放学后的英文单词 放学后的英文单词组(八篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

放学后的英文单词(推荐)一

2）比赛结束，观众依次退常没有争先恐后，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。

3）孩子们争先恐后地抢到食物，狼吞虎咽地吃起来。

4）英美至少还有顶级大学：没有顶尖大学的亚欧国家争先恐后建立自己的顶尖学校。

5）人们争先恐后地为伤员们献血。

6）数学老师在课堂上的教学非常生动活泼，吸引大家争先恐后地举手发言，真是滔滔不绝。

7）这个班级很活跃，同学们都争先恐后地回答问题。

8）斯托克韦尔立即疏导孩子们从后门走，他们争先恐后地逃了出去。

9）练兵场上，战士们一个个生龙活虎，奋勇争先。

10）春天来了，处处姹紫嫣红，花儿们争先恐后的开放着。

11）在地震面前，战士们无所畏惧，奋勇争先，抢救出许多国家财产和人民群众。

12）惊慌的旅客争先恐后，想挤进救生艇。

13）同学们争先恐后地回答老师提出的问题。

14）课堂上，同学们争先恐后地举手发言。

15）语文课上，大家争先恐后回答问题。

16）植树的时候人人争先恐后，都想为绿化祖国多贡献一份力量。

17）运动会上，同学们争先夺冠，捷报频传。

18）“争先创优”活动促进了学校各项工作的开展。

19）人群争先恐后地涌进超市购物。

20）大鸡、小鸡一见饲养员阿姨把饲料端来，便争先恐后地跑过来。

放学后的英文单词(推荐)二

尊敬的家长：

孩子是祖国的.未来，民族的希望。在关注学生健康成长的同时，学校和家长都有义务对学生进行交通安全教育，确保学生上下学及出行安全。为此，学校和家长应共同教育学生遵守交通安全法规，增强学生交通安全意识，并做到以下几点：

1.加强交通安全宣传教育，引导学生遵守交通规则，不乘坐非法营运及不符合要求的车辆。

2.下午放学后，学校安排保安（门卫）及值日教师把学生护送到大门外，学生自行回家。

3.教育、督促学生放学后按时回家，不在公路及两旁玩耍、游戏等。

1.保证不让学生乘坐无牌、无证、报废、超员车辆及农用车、拖拉机、三轮车、低速载货汽车或骑摩托车上、下学。

2.自发组织合伙租用车辆接送学生上、下学的社会车辆，交通安全自行负责。

3.雨雪天和暴雨天家长要安全接送学生上、下学；如当天天气恶劣，家长可不让学生到校上学，避免因天气或地质灾害给学生造成意外伤害，但应及时电话告知班主任。

4.骑自行车上下学的学生，家长应教育学生自觉遵守交通规则，不并排骑车，不带人骑车。

5.教育学生按时上学，放学后按时回家，不在公路及两旁逗留、玩耍等。

本责任书一式两份，学校、家长各一份。本责任书自双方签字后生效。

学生签名：xxx

年级：xxx

班主任签名：xxx

家长签名：xxx

学校:xxx

x年x月x日

放学后的英文单词(推荐)三

或许，童年时代，是我们人生中最绚丽的时代。当我取下脖子上那根鲜红的红领巾时，我想了很多。今天，是我最后一个六一了。或许是欢笑，或许是怀念……而那怀念，意味着，我彻底告别了自己的童年。

no。1 告别童年

看见操场上那个鲜艳的红带“金色童年，快乐无边”，我的心有些沉重。我低下头仔细地看着那根红领巾，用手抚摩着。幼时我曾经对它不以为然，现在我才知道了它的珍贵。当我听到：“童年的时代已经过去，我们将走进崭新的青年时代”时，我有些想哭。童年啊童年，这么快，我就要离你远去……大家一起摘下了红领巾，我把它放在手里，却又不得不把它塞进书包，再见，我的童年。。。。

no。2 欢乐游园

我们班开展的游园活动是夹玻璃珠和抛乒乓球。我捏着两张游园票，真不知道该去哪边玩。看一班，丰富的抽奖，还有背篮球，三班的泼水更是不亦乐乎，瞧四班的夹乒乓球，也不错……我到我们班看游戏。你瞧小杨，速度好快！你还没眨眼睛，几个珠子都夹到碗里了。而段又当起了买票者，不停的招揽着“生意”，不一会，我们这里的票就有了一大堆。而那边抛球的，几个男生已经占据了优势，不一会儿，奖品就给发光了。我们本班的“慷慨解囊”——不要奖品了。我们又到四班去，夹乒乓球，嘿嘿，得到奖品咯！虽然只是一把小扇子，但是我还是很高兴。活动结束后，我们班的男生一人拿着一把水枪喷我们，害的我衣服都湿了。哈哈，真开心！

no。3快乐大餐

3点30放学后，我和几个同学一起去亚细亚吃“大餐”。我们一共10个人，我和肖、宋跑得最快，去了立刻开点。我、宋先点了一大杯可乐，肖又点奶茶，然后点了许多东西。上了楼，我们找了一个靠窗户的位置坐下来。他们都还没上来。等到我们的东西都上了，黄一行人才来。听说黄和朱点的是儿童套餐。李那两个还点的情侣套餐。我和宋刚喝一口，就消灭了一大半的可乐。等到吃完了所有的东西，我和宋又去要了薯条。吃得我。。。“走哇！”我们大喊一声：‘撤！’，全部的人都看着我们。。。。

这真是一个快乐的六一。虽然我告别了童年，但是我还是会永远记住今天。

放学后的英文单词(推荐)四

为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育—家庭教育—社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特制定本安全协议书：

1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，监护人应该对学生进行安全教育和遵纪守法教育，学生在校期间学校对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

2．学生上学或放学应由家长或监护人接送，如果家长或监护人不能接送，应在签字处注明。路途上发生的一切安全责任，学校不承担任何责任。

3．学生应严格遵守交通规则，往返路途出现的交通事故的由肇事方负责。

4．严禁学生上学和放学的路途玩火、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物，因此造成的安全责任由家长或监护人负责。

5．严禁学生私自到河沟水库洗澡，造成意外事故，学校不负责任。

6．住校生日常上课期间,无教师批条批准,未到校或私自离校(包括私自翻越围墙)。因此造成的社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。

7．住校生须听从管理教师指挥，遵守学校一切规章制度，学生不听指挥，违背有关规定，造成的意外伤害，学校不承担责任。另外，损坏公物照价赔偿。

8．住校生在校外食宿、购物造成意外后果的学校不承担责任。

9．住校生在校期间造成他人人身损害的，由其监护人承担赔偿责任。

10．教师履行了应尽的教育管理职责，出现意外后果的学校不负责任。

11．由特殊疾病引起的安全事故（如癫痫等）学校不承担责任。

12．安全事故发生后，受伤害的学生，其父母（监护人）不愿协商调解的，或经协商，调解不成的，可依法向人民法院提起诉讼。

本协议一式二份，双方各执一份，自签字之日起生效，有效期为学生在该校学习期间。

放学后的英文单词(推荐)五

为认真贯切落实市委、市政府和市教体局提出创建“平安莱西”的工作要求，推动平安校园创建工作深入开展,努力营造安全、稳定、和谐的育人环境。xxxx(中)小学与学生、家长签订交通安全保证书，具体内容如下：

一、家长要认真教育孩子，自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯.不在公路上踢球、游玩、戏闹。上学、放学要戴好安全帽，放学必须站好路队，中途不准散队、购物、串门、并排走，时时处处注意交通安全。

二、教育孩子乘车时要遵守秩序，注意乘车安全。

三、家长作为孩子的第一监护人，必须保证孩子不乘坐无标识、无证、无牌或不合手续的报废车、农用车及个别家长私自组织的无运营手续的违规车辆。否则发生问题，后果自负。

四、家长要教育孩子文明乘车，不拥挤，不抢座，不打架，自觉遵守乘车纪律，确保乘车期间的人身安全。

五、现在个别接送学生的车辆超员严重，家长要确保自己的孩子不乘坐超员的车辆。否则由此引发的各种问题，后果由家长自负。

六、乘车的学生，家长要监督孩子在规定的时间内到指定的地点等车、坐车。不得提前出门，更不得在大街上跑闹，扰乱周边居民的正常生活。

七、家长要督促孩子准时上学，学生不能乘车，但有条件的家长可亲自接送，学校严禁学生独自骑自行车上学。如果家长违背学校规定，纵容学生违纪、独自骑自行车上学，那么发生的一切问题均有家长负责。

八、家长有权监督司机，使其驾车时不饮酒、不违章、不超员，并按时给车辆消毒，保证为学生创设一个安全、良好的乘车环境，消除一切不安全因素，对违纪的司机，家长有权向有关部门和单位举报。

年级班学生(签字)：

家长(签字)：

日期：

放学后的英文单词(推荐)六

西洞学区：

为切实确保我（家长）的孩子在接送路途中的安全，我（家长）将与学校全力合作，强化安全管理，担负起安全教育工作与监护职责，确保孩子在接送路途中的人身安全。

1、我（家长或监护人）将自觉遵照《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规，认真履行我（家长）的职责，承担相应的法律责任，确保学生在上学、放学路途中的安全。

（1）、了解学校的教育教学制度与管理，及时掌握子女在校或在家的思想行为动态。

（2）、配合学校对子女进行上学、放学路途中的交通、饮食、防电、防火、防骗、防抢、防暴、防溺水、防雷击、防疾病传染等安全教育，增强子女安全意识，加强安全管理，防止安全事故发生。

（3）、密切注意子女的思想行为动态，杜绝子女在上学、放学路途中私自或结伴进入不安全场所（沟涧、水沟、池塘、铁路等）活动，发现情况及时进行管教，严防意外事故发生。

（4）、在上学、回家路途中，禁止子女携带火种、易燃、易爆、易伤人的物品及管制刀具，禁止子女驾驶机动车辆，未满12周岁少年儿童禁止骑自行车，防止意外事故的发生。禁止吃零食，不到路边店、地摊消费，不购买“三无”食品，以防食物中毒。禁止乱丢乱刻，造成不良后果或不安全事故一概与学校无关。

（5）、教育孩子在上学、回家路途中不吸烟、喝酒、、打架斗殴、敲诈勒索、小偷小摸、玩危险性游戏、攀爬树木、建筑物或其他设施等，若造成不良后果一概与学校无关。

（6）、在上学、放学路途中发现孩子的人身安全受到威胁、侵害时，及时与学校、公安机关取得联系，共同维护其合法权益。

（7）、我（家长）要教育子女遵守学校各项规章制度和有关法律法规，严格遵守学校作息时间，不提前到校或离校；尊重和服从学校的管理，不私自离校。

（8）、孩子有特异体质或特殊疾病的，要及时告知班主任和老师，以求特别照顾，否则后果由我（家长）负责。

（10）、我（家长或监护人）要积极主动地与学校、老师经常保持联系，共同做好子女的安全和纪律管理工作。

2、由我（家长及其监护人）负责接送的住宿生、非住宿生在接送路途中出现的安全问题由我（家长及其监护人）全权负责。我（家长）在接送过程中要做到以下几点：

（1）、做到准时接送，不迟到或早到。

（2）、不酒后驾车、骑车接送学生上下学。不委托他人接送孩子。

（3）、自己的孩子自己接，不委托他人或用三无车辆（无牌、无证、无照驾驶）、三轮车、拖拉机、农用车、黑车以及车况差、超员客车及非法营运车辆接送学生。

（5）、委托他人接送学生，接送路途中如发生不安全事故，学校及班主任、老师不承担任何责任。

我向学校郑重承诺：遵守以上承诺，若有违反，一切后果自负。（本承诺书经家长签字后生效，由学校保存备案，有效期两年。）

xxx

20xx年xx月xx日

放学后的英文单词(推荐)七

根据上级通知，学校决定从20xx年5月2日开始学生午休。为了进一步加强我校学生午休的管理，杜绝安全事故的发生，结合我校实际特制定本责任书。

1、为了保证孩子们有足够的睡眠时间，有充沛的精力投入学习，学校决定从5月2日开始安排午睡。午睡时间12：30——14：20，由于学校不具备午休条件，因此，要求学生全部在家午睡。

2、家长要加强学生上学、返家途中的管理，特别是不准学生私自到河、塘、库等水域洗澡，严禁在河边或池塘钓鱼、玩耍;在上学放学途中要注意交通安全，要教育孩子遵守交通规则。我校夏季作息时间为上午8:00上课，11：30放学;12：30—14：20午休;下午14：30上课，17：10放学;请家长督促学生按时上学和返家，如未按时返家，请及时与班主任和学校负责人联系。

3、学生在家午休，家长要认真监督，及时提醒学生按时起床，按时到校。学校规定2:20以前禁止学生到校，严禁学生中午期间不午休而到处乱窜、在路上逗留、玩耍，甚至到野外水域洗澡、玩耍;家长(或监护人)要切实做好学生在家午休期间的管理工作。

4、午休期间，学校将净校，学生不得以任何理由在学校逗留;下午14:20学校开大门，学生方可进入校园。

5、本责任书从双方签字之日起至秋季学生午休结束期间有效。

午休期间，家长是孩子的第一安全监护人，家长要承担学生的一切安全责任。望各位家长要高度重视，密切配合，确保子女按时午睡，按时上学，严防一切意外事故的发生。如有异常情况请及时与学校、班主任联系。

学校联系电话：xx

校长联系电话：xxx

班主任联系电话：xx

家长(或监护人)(签字)：xx

学生(签字)：xx

班主任(签字)：xx

时间：xx

放学后的英文单词(推荐)八

在低年级，陪孩子写作业肯定更好

心理学上有个“观众效应”，就是说，有他人在场的情况下，当事人的工作效率会发生明显变化。

这个“观众效应”在孩子身上体现得比较明显，有大人在场的情况下，孩子无论写作业还是做家务，效率都会提高;如果没有大人在场，有些事磨蹭起来没完没了。

比如说，很多孩子在学校里写作业的时候，还是比较认真、积极的，但是一回到家就管不住自己了，一会想看电视，一会想吃水果。

低年级的孩子，身心发育本来就不成熟，自律能力跟大人比起来更是差很多，所以说，过于相信小孩子的自觉性，其实有点不靠谱。

另外，一二年级的孩子正是握笔姿势、坐姿、用眼距离等培养的关键时期，如果写作业时没有家长的陪伴、纠正，很容易养成不良习惯，对孩子身体发育很不利。

孩子要的是陪伴，而不是“监工”

在孩子写作业的时候，很多父母虽然也在旁边，但他们不是“陪伴”，而是“监工”，不断地挑孩子的毛病、训斥孩子，就像文章开头提到的张姐那样：

“你那是写了个横吗?都歪到本子外面去了!”

“你擦个橡皮那么用力干嘛?嫌本子烂的慢是不?”

“整天为了这点作业，我得让你愁死。”……

这样做有两个副作用：一是会干扰孩子注意力，我们看似在纠正孩子的错误，其实无形中把孩子的注意力分解地支离破碎;二是会令孩子感到紧张、厌烦，当妈妈在一旁唠叨时，孩子脑袋里想的往往不是如何改正错误，而是“我妈什么时候走啊?”

陪孩子写作业，陪的是“习惯”

梳理作业的习惯：

孩子放学后，先不要急着催他回家写作业，可以跟孩子放学路上、小区花园里溜达一会儿，用平常的语气跟孩子聊聊：

今天都有哪些作业、哪一科比较多，哪些作业是需要动脑子的“脑力活儿”、哪些作业是需要下力气抄写背诵的“体力活儿”，你想先干体力活还是脑力活儿……

孩子只有学着把作业梳理好了，真正开始写作业的时候才有计划、有条理，要不然到了高年级，作业一多，孩子很容易手忙脚乱。

按时、优先写作业的习惯：

有些孩子放学后会向妈妈提要求：“能不能先看会儿动画片，再写作业?”

对于这样的要求，最好不要轻易答应孩子。因为孩子刚放学的时候，头脑里还保留有部分学习的状态，尽快写作业的话，比较容易“入戏”。一旦看完动画片儿，孩子内心就会对作业抱有排斥感。

如果真想让孩子休息一会的话，吃点水果、酸奶，聊聊天，都是不错的选择。

整理文具和资料的习惯：

看一个孩子文具和试卷收纳得怎么样，基本可以猜出孩子的学习成绩。无论学习还是生活，条理、有序的孩子总是显得有计划、有素养，效率也更高。

当孩子上小学后，建议家长给孩子买几个文件袋或者文件夹，把学校发的试卷、讲义、资料，都按照学科整理好。不但用的时候好找，也能很好地培养孩子的收纳整理习惯。

正确的握笔姿势、笔画顺序、坐姿：

正确的姿势，首先是出于对孩子健康的考虑，每年体检的时候，都能发现有些孩子因错误的坐姿、执笔姿势，导致脊柱、肩膀的畸形。

另外，正确的握笔姿势、良好的书写习惯，也可以提高孩子的书写速度，对今后的各种大考很有帮助。

陪孩子写作业，陪的是“氛围”

我之前的一个女学生，去年从北大心理学系硕士毕业了。

她的父母都是农民，从来不懂什么科学育儿，也不懂如何去引导、培养孩子的习惯。但就是这样的老两口，养出了个北大硕士女儿。

之前跟这个学生聊天的时候，她不止一次地说：“小时候，我趴在堂屋的方桌上写作业，妈妈就着灯光纳鞋底，偶尔抬头，母女俩相视一笑，然后低头各干各的……那种静谧、温馨氛围，是我童年最美好的回忆。”

我时常在想，这位妈妈虽然没文化，但是她认真做自己的事情、不打扰孩子，这或许就是最好的教育了吧。

就是这么奇怪，有些父母煞费苦心地盯着孩子写作业，一个错误一个错误地纠正，到头来惹一肚子气，还被孩子埋怨;有些父母，只是陪在孩子身边，安安静静做自己的手头工作，看似不上心，但孩子却争气得很。

钱锺书的夫人杨绛先生，提到对女儿的教育时说：“我们对女儿钱瑗，也从不训示。她见我和钟书嗜读，也猴儿学人，照模照样那本书来读，居然渐渐入道。”

所以，每当我们嫌弃孩子不听话、不写作业、爱玩手机、不爱读书时，是不是也该反思一下，我们真的是孩子的好榜样吗?