亲人的英文单词是什么 亲人英文单词有什么(九篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

如何写亲人的英文单词是什么一

——《你好，李焕英》

看完《你好，李焕英》之后，我最直观的感受就是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”可能我们随随便便念出来的这一句话，对于那些痛失亲人的人心中，是一段浸满泪水和痛苦的回忆。这永远是最动人的命题。

电影开始，来了一个穿越，贾玲一下子穿越到1981年，见到了化工厂职工，自己的母亲——当年年轻漂亮的李焕英，于是，每天形影不离，行走在她的身边，帮助李焕英买到了第一台黑白电视机，谋划促成了排球比赛，制造机会撮合李焕英与沈光林，看电影没买对座位的失误，出去划船滑稽的落水，还有为了让李焕英高兴，和沈光林上台演节目……

回忆整个情节，自己看到的和网络评价的根本不一样啊！我仔细思考，慢慢琢磨——这些安排，都是符合故事情节的！

电影选材于贾玲自身真实的生活经历。大一入校一个月，不幸消息传来。母亲跟随父亲去通通稻草，因为稻草堆得高，母亲从翻斗车上摔下来不幸离世。贾玲本人是一个从小不让妈妈省心的女孩儿，“没有做过一件让妈妈高兴的事”。妈妈走了，生前好多美好的愿望都没有实现，就与自己阴阳两隔了。

为了了却自己的心愿，弥补自己心灵的遗憾，穿越到妈妈年轻的时代，正像贾玲自己所言，记忆中的妈妈就是一个中年妇女，不曾看到妈妈漂亮的容颜，穿越到妈妈花季年华，找到一切机会，拼尽全力帮助妈妈，做让妈妈开心的事，甚至想帮助妈妈找个富二代，过上好日子，不再那样辛苦。

这样思考着，慢慢就入戏了，看着看着，就戳到了内心最柔软的地方，感动了，泪目了。那一个一个细节，让人感受到人间母女真情，一个平凡母亲的伟大形象不禁鲜活起来了——

那是一个多么辛苦的妈妈，一把屎一把尿拉扯孩子长大；那是一个多么节俭的妈妈，严冬腊月送孩子上学，自己舍不得坐车，等孩子走后，谎称没办完事退票，独自行走在大雪纷飞的大道上；那是一个多么坚强智慧的妈妈，孩子不优秀也好，没给争回面子其实没啥，只要健康快乐，就是妈妈手心里的宝！

剧中贾玲反复重复的那一句，“妈妈，我让你高兴了吗？”那是在询问母亲，也是在询问她自己。

我用这个问题问我自己，我让我的母亲高兴了吗？对于这个问题，我觉得应该是有时候高兴，有时候生气吧！

读书的时候，学习成绩不好，我母亲应该是生气的吧！但她从来不说我一句重话！但是到了高三，自己好像一下子懂事了，竟然专心了起来，每天晚上都是两点钟睡觉，早上五点半起床，这样的我，可能自己也没有见过吧！正是凭着我的努力，我考上了一个专科学校，母亲很高兴，家人们都在商量，要不要复读，可是，母亲不忍心看我这么辛苦，这么累，专科都去吧！三年转瞬即逝，转眼，我又该找工作了，经过自己的努力，我顺利考进了一间中学当老师。当我取得了一些成绩时，母亲跟着我高兴，当我失落时，母亲也跟着伤心，担忧。

这么多年来，母亲一直担心着我，担心我的身体，担心我的工作，担心我的女儿，担心我的家庭……

还记得前不久，我准备参加区级教师招考，因为要好好准备复习考试，母亲每天都把我的女儿照顾好，还不能影响我，每天我都复习到很晚，母亲很心疼，她说：“幺儿，不要给自己这么大的压力，尽力就好！只要你健康快乐就好！”这不正好和电影中贾玲和李焕英对话中的一样吗？——只要孩子健康快乐，就是妈手中的宝！

想到这儿，泪水慢慢滑落，原来，天下的母亲都是一样的啊！

我也是一位母亲，但是我对自己孩子的爱，远不及李焕英对贾玲，当然更不及我的母亲对我。

今天，正好有这个机会，我想对母亲说一声：“母亲，谢谢您！希望在未来的日子里，我能让您高兴！”我也想对我的小棉袄说一声：“宝贝，只要你健康平安快乐，你永远是妈妈手心里的宝！”

当穿越回到现实，忽然想起来妈妈已经昏迷不醒，哭着喊着奔跑着，那一声声撕心裂肺的声音，滴落在每个人的心上。找不到妈妈了，空荡荡的屋里，只留下孤零零的自己，尽管开着车风风光光游走，身旁变成了空空的位置。带给我的是直戳内心的伤痛：子欲养而亲不待！

这部电影带给的感受不是用一篇文章就能说出来的，它告诉每一个母亲，教育孩子要给孩子以爱与鼓励，要耐心守候，静待花开。告诫子女，要善待亲人，抽时间要多陪陪家人，因为陪伴才是最长情的告白，千万不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。同时，作为一名老师，我领悟到了，每一个孩子都是独一无二的个体，多给孩子一点关心，多给孩子一些鼓励，多给孩子一些宽容，相信他们，总有一天会遇见更优秀的自己！

如何写亲人的英文单词是什么二

理解课文内容，精读其中一段（按学生要求）。

１、理解课文内容，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国际主义教育。

２、抓重点词句，体会作者是怎样围绕中心进行表达的，在前三个自然段中选一段背下来。

３、有感情地朗读课文，启发学生展开想象，培养学生的感悟能力和创造能力。

１、领悟作者选择典型材料表达中心的方法，体会中朝人民用鲜血凝成的友谊是伟大的。

２、培养学生自主学习的意识，学习做课堂学习的主人。

一、整体感知、明确重点

１、复习导入：

（结合前节课的板书。）

上节课，我们初读了课文，知道作者在千万个送别的人群中，选取了大娘、小金花、大嫂这三个有代表性的人物，“劝慰”（板书）她们不要难过，“回忆”（板书）她们与志原军之间发生的感人故事。

２、交代任务：

那么，通过这些典型事例，如何表达文章的中心呢？这节课，我们围绕这个重点，以读为主，来体会文章的思想感情。

二、读悟学法、理解重点

１、了解学生，确定精读重点：

⑴ 自由快速浏览前三个自然段，选择自己最受感动的段落。

⑵ 你最受感动的是哪段？（按多数意见）

２、精读重点段：

⑴ 提出要求：（屏幕显示）

细读这个自然段，画出最使你感动的语句。并想一想，这些语句为什么使你感动？说明什么？

⑵ 学生自读、自画、思考。

⑶ 让学生谈对受感动的语句的理解，并读出受感动的语气。

⑷ 指名有感情地朗读这一自然段，体会思想感情。

⑸ 领悟学法：

刚才我们怎样理解这段内容？

３、学法迁移，自学另外两个自然段：

⑴ 按照刚才的学习思路，老师相信你们一定能读懂其它两段的内容。

（学生自读自悟，然后小组交流。）

⑵ 质疑：

通过刚才的学习、交流，你还有什么不懂的地方吗？

⑶ 指名朗读。

⑷ 教师点拨：

同学们，读了这些感人的故事，你知道志愿军为什么称朝鲜人民为亲人吗？

４、以读代讲、读中悟情（读最后三个自然段）：

⑴ 引读：

师：志愿军和朝鲜人民共同战斗生活了八年，此刻，他们坐在已经开动的回国的列车上，望着车窗外泪流满面的亲人，他们不得不挥挥手，做最后的告别……

生：“再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！”

师：他们多么希望时间能停下来，多么希望列车能停下来，他们呼唤列车──

生：“列车呀，你慢点开，让我们再……再停留片刻！”

师：然而，列车越开越快了，离朝鲜的亲人越来越远了。他们只能在内心深处对亲人们说──

生：“再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起！”

⑶ 自由读，想象场面，领悟情感。

三、延深教材、深化中心

１、提供数据资料：

⑴ 总结过渡：

同学们，这篇课文，作者站在志愿军的角度，选择了大娘、小金花、大嫂这三个典型人物的典型事例，来表达中朝人民之间用鲜血凝成的友谊（板书）。读了这篇课文，同学们一定能感受到朝鲜人民为志愿军付出了血的代价。但是，同学们是否知道，在朝鲜战场上，中国人民志愿军为了朝鲜的解放，也同样付出了重大代价。下面，请同学们看一份资料

⑵ 屏幕显示：志愿军烈士统计数据。

⑶ 谈感想：看到这一串串的数字，你有什么感想？

２、提供图片资料：

⑴ 导语：

在这千千万万个烈士中，有许多特等英雄。他们的英勇壮举，在五十年后的今天，仍然在中朝两国人民中间传颂。请同学们看图片资料。

⑵ 发图片，每小组一份。

⑶ 看英雄形象，读英雄事迹，交流感受。

四、自主练习、创造想象

１、导语：

当年，这些英雄的事迹，传遍了朝鲜的三千里江山。小金花在送别为他们流血牺牲的志愿军叔叔时，会是怎样的心情，会想到什么？现在，我们生活在和平的环境里，学了这篇课文后，不想对当年的亲人们说点什么吗？

２、屏幕显示练习题（学生可任选一题）：

⑴ 请你以小金花的身份，仿照课文的写法，对志愿军叔叔说几句话。

（可选择图片中的人物和事例。）

⑵ 现在，你想对志愿军或朝鲜人民说点什么？（可选择其中一个人物）

⑶ 在前三个自然段中选一段背下来。

３、学生自练，然后小组交流。

４、典型汇报。

五、课堂总结、布置作业

１、结合板书，总结写法。

２、征求学生对教师上本课的意见。

３、作业：

把学习这篇课文的感想写在日记中

如何写亲人的英文单词是什么三

1、夜幕降临，我独自倚在院中的槐树上。看着满天的繁星，哪一颗是你呢？我想着也找着，却怎样也找不见，你到哪儿去了？我鼻子一酸，眼泪便溢满了眼眶，在模糊的雾气里我隐约看见你温柔的面孔。

2、可如今，独自一人徘徊在旋转木马旁，却随泪水一同，模糊了，儿时有你陪伴的记忆。

3、我困惑地注视着周围人贪婪的笑，我知道这些人的名字叫做亲人，看着他们多情的笑脸，我仅有着对周围世界的强烈渴望，以至于望了亲人的好。

4、平生湖海少知音，几曲宫商大用心。百年光景还争甚？空赢得雪鬓侵。跨仙禽路绕云深。欲挂坟前剑，重听膝上琴。漫携琴载酒相寻。

5、泪咽却无声。只向从前悔薄情。凭仗丹青重省识，盈盈。一片悲痛画不成。别语忒分明。午夜鹣鹣梦早醒。卿自早醒侬自梦，更更。泣尽风檐夜雨铃。

6、夜晚，我仰望星空，满天的星斗一闪一闪的，有两颗最亮的星星就是我的爷爷和姥爷。爷爷姥爷您们放心吧！我必须会认真踏实地学习，决不辜负您们对我的期望！

7、我们一天天地长大成人，然后，都各自成家，为自我的小家奔波而忙碌，来看外婆的时间就越来越少了，甚至几年不来，很少顾及到年迈的外婆。

8、以往年少无知留下了太多的遗憾，不知如何去表达关爱，在这忏悔，想念您的思绪万千，也无法表达我心底下的思念。没有了悲伤，也就没有了反思；没有了痛感，也就没有了警醒。没有了反思与警醒，也就没有了化悲痛为食粮更好前行的动力。经历过生离死别的人，更懂得爱和珍惜。

9、他是到另一个地方完成自我的任务，我们应当祝福他，因为他在与大自然亲密的接触，天天开心是最好的。

10、几经生活的变迁，最终从南方回到了北方，回到了属于自我的故乡，每个中秋的晚上，思乡的愁绪渐渐淡忘，毕竟是久居故土常忘家，笑看了月圆月缺花开落，醉遍了中秋寒冬夏时雨。对于以往生养自我的江南，只记得烟色朦胧，木棉如血，茉莉飘香，棕榈摇曳。还有中秋晚上的点点萤火。

11、他手滑留下的访问记录，牵扯着你整日的魂不守舍，多可笑。

12、为您点亮思念的烛，烛光里有着xxx对您深深的思念和永远的牵挂！

13、失去的人已经失去了。可是他必须期望，亲人们，不要因为他的失去而痛苦，我们应当祝福他在那一边开心快乐。他也会期望我们努力拼搏的生活下去。

14、你哭了，眼泪是你自我的;你痛了，没有人能体会到。你必须要坚强，即使受过伤流过泪，也能咬牙走下去。因为：人生，就是你一个人的人生。

15、忽然想，在这个世界上还有谁像我一样，有着如此切切的貌似做作的情感？还有谁像我一样，能够哭得悲伤痛得彻骨的貌似虚伪的宣泄？

16、转眼又是清明时节;思恋故人的心足以用沉重二字来形容。逝去的人在天堂里是否安乐已然什么都不知!留下的仅有活在尘世间亲人们的痛楚!轻轻闭上双眼，故人的一切都仿佛在眼前却又相隔那么遥远……我看到了小时侯的自我，那个在亲人关怀和朋友簇拥下的自我。我看到的，和当初经历时，感觉却截然不一样!

17、天下无不散之筵*爷爷虽然离开他了，可是爷爷留下了许多东西，永远活在他的心中

18、不知从何时开始的一场干旱，让雨的飘落沦陷成一场尘封的记忆。而我对你的思念，竟然也如一条行将干涸的河床般，随渐行渐远的岁月，正在逐渐地走向枯竭的断流。如若不是一场及时到来的雨，我是不是会将您就此遗忘在时光的深处？还好，这场淋漓的透雨，最终赶在了清明前，为这个古老的节气，弹奏一曲哀伤的音乐背景。

19、很后悔没有去参见你的葬礼，也许是远离了那个家庭，他们都遗忘了我。可是你对我的好，我一向记得。你待我如自我的亲生女儿。如果有可能我会我能去你的墓地给你磕头。

20、尘世的一切已经平静。每个人都自定义着自我的主角，做着最坦荡，最华丽的演出，一张张无可挑剔的笑脸，一双双操控物欲人性的双手，在阳光下，异常的闪耀。

如何写亲人的英文单词是什么四

1、现在我也不再害怕别人提及父亲的一切，因为我为自己拥有这样的父亲感到自豪。为了父亲，我变得更加勇敢，也不再逃避。

2、父亲，您生前太累了，现在就好好的休息吧。人间的事劳累了您一辈子，现在也都全放下吧。

3、人都有生老病死，生活还要继续。

4、生老病死乃人之常情。生老病死，自然规律！不要太伤悲，你的孝心他会感应得到的！

5、他们中每一个名字的出现，都曾让我们悲痛不已；他们中每一个名字的出现，都意味着，我们又失去一个为我们拼命的人。

6、雌鸟西去觅雏食，风雨飘摇未所惧，尔来雏鸟既长成，便应展翅冲天驰！

7、已经习惯从爸爸那里得到关爱的我，从来没想过有一天爸爸也会老，也会离我而去！从此我将再也见不到他，听不到他的嘘寒问暖，吃不到他亲手为我做的饭菜了！想起跟爸爸在一起的点点滴滴，每次都让我泪如雨下。

8、血染江山一遍红，亿万军民悼忠魂。不负英烈凌云志，砥历后人向前行。

9、常常梦里见到父亲，醒来是枕边一片湿，又是一年清明节，愿父亲在那边一切都好，我想要告诉父亲的是，我们的心永远在一起。

10、儿女是风筝，父母是线轴。莫等线断，空留悔憾。

11、你们就是我心中最可爱的人！等我长大了，也要像你们一样勇敢、坚强，成为对社会、对国家有用的人。

12、逝者已逝，驾鹤西游，如梦如幻，人世浮屠。

13、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

14、我相信，外公能以另外一种方式见到我，或许，外公也能看到这文字，知道我这么多年一直没有忘记他，一直怀念着他。

15、斯人已逝，后人尤恸。

16、燃烧的火纸，炸响的鞭炮，升腾起缕缕青烟，送我的老父亲进入天堂，那里再也没有病痛折磨。

17、迳直夫何细，桥危可免扶。远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，时节只愁予。

18、至今，我还清晰地记得，有许多许多次，怀揣着一颗快乐的童心啊，我们踏上那条蜿蜒的小路，那条路就通往我们的姨妈家。

19、少随骡队赴他乡，人世艰辛尽饱尝。冒险驮回栗同枣，沿村换得面掺粮。食堂邻省民饥馑，油谷封坛地掘藏。赖此妻儿未多饿，为人正直永遗芳。

20、数次南风吹尽冬，孟春已过草木荣。草木尚有复青日，今生和娘难再逢。

21、逝去的亲人们，天堂里一定很美，肯定比这个世界还要美。那里，风景怡人，四季皆春。那里，欢歌笑语，生活甜蜜。惟愿你们在那个世界，过的幸福如意。

22、父亲的样子，一直在我的脑海里，永远都不会被时光抹去！

23、您的一生，对的起父母，对的起兄弟姐妹，对的起子女，对的起我们这些晚辈！在我们需要帮助的时候您义不容辞，因为我们是亲戚！大姨怀念你！祝愿你在另一个世界生活的自在美好！

24、老爸，我想您！每当我一人独处的时候就止不住地思念您。老爸您没有去，您永远活在儿子心中。

25、纵使障碍千百般，复始母亲露笑颜。母亲如火放温暖，母爱似歌心中旋。

26、没有你们的英勇献身，就没有我们今天的幸福生活！你们的英名永垂不朽，你们的精神万古长青！向你们致敬！向你们学习！

27、鱼损腮帮鹰损翼，兄丢手足虎丢牙。条条阡陌闲人少，阵阵蛙鸣悼苦娃。

28、英雄本色，满天繁星似你眼睛。

29、就让我们化悲痛为力量，化哀思为坚持，继承遗志，踏着他的足迹继续前行，告慰他在天之灵。

30、您临走时，口不能说了，眼流出两行热泪，深深刺痛了女儿的心，让女儿永远忘不了了。在女儿临行前的雨，是您在想念女儿吗？是您已悄悄到女儿的身边，留下的热泪吗？

31、等到夜深人静，想起过往种种，思念起亲人，想到漫漫人生，又感慨万千。

32、感谢大地，感谢每一棵树木和每一条河流，感谢世间万物，她们用舞蹈来祭奠一个死者的亡灵，让婆婆的亡魂得以升入天国。

33、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

34、一病不起得重病，含恨而终辞红尘。

35、又是一年寒衣节，逝去的人，魂早已不知飘向何处。

36、这是父亲留在阳世里的最后一刻了，从此泥土把他掩埋，青山与他为伴，归期已无期。

37、今天，我们带着沉痛的心情为他们默哀，愿他们一路走好。

38、儿女是鸟儿，父母是鸟巢。巢碎之时，鸟归已晚。

39、魂飞万里程，天地隔幽明。死不从公死，生如无此生。丹心浑未化，碧血已先成。无处堪挥泪，吾今变姓名。

40、秋风萧索响空帷，酒醒更惨泪满衣。辛苦共尝偏早去，乱离知否得同归。君亲有愧吾还在，生死无端事总非。最是伤心看稚女，一窗灯火照鸣机。

如何写亲人的英文单词是什么五

寒假的最后一天，带周舟看了最近很火的电影《你好，李焕英》。贾玲、沈腾、陈赫让这部电影一开始就充满了喜剧色彩。电影的前大半部分，一直让我在笑着：为了让英子买上电视贾晓玲装瞎；为撮合沈李晓玲买错电影票；看电影时英子旁边那个花痴观众；公园划船沈光林吃毛豆拉肚子；晓玲为光林排练二人传；晓玲用狗毛给桂香当假发，又一球把假发打掉……后小半部分，当贾晓玲看到裤子上的补丁突然意识到“可是我的妈妈现在不会缝呀”，一下子让电影变换了节奏，晓玲终于明白母亲也穿越到了这个八十年代，晓玲哭着跑回去找妈妈，母子之间种种往事浮现在脑海里，一部喜剧片一下子转为一部温情脉脉的文艺片。

我开始以为这是一部女儿穿越回去改变母亲命运的电影，到后来才明白，这原来是一个母亲在临终前为安慰女儿做的最后努力，她怕女儿伤心难过，她怕女儿自责。她一直在告诉晓玲：妈妈这一辈子很幸福；我的女儿，只要健康快乐就好。女儿穿越一直是想让妈妈更高兴，以为成全了母亲，其实是母亲在成全女儿。你以为你很爱妈妈，而妈妈永远比你想象中更爱你。

想起这个春节回家，早上起床，爸爸问我：吃蛋炒饭好不好？我说好。等我洗漱完，却看到妈妈在煮饺子。我问：今天不是吃蛋炒饭吗？妈妈说：你不喜欢早上吃饭啦！

初一的早上，开车回去，在转弯的时候太急，一下撞到门前的大樟树上，怕爸爸看见，回来的时候把车撞坏的一面故意朝着菜园，谁知邻居早就告诉爸爸，看到我回来，爸爸马上去看我的车，把我骂了一顿。一转身他就和邻居讨论怎么砍掉那棵树，怎么把路加宽。

还记得有一次回家，爸爸不在家，妈妈打电话让他回家做饭，爸爸说让她自己做，妈妈说，她工作这么辛苦，轻易不回来，你还让她自己做。爸爸马上就回来了。

每一次爸妈来学校，我请他们吃饭，他们都会说，你不要做这么忙或者说不要到外面去，去食堂吃点就好。

今年妈妈生病住院，我陪了她两天，她稍微好一点就催着我回去，说：这里不用你陪，我自己能行……

在父母的眼里，我们永远都是小孩。

去看电影时，下着小雨，我和周舟撑着一把伞，周舟想喝奶茶，我说你等奶茶，我去取票，周舟递过伞，说妈妈你带伞去，我说你呢？他说我有帽子。小小的举动，让这个飘着细雨寒冷的夜温暖起来。其实想想，父母为孩子做的，远远多于孩子，可是孩子的一个小小的举动就会让你觉得所有的付出都值得！

有一句这样说：父母为孩子担心路路长，孩子为父母担心扁担长。现在想起这句话，一点不假。先前认为父母做的一切都是那么的理所应当，直到自己也成为父母，才会感受到父母付出的真的太多太多。长大后，工作、家庭，让你忽略了父母的感受，有时候觉得他们刻板，严厉、不懂道理。后来才慢慢发现，有时看似的刻板、严厉、甚至不可理喻，其实归根到底全是给予，全是包容，全是承载，全是爱。

珍惜当下的岁月，爱身边爱我们的亲人吧，因为世上唯独父母之爱，朴素无求！

如何写亲人的英文单词是什么六

1、节哀吧，走的人不希望你不快乐。

2、你的亲人去世了，不要太伤心难过，在天国，他不会喜欢你这样消沉的，打起精神，努力吧，为了你的亲人生者幸福是对逝去亲人最好的安慰，为了老人家的希望你一定要努力让自己快乐起来！

3、生老病死是自然规律，去世是她最终的规宿，不必太伤心。

4、当现实不能改变，我们只能学会坚强，花开花落，世间万物都有始有终，属于自然规律，请不要伤心，生活还要继续。

5、生老病死，自然规律！不要太伤悲，你的孝心他会感应得到的！

6、节哀顺变，我们现在应该对去世者的真诚祝愿，祝他老人家一路走好，在九泉之下安息吧！

7、生老病死是最寻常不过的事，人死不能复生，活着都人就应该好好活着，不然老人也不会安息。

8、你的亲人去世了，不要太伤心难过，在天国，他不会喜欢你这样消沉的，打起精神，努力吧，为了你的亲人。

9、死去的人安息了，活着的人要鼓起勇气重新面对生活，我会在你身边陪着你，支持你的！节哀顺变！

10、人都是要去的，活着或者是死都不是你可以决定的，他老人家了去了另外一个地方生活比在人间幸福，节哀顺变。

如何写亲人的英文单词是什么七

时间才是反映对于两个年代的人的共融意义。

年代，一个年代为十年，指连续的十年，通常适用于用公元纪年。

人们花了几个世纪制作了钟表，便是为了深刻自己对于时间的感觉。

古有逝者如斯夫…，今有时间就是生命。我们能留住的，只是记忆。这一刻过去了，便是记忆。人们活着了，便是探索着或消磨亦或创造着未知的时间。来换得生活的意义。

对于我们，父母的少年是在他们心中而我们眼中再也不可能看得到的记忆。而我们的生活，我们的秘密，我们的时间。多数也没有他们的介入。于是有所体会的人把它称之为“代沟”。

我们不了解父母的年代，以及他们的生活，而也没有去了解。而父母在我们的年代里，生活在我们的年代里，刻意的去了解我们，但就是与我们格格不入。

他们不了解，他们以前流行的“踩脚裤”时代，为何我们变成牛仔、休闲或运动或嬉哈，虽然嘴里没说，但从他们的眼光中透露出了他们的不解。尽管有的父母对孩子千依百顺。

他们不了解，他们过年吃一次肉而高兴的年代，为什么会有这么挑食的孩子。

他们不了解，为什么现在的孩子这么好的条件，而考不上大学的那么多。不了解电视都难瞧上的他们，为什么会有这么爱玩电脑的孩子。他们没见过游戏，便反对着我们玩游戏。他们没见过什么，便反对着我们什么。

他们很多不了解。

哪怕孩子无奈，愤怒的说；时代再不同了，我们和你们不一样。”而在他们自以为了解我们的眼中，并不屑于也听不进这种话。“孩子就是孩子，他们还不懂事，还没有长大。”这便是他们反驳的理由。

于是我们，开始沉默，对抗，反叛。这是对于大人的，就让他们不了解吧。

但我们，并没有想象中那么坏。谁知道？我们自己知道。我们也不屑与让他们知道。

当“代沟”愈演愈烈的时候，他们才发现，原来我们的孩子是这个样子。我们也坦然的让父母知道，我们就是和你们不同的孩子。

然而，亲人还是亲人。

如果和朋友吵架的话，很难和好，如果和亲人吵架的话，回家后他们便说“你肚子饿吗？吃点吧。”

一个人，一生真正的哭过，只有两种。

一次就是自己出生时候闭着眼当看不到亲人的时候便哇哇大哭过，还有一次，就是亲人去世，已经看不到我们的时候会哭。

钟表依然会刻录着时间，然而人却变化着。

对于生活，对于身边的亲人，我们活着，更多的，应该是珍惜。

如何写亲人的英文单词是什么八

1、逝者安息，生者奋发。

2、逝者已登仙界，生者节哀顺变。

3、节哀吧，走的人不希望你不。

4、节哀顺便，不要太了。照顾好身体。

5、生老病死是自然现象，要节哀顺变！保重身体。

6、你的亲人只是到了你看不到的地方，但是他们能看到你，他们不希望因为他们而让你过得不好，要让他们知道你是非坚强的人，不会让他们失望的。

7、亲人会在天上注视着你。陪伴着你。亲人一直都会在你身边。只是你看不到他了。

8、家人会在那边过的很好。一定不希望看到大家太难过。

9、人死不能复生，我知道你伤心，难过，但是日子还是要照样过，现实生活不会因为你失去一个人，时间就停止，想哭就哭出来，我的肩膀借你靠，哭完以后请坚强，好好过日子，别让他走的不放心。

10、亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿。

11、生老病死，一切都是自然现象；人生自古谁无死，只要常活我心中。

如何写亲人的英文单词是什么九

爱是一个美好的字眼，因为有爱，我们的世界才会变得越来越美丽。

爱分为两种：一是亲人对你无私的爱。二是陌生人对你关心的爱。

亲人的爱是无私无畏的，是伟大的。

母亲是我人生中的启蒙导师，她教我做人做道理。

我的妈妈她爱我，她教会了我很多人生道理。

有一次我考砸了，我慢慢地走在每天回家的必经之路，我边走边想我考砸了回家该怎么给家长说，我想一回家就把卷子藏起来，再把老师发的作业短信删了，我回到家里就把刚才的想法做了一遍，可我还是感到会被发现。

第二天我去了学校，老师发现我的卷子没有家长评语和家长签字。老师就给我妈妈打了电话。中午放学时，老师让我带回家补签。

刚出校门，就看见我妈妈在门外等候，我心想完了，妈妈非骂我不可。我低头走到妈妈身边，妈妈说：“老师给我打电话了，考试考的不好没关系，错了就要改的。但是，人不能撒谎，如果你们老师没给我打电话，我还不知道呢，人不能撒谎，谎话瞒不了人的，总有一天它会破的。”

我承认了我的错误，并保证再也不犯。这就是母爱，母亲苦口婆心对我的教导，让我铭记在心。