2023年七年级少年(精选15篇)

健康是指身体和心理的良好状态，是人们追求的宝贵财富之一。总结要突出主题和亮点，重点突出自己在学习和工作中的成果和收获。供参考的优秀范例。

七年级少年篇一

远离了城市的喧嚣，来到久别的故乡。

今年春节一回到家，我和妈妈便又去了一趟外婆家。刚一来到外婆家，便看到表妹在追着狗到处跑。看到我们来了，表妹立刻跑到妈妈跟前，焦急地说：“姑妈，能不能帮我一下，抓住那只狗，它被卡到了。”狗毕竟不大，不一会儿就被抓住了。表妹毫不犹豫地掰开狗嘴，伸手进去，妈妈拦住她：“小心，它会咬你的！”话音刚落，表妹便拿着骨头说：“看，这不是没事吗。”见表妹没事，妈妈松了口气，接着问道:“今年考得怎么样？”“嗯，今年退步了，太粗心了。不过，表姐肯定比我好。”转眼间，妈妈的目光又聚集到桌子上的几张奖状上：“三好学生”、“朗诵比赛一等奖”、“期末考试年级段一等奖”！来了这么久，才发现只有她一个人，妈妈便问道：“家里怎么只有你一个人？”“爸爸妈妈和哥哥还没有回来，奶奶又去粉丝厂包装粉丝了。”“那你父母从小不在你身边，你有对他们产生过误解吗？”她笑着摇摇头：“当然没有。他们将我生下来，给了我生命，我很感激他们，又怎么会产生误解呢？再说了，父母外出打工也是为了我。”“那你一定愿意跟着他们了？”她再次笑着摇了摇头，并坚定地说：“不，如果我离开了，奶奶怎么办，她都一大把年纪了，我不能离开她，我也不会离开她！”

听着比我小的表妹说出的这番话，我忽然脸红了，看着夕阳下表妹红扑扑的健康的脸，脸上乐观开朗的笑容，还有那颗善良强大的内心，觉得表妹是一个充满阳光的少年，她还时刻将阳光的温暖与光明传递给身边的人，让我觉得整个世界充满阳光！

七年级少年篇二

作一名品格优秀的学生是我们少年儿童必备的条件。在我经常会想起老师在教我们学习，教我们“好好学习，天天向上”。想做四好学生的我们还需要努力，所以我们应该做到以下几点：

一、有健康的身体和开朗的性格。

好学生应该要有健康的身体和开朗的性格。健康的身体是学习、工作、生活的本钱，学生有了健康的身体，才能发挥自己的价值，才能为社会服务。相反，即使学习成绩优秀，眼睛高度近视，体质较弱了，那么将来干什么工作多都不会适合。同时，开朗的性格和学生的学习，生活，交友，密切相关。只有性格性开朗，生活和学习才会快乐。

二、会学习。

1。既是好学生，所以要学会的四个学习主要环节:预习，听课，复习，作业。必须做到：课前预习充分，听课认真，复习及时，作业独立。2。及时整理听课及学习笔记。掌握了科学有效的学习方法，学习取得好成绩就不是一件难事。3。有良好的习惯。习惯是在长期的环境中逐渐养成的，习惯对影响着一个人的一生，良好的习惯有助于个人的成功。如果没养成好习惯，就可能导致一个人行为偏差或前途黯淡。要改掉一个坏习惯，需要花费许多的时间和精力。所以养成一个好的习惯是非常重要的。综观事业有成的人，从学生开始都有良好的习惯，如喜爱阅读，做事专心，作息有规律，喜欢运动，有礼貌等。良好的习惯对学生的学习与成就而言，有着重大的影响。

三、有社会责任感。

学生也是社会中的人，在学习过程中也应该对社会负责任，具有爱心。在学校具体表现：爱老师，爱同学，爱集体，爱劳动。同时能够积极参与社会，学校的公益性活动，将书本中的知识转化成服务社会，用自己的行动去服务社会。2008年的汶川地震，对我们都是一个考验，在学校组织的一系列活动中，多数同学参与积极，用各种行动表现着自己的爱心，表现出极强的社会责任感，我认为他们都是老师心中的好学生。

让我们共同协手努力，向四好学生行进。

七年级少年篇三

这天，我们班开展了选举阳光健康少年的活动。张老师大声宣布“选举正式开始！”顿时同学们的掌声惊天地、泣鬼神，一波未平，一波又起。只见黑压压一片的手都举起来了。我和沈亦帆义无反顾的举起手。张老师先叫他上台，看得出他有些惧怕，但还是坚定地、缓缓地走上讲台，用庄重的语气介绍着自己……。

终于轮到我了，虽然我做了准备，还穿了西装，可心里依然有一种不知名的恐惧，也有一种不知名的自豪，又有一丝欣慰，因为我有勇气站到讲台上展示自己，我做到了。

其实我很喜欢表演的。记得在幼儿园的时候，曾去别的幼儿园表演，当时年少无知，只觉得很好玩呢，当时我表演的是孙悟空，我卖力的为自己拉票：“我是齐天大圣孙悟空，请投我一票吧”。

每次去喝喜酒时，我都要上台搞怪，台下的嘉宾们都被我逗得哈哈大笑。有时候我觉得，人生就像舞台，只有一次机会，又想人生像一个不倒翁，跌倒了还可以爬起来。人生又像是一个多味的冰淇淋，酸甜苦辣都有……。

所以这次不管是否能成功，我都觉得自己真棒。

七年级少年篇四

时光匆匆，一眨眼间，这学期又过去了十一星期了。这周我又发现了班里的一位好人——郑嘉鹏同学。

星期三，早上的天气原本晴空万里。当到了第二节课时，天空忽然下起了蒙蒙细雨，温度骤然下降，一些穿着夏天的短袖校服的女生都打起了个哆嗦。

我们大家都以为这点小雨不一会儿就会停的，就不放在心上，仍然专心地听课。可老天就是不顺大家意，雨反而越下越大。

放学了，一片片乌云移过来，天空一下子就更暗了。好多同学们都没带雨伞，在教室里急得团团转。其中，当然也包括我和雨婷、慧莹三个女生。

时间一分一秒地过去，同学们陆续冲回去。雨婷实在等不下去了，说：“文雅、慧莹，我们冲回去吧?再不冲，雨将会越下越大的。”我和慧莹正在犹豫，班里的小胖子——郑嘉鹏同学走过来问：“你们怎么不回家呀?都快到离校时间了。”

我对他说：“都怪这该死的天气。我们没带雨伞。这不，回不了家了。”

郑嘉鹏同学说：“我的雨伞借给你们三人吧。”

我惊奇地问：“那你怎么回家啊?”

他说：“我冲出去。”

我说：你的衣服会被淋湿的。”

他说：“没关系，我家比较近。我身体好，这点小雨不算什么。”

说完，他就把雨伞递给了我，一路狂奔跑了。

在雨中，我看着雨中少年离去的背影，心想：“郑嘉鹏同学乐于助人，真是班里男生们的榜样。”

七年级少年篇五

古庙是爷爷和乡下伙伴的学堂。

浅草围着的石板连成了上学的小路。

踏着石板的是一双双光脚套着的解放鞋。

偶尔脚趾头从鞋帮的破洞里挤出，也只是笑笑。

爸爸的少年。

山岗上的几排砖墙瓦房是爸爸读书的房子。

碎石铺成的公路连着校园。

自行车的铃声和少年的笑声。

唤醒了朝霞，催眠了池塘里摇晃的夕阳。

我的少年。

碧绿的草坪上矗立的教学楼是我的教室。

高速公路下的柏油马路直接学校。

推开的公交车门下露出了名牌球鞋。

球鞋的主人嚼着巧克力走进了阳光校园。

安徽宣城广德县新金龙中学初二:姜静词。

七年级少年篇六

我是热情开朗、活泼可爱、热爱生活的阳光少年。我，虽然平凡，却不平庸，有点善感，但绝不叹息，只是有那么一点点叛逆与幻想，但绝不随波逐流，我对生活充满了美好追求，有远大的理想。

成长的道路总会有坎坷，没有一丝阳光不穿过乌云，没有一束鲜花不经受风雨，没有一只蝴蝶不历经破蛹，每一次的失败都会增加下一次成功的机会，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。我坚守梦想，我自信无比，我锲而不舍，我永不服输，我深知水滴石穿的道理，就像冲洗高山的雨滴，照亮大地的星辰，我也要一砖一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，坚持不懈，直到成功。

阳光少年勇敢坚强，阳光少年也柔情似水。捡起校园里的每一片纸屑，扣上每一扇摇摆的窗，关好每一个滴水的笼头，阳光少年就像阳光，灿烂而温和，照暖校园的每一个角落。扶起摔倒的孩子，帮助愁眉的同学，给辛劳的长辈让座，阳光少年就像春天，明媚而柔情，抚慰困境中的心灵。以一颗快乐之心对待他人，他人也得到同样的快乐。

阳光少年是一群翱翔的小鸟，无边天际一起飞。沉浸阅读，相伴音乐，快乐运动，阳光少年兴趣广泛，充满好奇。阳光少年面对生活，微笑着说：“太好了！”面对困难，勇敢地说：“我能行！”与人相处，主动地说：“你有困难吗？”阳光少年就是一缕透亮的阳光，闪动智慧，永远明亮。

在阳光下，我伴着风雨成长；在阳光下，我伴着快乐生活；在阳光下，我带着七彩梦走向未来，身后留下了五彩缤纷的足迹……在那耀眼的阳光下，我学会了坚强。我曾经和阳光有个约定，我要做个阳光少年！

七年级少年篇七

在日常生活中，我们会听到这样一句话：男子汉大丈夫要有所担当。那么，你知道担当的意思吗?“担当”在词典里的意思是：接受并负起责任。担当是一种态度，也是一种行动。担当，可以为自己、他人，也可以为国家、民族……是的，我们作为新时代的少年儿童，从小就要做一个有担当精神的人。

做有担当的好少年，就要向《进入新时代，改革开新篇》里面的卓嘎、央宗那样的榜样学习，守好祖国的一草一木;就要向张雪婷学习，小小年纪勇担当——用温暖的小手，勇救晕倒的老人。

记得x年级上学期一次大扫除，我和汪一婷分配到的任务是打水。为了履行好这个责任，我和汪一婷先拿来一个盆，把盆拿到水池边打满水，再合力抬起沉甸甸的水盆，然后小心翼翼地挪动着步子，慢慢地向教室挪去。因为我们配合得不好，所以水总会时不时地往外溅。突然，“啊!”的一声，汪一婷大叫起来。原来是水溅到她裤子上了，我哈哈大笑……汪一婷带着哭腔用手指着我边笑边说:“水都溅到我裤子上了，你还笑得出来，为什么水不溅到你裤子上呢?”“可能是我们抬的力度和走的步子不一致吧。”我说。歇了一会儿，我们又咬咬牙抬起水盆，继续向教室迈进。走啊走，好不容易抬到教室，这时，等着用水拖地和擦窗户的同学朝我们涌来。我和汪一婷不负众望，完成了班级赋予我们的责任，学会了担当。

同学们，让我们从现在做起，从小事做起，做一个有担当的好少年吧。

七年级少年篇八

我们班的阳光少年——林洁仪在刚上一年级的时候只是一个不起眼的小人物。育才二小的“阳光德育”计划像守护她的温暖的太阳，使她一步一步踏踏实实走向一个完美的阳光少年。

我是林洁仪从小时候就开始交往的玩伴。刚入学时，他的作文水平不是很好，语言不是很流畅。曾被老师列在作文水平极差的行列之一，林洁仪为此感到自卑。但他现在对自己的写作水平很自信，的确，她的每篇作文几乎接近完美。“阳光德育”在她写作的路上帮了她一把。当林洁仪得知有“阳光德育”这个项目的时候，就开始努力地写好每篇作文。每篇作文中都凝结着她的汗水和认真。在老师眼中，“阳光德育”是林洁仪飞跃的`阶梯，使她的心灵感受到阳光的温暖。为了让自己的作文更上一层楼，林洁仪经开始步入读书者的行列。随着她作文水平的上升，在林洁仪眼前遥远的地方——精葵花文学社向她开放，让她在文学社中吸取书籍的精华，倾吐内心的烦恼。“阳光的与”使她走向了一个展现自我，超越自我的平台。

林洁仪以前的体育细胞不太好，虽然在体育课上得到了一些锻炼，但在全班同学中的排名比较落后。属于“阳光德育”中的阳光体育活动在林洁仪五年级的时候开始了。在阳光体育活动中，没机会打排球、乒乓球的林洁仪竟然碰上了这些玩意儿。虽然阳光体育活动没进行几周，但每个礼拜三下午四十分钟的体育活动里，她不断为自己的身体“充电”。现在她的体育名次在所有同学中都名列前茅。

我以前觉得“阳光德育”没什么大不了的，只不过是盖几个阳光宝贝而已，但看到我的好友，我们班中的阳光少年——林洁仪发生的巨大变化，我才知道“阳光德育”在无形中影响着我们。林洁仪本人亲口对我说：“我觉得‘阳光德育’的种种活动都是对我们的一个锻炼，让我们在未来的天空走出一步步自己的脚印。同时‘阳光德育’也是对我们各项技能熟练度的一个提升，让我们能更好的独立生活。”我的想法和林洁仪的想法产生了共鸣。同时，“阳光德育”也可以让人变得坚强。困难是铁杵，“阳光德育”就是在培养我们的功夫，困难最后终究成为绣花针。

七年级少年篇九

我是一个活泼可爱的小女孩，名子叫唐艺嘉。我学习刻苦，成绩优异，而且爱好广泛，我喜欢弹钢琴、看书、画画、下围棋、跳舞等。

在学校我是老师的得力小助手，同学们的好朋友。做为班级里的学习委员，我能够严格要求自己，按时、按量地完成作业。经过自己的努力，在上学期的期末考试中，我获得了“全优奖”的好成绩，但我并不骄傲，有句话说的好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。我一直牢记这则名言来鼓励自己做得更好。

听妈妈讲，小时候男孩子会玩的，我都会玩。同学们都说我胆子大，但其实，我也受了不少去苦，身上总有伤。但我相信“一份耕耘，一份收获”，所以无论做什么事情我都不怕困难，坚持下去，做一个德、智、体、美全面发展的“四好少年”。

在爸爸、妈妈和老师眼里，我是一个聪明、懂事的女孩。我在家里休息的时候总会帮助妈妈、爸爸干家务活。来减轻他们的家务负担。在学校里，我是老师的得利小助手，收发作业，管理班级。老师很喜欢我。

钢琴是我的最爱。从六岁起我就开始学琴，在三年多学琴的日子里，我从不怕吃苦，我从一个一练琴就想玩的小女孩慢慢变成了现在刻苦练琴的大女孩。弹琴让我不仅琴艺日益长进，也磨练了我的意志。今年我最高兴的事，就是通过我的钢琴演奏，我被学校评为“”大运礼仪之星形象大使”的光荣称号。

除了爱弹琴，我也很爱看书，所以我办了一个图书卡。这样我就可以不用花钱就能看到很多我喜欢的书了。既能丰富我的知识，又能开阔我的视野。所以我和书结成了最好的朋友。

这就是我，一个热爱生活，热爱阳光的女孩，我渴望我的生活就像阳光一样的灿烂。

和煦的微风、苍翠的古榕和我们一齐在阳光生活。我们班的同学在育才二小五年的时光里，成长为了新世纪的阳光少年。

七年级少年篇十

我是朝气蓬勃、热情开朗、活泼可爱、热爱生活的阳光少年。对生活有美好的追求，对前途有远大的理想。

有人说过：“少年儿童是清晨七、八点钟的太阳，是祖国的花朵”我们是初升的太阳，是阳光少，是祖国的花朵，是国家的希望，是新世纪的接班人。为此，我感到无比自豪。要读好书，学好本领，做个名副其实，素质全面的读书人。我每天都在知识的海洋里遨游，领略古今中外的历史文化、人情风俗。知识是精神粮食，给了我财富，给了我力量。

读书，让我懂得了如何去分辨人世间的真、善、美、认识社会中的假、丑、恶。读书，让我热爱生活，对生活有美好的追求。在家里，有慈祥的母亲和严厉的父亲，在学校，又和蔼可亲的老师和活泼可爱的同学。

读书让我树立了崇高的理想和伟大的报负。我想成为一名教师，他们无私奉献、不求回报的敬业精神，让我敬佩与感动。为了实现我的理想，不管遇到什么困难，我都要克服它，并且迎难而下，奋勇前进。我相信：没有爬不过的山，没有涉不过的河，这要有耐心和信心。

读书，让我增长了知识，认识了社会的的人生百态，了解人世间的人情风俗。此时，我要高声对世界说：“我是阳光少年，我在知识的海洋里遨游，健康成长……”

七年级少年篇十一

当清晨的第一缕阳光洒向大地，我们便踏着轻盈的步伐来到了我们美丽的校园。多么熟悉的“小白楼”，多么美丽的大花坛，多么宽阔的操场……这里的一切都是那么的美好，我们将在这里开始新一天的学习。

就在这时，一盒水彩笔慢慢地推到我身边，我转头一看，原来是同桌李好月。“你别着急，还是先用我的笔吧。”好月拍了拍我的肩膀温柔地说到。她明亮的眼睛里流露出安慰的神情，像一阵清风顷刻间抚慰了我的焦躁。”谢谢啊……“我露出了一个大大笑容，赶紧坐了下来。

下课时，我赶紧对好月说：“好月，谢谢你，如果不是你大方地借给我水彩笔，我是不会画出这么满意的作品的，这个成绩可有你一半的功劳啊，谢谢！”好月却摇着头说：“这点小事情不算什么，同学之间本来就应该互帮互助的。再说了，老师不是经常教育我们在别人困难的时候帮助他人吗？”我听了这话，感动得热泪盈眶，我在心里大声喊到：谢谢你，好月，你真是我的好伙伴！

七年级少年篇十二

1、学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、chu生、胯下。2、背诵第一自然段。

能力目标。

1、能给课文分段，归纳各段段意。2、能概括课文主要内容和中心思想。3、继续运用抓住人物语言、动作、神态等了解人物的内心活动。4、继续培养质疑能力。5、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

德育目标。

理解课文内容，了解闰土是一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的孩子，从而激发学生热爱生活、开阔眼界、丰富知识。

创新目标。

培养学生具有创新胆魄，敢于发表与众不同之见解，善于从不同的角度思考问题、回答问题。

确定五点。

重点了解闰土这个人物的特点，体会含义深刻的句子。通过自主学习，抓住关键词句，指导有感情地朗读突破。

难点通过人物的语言、动作、神态了解人物的内心，体会作者的思想感情变化。通过自读勾画例句，小组讨论、交流，感情朗读突破难点。

创新点在理解课文中重点词语、句子的时候，鼓励学生善于思考，勇于表达自己的观点，有创新的胆魄。

空白点在体会课文中含义深刻的句子时，如“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”，表达出自己的观点。

教学过程中的五环节设计。

一、导引目标。

1、教师导入：今天，我们一起来学习第20课《少年闰土》。板书课题。

2、师问：看课题，你会想到些什么？生思考、回答。

3、请同学们带着这些问题，我们来看课文！

一、激发兴趣。

1、看课题。2、看到课题，会想到什么？（如：闰土是谁？他长得什么样？性格有什么特点？课文讲了关于他的哪些事？等等）3、带着这些问题翻开书。

二、创设条件。

2、闰土来到我家后，“我”知道了哪些新鲜事？从中，你能看出什么？3、把自己的所思与小组同学交流，准备汇报。

二、自主参与。

2、到文中找出闰土来到我家后，“我”知道了哪些新鲜事？从中，你能看出什么？

3、把自己的所思与小组同学交流，准备汇报。

三、组织研究。

1、哪一小组同学愿意来汇报？

2、请一小组同学进行汇报。

在汇报的过程当中，教师引导学生按照顺序来说。

第一个问题比较容易，根据闰土的家庭出身，能够答出。

第二个问题引导学生根据闰土的语言，认识到闰土是一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的孩子，也体会出“我”的思想感情的变化：开始和闰土事不相识，后来友好相处，直至不忍分离。

鼓励学生能够根据文章的内容，说出自己的想法，表达自己的观点，可以赞同同学的意见，也可以反对同学的意见，还可以独树一帜。要有创新。

三、体验发现。

1、一小组同学到前面来汇报。

2、在汇报的过程当中，学生按顺序说。

在第一个问题中，学生认识到外貌描写能够反映出一个人的特点。

在第二个问题中，使学生会从人物的语言、神态来体会人物内心的世界，看懂人物的特点，体会人物的思想感情。

鼓励学生说出自己的想法，根据文章内容，表达自己的观点，可以赞同同学的意见，也可以反对同学的意见，还可以独树一帜。

四、引导创新。

1、幻灯片出示：

“啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都使我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”

指名读。

问：这句话你是怎样理解的？

四、应用实践。

1、学生读幻灯片出示的这一小段话，联系上下文，在闰土向我讲述了那么多我认为无穷无尽的稀奇的事情之后，思考一下这段话的深刻的含义。2、鼓励学生大胆说话，有根据，心里是怎样想的就怎样说出来。同学之间相互补充、相互启发。

五、反思小结。

同学们，学习了第20课《少年闰土》这篇课文，能谈谈你的收获吗？！

五、巩固提高。

回顾全篇课文体会出人物的内心活动是通过人物的语言、神态、动作体会到的。

研究性作业。

资料提供者：

七年级少年篇十三

下午，一年一度的“心理健康节”将要开始了！简短的开幕式后，我象一只欢快的小鸟儿一样高兴地“飞”向活动场所。我们的这届心理健康节主要的活动内容是这样的：一、二年级举办了游园会，三年级举行“抢地毯”的游戏，四年级每班选出16组同学参加猜谜活动。剩下的人参加游园会。我参加的第一个活动是游园会的“夹弹乐”。我曾在学校的“童梦节”活动中参加过“夹弹”比赛。

当时，我代表男生以2：0的成绩让女生“惨败”而归。所以我对这个活动非常有信心。比赛开始了！我拿起筷子，“刷、刷”两下，飞快地把两个弹子夹进碗里。随着比赛时间的推移，我渐渐掌握了技巧，只要力道适中，就能“百夹百中”！三个、四个、五个、六个……我一路领先。在旁边观看的小伙伴们大声地喊着：杨勇睿加油！杨勇睿加油！我不负重望，最终以15：11的成绩战胜了对手，获得了一张鲜红的奖券。我拿着奖券又蹦又跳，大声喊着：我成功了！我拿到了第一张奖券！太开心了！现在想起来还想奔跑跳跃。成功的感觉真好！战胜别人的感觉真好！我的心中充满了明媚的阳光！参加完“夹弹乐”以后，我用奖券换了一个礼品，就向第二个活动“贴鼻乐”走去。一进入“贴鼻乐”的活动现场，我就看到黑板上画着两只憨态可鞠的小猪，它们的鼻子还等着我们贴上呢。

第一个人把小猪的鼻子贴到它的屁股上，所有的人都笑得前仰后合，连他自己也不好意思地哈哈大笑起来。我担心，自己能不能贴好呢？如果贴不好，也会别别人笑话的。我有点害怕。但是不是退缩呢？不，既然来了，就一定要坚持到底！我暗暗分析，他为什么贴不上呢？主要原因是他无目的地乱贴，逮到哪儿就贴到哪儿，所以才让小猪的鼻子长到屁股上。我想，我该怎么能贴上呢？小猪的图象是用粉笔画上的，而粉笔是用石灰做的，手接触到石灰，会有微微的刺痛。轮到我时，我被一条白色围巾蒙住了眼睛，转了三圈。我拿着小猪的鼻子，小心翼翼地向前摸索。来到黑板前，我摸呀摸，渐渐感觉到了微微的刺痛，向右，刺痛感消失了，我断定，鼻子不应该贴在右边。向左，刺痛感又回来了。向上，感觉又消失了，向下，感觉又回来了。我就这样摸索着，判断着，大致找到了鼻子应该贴的位置。“啪”地一声，我把小猪的鼻子贴上去。我拿下围巾一看，“哇”，我是贴得最准的一个！看看旁边的小伙伴，他把鼻子贴到了小猪的眼睛上，我不禁捧腹大笑。

成功真好！战胜自己的感觉真好！我的心中再次充满了明媚的阳光！我的心中充满阳光，我希望所有的孩子心中都充满阳光！让我们向着阳光少年进发！

七年级少年篇十四

今天，我们来谈谈‘‘做阳光少年，展自我风采’’这一话题。

阳光少年，自然是要有阳光般的朝气和健康的体魄。我们学校就在这一方面做的很好。我们每天都有课间操，有时还下楼做大课间，并且我们还是足球特色学校，每年都会举行班级足球联赛。我们学校还有足球班，篮球班等特色班。接下来就来谈谈我吧。我从两岁就有鼻炎，就没有太多人跟我交朋友。做游戏使我不能长跑。就有很多游戏做不了，这使我很孤独。并且我还肥胖，但我从学校受到教育，坚信锻炼能使我病情好转并瘦下来，我便下决心要锻炼。妈妈说陪我锻炼，要从家跑到东风渠，并且早晚都要跑。第一次跑的时候，我刚开始动力十足，不一会儿就跑了三四百米。可渐渐地，我明显体力不支。速度比原来慢了一倍，我想停下来喘口气，可妈妈说坚持，坚持，再坚持，坚持就是胜利，我只好继续跑。后来，我体力已严重透支，跑的比乌龟还要慢。但是，我凭着坚定的信念咬牙坚持。终于，目的地已近在咫尺，我一步三晃地达了东风渠。从此，我越跑越轻松，到现在我已经能很轻松地跑完全程，并且不怎么累。我的病情也大有好转，我的朋友也越来越多。这使我变得更健康更快乐更自信更阳光！

你们看，锻炼是不是有很大的好处！我们的学校运用这样的教育方式，将来不知会有多少孩子受益匪浅，他们一定会对母校感激不尽的。

七年级少年篇十五

清晨的光闭上了它的眼睛，把黑暗留给苍穹，而星空却为它点亮了一盏明灯。踏在幽幽小径的我抚慰着那挥的柔光，宛如一个天真的孩子，正眼看着那冲她眨眼的新，忽然觉的，这就是所谓的陪伴了，虽说什么也不做只是冲你眨眨眼睛，莫不做声的陪你回家，就让孤独者感到有力而外的温暖。可能孩子就珍爱这样的幸福，可能这就是所谓的守护吧，也是那样一天，一个落寞的孩子对我说：“人需要守护的”，那时我很好奇，心想：“我们都长大了，要守护做什么??”于是，我好奇的问“什么是守护?”她说守护就是陪着你回家，走完这条黑漆漆的路。

当时觉得这句话很幼稚，虽说怕黑是小孩子的天性，可守护就仅此而已吗?可如今，当我也陷入17岁的梅雨季节，踏入黑漆漆的夜路，突然也有种寂寞落入心底，也有种哀伤让人猝不及防，原来青春是一道明媚的忧伤。

也可能就在我仰望星空时，不远那一端，那个落寞的孩子还在孤零零的回家，使得。她一定在那，放学的时候她还说不敢回家。是的，她一定在那儿，放学的时候她还在跑着，在恐慌的黑夜里，在寂寥无人的街道里穿梭。我奔跑着，气喘吁吁。我看到她了，落寞的背影，小小的在前进。是她，那个不敢走夜路的女孩，竟笑着把我送回，宛如她是来送我的。她回家了，我也该回去了。不知怎地，我那样喜欢那晚的夜。那晚的星，以及独自回家的自己。

原来，人生总要有一段路，要靠自己走过去，没有人将成为我们的拐棍，没有理由选择颓废的人生，只有我们战胜内心的恐惧，才会看到无限光明和希望。

青春闭上明媚的眼睛，将忧伤笼罩年少的脸庞，而岁月却将幸福荡漾。