高二小范文(优质9篇)

通过总结，我们可以更好地认识自己的长处和短处，为自己的成长做好铺垫。在写总结时，可以运用一些技巧和方法，如提问、对比、归纳等等。以下是一些相关案例的分析和解决方案，供您参考。

高二小篇一

江苏省普通高中地理学业水平测试的命题指导思想是这样阐述的：地理(必修科目)学业水平测试旨在测试学生的地理学习能力和必备的地理素养，注重测试学生对高中地理必修课程基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度以及学生初步运用所学的地理知识、技能与形成的地理观念，分析地理问题，解决地理问题的能力。地理(必修科目)学业水平测试的命题力求做到与学生学习高中地理必修课程必须达到的基本要求相一致，充分体现必修科目学业水平测试的功能价值和地理课程的学科特点;力求突出科学性、基础性、时代性、公平性，密切联系学生的生活经验和社会实际，引导学生培养综合分析、解决实际问题的能力。

测试范围为：必修1、必修2、和必修3，三个模块。要求为1.获取和解读地理信息能够从试题的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。能够比较准确地理解、判读和分析所获取的地理信息。2.掌握和运用地理基本知识与地理基本技能。能够初步掌握和运用所学的地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律等知识。能够初步掌握和运用地理基本技能，如判读、填绘地理图表，进行相关的地理计算等。3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与基本规律能够在规定的时间内，用比较准确、简洁的文字、图表等表达方式描述地理概念，地理事物的主要特征、分布和发展变化，地理基本原理与基本规律的要点。能够结合有关地理事实材料，运用所学的地理知识，通过比较、推理、判断和分析，简要阐释地理基本原理与基本规律。4.发现和探究地理问题。能够尝试从学习和生活中发现地理问题。能够尝试运用正确的地理观念，探究并评价现实中的地理问题，初步提出解决问题的对策。

分清楚测试的要求，对相关的知识的要求是“知道”、“了解”“理解”还是“结合实例，分析”要认真研读、揣摩，讲解要到位。

二、关注知识体系的构建和梳理，图文结合，打好冲a基础。

在地理的复习中，要特别注意让学生看书，自己梳理知识，建构知识网络，形成系统性学习。既要突出主干知识等重点内容，但是覆盖面上，不能留死角。请学生能意识到是自己去整理，而不是看教辅资料已经整理好的简单的背默一下。

很多地理知识是以一定的地图或图表为载体，必修要把两者有机的结合起来，两者不可偏废，多年的考题都证明了这一点。

三、关注不同版本的教材，要适时拓展补充，让学生见多识广。

现在的一标多本，江苏现有鲁教版、人教版、湘教版等，每套教材整体上与课标相吻合，各有特色，但也有不完善的内容，我们宿迁市用的是鲁教版，产业转移、地表形态对交通运输的影响等，就缺少相应详尽的内容，那么我们在教学中，就应当相应地结合课标，进行校本教材的开发，或者从其他版本汲取，给学生相应的补充。更有甚者有些说法相左，可持续发展的特点，人教版是公平性、持续性、共同性，而鲁教版上还有“阶段性”，再如鲁教版中的我国人口增长模式的说法是增长减缓阶段即传统型，而人教版说法由于我国实施计划生育，人口增长模式已经基本完成了由传统型向现代型的转变即现代型，这就需要教师求同去异，紧紧围绕课标，进行“书”的互补，而这些相互矛盾的地方，我想这也是在命题时应该回避的。

四、平时要关注典型题的解题全过程，提高学生的解题能力和答题的规范性。

对于那些经典的好题目，教师要从审题、读图、分析图表、语言表达规范性等方面作出示范，给学生做出样子，让他们模仿。这样给学生做出样子，让他们模仿。这样，一方面可以让学生养成好的习惯;另一方面由于从老师到自己都能把题完完整整地做出正确结果，考试时，他就有把握、就有信心。然后再让学生展示解题全过程，师生评议。要求学生规范地解答一定量的题目，训练解题规范，提高得分率。否则，老师没有一次硬碰硬算出来只是给一个答案，最后的结果都差一点，考试时他就更没有信心把题解下去了。老师如果想，教你分析是我的事，解题是你的事，这样会在学生考试时丢掉不该丢的分。当然没有必要每次都示范性讲解。

在平时的试卷讲评要上出新意也要做到回归课本、回归典型考题，还要做好错题的整理和变式训练。

五、复习中还要注意的几个问题。

1.要认真研究考试说明，把握好复习、要认真研究考试说明，把握好复习、练习的方向，不做无用功，明确不要求的部分要坚决舍弃。要处理好抓主干知识与全面复习的关系，对主干知识固然要重点投入，同时又不放弃次要知识的复习。

2.要注意回归课本与第一轮复习的资料的关系，处理好做练习与看课本，处理好做练习与看课本的关系，不能只是埋头做题。要重视课本内容及课本习题的开发和利用。

3.要认真钻研、挖掘近年小高考要认真钻研、通过反复多练去找到感觉。还要认真钻研近年的部分试题。

4.处理好做新练习与重温旧练习的关系。处理好做新练习与重温旧练习的关系。一方面是以新做模拟练习为主，另一方面又要发挥好第一轮复习中做的旧练习的功能，对错题要重新订正，一些典型的好题也很有必要重温。考前对优秀的典型题反复讲练(重组练习或变式训练)，在短时间内会有明显效果。

高二小篇二

天地万物，有大有小。大小相对，相辅相成。于是何谓大？何谓小？疑问油然而生。经过一番思考，始觉世间一切，其实无所谓大，无所谓小。

从辩证唯物主义哲学观的角度来看，大与小都是相对的。大海可谓大，但比起浩瀚无边的宇宙，实可谓沧海一粟；蚂蚁可谓小，但却能搬动比自身重几十倍的物体，而被誉为“动物界的大力士”。凡此种种，不胜枚举，由此不禁想到，此种例子的数量之大，比起世间万物世间人事的数量不也很小吗？由此观之，世间没有绝对的大，相对而言的情况多了，便产生了相对的大小。

回顾历史，在百家争鸣的春秋时期，道家的主要代表人物庄子，曾经提出过“齐物”的观点。“齐物”就是齐万物。庄子认为，任何事物在本质上都是相同的，没有区别的。于是又何来大小之分呢？海纳百川，有容乃大。此“大”非彼“大”，此乃心胸之大，心怀之大，心境之大也。大海不择细流，故能成其深；泰山不择细土，故能成其大。因此积土成山，积水成渊，积少成多，积小而成大也。水滴之小力仍能造穿石之大举，从量变到质变，便是无所谓大，无所谓小了。

因此万物无所谓大，无所谓小。

父母的每一点亲情的关爱，串联成一生难以报答的爱；朋友的`每一点友情的问候，编织成一辈子不能忘怀的感动；伴侣的每一点爱情的滋润，凝聚成一份甜蜜的幸福……生活中的点滴种种，绘就成生活田园里一大幅长卷。因此生活无所谓大，无所谓小。

雷锋能坚持不懈做好每一件小事，而成为流芳百世的榜样；牛顿能从苹果落地这一生活小事，进而思考发现伟大的万有引力定律；而前苏联著名宇航员弗拉迪米尔科马洛夫驾驭的联盟一号宇宙飞船，却因在地面检查时忽视了一个小数点而坠毁；美国用德尔塔火箭发射英国的“天网2a”卫星，由于火箭电子装置中剥落了一小块绝缘层，引起短路，导致发射失败。由此观之，小事情能成就大成功，大成功离不开细小处的认真。

行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。不乱扔纸屑，随手关灯，养成环保节能好习惯；勇于承认错误，知错能改，造就诚实守信好性格；点滴行动汇成美德，不懈努力聚成自信。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，一件件小事的积累，铸造出伟大的人生。

高二小篇三

曾经问过一位学心里的长辈这么一个问题：幸福究竟是什么?而长辈却回答了一个形容词：小小地。那时候我不明白，长辈也不解释，只是让我慢慢去领悟。今天，坐在考场上，看着这一作文的素材，我便恍然大悟了。

原来，幸福也可以是母亲在你上学前的唠叨;原来，幸福也可以是施舍后所听到的那句谢谢;原来，幸福也可以是努力学习后的汗水;原来，幸福也可以是帮助别人之后的那种心情。原来，幸福是那么地简单。

在爷爷逝世之前，曾在床边给我讲了一个关于幸福的故事：从前有一位心高气傲的年轻人，常常不把别人放在眼里，很自以为是。直到他娶了妻子之后，他便完全改变了以往一切不好的行为习惯。于是有人问他：为什么你娶了妻子之后的脾气会变了那么多?那年轻人却微笑地回答说：“是幸福改变了我。”现在想起这个故事，不由感触甚多。因为在初中住宿的时候，由于少了母亲的唠叨，少了父亲的斥骂，便觉得心里面好似少了些什么，一直都觉得酸酸的。现在想起，便直到那是少了一种幸福。

人一般是在拥有的时候并不重视，而在失去了之后便觉得惋惜。其实幸福就像是淌淌的小溪，在流着的时候并不引人注意，在干枯之后看到的那狰狞的裸露的岩石，便会回想起小溪的清纯。

记得在某本名言名句的书里看过这样的一句话;幸福并不缺乏，缺乏的是人们的发现。我不由深感赞同。因为现在的人们经常抱怨这样或那样的事，原来一些可以用和睦相处的方式来解决的事情也会被弄得沸沸扬扬。寻找其中的幸福，全部浑然不知。

其实幸福是很小的，并不是那什么丰功伟绩就是幸福的唯一。在生活中，点点滴滴的事也可以是幸福，当然，幸福便是由这样小小地堆积而成。

我的那些小幸福。

似乎已习惯了定格时间，去捕捉生命中一点一滴的幸福。让那些小幸福为芬芳的青春铺路，让心在其中静静沉醉。

闹钟在六点一刻准时响起，空旷的房间瞬时被铃声填满。无奈，从被子中探出半个脑袋，揉了揉朦胧的眼。起身，拉开封闭了一晚的窗帘。蓦然与阳光撞了个满怀，索性伸了个懒腰，嗅到阳台三角梅的淡雅香气。抬眼，有两只小鸟落在阳台的竹竿上，和着新创作的曲。情不自禁地露出了笑靥，我拥有清晨的美景，拥有清晨的小幸福。

明日即是考试，我坐在书房里忙得焦头烂额。古诗词貌似还没记牢，作文要怎样构思?英语的某个单词怎么突然忘了……这时，突兀的门铃声打断了纠缠的思绪，我有些疑惑地走出房门。“嘿!，一起去兜一小圈如何?今晚的风很舒适，就当作是放松一下吧!”屋外，朋友冲我招招手。于是，我们骑着自行车绕着家门前的小区圈。月光轻柔地洒下，我顺着那片银色的光前行，任风肆意撩起长发，将宽大的校服吹成扬起的风帆。那一刻，心绪宁静，条条思路清晰显现。嘴角不禁上扬，我拥着清凉的晚风，拥有一丝自由的小幸福。

喜欢与书作伴，在某时某地捧着书卷，耐心品味书中蕴味。书里袭来秋意，最后一片枫叶被扫落，我亦潜伏在那棵枫树的背后，拾起那片枫叶，用心观察它生命的脉络。书里藏着一位与我经历相似的女孩，我便如同真的在她身边，陪着她一路哭了又笑了……总能在书中读到自然的美好与人间的悲喜，如始终蛰伏在手心里的幽香。我拥有书，我拥有书里的小幸福。

时间总是轻易打马而过。在漫漫的成长路上，我拥有那些丰富的小幸福，拥有小幸福里的大幸福。只愿那些小幸福，能在悠长岁月的摩天轮里，一圈一圈地缓缓旋、静然升华。

高二小篇四

1.十年寒窗百日苦练何人健步登金榜;一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。

2.十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶;今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。

3.全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执著成就未来。

4.十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。

5.同甘共苦拼搏从此时;风雨兼程成败在今年。

6.拼搏让过程更加完美;奋斗使结局不留遗憾。

7.十年寒窗，盼前程似锦;百日苦战，誓金榜题名。

8.不做懦弱退缩，不做无益彷徨;。

9.不负父母期盼，不负恩师厚望;。

10.不负天赐智慧，不负青春时光!

11.奋力拼搏,用汗水和毅力构筑梦想;。

12.抛却浮躁,用耐心和恒心绘就华章;。

13.挑战困难,用智慧和勇气创造荣光。

14.同荣辱，三月春在望，须心无旁骛，背水一战，班班无d誓为劲旅范;。

15.争朝夕，七旬日犹短，当目不转视，闻鸡起舞，人人争a勇显王者风。

16.细谋划，一步不疏。看师者集思广益，取精用弘，呕心沥血育桃李;。

17.勤演练，寸阴必争。嘱学子焚膏继晷，触类旁通，砌红堆绿竞芬芳。

18.向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;圆人生梦想披荆斩棘决战百日冲刺。

19.意气风发时光如梭看我青年学子六月圆梦;风华正茂云帆直挂令那美丽人生明朝铸就。

20.高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜;人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。

1、人生能有几回搏。

2、在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。

3、只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

4、我流的汗水——会折射出我的光芒!

5、一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。

6、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

7、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

8、为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

9、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

10、天行健，君子以自强不息!

11、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。

12、王者决非偶然。

13、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高!

14、不逼自己一下，你永远不知道自己有多优秀15、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生!

16、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样!

17、ifnotme,who?ifnotnow,when?

18、impossible=i'mpossible。

19、没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力!

20、成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功。

21、我热爱痛苦，我热爱痛苦。

22、睡眠只是一个习惯性观念而已。

23、成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情。第二个他做别人不敢做的事情。

24、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

25、笑到最后的人才是笑的最好的人。

26、每个人都可以给自己快乐，纵然他是乞丐;每个人都能使自己痛苦，即便他是国王。

27、我要握住一个最美的梦给未来的自己!

28、天才是重复次数最多的人。

29、不要轻言放弃否则对不起自己。

30、自己选择的路，跪着也要走下去。31、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。

32、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。

33、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

34、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜!

35、越努力，越幸运吃得苦中苦，方为人上人。

高二小篇五

小时候，我很害怕回外婆家，因为外婆家是用泥巴糊成的房子，表面凹凸不平，仔细一看，有很多大小不同、深浅不一的孔，里面是马蜂舒舒服服的家。有时马蜂还会飞进家里，我很怕它们飞进来蜇我，便时刻保持警惕，就连睡觉也不能踏实。

刚放暑假时，妈妈说：“放暑假了，我们回外婆家看看吧！”我有些不情愿地答应了。来到外婆家，我被眼前的景象迷住了：红色的琉璃瓦，三层楼的小别墅，很大的阳台。终于不用和马蜂住在一起了！我开心极了。上厕所时，我细细地打量了一下卫生间窗户上的窗帘，一幅美丽的山水画，几只燕子在树上，湖水清澈见底。没想到一年的光景，外婆家竟发生了翻天覆地的变化。

“外婆，我跟您一起晾衣服吧！”我看见外婆刚洗完衣服，便说。“不用不用，现在晾衣服可比以前方便多啦！”外婆带着我来到二楼的阳台上，“现在有电动晾衣架了！”外婆说着，把衣服挂在了一个我从来没有见过的架子上。然后拿起一个橙色遥控器，按了一个按钮。只听“嗞”的一声，架子缓缓升了上去。晚上的时候，外婆又一按按钮，架子又缓缓下降，外婆轻轻松松就将衣服给收了，太神奇了！

高二小篇六

时间似箭，在放手后，在穿过一道道阻碍之后，渐渐奔向它的目标。我们在生活中何尝不是，经历千难万险才换来的幸福生活，但我们还有更远大的目标，那就是广大人民奔小康。

那什么是小康呢，小康其实就是人们生活的标准，那就是经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。我们家就向小康迈进，而且是一个质的飞跃。原来我们家住的是农村的平房，现在因为奔向小康，我的爷爷奶奶才住上了新的、高高的楼房。刚开始的时候爷爷奶奶总是担心没有菜园子，吃不到新鲜的水果和蔬菜，可是因为新的政策，我们家分到了好大一片菜园子呢。住在了一起，大家的亲情都增加了，如果今天我家的白菜熟了，就会给楼上楼下的亲戚送一些。所以，虽然我家只种了几种菜，但是到了蔬菜成熟的时候，我们家会有好多种菜呢。

不仅修建了菜园子，我们小区中央还有一个很大的小广场呢，那里有篮球架，我经常和哥哥一起去打篮球，不仅增强了体质，我的个子也长高了，那里还有老年人的健身器材，因为奶奶的腿脚不太好，有时候上楼下楼不太方便，但是她经常和隔壁楼的老奶奶在吃晚饭的时候去小广场上溜达，有时候还在健身器材上锻炼身体呢。除了篮球架还有健身器材，最让小孩子们喜欢的就是宽阔的场地，小孩子们经常在那里玩滑板，玩老鹰捉小鸡等等有趣的游戏。

住进楼房最让我开心的就是，奶奶和妈妈做饭的时候可以直接使用天然气，不用再去外面抱柴火，也不用为下雨或者阴天时柴火受潮不易燃烧时的担忧。而且楼房里有地热，像是在一个温暖的世界，奶奶和妈妈的手不会因为冬天冷开裂了，也不会感到疼了。

正是有了这样的改革，这样的小康，我们才能住进这么美好的楼房，这么舒适的环境。但是我觉得这远远不够，所以我现在就要好好学习，让明天的生活更美好。

高二小篇七

普通高中必修科目学业水平测试是高中学生迈进大学的第一道门槛，学生测试成绩的好与差会直接影响到学生的后期学习。因此，对于老师言，除了要引导学生重视学业测试，更应选择合理科学的复习策略，积极实施有效教学，使学生在复习中获得新的思考、体验和知识。

一、精心计划，统筹复习。受考试性质与课时安排的限制，高中地理必修科目学业水平测试复习时间紧，课时少，内容多。因此，统筹安排复习的各阶段各环节，制定一个合理的复习计划，就显得非常重要。我们将有限的复习时间分成二段，实施二轮复习：一轮复习抓住基础;二轮复习提升能力，将教材内容有序整合，重点是进行练习。

二、以考试《说明》为本，认真研究考试真题。仔细学习江苏省教育考试院颁布的《江苏省普通高中学业水平测试(必修)说明》，全面透彻理解《说明》的要求，结合以往考试的情况和本届学生的特点，制定合理的系统的复习计划。如地理《说明》中明确要求题型包括单项选择题、判断题和综合题;客观题与主观题的分值比例大致为7：3;基础题、中等难度题与难题的难度比例大致为7：2：1;自然地理、人文地理的内容约各占1/2。

三、构建体系，梳理基础。由于时间紧任务重，在有限的复习时间里，要让学生对基础知识进行巩固内化，如复习中可从纵向和横向两个方面找出知识之间的内在联系，将重要的知识点串联起来，形成知识链，知识链串联成知识树，从而形成完整的知识体系。主要方法有：列表比较——突破难点。利用表格将有关的原理、规律、现象、易混淆的概念列表比较，有助于准确辨析概念，发现变化规律，梳理知识脉络。建立框架——知识系统化。将不同章节的内容通过某些重要知识点，由点到线到面地沟通与之关联的所有内容，建立框架，将分散在不同部位的内容有机综合，融为一体。统计高频考点——提高效率。

四、精选习题，适度训练。在复习中通过一定量和质的练习，利于训练学生的心理素质和答题速度，进一步熟悉各类题型，培养和提高学生的理解、综合和运用知识点等能力，增强考试的适应力;也可以发现不足和存在的问题，利于查漏补缺。教师对试题要做及时评讲、归纳、提炼，进一步对某些典型的题目进行举一反三的转换。

正确处理好优生和差生、考试说明与教材、教材与练习、新老教材以及教材不同版本的关系。结合我校特点，我们仍然应该“重视整体、着眼差异、抓两头，不放松”。抓两头主要抓优生和差生，重点是徘徊于a-b之间的学生和及格线左右的边缘生。让更多的优生拿到a，同时也能让更多的学生能参加高考。

高二小篇八

提问补充：本人学理科。

满意答案：

对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的'东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。

以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：

每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排；中午午休；下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好！

追问：很不错，我会尝试下的，谢谢。

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高二小篇九

又一个春节如约而至。我们一家人围坐着一张小圆桌吃团圆饭。我的碗里夹满了饭菜。看着我一天天长高、长胖，爷爷奶奶都笑成了花。

今天大过年的，我穿了新衣服。我兴致勃勃地介绍道，爸爸给我买的，是小熊最新款，不仅时髦，还很保暖呢。爷爷慈祥地看着我说：你们这一代真是幸福，赶上了好时候，都过上了小康生活。奶奶在一旁补充说：是啊，我们小时候哪有这种好东西，过年的衣裳是母亲用枕布自己缝制的，破了就打补丁，哪怕旧的不能再穿了也不舍得丢，还能再做别的东西。你们这代人可真是享福喽！说完亲切地摸了摸我的脑袋。

妈妈接过话说：到了我们这代又好些了，家里有一套单衣、一套棉衣，但是到了秋天这种半暖不寒的季节，穿单衣嫌冷，穿棉衣嫌热，因此班上的同学要么搓着手、哈着暖气；要么不停地拿着书本当扇子扇风。

窗外小雨淅淅沥沥，屋内人们幸幸福福。我的心中不禁感慨万千：改革七十年，变化也真是大呀！从新中国刚成立时的吃不饱穿不暖，到后来的勉强应付生活，再到现在的要啥有啥，人们的生活方式、生活条件发生了天翻地覆的改变。

20xx年是决胜小康的最后一年。我还是一个小学生，不能特别理解全面小康的意思，但我知道，从古人安得广厦千万间到现在一幢幢高楼如雨后春笋般拔地而起；从以前农夫尤饿死到今天山珍海味、琳琅满目、应有尽有，就是一个飞跃性的进步。新时代的我们，应该不辜负长辈们的希望，好好学习，为祖国的明天创造更好的条件，更美的未来！