法治进校园宣讲稿汇总 法制宣讲进校园简报(3篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

如何写法治进校园宣讲稿汇总一

2019年，我局始终坚持党对法治政府建设的领导，局领导班子将推进法治政府建设摆在工作全局的重要位置，按照县委县政府的要求制订《新兴县交通运输局2019年依法行政（法治政府部门建设）和普法工作要点》，全面推进法治政府建设。我局领导班子把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为最重要的政治任务，把深入学习贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略作为重中之重，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，推动全体党员干部在学懂、弄通、做实上下功夫，并贯彻落实到推进法治政府建设的全过程和各方面。

（二）全面正确履行部门职能，推进政府职能转变和简政放权、放管结合、优化服务，激发市场活力和社会创造力，推动经济社会持续健康发展的情况。

1、全面正确履行部门职能方面：按照《国务院关于取消和下放一批行政许可事项的决定》（国发〔2019〕6号），2019年县级交通运输部门需要取消的行政许可有2项：1、船员服务簿签发；2、道路货物运输站（场）经营许可。其中“船员服务簿签发”许可事项没有列入我局权责清单中，我县辖区内也没有相关业务办理需求。“道路货物运输站（场）经营许可”事项属于我局权责清单范围内，但是我县一直没有发生相关的许可审批业务，已经按照《国务院关于取消和下放一批行政许可事项的决定》（国发〔2019〕6号）从广东政务服务网中的行政许可事项清单中删除。2019年县级交通运输部门需要承接下放的行政许可事项有1项：省际、市际、毗邻县行政区域间道路旅客运输经营许可。该行政许可事项分为四个子项列入广东政务服务网中的行政许可事项清单，并制定了相关的业务手册和办事指南，接受申请审批。四个子项分别是：1、从事市际道路旅客运输班线经营审批；2、从事县际道路旅客运输班线经营审批；3、从事县内道路旅客运输班线经营审批；4、从事县内道路旅客运输包车经营审批。

2、推进政府职能转变和简政放权、放管结合优化服务，激发市场活力和社会创造力，推动经济社会持续健康发展方面：截止2019年12月31日，经我局的39项行政许可审批事项已全部在广东政务服务网统一更新完毕，行政许可审批事项根据实际情况实行部分网上全流程办理，为优化办理流程，实行一次告知、限时办结承诺，所有受理的行政许可审批件均按时办理，部分行政许可审批件即时办理，按时办结率100%。同时我局严格按照相关要求开展“双随机 一公开”监管工作，对抽查结果实行按季度在局网站公开。在网站开设咨询投诉举报栏目，开通咨询投诉举报热线，通过专人接听咨询投诉举报电话，接受群众前台来访等多个问政渠道回应群众诉求、解答相关业务咨询、投诉、举报，努力做到群众咨询投诉件件得到落实。通过以上措施，优化了交通行业营商环境，激发了市场活力和社会创造力，推动我县经济社会持续健康发展。

（三）依法制定部门规章或者行政规范性文件，加强部门规章或者行政规范性文件备案审查和清理工作，全面推行行政规范性文件合法性审核机制的情况。

2019年我局按照《新兴县人民政府办公室关于印发新兴县行政机关规范性文件统一登记统一编号统一公布办法的通知》（新府办〔2017〕45号）文件精神的要求,我局对权责范围内的规范性文件实行统一登记、统一编号、统一公布。规范性文件由相关职能股室起草文稿，文稿由相关股室负责人认真核稿（即一核），并呈局分管领导阅示签署意见后提交局办公室核稿（二核、三核），局办公室报法制局审核通过后，由县法制局负责统一登记和统一编号。本年度印发新交文件174份，新交函文件109份。2019年我局无出台规范性文件来设定行政许可、行政处罚、行政强制等事项，没有未经法律规定，减损公民、法人和其他组织合法权益或者增加其义务,涉及公民、法人和其他组织权利义务的内容的情况。

（四）严格执行重大行政决策法定程序，认真落实政府法律顾问制度、公职律师制度，加强对重大行政决策的合法性审查，依法依规履行信息发布和政策解读责任，切实推进政务公开的情况。

1、严格执行重大行政决策法定程序的情况：开展重大行政决策听取公众意见、专家咨询论证、风险评估、实施后评估工作。建立健全公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、廉洁性评估、集体讨论决定等六个重点环节的重大行政决策机制，完善重大行政决策风险评估制度。完善重大行政决策信息公开、征求意见和咨询论证制度，对规划、重点工程建设、重大运输政策、收费标准确定及调整等涉及群众切身利益的重大决策信息，及时公开、广泛听取意见，增强决策透明度和公众参与度。

2、认真落实政府法律顾问制度、公职律师制度的情况：2019年我局在推进法律顾问制度建设过程中，外聘专业律师担任法律顾问，为保障我局中心工作，推进依法行政、建设法治政府提供高质量、全方位的服务。

3.加强重大行政决策合法性审查的情况：我局对决策事项事先征询法律顾问意见，对决策的合法性、合理性和可行性进行认真审查。《新兴县交通运输局规范行政处罚自由裁量权适用规则》、《新兴县公路工程竣（交）工验收管理办法（试行）》等规范性文件出台前提交法律顾问审查。我局制定的《新兴县交通运输局规范行政处罚自由裁量权适用规则》、《新兴县交通运输局交通运输安全生产重点监管名单实施细则》，均经局法制部门合法性审查并报县法制局备案。

4、依法依规履行信息发布和政策解读责任，切实推进政务公开：

我局网站以子站形式呈现在政府门户网站，目前设置的页面栏目有：政务公开、交通信息、宣传教育、法规文件、行政许可、咨询投诉，其公开内容涵括到交通规划、财务公开、联系方式、工作动态、公告栏等方面。近年来，我局充分发挥网站的政务信息公开平台作用，主动、及时、全面、准确发布和更新部门相关信息。县长信箱、部门咨询投诉信件,迅速组织人员核查处理，核查处理结果按时限答复当事人，答复质量高。及时将国务院办公厅《关于深化农村公路管理养护体制改革的意见》（国办发〔2019〕45号）、《广东省农村公路条例》、《广东省交通运输厅关于印发水运工程设计施工以及监理企业信用评价的管理办法的通知》等新出台的政策文件公布到局网站上，并分别召开了贯彻学习会议，局长黄继成和业务分管领导亲自向参会的各相关执法人员、企业人员、社会群众解读政策法规，及时、有效地做好了政策、法规的宣贯工作。

根据新兴县政务公开领导小组办公室关于2019年度全县政务公开工作考核结果的通报，我局被评为优秀等次。

依法惩处各类违法行为，落实执法人员持证上岗和资格管理制度，全面推行行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度，完善执法程序，创新执法方式，严格执法责任，加强执法监督，推进严格规范公正文明执法的情况。

我局对交通违法行为进行查处中，做到依法依规进行，执法人员均持有效执法证件。为进一步规范交通行政执法行为，严格规范公正、文明执法，进而提高执法效率和规范执法水平：一是我局制定了《重大行政处罚案件集体审查办法》，并成立了相关领导小组，局机构改革后，我局相关领导小组进行了相应调整，对重大案件我局根据《交通运输行政执法程序规定》（中华人民共和国交通运输部令2019年第9号）进行审核审查。二是为加强对交通运输综合行政执法中的错案追究工作，促进交通运输综合行政执法部门进行依法行政，我局同时制定了《新兴县交通运输局错案追究制度》，对执法人员在执法过程中因故意或过失作出的违法或者不当的具体行政行为进行对应追责，保护了公民、法人或其它组织的合法权益。三是建立了行政执法全过程记录制度，在进行执法过程执法人员均使用执法记录仪进行全程视频记录，并对原始执法视音材料进行专门保存。四是全面推行执法公示制度。我局根据省、市、县相关规定，结合交通运输执法工作实际，对交通运输行政执法进行事前公开、事中公示、事后公开，做到依法、及时、主动向当事人或社会公开有关执法信息，主动接受监督。

（六）加强和改进行政复议工作，纠正违法、不当的行政行为，尊重并执行生效行政复议决定，努力将行政争议化解在基层、化解在行政机关内部。

我局设置有与法治交通建设相适应的法制工作机构和人员配备。负责做好行政复议、行政应诉、行政听证案件办理工作，切实履行行政机关负责人出庭应诉义务，并按照《行政诉讼法》的相关规定积极应诉，做好答辩工作，尊重并执行生效行政复议决定，努力将行政争议化解在基层、化解在行政机关内部。2019年，我局移交法院非诉执行案件1件，发生行政诉讼案件1件（该诉讼案件还在办理中）。

自觉接受党内监督、人大监督、民主监督、司法监督、社会监督、舆论监督，推动完善部门内部层级监督，加强对重点岗位的制约和监督。

我局自觉接受党内监督、人大监督、民主监督、司法监督、社会监督和舆论监督，全面落实党风廉政建设主体责任，严格执行领导干部“一岗双责”和述职述廉述法制度，支持纪检监察工作，公开权力清单，强化对权力运行的制约监督，认真分析每个岗位的廉政风险点，制定防范措施加以落实。我局制定了《新兴县交通运输局信访工作制度》《新兴县信访突发事件及群体性事件应急预案》，由专人负责政务舆情收集、催办和协调处理。明确当发生重大、特大突发事件政务舆情时值班领导要立即到场处理，事发5小时内书面报送信访信息。政务舆情函件处置及时，效果良好。2019年，由我局办理的县十六届人大五次会议建议、议案和县政协十届四次会议建议共8件，其中县十六届人大五次会议议案、建议（含议案转建议）2件、县政协十届四次会议建议6件。为此，我局制订《关于印发新兴县交通运输局办理县人大十六届五次会议建议及县政协十届四次会议提案工作方案的通知》（新交〔2019〕100号），将任务分解落实到业务股室，逐一回复市、县人大会议以及群众代表就我局职能提出的加强城区出租车整顿治理、消除里洞镇里江村委转入天露山景区“t”字路口交通安全隐患、改善旅游交通出行配套等方面的意见建议、议案以及提案，实事求是及时回应涉及群众切身利益、影响市场预期和突发公共事件等重点事项的政务舆情。

（八）维护司法权威，支持法院依法受理和审理行政案件，落实行政机关负责人依法出庭应诉制度，严格执行法院生效裁判。

2019年我局维护司法权威，支持法院依法受理和审理行政案件，落实行政机关负责人依法出庭应诉制度，严格执行法院生效裁判，认真对待并答复司法建议，并在工作中切实予以落实。2019年，我局移交法院非诉执行案件1件，发生行政诉讼案件1件（该诉讼案件还在办理中）。

（九）建立部门领导班子定期学法制度，每年至少举办2次法治专题讲座，加强对部门工作人员的法治教育培训和法治能力考查测试。

2019年我局不断提升依法行政的能力，加强基层基础基本功建设、人才支撑能力建设和行业软实力建设。制定了《新兴县交通运输局学习工作方案》，一是明确了学习的主要内容、总体目标、方法、时间和各阶段任务。二是采取分散学习与集中学习相结合、每周组织学习讨论与开展法律案例分析相结合的方式，认真开展了运政管理、行政执法、时事政治等方面的学习，不断提高干部职工的依法行政能力和服务水平；三是组织单位干部、全体执法人员分期分批参加省厅市局和县法制部门、组织举办的法治专题讲座。四是通过精心组织考学、严格管理、严肃纪律，实现了以考促学、以学促考的目的，进一步提升了我局工作人员的法治意识和法律素质。2019年我局应参加年度学法考试为92人，实际参加年度学法考试为92人，参考率为100%，考试合格率为100%。

（十）认真落实“谁执法谁普法”普法责任制，加强本部门法治政府建设宣传教育工作，积极总结宣传本部门法治政府建设成功经验和创新做法，大力培育法治政府建设先进典型。

2019年我局在县委、县政府的正确领导下，在县普法办的指导下，以党的十九大精神为指引，持续深入推进“法治政府”建设，扎实推动普法责任落实，坚持普法宣传与执法实践有机结合，将普法贯穿到行政执法工作中，全力推进我县交通法治环境的建设。根据我局交通普法工作的特点，制定了“谁执法谁普法”普法责任制实施意见、普法计划和普法责任清单，明确我局普法工作的主要任务、普法对象、工作要求等内容，确保普法学法工作有计划、有步骤地展开。将普法工作经费纳入年度预算，专款专用，为普法工作的开展提供了充实的经费保障。同时根据自身职能配套可操作性的普法宣传措施，将涉及行政强制，行政许可、交通法律法规，安全生产等与交通工作息息相关的主要法律法规作为常态化普法任务内容，明确普法工作的时间节点，确保各项普法工作有序推进。2019年度我局在县国家机关“谁执法谁普法”履职评议评议活动中荣获优秀等次。

统筹推进对本部门法治政府建设情况的考核评价和督促检查，对工作不力、问题较多的，应当及时约谈、责令整改、通报批评。

2019年，我局法治政府建设工作虽然取得了一定成绩，但在一定程度上还有一些差距，还有不少工作有待进一步强化、完善和提高。尤其是法治政府建设工作创新有待加强。在法治政府制度建设、制度执行和制度宣传等方面的工作创新需进一步强化。下一步我局将继续做好以下几方面工作：一是推进机关行政规范管理工作，加强制度建设，依法规范行政事务管理；二是加强行政执法，依法规范行政执法流程，进一步强化依法行政；三是继续加强法治宣传教育，不断拓展普法途径、平台和载体，开展形式多样的有特色的法律宣传活动；四是加强机关工作人员培训，积极强化法治意识、责任意识、服务意识，提升依法行政能力。

如何写法治进校园宣讲稿汇总二

听了顾志刚老师所上的七年级道德与法治第九课第二框《法律保障生活》一课，我认为亮点较多。顾老师首先从上节课学习的知识点——法治与我们的生活息息相关入手，让学生用一个词或一个句子说出自己对法律的感受，从而导入新课。接着以一副十字路口交通混乱图片开始了对法律特征的探究。整堂课以时政背景材料为载体，以问题探究为龙头，以思维训练为主线，给人的感觉是环环相扣，有条不紊。从整体上说不失为一堂成功的常规课。

该课之所以说是一节好课，是基于以下几个方面得出的结论。

理论联系实际是道德与法治课的教学原则。但选用什么样的时政材料，这同样体现了一位教师的选材能力。道德与法治教师应该而且必须要有对“时政的敏感度”，哪些时政将会成为考试关注的热点，成为社会关注的焦点。没有这种敏感度，就不是个合格的道德与法治教师。这节课主要围绕着法律的三大特征为主线贯穿本堂课。

道德与法治教师也要学会如何把时政热点转换成课堂教学资源，并把时政材料与课堂教学相结合，提出正确的问题。老师们可以看到：对一段同样的时政材料，有的教师所出的题精要，有的教师出的题很表面。因此，我们必须研究材料，呈现给学生的也必须是教师经过深思熟虑后的材料和问题。这节课顾老师所选用的材料，比较“精要”。在导入中主要运用图片：法律制定机关、国家强制力、高官落马等不仅让学生了解相关知识同时增强了学生的自觉遵守法律的意识。时代性、时效性强，针对性强。

这节课，立足于“学生的发展”，这种发展不只是简单的教材知识的罗例，更多地是教材知识的重组和整合，并不断地引导学生去分析现实问题。在掌握基础知识之后，提升学生的分析问题、解决问题的能力，顾老师的课一直在努力培养学生这方面的能力。同时，整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓。同桌讨论和小议次数较多。

教学设计实质是一种教学的预案。它不同于房屋设计图，可以在教学进程中不断地加以修改、补充、调整。在预设中生成知识和能力，而又在生成中不断调整预设，形成一种“创生”的教学活动。教学活动本来就是一种创造性活动，正是通过师生之间、生生之间的不断互动，创设一种和谐的教学环境，从而创生出一节优秀的课。在这过程中，学生受益了，教师也在教学相长中获益。而这也就是“教学的魅力”所在。顾老师对学生的回答及时点拨，不仅使学生能得到“答案”也能得到“途径”。

课堂上教学氛围、师生关系很融洽，如果教师教学能进行适度的学科渗透，教学效果将会更好。其次，在分析问题时，让学生不仅动脑，而且结合题目动动手动动笔，我想效果可能会更好一些。课堂结束前教师应作全面深入课堂小结。本堂课此环节较为薄弱。

以上评课仅是我个人的粗浅看法，不妥之处，请同行批评指正。

如何写法治进校园宣讲稿汇总三

法治，这个词，在我们的心中并不陌生。在生活中，法治无处不在。做一个好人，最基本的就是要遵守法治，遵守规则。

而我认为，我的班主任老师就是一个拥有这样的精神品质的人。老师曾经给我们讲过一个关于她自己的故事，这个故事不仅让我对老师更加的敬佩，还让我学到了很多做人的道理。这个故事是这样的：

有一次，老师骑自行车回家，那个时候交通管理并不严谨，经常有人闯红灯，违反交通规则。就在这时，充满正义感的老师给我们做了一个榜样。

红灯亮起了，看到前面的人都在不顾自己的安全闯红灯，心里很犹豫：“到底要不要停下呢？大家都在闯红灯，我是不是该停下，遵守规则呢？”老师思考了一会，定下决心：应该停下，为大家树立一个榜样！

老师停下了车，在十字路口静静等待。这时，一个很好的现象发生了：后面的行人看到老师在等红灯，都觉得应该遵守规则，不能闯红灯，所以都纷纷停了下来。大家都以老师为榜样，遵守交通规则，没有闯红灯。

老师感到很欣慰，认为自己这样做是正确的，不仅自己成为了一个有正义感的好人，而且还让其他人充满了正能量。

老师的行为为我们树立了一个很好的榜样。我要向老师学习，做一个充满正能量的人！

遵守法治，从我们做起！