高中高二范本(大全12篇)

环境保护已经成为全球关注的焦点问题，我们每个人都应该为之做出努力。在写总结之前，可以先列出要点，然后再进行整理和归纳。总结范文的内容广泛，包含了各个领域的经验总结。

高中高二范本篇一

教学目标：

(1)掌握直线方程的一般形式，掌握直线方程几种形式之间的互化.

(2)理解直线与二元一次方程的关系及其证明。

(3)培养学生抽象概括能力、分类讨论能力、逆向思维的习惯和形成特殊与一般辩证统一的观点.

教学重点、难点：直线方程的一般式.直线与二元一次方程(、不同时为0)的对应关系及其证明.

教学用具：计算机。

教学方法：启发引导法，讨论法。

教学过程：

下面给出教学实施过程设计的简要思路：

教学设计思路：

(一)引入的设计。

前边学习了如何根据所给条件求出直线方程的方法，看下面问题：

问：说出过点(2，1)，斜率为2的直线的方程，并观察方程属于哪一类，为什么?

答：直线方程是，属于二元一次方程，因为未知数有两个，它们的次数为一次.

肯定学生回答，并纠正学生中不规范的表述.再看一个问题：

问：求出过点，的直线的方程，并观察方程属于哪一类，为什么?

答：直线方程是(或其它形式)，也属于二元一次方程，因为未知数有两个，它们的次数为一次.

肯定学生回答后强调“也是二元一次方程，都是因为未知数有两个，它们的次数为一次”.

启发：你在想什么(或你想到了什么)?谁来谈谈?各小组可以讨论讨论.

学生纷纷谈出自己的想法，教师边评价边启发引导，使学生的认识统一到如下问题：

【问题1】“任意直线的方程都是二元一次方程吗?”

(二)本节主体内容教学的设计。

这是本节课要解决的第一个问题，如何解决?自己先研究研究，也可以小组研究，确定解决问题的思路.

学生或独立研究，或合作研究，教师巡视指导.

经过一定时间的研究，教师组织开展集体讨论.首先让学生陈述解决思路或解决方案：

思路一：…。

思路二：…。

……。

教师组织评价，确定方案(其它待课下研究)如下：

按斜率是否存在，任意直线的位置有两种可能，即斜率存在或不存在.

当存在时，直线的截距也一定存在，直线的方程可表示为，它是二元一次方程.

当不存在时，直线的方程可表示为形式的方程，它是二元一次方程吗?

学生有的认为是有的认为不是，此时教师引导学生，逐步认识到把它看成二元一次方程的合理性：

平面直角坐标系中直线上点的坐标形式，与其它直线上点的坐标形式没有任何区别，根据直线方程的概念，方程解的形式也是二元方程的解的形式，因此把它看成形如的二元一次方程是合理的.

综合两种情况，我们得出如下结论：

在平面直角坐标系中，对于任何一条直线，都有一条表示这条直线的关于、的二元一次方程.

至此，我们的问题1就解决了.简单点说就是：直线方程都是二元一次方程.而且这个方程一定可以表示成或的形式，准确地说应该是“要么形如这样，要么形如这样的方程”.

同学们注意：这样表达起来是不是很啰嗦，能不能有一个更好的表达?

学生们不难得出：二者可以概括为统一的形式.

这样上边的结论可以表述如下：

在平面直角坐标系中，对于任何一条直线，都有一条表示这条直线的形如(其中、不同时为0)的二元一次方程.

启发：任何一条直线都有这种形式的方程.你是否觉得还有什么与之相关的问题呢?

【问题2】任何形如(其中、不同时为0)的二元一次方程都表示一条直线吗?

师生共同讨论，评价不同思路，达成共识：

(1)当时，方程可化为。

这是表示斜率为、在轴上的截距为的直线.

(2)当时，由于、不同时为0，必有，方程可化为。

这表示一条与轴垂直的直线.

因此，得到结论：

在平面直角坐标系中，任何形如(其中、不同时为0)的二元一次方程都表示一条直线.

为方便，我们把(其中、不同时为0)称作直线方程的一般式是合理的.

【动画演示】。

演示“”文件，体会任何二元一次方程都表示一条直线.

至此，我们的第二个问题也圆满解决，而且我们还发现上述两个问题其实是一个大问题的两个方面，这个大问题揭示了直线与二元一次方程的对应关系，同时，直线方程的一般形式是对直线特殊形式的抽象和概括，而且抽象的层次越高越简洁，我们还体会到了特殊与一般的转化关系.

(三)练习巩固、总结提高、板书和作业等环节的设计在此从略。

高中高二范本篇二

吃过早饭，想到最近几天都没有拖地了。于是决定打扫之后再拖一遍地。

这点家务活看似不起眼，其实也是挺费时间的。因为你可能本来是想扫一下地，然后发现哪些地方需要把东西摆放变动一下，哪些东西可能考虑要不要换掉等等，然后打扫完之后，你一边拖地，看到桌子茶几，会觉得要不一会就把它们也再擦洗一遍吧。

就这样，原本可能就只是想花个十分钟做的打扫，不知不觉就花了半个小时，可能你看有衣服要洗，有鞋子要刷，又是花了大半天的时间。

有一段时间我这么做的过程中，会觉得很累，虽说看到干净的房间会很有成就感，但同时也在考虑可不可以把时间再高度地利用起来。

于是后来有了听书的习惯，就是一边听书，一边做家务，这样当你做完家务，可能也听了半本书了，那些疲惫感也不是很强，因为你把注意力分一半到听书学习方面。

当然凡事有利有弊。这样的听书，只能听一些小说类或者浅显类的书，就像刷剧一样。如果高深的一点的，你可能就不一定会吸收很多。就是有点儿只听了皮毛，却不一定有消化。

另一点就是有时做家务会走神，会思考，好像做动作就是肌肉记忆在行动似的，如果听书的时候就会跟着其内容走，反而没有了思考的空间。

我想最折衷的方法，应该是先不听书做家务，做一会觉得有点儿疲乏了，再开启，就相当于劳逸结合了。

高中高二范本篇三

是谁给了我生命和希望以及未来？dd我的妈妈，她是个很平凡的家庭主妇，她善解人意，乐于助人，什么事情都顾及周全，别看她个头矮小，一阵风都可以吹倒的样子，其实她内心比什么都坚强，我心里很敬佩她。老实说家里就我一个独生女，她很疼我也很爱我，而我却当这是理所当然的事，现在我多么想为妈妈做点什么啊！我能做什么呢？毕竟我还是没满十八岁不能出去闯荡。

一说我的妈妈我的泪水就像断了线的珠子一样向下滑落，她一生是多不简单，一方面婆婆的纠纷，另一方面是我的固执，这更加让奶奶瞧不起妈妈，说妈妈把我惯养成这样的女儿真是丢脸，说不仅不会教育儿女连一个真二八经的工作也没有，奶奶的话如此绝情，妈妈并没有因奶奶的语词恼怒，她反而边教育我边去学习一些知识去找一个好工作，人生不如意啊，妈妈不仅没有找到一个好点的工作，反而让一个老师的女儿读一个荆门最差的学校，加上我又不听话，这让婆媳之间的争吵真是一波未平一波又起啊！妈妈嘴上硬了点，回家还是很认真的做好自己的事情，学烧火，学做安利，又不忘记跟我讲解一些道理，常常因为自己失败一个人偷偷的抹眼泪，这是我有好几次都发现的，都没有怎么当回事，时间已久，妈妈老了好多好多，他可以好好打扮自己，可以好好出去散散心，可以买好多自己爱吃的东西，可以……这些他都可以的，为什么？为什么他不去享受她的生活呢！我这才明白了，她是为我将来以后可以用更多的钱，他们死后可以留给我更多的东西。

有一个例子很明显告诉了我，母爱是无私的！我在荆门职教集团上学，爸爸是老师，作为女儿应该给他们骄傲的，而我去给了他们无法下台的局面，妈妈说尽管如此只要你好，妈妈永远是爱你的疼你，不论你成什么你都是我的女儿！说这话时我只是脸一红心里觉得爱我是因该，是你的义务！没有多去想。在学校我是住宿生，生活比较苦点，我记得一次我姨妈过生，那时候有好多吃的，我想去可是妈妈怕耽误我的学习，就让我在学校呆着，说中午给你送来我很不情愿的挂断了电话，中午给妈妈打电话时候妈妈说下午才能来，到了下午我什么都不问就问妈妈什么时候可以送饭来我吃，妈妈满怀的歉意说道了下晚自习一定送来，我和妈妈吵了起来，不停的威胁她，她也保证说等我下课给我送饭来，我就生气让他多带点好吃的让我朋友也吃点，从未问她姐姐生日快乐，也未问她怎么来的，问她累不累，只知道吃。当下课的时候我便与朋友一起在校门口等妈妈的到来，中间给妈妈打了好多的电话不是显示我的不耐烦就是显示我的嗓门，妈妈也不停的向我道歉，我说我朋友都在等你，你是个什么人啊！就这样时间慢慢的溜走，大概10分钟妈妈就来了，只是迟到了一会我就不停的埋怨，连一句谢谢的话都没有，就这么接过东西就走了，妈妈什么话都没有，他只是说让我理解她，她没办法，姐姐过大寿，她不可以缺席啊！尽管这样妈妈依然爱我！

高中高二范本篇四

人的生命是有限的，我们应该快乐的度过珍贵的一生。但是，有一个白色魔鬼——毒品，一直严重的危害着人类。

暑假里，我和好朋友自行组织了一次生命教育的活动。在这次活动中，我们认识了许多毒品，如海洛因、鸦片、大麻、摇头丸等，还了解了吸毒者的一些图片资料，他们一个个面黄肌瘦，面目狰狞，样子十分可怕。

活动结束后，我的心灵受到很大的震憾!吸毒的危害实在太大了，它太容易让人上瘾，而且上了瘾不吸就会浑身瘫软难受，涕泪齐下，痛苦万分。长期吸毒会使身体受到严重损害，骨瘦如柴，面无血色，吸毒还容易感染艾滋玻由于毒品价钱昂贵，为了筹集毒资，有的吸毒者还偷抢拐骗，甚至杀人劫财，违法违纪，走上犯罪的道路，真是害人害己啊!

在活动中，我了解到许多人是因为好奇而去尝试毒品，其中大部分是青少年。这就是因为他们对毒品的危害性认识不足，经受不住诱惑，看见别人吞云吐雾，沉浸于飘飘然的感觉，就怀着好奇心或为寻求刺激，认为自己会战胜毒品。于是，便尝试。结果上了瘾，却戒不了，一条宝贵的生命就此葬送。

据悉，有个小镇每年因吸毒而死亡的有30多人，而其中三分之一是青少年。虽然全国各地都在大张旗鼓的禁毒，但是迄今为止，收效并不是很显著。以至于仍有一些不法之徒，视法律和别人的生命于不顾，昧着良心赚取不义之财，并引诱青少年吸毒、贩毒，危害极大。由于青少年的辨别能力不强，社会阅历浅，因一念之差，而误入歧途。

每当看到那些吸毒者，我都会感到痛惜。他们原本风华正茂，意气风发，是祖国未来的栋梁，却因毒品的侵害而早早结束生命。有一位女演员，曾拍过许多部电影，却因吸毒过量，年纪轻轻死在毒品之手，多么可惜啊!

更惊人的是：吸毒的人数已由1991年的20万上升到现在的68万!触目惊心的数字令人震惊，吸毒者的所作所为已严重影响社会的稳定和发展。毒品的警钟已经敲响了。

俗话说：“金山银山，吸毒耗光，沾染恶习，家破人亡。”我在这里劝那些吸毒的人们悬崖勒马，彻底戒毒。也希望全社会严厉打击贩毒分子，净化社会环境，使广大青少年能在美好的环境中学习，成长。

高中高二范本篇五

好久没有去“看”死去的爷爷了。回老家之后，就在正月初一的下午，我们去给爷爷上坟。

按照习俗，死者的长辈、夫或者妻是不能去上坟的，他们只能在死者的生日和忌日那两天烧纸。于是，奶奶和太婆留在家里，我们其他人在随街游的贩子手上买了些物品，便上了路。到了墓地，我们以步代车，表示尊重。到了爷爷的坟前，只见去年带来的水果乱作一团，胡乱散在坟前，鲜花也混着泥土乱趴在两旁，很是凄凉，但照片里的爷爷还笑着，笑着，让我不敢直视，让我感到羞愧。先是大人，后是长子，很快我们开始了烧香磕头。只有一个妹妹的我排在很后，当我跪在坟前时，心里正天真地想着dd爷爷过得好一点儿。

离开坟，我们登上祭坛。大人们烧着每一片纸钱，然后点燃了鞭炮。鞭炮啪啪地响，火一点点放大，我想孤魂野鬼再不敢抢爷爷的钱了吧！鞭炮放完了，在熊熊大火前，我看着满天飞的纸灰，我减轻了负罪感。

高中高二范本篇六

在词典软件上面看到了一篇英语文章，讲的是好莱坞电影一次比较失败的尝试。

阅读当中，字里行间都能感觉到用词典雅和高级，有一种文学作品的感觉。尽管说英语不是母语，也能读到其中的文采飞扬。这篇文章就不同于平时看到一些科普网站或者“心灵鸡汤”当中简单明了的英语表达。

认真地读了一遍，发现阅读起来压力并不大，只是查了3~5个生词。也庆幸自己没有一开始畏难而退。

如果日后遇到很难懂的文章，那么再选择付费讲解吧。吃饭饭真好听，那翻翻到哪儿了呢，都没看呦。第一鼓之类的吧听过这首歌吗？嗯，是看了以后是还有另外一个知道的毕业生五话说日本的这个太古他是一个什么样的东西呀？类似的东西说奥！嗯送达老师了。对，那个是保罗西蒙的那首是吧，我们是和另外个人叫啥嘞？蛋炒饭。听！嗯。嗯。平时很这喜欢唱的。施工中写这么漂亮的死蔡杰，唱这么好听的歌儿，你就拿来试音响和耳机有什么不对吗？还有，加入旅馆，旅馆也要用来睡一小会儿游戏吗？也很好哎。

不能玩而已。我记得还有一个大骨成骨。和真田的纯度。不是这个，我之前跟你说过这个，总之是另外一个我去查一查。，不是，这个是刚才那个这个时候就是感觉有一群很调皮的孩子，拿着一堆这了。个破铁皮桶，围着你身边儿，一边跑来跑去一边敲。我当时用那个那个炎黄地籍股包了耳机，但是我也没听，我就把它放在那儿，之后我就睡觉了。第二天觉得耳机我已经在玩助听器了。

高中高二范本篇七

我，一个农村学生，一直住在这个远离城市的乡村中，乡村生活给我能留下印象的应有吧！回忆这过来的11年，我深刻地感受到了这乡村的巨大变化。农村的人在城市人眼中都是一群井底之蛙――没有什么见识，是的，我们没到过什么著名的风景区，只能在电视上看上一眼罢了；也享受不到城市所带来的繁华与热闹，我们都曾因生活在农村而自卑过。小时候，我们这里还没有人想要如何改变自己的生活状况，只求能吃饱穿暖。

现在，可不一样了，农民的生活观念发生了变化！乡村在一天天地改变着。记得大概是在七年前吧！村里浇起了水泥路，并且连通了整个村子，从那天起，“晴天一身灰，雨天一身泥”的历史不再发生。在村路上过往的车辆也逐渐增多。不久，每隔一星期就会有几辆大货车来到村口收购竹子，竹子可是我们村的特产，村中竹山是一座又一座，远远望去可谓连绵不断，山上那竹子碧绿而又茂盛，现在可好了，只要上山砍下竹子，背到村口，过几天就能变成现钱，村民们点着那一张张红色的钞票，收入如日中天，谁能心里不乐呵呵呢？再也用不着对明天的生活愁眉苦脸了，逐渐村民们用这钱购置了一台台机器来发家致富了。

不但一年四季有各式各样的衣服可穿，而且放在衣柜中的还都是各种名牌服装。现在，大多数人家都拥有规模不小的家庭工厂，住上了有独家院子的三层别墅，村里的有线电视前几天也变成了数字电视，看电视真的成了一种享受；过去家里有一辆汽车可是稀罕物，现在没有的才是稀罕呢？田里再也用不着背朝皇天，面着黄土去劳作了，全成机械化了，耕种有抛秧机，收割有收割机，而且从开始竟然不用交皇粮了，地里种的都变成自己了。

再过一年，家门口的公路也要变成高速公路了，这在以前是无法想象的。是啊！农村发生了巨大的变化，这可从我们这个小小村落的变化中可以看出，在我这有记忆的11年中也能深深地体会到了。我想今后，农村人也用不着向往城里人的生活了，那一定会的。

高中高二范本篇八

父爱如山，在静静的伫立中，却能感受到无穷的力量。父爱如阳光，洒在身上无色无味，却能让我们感到温暖。其实，父爱很简单，就在那举手投足间，似春雨入怀，润物无声。

“咚，咚，咚”半夜三更，一阵脚步声把我惊醒了，紧接着又是开门声，爸爸回来了。爸爸走进我的卧室，开开灯，径直走向我的学习桌。我躺在床上，偷偷注视着爸爸。爸爸拿起一支铅笔，又拿出我的演算本，不停地在演算本上验算，时面满意地点点头，时而皱起眉，时而托着脑袋思考问题，时而伸个懒腰，打个哈欠。“沙，沙，沙”铅笔写字的声音萦绕在我耳畔。爸爸连续上了十六个小时的班，已经很累，回到家应该马上休息，可为了我的作业质量，还是先给我检查了作业。最后，爸爸检查完了还不忘给我盖好被子，关上灯，摸着黑去睡觉了。我看了看表，已经是凌晨一点了。

第二天早晨，我拿起卷子，上面有爸爸的签字和爸爸用铅笔打的叉号。我又看到卷子下面压着的纸条，上面写着：

宝贝：

你好马虎哦!数学卷子上错的题，你肯定会，就是马虎!才犯了低级错误。比较难的计算题，恭喜你，你都做对了!以后可不要马虎了!

爱你的爸爸。

我看着看着，眼睛湿润了。

父爱，能使一颗胆怯的心变得勇敢，能让一个平凡的人变得伟大。当我们跌倒时，它给我们信心、力量和勇气;当我们成功时，它给我们掌声、鼓励和支持。爸爸，女儿永远铭记您的嘱咐，永远爱您!

【范文二】。

一瞬间感动。

每个人心中都住着一个善良的天使，那个天使在看见人们有困难的时候，都会主动伸出援助之手，帮助人们，天使那颗善良的心，感动了成千上万的人，也感动着我。

那天早上乘公交车去上学。车子一路颠簸，就连我站着，身子也不住的前后摇晃，一不松手，可能就会被甩出去摔倒了，这时，公交车停了下来，总算可以让我歇一会了，我揉了揉自己酸痛的手臂，眼看着公交车又要行驶了。一个老奶奶映入我的眼帘，她的脚有些簸，走路不是很方便，可是看了看四周，好像没有人是与她一同的，也没有人跟着这个年迈的老奶奶。她一簸一簸地走上来，公交车上已经没有空座了，我赶忙起身给老奶奶让座，但是公交车此时依然很颠，我只感觉自己身体情不自禁开始向前冲，双脚有力踩在地上可是依然踏不稳，慌忙之中，我抓住了扶手——“诶，诶，诶……老人!!!”此起彼伏的声音在我耳边响着，惊魂未定的我转头去看老人，只见得老奶奶也和我一样，身子在往前冲，一个年轻人一步跨了过去，不顾自己，去扶那位老奶奶，老奶奶坐了下来，用感激的目光看向那位年轻人，我被这一幕深深感动了，那个年轻人奋不顾身，一心想着老奶奶的安危，自己最终双手撑地还划破了手，可是年轻人却笑着看着那老奶奶，摸了摸头，脸红红的。

或许，心中的那个善良的天使会伸出援助之手，但是这也说明了那个人也是很善良的，愿意去帮助别人，全车的人都用赞许的目光看着那位年轻人。一个小小的举动，在不经意间感动着成千上万的人，也在不经意间告诉我们，人间处处有真情，感动的一瞬间，教会了我许多许多。这个年轻人就是我的榜样，不求回报的去付出，不求回报的去帮助……这些就是人的美德。

感动，这两个字，包含了人心的真善美，包含了人们心中对美好社会的憧憬，包含了人们心中那份最纯真的情感……以后我也要像年轻人一样，为了心中美好的憧憬，去付出，去帮助他人，去感动更多的人!

高中高二范本篇九

活着的人要过年，死去的人也要过年，所以，一到春节就会要祭祖。

正定的祭祖时间是正月初三，也就是今天。所以，今天爸爸妈妈和我一起又去给大姥爷上坟了。祭祖的人特别多，这的墓碑特别多，一个挨一个，碑前有一个供台，供台的意思就是大家可以把食物献给去世的人，人们供得有苹果、酒、香烟、橘子、梨、草莓、蛋糕、面包、饼干，还有很多很多。

来这里的时候车特别多，非常拥挤。

我们每人给大姥爷磕三个头，然后给大姥爷放炮，后来，我们贡献给大姥爷很多食物，又烧了很多纸钱和纸元宝，然后我们就出去了，出去之后，别人还在放炮，我感觉非常吵，就回家了。

弟子规上说：“事死者，如事生”，应该就是这个意思吧。

高中高二范本篇十

学习目标：

1、了解本章的学习的内容以及学习思想方法。

2、能叙述随机变量的定义。

3、能说出随机变量与函数的关系，

4、能够把一个随机试验结果用随机变量表示。

重点：能够把一个随机试验结果用随机变量表示。

难点：随机事件概念的透彻理解及对随机变量引入目的的认识：

环节一：随机变量的定义。

1.通过生活中的一些随机现象，能够概括出随机变量的定义。

2能叙述随机变量的定义。

3能说出随机变量与函数的区别与联系。

一、阅读课本33页问题提出和分析理解，回答下列问题?

1、了解一个随机现象的规律具体指的是什么?

2、分析理解中的两个随机现象的随机试验结果有什么不同?建立了什么样的对应关系?

总结：

3、随机变量。

(1)定义：

这种对应称为一个随机变量。即随机变量是从随机试验每一个可能的结果所组成的。

到的映射。

(2)表示：随机变量常用大写字母.等表示.

(3)随机变量与函数的区别与联系。

函数随机变量。

自变量。

因变量。

因变量的范围。

相同点都是映射都是映射。

环节二随机变量的应用。

1、能正确写出随机现象所有可能出现的结果2、能用随机变量的描述随机事件。

例1：已知在10件产品中有2件不合格品。现从这10件产品中任取3件，其中含有的次品数为随机变量的学案.这是一个随机现象。(1)写成该随机现象所有可能出现的结果;(2)试用随机变量来描述上述结果。

例2连续投掷一枚均匀的硬币两次，用x表示这两次正面朝上的次数，则x是一个随机变。

量，分别说明下列集合所代表的随机事件：

(1){x=0}(2){x=1}。

(3){x2}(4){x0}。

变式：连续投掷一枚均匀的硬币三次，用x表示这三次正面朝上的次数，则x是一个随机变量，x的可能取值是?并说明这些值所表示的随机试验的结果.

练习：写出下列随机变量可能取的值，并说明随机变量所取的值表示的随机变量的结果。

(1)从学校回家要经过5个红绿灯路口，可能遇到红灯的次数;。

小结(对标）。

高中高二范本篇十一

喜春·风起，爱夏·露临，赏秋·香散，迎冬·雪至。

——题记。

当一缕凉风送来了瓜果的芬芳，当一缕凉风将黄金叶吹落，当一场夜雨将繁华洗涤，春的播种和夏天的孕育在这个季节收获。

在秋天里，十月雁鸣，枫叶舞如火，叶若黄金蝶翩飘飞。

秋天，是收获的季节。

在这秋天里，农民是最开心的人了，因为，丰收之际一颗颗谷粒都宛如粒粒饱满的珠宝，农民们那沧桑的脸在饱经日晒雨淋，面朝黄土的摧残后，眼角也笑成了月牙；农民们那佝偻的'脊背在背朝天的折磨下，也在丰收时，挺直了许多；农民们那纯朴，喜悦的眼神在金色的天地里格外明亮。

这丰收的秋天，有着明镜一般纯净的蓝天，有着油彩般绚烂的麦海，有着一切美好的色泽。

秋色之红，在于红盛二月花，玉露难凋伤的似火枫叶。

秋色之美，在于落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的落霞湖光。

秋色之美，在于无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流的落叶流水情。

秋夜之美，在于明月松间照，清泉石山流的明月林间清泉。

秋夜之美，在于天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星的闲情雅致。

秋天的美在于丰硕的果实，和阵阵的稻香。

秋天的田地里，处处是美景，在秋风的吹拂下高粱地里的红头高粱打起了醉拳，麦田里的秋麦耍起了太极，油葵地里的葵花在阳光的照射下闪耀着金光夺目的黄金甲。

秋天的果园是孩子们的乐园，在那里有浓郁的果香，在那里有香甜的果实，在那里有树下嬉戏的农家孩童们，在那里，孩子们进行着最原始的狂欢。

当然，忧伤之人不免一到秋日便情感伤，意寂寥。

秋天也是个令思乡游子伤感，令失意之人惆怅的季节。

秋叶落雨，感极而涕泪下。

一片落叶，一点秋雨，一声雁叫，一盏孤灯，那是一种化不开驱不散的孤独寂寞。

秋夜房中闻漏雨，雨漏房中凉人心。

失意之人，看到那萧萧而落的无边落木，不免想到生命的凋亡与终结。

还是抱着乐观的态度看看秋天吧！秋天秋高气爽，秋天果实累累，即使是萧萧而落的无边落木那也是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”即使是那秋夜雨也是自房檐留下似连纱，虽有一丝哀伤但汉无限魅力！

秋日胜春朝，秋香使人醉！

高中高二范本篇十二

这是一个特殊的线性规划问题，再来研究它的解法。

c．改变这个例子的个别条件，再来研究它的解法。

将这个例子中方木料存有量改为，其他条件不变，则。

作出可行域，如图阴影部分，且过可行域内点m（100，400）而平行于的直线离原点的距离最大，所以最优解为（100，400），这时（元）。

故生产书桌100、书橱400张，可获最大利润56000元。

总结、扩展。

1．线性规划问题的数字模型。

2．线性规划在两类问题中的应用。

布置作业。

到附近的工厂、乡镇企业、商店、学校等作调查研究，了解线性规划在实际中的应用，或提出能用线性规划的知识提高生产效率的实际问题，并作出解答。把实习和研究活动的成果写成实习报告、研究报告或小论文，并互相交流。

探究活动。

如何确定水电站的位置。

由，，得b（300，700）．于是直线的方程为。

即