2023年放学后的英文 放学后心得体会(模板10篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

放学后的英文篇一

放学后，学生们纷纷走出了校门，带着疲惫的身体和欢愉的心情回到自己的家中。他们经历了一天的学习和锻炼，心情也随之有了很大的变化。放学的瞬间，所有的压力和负担都烟消云散了，只留下了轻松和欢快。在这个时刻，学生们可以专注于自己的兴趣爱好，放松心情，重新充实自己。

第二段：放学后的活动让学生获得了身心的放松。

在放学后，很多学生会选择进行一些放松身心的活动。有些同学喜欢去运动场上踢足球，畅快地奔跑着，呼吸着新鲜的空气，释放出一天的疲惫和压力。还有些同学则会去音乐室弹奏乐器，享受音乐的美妙，让自己的心灵得到一次美的享受。还有一些同学会选择读书、写作或画画，这些活动能让他们进一步开拓思维和想象力，帮助他们更好地理解和认识世界。

第三段：放学后的充实活动丰富了学生的知识和技能。

学生们放学后进行的一些充实的活动不仅使他们得到了身心的放松，同时也丰富了他们的知识和技能。在放学后的阅读时间，学生们可以选择自己感兴趣的书籍，进一步扩展自己的见识和认知。通过读书，他们可以了解到不同的文化、历史和思想，从而拓宽自己的视野。同时，学生们在放学后的学习时间里，可以自由地进行一些自主学习，巩固和拓展自己在课堂上学到的知识。这将让他们更好地掌握课堂上的知识，提高自己的学习成绩。

在放学后进行一些自省和总结的活动，可以帮助学生更好地认识和改进自己，从而促进个人的成长与进步。例如，学生们可以通过写日记的方式记录下一天的所见所闻，回顾和评价自己的表现，并提出改进的方向。这种自我反思的过程，可以帮助学生发现自己的不足之处，并找到解决问题的方法。通过不断地总结和改进，学生们可以逐渐提高自己的能力和素质，更好地适应学习和生活中的各种挑战。

放学后的心得体会不仅对学生的当前生活和学习有着重要的意义，同时也对他们的未来有着深远的影响。通过不断地总结和反思，学生们可以积累丰富的经验，提高自己的问题解决能力和应变能力。这样，当他们面临更大的困难和挑战时，能够更好地应对和解决。此外，放学后进行的活动也可以帮助学生发现自己的兴趣爱好和擅长领域，为将来的发展和选择提供参考和借鉴。

总结：放学后的心得体会是学生们重新回到自己的世界，再次找回自我和充实的时间。通过一系列的放松活动、充实的学习和自我总结，学生们能够在放学后获得身心的放松，丰富自己的知识和技能，提高自己的能力和素质，为自己的未来发展打下坚实的基础。放学后的心得体会不仅仅是一种休息和娱乐的方式，更是学生们成长与进步的关键环节。

放学后的英文篇二

放学了，同学们高高兴兴地走出了教室，别的同学似乎都被家长给接走了，唯独我的家长没来。

我在学校的等候区坐了很久很久，天也逐渐变暗，我忍不住到传达室打电话给妈妈：“喂，老妈，今天儿谁来接我呀？”“谁？我怎么知道，不是爷爷就是奶奶。”妈妈说道。我又回了一句：“那好吧，再等会儿。”

可是，时间一分一秒地过去，我心里真是急得像热锅上的蚂蚁一样，脸上似乎快要冒出一团怒火，屁股上好像针扎一样坐不住。

我心想：爷爷奶奶是不是外出有事，他们是不是不要我了？

我越想越紧张，于是就打了个电话给奶奶：“奶奶，今天谁来接我？”“啊？你不是早上说好了的下午自己回来么！”“哎呀，你看我这脑袋……”

直到这时，我才想起今天是我自己回家，我白白地在学校里等了半个多小时。

因为学校离家里很近，我很快就走了回去，早知道一放学就回去了。

放学后的英文篇三

放学了，我恋恋不舍地走出校门。

校门外，妈妈的身影出现在了我的视线里，我飞奔过去。妈妈一边摸着我的头，一边关心地问道：“今天在学校有没有认真听课呀？”“当然”，我毫不谦虚，“老师还奖励我一朵小红花哩！”妈妈看着我，满意地笑了。

“吱——”一开门，一种无法抗拒的磁力让我直奔书房。从书柜里取下那本《没头脑和不高兴》，迫不及待地翻开它，恨不得一头扎进书里。

陪着主人公在书里游乐了半小时，揉揉眼睛，就练练字吧！我拉开抽屉，拿出一本精美的练字本。挺直背，脚放平。我一笔一画地把这周学习的生字词全抄了下来。那个“赢”字结构复杂，真难写。“练不好就多练几次！”我给自己加油。

“吃饭了！”妈妈大声喊着。“唉！没办法”。我十分不情愿地放下了笔。

饭后，我又冲进书房，拿出我最爱的名著《西游记》。我闻着淡淡的墨香，与唐僧师徒一起往西天行进。我对孙悟空的本领感到好奇，对奇幻的仙境十分向往……根本停不下来。

该洗漱了，流水声仿佛知识的泉水，不停流入我的耳朵。该睡觉了，我的被子仿佛也变成了一本本书，盖在了我身上。

放学后的英文篇四

放学后，大家都知道老师会布置作业。很多当然会愁眉苦脸，但一旦作业少了就会活蹦乱跳。

今天放学后，所有的老师都出来布置作业。语文老师一来到教室就说：“今天的作业是修改作文。”我一听，突然觉得语文老师对我很好？因为这么少量的作业对我来说几分钟就能完成。（不好意思，有点夸张。）。

这时，不知怎么的.，好像老师知道我在想什么，他甚至说：“我们多做作业吧。我该怎么办？”只需增加一个单元听写所有新单词！”语文老师一讲完，教室里唰的一声变得鸦雀无声，大家几乎说不出话来，生怕老师多加作业。

我喜欢作业少的日子，因为这样我就有更多的时间休息和玩耍了！

放学后的英文篇五

"收拾书包，准备放学！"随着晚托班老师的放学指令，我慢吞吞地收拾好书包，慢吞吞地背上书包，慢吞吞地走进队伍。

我之所以这么慢，那是因为我生病了，心有余而力不足。谁知屋漏偏逢连夜"雨"，早晨还只是有淅淅沥沥的小雨而已，可是现在却下起了倾盆大雨。

我虚弱的橡校门口走去，看着周围的同学一个又一个被家长接走，我不禁有些失落，但我还是毫不犹豫地回家了，因为我知道，父母从三年级开始，就不再接送我了。

走着走着，突然听到了一声大喊："孩子，快过来！"我下意识的抬头一看啊！原来是妈妈来接我了！我大吃一惊，赶紧向她跑去。只见妈妈穿着雨衣，手上拿着一个蓝色的袋子里面装着我的雨衣，身后还有一辆电瓶车。

"妈妈，你怎么来了？"我问。"我不来你怎么回家啊？你可是生病了的。"妈妈边说，边帮我把雨衣穿上，"快上车，快上车。"靠近了我才发现，寒风凛冽，妈妈的额头上竟然布满了豆大的汗珠。

我刚想上车，发现后座上满是雨水，这才知道，妈妈早就出门了。想到这儿，我不禁有些感动。"今天有没有好一些？"妈妈亲切的询问我。"哦，比昨天好一点儿。"虽然我嘴上这么说，但心中还是很担心的，毕竟最近诺如病毒盛行。

"别担心，我上网查过了，你这不是诺如病毒的现象。"妈妈好想知道我心里想的，安慰我道。

"对了，老师在qq上说，生病的同学最好在家休息；我已经帮你问了今天的作业，记得早点完成，晚上早点睡；要多喝水多排毒，别忘了吃药……"妈妈喋喋不休的关照着，我心里不禁涌起一股暖流。

虽然这件事已经过去了一年，但那天妈妈关心我的样子，我一直都记得……。

放学后的英文篇六

一个不方便透露姓名的同学以为我看过就直接跟我讨论这本书，但是我真的没看过，赶紧翻开看。

书中有一个矛盾是：在村桥和竹井看到惠美ziwei后，他们无论怎么做在惠美眼里都是一样的，要么他们死，要么她死。所以，在透过门缝看到的那一瞬间，结果就决定了！

至于说一个高一女生为什么那么早熟，我不想讨论，不知性教育与性行为的标准是什么，或者说并没有。书中对高中的友谊写的非常到位，明知在做一些不应该的事，甚至非常可怕，也要帮助朋友。那时候的友谊很简单，她是我朋友，我就要帮她。

唉不写了，回去睡觉了。

放学后的英文篇七

老人们风雨无阻地站着，不顾腰酸背痛，默默地守候着。我想到了病床上的外婆正等着我回去，便一口回绝了同伴一起去买东西的建议。一路上，汽笛滚滚，似乎在催促我快点回家。走到巷子里，一股股扑面而来的肉香吸引着我。我全然不顾，心中只有一个念头：回家！我一口气冲上八楼，气喘吁吁地奔回家，打开了门。看见外婆熟悉的身影，我笑了。

放学后的英文篇八

续《解忧杂货店》和《白夜行》读完后，《放学后》是拜读东野圭吾的第三本作品。《放学后》是一部青春校园侦探悬疑小说，故事情节简单而又富有吸引力。

故事讲述了在女子中学做老师的“我”，察觉有人三次想通过意外事件杀害“我”，而我都幸运的躲开后，发生的另外两起老师被杀事件。

我和警察通过各种线索推测凶手是谁。最终，我通过各种证据准确的推测出了凶手，当和杀人凶手对峙揭开案情时，得知了那惊人的杀人动机。这部小说，围绕着“密室杀人案”，学校里的学生和老师之间的关系展开描述。

阅读过程中，会跟着“我”的经历和思考，去推测杀人凶手是谁。本书迷人之处，是会让读者以侦探的角度，去分析作者零散的描述可能留下的证据，从而推导猜出最终的凶手。

而遗憾的是，作者强大的推理逻辑，会让读者一直处在迷雾之中。直到书本的最后一章，才去揭晓最后的谜底，给读者一个惊叹的意外，原来凶手就在身边。而当谜底揭开后，最后显露的杀人动机，却展现了青春成长阶段中，那些“纯真”、“美丽”、“梦想”和“友情”的青涩经历。

让人感慨，在成人的世界里，那些曾经自己也体验过的纯粹，随着时间的流逝，忽然有一天才发现原来自己已经遗忘了很多。

人心的复杂和单纯，在一个喧嚣的世界里往往是分不清的，一个很简单的事情，会被分析的很复杂，一件复杂的事情，有时候也会被人扭曲地看成很简单。

《放学后》这部作品，虽然没有《白夜行》给人强大的震撼，但是作为东野圭吾的成名作，也能看出他对侦探悬疑小说引人入胜的把控能力。

幼儿园寒假放学简报。

经典提前放学检讨书参考。

放学后的英文篇九

放学了，学校渐渐安静了下来。小鸟在树上昏昏欲睡，原本轰隆作响的食堂也沉寂下来，连一根针掉在地上都听得见。远处偶尔飘来同学们的几句笑语和汽车开过的“呼呼”声，接着又回归了寂静。以前热闹非凡的操场也没了响声，只有风在轻轻地吟唱，树叶在一旁“沙沙”作响，仿佛在与同学们告别。晚上，明月从树丛中探出脑袋，鸟儿伴着月光安眠，美丽的.校园也沉沉的睡去了。

放学后的英文篇十

女子高中的前岛老师一直遭到暗算，每次都差点丧命，怀疑有人想杀死他。利用密室杀死训导主任村桥，利用调包瓶装酒杀死另一名男老师竹井，本以为这些暗算冲着他来的，然而实际上却是为了掩人的耳目，真正的目标就是这两人。当前岛老师找出两名真凶后，不会再危险时，却被利用这一切的妻子和她的情人所用。结局很开放，大概警察也会以为有人长久以来想杀死男老师，所以最后的命案也不会怀疑到妻子身上。

像书上所说，“如果人能够因为一点的小事就对他人抱有好感，那么也能因为一点小事对他人产生憎恶。”问题少女高阳原子有想杀死教导主任的想法和行动，只是被别人抢占了先机，而杀机是因为教导主任剪短了她的头发；高阳原子却又会在前岛老师被妻子谋害时，勇敢的冲到车前面。真正的凶手的杀人动机是因为惠美的私生活被两个老师看到，不堪心里压力，自杀未遂，救她的室友惠子与她一起策划的谋杀案。

说起杀人动机，如警官所说，成人更看重财、色、欲，这些女高中生却更难判断其动机。因为青少年时期的孩子，敏感叛逆，他们看重的是美丽、纯洁、毫无虚伪之物。

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