我不是完美小孩六年级如何写 我不是完美小孩六年级如何写评语(4篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

关于我不是完美小孩六年级如何写一

在这部影片当中，让我感受最深的有两个场景：一个是那位老婆婆拉住警察说的话，她说：“警察同志，我求求你，别再查‘假药’了行吗？我吃了三年正版药，房子吃没了，家也吃垮了。我不想死，我想活着，行吗？谁家没个病人，你能保证一辈子不生病吗？”那种祈求和无助的眼神，让所有人不忍，流下泪水。

另一个片段是一年后走投无路的吕受益老婆找到程勇，说吕受益因为没钱没药而割腕自杀，幸亏抢救及时，此时吕受益已经病入膏肓，高昂的医疗费只能拖累这脆弱的家庭，看着老婆在病房走道抱着幼小的孩子时，他决定放弃生命，不再拖累他们了，于是跳楼自杀了。对于患者来说，痛苦的不止是承受苦难的病体，更是亲眼看着亲爱的家人因为自己陷入水深火热当中的自责。

这部电影最让人揪心的地方是，没有绝对的是非对错，每一方都有自己的无奈。站在病人的立场，自己患了病，家里又穷，但是穷就可以违法吗？可是吃不起正版药的患者不吃仿制药就会死，为了活下去就只能吃效果相同的仿制药，他们仅仅只想活下去，这难道有错吗？

站在药品生产商的角度看，一种药从研制到上市要经历数年甚至数十年，投入大量的人力、物力、财力，只有在投入市场后才能盈利。

再从法律的角度看，触犯法律就是要接受审判，法律就是规矩，无规矩不成方圆。对于司法机关来说，其职能就应该是严格依法办案，维护社会公平正义。虽然程勇站在了道德的最高点上，但法不容情，对于贩卖药品这种罪行，终将接受法律的制裁。

这部电影有太多东西值得我们思考，也有太多情节让我们感动，在现实生活中不仅有白血病，还有不计其数的各种癌症，病痛会给我们带来无限痛苦，也只有在医院里才能看到社会最真实的无奈，那里有婴儿的啼笑，也有失去亲人的悲痛，仿佛生与死都在这里更替。我们生而平凡，对在医院忍受着病痛的人群来说，这种平凡确是最可贵的。

感恩我们拥有的宝贵生命和健康。感恩为这个世界的美好负重前行的每一个人。

关于我不是完美小孩六年级如何写二

自从幼儿园表演时在舞台上掉了一只鞋子后，我的童年就蒙上了阴影。从小就不咋地的人际交往能力上小学后更加凸显——太优秀，没朋友——当然这是自我安慰的话。实际上自卑到没朋友的我，那是遇见困难的事只会哭泣而已。

已经不记得那是什么事引起的，也不记得那个人长什么样子，可却记得他伸手指着我说的一句话——“你就只会哭。”哦，对了，还有他那只黑黑的手。

听到这句话后我就愣了，这在我脆弱的心灵中造成了多大的伤害！我是虽然不爱说话，可也不爱被人无缘无故骂。“你——”我气结，一时间又找不到反驳的话语，眼泪“唰唰”掉了下来。不掉还好，一掉，我脑海中就“轰”地一声，“难道我真的只会哭吗？

顿时，我陷入了迷茫。

于是我意识到，我有一个严重的问题。

只会哭，长得丑，学习不好——典型的炮灰，人生失败者，教育的.反例。

这么一意识，这么一想。哎，我一瞬间就开窍了——

面对困难为何哭泣？因为我渴望成功，我惧怕失败。可是困难这东西，总是要有的。就像每天都会有飞机飞过你家门前的那片天空，可他不是在那里起航，也不是那里停止，它仅仅在那里停留几秒，然后留下一道身影。就像手中的笔，用着用着就要用完，然后换新的，不会消失，不会停滞。

没有过不去的坎，没有爬不到的山，有的只是坎前坎后，山下山顶。不是一帆风顺的人生处处有失意，能活着便是一种幸福，为何要哭泣？

想哭的时候，就想起那时一双黑黑的手，那一句话，思考，然后抬头笑着前行。

后来我就很少哭了，后来，我不再哭泣。

因为，一个人，要拿得起放得下，敢向前走，可向后退。而我，也不是当年那个只会哭泣的小女孩儿了。

关于我不是完美小孩六年级如何写三

在我所有做过的事情当中，有过不舍，有过感动，有过惊讶，有过后悔……那些事让我懂得了谦让，懂得了同情，懂得了热心，懂得了关爱……其中有一件事，就如一颗夜空中最亮的星，无时无刻陪伴着我，一想到它，我就对自己说，我不后悔。

那一天，正值酷暑。天气热得让我受不了，仿佛老天爷开了一个烧烤摊子，涂点油估计我都能熟了。水泥墙壁反射着白花花的光，我皱着眉头往前走着。我的心，很烦躁，仿佛里面藏着一只随时都要怒吼的猛虎。

这时，一位清洁工爷爷引起了我的注意，只见他握紧手中的扫把，“沙——，沙——”，一点一点地扫着地上的纸屑和落叶，离他不远处的路边，已有齐膝高的垃圾堆。他的头上只有几根短短的白发，我经常看到这位老爷爷，他早中晚都在这条路上扫着地。

我多么想帮帮他，对了，我可以为这位爷爷买一瓶冰水呀!让他解解渴，清清凉。不一会儿，我买了一瓶水，拿在手里，那冰凉的感觉瞬间透过掌心，传遍我的全身。真舒服啊!我开始犹豫：“我到底作文要不要把冰水给这位爷爷呢?我只要两元钱，只能买一瓶水，我又和他非亲非故，我也很需要这瓶水!”

那位老人停了下来，用肩上的毛巾擦了一把汗，抬头瞪了一眼天上的太阳。不知为何，我坚定地走向清洁工爷爷，我微笑地向他说着：“来!爷爷，这瓶水给您解解渴!”清洁工爷爷愣了一下：“哎呀——，这怎么好!真是谢谢你!”清洁工爷爷不好意思地接过那瓶水，并连声向我说了好几次“谢谢”。

“没关系!只是一点心意!您为我们做的贡献太多了。”我又微笑着冲爷爷说道。

后来，我的一些朋友听说了这件事，都说我傻，自己的东西还送给别人，都说我会后悔的。

后悔吗?不，我不后悔。我失去自己的一份小东西，却为无私奉献、默默无闻的清洁工爷爷送上一份清凉，这又有什么值得后悔的呢?又有什么觉得可惜的呢?我没有伤害别人，我帮助了别人，我遵循了自己的情感，我不后悔，永远都不会后悔。这件事虽然过去很久，依然像夜空中一颗最亮的星星，闪耀在夜空，温暖着我的心。

进入青春期以后不知何时开始，妈妈的声音好像永远在我耳边回旋，每天就听她讲今天多么多么累，今天多么多么忙，有时她一边做事，还一边自言自语的讲个不停，要是这时候我上去插一句嘴啊，她准向我讲那些大道理，一开始我还会听一两句，可是她不停地说着，我便有些厌烦，左耳进右耳出成了我抵挡“口水”的战术。

那一次，我为完成老师的作业——为母亲洗一次脚，很不情愿的端上了一盆温水，妈妈先是很诧异的看着我，然后很不好意思的说：“还是我自己洗吧。”我怕妈妈又唠叨个没完便不容妈妈再说，把双手伸进温水里。清清的温水，一下子淹没了这双瘦小的脚。

在双手碰到妈妈那瘦瘦的脚面时，我感受到那脚面上布满了凹凸不平的青筋，我的心忽然颤抖了。

妈妈很爱干净，她的脚上很少有灰垢，上下洗了一遍，那温水依旧是清清的，仿佛没有用过似的。

妈妈的脚实际上很美，当我给她擦干脚上的水时，明亮的灯光下，我突然发现这么多年了真正地把妈妈的脚放到我的膝盖上认真的端详还是第一次。每一个脚趾都被磨得发硬的皮肉和老茧包围着，这是一层铁甲似的保护层，很显然，这层铁甲是妈妈走过大街小巷都没伤着这双脚的外罩，这是妈妈在不停地奔波中慢慢地形成的，那是岁月的留痕，是业绩的记录，是妈妈精心的付出。

突然，我发现一个大脚趾已经变形了，显得十分另类，妈妈说那一年，她怀着弟弟，父亲开的面馆刚刚起步，没有那么多资金请员工，她挺着大肚子自己做了起来。又当厨师又当财务会计，忙不过来的时候端菜的活儿都做过了。“虽然，那段时间很辛苦，很困难，但是我也坚持下来了，能帮助到你爸爸我觉得很幸福，我觉得，这就是生活吧。”妈妈脸上虽洋溢着微笑，但是我发现在她的眼眶中有着晶莹的泪光。这一次，我真正的聆听着，她的话语如同泉水般流进我的心，我突然觉得母亲是那么的坚强和伟大。那时的辛苦变成了一段难忘的回忆。

灯光下，妈妈的整个脚的轮廓更加完整光洁了。这的确是一双好看的脚，别看已经青筋突兀或伤痕累累，却依旧是美丽的。

这一刻，我不后悔为妈妈洗脚。

只要我尽力了，所以我不后悔

春光明媚，莺歌燕舞，窗外的美景伴着接二连三的“我当时要是……不就好了?”映入脑海，我总会想起不久前午后的那张本是温柔却俨然严肃的脸……

“铃——”随着经久不绝的声响，我迷迷糊糊地意识到，已是上课时间。老师早已分好试卷，叉着腰望着我们传卷。唉，又是化学周测，而不巧，正是下午第一节课，午睡过后如此不清醒的时候，怎么能考好?紧张不安充斥于心胸。

不出所料，刚答到28题，一道死记硬背的题本该轻松秒杀，在脑海中却怎么也搜索不到。那个知识仿佛在刚才的梦里被悄悄地删除了一般无影无踪。正在焦灼时，前桌直了直腰，这一不足为提的小动作，让我心生出了“眺望”他的题卡的念头。我不动声色地微微侧头，倚在立于桌子边缘的胳膊上，偷偷地抬起眼，还没看到前桌的答案，就对上了前面讲台上的那冷若冰霜的眼睛，那白皙的.面庞上本是温暖的容颜，而现在却骤然严肃得可怕，眼中射出两道利剑般的光，那光的速度飞快，直击我那正有杂念的心，我仿佛听到了心里那头张牙舞爪的猛兽正抓挠着我的每一寸心安理得。那是我从未见过的脸，是那样地直抵心底。

“铃——”冗长的铃声再度响起，我空着那道题，交上了答题卡。我想：此时讲台上的老师，也正目不转睛地看向每一张课桌吧，正用他那严格的考试准则衡量每一个人吧。而我却不敢再抬起头，怕再与那道目光相触。

第二天，答题卡发下来了。我知错了那一道题，而我并不后悔，即使考试时出了差错，心中那份不用被改变的规矩也没有出错。那是我会铭记于心的道理，那是我会永远遵守的准则。

我不后悔，是那个错误，让我把那个知识稔熟于心;我不后悔，是那个眼神，让我把那份真实永远留存;我不后悔，是那个午后，教会了我考试诚信，诚信考试。

老师，我记住了!

星期天，我和妈妈去逛街。我带上了自己所有的压岁钱，想要去买那款我早就看好的书包。走着走着，我看到一大群人围在一起，我赶紧跑过去。

原来，是一个残疾人在街头乞讨。这时的我，手里拿着小钱包，力度不禁紧了紧。这个残疾人，是位小姑娘，她的年龄应该比我小一些，正是少女时代，可她并没有像一般女孩子一样亭亭玉立，而是灰头土脸，衣服和裤子都很脏。我的心里多少是有些嫌弃的。

只见她的跟前立着块牌子，上面写着：各位哥哥姐姐，叔叔阿姨，请求你们给我一点钱，让我吃顿饱饭吧!这上面的字，歪歪斜斜，我可以想象，一个没有右手，只能用左手执笔写字的人有多艰难。在牌子旁边，有一个生了锈的碗，里面有五角、一元、五元等不同面额的几张可怜巴巴的钞票。我开始有些心生怜悯了，心里想着：什么时候她讨的钱才能够吃一顿饱饭?今天的饭也许有着落，明天又怎么办呢?

这时，她说话了：“各位好心人，我从小就没有爸爸，妈妈现在也在病床上，本想来这里打工赚钱，可因为我身有残疾，没有人愿意收留我，我现在也没有办法回去……”我的心震了一下，她才这么小，就要自己出来打工!我想把我的压岁钱全部都给她，可又想，这可是我买新书包的钱啊!

突然，一个叔叔坚定地走过来往碗里放了一百元钱，只见他身着工装，满身灰尘，一看就是建筑工地上干重活的农民工，在一片唏嘘声中，他走了。小女孩冲着他的背影喊：“谢谢您!”看到这儿，我不再犹豫了，走上前把我准备买书包的压岁钱全部放了进去，小女孩惊讶地望着我，半晌，她才反应过来，满怀感激地对我说：“姐姐，谢谢您，您真好!”我冲她笑了笑，拉着妈妈的手走了。

路上，妈妈笑着问我：“不买书包了吗?”我说：“算了，我那个旧书包，就让它再坚持会儿吧!”“后悔吗?”妈妈又问我，“不，我不后悔。”我坚定的回答。

关于我不是完美小孩六年级如何写四

《中华少年》是小学语文六上第二组课文的一篇略读课文。作者李少白以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

由于课文是一首诗，诗歌偏重于抒情，许多诗句比较凝练，包含的知识较为丰富，在表达上也比较含蓄。所以在教学时中，我有些矛盾。略读课文只安排一课时，那么这一课时，我究竟是选择以学习体会诗的含义为主还是选择以读代讲，以读抒情?

经过一番权衡，我觉得读懂诗比读好诗更重要，因为诗的精妙之处很多时候还是需要老师点拨的。上课之前，我预设了以下一些知识要点：

第一节：知道这节是全诗的总起，知道“雪莲”、“乳燕”、“雏鹰”、“山丹丹”分别来自哪里以及各自的比喻义。说起乳燕，结合介绍高尔基的小说《海燕》，说起雏鹰，引入“燕雀安知鸿鹄之志”，理解含义，增加积累。

第二节：关注黄河、昆仑两词之前的修饰词， “北国的雪花”，可以结合《沁园春·雪》中的诗句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，感受祖国的锦绣山川。

第三、四节：

1、感受英雄。从女娲、大禹到屈原到“水浒”、“三国”到东子、雷锋，交流他们的事迹，从感受人物的精神中感受民族的精神。

2、感受文化。交流端阳的来历，中秋的传说，蒙古人民和西藏人民的民族传统，知道这都是我国宝贵的非物质文化遗产。

3、由枫桥的钟声，结合回顾张继的《枫桥夜泊》，由大漠的孤烟，回顾一些边塞诗。

第五节：知道这节在文中起的承上启下的作用。由“洋炮的弹片”一词，引出鸦片战争，交流百年耻辱及人民的苦难生活。由七月的星火，南湖的航船，介绍中国共产党的奋斗历程，由东方雄师引出拿破仑的“东方睡狮”说。

第六至八节：知道第八节是全诗的总结，知道这三节主要写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀，略讲。

我用了一节课的时间解决了上述知识点，几乎没有像样的朗读时间。但是编者编排本诗的意图是让学生通过朗诵诗歌来表达对祖国的热爱之情。如果就此结束本课教学，似乎没有达到教学目标。因此，我不得不再准备一节课的时间来组织学生朗读。在读熟的基础上，引导他们自由朗诵、分角色朗诵和表演朗诵。在反复的诵读中，进一步体会诗人表达的情感。我有点儿疑惑，像《中华少年》这样的课文，如何有效提高课堂教学?仅仅用一课时时间，怎样才能做到理解诗意与表达诗情的双丰收?希望大家积极参与探讨。