你喜欢做什么的英文(汇总10篇)

是自我认知和自我管理的重要手段。学习是获取知识、技能和经验的过程，是人类进步和发展的基础。创造性地运用总结范文的思路和结构，展现自己独特的风格和见解。

你喜欢做什么的英文篇一

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”只有孩子是真正地对英语感兴趣，才会努力去学习它。

培养孩子学习英语的兴趣有很多方法，比如给孩子看英语动画片，多听听英语歌曲，多读英语儿歌，陪孩子一起玩英语游戏，给孩子讲英语故事等等。

2、创造环境。

在家里，我们可以为孩子创造一个学习英语的语言环境和氛围。比如：吃饭时你可以用英语和孩子进行简单的交流，从教一个单词逐渐过渡到教一个句子，无意识的和他用英语对话。

在孩子的房间里专门开辟一块英语小天地，与孩子一起从网上选择一些感兴趣的图片打印出来，让孩子自己涂上颜色，写上相关的英语单词，粘贴在墙上;摆放一些孩子喜欢的玩具，贴上简单的英语说明;摆放一些英语图书、画报、光碟，孩子可以随手翻阅、视听等。所放内容要定期更新。让孩子每天都身处于浓厚的英语环境中，让英语学习成为一种自然的休闲和活动方式，而不是一种任务和负担。

3、及时表扬鼓励。

家长的认可和经常性的表扬对孩子来说将是一种巨大的学习动力，所以，不要吝啬你的表扬。家长要善于发现孩子的闪光点，当孩子在英语学习中取得点滴进步时，都要适时地给予肯定、赞扬、鼓励，以此来激发孩子学习的兴趣，使孩子感受取得进步的自豪和喜悦。

4、让孩子给你当老师。

为了孩子学好英语，家长不妨陪孩子一起学，还可以让孩子当自己的老师。虚心地问孩子单词怎么写、怎么读，经常向孩子求教，让孩子有一种成就感和自豪感。孩子为了教你，一定会更努力地学习英语的，自然而然其英语水平就会产生飞跃性的提高。

你喜欢做什么的英文篇二

孩子在特定环境下学英语的效果是非常好的。父母们如果不太了解这种情境式教学，就会按照大人惯有的思维方式和学习方式去进行教学，并对孩子进行“考试”了。如果觉得孩子学了很多，但是表现不出来，不一定是孩子资质不好或不用功，父母们也许应该反省一下，是不是自己检查功课的方法不对。

对语法提出过高的要求。

对于少儿英语学习来说，语法并不是其学习的重点，过度的强调语法，会使孩子陷入语法的框架规律之中，从而失去英语学习的兴趣。孩子学英语的乐趣在于：优美的英语童谣，有趣的英语游戏，写出哪怕有语法错误的小文章，简单的英语交流，阅读英语小故事等等。目的在于培养孩子英语学习的积极性、主动性，增强语感。宽容的对待孩子的语法错误。遇到孩子说英语时出现语法错误，可以适当的引导孩子重新说一遍，而不是马上否定孩子，然后开始讲解语法规律才是正确的做法。

孩子的英语阅读材料仅限于课本。

为了提高孩子的英语成绩，家长可能会只要求孩子阅读甚至背诵学校课本及辅导班课本的内容，而较少涉及课外的视听及阅读材料。孩子不愿意听课本配套磁带时，仍要求孩子反复的听。其实，任何不吸引孩子注意力的磁带，孩子肯定不愿意重复的听，即便听效果也不好。那么，家长不妨找一些课外能够让孩子喜欢的视听材料及阅读材料，一方面可以提高孩子的听力及阅读量，另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。

一味看重学习结果。

父母们对学龄前孩子的学习要“少评价，多支持;轻结果，重过程”。学前教育更多的是启发孩子学习的兴趣和积极性，保护孩子的创造力。让孩子们喜欢学习，主动学习，而不会觉得学习是一项老师家长压下来的枯燥任务。

没有压力就没有动力，但是当你的压力没有转化成孩子学习英语的动力的时候，你就需要改变策略。

你喜欢做什么的英文篇三

周遭的人给予正面的鼓励和喜爱英文的态度是很重要的。爸妈想让孩子喜欢英文有很多方法，带着孩子看英文电影、听电影里的英文对话、一起听英文流行歌曲，或是一起研究电脑游戏的规则，都是学习英文的不同途径。重点是让孩子感到轻松有趣没压力，才能引起学习的动机。而不是一味找一个英语超好或者母语英语的人的见了面就是一通英语秀，这是别人的英语，何况用成人水平对孩子没意思，这需要一个过程，不是一种秀，也不是机械式的杀杀杀，更不说纯英文，需要一个语境的慢慢转入，比如，不恰当的说，把你扔到一个说阿拉伯语言的课堂，你就明白孩子的想法了。

台湾近几年流行桌游(boardgames)。许多孩子为了了解游戏规则，学习阅读英文说明书，也透过桌游认识了许多不同文化。例如scotlandyard(《苏格兰特警》)中，警探与怪盗x先生的追逐游戏，就能让孩子认识英国伦敦的地图与各车站的站名;而scrabble(《拼字大赛》)这个代表美国文化的桌游，与monopoly(《大富翁》)都是美国人从小到大家中必备的桌游。孩子需要将自布袋中抽出的字母排出英文单词，因每个字母分数不同而得到不同积分。亲子共玩不但增加英语词汇量，也是亲子共学的好机会呢!台湾有许多英文老师因此尝试将桌游的概念结合英语学习，带动孩子学习英语的兴趣。

另外，孩子们学习英文的“方式”也很重要!家长们常常认为孩子是在游戏中学习，但是游戏里却充满竞赛和排行，无形中让学习进度较慢的孩子感受到压力，失去信心，在输赢间得不到团体的认同，或是被朋友排挤等等。这些因素都有可能让孩子因此对英文失去兴趣。

学习语言有很多方式，同一个方式不见得适合每一位小朋友。美国哈佛大学加德纳教授所提的“多元智能”中指出：有的小孩音感很好，我们就可以从儿歌切入语言学习;有的孩子喜欢艺术，我们在做活动时就可以多做一些languageart，也就是结合更多和美术或是手工相关的延伸活动来带动语言学习。这些活动的目的都是要让孩子有更多学习的动力。

让孩子在学习语言的过程中得到成就感、建立信心是重要的，所以当孩子说不喜欢英文时，我们需要多方思考，看看是否需要调整周遭提供语言学习环境的人，抑或是学习的方式需要修正，而不是一味强硬地逼迫孩子继续学习!

你喜欢做什么的英文篇四

这道菜其实很多人都有做过，但是传统的作法就是鸡蛋混合打碎的肉去蒸。可以尝试将肉沫打碎加入少许盐、葱、酱油、姜、料酒，然后先拿到锅里蒸，大致十分钟后，将打好的蛋液(加入少许盐、味精)淋到肉沫上，稍加搅拌，再放入锅中蒸十来分钟，这样的蛋液更为鲜嫩，另外打鸡蛋时可以借助打蛋器。

2胡萝卜肉沫饭团。

这道菜其实做起来也十分简单，原因是有次中餐煮太多的胡萝卜未吃完，就想出了尝试一下，没想到味道还不错。打碎的肉沫，胡萝卜，可以加入一点西红柿汁(带点小酸味)，加入少许盐、味精，放入锅中蒸至七八分熟，再混入煮好的饭，用一次性手套捏成饭团，可以捏成孩子喜欢的样式，比如小兔子之类的，加点火腿肠等打扮一番，孩子必定会十分喜欢。

3地瓜粉玉米肉沫卷。

老家的地瓜粉十分地道，有嚼劲入味好，所以这道菜在于地瓜粉需要选品质优良的。女儿很喜欢吃玉米，就自创了一道让她大开胃口的菜。将少许地瓜粉加入一点水搅拌待用，肉沫打得精细些，先放入锅中蒸上一会儿，加入玉米，加入少许盐、味精，煮好盛碗。另起炉灶，将地瓜粉淋入锅中煎成饼状，将玉米肉沫放到地瓜饼中卷起来吃，肉质鲜嫩再加上玉米的香气及外层地瓜粉的嚼劲，入口是极好的。

4花蛤肉沫粥。

因为女儿极爱吃花蛤类，用花蛤、蛏干煮的汤她都会多喝点。将米、花蛤、蛏干、肉沫一起打碎，然后放入锅中煮，放哪些调料其实就跟日常的煮粥一样，是不是很简单?是不是很多人都没想到把米一起打碎，打碎的米混入肉沫、花蛤及蛏干会更加柔滑，口感更佳，当然，海鲜类的可以只选一种或者选择孩子爱吃的进行加工煮粥。

5蒸腿肉。

这道菜也不算新鲜了，家长们应该是常做的，因为简单，但是更用心的话，比如新鲜的鸡腿肉，要让鸡腿更加入味，要加入刀工，将一把鸡腿肉切成爆米花状，需要一点耐心，然后腌制一会儿，可以在肉间夹上一些喜欢的，比如切成细丝的娃娃菜。

以上都是简单易懂的菜式，对于不爱吃肉的孩子要慢慢的混合加入肉，先以肉为辅助，而不可一次性全以肉为主。家长们不防参照菜式，配合自家孩子喜欢吃什么，寻找最适合孩子吃的。

你喜欢做什么的英文篇五

3.多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。

4.躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

6.很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。

7.寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。

8.如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以，又或许只是一时冲动，而后者考验的却是宽容的程度，绝非冲动那么简单，需要的唯有时间。

9.如果你明明知道这个故事的结局，你或者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。

10.如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你……。

11.生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市爱的人坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。

12.我放下尊严，放下了个性，放下了固执，都是因为放不下你……。

14.我真的喜欢你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

15.以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界;以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼;以为脚步停了下来，心就可以不再远行;以为我需要的爱情，只是一个拥抱。

16.有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

17.恋爱使人坚强，同时也使人软弱。友情只使人坚强。——勃纳尔。

18.那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。

20.没有过不去的事情，只有过不去的心情。确实是这样，很多事情我们之所以过不去是因为我们心里放不下，比如被欺骗了报复放不下，被讽刺了怨恨放不下，被批评了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情带来的不愉快的心情。其实只要把心情变一下，世界就完全不同了。

你喜欢做什么的英文篇六

自从这个寒假过后，我发觉运动对人类是有很大的好处的，不知不觉，我喜欢上了运动。

我喜欢运动，因为运动能给我带来快乐，相信大家都听说过“我运动，我快乐”这句话吧！是啊，苏霍姆林斯基曾经说过：经常运动，不仅能发展身体的美和动作的谐和，而且能形成人的性格，锻炼意志力，经常运动，对工作，学习，心情都会带来一定的帮助。

镜头一晴天之运动。

在家里，每当阳光明媚的天气，我都会早早起床，穿好运动鞋，便开始我的晨练。我会一直沿着马路边慢慢地跑，曾有新闻报道过：某一初中的学生在老师带领下，不幸被车子压死了。这件事我也不是很清楚。不过，我会很小心的，安全的，好好的晨炼。

镜头二雨天之运动。

下雨天，我也会按时起床，从一楼跳阶梯跳到了楼，然后又单脚跳，这样反复循环。我会出一身汗，但还是蛮开心的。洗一把脸，舒服一下，便捧着我那本著作看起来。

镜头三乡村之运动。

这个春节，我是在奶奶家过的，虽然乡村中没有很好的运动场地，可在那里做每一件事都体现着在运动。无话可说，挑水的任务落在了我身上。.......

运动，对于每个人来说都很重要。20xx年的奥运会即将在我们国家举行。希望我的13亿人口没个人都爱运动，为奥运会创建一个良好的氛围。在这里，忠心祝愿20xx中国健儿成功。加油！！！

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你喜欢做什么的英文篇七

1、很多孩子不爱喝水，导致这个问题的原因要追溯到婴儿喂养期，由于科学知识的缺乏，很多家长在孩子的婴儿期没有注意给孩子喂养足够的水分，造成孩子没有喜水的习惯。

2、在婴幼儿时期为宝宝在补充营养素时，为了吸引宝宝服用选用了酸甜口味的，但婴幼儿时期是宝宝味蕾发育和口味偏好形成的关键期，过早接触带有味觉刺激的食品会对宝宝的味蕾发育造成严重的影响，会导致宝宝不爱喝水，甚至在未来成长中的挑食、偏食。

3、宝宝的生活自理能力是逐步完善的，有的家长担心孩子水喝多了造成小便增加，有意无意地减少宝宝的饮水量。

4、摄入不均匀。喝水也该有个大致的时间，应避免要么一天不喝，要么一次喝很多，应该让宝宝均匀的喝水，两次喝水的间隔不能过长。

5、没有科学计算喝水量。成人体内的水分大约占体重的60%，而孩子体内水分的总量要占体重的75%左右。加上儿童生长发育快，代谢旺盛，水需要量的比值要大大高于成人。比如成人每天每公斤体重水的需要量应为30~40毫升，而儿童大约每天每公斤体重需120~150毫升。按这样的标准一计算，家长就知道应当给孩子喝多少水了。

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你喜欢做什么的英文篇八

工作积极主动、责任心强，具有很好的团队合作精神及敬业精神，能够承受较强的工作压力。6年人力工作从业经验，结合实际工作系统地学习了人力管理知识，考取了国家人力和社会保障部人力管理师职业资格，熟悉现代企业管理模式，具备现代人力管理理念和扎实的理论基础，对人力管理各职能模块有较深入的认识，并具有实际操作经验；有较强的文字和数字处理能力，长期负责公司的文件编撰工作，曾作为非技术材料的主要编撰者参与公司高新科技企业申报、创新项目申报工作，以及负责公司首都文明单位、北京市和谐劳动关系单位等申报材料的.编撰工作；参与公司销售政策的调整，综合各种因素制定公平合理的销售提成及奖励机制，设计计算公式，并担任计算工作；任职期间，建立了公司的电子化人才信息库，完善员工信息管理工作；制定招聘计划及招聘流程，通过推行半结构化面试，准确识别人才，引入试用员工考核机制，使公司的员工流失率由34%降低到11%，并使适岗率有大幅提高；了解各部培训需求，制定计划并组织实施，提高员工技能和工作效率；针对中层管理者制订了工作任务书考核办法，提高了企业的执行力及工作效率；xx年合理利用政策（京平政发13号文）为公司争取政府社保资金补贴近40万元，办理招用适龄失业人员就业，共20余人享受政府补贴。

希望公司能给一个机会，我现在还不敢说一定会比别人做的强，但我敢拍着胸脯说，我会尽全力去做好，为公司，也为我个人。

你喜欢做什么的英文篇九

人的学习动机可以分为三种：一种是为了生存，比如我的儿子去英国，在英国学校里要喝水、吃饭、上厕所，还要和伙伴交流，所以他特别想学好英语;一种是为了功利，比如想考个高分，上个好学校，找个好工作，拿个证书;一种是出于兴趣，内在的动力。想想孩子们，首先他们没有生存动机，因为不会英语影响不到他们生存;其次他们也不可能有功利动机，因为太小，想不到那些;那么只剩下兴趣动机了，如果英语学习毫无兴趣可言，孩子怎么可能愿意学习?对于孩子来说，最重要的还是对学习英语产生兴趣，这样才可能让学习发生。

语言学习有“情感过滤”之说，就是说这个学习过程首先要过孩子“情感”(比如学习兴趣高、动力足，性格开放、自信，学习时的精神状态放松而非焦虑)这一关。如果没有“情感”，无论我们的输入量有多大，都会被过滤掉，学了半天等于没学，或者学得很少。因此，孩子的英语学习，尤其在启蒙阶段，兴趣是第一要素，我们要在这上面下足工夫，而不是操心他们到底学会了没有。

这需要家长和老师的共同努力，让孩子重新爱上英语。“兴趣是最好的老师”。但这是一个渐进的过程。

首先可以学唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、观看英文原版的动画片、电影或者插图故事书等。久而久之，懂得多了，就有了兴趣，有了动力和欲望。但是切记要舍弃以往那种填鸭式的英语学习方式，从字母，语素，词根词缀，词汇，以及文化内涵，历史渊源方面让学生重新认识和了解英语，知道这种语言的特点，优点和缺点在哪里，它与汉语的区别和联系在哪里，那么假以时日学生会重拾信心。在这个过程中学生们自己认识到自己的兴趣点在哪里，有的喜欢文学，有的喜欢科技，有的喜欢历史，有的喜欢音乐，那么他们自己会主动地去找寻相关材料和信息，去补充自己的不足。当然这需要家长和老师的双重努力，多鼓励孩子，让他们逐渐意识到他们在学习英语方面是有天赋的，鼓励与赞美是克服孩子学习英语恐惧的最好良药。自然而然，也会把学习英语化被动为主动，最终也会克服恐惧心理，进而英语成绩和能力也会提高。

你喜欢做什么的英文篇十

学生笑笑：“当然不是!”

……。

生活中我们经常听到有人在抱怨人际关系难处，议论某某人如何讨厌等等，

资料。

却不知，很多时候是我们自己出了问题。我们习惯以自己的标准衡量别人，把自己的喜好当做别人的喜好，人为地制造了许多不和谐。放下偏见，正视他人，我们的生活将变得轻松而美好。

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