战争范文(精选9篇)

议论文是一种常见的写作方式，需要我们给出明确的观点并进行充分论证。完美的总结应该包括具体的实践经验和反思思考。以下是一些总结的样例，通过分析可以发现一些写作的技巧和套路。

战争篇一

这是一张发黄的照片，是美国的一位就职记者拍下的真实照片。1937不知这个孩子的命运会怎样呢？是被人收留，是因吃不饱奶而失去生命，还是被日本鬼子杀了呢？在这种环境下，我不敢再想象下去，此时眼里早已浸满了泪水。我想：他应该被解放军收留，长大以后当了一名解放军，为中国同胞，为自己的爸爸妈妈报仇。

为维护世界和平作出自己的贡献。年8月28日的中午，在上海火车南站，一对夫妇抱着一个孩子急匆匆地正准备到其它地方去。因为他们知道，不久，日本鬼子就要来侵略上海了。他们好不容易挤上了火车，突然，警报伴随着日本鬼子的轰炸声响起了，那对夫妇急忙抱起孩子走向火车。他们刚下火车，日本鬼子就投下了一枚弹，夫妇俩猛地往孩子身上扑，搭起一座“生命桥”，这个无情的弹落在了那位母亲的身旁。

顿时，呼喊声、呻吟声、痛哭声充满了整个火车站，人们四处逃窜，顿时感觉世界处于末端了。那对夫妇已经永远地闭上了眼睛，但那个孩子被夫妇抱得紧紧地，只受了一点小伤，他的身旁横七竖八地躺着许多尸体。火车已经变成废墟，轨道也已经断裂了，候车台也已经倒塌了。那个孩子惊慌失措地到处看着，边哭边叫：“妈妈，你在哪里，我要吃奶。”但没有一个人回答他，他只能撕心裂肺地哭。那喊声似乎在控诉着的罪行。

战争篇二

只会给人们带来灾难那些敌人发出的导弹把原先是那么漂亮的地方变成了废铁一堆。罪恶的子弹杀死了无数人有些人是在战场上倒下的有些人是被残忍的侵略者给炸死的。

一九三七年八月二十八日，日本侵略者（我们喜欢叫他们小日本）开着轰炸机向上海奔来，上海的人们不知道危险渐渐逼近了，他们还是像往常一样，悠闲地排着队，等待着火车的到来。

那些狗日本向上海火车南站瞄准，发出了几枚罪恶的导弹。其中一枚导弹刚好在南站落了下来，地上一会儿就被黑烟占满了，人们往上一看，一瞬间，“砰”的一声隆响，火车桥被炸断，像钓车似的挂在半空，还有些人被炸飞十几米远，甚至有的被炸到天上，尸首满天飞，好惨啊！这时，王家升的一家子正在奔跑着，可不幸的是，小家升的父母被后来飞来的另一枚导弹击中，当场被炸死，而小家升还只是两三岁的孩子呢！那些狗日本看不见他，因为他还很小，而且飞机在高空，他比蚂蚁还小。

战争篇三

脑海中之所以闪现“”这个词，还是得从爸爸的小菜园说起。

小菜园原本是一块荒地，爸爸用汗水和力量，把它变成了现在的菜园。

原来的荒地是动迁之后留下的一块地，由于没有人管理，夏天那里杂草丛生，人从那经过的时候，不时有蚊虫从中飞出，趁人不备，叮人一口。空闲时间的爸爸溜达到这，透过杂草看到了这里的希望，跟妈妈说了自己的想法，妈妈也欣然同意。因此才有了今天的生机勃勃的小菜园。

小菜园里，爸爸按照自己的计划，种植了适宜时令的蔬菜。全家人和周围的邻居都能吃上了放心的蔬菜，都得感谢爸爸。

不料，前些天，爸爸因为有事出差，离开了菜园有半个月的时间。可给杂草翻身的机会，又是雨水充足的季节，等爸爸回来带我再次来到菜园的时候，小菜园里的蔬菜被杂草打败了。又出现了陶渊明先生描写的景象：草盛豆苗稀。

爸爸语重心长的对我说：“这世间的一切都是一场。当初我用勤劳打败了懒惰，换来了一片干净的菜地。在我疏于管理的时候，杂草打败了蔬菜，就有了今天的结果”。

今后，我要用积极的心态打败消极的心态，过好属于我们的每一个日子。

战争篇四

不知何时，的硝烟弥漫在整个地球上。所以，原本善良淳朴的人类却分化为善恶两种，世界大战开始拉开幕帘。

人的一半是天使，一半是魔鬼。这句话一点也不假，即使在人们心中最善良的人，也有展露魔鬼的一面。记得有这样的故事：在一场辩论会上，人竟然败给了猪，这虽是天方夜谭，但听了猪的辩词，感到这颇有道理。猪说：你们监狱里押的是人，刑场上枪毙的是人，挑起侵略的还是人，可无论在监狱·刑场·还是侵略战场上，却连我们一个影子都没有，世界上最最愚蠢的事是不是你们人干的？因为人类太多了，占魔鬼地位的主导也就多了，那么，这扇紧闭的的门是我们人类打开的。

可是，这些残忍无情的伤害了多少清白的人，给自己头上戴了一顶什麽帽子？在战火中滚了几个月的孩子们，他们在想什么？为了无敌，做尽坏事，你在人们的心中是什么？战斗的人们啊！请你们清醒清醒吧！想想你们的错误，你们的前面就是悬崖，回头才是岸呀！你们看，天空上每一朵白云上都装满了我们的痛苦·每一颗星星里都记载着孩子的期盼·就连蓝天上也写着不少诗人的愿望与理想。我们需要和平，不想再看到了。

还天空一个蔚然，还我们一个美好的世界，这只有让万千的天使来帮忙，努力拉紧邪恶的门，让就此停息吧！

四年级:邸子珅。

战争篇五

把人性的美丑憎恶在特定的历史时期深刻地揭露出来，在战争的疯狂年代，有些人种将不被看为是人，甚至连牲口也不如，他们可以无条件无反抗无理由的被残暴着任意宰割，甚至整个人种被彻底灭绝。一如二战，犹太人......第一次知道《辛》这部电影是在高中的时候，当时它是作为剧本的例子放在教科书上，很清晰记得当时语文老师极力向我们推荐这部影片。两年后，当我真正地将它看完的时候，心里被一种很沉重的感觉充斥着，同情、怜悯、感动等等的感情绪混杂在一起，导致我对战争的厌恶。

战争带给是恐怖的，带有流血和死亡。死神挥着他的死亡镰刀随意地收割生命，让处在战争环境下的人们觉得生命无比脆弱，让人们完全沉浸在恐惧之中。在这种恐惧的逼压下，为了自己或他人生存下去，所有人性的善与恶，美与丑都有如至于显微镜下被放大。

电影的主人公辛德勒开始是一个贪婪的商人，他大发战争横财，雇佣当时被纳粹德国逮捕关押的犹太人为他制造生产，而雇佣费却比一般的波兰人低得多。这使得他从一个一文不值的异乡人变成了当地闻名的富豪。他生活糜烂，只懂享受，整天花天酒地并和他的情妇厮混。但就算如此，他在当时却被许多犹太人感激着。即使犹太人没有得到工钱，但辛德勒的工厂却为他们撑开了一面保护伞，为他们在充满死亡的纳粹集中营提供了庇护，使他们不用随时担惊受怕，不用笼罩在死亡的阴影之下。影片中令我印象深刻的是焚烧受难者尸体那一幕。整部影片除了开头和结尾处，其他地方几乎全是黑白色调，除了那个后来被运去焚烧的穿着鲜艳大红色衣服的小女孩。而在这之前，辛德勒在挥舞棍棒、疯狂扫射的党卫队和被驱赶的犹太人之间第一次看见了这个本应该天真快乐的小女孩，那时的她，也是衣着着这一身火红的衣裳。仅仅第二次见面，一个美丽的生命就这么夭折了。孩子有什么过错，大人们的利益战争中最无辜的牺牲者啊！拥有花一样的年纪、最纯真笑颜的孩童啊，在战争中，那稚嫩柔软的肌肤在被子弹穿透过后变得僵硬而冰冷。那种火红，代表着生命的热情与张力，而它，即将化成灰黑色的“雪花”，消失不见。这让辛德勒不得不为之动容，在他贪婪的背后，始终有保有一份善良，而在看到这样惨无人道的、毫无理由的屠杀之后，他的善良——好吧，我承认这句说辞很俗套——战胜了内心的贪婪，在那一刻，他下定决心倾尽一切可能保住犹太人。从那天起，他开始关心自己的犹太工人，关注他们的生活，开始保护他们，让犹太人尽量过得更好。而这样的辛德勒，真正的折服了他的会计师伊扎克.斯坦恩，一个充满正义感、善良且智慧的犹太人。影片的高潮时辛德勒这个曾经唯利是图、以自我为中心的德国商人更加“贪得无厌”地和他的会计师在一间狭小的屋子里打印以工厂需要技术纯熟的员工为理由买走的犹太人的名单。他不断抽这烟，神情急切，不时拿起打好名字的纸，说着“不够”，在那一刻，我仿佛看到了辛德勒的灵魂在闪耀金色的光芒，那么夺目，让人充满希望。

终于，二战结束了。当辛德勒收到犹太人为他打造的纯金的戒指时，辛德勒却不认为自己是个英雄，他没有作为一个拯救者施舍和恩赐的姿态，他没有一个英雄豪杰的正义凛然，他只是一个刚刚懂得了生命的尊贵而为自己未能更竭尽全力救出更多的人感到无比追悔的人，他觉得自己有罪，因而满怀愧疚之心以至于痛苦不已，他无法让自己逃过自己良心的诘问。是这些犹太人让辛德勒懂得了生命的价值和意义，他拯救了那些犹太人的生命，那些犹太人拯救了他的灵魂，对那些犹太人的营救同时也是辛德勒对自己的救赎。辛德勒没有达到一辈子享尽荣华富贵的个人目的，但是他用犹太人帮他挣到的那些钱，拯救了1100个生命，完成了对自己灵魂的救赎。他确实为人所不能为，他确实成就了非凡的事业，尽管那并不是他最初想象的那个事业。从不在乎什么象征性意义的辛德勒本人却因此成为了一个象征，在纳粹德国黑暗的时代背景中，辛德勒的形象闪耀着人性的光辉，给所有苦难中的人们以希望。

战争篇六

不，虽然大多数国家没有，但局部地区依然有，世界依然不太平。

是什么？就是个别人为了个人利益而不顾忌老百姓安危的自私的战斗。两方打仗，不管哪方赢，哪方输，最终都会造成巨大损失，现在在战场上哭泣的人民也许就是若干年后的我们，现在失去家园，失去亲人的人民也许就是若干年后的我们！所以，我们大声呼唤：“我们不要！我们要和平！”

是残酷的，和平是美好的；

是无情的，和平是温暖的；

的街道是用尸体与鲜血铺成的，和平的花园是鲜花与绿草的天地；

我们在同胞身上走过，难道会感到欣慰吗？

他们是的恶魔，我们是和平的使者，我们不要，我们要和平！

和平之花是娇嫩的，随时会被硝烟摧毁，我们要用心培养，用心呵护！别了，！

战争篇七

如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：自从我长记性以来，就从来没有看到妈妈与奶奶和睦相处过。有很多次都是因我而吵架。位于中间的我和爸爸简直...有兴趣就读继续看完以下内容吧！

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自从我长记性以来，就从来没有看到妈妈与奶奶和睦相处过。有很多次都是因我而吵架。位于中间的我和爸爸简直是伤透脑筋，几乎所有制止她们吵架的方式都试过了，可是没用。

曾记得有一次，妈妈和奶奶吵得很厉害，不知什么原因，直到现在我都不明白。只是记得那时我上小学，放学回到家时，只看到妈妈和奶奶吵架，爸爸则像“看电影”一样地坐着凝视着。知道的人不会讲什么，不知道的人，还以为我爸疯了呢，坐着看“热闹”。也许只有我知道爸爸心理是怎么想的吧。因为看多了，我也不觉得奇怪。我叫妈妈做饭给我吃，没想到换来的却是妈妈的吼叫；我跑到爸爸跟前，眼里噙满了泪水。这时爸爸对妈妈吼叫，说她无理。此时爸爸的火上浇油，确切地说应该是我，又给妈妈增加了火气，而间接地表现为奶奶助威。哎误会越来越深。爸爸所看的“电影”越来越激烈。

一个下午下来，妈妈与奶奶的“战争”还未结束，我似乎觉得妈妈与奶奶的语言很丰富，骂了一下午，还有那么多话。此时“战争”中爆声太激烈了，引来了寨上很多的人，他们都劝了，但谁也劝不动这两位“女将”，最后都走光了。这一次的“战争”几乎轰动了全村。

经那一天后，妈妈与奶奶的关系越来越差。那天后的第二天早上，爸爸做成早饭后喊我，当我起来吃饭的时候，爸爸神神秘秘地对我说，有一个办法能让“战争”暂时平静一段时间，需要我的帮忙。爸爸说他先离开家一段时间，叫我不要告诉任何人，等时机成熟了再回家，我就答应了他。之后爸爸就以送我上学为借口而离开了。

当我又回到家时，又看到了两位“女将”吵架了，这时不是因为我。她们俩你怪我，我怪你地骂起来。这时的我已经不记得爸爸所交代的事了，走上前一口气就把所有状况搞清了，她们才停下来。爸爸说得没错，确实是平静了些。

不久爸爸回家了，看到了平静，就用异样的眼神看我，好像是在说：“成功了”。这一次的“战争”真是太严重了。我在想，妈妈和奶奶在上辈子结下了什么样的深仇大恨了呀！如果世界上有卖“和谐药”的话，我与爸爸肯定是第一个去卖。

我没有想过甚至不敢想会有这么一天。那天，雨下得很大，我一放学就准备找伞去接在坡上望牛的奶奶，没想到在家门口碰到奶奶，她湿漉漉地走进家里，随后就换了衣服。经过这场雨的打击，奶奶感冒了。

晚上我看电视正起劲，不知什么时候，妈妈走到我面前递给我一碗饭菜，我认为是给我吃的，接过后又继续看电视。妈妈又走到面前，递给我感冒药。我不解，爸爸也不解。妈妈说这是给你奶奶的，这饭也是，你可别吃了。这时，我往手中盛满饭菜的碗望，里面盛的是一块块瘦肉和白白的米饭。我还没有反应过来，爸爸则催我说：“快去啊”，我才反应过来。走到奶奶的房间，递给她饭和药，并强调这是妈妈安排的。奶奶吃下了，我看着她，其实我知道奶奶很感动，我比她更感动，她低着头，可能是怕我看见她流泪吧！从那次起，我家的“战争”结束了。

任何人的死亡都使世界少了一条鲜活的生命，各种各样的疾病如恶魔般吞噬着人们的身躯。于是，人们害怕了，害怕丧钟为自己敲响，害怕被命运的车轮倾轧。而让我们最害怕的，是一场场无休止的自相残杀，是一具具行尸走肉在人的皮囊下上演的一场以生命为赌注的血肉之搏战争。

战争是一场发昏的游戏。

战争是邪恶中最大的邪恶。

仰望那历史的长空，金戈铁马，刀光剑影，彭角争鸣。每个君王都妄想飞得很高，哪怕是一旦摔下来后会一蹶不振。成者为王，败者为寇，一场场硝烟过后，纵有一方摆出赢者的姿态，但回望那曾经的战场，已是满目疮痍，生灵涂炭。他们收获的是什么呢？权力？财富？还是荣耀？如果为了这些所谓人类的贪欲，那么相比起来，他们失去的更多。没有了正义、忠心、人民的拥戴恐惧随着硝烟的弥漫占据了人民的心。

所有的所有，一切苦难的根源战争，强大地能力将美好无情地粉碎，震慑着我的灵魂。我很怕，真的很怕，害怕悲剧的重演，害怕人类被战争主宰，使心灵原有的真诚、正义与善良不复存在。

今天我和往常一样，带上我的相机去拍一些照片，记录这段人心惶惶的历史。因为日军马上就要攻打上海了，情形已经变得十分危急。

我来到了上海南站，这里显得很拥挤，人们步伐匆忙，神色紧张，一点也感觉不到火车站的热闹与繁华。

突然，空中传来轰隆隆的声响。“不好了，日本飞机来了”，有人大声喊道，一时间，车站警察的口哨声，防空警报声，人们的哭喊声乱作一团。紧接着一枚枚炮弹从天而降，顿时，狼烟四起。我躲在墙角，赶紧拍下这可怕的一幕。

街上，到处都是被炸死的同胞，我正想去救护伤员。远处来了一群日本兵，他们有的到处开枪射击，有的端着刺刀朝那些痛苦挣扎的人们刺下去，连伤员都不放过，真是禽兽。侵略者的这些罪行，让我疼得钻心，赤手空拳的我只有拿起手中的相机去记录他们的罪行。

忽然，我隐约听到了一个孩子的哭声，我寻声找去。只见一个小男孩坐在被炸歪了的铁轨边哭泣，他的衣服被烧焦了，浑身黑乎乎的，我想他一定是被炸弹的气浪掀过来的，所幸没有被弹片擦伤。他哭喊着要爸爸妈妈，我看看周围，只看见支离破碎的残肢。没有看见一个活人，可见，他的父母一定已经被炸死了。真是个苦命的孩子。趁着日本兵还没来这里，我赶紧抱起小男孩飞快地跑。

这个单元的课文全都跟战争有关，老师给我们讲了许多关于艰苦抗战的故事，还给我们看了许多珍贵的影视资料。看着那一幕幕悲惨的画面，我的内心久久不能平静。我才知道侵略者是那么的凶残，战争是那么的可怕，今天的幸福生活是那么的来之不易。

当课本翻到语文园地四时，一张黑白照片出现在我的眼前。照片中，一个小男孩坐在被轰炸的废墟中嚎啕大哭，他大概只有三四岁，应该是和父母走散了，或者他的父母已经不幸在这场轰炸中遇难了。

不一会儿，火车站就被炸成了一片废墟。到处都是痛苦的呻吟声，哭喊声，地上散落着碎砖烂瓦，到处都是被炸得血肉模糊的尸体。老人哭着喊死去的子孙，年轻的妇女在找自己的孩子，他们哭得撕心裂肺，痛苦不堪我不敢再想。

而小男孩的父母已经不知去向，也许他们已经去了天堂，也许他们被炸伤了还在挣扎爬行小男孩是被炸弹的气浪重重的掀翻在地的，连衣服也烧焦了，满身伤痕。大概是被吓坏了，也可能因为太疼了，他大声的喊着“爸---爸---妈妈”可是，再怎么喊也没有回应，多么可怜的孩子啊！

我猜想不到他未来的命运会是怎样，是被好心人收养，还是被冷酷无情的日本人残忍杀害，还是流落街头成了乞丐只有这张灰白的照片，在我的脑海里久久不能抹去，那段屈辱的历史，是每个中国人刻骨铭心的痛。

那时的中国大地就像这张照片一样，昏暗无天日，看不见光明，整个中国都笼罩在日本法西斯疯狂侵略的阴影下，人民生活在水深火热中，那时的中国已经到了最危险的要做亡国奴的时候了。

正是有无数的民族英雄挺身而出，不畏艰险，不怕牺牲，与侵略者斗争到底。最终在国际社会的支援下，我们于1945年8月，彻底赶走了日本侵略者。这胜利是如此的来之不易，是无数前辈们用鲜血和生命换来的。

我想，我们每个同学都应该从现在起，珍惜这来之不易的幸福生活，努力学习科学文化知识，做一个奋进爱国的好孩子，将来长大了好好建设祖国，保卫祖国。

1937年8月28日，一位小男孩和他的父母前往山海火车站南站准备乘火车去避难。可是旅程还没开始，恶梦却已经开始了。

“嗖”一发炮弹炸塌了一座古塔，天空中，炮弹还在像雨点般袭来。地面上，一切都陷入了绝望与悲伤的境地。可尽管这样，日本的侵略还没有停止，很快，地面的日军像潮水般哇啦啦的涌来，明晃晃的刺刀刺向那些倒在地上挣扎的人们，从这些日军的眼睛里，我只看见他们凶残的杀戮与残暴的欺凌。他们根本不懂得怜爱与人情温暖。在他们的信念里只有贪婪，烧杀抢掠无恶不作。

今天，那段悲惨的历史已经过去了很多年，但那种屈辱的差点成了亡国奴的历史，我们永远不能忘记。

作为和平年代的一名小学生，我痛恨战争，痛恨侵略者。当我们坐在宽敞明亮的教室里，看到这些历史资料，更应该激发起斗志，从现在起，树立志向，努力学习，将来把祖国建设得更强大，不允许任何企图侵略我们的敌人再踏入国土一步。

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战争篇八

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的关于战争的作文：关于战争1200字作文 - 体裁战争作文，希望能够帮助到大家。

战争、爱情与死亡，这是所有文学作品永恒的主题。

战争，是人类绝不期望发生的。但它又似乎贯穿于人类历史的始终。从古老中国的"武王伐纣"、公元前73年爆发在古罗马的"斯巴达克起义"，到近现代的第一、第二次世界大战，以及现代中国的所谓解放战争――纷涌的战事几乎是改朝换代必经的过程，是一切有着政治野心的人们手中可以利用的最有效的工具。

战争的场面恢宏浩大，反映战争的文学影视作品也从未在我们的眼前中断过。

有人把战争划分为所谓"正义战争"与"非正义战争"。例如半个多世纪前，世界人民共同进行的那次"反法西斯战争"便绝对是一次正义之战；而法西斯的代表：纳粹德国、意大利以及侵华战争的发动者――日本，则顺理成章地成为了非正义一方。如此划分，从情感角度，是完全可以接受的.。可换一个角度，设若完全从人性的角度去看战争，且不论正义、非正义之说，参与战争的人手中拿着刀、拿着枪，拿着各式各样的杀人工具，或者去杀人、要么被人杀，他们屠戮的都是一个一个鲜活的生命；而他们自己也是在以自己的生命作赌注，而生命是世间最宝贵的财富，是应该珍惜的。由此，你还能高谈阔论什么正义、非争议吗？战争的本质始终是残酷的，是对生命最严重的践踏和毁灭。战争或许会带来新的力量、带来重生、带来发展，可都是建立在战争的废墟之上、以数以千万计的生命为代价的，终于还是有它残酷的过去。

人类渴望和平，但愿不再有战争来破坏这一片祥和的空气。

战争篇九

今天，下课铃声响了，我去上厕所，回来的时候，发现有人在我的视力保护器上画画，上面还写着王超的名字，我的同桌刘佳玉告诉我说：“我亲眼看见是王超画的，于是我去找王超，王超说：”我没画。

他竟然当着我的面撒谎，我大发雷霆打了他一下，他也打了我一下，后来王超掐着我的脖子，把我推到了墙上。

他正要打我的时候，有很多同学拉仗，他才没打我，趁他不注意，我跑到了我的座位上，他又走到我的座位旁，一边哭着，一边骂着，嘴里唠叨个不停。我看他那样急的样子，忍不住笑了起来，他又要打我，同学们又把我们拉开了，他也回到了他的座位上。这时，上课铃响了，蒙文老师说：“有什么事，下课再解决。王超说：”行。嘴里小声叨咕着：“看下课了，我不整死你。这一节课我上得不好，蒙文老师讲什么，我都听不进去，心想；王超下课会不会再打我，让我受皮肉之苦？我很后悔，他画就画呗，也没画坏。当蒙文老师提问我时，我都不知道老师问我什么。真出乎我的意料，下课王超若无其事地走了，我白担心了一节课。