每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
文学家雨果的相关资料介绍(推荐)一
一本教科书、一本教参、一支粉笔上课堂的时代已经成为过去。然而也有语文教师的备课要么参考或照搬现成的教案,千篇一律地延用“教参说法”。也正是这个缘故,本来十分精彩的对文学作品中人物形象的分析,便变得索然无味了。
新课程的理念更是要求,教师首先是学生的学习伙伴,其次才是学习的指导者,教学就是教师和学生的平等对话。长期以来形成的旧的教育观念制约着人们的思想。
当我们认真反思过去的行为,就会发现“师道尊严”已经不适应新的要求和形势的需要,应走到学生中间去,建立良好和谐的新型的师生关系。力求语文课堂做到“趣、活、实”,使学生在潜移默化中接受老师所传授的知识,并受到美的,陶和感染。
坚持以学生为主体,力求使课堂总是充满激情,富有生气和活力。教研相随,以研促教语文教师必须具备一定的语文教研能力。新课标下的语文教师不仅要研究教材和教法,还要注意研究我们的学校,研究我们的学生,研究我们的课堂,研究我们的课程。
总之,我们的语文教学要立足于语文自己真实的教学问题,做到“以研促教”。我认为,语文教研应立足于语文教育教学(此文来自斐斐课件园)实践,以语文课堂为基地,面向学生,从具体的教学实践中归纳、汇集、反思实际的教学问题,把教学经验理论化、系统化。
课堂教学历来是“遗憾的艺术”,语文教学更是一门艺术,要想成为一名优秀的语文老师,必须经常对自己的教学进行自我反思,把教学实践与教学反思紧密结合起来,在反思中成长。
这些我都还没怎么做到,希望在以后的教学中多多注意!
文学家雨果的相关资料介绍(推荐)二
你所读过的每一本书,最终都会成为你的一部分。
从小,我数学成绩不错,却十分懒惰。几乎每一个老师都会说:“这孩子挺聪明的,就是有点懒。”
那时,我天真地认为这是夸赞。
若干年后,我在升入初二的第一次考试中,唯一引以为傲的数学失利。我相当明白,那次不是粗心导致的,是我真的不会。尽管,那次其他科目考得还不错,但我却觉得自己什么都没有了。
难过,伤心,绝望,如同潮水一般向我涌来,我拼命地呼喊,却无力回天。
我想跟父母控诉题目之难,但想想,又把话咽了下去。那段岁月,我过得浑浑噩噩。后来,我读到了老师推荐的刘瑜的《观念的水位》。
书中说道,人总会一不小心把自己误会的太聪明或太不聪明,但时间总会不徐不急地将误会澄清。
我应该属于前者吧!我害怕自己真的是把自己想象的太聪明,但是真的如此。我难道只能如此了吗?我为什么要想蝼蚁一般?
我不甘,不甘!我开始努力,认真听课,认真做题。
然而,当我充满希望的时候,生活总会给我再加点苦涩。第二次考试时,我再次失利。
我一直以为一分耕耘,一分收获。可为什么十分耕耘都换不来一分收获呢?
在这段我人生中的黑暗时光里,只有书陪我走过了一天又一天,一周又一周。
我逐渐认识到了一个真实的自己,不怎么聪明,有点懒惰,但这个家伙正在努力着改变这一切。
期中考试时,我的成绩竟然有所回升。我明白,是书在不断地改变着我,和我的思想。
后来,我在《夏日庭院》里,学会了欣赏生命,哪怕是离别;在《天才在左,疯子在右》中学会了思考生命的真谛;在《人间草木》中学会了观察身边的美好点滴……
我所读过的书都一点一点地造就、改变了我,和我的思想,把我的内心打磨的沉静。
感谢那段时光,文学如灯,一点点地照亮我的内心。
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