我喜欢的一个名著人物如何写 写一个你喜欢的名著人物(7篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于我喜欢的一个名著人物如何写一

———笑猫，有你在，真好

著名作家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”

但我觉得，书中的人物也能牵动读者的心灵。比如说我，就喜欢一个特殊的书中人物———笑猫。

笑猫即为著名作家杨红樱所著《笑猫日记》中的主要人物之一。笑猫笑猫，顾名思义，就是会笑的猫了，这只笑猫不仅会笑，还能听得懂人话嘞！你说它神奇不神奇？

这只幽默但却又满是沉着冷静的猫在我第一次翻开书时就牢牢吸引了我，它在大地震中帮助人们搜救遇难的居民使我得知它乐于助人，当它看到马戏团要撵走西瓜小丑时的愤怒使我震撼：原来猫，也怀有这样一颗炽热的心。

人们都说猫没良心，可笑猫为自己的孩子、妻子以及自己的主人、甚至是素不相识的人们所做的一切彻底地推翻了这一点，这，更使我喜欢上了“笑猫”这只神奇的猫。

我多么希望笑猫有那么一天能够在万年龟的帮助下钻出书来，使我们现在的这个世界充满幸福与安康啊！

笑猫一笑，快乐就会来到；

笑猫一笑，黑暗逝去，光明随即而来；

笑猫一笑，任何难题都会迎刃而解。

笑猫，有你在，真好。

笑猫，有你在，真好。

笑猫，有你在，真好！

关于我喜欢的一个名著人物如何写二

小时候，我十分崇拜教师这个职业。

我清楚地了解人们对它的赞美之词：教师是园丁、是蜡烛、是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。

我的梦想就是当一名教师。

我此刻就是一名受人尊敬的人民教师，我的内心就会感到很激动，因为我打心眼里喜欢教师这个职业，热爱教师这个职业。

社会上的人对教师这一职业看法不一，有人认为，教师是太阳底下最光辉的职业，也有人认为教师教师这一职业是最没有前途，最差劲的一种职业，我的一位同班同学就曾对我说过她毕业后不会选取当教师，她认为教师这个职业既平淡无奇，又枯燥无味。

我不一样意同学的观点，我觉得，教师是一种富于挑战性的工作，人们常说：“教师要给学生一滴水，自己要有一桶水”。

在社会飞速发展的这天，学生思想活跃，视野广阔，想得宽，想得深，也想得杂，涉及的问题无花八门，常常超越他们的年龄，所以，做教师的务必掌握丰富的文化科学知识，要加倍努力学习，开拓自己的视野，不断完善自己，仅有这样，才能够担负起教书育人的重任。

所以说，教师并非是枯燥无味的，虽然我们应对的永远是那么熟悉的课本，可是，应对的学生却在不断变化，天天和那些充满童真的孩子们相处会使你感到无比的欢乐，并且，当你看到一批批学生成长为国家建设的栋梁，那种满足和欣慰是不言而喻的。

我喜欢教师这个职业，我会为它献出自己的光和热。

关于我喜欢的一个名著人物如何写三

我的家乡座落在河南省商丘市的一个小村庄里，那里风景如画，景色怡人，我最喜欢的还是那里的田野，一年四季变幻无常，常常能使人流连忘返。

在我国有一句谚语说得好“一日之计在于晨，一年之计在于春”，在这个万物复苏的季节，一切生命都显得那么生机勃勃，春意盎然；小河边，千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，在微风中摇曳生姿，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

天气日渐炎热，不知不觉到了夏天，田野里的庄稼渐渐长高了，成熟了，看着在蔚蓝的天空下，满地金黄的麦子，在微风的吹拂下，像一波又一波的海浪，此起彼伏，不由让我想到白居易的两句诗:夜来南风起，小麦覆陇黄。

秋天的田野更是一派繁荣的景象，桃树、梨树、苹果树……铺天盖地，杏、梨、苹果……像蒜瓣把树枝压弯，农民伯伯三人一群，五人一簇，聚在一起分享着丰收的喜悦！

光阴似箭，日月如梭，时间一天天过去，一转眼就到了冬天，雪花渐渐飘落下来，整个世界脱去了五颜六色的衣服，换上了银装，河流、树林……银装素裹，分外妖娆，远远望去，俨然是一幅水墨画，让人不禁想融入其中，与天、与云、与雪、与整个世界融入一体。

家乡的田野美不胜收，美轮美奂，置身其中，如痴如醉，如梦似幻。“好美呀！”每个来到这里的人都不由自主地说上这么一句。让我的虚荣心得到了大大的满足，先允许我骄傲一会儿吧，虽然我不是个虚伪的人，但真的为我的家乡有这么美的田野骄傲！

我喜欢家乡的田野！

关于我喜欢的一个名著人物如何写四

寒冷冬爷爷迈着沉重的步子到了，让人人都欢快的新年也随之来临了。

我喜欢新年，因为新年是中国最富有特色的传统节日。它代表旧的一年结束，新的一年已经开始。

新年前，我可以和爸爸、妈妈一起贴窗花、挂春联、买年货，家家都储备的有大鱼大肉，新年大家还可以一块儿吃团圆饭哩。大年初一时，我还可以穿新衣服、拿压岁钱，和爸爸、妈妈一起去亲朋好友家拜年给他们送上新的一年的祝福。

新年不光热闹，还有一个古老故事呢！传说，从前有一个怪物叫年，它经常到村子里面危害人类，吃村子里的牛和羊。所以，人们非常想除掉它。可是，人们不用什么办法，“年”都不怕。最后，一个小孩无意之中点着了一根竹子，发出了噼里啪啦的声音，突然“年”惊恐万分，连忙逃走了。人们都很高兴。后来，人们为了纪念这个高兴的日子，就在每年的这一天放鞭炮，家家户户张灯结彩。之后，这个日子就慢慢的演变成了“新年”这个节日。

在新年里，还可以放炮呢。一声声花炮声，像打雷一样，此起彼伏，接连不断。礼花吧整个天空装扮的美丽极了，漆黑的夜空开满了一朵朵漂亮的花。不光天上有“花”地上也有“花”一个个能在地上转的花炮也较量了起来，向同伴展示着自己的美丽。就连那一串串鞭炮也不甘示弱，用自己的“啪啪，啪啪”声来帮人们迎来新的一年。

大年三十，大家都吃起了香喷喷的大饺子，到了晚上，人们都在电视机旁看着有趣的“新年联欢晚会”别提多高兴了。

这种欢乐的气氛一直持续到农历正月十五。

所以，我喜欢这个有响亮的炮声、欢乐的笑声、真诚的祝福声的新年。

关于我喜欢的一个名著人物如何写五

一个迷蒙清冷的夏，一个热情似火的夏，一个满富诗意的夏，一个令人陶醉的夏……嗯，我喜欢夏季。

夏日早晨，空气中夹杂着丝草木气息，深呼吸一口，却感到特殊的清凉。街道上没了往日的喧嚣，一切又是多么安静。我迎着微风向外走去，也许是身在乡村的缘故，一种奇妙的乡村气息直逼心头——映入眼帘的满满的绿色，大树顶着翠绿的树冠，不知怎么的，越看就越像是一幅睡醒了的面容，一阵微风吹来，树叶也弹起了清脆的交响曲，“沙沙”，在天地间回响着。草儿身姿挺拨，经过一夜的休息本该是清爽的，身板上却挂着晶莹的泪珠。小鸟儿在枝头演奏，顿然让人身心舒畅……迷蒙清冷的夏，我喜欢。

夏日午时，太阳灼热地烘烤着大地，树叶儿失去了晨时的生机，昏昏欲睡，我的额头也满是汗水……不过，这就是夏，热情似火的夏;孩子们似乎毫不惧怕这火热，他们奔跑着，玩耍着，嬉笑着，那欢声笑语听得家长们也扬起了微笑，即便是听在我耳里，也泛起一阵笑意。他们手中捧着一只支冰激淋，脸上无限满足，蹦跳着跑到河坝，小手推动水面，水花溅起……这又何尝不是一道风景?热情似火却又笑声洋溢的夏，我喜欢。

夏日黄昏，太阳收敛了笑意渐渐向西方退去，天边泛起晚霞，金黄灿烂。与朋友携手走在路上，欣赏着这景，漫步交谈，最惬意的莫过于此。黄色笼罩了整个天地，却显现出一种特别的美，朦胧的美。这夏，是满富诗意的，是令人陶醉的夏，我喜欢这样的夏!

夏，它千般变化，它会以不同的面目出现在人们眼前，它万般情意，令人不由得陶醉其中。我喜欢夏季!

我喜欢绿草如茵的春天，我喜欢硕果累累的秋天，我喜欢白雪皑皑的冬天，但我更喜欢热闹非凡的夏天。

清晨，太阳还没醒来，大地已是一片光明。这时，天色特别的柔和，使人感到特别的舒畅。抬头仰望天空，蓝蓝的一片，边上再镶点白色的花边，我不由感叹：哇，好美啊!瞧，小鸟好像被这气氛感染了，高兴地从这棵树跳到那棵树，又从那棵树回到了这棵树，非常得活泼。听，其它的鸟儿则在自己的窝里唱歌跳舞，它们也跟着时尚走，“我的地盘听我的”!

正午，烈日高照，可把那些知了给憋坏了，急急忙忙地爬到树上，给自己抢了个好位置，便开始了自己的音乐生涯，你唱一句，我唱一句，咦?怎么突然停了?哦，原来它在为自己弄节奏呢!那里的知了怎么不叫呢?哦!原来它们不是歌唱家，它们是舞蹈家，在为歌唱家跳舞呢!听了一会儿音乐，也应该去欣赏欣赏舞蹈了吧!瞧!那田野的青蛙不甘示弱，它的喉咙比知了悦耳多了，它们的舞蹈也是田野独特的风景。农家小弟不懂事，拿了一个袋子，拽来了一根棒子，棒子头上还系了根绳子，就这样去田野里钓青蛙去了，他们都忘了青蛙是益虫了，破坏了夏天的和谐。

黄昏，夕阳西下，但落日的余晖仍然装点着湛蓝的天空，层次分明。越往西越红，此情此景似乎有些单调，也有些使人困乏，但是，抬头仰望，美丽的蓝天会使你精神一震，登高远望，心旷神怡。

夜晚，万籁俱寂，人们沉入了梦乡，我在床上闭着眼睛，用心聆听窗外的声音，田野里的青蛙有节奏地鸣叫，好像是催眠曲一样，月光皎洁，从窗户上洒在地上，地上隆起一层层似白霜一样的月光，真美啊!

夏季的景色真是不同反响啊，我喜欢夏季。

夏季的天空是蔚蓝色的，是凉爽的，是美丽的……

夏晨是凉爽的，早晨的时候，一大早人们就走出来呼吸一下新鲜的空气，锻炼一下自己的身体，准备迎接新的一天的到来，夏晨的街上是如此的热闹，有上班工作的人，来街上买菜的，早上起来晨练的，汽车的喇叭声，自行车的车铃声，还有买菜的吆喝声组成了一曲美妙的交响乐。桥下的小河水缓慢地流淌着，河边有几位老人在钓鱼，他们是那么的专心，享受着这夏天早晨的安逸宁静。等到接近中午的时候，卖菜人吆喝声渐渐停了，街上也安静多了，钓鱼的老人们也回家了，烟囱里冒出一阵一阵烟来，风一吹过，就闻到了阵阵香味。

夏季的中午就是昆虫的天地了，夏季的中午是一天最热的时候，人们全都在家里吹空调，都不想在外面呆上一分钟。这时，蝉与其它的昆虫的鸣叫声组成了交响曲。到了下午两三点钟时，卖西瓜的人便开始吆喝：“卖西瓜了，卖西瓜了，五毛钱一斤，又甜口感又好!”过了一会儿便有许多人过来挑西瓜，你捧那只敲敲听听，他拉上几句家常，非常热闹。

到傍晚前，河里的人渐渐多起来，大家都为了一天的疲劳想在水中好好地释放一下，有的人从石板上鱼跃如水，有的人在水中惬意穿梭，还有的人和小伙伴们玩恶作剧，偷偷潜到水底捉住伙伴的脚拉到河底，于是，小河边嬉笑的声音不绝于耳。

夏夜是热闹的，凉爽的也是迷人的，刚吃好晚饭，人们便一起去散步了，而有的人却坐在门口拿着扇子，讲一些新闻与故事，他们讲得这么开心，这么尽心啊!夏夜里，有一些老人拿着录音机在一片空旷的场地上在练习跳舞，夏夜的星空是明亮的，星星点缀着月亮像是一幅美丽的图画。

夏季是这么凉爽，这么热闹，这么美丽，我爱夏季。

四季妈妈的孩子中，我最喜欢夏姑娘了!春姑娘拖着纱裙依依不舍地走了，夏姑娘蹦蹦跳跳地接近了人们，然而却糟到了不少人的怨恨!我的家乡在黑龙江省新林市，而我的家却坐落在一个美丽的五庄步。在那里，我度过了美好的童年生活，，也就是在这里，我开始喜欢上了夏姑娘。

我家与大山是邻居，与小河是朋友。每到夏天，小河便展现出她的波光粼粼;每到夏季，大山就会展现出她的丰收与喜悦!每到夏季，我就会浸泡在小河的怀抱里，享受着从未有过的大自然的待遇!夏季的一天，山上有熟透了的果子，我提议和表妹一起上山采果子，便央求爸爸说：“爸爸，上午的时间最好了，人也不多，我和妹妹一起采果子去吧!”爸爸欣然同意了!

上午，我和妹妹来到了山里，时不时的有孩子的声音，非常热闹!一进山，就有一股清新扑鼻而来调皮的阳光小弟也从天上下来玩耍，使整个林子都充满了温暖!我和表妹就在这样的环境里开始了比赛摘果子的游戏，一直玩到了中午十一点才依依不舍的离开了!

下午，我和表妹没意思，便找点玩头。无意中我发现了我的游泳圈，便灵机一动说：“我们去踏水吧!”表妹一听心里乐开了花!拍着小手说：“好啊，好啊!”说干就干，我们拿着泳衣，门也不锁，奔向了小河母亲的怀抱!河水不深，到我们的膝盖!我们穿上泳衣，便奔向了小河!在阳光强烈的照射下，河水暖和和的!我和妹妹在水中打闹，嬉戏，玩耍，招来了好多小伙伴，他们也陆陆续续的来了，我们玩起了水中捉迷藏的游戏，玩到了下午6点钟，还不知道疲倦。我和表妹在夏季中就这样度过了!时光飞逝，我们到了上学的年龄，所以很少再这么痛快的玩过了!上小学，我离开了家乡，到了一个我素不相识的世界。在那里，我交了很多朋友。在那里度过了每一个夏天，然而我觉得是那样的漫长，还时不时的想起家乡，想起那和我度过童年生活的夏天，更忘不了我那邻居大山，温暖的小河!

夏姑娘羡慕那美丽的春姑娘，用金子装饰自己的秋姐姐，纯洁的冬妹妹!她不愿遭人们的白眼，更不想让自己孤独，所以，我们也要把自己的喜爱之心给夏姑娘一点!我要大声的对全世界说：“我爱夏天，她让我感到了无尽的快乐!让我在欢笑声中度过了你——美丽的夏天!

我喜欢夏季。我喜欢夏季的雨，我喜欢夏季的荷花，我更喜欢夏季的夜晚。

我喜欢在雨中漫步，尤其在夏天。当天气特别炎热时，上天便安排一场降雨，让人们体会到一些清凉，也许正是因为这一丝清凉吧，也许是上天的旨意吧，所以我特别喜欢夏雨。夏雨从天而降，把那烦人的闷热赶走。滴滴嗒嗒的雨声，宛如一场交响曲，此起彼伏，时快时慢。当雨渐渐变小时，我会走进雨中，细细“品尝”夏雨。这样静静的，静静的走着，聆听着雨儿掉在树叶上，落在钢瓦上，雨声是那么动听，那么悦耳。

当我来到公园荷塘时，荷花总能让我“一见钟情”。曲曲折折的荷塘里，铺满田田的叶子。片片叶子中间，零星点缀着红的和白的荷花。有的婀娜地开着，有的羞涩的“捂着脸”，让我不由想起李商隐的几句诗：“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任开真。”也许只有此情此景，才能使我想起这些佳句。在蓝天碧水间，荷花如婆娑的少女，亭亭玉立，那么美丽。荷塘不时飘出缕缕清香。看着这静静的荷花，闻着醉人的荷香，我陷入了幻境。这样幻想着，幻想着，忽然一声蛙鸣，叫醒了我，那声声蛙鸣，仿佛让荷花更精神了。

在夏季的夜晚，我会靠在门前，看着天上的繁星。星星眨巴着眼睛，似乎在向我诉说着什么，又好象在向我微笑。此时蝉似乎疲倦了，它不再闹个不停，因而夏夜宁静多了。吹来缕缕清风，用心去感受一番，用耳聆听细微的声音，那是多么享受的一件事。难怪多情的诗人，那么爱夏夜。夏夜又是那么多彩，看似平淡，却又是那么令人回味，让人充满遐想。

夏季，你能否告诉我，你为什么那么惹人喜爱，夏雨让我迷恋，夏荷让我幻想，夏夜让我沉醉。我喜欢夏季!

关于我喜欢的一个名著人物如何写六

假如你独自漂泊到了一个荒无人烟的小岛上，你可以在岛上生活几十年吗?假如一夜之间你突然一无所有，你可以凭借自己的智慧和顽强的毅力坚持生活下去吗?我想，除了我喜欢的名著人物——鲁滨逊·克鲁索外，大概很少人能够做到吧?

我非常喜欢笛福笔下的鲁滨逊这个人物形象。在他遭遇沉船之难时，他并不是极力地向上帝诉说自己的不幸，而是迅速冷静下来，充分地利用起手头的工具和自己的智慧，在荒无人烟的小岛上采集野果、捕捉野兽、饲养动物、修建房子、种植庄稼、营救野人……就这样开始了他长达28年2个月19天的孤岛生活。在这么长的时间里，他不仅要学会战胜寂寞和孤独，还要学会克服饥饿和疾病。这一切的一切，他总是凭着自己的勇气和顽强的毅力去乐观地面对。他珍惜身边每一个可以让他求生的机会，在困难面前，他既害怕过，也逃避过。但最终，他以出色的成绩完成了这份来自大自然的考卷，成功获救了!

掩面沉思，我被鲁滨逊的那种精神深深地感动了。到底是什么在支撑着鲁滨逊在荒岛坚持生活了20余年之久?是什么把他从绝望之中解救出来?当我再细读整本书时，终于找到了这个“魔法宝贝”，原来就是我们所熟悉的——毅力。是呀，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。拥有毅力使一切事情都皆有可能!毅力造就了成功!

鲁滨逊的事例不正证实了大思想家荀子的一句话“锲而不舍，金石可镂”吗?他正是拥有了水滴石穿、绳锯木断的毅力才走上了成功之路。相反，“锲而舍之，朽木不折”，一个人如果失去毅力，是很难成功的。

有时候，当我们面对困难时，常常会选择逃避，其实，如果我们能够像鲁滨逊一样坚持下来，勇敢的去面对困难，就一定会发现，成功正向你招手，胜利就在我们的前方;有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，其实，如果我们能够像鲁滨逊一样静下心来，细细品味我们周围的一切，就一定会发现，这个世界上，居然有那么多人疼我们、爱我们、帮助我们，我们多幸福啊!

鲁滨逊·克鲁索身上的优秀品质与精神，着实深深的折服了我。

关于我喜欢的一个名著人物如何写七

记得小时候，每当看着自己的老师，总觉得她们高高在上，无所不能，似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。而现在我长大了，也想成为一名老师，成为一棵能庇护学生的大树——幼儿教师。

幼儿教师——这名让人听起来即普通又平凡，在许多人的眼里都是1个艰苦的工作，每天对着一群天真无知，吵闹的孩子们。但就在这种吵闹之中，可以让人找回自己的童年；找到无限的快乐与幸福。

孩子们就像幼苗、新玉一样，他们需要我们的悉心浇灌、培养、呵护、雕琢他们；孩子们就像一张白纸一样，需要我们带领他们进入五彩缤纷的世界，在他们的心灵里种下美丽的鲜花。

每天清晨带着灿烂的笑容在门口迎接孩子们的到来——“老师早”，一声清脆、响亮的声音，开始了孩子们快乐的一天。每天的新事物、新游戏都在他们幼小的心灵留下人生美丽的一页。

当给孩子们讲故事时，她们会用一双睁大的眼睛望着你，期待着你把她们带到1个个美丽的童话世界里。孩子们的眼睛里充满着好奇，心里总有十万个为什么，总有问不完问题。我很喜欢这天使般的声音，是这样的天真无瑕，是这样的动听，是这样的神圣。

正因为这些，我喜欢上幼师这个职业。

记得曾经一位朋友问我“你想做什么职业”，我说幼儿教师。“幼儿教师？？”他用很诧异的眼光望着我说“你想当高级保姆？为什么？”当时我气愤地说：“怎么可以这么小瞧幼师！虽然幼师又苦又受气，而且没前途。其实世界上的工作都是一样的，关键看你是以怎样的心态去对待，去接受。”我为此大发了一通感慨称，如果每个人都将幼师当成一项任务，一分赚钱的差事，那么你永远都干不好。因为我知道教师这行，讲的是奉献，为得是孩子！只有正真热爱这份工作、喜爱孩子的人才会快乐，师德高尚的人才会快乐，才会被孩子们喜爱。

什么是师德，怎样才是一名合格的幼儿教师呢？

俗语说：“学高为师，德高为范！”在当今社会，愈来愈多强调师德。1个老师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重要。所以我觉得，一名老师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。“德高为范，学高为师！”

记得在读夜大时，老师曾对我们说过这样一句话，令我记忆犹新。“幼师这行是全凭良心做事的。”虽然我无法证明这是是百分百的，但至少说明师德在此刻多么重要。在小学、初中、高中等都有1个衡量教学质量的标准，但幼儿园没有。幼儿园注重的是智力的开发、情商的培养，是为以后的学习打基础，孩子们在幼儿期并不是会多少个字，多少首诗而定论1个孩子的未来。孩子们天性是好玩的，在玩中成长，在玩中体验乐趣，在玩中感受这个世界的丰富多彩，在玩中找到他们的天赋。

做为一名合格的幼儿教师，我认为不但要具备爱心、耐心、细心。我想更要的是如何去爱学生，关心学生的身心发展。著名的教育学家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。”因此老师们都是平等的去爱每1个幼儿。当孩子们遇到困难时，能关爱地鼓励他；当孩子们成功时，能不吝啬地表扬他；当孩子们遇到危险时，能够第一时间保护他们；当孩子们淘气时，能多一点耐心；当孩子们犯错时，不要过多地责怪他们。从小培养孩子们有一颗积极向上、乐观、开朗的心。使孩子们1步步走向未来，走向成功。

有人说：“教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。”但我觉得，教师不仅是照亮了别人同时也照亮了自己。在陪伴孩子们成长的过程中，自己也得到了许多的快乐。正是这份热情，投入到这个角色，再多的苦，再多的累，都会抛在脑后，教师永远都不会成为出名的演员，但她们却心甘情愿的为孩子们服务。用她们的爱心、热情去接近孩子们，关心他们的生活，了解他们的想法。孩子们天真、可爱的笑容就是教师们最好的回报。

也许没人会留意到春天的破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，是那样的普通、那样的平凡——幼儿教师。