懦软弱的我，为时不晚。想起以前体育老师说的那句话，在寒风虐肆的操场上，望着对800米绝望的我，他坚定地说：“跑，不要停！不能停！”我跑着，没有停，结果是800米的成绩，良好。跑，不要挺，不能停――800米亦然，考试亦然。当我失意、彷徨是，应当微笑，应当向前闯。拨开云雾见青天，成功就在面前，就在脚下，我们都应该共同努力初中作文，共同加油，向前闯！

不能以貌取人英语怎么写篇五

精彩链接：

在复习的过程中，同学们肯定要做阅读方面的`训练。在阅读的第一遍过程中，可将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，可从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，大家的词汇量也会有突飞猛进的效果。

第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落可以出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感为写作打基础。建议大家重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，还要选取内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章，而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，还要注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。

同学们可以自己做一个背诵单词的卡片，这个方法非常实用，我们可以随时携带、随时查看，至于采用怎样的编排体制大家可以自己总结，慢慢摸索，比如可以根据上文提到的词汇分类法进行卡片制作。

另外一个记忆单词的方法是把某个中心单词的相关词汇进一步扩展，包括其相应的名词、形容词、副词、近义词和反义词等。比如以动词celebrate（庆祝、赞扬）为中心，可以扩展出形容词celebrated（有名的、知名的）、名词celebrity（名声、知名人士）、同义词famous（著名的）、反义词obscurity（身份卑微的）等。该方法结合词缀、词根记忆法，可以达到非常好的记忆效果。

总之，无论采用什么样的方式来记忆单词，最重要的一点就是不能够三天打鱼两天晒网，记单词是一个需要不断强化、巩固和复习的事情，一定要坚持下来，最后预祝各位考生都能够取得好成绩。

不能以貌取人英语怎么写篇六

火是一把双刃刀，既能给我们一个幸福美满的生活，但又可能危害甚至破坏人们的生活，毁掉人的一生。

现在火灾还在不断发生，不知有多少人葬身于火海之中；不知有多少人被火海“整过容”；不知有多少幸福家庭是毁于火海。火像无情的利爪，一次又一次地撕裂那猝不及防的家庭。

想要根除火灾，就要从细节入手，注意生活中的每一个细节。看见那些没熄灭的烟头，随意仍在了草丛中，你一定要走过去，朝烟头跺几脚，直到它熄灭为止。在家里要注意看一看煤气有没有关，电器的插头有没有拔出，看见玩打火机的小朋友要阻止他——这也许就阻止了一场火灾，保住了不知多少人的生命。

因此，我们要时刻注意着周围的一切，断绝火灾的隐患，让火灾发生的可能性下降，让警钟时刻在耳边长鸣。

不能以貌取人英语怎么写篇七

星期六，爸爸对我说：“女儿，今天上午会有一个叔叔带着他的女儿来咱家里做客，你可要好好跟她的女儿玩，待她热情点。”我兴奋地说：“知道了，我会的。”

时间过得飞快，转眼到了十点多了。“咚咚咚”一阵敲门声传来，我赶忙跑去开门。这时，一个并不漂亮的小女孩出现在我的面前。她皮肤黝黑，见了我还有点羞涩的样子。叔叔说：“淑苹，你跟我家思雨好好玩吧。”我点头应着。就把这个小女孩带到了我的房间。我们一起玩，下午三点多，叔叔带着思雨回家了。

他们走后，我对爸爸说：“这个小女孩怎么长得这么丑？”爸爸说：“谁不想长得漂亮点？”说完，爸爸拿出来两个礼物。第一个礼物是用报纸包着的盒子，第二个礼物用彩色印花塑料纸包着的盒子。他让我任选一样，我毫不犹豫地选择了第二个。我迫不及待地打开包装纸一看，没想到是个带伤疤的苹果。而我让爸爸打开第一个包装纸的.时候，我的眼前一亮，原来，那是一个精美的水晶杯子。

这时，爸爸对我说：“外表好看的东西，其实里面不一定是好的。就像人一样，有的人外表光鲜，衣着华丽，但经常干些损人利己的事。有的人虽然相貌丑陋，衣着朴素，却能够善待别人。”

不能以貌取人英语怎么写篇八

人生如同长跑，过程一定是艰辛的，但你不能停下，你可以的跑得很慢，但你不能放弃。

在长跑测试中，我一向跑得很慢，老师对我说：“千万不能停下，一停下休息你就会落下很多。”哨声吹响，我迈开步子卯足了劲儿往前冲，前100米，我是第六名，尽管天气是那么热，但我还是感觉在身旁有风掠过。我隐隐觉得，身后有人要超越我了。于是我又不得不忍着肚子的疼痛提起一口气继续迈大步子向前，争取甩开后面，向前面两个“进军”，步频加快，一点点，就差一点点。加油，我可以的！我在心里默默地对自己说。

果然，我做到了。但这个时候，我已经累得双脚酸痛，手臂每挥动一次都感到仿佛下一秒就要甩出去了，似乎除了心脏在剧烈跳动，身体其他部分已经不属于我了。随时都有倒下去的`可能。又有几个人陆续从我身边跑过，我已无暇顾及那么多了。只能按正常速度来跑，想要加速是根本不可能了。我的耳边传来昔日好友的加油声，却也只能回给他一个苍白无力的微笑。

就这样，我处于放空状态。不懂自己是如何跑下去的，我曾几度想要停下，然而，每当我有这个念头时，老师的话就会在我耳边响起。所以我即使再累也始终没有停下来休息，因为我明白此刻的短暂停留是不会让时间也停留的，我只能不停奔跑。即使我感到心脏快要蹦出来了，即使我的汗水已浸湿了衣衫，即使……终点就在眼前，我的心中忽然升腾起一团火焰，促使我冲刺，一股莫名的力量帮助我坚持到了最后。我的双眼死死盯着地上那道白色终点线，当我跨过那道线时，我想说我终于解脱了。我虽然很慢，然而我终究没有浪费时间，我尽自己最大努力了呢！

在前进的路上，尽力就好，不要停下，不要轻言放弃。

不能以貌取人英语怎么写篇九

深秋来临时，吴时去寻找手持玫瑰花的一位美丽的姑娘。因为吴时的母亲病倒了，只有手持玫瑰的.姑娘才能救他妈妈。

吴时走啊走啊，走过了三座大山，走过两片草地，还走过了一条街道，吴时走到了一个长满玫瑰的花园。花园里有一扇门，吴时想：这里应该就是那个姑娘的住处了吧？吴时打理好衣服，小心翼翼敲了下门。

门里走出了一个姑娘，她手持玫瑰花，但她的模样十分丑陋。吴时一看，想：她不是我要找的人。就问：“你知道手持玫瑰花的美丽姑娘住哪儿吗？”那个姑娘说：“我就是。”吴时说：“你撒谎！你这个样子，怎么可能是手持玫瑰花的美丽姑娘？别以为你拿着玫瑰花就能冒充别人！”那个姑娘说：“那你等我一下。”吴时一看她回屋去了，就连忙走了。那个姑娘出来了，看上去美若天仙，可吴时已经走了。

那姑娘很生气，想：他竟然以貌取人又不尊重别人，真是可恶极了！那个姑娘摘下一朵自己种玫瑰花，轻轻吹一口气，那朵玫瑰花变成了一张印着玫瑰花的魔毯，那个姑娘坐了上去，飞到吴时面前。吴时兴奋地说：“请您跟我回去治好我妈妈！”那个姑娘问：“你不认得我了？”吴时又仔细地看了看她，觉得她的眼神有点熟悉，惊讶地说：“你是那个......”未等吴时说完，那姑娘消失得无影无踪。吴时努力寻找那花园，但怎么也找不到了。吴时很后悔，他想：我为什么要以貌取人啊！

所以，不可以以貌取人。不然，你很有可能会错失一个很好的机会。

不能以貌取人英语怎么写篇十

王洁。

英语启蒙从phonics开始，此书揭开了自然拼读法的神秘面纱。在类似搭积木、组合替换的游戏中轻松地读出、听清、记忆英语单词和句子，进而全面提升英语听说读写能力，这就是phonics的意义所在，即我们时常说的“见词能拼。听音能写”！关于phonics其实在日常的教学中早就有渗入了，不过从来没有接触过一套理论专门解析我的这一教学行为罢了。很偶然的得到了这么一本书顿时觉得茅塞顿开，受益匪浅。在书上圈圈点点成了习惯，读后做个整理小结也是自己的一个小习惯。

英语教学中，常常会发现学生们是各种听不清，记不住，读不对。学生们筋疲力尽，老师们也在绞尽脑汁。phonics能够帮孩子的耳朵辨别音节和韵律；能够帮孩子搭建起词音和词形的联系。；phonics还能帮孩子体验字母与字母组合的发音规律。

咱们在中文环境下学英语跟本书的作者女儿在国外学英语那又是两种情况。“安妮”是本书作者的女儿，她正在加拿大读幼儿园。通过观察安妮在国内外英语启蒙的经历，编写了这一本书。

咱们中国的英语教育出品的多是“哑巴英语”，而造成哑巴英语的原因，绝不仅仅是“输出环节”的问题，造成哑巴英语真正的原因在于输入环节中原汁原味的`英语听力输入量不够，中英互译的思维模式以及死背单词语法所造成的情境对应能力的不足。

虽然平时教学中我常常我说某某两个字母组合发什么的音，但就是还没有一套理论支持，也没有一些专用的术语。通过阅读这本书，现在有了。英文字母有两个属性。一个是lettername（字母本身的名字），一个是lettersound（字母的发音）。而后者是学前班一年的启蒙学习内容。音和字母的对应，音和单词的对应，音和实物的对应，都靠音来连接。音才是英语启蒙的重点。

外国的语言教育，真的是更注重“语言”两字。而我们，当然本人观点不能代表广大的教育工作者，还是暂且说自己个儿吧。我的日常教学更偏向“工具性”，朝着考试目标而定的“训练”。想来真是个落后分子了，这以后一定得洗心革面，跟国际接轨。

背诵，这是大部分中国学生的拿手绝活。但是，为什么背下来的巨型为啥不管用呢？死背单词和句型就好比学游泳的人在陆地上做模拟动作，不下水永远学不会游泳的道理一样。单词也好，句型也好，都要在情境中才能学会运用。背下来100个句型不如通过动画片和阅读积累100个情境管用。这一片断深得我心啊，举双手支持。

就是承认学英语，听原汁原味的歌曲，看美剧等都是在磨耳朵。()磨耳朵的关键不在于听懂每一个单词，而在于熟悉英语的韵律节奏，培养语感。这使我突然想起中央台的一套动画片，可以布置给孩子们当特别的作业就是“观看英语动画节目”。

中国孩子从小就开始听各种中文儿歌童谣，英语国家的孩子也是如此训练语感的。我们的英语启蒙完全应该走同样的路，首先得让孩子大脑中储存足够多的语音信号，他们才能区分各种信号的不同，所谓的辨音能力就是这样形成的。

听力辨音能力和情境对应能力是输出的基础。输出是输入积累到一定程度的结果，是水到渠成的事。输入一点点就开始关注输出，极有可能引发孩子的逆反和厌学。只要输入的资源正确、方法科学、时间足够。剩下的就只有等待。

本书提供了安妮在加拿大幼儿园三年下来的一些，原汁原味的学习资料。有很多都可以截取出来使用，真是受益颇多。

不能以貌取人英语怎么写篇十一

不要用模板，要扎实的积累和练习，提高自己的英语写作水平才是最靠谱的长远看，也是最好的方法，因为这样才算学到了知识而不是应试。

评价：理想很丰满，现实很骨感。建议固然好，大家都想提高英语水平嘛。可是翻翻日历，考研只有150天不到了，并且还有四个科目，还报考了有些难度的院校。只怕时间不太够，这个方法操作起来不现实!

创作属于你自己的模板，考场上直接套用。

(1)先熟悉历年作文，用自己的逻辑对写作命题进行归类(比如按照态度积极/消极/中性类按照话题来源：科技/个人品质/社会道德/传统文化等)。

(2)为上一步的每一种归类写1-2个对应的写作框架(别人称为模板，然后大家就闻风丧胆害怕反模板零分了....后面讨论考场模板的问题)。

(3)拿着自己整理出来的写作框架(模板)，去套用历年练习写作文写作的时候思维是：这一年属于哪一个归类(比如15年玩手机，归类到科技话题)，然后回忆一下模板内容，想好需要修改的那几个句子或词汇，最后落笔写作文。

(4)完成以上步骤并反复修改你的模板。就可以将模板背诵准备上战场得分了。问题来了，这里的分类大概也有4-5个模板，这4-5篇怎么背才能熟悉到烂进肚子里呢?每天对子蚯蚓一把的英文傻傻的读，抄写吗?我是拒绝的!背诵方法：先将模板逐字逐句翻译成中文，把大约200字中文逻辑背下来对中国人难度小多了。然后每天晚上花30分钟，脑子里回忆一遍中文，然后在本子上默写出英文原文。这样的过程，能快速的让你找到记忆的逻辑，并且不发生差错，记忆时间更长久!

不能以貌取人英语怎么写篇十二

艾比霍利德，早年从事房地产销售工作，后来创办了自己的房地产经纪公司，该公司的年销售额超过12.5亿美元，是全美最大的私人地产公司。

艾比霍利德曾说过：“客户就在你身边。销售员应当养成随时发现潜在客户的习惯，因为在这个纷繁复杂的社会里，任何一个企业、一家公司、一个人，都有可能成为某种商品的购买者或某项服务的享受者。”

在他从事房地产销售的这些年，他懂得了作为一名销售员，绝对不能先入为主地对潜在客户做出判断。

20世纪50年代，艾比霍利德替霍安德逊卖房子。霍安德逊是达拉斯的建筑商，正在开发一项房地产工程，他冒险投资建造价值10万美元一套的房子，这是无无古人的事业——而关键的问题在于他还没有一位确定的买家。

一天，艾比霍利德正在等一位客户，霍安德逊停车和他打招呼。又过了一会儿，一辆汽车开了进来，从车上下来一对年纪较大、衣着很朴素的夫妇。他们径直朝门口走来。当艾比霍利德与他们热情地打招呼时，霍安德逊皱了皱眉头，明显是在说：“不要把时间浪费在他们身上。”

要知道，客户无时不在，无时不有，千万不能以貌取人。”

霍安德逊认为艾比霍利德在浪费时间，生气地离开了。艾比霍利德开始领这对夫妇参观房子。

房子里豪华的设施，令他们感到有点不可思议。十四英尺的屋顶使他们彻底折服。很显然他们从未见到过这样高级的房子。而艾比霍利德自己也为有机会带领这样赏识房子的人来参观而感到很高兴。

在他们参观了房子的每一角落后，最后来到卧室。“让我们私下里聊几分钟好吗？”丈夫彬彬有礼地问道。

“当然可以。”艾比霍利德答道，然后朝阳台走去，以便让他们俩单独在卧室里商谈。

几分钟后，丈夫出来了，他问道：“霍利德先生，你说这房子售价是lo万美元？”

他脸上露出一丝微笑，从衣兜里掏出一个旧的大信封，开始数钱，一直数到10万美元现金，整整齐齐地堆成阶梯，摆在霍利德面来。原来，他是达拉斯旅店里的领班服务员，许多年来一直过着拮据的生活，就这样把小费存起来。

他们走后不久，霍安德逊回来了，艾比霍利德给他看了看签订的合同，并且把信封交给他。当他朝信封里面看时，已经惊讶得合不上嘴了。

作为一名合格的销售员，你必须养成重视销售中遇见的每一个人的好习惯。如果你能坚持做到这一点，你的业绩一定会直线提升。