在现代社会中,方案成为了各行各业应对挑战和改进工作效率的不可或缺的工具。总结要客观真实,不夸大也不缩小事实,尽量保持客观中立的立场。接下来是一些方案制定和实施过程中的注意事项和技巧,希望能为你提供一些参考。
小班体育教案小班体育活动方案篇一
次活动的内容和目标都符合本班幼儿的.年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。
小班体育教案小班体育活动方案篇二
作者:林金香。
单位:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园。
设计意图:
根据小班幼儿的年龄特点,在游戏活动中主动合作活动的意识不强,我就设计了有趣的《小火车钻山洞》游戏活动,让一组幼儿手拉手搭山洞,另一组幼儿做成小火车钻山洞,以此培养他们参与活动的积极性,在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识,体验合作的快乐。
活动目标:
1、培养幼儿动作的灵活性和合作精神。
2、进一步联系正面钻过70厘米高的障碍物。
活动重点:学会如何搭建山洞,在穿过时一个跟一个走。
活动难点:学会轮流钻山洞,在穿山洞时幼儿不推不挤。
活动准备:拱门、《火车开来了》的音乐。
活动过程:
1、热身活动:跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。
2、创设谈话情景引入活动,幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。
3、组织幼儿玩游戏“开火车”
(1)用拱形门做山洞,教师扮火车头带领幼儿开火车,游戏开始,教师说“开火车了,呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动,模仿火车车轮的转动,一个跟着一个走,边走变念儿歌:“一列火车长又长,咔嚓咔嚓向前方,钻山洞,过大桥,运粮运煤忙又忙。呜—咔嚓咔嚓。”幼儿齐发“哧—”的声音,蹲下,游戏重新开始。
(2)增加游戏难度:让一组幼儿搭山洞,另一组第一个幼儿坐火车头,其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。钻山洞时要一个跟着一个走,不推不挤。
(3)幼儿跟着《火车开来了》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏。
4、放松活动:幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。
小班体育教案小班体育活动方案篇三
设计意图:
球是孩子们经常玩的玩具,也是孩子们喜欢玩的玩具,为了满足孩子们的需要,我设计了此活动。
活动目标:
培养幼儿抛接球的能力,体验朋友间合作游戏的`快乐。
活动准备:
各种颜色的球若干。
活动过程:
玩法一:
两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,接着后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。
玩法二:
数名幼儿站立,把两腿分开,变成火车洞,火车洞两头一头一名幼儿,一名幼儿发球,另一名幼儿接球,游戏反复进行。
玩法三:。
幼儿围成圆圈,间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿,游戏反复进行。
活动反思:
幼儿的方向性差,需要加强练习。
小班创新智慧《模仿大王》。
小班体育教案小班体育活动方案篇四
2、能在游戏中感受到快乐。
一、开始部分(准备活动)。
1、ji妈妈带幼儿在“老母ji”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,ji妈妈说:“ji妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、ji妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)。
3、ji妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)。
4、ji妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)。
5、ji妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)。
二、中间部分(跑的动作练习)。
1、ji妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带ji宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、ji妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分:
带ji宝宝做整理活动,带回活动室休息。
小班体育教案小班体育活动方案篇五
《纲要》明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”在小班身体动作技能的练习中,跑是练习的重点,如何在游戏中调动幼儿跑的兴趣,帮助幼儿掌握四散跑的技能呢?结合小班幼儿年龄特点,我设计了“开军舰”活动,以扮演角色的形式激发幼儿参与游戏的兴趣,发展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的能力。
活动目标。
1.练习在指定范围内四散跑,并学会听信号向指定方向跑。
2.在跑的过程中学会互不碰撞。
3.喜欢并愿意参加游戏,体验游戏的快乐。
活动准备。
1.物质准备:在场地中间用蓝色布条围成“大海”,一旁摆放与幼儿人数相等的小椅子(代表码头)。《军港之夜》音乐磁带、口哨。
2.经验准备:事先看过军舰的图片、录像,初步了解关于军舰的知识。
小班体育教案小班体育活动方案篇六
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。因此,我园在小班开展了体育课教学探讨活动。小班的幼儿特别喜欢玩球,在户外活动中,孩子们自由玩球,玩出了许多花样:滚球、抛球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼儿已经会玩球的基础上,增加辅助材料,想出新的玩球方法,提高孩子玩球的兴趣,锻炼身体,增强体能。
1、让幼儿在会玩球的基础上,寻找最佳用球击倒瓶子的方法。
2、发展幼儿手眼的协调性,锻炼幼儿手臂肌肉的力量。
3、培养幼儿认真倾听的良好品质。
1、材料:皮球8个,瓶子24个,篮子8个,猫头饰1个。
2、场地:大圆圈一个,点子48个。
一、角色扮演,活动身体。
师:你们看这是谁呀?(出示猫头饰)我做猫妈妈,你们做谁呀?
幼:猫宝宝。
师:我是猫妈妈,你们是猫宝宝,猫宝宝跟着妈妈做游戏,好吗?我们活动一下身体吧!
将幼儿带到圆圈上,一边念儿歌,一边做动作。
儿歌:
走走走,走走走,点点头,点点头,喵喵喵,喵喵喵。
走走走,走走走,扭扭腰,扭扭腰,喵喵喵,喵喵喵。
走走走,走走走,踢踢腿,踢踢腿,喵喵喵,喵喵喵。
走走走,走走走,跳跳跳,跳跳跳,喵喵喵,喵喵喵。
师:我们走的是什么图形?幼:圆圈。
师:象什么呀?幼:皮球、圈圈等。
二、寻找方法,击倒瓶子。
1、师:猫宝宝们,这是什么?幼:球、瓶子。
师:我想请猫宝宝们来玩皮球。宝宝们想一想,用什么方法让球击倒瓶子呢?
请孩子们尝试自己寻找方法击倒瓶子。
四个宝宝一组,教师鼓励一个组里的宝宝尽量用不同的方法击倒瓶子。
师:你用什么方法击倒瓶子的?谁还有其他方法?
请个别幼儿示范。
教师小结:宝宝们用了滚球、扔球、抛球、踢球的方法,你们认为哪一种方法能把瓶子击倒了呢?幼:滚球。猫妈妈也觉得最好的方法是:滚球能击倒瓶子。
2、师:我们用这个方法来玩球,它有一个名字叫“打保龄球”。
请宝宝们练习滚球击倒瓶子的规范动作:两脚分开,双手抱球,眼看瓶子,用力滚球。
师请孩子们分组玩打保龄球。
对孩子提出玩的要求:我们分了八个小组,每组的第一个宝宝站到指定的点子上,击倒瓶子后,要把瓶子放到指定的点子上,球放到篮子里。然后站到小组的最后面,依次类推:第二个宝宝,第三个宝宝,第四个宝宝。
第一次练习:尝试距离1米;
第二次练习:尝试距离2米;
第三次练习:尝试距离3米。
三、放松整理,结束活动。
1、师:猫宝宝们,我们今天玩得开心吗?我们一起开心地跟着猫妈妈点点头,点点头,拍拍肩,拍拍肩,伸伸腰,伸伸腰,拍拍腿,拍拍腿。
2、请部分幼儿帮助整理材料。
师:我们今天就玩到这儿,请排头的宝宝把瓶子和球送到篮子里。
3、扮演小猫,轻轻地走回活动室。
活动反思:
1、“角色”激发幼儿体育活动的兴趣。
教师以“猫妈妈”的角色,带小猫玩的游戏情节贯穿活动始终,增加了活动的情趣。活动开始部分,老师扮演猫妈妈,孩子扮演猫宝宝,自编的儿歌配上动作,就创设了一种轻松活泼,生动有趣的情境,使幼儿精神愉快,提高幼儿对本次体育活动的兴趣,达到了活动身体的目的。活动结束部分,猫妈妈和小猫一起开心的点点头,拍拍肩,伸伸腰,拍拍腿,在欢快的氛围中结束,形成首尾呼应。
活动身体后,通过提问:我们走的是什么图形?象什么呀?自然而然地过渡到本次活动的主题材料———球和瓶子,引出活动主题———球击倒瓶子。紧接着我让孩子们4人一组玩球,在此过程中我尽可能多的实现幼儿的'自主学习,把主动权交给幼儿,发挥他们的主动性和创造性。鼓励同一个组里的幼儿尽量用不同的方法击倒瓶子,孩子们发现了很多用球击倒瓶子的玩法:有的幼儿扔球砸瓶子;有的幼儿滚球击倒瓶子;有的幼儿踢球击倒瓶子等等,自由玩好后,请幼儿示范,通过幼儿自己的探索,发现了最佳用球击倒瓶子的方法———滚球击倒瓶子,并且起了一个名字———打保龄球。教师总结出动作要领后,对幼儿提出打保龄球的要求。
3、“调整”增加幼儿体育活动的难度。
本次活动采用了分组练习打保龄球的形式,分了八个组,幼儿不会等待很长时间。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量,发展幼儿手眼协调能力,逐步提高难度,第一次是一米距离,第二次是两米距离。第三次是三米距离,幼儿兴致更加高涨,巩固练习了本次活动所要达到的目标。
4、“情绪”带动幼儿体育活动的参与。
教师积极地投入到活动中,用自己欢快的情绪去感染每一个幼儿,融在幼儿当中,不当旁观者,建立平等、民主的师幼关系,及时的帮助有困难的幼儿,引导鼓励他们积极参与体育活动。同时,此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识,教师也在活动中提醒幼儿按规则要求玩。
小班体育教案小班体育活动方案篇七
1、练习钻、爬的基本动作,能手膝着地自然协调地向前爬。
2、感受在阳光隧道中钻爬的乐趣。
阳光隧道一条(一种用布、塑料凳制作的轻便的小“隧道”)、平衡木。
1、热身活动:森林里的小动物。
教师带领幼儿模仿各种小动物的动作,完成热身。
2、教师向幼儿介绍阳光隧道,激发幼儿的活动兴趣。
(1)热身后,教师带领幼儿玩钻山洞的游戏(教师与一名幼儿双手架起当山洞,其他的幼儿用正面钻的方式钻过山洞),练习正面钻。
(2)教师介绍阳光隧道:森林里新修了一条阳光隧道,非常好玩,小动物们只要走过小桥就能找到它。
3、寻找阳光隧道,尝试钻爬。
(1)教师带领幼儿走过小桥,找到阳光隧道。
(2)请幼儿讨论要怎样爬过阳光隧道才会又快有安全。(手膝着地)。
(3)幼儿尝试爬过阳光隧道。
4、多次游戏,熟悉动作。
(1)幼儿扮演小动物多次游戏,走过小桥、钻过阳光隧道,熟悉动作。
(2)教师可通过阳光隧道口迎接、轻轻敲击阳光隧道周边等方式增加游戏的乐趣,帮助幼儿体验阳光隧道中钻爬的乐趣。
5、放松活动。
小班体育教案小班体育活动方案篇八
从小重视幼儿身体素质的培养,能为幼儿更好的适应社会,将来有一个强壮、健康的身体奠定物质基础。幼儿具有好活动的特点,他们喜爱运动,幼儿在身体运动中既能得到身体的锻炼,增强体质,又能使其心理得到健康地发展,使幼儿活泼、开朗,精力充沛。结合以上特点,在小班我首先从培养运动兴趣入手,使幼儿养成良好的身体运动习惯,从而达到学会健体的目的。
(一)从自然起步,养成良好的运动习惯。
幼儿在没有压力、没有拘束的情况下很快适应集体生活,这就为以后的体育课打下坚实的基础。
(二)以游戏为主,培养幼儿对体育课的兴趣。
《幼儿园工作规程》规定:“幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地”;《国家教委、建设部、城市幼儿园建筑面积定额》(试行)规定:幼儿园户外场地每生4平方米。然而事实上,在一些条件较差的幼儿园,以上关于场地的规定几乎是一个奢望。特别在一些历史较长的大中城市中,建园较早的幼儿园有相当的一部分早已被禁固在有限的空间内了。这些园地处横街窄巷,无论是向空间发展,还是向周围发展,都是非常困难和渺茫的。
既然扩建现有的园不太现实,国家也不可能一下子拿出一大笔财力来重新兴建标准的园舍,那么如何利用现有条件,积极挖掘潜力,提高小班体育质量,便成为当前集中研究的问题。
一、合理利用现有的场地,使之发挥最高使用率和最好使用效果。
首先修改日作息时间表,错开每班的早操和小编体育活动时间,然后,把全园的室外活动场地划分为若干小区,较合理公平地分配给各班在不同的时间里使用,使用这种统一安排场地的方法,应当注意这样一些问题:
1.在一些中,相同年龄班可共同使用场地。如早操时间,如果相同年龄班使用同一套早操内容,可以合并在同一场地进行。2.尽量避免互相干扰,让每一位都能按自己进行。
3.综合考虑场地诸因素进行场地分配。如楼上的班级有阳光,而楼下的班级则没有这个条件,因此,就应当把楼下的班级安排到阳光较多,较通风的地方。
二、走出园,在大自然中开辟广阔的天地。
当园内活动面积明显不足的时候,把活动范围伸展到园外,可以大大地增加小班体育活动所需要的场地,丰富小编体育活动内容,提高小班体育的质量,同时,也能更有效地结合其他教育内容,产生多方效益。
当然,这个做法的前提之一,就是上至幼儿园行政领导,下至园工作人员在思想上的大胆解放。因为,这样的伸展,仅安全一项就足以会使许多人摇头了。但是实践证明,只要解放思想,周密安排,细致照顾,这个方法是很有前途的。只不过,在之前,必须统筹周密地考虑到一切可能发生的问题,并以更大的耐心,更为细致的关心,使活动顺利进行,以达到目的。
组织这类,同时也要注意到以下问题:
1.内容除了考虑丰富多变的原则外,还要考虑到如何对园内锻炼的薄弱环节进行补偿和加强。
2.通过控制活动内容、活动时间,抓好适宜的活动量和强度。3.要有明确的目标,避免”放羊“。
三、发动和家长制作有趣、实用的小编体育运动器材,丰富小班体育内容。
在场地和空间的限制下,集中的小编体育活动和小班体育游戏在形式上、内容上、数量上都大大削弱了,作为补偿,分散和分组活动(特别是组数多,各种活动材料充足,人数少的活动)在很大程度上就要通过材料和活动器械进行控制了。当前,园在自由活动(分散活动)时间里提供的玩具普遍较为单调,除了固定的攀登架等大型小编体育器械外,常用的不外乎是球板、沙包、皮球、跳绳等玩具,久而久之孩子们便失去了对这些活动的兴趣,自由活动往往变成“放羊”、“放马”式的散漫,失去了小班体育锻炼的意义。
要改变材料单一的现状,途径之一是发动、家长和小朋友一起动手,制作游戏材料。制作的小编体育材料应当一物多用,少占空间,少占场地,以灵活多变的小班体育游戏来弥补场地限制带来的不足。
一、指导思想。
为了能让幼儿、教师踊跃参加到各项体育活动中来,到阳光下,到操场上,到大自然中陶冶身心。本学期我园体育节活动将以“面向全体幼儿及教师,人人参与体育运动,促进幼儿、教师身体健康”为活动宗旨。结合本园特色,以“健康快乐”为主题,从幼儿及教师的不同兴趣爱好出发,以集体活动为主要形式,激发幼儿及教师的兴趣,培养幼儿及教师体育煅练的意识,增强幼儿及教师体质,提高健康水平。从而活跃园所文化生活,培养幼儿及教师综合素质及团队意识和集体主义精神。营造园所体育文化氛围,促进幼儿及教师全面健康发展。
二、活动目标。
1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣,密切家园情、师生情、亲子情。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。
3.给孩子创造表现自我的机会,培养活泼、开朗的性格,促进交往能力的发展。
4.让家长进一步了解孩子,了解幼儿园教育,促进家园同步教育。
三、活动原则。
1.分年龄组进行,每年龄组可设集体项目、亲子项目、班级项目等。项目由各个教研组自定。
2.每个孩子至少参与1—2个运动项目,运动项目的设置符合孩子年龄特点,富有趣味性、竞争性。
四、组织保障1.总策划:xxx。
2.后勤保障:xxx(所需物品购买、横幅)3.安全保障及车辆摆放:xxx4.环境布置:各个教研组长5.新闻报道:xxx6.音响:xxx7.各组活动负责人及主持人:大班组:xxx;中班组:xxx;小班组:xxx。
8.班级活动相互协助安排。
(一)宣传发动阶段(4月14日——4月24日)。
利用幼儿园多种形式传即将开展的体育节活动,提高幼儿参与兴趣,激发幼儿锻炼身体的积极性,从而为体育节活动起到铺垫及发起作用。
(二)评奖办法:每个班评选出运动健将10名,运动明星10名;健康宝贝若干。
(三)活动时间:2015年5月7日——5月8日六、活动流程。
(一)运动会开幕式流程。
1.主持人(幼儿)宣布——xxx幼儿园第一届体育节开幕式正式开始2.国旗手携国旗入场。3.各班运动员入场。4.园长致开幕词。5.幼儿代表致词。
6.各班热身运动。(小苹果音乐)。
7.各项目组节目表演:武术(大班全体幼儿)、篮球(大一班)、跳皮筋表演(大二班),跳绳(大三班)。
3.大班亲子活动。(五)活动时间安排:七、活动要求及注意事项。
1.活动形式要求大胆创新、健康向上、欢快热烈,能够激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿、教师服饰要求适合运动。2.提前通知家长,倡导全体家长参与活动。
3.班主任负责找安排拍照、放音乐、器械放置等工作,分工明确,包括负责人、安全、材料准备、场地布置等。
一、指导思想。
为了能让幼儿、教师踊跃参加到各项体育活动中来,到阳光下,到操场上,到大自然中陶冶身心。本学期我园体育节活动将以“面向全体幼儿及教师,人人参与体育运动,促进幼儿、教师身体健康”为活动宗旨。结合本园特色,以“弘扬民族体育,振兴民族精神”为主题,从幼儿及教师的不同兴趣爱好出发,以集体活动为主要形式,激发幼儿及教师的兴趣,培养幼儿及教师体育煅练的意识,增强幼儿及教师体质,提高健康水平。从而活跃园所文化生活,培养幼儿及教师综合素质及团队意识和集体主义精神。营造园所体育文化氛围,促进幼儿及教师全面健康发展。
二、活动主题:我运动!我健康!我快乐!
三、活动目标。
1.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。
2.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。3.敢于克服困难不怕寒冷坚持体育活动。
4.培养幼儿初步的竞争意识,体现团结协作的竞赛风格,获得运动会的一些初浅经验,为自己是个小运动员而自豪同时能体验到胜利的愉悦。
5.提高教师教育教学能力,增强家园之间的联系。
四、活动原则。
1.分年龄组进行,每年龄组设集体项目1个、亲子项目1个、班级项目3个。项目由各个教研组自定。
2.每个孩子至少参与1—2个运动项目,运动项目的设置符合孩子年龄特点,富有趣味性、竞争性。
五、活动要求。
1.活动形式要求大胆创新、健康向上、欢快热烈,能够激发幼儿参与活动的兴趣。
2.幼儿、教师服饰要求适合运动。
六、组织保障总裁判长:沈雪琴。
大班组:主持人夏晓飞。
中班组:主持人沈凯莉。
小班组:主持人倪悠。
七、活动形式及内容。
(一)宣传发动阶段(11月12日——11月22日)。
利用幼儿园多种形式传即将开展的体育节活动,提高幼儿参与兴趣,激发幼儿锻炼身体的积极性,从而为体育节活动起到铺垫及发起作用。
(三)活动时间:2012年11月23日——12月20日。
八、活动流程。
(一)运动会开幕式流程。
(1)主持人(夏晓飞)宣布——钟管镇中心幼儿园第三届体育节开幕式正式开始。
(2)国旗手携国旗入场。
(3)各教研组方队入场、运动员出场。
(4)举行升国旗仪式,全场人员行注目礼。
(5)王园长致开幕词。
(6)运动员代表致词。
(7)总裁判长:沈雪琴致词。
(8)各班热身运动(请主持人选一段音乐:)。
(9)各教研组节目表演:小班童谣诵读、中班歌舞表演、大班体操表演。
(二)幼儿体能比赛篇。
9)小班幼儿项目比赛:《小兔拔萝卜》。
集体项目。
1)大班集体项目:3)小班集体项目:活动名称《小马跳跳跳》。
(三)家园亲子活动篇。
3、大班亲子运动会。背着宝贝向前冲。
(四)教师教研活动篇。
1、教师趣味运动会(工会主席吴芬芬负责)2、教师健康活动公开课比赛(自愿报名)。
内容涉及童谣加健康相结合(五)运动会闭幕式1、升国旗。
2、运动员入场。
2012年11月18日。
小班体育教案小班体育活动方案篇九
2、幼儿将报纸不断对折,与朋友一起站在报纸上,保持身体平衡。
报纸、音乐。
1、教师向幼儿介绍海龟长得什么样子?有什么本事?并教幼儿学会有关小海龟的儿歌:我的小海龟,住在龟壳里,饿了——把头伸出来,困了——缩头打磕睡。
2、教师播放音乐,幼儿扮演小海龟,边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。
3、教师扮大鲨鱼,小海龟在场地内随意游泳。当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时,小海龟便迅速自由结伴拉手,大鲨鱼设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。
4、教师拿一张报纸,两个幼儿自由组合成一对海龟朋友。
5、教师将报纸比作大海里的快乐岛,音乐响起,海龟围着快乐岛游泳。音乐停下时,两只海龟同时站在快乐岛上,相互拥抱,保持身体平衡,以脚不离报纸为胜。
6、将报纸不断对折,使报纸面积越来越小,鼓励幼儿相互合作,使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。
7、幼儿坐在报纸上,听音乐想象自己坐在船上,在平静的大海上飘荡。
8、活动结束,幼儿在老师带领下收拾好报纸。
小班体育教案小班体育活动方案篇十
1、探索布袋的多种玩法,运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬的基本动作,重点练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。
3、体验情境游戏的乐趣,提高对体育活动的兴趣。
多种颜色布袋人手一个、树叶数片、录音机、磁带。
一、创设情境,热身准备。
1、谈话导入,激发兴趣。
2、创设情境,基本练习:
快走、快跑、慢走,头部运动、四肢运动、全身运动等。
二、体验情境,快乐游戏。
1、启发引导,自主游戏。
2、一物多玩,布袋多变。
3、开心游戏,变毛毛虫(重点练习,套袋手膝着地爬)。
三、在游戏情境中结束。
放松整理:毛毛虫变蝴蝶。
布袋是孩子们喜爱的玩具之一。在晨间活动、游戏活动等户外活动中,我发现小班孩子由于缺乏一定的生活经验,创造力有限,玩法单一,兴趣不持久。因此,针对小班幼儿的`特点,我设计了《布袋变变变》这一活动,旨在情境的创设中,体验运用布袋游戏的快乐,提高幼儿对体育活动的兴趣,增强身体的灵活性,发展动作的协调性。
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