2023年初一随笔初一学生随笔怎么写(实用13篇)

总结是对自己成长和进步的一种激励和肯定，也是对自己的一种促进和冲击。可以使用具体例子和实际经验来支撑总结的结论和观点。作为学习的参考，下面是一些经典的名言警句。

初一随笔初一学生随笔怎么写篇一

你还在感叹时光流逝?来看几篇初一的随笔，带你飞回初一。下面是本站小编精心为你整理初一学生随笔，希望你喜欢。

不久前，我校组织参观了康平博物馆。走近去，便可以看见以大辽“契丹八部”为整体体量组织，在建筑两侧设计八个凹龛，龛内设八部首领雕像。连续的坡屋顶统领八个凹龛，寓意“八部一统”，在建筑风格上直接体现了大辽文化元素。入口处左右为青牛、白马雕像，展现了契丹民族起源的传说。

博物馆主体二层，其中一层为历史文物陈列区，二层为民俗陈列区，教育、文艺展览区。在陈列布局上，分基本陈列和临时陈列两部分，其中基本陈列包括历史陈列、民俗陈列、近现代史展、教育史展、经济建设展等，临时陈列包括名人书画展以及其他临时展览。

这次参观博物馆给我留下了很深的感触，只有真正了解一个城市，才会真正热爱它。

闲来无事，我拿起mp3，耳机里传来令我熟悉的音乐声：“与你分享的快乐，胜过独自拥有……”没错!《分享》正是我最喜欢的歌，也是人生最重要的课题。

“一个人的早餐只是一颗蛋，两个人的早餐却是一顿爱;一个人的痛苦总是哭不完，两个人至少有人陪伴;一个人的笑话只有三分钟，两个人的三分钟却可以创造无限的欢笑。”分享，能使我们的快乐加倍;使我们的痛苦减半;分享，使不同的生命有了交点，一丝一缕的织成了一片片名为“幸福”的彩绢!

曾几何时，晚餐的时间，大家的嘴，都只忙着吃饭，不发一语，一种无助与寂寞的感觉，袭上心头，令人不寒而憟，于是，我试着放下手中的饭碗，与家人分享学校发生的趣事，没想到，家中的气氛立刻升温，大家也打开了话匣子，此时，嘴里的食物彷彿更甜了，心情也豁然开朗，大家的话语、嘻笑声，温暖了我的心，使我的嘴角微微上扬，我第一次感觉到，分享，是这么的快乐!

犹记以前，自私自利的我，总是自己独享，不愿与他人分享，我认为，分享是一种损失。于是，同学渐渐离我远去，在我眼中的好友，也一个个的消失;直到某一天，当我有问题请同学协助时，同学却置之不理，我才发现，自己是多么自私!于是，我开始担任起班上的小帮手，我才发现，每当帮忙同学一次，心的周围，彷彿被镶上一层层的蜂蜜，甜滋滋的，当同学对我说声“谢谢”时，我心中，有无限的成就感!有人说：“与人分享面包，面包更为可口;与人分享快乐，快乐变得更多。”我第一次体悟到这句话的道理。

在社会上，作家的分享，使我们能自由自在的徜徉在书海中;农夫的分享，使我们不至于受饥;清洁队员们的奉献，使我们有开阔的街道……谢谢无名英雄们的分享，使我们拥有不虞匮乏的物质生活，也使我们享受到分享的喜悦!

听完了这首富有意义的歌，我也深深体认到分享的好处及重要，我知道，分享，在我生命的五线谱上，填上快乐的音符，在我生命画布上，画上缤纷的彩虹，也因为分享，为我的人生路途中，筑起了一座座桥梁。分享，转动了世界、带来幸福的光辉，使我的生命更丰美!

鲁迅先生曾经说过，其实地上本没有路，走的人多了也变成了路。而人世间的路有千千万万，归纳起来不外乎有两种：直路和弯路。

毫无疑问，在人生的旅途中，我们大家都爱走直路，沐浴着和煦的阳光，踏着轻快的步伐，踩着平坦路面，这无疑是一种享受。然而人生的旅途中总是弯路居多，只会走直路的，遇到就会傻眼，以此我们要学会绕道而行，曲折前进。如当你用一种方法思考问题从是一项工作，遇到思维被堵塞之时，不妨另用它法，换个角度去思考，换种方法去做，也许就会豁然开朗，有种“山青水富疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

在人生的道路上没有一帆风顺，或许你的奋斗、你的追求频频受折，你是焦虑、无奈、恨天怨地，还是积极、乐观、另辟蹊径?两种选择，两种结果。

面对困境，拥有绕道而行的智慧会让我们更客观，更冷静地审视自己的不足，及时调整自己的前进方向，发挥自己的长处，找到适合自己的路南极的小企鹅没有强壮的四肢，没有灵活的双翼，无法面对海陆交接处的厚厚冰层和尖锐的冰凌。可是他们拥有绕道而行的智慧，先下潜到一定的深度，借助海水的压力和浮力，一跃而起，划出一道完美的u形线。面度无法逾越的困境，小企鹅为什么能战胜困难呢?因为它有绕道而行的智慧，懂得如何发挥自己的长处，避开自己的短处，避开无法逾越的困难，找到适合自己的道路，曲折前进，到达成功的大海。

面对困境，拥有绕道而行的智慧让我们学会四两拨千斤，就虚避实，不在一棵树上吊死，以巧取胜，开辟成功的新航线。

想要成功吗?那就学学绕道而行的智慧吧!总有一天，成功会像五月的花环，飘然而至，拥簇在你的颈间!

初一随笔初一学生随笔怎么写篇二

期中考试成绩已经揭晓，虽然我心里早有准备，知道与其他班级会有差距，但是不知道差距如此之大，这是我始料未及的!看看七年级各班的成绩表，比较各科的考试成绩：总分靠后，三门主科中，语文和英语拉分不大，数学成绩不理想，其他副科成绩普遍靠后。

650分-700分段：有三个人，分别是杨文豪671分，陈晓653分，胡莹莹652分;600分-649分段：有四个人;550分-599分段：有七个人;500分-549分段：有五个人;400分-499分段：有12个人;400分以下的就有六个人。全年级前50名中，只有11个人。

1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。

2、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特别是男生，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。

3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。

4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。

5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。

我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎都跟上。所有的任课老师也特别认真负责，晚饭后上班指导、个别辅导，一有问题就互相沟通，做学生的思想工作。考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要原因是：

1、作为班主任的我工作方法不够灵活，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。

2、本班学生虽然平时比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很不踏实。

3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不具体，学习的习惯很差。

初一随笔初一学生随笔怎么写篇三

废话太多，也不是什么好处，也许你够幸运“废话”给你带来了好处；也许它给你带来了坏处；但要永远记住，并不是什么话都可以说的。

正所谓“废话”当然就是不用说的话喽！我就是一个例子，每当我说的话多的时候，同伴就会笑我，你说这么多干嘛，不说话没人当你是哑巴，唉！久而久之我也就养成不说话的习惯了，不过有人能跟我说话，我就会说一大堆他听也听不懂。

也许这也正是我的特点吧。

初一随笔初一学生随笔怎么写篇四

我不知道梦想是什么颜色，也许它自有自己的颜色，我不知道风往哪里吹，也许它自有自己的方向，我不知道孤独是什么，也许它就像小草一样，我不知道自己是什么，也许我是天空奔跑的迷鹿。

不知从什么时候，已经恋上了安静，喜欢泡一杯奶茶，搬把椅子坐在阳台上，晒着阳光，偶尔会抱着个作业本写个不停，偶尔会抱着本书看上2，3个小时。

初一随笔初一学生随笔怎么写篇五

那天雨下，夜桥河边，你，迷失了。

泪、雨交织着，似乎一切都在疯狂的吞噬着，

而你回不去，也走不开。

那天寂夜，窗雨吹打，你，想逃开。

风、发缠绵着，似乎一切都已定数，

你离不开，也忘不了。

那天的你，等待着她，很久很久，她回来了。

那天的她，伤害着你，持久持久，你逃离了。

回眸刹那芳华，梦里的你和她，笑了；

砂泪坐留裙下，现在的你和她，痛了。

夜风轻轻的'吹散，

星星慢慢的离开，

而你被风儿带走，回不来。

初一随笔初一学生随笔怎么写篇六

散文。

随笔，站在这里，求你带走。下面是本站小编精心为你整理初一学生散文随笔，希望你喜欢。

飘雪之晨，我倚窗而坐，柔荑托颚，静观雪景。雪零星落下，如窗花飘零，而天公并不作美，接之遂化无;似美人，伊着一袭素衣，袅娜身姿舞，款款而至;如无香之梨花，但雪因无香，平添了几分素净，安宁，淡雅，清新，似不食人间烟火的仙娥。

至院，见雪洒满地，即止。不忍心踏之，如此美好之物，怎能忍心践踏或蹂躏?静静立着，雪也不间断地落着，雪与我，似是已化进这冬季里了。雪伴我，无孤独之感，倒是添了些许欢愉。悄悄地，我们谁也不言，生怕坏了这静。我们认为，只须这样久久凝视，足矣。

梅开之夜，我悄然走进阳台，刚跨了门槛，便闻见梅香袅袅，梅香淡然入鼻，浓烈却不失淡雅。香气在空气中久久萦绕，我跟着香气走进，原是梅花，虽望不见她，却能想象出她一人于丛中独芳自开的情境，那种不惧，不畏，不怕的深情，只淡然一笑而过。她的婀娜多姿的身影湮没在黑夜里。

正这样想着，疾步跑去开了灯，梅花的芳颜便尽现。不得不感叹她的美，动人，让人从心底里觉得她是极美的。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”雪与梅，天公之佳作。墙隅之处，梅独开，雪伴她，黯然落下。氤氲香气于空气中酝酿，久久方才入鼻，却浓浓久不散去。再转眸望雪，洁白无瑕，至纯至真，若有玉与其同色，那必然是玉中极品。

雪与梅，互相伴之，相得益彰;雪配梅，无约定，却如已约定一般，每每冬季，一同出现，同为冬之佳品，皆于丛中笑;雪同梅，不离不弃，即使淡然消无，也定会在下一个冬季同时翩然而至，永远不弃。

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”夏初的江南悄然成为了真正的水乡，阴雨连绵，缠绕在天空中的总是几片浓浓的乌云，时不时的雨落溅起水花。梅雨时节的江南最有婉约的柔美。

第一次体会到梅雨时节的美丽是在秦淮河。

还是闷热的午后，只是天空中却寻不见太阳的痕迹，秦淮的水算不上清丽，只是深深的苔色将波动的水浸染河静静的流淌着，与岸边的喧闹格格不入——岸边是熙熙攘攘的店铺，虽然建筑物的风格是与江南相符的青石瓦房，但店铺中五光十色的商品琳琅满目，张扬的现代气息早已掩盖了“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”的意境。从午后游到傍晚，沿街一路品尝香甜的糕点，喧嚷的人群已然散去大半。于是沿着秦淮往回走，一路谈笑。不知何时，天上的雨滴零零星星的飘落下来，一时间周围人声寂静，所有的人或而擎起雨伞，或而匆匆忙忙的跑进沿街小店。雨中漫步，似乎是一番别样的悠然。

那没完没了时急时缓的雨，轻轻重重的点落在古老的湖面上，没有一刻肯停歇。雨花啪啪跳动在黑瓦上，不紧不慢的汇成一条条丝线，脉脉的垂下来，如同曼妙的门帘，随着微微的清风闪烁着若隐若现的微光。岸边，昏黄的灯曲曲弯弯的连成了一条游龙，穿梭在古街里，仿佛是秦淮的精灵，又似是蒙蒙烟雨的精灵。

梅雨时节的江南，奇妙多变，或晴或阴，心情却总会溶于江南的静，忘怀了浮躁的心思。梅雨时节的江南宛如水巷的绰约女子，宛如丁香姑娘般忧伤。

在梅雨时节旅行，走近一个寂静的初夏，感受那雨中的古朴与宁静，仿若在水墨画中游览。

梅雨时节的江南，美如轻纱，美如梦乡，寂静而哀伤……。

落日像喝醉酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那里，把水和天映得一半通红，一半金黄。

乡村的黄昏是秀美、恬静的。

路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静地睡了，夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”，她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋;用金黄的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢，向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀发……河边的垂柳散开高高的发髻，取下美艳的蝴蝶结，俯下身去，让长发垂进潺潺的流水，静静梳洗着。顽皮的小河也不再跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着水珠。河里的小鱼和小虾们都回家了，想必是他们的爸爸、妈妈召唤着他们吃晚饭吧!

乡村的黄昏又是忙碌、热闹的。

“日落西山鸟归林。”形形色色的鸟儿都急急忙忙地往屋里赶。鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈要回去做饭，只有一些贪玩的小鸟还在不紧不慢地往家里赶。

这时，一弯新月已隐隐约约挂在夜空。

初一随笔初一学生随笔怎么写篇七

时光飞逝，一眨眼就要月考了，在这个星期的星期四星期五，我没有开始fux，总是想着，到考试的前一天再复习也不晚啊！可每次都是这样——只是匆匆复习，没有多在意这次考试。我想我这几天不会来写作文了吧！这期间我一定抓紧复习，第一次考试，我考砸了话，妈妈一定很失望的，我不想看到妈妈失落的样子，那样我会不安心的。

我没有做好准备，这次突如其来的考试把我吓到了，我本以为学习不会月考，可既然要月考。试卷是八年级的.老师出的，我猜想，一定很难。同学们的心情和我一样，个个愁容满面。但班长是个特例，她不但没有烦恼，反而是十分专注的在复习，一点也不理会周围的情况。班长上课没少举手回到问题，课上，她都有认真听的。我则是心情好久听，心情不好完全听不进去。

我还算是比较聪明的人，只要你详细地讲给我听，我一定会懂。上初中了，老师让我们自习，我看着数，有一半懂了另一半没懂，之后老师含含糊糊地说给我们听。还经常扯到一些高中大学之类的事情。对我来说只要说初中的事情就可以了，老师说来说去我的思维乱了，没办法思考了，整个人呆呆的。经常在想那些什么高中之类的事。等回过头来，老师讲到哪题了，我完全不知情。

妈妈劝我多看书，考试的大部分的答案都在书上，每天花时间来看书对提高成绩也是有帮助的。妈妈孩经常说到小时候自已代表班级上台去发言什么的，可骄傲了。我也想成为妈妈那样的人，光说不做的话又有什么用呢？妈妈不知道在背后付出了多少努力，流了多少汗水，才有成就。什么都不做的话那就没有意义了。

初一随笔初一学生随笔怎么写篇八

要想告别城市的喧嚣，你应该在一个充满了古色浓郁、花香四溢的小院中。

躺在半斜式的摇椅上，捧着一杯清香的淡茶，细细地品一下，顿时香气四溢，唇齿间多了那份清香。

侧过身子，用手轻触像绒毯一般的青苔，夏雨过后泥土的清香还未散去，使你忍不住要多吸几下这净化心灵的空气。

院外的梧桐树早已伸进了小院，那比巴掌还大的叶片为小院带来了一片清凉。抬头看看，满树的樱桃已经成熟，伸手就可摘到，放到嘴里轻轻一咬，酸甜适中，随口吐出的籽，明年就多了一棵苗。

阵阵轻风，送来了阵阵花香，放在墙角的茉莉，早已开放，朵朵素洁的小白花，散发着动人的清香。池子里的睡莲，圆圆的叶片紧贴水面，几滴闪亮的水珠在叶上滚动，开的花儿香里透红，仿佛睁开的朦胧的睡眼，温柔地注视着院中的一切。

墙边长着不知名的小草，偶尔会长出几株蒲公英，小巧娇嫩，比柳絮还轻，扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

在通向大门的走廊，长满了丝瓜藤，碧绿的叶子被雨冲洗过后，只要有光，所有的叶子都闪闪亮亮。之间开灼小黄花，被风一吹，互相碰撞着，像是交头接耳。那景色煞是好看。

沉迷在小院的美景中，忘记了一切喧嚣和烦杂。

都市中，很难再找到这样静谧的小院了。在紧张的工作之余，人们便邀朋唤友，结伴而行，远离城市，走近农家小院，品尝农家饭，住农家院，领略农村纯朴的民俗，那感觉是何等宁静、何等惬意。

如果你愿意，请暂时离开这个“混凝土”般的世界，让乡野的清风吹进你的心灵，去融入自然的怀抱吧！

中学生随笔600字【第二篇：情深莫过看见彼此的名字都觉得温暖】。

曾以为：时间每过一天，对过去的想念就会变得更淡一些。久而久之，便不会再想起。然而，当唱完一首歌，那过去又跟着旋律完整地回荡在耳边。一幕一幕，清晰地浮现。就好像是，过去从来没有离开过。可是，明明看见过去就在眼前，自己却又无法再参与。

黄昏再美，终要黑夜。一如青春，再美好，也只是属于过去。黄昏的地平线，划出一道离别。纵使时光荏苒，也纵使记忆力日渐衰弱，我依然深深记得从那些人口中说出的再见，坚决如铁。而当它被时间磨成绣花针，掉在了地上，我却怎么也找不着。

年少的曾经，涉世未深，把一切想得都很美好。如今再回首，看当年的以为，竟是那样单纯。所有的以为，跟眼下的发生，根本不一样。当再见说出口，便意味着此生，所有的相见，只能在梦里。

当背影，渐行渐远。那片笑声，就再也听不见。那些容颜，也慢慢变得模糊。若有一天想起，也多半是，曾在一个教室上过课，曾在一个公司共过事，或者，曾在同一片星空下，数着同一颗流星。除此之外，若不看那合照，根本想不起各自的模样。

总以为，人生何处不相逢。现实却是，后会无期。总以为，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。现实却是，落花有意随流水，流水无心恋落花。人生短暂，聚散匆匆。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同。

有缘相遇，我转身，你也回头。然而，萍水相逢，我们还很陌生。人生，际遇常有，却并非每段都有感动。花开花谢，情浅情深。情浅不过，你站在对面挥手，我只以微笑回应。情深莫过，看见彼此的名字，都觉得温暖。

窗明几净。

冬日暖暖的阳光探进室内，在雪白的墙壁上晕开点点金色。那金色踏着明快的步伐，随着指尖摩挲着墙上的相片，我的心底涌上浓浓的眷恋。

从左往右，相框里镶着岁月的痕迹。

2岁，照片中的孩童牙牙学语，淡眉红唇，清澈的眼眸透过时光与我对视。深深的眷恋，满腔的热情，如同一个大大的拥抱向我奔来，细细碎碎如春水微波，将我融化。漾开的涟漪，是对生命的眷恋，对生活的眷恋。

5岁。目光所及之处花影绰绰，群芳压枝低。花海中的女孩，稚嫩的脸庞恍若开得灿烂的向日葵。生活，仿佛是蝴蝶双翅上跳动的音符，闪耀摇曳，引我追逐。画面的定格，使小小的我，小小的蝴蝶和小小的渴望成为永恒。但眼底的希冀和眷恋是不会逝去的，它们由蝴蝶闪烁的轻翼，化为一枚时光是书签，在我的生命中永恒。

8岁。银杏叶铺路，踩着溢彩流光踏着晨风晓月，一个身影昂首阔步，满心喜悦。那时，由对生命的眷恋到对生命的诠释，雀跃的脚步不减当年的热切。前方向我招手的可不是新的生活吗？美好的明天将由我来做主。

11岁。讲台上，竞选词语意恳切，语速舒缓，语音清脆有力。我能感受到，台下肯定的眸光——那最令我欣喜的颜色。

如今，深深凝视着那些照片，流转的回忆熠熠生辉。汇聚而成的，是一座桥梁的形状。

看哪，那桥上熙熙攘攘，是夹道欢送我的人们：父母，兄长，恩师，挚友……霎时明白，是他们，为我素色的人生画卷点睛添彩；更是他们，以满天灿烂的星辰，换我曾因稚气肆意涂抹的线条。桥梁通向未知，星宿充满迷惘，并不是每条路都是光明的坦途。前方雾霭重重，难免被魑魅魍魉拐入歧途，我却因眷恋而与爱与生命守恒。

该减少的，是对至亲之人的眷恋。风雨倾至，一柄伞抵不过时间，而为自己做的雨衣，密实，坚韧，更能披荆斩棘。

那必不可少的，是对生活的眷恋。它将替代别人的双手成为最明亮的路标。生活中的放弃，是借口，它让希望落空，让本该更加美好的生活黯然失色。

所以，眷恋吧！身边的风景不可错过，但岁岁枯荣只能存为回忆。前方高险处，才有最值得珍惜的美丽。

“咔嚓。”快门声响起，映入眼帘的是母亲的笑容，“明天拿去洗，记得标上日期。”

我微微一笑，取出一个小巧的相框。

明天？明天的生活会更美好的，不是吗？

（一）梅。

当雪花沁透着绿意，朔风漫卷大地，你却在白雪皑皑中傲立枝头，向世人宣布：春天到了。

你雪映的颜，白里透红，娇羞中含着冷艳；你傲立的枝，清雅俊逸，看似柔弱却亭亭玉立，承载着浓浓的嫣。

你秀中藏坚，在严寒中开放。有的像雪，浑然一色；有的像少女的肤，冰清玉洁、滑如凝脂；有的像火，似夕阳映照的云；黄的似金，璨然生辉；有的绿如碧玉，晶莹剔透。

你沁脾的香，淡雅而悠远，别具神韵；你傲立雪中，起舞弄影，芳醉雪原。任凭严寒侵蚀你的肌肤，你依然清丽高洁、傲视苍穹。你嘲笑牡丹的雍容华贵，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅，你独树一帜，在季节交替中独占鳌头。

你在严寒中傲立枝头，悄然开放，点缀着素色世界，在姹紫嫣红中悄然凋谢，不与百花争艳；你俏而不争，嫣儿不妖，脱俗典雅，为世人尊崇。

吹拂你的并非和煦的春风，而是伴雪的寒风；滋润你的不是温润的春雨，而是彻骨的冰雪；亲吻你的并非春日暖阳，而是寒风侵袭的一缕余光，但你依然散发醉人的清香。若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。即使你化作了花泥，你芬芳的气息依然悠远飘香。

你迎寒而开，美艳绝世。坚韧不拔的品格折服了多少文人骚客；你不畏严寒，经霜傲雪的独特个性使多少丹青高手泼墨而作。

你在风雪中悄然开放，在寒风中孤傲的摇曳，面对纷纷飘舞的飞雪，你的微笑依然灿烂如阳。

（二）兰。

当春风掀开第一页日历，听溪流涓涓流淌的韵律，南雁北归的鸣啼，看春风将原野吹绿。你正积蓄力量绽放你嫣然的美丽。

你生于幽谷之中，妍然绽放，淡雅而凝重，幽静中似乎带有些许的张扬，你不像桃花那样浓艳，也不像杏花那样在枝头炫耀，你孤芳自赏，清淡幽雅的气息像是山间飘来的一缕暗香，你简约的花姿，装饰了生命的美丽。

你妩媚的绽放，清雅洁丽的容颜，摄人心魄。你清秀素洁的笑靥，清爽了夏天的热烈，美丽飘洒的秀发迎着芬芳的风飘舞着，没有华丽的服饰，依然有着高洁而俏丽的身姿。

你娇小的花朵，晶莹的花瓣，碧绿透亮的叶片，似冰清玉洁，像凝脂、如美玉。你美得高雅，美得婉约，你修饰了大自然的纯洁。无论是在山崖还是在清澈的溪边都能看到你素白拌绿的身姿。

你凋落的花瓣无怨无悔的躺在碧绿的草丛里，像素洁的精灵，走进我的缠绵的梦。我睡梦中那份美丽的悸动，为你的凋落而叹息，对你的那份留恋，那份忧思萦绕心间。

你幽香的气息，清远而悠长；你脱俗的素洁，婉丽而高雅。不与桃李争艳是你谦虚的品格，不因寒冷变色，是你超凡的气节。你清香宜人、优雅超脱、不媚世俗，你那不折不慢的绿叶，衬托着兰花的清雅。无论身在何处都悠然自得，置于客厅而不炫不耀，给人带来无限遐想。你的绽放、千姿百态、清香淡雅、清淡和润，平添“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”的情趣。

你的魅力，高雅而平易，你醉人的花香，幽远飘逸；你皎洁无暇，一尘不染，最值得泼墨赞美的还是人们对你君子风韵的赞誉。

我爱兰花，不仅爱你的简约，更爱你的清淡素雅。你洁白如玉的身体，滑如凝脂的美丽，更让你具有淡雅高洁和纯真质朴的情怀。我爱兰花具有清雅淡素、不与群芳争艳的品格，更爱兰花蕙质兰心的高雅气质。

（三）竹。

当春风还没有化尽最后一片残冰，你嫩黄的笋便破土而出，在春的温润下茁壮成长，你终于碧绿成林，挺拔而秀逸。

你的虚心众所周知，你咬定青山的精神透着坚毅。你不怕狂风，傲然挺立的身姿是你的坚贞不屈。被风摇摆的姿态，是你柔韧的风姿。

你是艄公掌舵的橹，你是泰山挑夫的肩，你是猎人赖以生存的弓，你是牧童悠扬的笛，你是雅士缠绵而低沉的箫。你承载了多少优美的文字，记载了人世间多少风霜雪雨，酸甜苦辣，你慷慨的奉献是你的大公无私。无论是无边的旷野还是巍峨的高山，无论是雅居还是陋室，无论是奔腾的河流还是茂密的深林，都能看到你飒爽的身躯。

你没有梅花的孤高冷艳，但有着梅花冷寒傲雪的坚忍不拔；你没有兰花的清香脱俗，但你有着兰花的高洁素雅。没有郁金香的五彩缤纷，没有桃花对春风的眷恋，但无论是酷热难耐的仲夏，还是冰雪封锁的深冬，你总是偏寄一隅，淡然的挺立在春秋四季，你的色彩依然是那样青葱翠绿！即使大雪压顶，你依然不折不挠，从不奴颜婢膝！

看那如霜的明月，清澈的碧水，徐徐清风，清爽的庭院，你婆娑低吟，挺拔向上，展示着清翠欲滴的绿，多少文人为你作画赋诗。

我从郑板桥的画中看到了你风雪中摇曳的身姿，你不曼不折、谦虚正直的精神是我艰难行走的动力。

（四）菊。

你总是在百花凋谢之时带着对秋的眷恋，带着一丝愁怨，一路芬芳飘满天涯，你的绽放带来老气横秋。

一曲《菊花台》带着离别之后浓浓的思念愁绪，缠绵了大江南北，也缠绵了我的思绪。“菊花灿烂的烧，你的影子剪不断，独留我孤单在湖面成伤。”你牵肠的相思使多少离别的人泪流满面。

尽管你开在肃杀的黄秋季节，你依然花肥叶茂。白得像雪，红得像天边的云霞，黄的似金，散射出熠熠的光芒；黑的像墨，光洁的外表像涂了一层蜡……在秋日阳光映照下反射出七色的光彩，更像雨后天边的虹；你多彩阿娜的花姿散发着清爽的气息，你淡雅了整个寒秋。

你与百花错季开放，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”不献媚世俗的高雅风格折服了多少文人雅士；傲骨凌霜，孤傲绝俗，是你高尚的节操。你傲霜雪而开，纵使枝叶枯败你仍在寒霜中紧抱花枝，你遇到威胁，临危不惧的精神感动了多少仁人志士。

可是世间有多少懂你的人呢，你侧居一隅，开在篱笆下面，或带着清晨的露珠，或伴着夕阳，傲然开放。你不辞寂寞、不畏严霜，无论出处进退都彰显了你可贵的品质，你只有默默的展示自己的才华。清华其外是你高洁的品质，淡泊其中是你一生的清贞。

你不但具有冬梅斗霜傲雪，不屈不挠的人格魅力，还具有春兰空谷闲适，傲世独立的高尚情怀，你是自得其乐，儒道双修的精神象征。

（五）后记。

梅、兰、竹、菊四君子你们占尽了春秋四季，不但具有高洁傲岸，幽雅空灵的高尚品质，而且具有虚怀若谷，冷艳清贞的人格魅力，成为历代高洁之士不懈追求的精神源泉。

同学们，我们活在浩瀚的世界里，而我们每个人，每个家庭都是这个世界上最平凡最渺小的存在。

生活有时候会变得很不如意，让你尝遍人间的酸甜苦辣，而你必须有足够的信念坚定的意志才能改变它，就像书中的主人公孙少安和少平俩兄弟一样。粗看第一遍的时候并没有如此深刻的感悟，只是略微感叹书中人们的社会背景和当时人们的内心世界。也同情孙玉厚早年为弟弟和儿子娶妻而背债的经历。细读第二遍时才发现，书中的青年个个有血有肉，他们为自己的理想而努力着、奋斗着，哪怕别人冷嘲热讽、冷眼相对。在他们的字典里依旧没有放弃！

书中更多的是对劳动的描写，从中我也领悟到：不论你站在什么样的高度，在你低下腰的那一瞬间你就会明白，劳动是何人都逃不掉的课题。给我留下深刻印象的是孙少平，书中以他的成长展开了一系列的故事。少平虽然贫穷但他并不堕落，他从不屈服于苦难并且对自己的精神世界有一定的追求，我想这就是他不愿与哥哥一起烧煤而独自在外奋斗和只要一有空就会看书的原因。从“乡村老师”到“采矿工”，他经历了数不尽的困难。还好曾经有一个叫田晓霞的姑娘，用自己柔软的双手推开了他的内心世界，从学生时代到后来，一直给予他精神和物质上的帮助，只可惜最后她因为救人死了。少平并没有因此奔溃，而是一如既往地帮助对自己有恩的慧英一家以及做好最平凡的自己。他虽贫穷可他的精神世界一定是富有的。

回想我自己的生活，也曾遇到过很多苦难，但和少平相比那只不过是芝麻蒜皮的小事。可是哪次我不是哭着鼻子在别人的帮助下才解决问题的。只有自立自强，勇敢地面对我们不熟悉的世界，不断创新，不断提高，才能让平凡的自己闪耀出不平凡的光芒！

路遥用他有力的文字告诉我一个简单的道理：或许，每个平凡的人背后都有一个鲜为人知的美丽的故事！

初一随笔初一学生随笔怎么写篇九

不愿去想，更不敢去想，因为不想让悲剧再次上幕。电影院的'悲剧上演得总是太多，人群中的泪水总是在严重悄然泛滥，最后溢出眼眶。

总是害怕天黑，但上天往往不会去眷顾你，上天喜欢把自己染成黑色，这是他的爱好，更是他的自由，我们甚至无权过问。纵然害怕天黑，却也不能荒缪地做着无谓的事吧！闭上双眼，眼前又何尝不是一片天黑，但却也不能像傻瓜般地做着愚蠢的事吧！人随天，天随人，上帝能改变人的命运，同时人也能掌控自己的明天，只要努力。

初一随笔初一学生随笔怎么写篇十

雪还没溶透，月光将自己的柔和与雪夜的凄肃糅合在一起了，蹲在门槛上看着这美景，听到远处有人家放烟火，转过身来，看见一家人其乐融融的样子，心里装满了满足，笑罢，给雪留下一个笑脸，好让它明年来得更勤快些。明儿就会完全消失在这片大地上了罢。

初一随笔初一学生随笔怎么写篇十一

“人生得知己足矣”。我就有一个好朋友，他叫林恒基。他是一个人见人夸的好学生，在我眼里，他是一个十分珍惜友谊的人，他让我懂得了友情的可贵，明白了幸福就是友情。

那是一个星期二的晚上，狂风大作，天上下起了豆粒般的雨点，雨水打在窗户上啪啪作响，我正在做数学作业。我被一到奥数难住了，我想：“烦死了，如果找我的好朋友林恒基必须能给我一个满意的答案。于是我立刻给林恒基打电话。打通之后我问林恒基数学练习卷上那道特难特难得题怎嘛做。他说：“是那道奥数吗，先算出这个，再把这个乘那个之后加上那个，最后……”“行啦，行啦，你说的我头都晕了，直接把答案告诉我不就得了。”我一心想着赶快写完作业好去玩电脑。忽然电话里传来严厉的声音“那怎嘛行，如果我这样做不就等于害了你吗?不行我得到你家去。”于是就把电话挂了。来到我家，我帮他倒了杯热腾腾的开水，但是他连喝都没喝就在草稿本上画图，列式，他一遍又一遍地为我讲解，一向到我会了为止。把我教会了之后她就匆匆的离开了，望着她那远去的身影，又看着她那被雨水打湿的衣服，我的.眼睛很湿润了，他又要冒着大风大雨回家了。我拿好雨伞想要去送他，却被他丝丝的拽住了，此时此刻，我的心灵震颤了：“哦，幸福是一种朋友的真诚，幸福是一种心灵的震颤。

第二天中午数学迎来了第二单元的考试，我把卷子看了一遍发现有一道题正是昨日林恒基教我的那道奥数吗?于是我三下两除二地把那道奥数做完了。成绩出来以后我考了95分，啊!要不是林恒基我怎样能靠着吗高的分数呢?听着老师的表扬，看着同学们羡慕的眼神，我的心中充满了对好友的感激，幸福再一次包围了我。

幸福是一种甜蜜的感觉，唯有只有才能懂得蕴意，友谊让我的精神得到了充实，恒基给我的友谊让我刻骨铭心，永不能忘。

初一随笔初一学生随笔怎么写篇十二

今天上午我们去佳家园去买古筝，去了一趟海之声琴行，觉得那里的琴不怎么样，之后我们又去了老年大学的海韵情琴行，那里的琴还行，我看好了一架琴，可是妈妈他们不让卖，说：那件亲的琴板不好了，里面那件敦煌的古筝也挺好的，妈妈他们说那架不好，昨天下午去了好几家琴行，今天也去了好几家，是我弹古筝又不是她们弹古筝，还说让我高兴，真烦人！

初一随笔初一学生随笔怎么写篇十三

我听着老师报分，耳畔却又传来工地建筑的声音。细细聆听，原来机械声也可以品出一番滋味。每一种声音都有独特的节奏，独特的美。好听与不好只是个人与世俗的观点，谁说建筑声就是噪音?这所谓的“噪音”却往往能使我平静，那是一种说不出来的韵味，却只有抛开一切，用心去倾听方能品味到的。

每个人都有属于自己生命的节奏与心灵的律动，仔细去发现、寻找、领悟，一切的声音，都将会成为美好动听的。伴着这轻快的曲调，老师的话又多添了几分色彩。

趴在桌上，我悄悄地给自己上一节语文课：阐述青春。青春是什么呢?不大好说，大概是一种抽象的东西吧。我想青春的'天空应该是蔚蓝色的吧，但偶尔也会飘过几朵阴云;青春的风景是迷人的，令我们心旷神怡，但偶尔也有人迷失自己;青春是自由的，更是活力四射的，但也不要忘记给自己一个紧箍咒，就像……就像老师说的吧，不要期盼上帝会来救你。

青春是成长的历程，几经磨难，几经风雨。抬头看看，风光正好，太阳正晴。

收拾行李，收拾心情。年轻没有失败，我们正年轻。

在我的窗台上，我捡到一棵小小的蒲公英，有着白色绵茸毛，像一个小小的雪球。我像个小孩子一样，开心地把它吹起来。起风了，它那小小的身躯在空中摆动、飞舞。渐渐地，它乘着风，在阳光下渐渐远去。去往生命的方向。