四年级爱国诗歌范文(汇总13篇)

旅行是一种在不同地方游览和探索的活动，可以增长见识、体验不同的文化和风俗。最后要进行总结的审校和修改，对于重要的观点和表达进行强调和精炼。通过阅读他人的总结作品，我们可以借鉴其优点和经验，进而提升自己的总结水平。

四年级爱国诗歌篇一

我们融进大自然。

让小锤去敲醒每一块山石，

让画笔去访问每一片花瓣，

高高扬起我们的.双臂，

去拥抱一个斑斓的春天。

把自己变成大树吧，

去体验大地的深沉；

把自己变成白云吧，

去感受蓝天的辽远。

只有将自己融进大自然，

才懂得生活多么灿烂。

四年级爱国诗歌篇二

隔着一张桌子可以谈“黑色”

隔着海水。

我在钟声的这边走。

我们没有一座教堂为“上帝”设立。

一双浸泡在海水中的脚丢失了。

喝进一丝一缕的阳光。

上帝作证，谁可以活得更好些。

一群金色的野马。

穿透光带上每一幢房屋。

我从破损的墙垣望出去，没有驾御者。

为它们的风尘仆仆，干杯吧。

桌子随肉体长大。

死去的手奋笔疾书。

墓地上生长粉色的蘑菇像一只只鼻子。

哼，上帝只敲响一次钟声。

十二个月，只有海水通过防波堤。

十二个月，和我们身体内的洞穴。

大海是灿烂的私奔者的母亲。

我们永远地伫立在她面前。

钟声仿佛自海底传出。

从十二月海岸高耸的窗户望出去。

一排黑色的脑袋转回头。

深知瞎子的滋味。

四年级爱国诗歌篇三

我更有美好的心灵，

我享受阳光的照耀，

我便感谢阳光。

我接受阳光的滋养，

我便感谢万物。

虽然我不能将它全部吸收。

但我愿把它发射给别人。

也许，我并不足能做什么，

但我愿意奉献。

我相信，总有一天，

世界上会没有一个坏人，

因为奉献的力量大。我骄傲，我是一滴水，

一滴晶莹的水，

一滴无所求的水……。

四年级爱国诗歌篇四

班会设计背景及思路：学校落实学校“德”文化理念，开展“做有德的二小人”主题教育活动。班主任认为诚实守信是中华民族传统美德，诚是“德”文化理念中的重要一部分。三年级１班共有28名学生。班级学生整体素质较好，爱学习，思维活跃，接受能力强。但是也有学生自我约束力较差，缺乏良好的行为习惯。学生个性中也暴露出自私任性，自我为中心的不良倾向。因此，针对班级出现的情况，结合学校“德”文化理念，班主任根据学生的年龄特点，认为在班级中培养学生的诚信意识，非常必要。从而召开班干部会组织讨论开展以“诚信从我做起”为内容的主题教育活动。

通过这次开展主题班会，收集名人讲诚信的故事，反思自己的行为，使学生懂得诚实守信的重要性，培养学生的诚信意识，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个有德的二小人。

（一）教师准备。

1．深入学生，详细了解班级学生的`具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

2．召开班干部会，围绕主题教育活动展开讨论，做好具体分工。并辅导班干部根据班级情况写出“诚信倡议书”。

3．确定主持人，班会发言人，拟写班会主持词。

4．制作幻灯片。

（二）学生准备。

1．查找名人讲诚信的故事，有关诚信的名言警句。

2．排练故事、小品、朗诵等节目内容。

3．查找自身不足之处，准备承诺卡。

（三）教室布置。

1．教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

2．教室后面展板写主题词：“重诚信守承诺做有德的二小人”及诚信倡议书和诚信树。

（一）引入班会主题。

（二）故事《宋濂求学》、《司马光诚对买马人》、《宋庆龄奶奶信守承诺》。

（三）结合故事内容讨论对诚信的看法。

（四）三句半《诚信之花处处开》。

（五）诚信名言警句。

（六）发言：身边诚信的人与事。

（七）诗朗诵《诚信如歌》。

（八）发言：说说自己的不足。

（九）提出“诚信倡议书”

（十）写承诺卡贴诚信树上。

（十一）班主任寄语。

（十二）结束语，歌曲：明天会更好。

班会后记：同学们，诚信是中华民族的优良传统，是人与人之间交往的基础，一个人只有内心诚实，做事才能讲信用，有信誉，才能赢得人们的信赖和尊敬。拥有诚信，你们的生活会更加绚丽多彩。希望同学们在今后的学习生活过程中时时处处做到诚信，让诚信成为你成长路上的好伙伴。

四年级爱国诗歌篇五

太阳说：“。

夏天是黄色的，

它使世界变得金灿汕的”。

我问雨点：

雨点说：“。

夏天是绿色的，

它使花草树木长的郁郁葱葱”。

我问泉水：

泉水说：“。

夏天是蓝色的，

它使我们变得更加清凉舒适”。

我问书本：

书本说：“。

夏天是五颜六色的，

它给我在小孩子里快乐的回忆。”

哦，

夏天是五彩斑斓的，

我们在夏天里，

快乐的玩耍。

四年级爱国诗歌篇六

又是一年清明间。

我们来到烈士墓前。

追悼那枪林弹雨中倒下的英灵。

你们是人民心中永远的丰碑。

你们是共和国里不倒的长城。

风萧萧。

雨绵绵。

人们惶惶又凄惨。

先烈们。

无所畏惧，抛头颅，洒热血。

先烈们。

死得其所，创功勋，得英明。

祖国美好的神州大地。

祖国大地的宏伟建筑。

都是你们的付出。

是对你们牺牲最好的回报。

充满着对天堂的你们无限的祝福！

今天。

再一次站到烈士陵园里。

感受到壮烈的.庄严气息。

啊

革命先烈们。

赞叹你们的宏伟业绩。

把你们一个个回忆起。

我怀着满心的希望。

对你们心存感激。

如今的美好时光。

如今的超高科技。

如今的好日子。

哪一样不是你们用性命换取。

我们用不会忘记。

你们鲜红的血滴。

青山埋忠骨。

史册载功勋。

革命先烈们。

你们将浩气长存。

永垂不朽！

四年级爱国诗歌篇七

终于发现了你。

有一段曾经删除的痕迹。

凝视这块删去而留下的空白。

像是在猜一个神奇不解的谜。

网络空间恰似一片雪地。

你像一只可爱的小鹿。

在洁白的雪地上踩出了一行足迹。

突然，你美丽的大眼睛一眨。

狡黠地对足迹轻轻抹去。

我最终猜出了删却的谜底。

你还是用空白来告诉我。

真挚的情愫深藏在心底。

这就是你最为执着的魅力。

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四年级爱国诗歌篇八

升起的那一枚月亮。

突然降落在你的。

掌心。

你就把它折成一只小船。

任其漂向。

我们横卧在草地上。

一把湿发。

涌向我的额角。

我终于发现。

你紧紧抓住的仅是一把。

生了锈的钥匙。

你问：草地上的卧姿。

像不像从井中捞起的那幅星图？

鼻子是北斗。

天狼该是你唇边的那颗黑痣了。

这时，你遽然坐了起来。

手指着远处的一盏灯说：

那就是我的童年。

总之，我是什么也听不清了。

你的肌肤下。

有晚潮澎湃。

我们赶快把船划出体外吧。

好让水声。

留在尽头。

四年级爱国诗歌篇九

柔软的花瓣，

像白色的花仙子，

串串花朵齐绽，

洁白的流苏如雪。

玫瑰花，

在夏日阳光的照耀下，

玫瑰花更佳鲜艳夺目。

爱的色彩，

一株玫瑰花！

兰花，

是大海的颜色，

在树荫下乘凉，

在草地上嬉戏！

菊花，

高压纯洁，

在寒冷的冬天盛开，

与太阳一起，

给予世界温暖！

樱花，

粉嫩的花瓣，

可爱诱人，

好像在向大地，

炫耀着自己的新衣裳！

四年级爱国诗歌篇十

我爱你，我们的祖国！

美丽的祖国，我们在书本中认识了你，

是你让我们有了美丽的家园。

是你让我们有了宝贵的生命。

是你让我们有了可贵的尊严。

如果没有了你，我们会在哪里？

是在那充满罪恶的。战场上的尸体中。

还是被迫移民到日本。

祖国，我为你而自豪，我为你而骄傲！

2008春天是一场迟到的春天。

那场震撼全世界的大地震。

虽然夺去了许多的花朵儿般灿烂的生命。

但我们还是生死不离。

是因为我爱你，我们的祖国！

四年级爱国诗歌篇十一

有彩虹。

就像一座七色彩桥，

链接这蓝天和大地。

有白云。

填上的白云梦幻而奇特，

幻化成孙悟空七十二变，

变幻出那么多有趣的想象。

有蝴蝶。

小蝴蝶是个小小舞蹈家，

穿着各种各样的舞蹈衣，

在花草树木中的舞台上，

它们在花丛中翩翩起舞。

四年级爱国诗歌篇十二

让我看着你们，看着你们，

看着你们从现实到梦中。

我带着一条条彩龙，

我引来了夜来香的甜梦，

我披上一层神秘的银纱，

我带着星星在天上散步。

快点睡吧，快点睡吧，

夜深了，

闭上你睁开许久的眼，

让你的眼看到梦的到来。

让你们的心像深黑的土地，

关上它们开了很久的'眼，

让我把彩龙、把香甜的梦、

把神秘的银纱、把星星。

当种子撒在深深的土地里。

四年级爱国诗歌篇十三

冬天的事物仍旧是那么生动灵气，虽貌似冰冷，但心如热火。一个寒冷的冬季，总孕育着希望与活力，待来年一展芳华!

《冬天的日子》。

窝在被子里看冬天。

飘飘洒洒地飞扬了整个世纪。

那些凝在窗户上的冰雕。

像是曾经的眼泪。

在冬天里汇成了最美的风景。

谁也不曾忘记。

松林里寂静的低语。

回荡在青春的每一个角落。

沉默到无法呼吸。

绽放的花蕾。

是出现在深夜里的梦。

虽不真实。

却很芬芳。

在那个冬天里。

谁曾记得。

生活也曾充满了生机。

《无雪的冬天》。

冽的北风哥哥不知跑哪去了。

是不是被浓浓的阴云。

挡住了回家的视线。

无暇光顾这个冬天。

只留下温柔可爱的北风妹妹。

偶尔也发发脾气。

卷起沙尘，撒向天空。

也不见了雪花姐姐的踪影。

是不是被高高的烟囱里冒出的黑烟。

呛得轻轻地哭泣。

忘记了降临人间。

看不见亮晶晶的冰棱。

没有了孩子们雪地的联欢。

那孩子们的笔下。

又怎会写出关于雪的礼赞。

不下雪的冬天。

就如一盘缺了盐的菜。

人难以习惯。

习惯了寒冷的人们。

都在议论这冬天的温暖。

干燥的空气。

让人们对雪充满期盼。

也许人们还没有明白。

正是他们自己。

让大自然发生了可怕的改变。

全球正在变暖。

也许有一天。

北极熊会找不到自己的家园。

那南极的企鹅又该怎么办。

赶快行动起来吧。

保护我们可爱的家园。

人人动手。

以点滴为起点。

让天空的阴云不见。

还我们一个粉妆玉砌的冬天。

《曾经，有冬天来过》。

杨洛。

曾经，冬的脚步跫然。

冷傲而孤独。

只因残酷的肃杀之中。

满是枯萎了的落寞。

于是失却了的。

有春的柳浪闻莺。

有夏的'姹紫嫣红。

就连秋的寂寥。

也一并泯灭。

曾经，冬的态度严苛。

屠戮一切浪漫情怀。

它禁止春的蓬勃，和。

夏的激越。

甚至秋的悲悯。

只因任何生动的情愫。

都会破毁静态的惨烈。

就连凄清的月色。

也不例外。

曾经。

冬将天空压抑得病恹恹。

将大地撕裂成斑驳的形态。

将所有关于美好的记忆。

都冰封成抑郁的块垒。

曾经，有冬天来过。

《冬天》。

栖木之上。

喜欢窗。

常常，坐着。

窗外。

或许是雪。

或许。

是青色的大山。

在窗前。

我无意间。

收藏了这个冬天。

喜欢树。

往来，看着。

树

不高、不矮。

每一条枝叶。

不老、不细。

可依然不像他。

这个冬天。

思念在左他在右。

笔尖，轻扫。

想写一个蓝色的他。

停了好久。

深蓝色。

夜幕。

落得缤纷。

掩映了一纸相思。

而岁月太温暖。

再难藏在我的心头。

这么一份感觉。

与众不同。

留到了清晨。

冬天就这么过了。

有些匆忙。

也有些从容。

偶尔。

我会想。

我的窗。

我的树。

会想。

他

我的他。

《那年冬天》。

杏子鸟。

那年冬天白雪覆盖着原野。

覆盖着我们相逢的路。

路上我们都无法开口。

无法开口其实比说更有意义。

那年冬天我们共同学习。

为学习我们相约把黑夜坐穿。

谁知坐穿的竟是自己白白消逝的故事。

这故事最伤心其实有不必伤心。

那年冬天你到我家来。

来我家绾起漂漂亮亮的婚纱。

婚纱下是我们低低切切的爱。

这爱伴我们走过一年又一年。

《冬天》。

吴冰冬。

褪色的小草残留着一头白霜，

落叶的枯树只剩一个空鸟巢。

嘘嘘的北风在脸颊旁边吹过，

阴沉的天空不知飘着多少云。

可爱的小孩正高兴的数着风，

繁忙的路上车辆依旧在穿梭。

喜气的屋前张贴着红色春联，

宁静夜晚我在梦中看到了雪。

《村庄的冬天》。

缘源圆。

你见过村庄冬天的样子吗?

你听过村庄冬天的声音吗?

冬天来了。

村庄的冬天来了。

一座座相邻的山峰环绕整个村庄。

恩泽村庄的家家户户。

为他们留下一个个暖冬。

泛黄的一草一木遍布整片田野。

掩饰的不是凄凉。

却是秋收的光景。

皑皑白雪覆盖整个村庄。

带来的不仅仅是洁白的礼物。

更多的是瑞雪兆丰年的好运。

我喜欢村庄的冬天。

这里没有喧哗，浓浓的烟雾……。

有的只是那宁静，清晰的空气……。

还有那羊群的绵叫声，

牛群的哀嚎声，马群的厮叫声……。

这里真的很美。

美在自己拥有独到的那片天，

那份人情……。

这里真的很简单。

简单到只有自己来过才会留恋。