科技的进步与创新,推动着社会的发展和进步,带来了许多改变和便利。培养良好的体育精神和团队合作意识,有助于改善整体表现。以下是一些写作中的总结范例,供大家学习参考。
经典诵读晚会主持词范文汇总篇一
甲:亲爱的同学们!
乙:敬爱的老师们!
合:大家,下午好!(主持人深鞠躬)。
甲:中华文化,源远流长,
甲:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
乙:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
甲:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌,
乙:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲:今天,我们相聚在这里,
乙:诵读国学经典,彰显华夏文明,
甲:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.
甲:《弟子规》伴我们同行,我们沐浴经典成长。
乙:感悟经典,让传统文化的种子播撒在每个人的心里,生长在我们的精神家园。
合:下面有请范校长宣布比赛开幕词!
甲:首先进行低年级组诵读比赛。《弟子规》安身立命之根本,家庭,社会安定之根本,良好校风形成之根本,校风转变之法宝,人生幸福之根本也。天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。下面有请年级班进行诵读。
乙:中国是具有五千年灿烂文化的文明古国,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳……。这些优良的传统从古至今都为人所熟知,翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理之道当中。下面有请年级班进行诵读。
甲:年级班最后得分是:“天意怜幽草,人间重晚情。”接下来有请年级班进行诵读。
乙:班最后得分是:
甲:这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟,这个季节是谁在升华?是弟子规,下面有请年级班进行诵读。
乙:下面公布班的得分:
甲:诵读国学经典,我们的心灵被荡涤和滋养。践行《弟子规》,我们的言行找到了指南和方向。下面有请班进行诵读。
乙:下面我公布班最后得分:
乙:班的最后得分是:
甲:奉行弟子规百善孝当先共谱和谐音感恩在身边下面有请班进行诵读进行诵读。
乙:下面让我们看看班的得分情况:
甲:千歌万曲,奏不出父母之恩,千言万语,道不尽诚信之重,为子则孝,为人则诚。让我们成为一个诚实孝顺的人吧!下面有请进行诵读。
乙:班最后得分是:
甲:文明是一股春风,吹拂在每个人的脸上,告诉人们生活中处处都要讲文明;文明是一把火炬,照亮每个人的心,警告人们要文明的面对一切;文明是一种无言的指责,在人们耳边常常告诫,文明是一个人必须要做到的行为。下面有请班进行诵读。
乙:下面我宣读班的得分情况:
甲:时光匆匆,如白驹过隙转瞬即逝。我们应该珍惜有限的青春,创造美好的明天。下面有请班进行诵读。
乙:接下来让我们看看班的得分情况,
甲:千里之行始于足下,华夏五千年的文明来自先哲的积累。新时代的少年正踏着文明的足迹一路走来,那东方明珠将因他们而光芒四射!下面,有请班进行诵读。
乙:接下来,让我们见证一下班的得分情况:
甲:下面有请易校长公布比赛结果请获奖班级代表上台领奖。
低年级组比赛结果顺序:三等奖,二等奖,一等奖。
中年级组比赛结果顺序:三等奖,二等奖,一等奖。
高年级组比赛结果顺序:三等奖,二等奖,一等奖。
乙:下面掌声有请范校长总结讲话。
甲:在近两个月的时间里,在班主任老师的认真组织下,同学们参与的积极性非常高,各班级精心准备,在一下午的激烈比赛下,他们为班级赢得了荣誉。让我们再次以热烈的掌声对获奖班级表示祝贺。
乙:最后对本次比赛辛勤付出的老师和同学们表示衷心的感谢。(鞠躬)。
合:小茴中心校弘扬中华传统文化,践行《弟子规》诵读比赛到此结束!再见!
经典诵读晚会主持词范文汇总篇二
开场白:
男:尊敬的各位领导,
女1:尊敬的各位老师,
女2:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
男:今天,我们欢聚在遂平一中,共诵千古美文,传承华夏文明。
女1:今天,我们欢聚在遂平一中,共诵中华经典,聆听诗文书韵。
女2:今天,我们登上这多彩的舞台,共品千古美文,感悟经典人生。
男:我是主持人
女1:我是主持人
女2:我是主持人
男:今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长,教体局普教股、办公室领导。
合:让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。
女2:现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词:
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女1:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女2:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩
男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
女1:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,
女2:对话圣贤,我们感受经典文学蕴含的力量。
男:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。
合:遂平一中,“诵中华经典,做博学少年”经典诗文诵读汇报演出,现在开始。
男:与经典同行,与圣人为伍。
1:今天让我们重读《论语》,一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧!
2:首先,请八年级十一班为我们朗诵《论语》。
七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。
男:如果人生是一场旅行,那么亲情就是旅途中明媚的阳光。
1:为了远方美丽的风景,和亲人一路前行。
2:请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。
男:一首母爱的赞歌,唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。1:高天上一轮明月,阅尽了,古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。
2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。
男:无论是满月的明媚、半月的迷离,还是高月的皎洁、落月的缠绵。
1:都在让我们飞越时空,去聆听同一轮明月下千年的故事。
2:去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。
男:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
1:千古名句,中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。
2:请听八年级三班朗诵的《水调歌头·明月几时有》。
男:“但愿人长久,千里共婵娟”,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。
1:仰望一轮明月,多少思念与牵挂又萦回在心间。
2:下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头。明月几时有》
男:古诗人的情感,似血浓于水,或缠绵、或豁达;
1::我们的真诚,则情重如山,或深似海,或美如花。
2:请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。
男:在花前月下与亲朋相聚;
1:在异地它乡思念故乡亲人。
2:请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。
男:满天云霞编织阳光的灿烂,馨香花朵绽开迷人的笑靥,
1:飒爽英姿,巾帼不让须眉,
2:下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。
男:中华五千年历史,造就了多少忧国忧民的仁人志士。
1:如杜甫说:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;
2:下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。
男:中华五千年历史,涌出了多少报国情怀的英雄豪杰
1、如:范仲淹说“人不寐,将军白发征夫泪”。
2、请欣赏八年级十班为我们朗诵范仲淹的《渔家傲》。
男:慢慢走着,这就是一种表达,一种倾诉。
1:让我挥一挥手,不带走一片云彩,
2:下面请欣赏八年级十二班给我们带来的徐志摩的《再别康桥》。
男:我们多彩的梦满载理想向着未来放飞。
1:今天的我们身系民族的希望,
2:江山代有才人出,一代更比一代强。请欣赏七年级十二班的朗诵《我为少男少女们歌唱》。
男:坚毅的灵魂,激扬的青春,
1:中华少年,用炽情与信念铸就不朽的长城,
2:下面请欣赏《中华少年》,朗诵者:七年级十班。
男:我们多彩的梦满载理想向着未来放飞,
1:我们年轻的心向着太阳把希望畅想,
2:青春少年把梦想与祖国紧紧相联,请欣赏七年级九班朗诵的《少年中国说》。
男:祖国——我们与您同心,我们拥您前进,
1:您的儿女们坚信,祖国的明天更美好!
2:我骄傲,我是中国人!请听七年级五班朗诵《我骄傲,我是中国人》。
男:在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的名字——毛泽东,
1:同样,在我们中华古诗词的瑰宝中,毛泽东仍然是一个响亮的名字。
2:让我们记住领袖毛泽东,诗人毛泽东。请欣赏七年级三班为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》。
男:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
1:风景这边独好,数风流人物,还看今朝。
2:一代伟人——毛泽东。从您的诗句中,我们感受您豪迈的激情,深邃的思想。
男:从您的诗句中,我们领略您博大的胸襟,伟人的情怀。
1:下面,我们请欣赏八年级七班朗诵的《沁园春·雪》。
2:下面请同学们欣赏舞蹈《清风荷影》。
男:现在开始颁奖。
1:首先请获得三等奖的班级上台领奖。
请遂平一中党支部书记、校长柯校长为三等奖的获得者颁奖
2:请获得二等奖的班级上台领奖。
请颁奖
男:请获得一等奖的班级七年级11班上台领奖。
请教体局副局长王随柱局长为一等奖的获得者颁奖
结束语:
合:让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!
男:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响
1:中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。
2:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。
男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
1:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。
2:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
1:愿中华五千年经典文化永久传唱。
2:愿中华儿女豪情满怀,再谱新乐章。
合:遂平一中“诵中华经典,做博学少年”,经典诗文诵读汇报演出到此结束。
男:谢谢同学们的精彩表演。
1:谢谢各位领导的光临。
2:谢谢同学们的积极参与
经典诵读晚会主持词范文汇总篇三
(合):大家上午好!
(男):今天,我们欢聚在东关小学,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女):今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男):中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女):源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(男):它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。
(女):它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
(男):诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化
(女):诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
(男):诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
(女):对话圣贤,我们感受千年文字的力量
(男):寒来暑往,我们积极响应费县关工委的号召,扎实开展中华经典诗文活动。
(女):抚今追昔,我们与圣贤为伍,与经典同行,感受中华诗魂,聆听古风古韵。
(合):东关小学“诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演“现在开始。
全场《三字经》
(女):丰富多彩的中华经典诵读活动,我们受益良多。今天检阅我们诵读成果展示我们东关小学人文风采的时候到了。
(男):同学们,你们准备好了吗?(全场学生:准备好了)
一二年级同学,我们的口号是:与经典同行,与圣贤为友
五六年级同学,我们的口号是:读千古美文,做少年君子
三四年级同学,我们的口号是:诵国学经典,品盛世文明
(女):从同学们的口号中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。悠悠华夏五千年,中华民族之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精髓能够传承下去.。
全场《弟子规》
(男):打开文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
(女):儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!
(男):让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。
全场《百家姓》(四名同学拿话筒上队伍前面)
(女):中国姓氏文化源远流长,每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。
(男):它开枝散叶、生生不息,蕴育出优秀的中华儿女,让我们一起来欣赏全体同学诵读《百家姓》——(四名同学接读)
《国学印象》
《水调歌头》
(男唱):明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年.....
(女):你唱得真好听!
(男):一般一般,我们朱璇老师唱得那才叫好听呢!掌声有请美丽的朱璇老师。
《四季诗》——台下拉诵互动
(女):清辉明月,传递着相思;把酒临风,寄托着思念。美妙的歌声诉说着千年的祝福。四时风光美如画,古往今来,诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。让我们一起来聆听、感受诗苑里美好的四季。
一二年级王征老师接话筒:
让我们一起感受这春日的美好吧!《春晓》唐孟浩然
三四年级王宝芳老师接话筒:
五六年级刘燕老师接话筒:
(女):春之舞,夏之歌,秋之思,冬之韵,让我们一起走进冬的篇章。《梅花》宋·王安石。
舞蹈《笑笑笑》
(女):诵读经典,我们感悟民族智慧的光华;诵读经典,我们学习为人处事之道;乐读经典,我们收获美丽,笑对人生,追逐梦想!请欣赏姜舒鑫、王馨悦等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》!
《满江红》李永明刘燕
(男):这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。
(女):这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。
(男):风波亭上起阴风,一统山河志复空。
《祖国啊我亲爱的祖国》配乐诗朗诵
《学雷锋》情景音乐剧
(女):雷锋精神既是马列主义时代精神的体现,也是对中华民族传统美德的继承和升华。
《祖国颂歌》校长组合
(女):今天,一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;今天,一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国,这就是在中国共产党领导下的辉煌灿烂的祖国。下面请欣赏东关小学校长们朗诵的《祖国颂歌》,掌声有请:
舞蹈《盛世花开》
(男):日出东方紫气来,东小处处花盛开,
(女):礼花吐焰窗花美,心花怒放暖情怀。
(男) :我们敞开心扉,吸纳博大精深的传统文化,
(女):我们手捧鲜花,献给古老的祖国崭新的时代。
请欣赏赵亚楠、李瑞等同学表演的舞蹈《盛世花开》
结束语
(男):金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
(女):金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
(男): 中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
(女):中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(男):吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
(女):吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男):丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
(女):悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(男): 愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女):愿五千年文化的血脉永久传承
(男) :谢谢同学们的精彩表演。
(女): 谢谢各位领导、老师的悉心指导。
祝各位领导老师们同学们身体健康,工作顺利,事业兴旺,万事如意!
(合) :东关小学“中华经典诗文诵读展示”到此结束。再见!
经典诵读晚会主持词范文汇总篇四
女:亲爱的同学们。
合:大家下午好!
男:诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开。
女:诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹。
男:把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都。
女:把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源。
男:今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。
男:为继承和弘扬浩瀚的民族文化;营造富有激情、富有文化气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代中学生风采,提高中学生的人文素质和道德情操,今天,我们玉潭中学初中部迎来了“诵读诗文,传承文明”专题朗诵比赛。
女:接下来,请允许我,给大家隆重介绍本次比赛的`的评委:让我们用热烈的掌声对各位领导和评委表示最衷心的感谢。
合:预祝本次比赛取得圆满成功。比赛正式开始。
经典诵读晚会主持词范文汇总篇五
合:大家好!
男:永城市职业教育中心首届国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。
女:在这里我们希望每个参赛选手都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;。
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,
女:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
男:永城市职业教育中心首届“国学经典诵读比赛”现在开始。
经典诵读晚会主持词范文汇总篇六
(合)大家------上午好!
(男生)今天,我们欢聚在东关小学,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女生)今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(男生)它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。
(女生)它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
(男)诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化
(女)诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
(男生)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
(女生)对话圣贤,我们感受千年文字的力量
(男)寒来暑往,我们积极响应费县关工委的号召,扎实开展中华经典诗文活动。
(女)抚今追昔,我们与圣贤为伍,与经典同行,感受中华诗魂,聆听古风古韵。
(合)现在开始。
经典诵读晚会主持词范文汇总篇七
合:大家下午好。
甲;中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙;金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。
甲;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物。
乙;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲;弘扬中华优秀文化。
乙;打造精彩人生底色。
甲;今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典。
乙;请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演。
(音乐起,唱)。
经典诵读晚会主持词范文汇总篇八
合:大家早上好!
甲:唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠。
乙:源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。
甲:那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受。
乙:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益。
甲:读千古美文,同经典相伴。
乙:诵中华经典,与圣贤同行。
合:“浅吟轻唱诵古韵,悠悠诗情明我心”——经典诵读展示活动。
——现在开始!
甲:今日事今日毕,莫等明日在努力,亲爱的同学们,让我们抓住今天的宝贵时间,好好学习,锐意进取。
乙:百年明日能几何,请君听我明日歌。下面,请欣赏我们全体同学为大家带来的《明日歌》。
合:我们今天要为大家献上一台丰盛的中华经典文化大餐。
今天,就让我们一起走进春天的世界,在浓浓的诗情画意中尽情陶醉吧!
甲:听,鸟儿飞来了。
乙:看,花儿开放了。
甲:不知不觉,春天已经悄悄地来到了我们身边,
请欣赏四季歌。
一、春天之歌。
1、《春晓》【唐】孟浩然。
2、《赋得古原草送别》【唐】白居易。
3、《游园不值》【宋】叶绍翁。
4、《江南春绝句》【唐】杜牧。
5、《咏柳》)贺知章:
甲:夏是首热闹的歌,阳光是它耀动的音符,
乙:蝉鸣和着暖风伴着“呱呱”蛙鸣四处飘荡,美丽纯洁的莲芬芳四溢,
合:荡涤着人们的心灵,使人宁静而致远。
请欣赏《夏天诗组》。
二、夏天之声。
1、《小池》宋杨万里。
2、《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里。
3、《池上》唐白居易。
4、《夏日绝句》清李清照。
5、《江南》。
甲:秋,是个和美的季节,是个桔黄的季节,
乙:亦是最丰实的季节。
合:田野中金色麦浪重重、稻穗涛涛,粒粒叙述着瑞雪丰年。
三、秋天之韵。
1、《山行》唐杜牧。
2、《枫桥夜泊》唐张继。
3、《望洞庭》唐刘禹锡。
4、《秋夕》唐杜牧。
5、《宿建德江》孟浩然。
甲:冬在我的眼中是自然的奇葩,漫天飞舞的雪花,傲霜而立的腊梅,“噼噼啪啪”打在窗台上的粒粒冰雹都在叙说着冬的语言。
乙:它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。
四、冬天之语。
1、《江雪》【唐】柳宗元。
2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿。
3、《梅》王安石。
4、《冬夜读书示子聿》宋陆游。
5、《卜算子咏梅》x。
甲:我们的古诗文,形式多样内容丰富,特别是其中的送别诗文,犹如阵阵春雨,滋润着我们的心灵。
乙:送别诗像一杯酒、一首歌,又像一道风景,悠悠流长,
《送别诗组合》。
五、诗中别。
1.(高适:《别董大》)。
2、李白:《赠汪伦》。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
4《送元二使安西》。
5、《送杜少府之任蜀州》)。
甲:世上的万物都来自大自然,而描写大自然神奇、美丽的诗篇,才更让人感到妙不可言。
乙:让我们感受一下日、月、风、山、水,在诗人眼中,是怎样的神奇而美丽。
甲:先欣赏。
乙:诗中日。
六、诗中日。
1.王之涣:《登鹳雀楼》)。
2李白:《望天门山》、
3.白居易:《忆江南》。
4.王安石:《元日》。
5、刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人》)。
1.李白:《静夜思》。
2李白:《月下独酌》.
3、李白:《古朗月行》。
4、王昌龄:《出塞》。
5、苏轼:《水调歌头?明月几时有》。
八、诗中风。
1.王维:《观猎》。
夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然:《春晓》)。
2.北朝民歌《敕勒歌》。
3.卢纶:《塞下曲》。
4.杜甫:《春夜喜雨》。
5.郑燮:《竹石》。
九、诗中山。
1.李白《望天门山》。
2.杜甫:《春望》。
3.王维:《鹿柴》。
4.王之涣:《登鹳雀楼》。
4.王之涣:《登鹳雀楼》。
5、杜甫《春望》。
十诗中水。
1、《暮江吟》。
2、《望洞庭》。
3、饮湖上初晴后雨》。
4、《渔歌子》。
5、江南春》。
甲:春游芳草地,夏赏绿菏池,。
乙:秋饮x酒,冬咏白雪诗。
甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
甲:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
乙:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
甲:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。
乙:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
乙:愿五千年文化的血脉永久传承。
(甲乙合)“浅吟轻唱诵古韵,悠悠诗情明我心”——五年级经典诵读展示活动到此结束。
经典诵读晚会主持词范文汇总篇九
生:请听诗朗诵《延安,我把你追寻》。五年级请做好准备。
生:接下来请欣赏五年级《走遍天下书为侣》选段。请六年级做好准备。
师:他,出生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭
生:他,是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
师:他,还是一位诗人,书法家。
生:他就是伟大的领袖毛泽东主席。毛主席的作品给传统的诗词开辟了一个崭新的境界,从中看出他坚强的革命意志,博大渊深的胸怀,厚实的文学修养,高强的表现艺术。下面请六年级同学朗诵毛泽东词讯水调歌头?游泳》和《沁园春?雪》。
生:1997年7月1日,在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上,当大大的零字出现的那一刻,中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。让我们欣赏老师们的诗朗诵《最后一分钟》。
师:今天的所有比赛项目已经结束了,下面有请赵校长为我们讲话。
生:感谢赵校长的讲话。
师:评委们正在紧张地统计着分数,我们现在休息10分钟,回来之后马上布获奖名次。
生:中华经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人。
师:不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的,不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。
生:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
师:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
生:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
师:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
生:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
师:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
下面宣布获得一等奖的是(),获得二等奖的是(),获得三等奖的是(),有请赵校长颁奖。获得参与奖的是(),获得表演奖的是(),有请姚主任为他们颁奖。
生:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;
师:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:——(合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
生:石东小学经典美文诵读比赛活动(合)到此结束。
经典诵读晚会主持词范文汇总篇十
主持:
女:五月,花开有声。薰衣草低吟浅唱,讲述着爱的故事,桃花兀自开放,阐释着生命的内涵。
男:面朝大海,春暖花开。诗人海子用生命为我们留下了关于幸福的阐释。
女:面朝大海,春暖花开。也是我们每一个向往的理想境界。
男:首先让我们一起欣赏作家协会为我们带来的组诗联颂《春暖花开》
作者:朗颂:
女:让我们一起循着每一朵花的绽放,走进《春暖花开》的世界。
(其余朗诵按照大屏幕字幕
提示,自动衔接)
经典诵读晚会主持词范文汇总篇十一
张:我们在这声韵汇成的河川地徜徉
王:这里有浪漫洒脱的李白
张:这里有忧国忧民的杜甫
王:这里有江南的钟灵毓秀
张:这里有塞北的广袤苍凉
王:这里有牧童村娃的天真烂漫
张:这里有悯农诗人的谆谆教诲
王:上下五千年纵横九万里
张:巍巍大中华浩浩民族风
合:五家户中心学校感悟经典相约圣贤中华经典诗文诵读比赛现在开始
王:一方水土,养一方人,谁不眷恋生我养我的故乡?故乡的山,故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。离别后,乡愁成了一颗没有年轮的树,永不老去……下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。
王:黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响,在我们的心中回荡。它的气势,它的勇猛激励着我们,站在黄河边,闭目深吸,会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。
王:爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,爱心是沙漠中的泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望,下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。
张:花有重开日,人无再少年。请听五年级的《美哉潇湘伟少年》
张:中华,我们慈祥的母亲,我们可爱的家,下面请听六年一班王思宇的《中华,中华》
王:我是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。
张:长城似一条巨龙,横卧在中华大地上,你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障;现在,你作为中华民族的象征,向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪,长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。
王:我们是一群乡下的孩子,我们生在阳光下,长在旷野里。我们幸福,我们是乡下孩子,我们骄傲,我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。
王:世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子,快抓紧妈妈的手》。
王:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
张:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
王:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
王:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
张:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
王:愿中华诗文艺术之花永远芬芳
张:愿五千年文化的血脉永久传承
合:五家户中心学校“经典诗文诵读”比赛,到此结束。
王:谢谢同学们的精彩表演。
张:谢谢各位领导、老师的指导。
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