电灯的英文是什么范本 电灯用英文(9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

2023年电灯的英文是什么范本一

第一个孩子站起来，直接找到了这篇文章的重点段：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，孩子们都能在灯光下学习读书，该多好啊！”从这里看出，郝副营长是有着美好的心灵的人。

哦？为什么会给你留下这样的印象呢？

他向往美好的生活，对未来充满了希望。

是呀，他是这样向往美好幸福的生活呀。能读出这种向往吗？

别着急。看看郝副营长说话时是怎样的语气？对，请你也深情地读一读。

还有哪位同学也画了这一段？郝副营长还给你留下了哪些不一样的印象？

他还能为孩子们着想；

嗯，从你的朗读中我感受到了。还有呢，刚才的两位同学在读的时候，我还听出他们重读了“咱们”这个词，“咱们”在文中指的是谁呀？

仅仅是郝副营长和“我”吗？读读前面两个自然段，看看“咱们”还指什么样的人？

是没有见到过灯光的穷苦人。

对呀，郝副营长有着对未来美好的向往，不仅向往着自己能在灯光下学习生活，还希望所有的穷苦人，所有的后代能在灯光下学习生活呀！再读一读这段话。

郝副营长望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬中。他此时仿佛看到了怎样的情景呢？

整理实录真是件不容易的事情。尤其是没有录像，很多要靠回忆。大概是这个流程吧。因为既然要孩子们交流，那么我们就不一定从文章前面开始。哪里给学生的印象最深，他们就会从哪里谈起，这也是以学定教的体现。这里围绕重点句，根据学生的发言，老师做逐层引导，帮助孩子理解渐渐深入。一边读一边理解，一边理解一边读，切忌空谈或泛泛地一遍遍地读。这里面要突出的，是郝副营长对未来美好生活的渴望，只有这一点强调了，深入学生内心了，后面郝副营长的牺牲才会使学生产生巨大的震撼。但这里面还有郝副营长为他人着想，为后代着想的品质，要有渗透。

大概在这段话理解的过程中吧，第一课时结束。第二课时首先回顾了课文的主要内容。接下来，孩子们又围绕着另外一些语句交流了郝副营长给他们留下的印象。在给予学生肯定和相应点拨的同时，我始终围绕着郝副营长对美好生活的热爱和向往不断强化着。

这一处给我的印象最深，“在这千钧一发的时候，郝副营长点燃了那本书，高高地举起”，他为了孩子们能在灯光下学习，宁可牺牲自己。这一点给我留下了深刻的印象。

“千钧一发”的时刻是怎样的时刻？可是，郝副营长这样做意味着什么？牺牲。是的，他很清楚这一点。不过，仅仅是牺牲吗？还意味着什么呢？联系战斗前他所说的话想一想，他是那样渴望见到灯光，那样渴望在灯光下学习生活呀！

意味着他再也无法见到灯光了！

意味着他再也无法见到未来美好生活的情景了！

意味着他再也无法看到孩子们在灯光下读书学习的情景了！

……

这一切郝副营长不清楚吗？清楚。那他为什么还要这样做呢？

我特意把这句问话拖得很长，声音很低很轻。在引导孩子思考的时候，我们要强调问题，同时更要提示学生沉下心来思考。这时的语气不应是激昂的，语速更不宜快。一种是突出问题中的关键词，把关键词重读拖长来强调；一种是放慢语速，放低音调，放轻声音，这也能引起学生的注意，而且利于将孩子带入思考的氛围里。

他为什么还要这样做呢？短暂的思考过后，孩子们纷纷举手回答。

为了战斗能够胜利。为了避免更多的战友牺牲。为了孩子们能在灯光下学习。为了有更多的人能够见到电灯。为了更多的人能够过上和平、幸福的生活……

多好啊。虽然这位年轻的战斗英雄，这位只有二十二岁的郝副营长，曾经是那样的渴望见到灯光，是那样的向往在灯光下学习生活，向往着没有硝烟战火的美好未来，然而，在这千钧一发的时刻，他却选择了牺牲自己！因为，他不仅希望自己看到灯光啊，他更希望“赶明儿胜利了，咱们——”

当郝副营长的那段话再一次在课堂上响起时，我分明感受到了学生心灵的震撼，感受到了此时读书声中含着的深深的感动。到此时，对文章的重点句的理解，我认为是比较到位的了。

后来，我又同孩子们解决了课后的第二题。理清了文章首尾呼应的结构，体会课题采用“灯光”的含义，这样就进一步明确本文要表达出的作者的情感是什么。阅读教学的由整体到部分，再回归整体，我想本节课的教学即是这种结构吧。大概还有十二三分钟的剩余，进行了听写并反馈。现在想来，如果每节课都可以提高效率，我们的教学应该是可以落得很实在的。

2023年电灯的英文是什么范本二

推荐这是一篇回忆往事的课文。我在备课时设定的教学目标是：

一、正确、流利、有感情地朗读课文。读准并理解课文中的词语：歼灭、夹住、凑合、电钮、爆炸、焦急、璀璨、聚精会神、震天动地千钧一发。

二、理解重点句子。

（1）。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

（2）。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。（3）。赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下看书，该多好啊！

三、从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的`无私奉献精神。教学时，我共设计了四个板块：一是创设情境，激情导入；二是初读课文，整体把握；三是导引点拨，品悟课文；四是拓展生成，升华主题。

在第一个板块中，主要设计了这几个问题：

（1）、同学们，如果在我们的教室里，老师把灯关掉，你会有怎样的感觉？目的是让学生明白，今天的我们一盒灯光息息相关，离不开它。为下面郝副营长渴望灯光做铺垫。

（2）、齐读课题，看到“灯光”这个词语，你会想到什么？

（3）、“灯光”都是和光明、幸福、安宁、温馨联系在一起的，学完今天的《灯光》，老师相信：你们对于灯光一定会有新的认识。激发学生阅读课文的兴趣。在第二个板块中，主要检查学生前置性作业的完成情况。在第三个板块中，我主要让学生感受到文章的材料安排，课文是作者通过在天安门广场看到璀璨的电灯，听到“多好啊！”而引起的回忆来安排材料的，其中“多好啊！”这句话在文中出现了三次，而且每次出现都在特定的环境下进行的。第四板块拓展生成，升华主题我安排了学生说说，并写一写，“面对郝副营长，我想说……”。其用意达到让学生懂得今天的幸福生活来之不易。

整堂课上下来，教学思路清晰，能较好的完成教学目标。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。（谈谈对这句话的理解）他赞美的是什么？他赞美的是“天安门广场的灯多么好啊！”，其实他也在赞美什么多好啊？（我生活在这样美好的国家里是多么温暖，多么幸福，多么自豪啊！我们祖国的明天会更加灿烂辉煌。对和平生活的赞美。）理解得比较透彻，特别是借助几张天安门广场花灯璀璨的图片，学生为祖国的繁荣而感到自豪之情被充分的调动起来，遗憾的是我没有抓住这一契机，让学生把第一次“多好啊”和对应的描写灯光的句子结合起来读。第二处：“多好啊！”他在自言自语。与相对应的描写灯光的句子书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。我问学生请观察郝副营长看插图时的神情，可以用什么词来形容？郝副营长在沉思什么？学生讲得非常的具体、深入，能较好的理解文本，把握好这一次的感情是羡慕。第三处：赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下看书，该多好啊！学生都能理解这是郝副营长的美好的憧憬，但是郝副营长在憧憬什么，学生只能挖掘一些书本上，比较浅显的内容，不能较好的扩散开去，思维没有打开。可能给学生思考的时间太短，也可能是当时的生活和学生的时空距离太大。比较满意的是在学习这一段话时：“在这千钧一发的时候，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。”让学生谈自己的感受，学生讲得比较精彩。特别是对“为后续部队照亮了前进的路”学生能讲出不仅照亮了部队的前进之路，也照亮了革命取得胜利之路，通向美好的生活之路。而且在朗读上我也下了功夫。这一段话，应该分两个部分来读，前一句要读出英雄那悲壮的壮举，要读的有力，而后一句应该读出为英雄痛惜的味道。我让学生齐读，自由读，再指名读，齐读，学生都能读出感情来，特别是后一句，融入了深深地痛惜之情，也为下面的小练笔打下了基础。再此基础之上我设计了一个小练笔：战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。战友们脱下帽子，泪眼婆娑。他们即将奔赴下一个战场，心中涌动着无数的心里话想对亲爱的郝副营长说。同学们此时此刻，相信你们肯定也和郝副营长的战友们一样，心中涌动着无数的心里话想对亲爱的郝副营长说，拿起你们手中的笔把你的心里话写下来。这一个环节是我最满意，学生写的非常的动人。

纵观这堂课，自己还存在着许多问题，特别是在时间安排上不够合理，前面部分有点紧。在今后的教学中，自己应引起注意，把文章吃得透一点。合理安排好教学的每一个环节。

2023年电灯的英文是什么范本三

《哦！冬夜的灯光》讲述了加拿大西部一个荒凉的小镇上，在一个暴风雪即将来临的夜晚，“我”冒着生命危险出诊，由于道路不熟悉，病人的家属通过电话请沿途的农家开亮电灯，为“我”照路由于担心晚上还有人求诊，“我”壮着胆子返程，却没想到沿途农家的灯依然亮着这寒夜里亮起的灯光是那么的明亮和温暖，深深感动了“我”，更感动了我们这些读者这是一幅多么温暖人心的画面啊！

那荒凉小镇上纯朴可爱的人们真挚的情意，面对困难时互相扶持、互相取暖的人间真情，就如那冬夜里亮起的一盏盏灯光，给病人带去了希望，拂去了“我”心头的恐惧，温暖了寒夜里的夜行人，就如文章所言：“这里有的是温暖、友谊和乐观”

两年前的新教师汇报课，我选用了这篇文章作为试验本六年级的一篇自读文章，根据六年级学生的认知特点，本课的教学重点落实在“圈画描写灯光的语句，理解课题的含义，体会人与人之间互相关怀、互相温暖的情意”上

教学过程中通过圈画描写灯光的语句，体会句子的含义，进而理解“冬夜灯光”的含义对于六年级的学生，他们声情并茂的朗读，质朴而真挚的理解，给我和当时听课的老师留下了深刻的印象

再次遇见灯光，已然是初二了作为试用本八年级第一单元“爱在人间”的一篇文章，前几篇文章以饱含深情的笔触赞颂了母爱、友爱、爱情等人间真情的可贵，这篇《哦！冬夜的灯光》抒写了普通人甚至是陌生人之间那种乐于助人、相互关爱的深情，至此为本单元画上了一个爱的句号。

对于八年级的学生，文本内容相对简单，因此将教学重点落实到“通过对文中引用诗歌的理解，体会文章主题了解环境描写的作用”上文末引用了阿瑟·查普曼的诗：

那里的握手比较有力

那里的笑容比较长久

那就是西部开始的地方

理解诗歌内容作为本课的切入点，学生们思考“为什么那里的握手比较有力，那里的笑容比较长久，那就是西部开始的地方”？在研读文本的基础上，学生们渐渐体会到诗歌的内涵“握手”、“笑容”描绘了小镇上人们相互关怀、相互扶持的纯朴民风，而“握手的有力”、“笑容的长久”深情地表达了这种关怀给人们带来的温暖、友谊和乐观呼应了开头，深化了主题并且以诗歌结束文章给人一种美感，和意味深长的思考

学生们在反复的含咏中体会到了那种关怀的弥足珍贵尤其是恶劣的环境与小镇人们的纯朴、善良的强烈对比，更凸显了爱在人间的主题

本文教学结束后，比较两次教学设计，尽管重、难点和设计有差别，但殊途同归，我们的目的都是希望通过本课教学，不仅使学生感受到至善、至纯的爱，还能做一个在他人需要帮助的时候施以援手的人。

2023年电灯的英文是什么范本四

暗无边界的夜里，有一盏灯孤独地立在路边，散发出温暖的橙光，照亮了灯下的路面，在黑夜里如同一座灯塔，引领着靠岸的疲惫的船，照亮了族人的路，照亮了漂泊者的心。

这，只是黑夜中无数盏灯中的一盏，就已经能作出如此巨大的贡献了。而世界上，有很多好心人，将这盏灯，放在路途上，引领着游子们。

所以，这个世界充满了光明与温暖，还有希望。

但是，世界也有黑暗的地方，永夜，寒夜，压迫着人民，使他们无法喘气。战争，冲突，官场上的角逐，使黑暗战胜光明，熄灭了好心人点的灯。它们灭掉了灯，涂炭了生灵，也破碎了希望。这是灯，和点灯者们不允许的，所以，他们做出了努力，即使无法结束黑暗，也要拼尽全力，使黑暗变淡。

这些人，为了希望而献身，为了希望而奋斗，因为灯芯，是希望。希望不灭，灯才不灭。所以，希望孕育着灯，灯散发出的光明，也守卫着希望。

这也是为什么我们周遭，有那么多奋斗着保护我们的人。他们握着光明，裁决黑暗，鞭策黑暗。警察和保安，为了人们的安全，拼尽全力，将探照灯光照向罪犯的灵魂深处，将其消灭殆尽;消防员们，更是手持生命的火炬，刺穿黑暗的迷雾，将被困之于黑暗的将死之人带回光明;而医生们，更是直接将生命之火光，从灯罩中取出，争分夺秒地放入病人体内，竭尽全力，驱散黑暗，死亡的阴影。

灯光，火焰，光明，保卫了我们的世界和生命不受黑暗的侵袭，但我们却少有意识，认为这份光明，仅按下开关，就会产生，孰不知即使是电灯亮起来，需要多少个点灯者为了驱散黑暗，为了使你的电灯亮起来，付出多大的努力。

而我们却认识不到这些点灯者的存在，因为他们的幕后工作，实在鲜为人知。但是，没有了他们，就没有了灯，也就没有了希望。所以，我们应该支持、尊重这些潜藏在幕后的点灯者，维持每一盏灯散发出的来之不易的光明。

灯，是如此普遍的东西，但却也无比重要。而比灯更重要的，可能就是点灯者了。所以，大家都可以用自己的举手之劳为他人，为社会点亮一盏明灯，并使它亮下去。

2023年电灯的英文是什么范本五

每当鲜艳的国旗冉冉升起，每当雄壮的国歌轻轻回荡，我总是不由得想起那些誓死为国的革命战士来。

今天，在红旗飞扬的校园里，我们在老师的带领下，又认识了一位伟大的革命英雄——这就是《灯光》中的主人公——郝副营长。

课文讲的是作者以战地记者的身份来到豫皖苏的我军部队，在围歼战打响之前，作者看到负责突围的郝副营长正借着微弱的火光看一幅插图——一个孩子在电灯下看书的插图。看到这幅图的郝副营长，陷入了对未来的憧憬中。

夜晚，战斗开始了，后续部队和突击队失去了联系，郝副营长点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。这一仗，战士们消灭了敌人的一个整编师，可是郝副营长却因为火光暴露了自己，被机枪打中了，牺牲了自己年仅二十二岁的生命。

一天，作者漫步在天安门广场时，看到广场闪烁的灯光，回想起了这段往事。

郝副营长的精神很让我感动。他为了大家的利益，不惜牺牲自己的生命。是什么力量让他有这么大的决心?是那幅插图，是对未来美好生活的向往，是对中国繁荣兴旺的憧憬。郝副营长为了让别人，让更多的孩子、让所有的中国人都能过上好日子，生活在和平幸福的世界里，他毅然举起了那把火。

他的一次努力，让中国人民更早地过上了好日子，而他却没有能见见耀眼的灯光，看看孩子们是如何在灯光下幸福地学习。他用火把为突击队员照亮了前进的路，可是他二十二岁的青春年华，照亮的却是整个中国革命的道路。

革命的道路，就是由这样的千万盏灯组成的。一个人倒下了，便有千万个人向前冲，有许多人正值青春年少就牺牲了，还有许多人，没人知道他们的名字，但他们点亮的这一排排灯，却被永远地铭记在人们的心中。

我们今天的幸福生活是离不开这些革命战士的浴血奋战。这堂课让我知道，要努力学习，不能辜负战士们的希望。

2023年电灯的英文是什么范本六

在一条繁华的小巷中，有一盏很老很老的路灯，他为人们照亮了千千万万个夜晚，就连他自己也不记得照亮过多少人回家的路。

他已经很老了，老路灯感到连接灯泡的那根铜线已近快要断了，但它还在敬业的工作着。

这一天，暮色刚刚降临，老路灯又一次用他那昏暗的灯光，照着这条小巷，但他的光在这小巷中并没有起到什么作用——现在家家户户家里都有电灯，小巷中一到夜晚便灯火通明，他这点微弱的灯光显得有些寒酸。

看着这条小巷，他回忆起了从前：那时的小巷并没有这么繁华——窄窄的，小小的，铺着一块又一块的青石板。那时的老路灯还很年轻，整条小巷就这一盏路灯，但却被它照得通亮，小小的空间顿时显得格外温馨。

那时，人们晚上只要一有空，就会来到它的身边，摆上桌椅，和邻居们聊聊天，喝喝茶。

可自从人们在家里安装了电灯后，来这里聊天的人渐渐少了，渐渐没有了……

老路灯正回忆着，一声尖叫打断了它的回忆——发出声音的是一个女孩，只见一个身着黑衣的小偷拿着一把闪着银光小刀，缓缓向女孩的脖子靠近，女孩害怕极了，在昏暗的灯光下瑟瑟发抖。

老路灯多想把自己的灯光点亮些，来救这个女孩，可是，它太老了。如果它将灯点亮，那根铜线恐怕就会断了……

但老路灯没有犹豫，他用尽了自己身上所有的力气，点亮了灯火。渐渐地，它的眼前朦胧了，在这朦胧之中，他仿佛看到了从前——一条窄窄的青石板小路被它一个人照得通亮……

小偷被明亮的灯火吓得落荒而逃，当然，女孩也得到了安全。

事情发生后，大家都觉得奇怪，为何光线昏暗的老路灯会突然大放光明？

当然，没有人会回答他们。

从那以后，老路灯再也不亮了，它那根连接灯泡的铜线被烧成了两段。它已经失去了原本的用处，但它并不后悔，它是为了别人的安全而牺牲。

此时的它，早已失去了昨日的辉煌，奄奄一息，等待死神将它带走。

死亡，在一瞬间变得那样平淡。

寒风，刺骨的刮着，它在寒风中被冻的瑟瑟发抖，但人们却对它不理不睬——在人们眼中，他已经没有用了，他只不过就是一通废铁。

一张纸被刮到了它的身上，纸上郝然写这几个字——小巷中的路灯将被拆除。

终于，它闭上了眼睛……

2023年电灯的英文是什么范本七

在夜晚，是什么能在黑暗中带给你温暖和安全感呢？那就是灯。灯无处不在，大至路灯，小至家中的电灯，其作用都是带给人明亮的世界。

灯就像小猫一样，白天无所用，到了晚上，就是灯的天堂。大大小小的灯到了晚上就齐放光亮，就好象在互相比美。

马路上的路灯最为明亮，宽宽的马路被它照的发亮。它大都是白色，笔直的身子，利落的外形，造型简约。一排路灯，犹如一穿珍珠，串亮了马路，串亮了人的心灵，也串亮了夜空。星星点点，与天上的繁星交相辉映，奏响了对星尘的幻想。

路灯因简约而美丽，那霓虹灯就是因绚丽多彩而美丽了。

在公园和广场，都能看见霓虹灯的.身影，它就像身姿妙曼的仙女，多姿多彩，却不显得妖娆。让人感觉它如花般娇嫩，如水般纯净，又如天空般多变。这不禁让它增添了几分蒙娜丽莎那样的神秘感，也是它让人觉得夜晚也是如此美丽。

无论是路灯还是霓虹灯，都有自己的独特之处，而家用电灯就十分平凡了。

虽然它十分普通，但是它也尽了自己一份微薄之力让人们在家中度过了一个个夜晚。没有它，人们在家中许多事多做不了。

当然，无论什么灯，都各有所长，各有所用。人也一样，当不了力量大的路灯和华丽的霓虹灯，不要紧，至少要当有用的电灯，不要虚度此生。

2023年电灯的英文是什么范本八

“危急时刻，挺身而出，英雄之举，感天动地······”

这是谁?这就是牺牲时年仅22岁的郝副营长!

当我们学到《灯光》这一课时，我们都被郝副营长的壮举感动了!有多少人会像郝副营长那样：对自己的革命事业那么勤勤恳恳?那些人会为了人民的利益而牺牲自己呢?那些人会在危急时刻为队伍点上一盏明灯呢?

渴望让孩子在电灯下学习的郝副营长，虽然弄不清楚电灯是个什么玩意儿，虽然弄不清楚有了电灯的愉快生活是怎样的，但郝副营长知道孩子们渴望在灯光下学习，我们敬爱的郝副营长在队伍危急时刻点亮了一盏带领队伍，而暴露自己的明灯。他执着地认为点燃灯光就是点燃幸福，于是，他用自己宝贵的生命点亮了一盏希望之灯，让这希望之灯永远绽放在人们的心中!

郝副营长，您安心的走吧，但你的精神永远在我们的心中照明!

郝副营长，您安心的走吧，但您点燃的那盏生命之灯，永远在我们心中指引方向，为我们创造导师!

郝副营长，您安心的走吧，您永远会活在我们心中，您那为革命牺牲的壮举就像五颗闪闪的红星，在我们头顶飘扬，飘扬······

今天，我们能在明亮的电灯下生活，这是多么的幸福啊!

同学们，要知道，我们的幸福生活来之不易，我们要珍惜幸福，跨入更美好的明天!

2023年电灯的英文是什么范本九

一个人在沙漠中迷失了方向，没有食物、没有水。一眼望去，全是茫无边际的沙。几天后他却成功走出了沙漠，获救了！因为他身上有一个苹果。每当他快要倒下时，就告诉自己“我还有一个苹果，我还有一个苹果”。正是靠着这份信念，他走到了最后，正是因为他心里的那盏灯仍然亮着，他拯救了自己。

灯亮着，就能使人充满力量，勇敢向前。

现在，很多大学生毕业后去创业，甚至有一些人在初中或高中毕业后就去创业，踏入社会，努力闯出自己的一片天地。他们大部分没有丰富的经验，没有靠山，没有充足的资金，甚至没有足够的知识。但仍然不畏艰难险阻，勇敢向前。即使负债累累，得不到他人的支持，也不曾放弃，之所以能做到这些。是因为他们对自己永远有信心，相信自己会成功；是因为他们心里的那盏灯一直亮着，永不会灭。

灯亮着，能使人充满信心，不懈奋斗。

许许多多的成功人士，之所以能够有今天的成就，必然经历过无数次挫折，受过无数次打击。爱迪生为了发明电灯，尝试过几千次，也失败过几千次，但也始终没有放弃，发明出了震憾世界的作文电灯；林肯为了竞选上总统，一次次的落选，但他也始终不气馁，依靠自己的实力，实现了愿望。像这样的事情，还有很多很多。这些人的天赋并不比其他人高，只是因为他们不畏挫折，敢于挑战，站起来比倒下来的次数要多一次，才看到了灿烂的曙光。只是因为他们对未来有美好的憧憬，只是因为他们心中亮着一盏灯，使他们一次次站起来，迈向成功。

灯亮着，能使人看到前方，走向终点。

马拉松比赛是考验耐力与心态的一种运动。参赛选手在比赛时看不见前方还有多远才到达终点。但是，这些选手们却大部分不会放弃，他们会不停息地奔跑，直到终点。他们之所以能够不放弃，是因为在他们心里，前方不远处便是终点，是因为在他们心里，那盏灯亮着，照亮了前方的路。

灯亮着，能使人坚持信念，永不停步。

每个人的心里都有一盏灯，那盏灯使你充满信心，浑身有股力量，让你能够面对各种各样的困难，能够成为一颗闪闪发光的明星，悬挂于天空中。那盏灯使你幻想着未来的美好，为了未来而努力奋斗，去感受外面世界的精彩纷呈！

那盏灯，将永远地亮着。