无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
关于荔枝用英语怎么说英文说法2(精)一
乙方:__乡__村__组__
根据国家现行的农副产品(茶叶)的收购 、经双方商定,签订以下条款, 以共同遵守执行。
一、乙方向甲方交售荔枝红茶,数量如下:
二、结算办法:批货批款、当天兑现。
三、交售地点:____茶叶收购站或甲方所属收购站、点。
四、甲乙双方必须严格执行国家的样价 ;在各基层收购站张榜公布国家规定的评茶等级标准、价格和样茶;坚持对样评茶,按质论价,不得压级压价和提级提价。
五、乙方交售的茶叶,不得掺杂使假、要表里合一。
六、乙方向甲方按合同交售荔枝红茶,甲方将保证收购乙方生产的低档茶,如乙方不按合同执行,向它方交售茶叶,甲方可不收乙方的低档茶叶。
七、除不可抗拒的原因外,任何一方都不得违反本合同,如有违反按“民法典”有关规定,罚违约方未履行合同部分金额10%的违约金。
八、本合同一式四份,甲乙方各执一份。乡政府和当地工商部门各一份。本合同自双方签字生效。 __年__月__日终止
甲方: 茶厂__站__代表
乙方:__乡__村__组__
签订日期:__年__月__日
关于荔枝用英语怎么说英文说法2(精)二
知识目标:
1、了解作者及文体特征。
2、了解荔枝的生态及其生产情况,丰富科学知识。
能力目标:
1、整体感知课文,按要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步培养学生阅读科技说明文的能力。
2、学习本文先主后次,由表及里,从实到虚的说明顺序,并了解其作用。
3、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。
德育目标:
激发学生热爱科学、探索科学奥秘的志趣,培养注重观察、讲究实证的科学态度。
理清课文的说明顺序,体会说明文的条理性,训练学生快速概括内容要点。
理解文中引用的诗歌典故,结合上下文分析它们所起的作用。
1、采用小组讨论的方式,筛选各段要点,理清说明顺序。
2、讨论点拨法。
二课时
劝学(颜真卿)
三更灯火五更鸣,
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,
白首方悔读书迟。
由于我国南方和北方的地域差异,使得气候、生活习惯都有所不同。南方有一种水果——荔枝,这种被称作“果中珍品”的水果北方是没有的。今天我们就一起来学习贾祖璋的《南州六月荔枝丹》,看看荔枝是怎样的一种水果。
作者简介:
我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余,但他人老心不老,现在终日伏案著述,陆续写出了许多优秀科普作品。《南州六月荔枝丹》《花儿为什么这样红》,都选自他的《生物学碎锦》。
文体介绍:
本文属于科学小品,属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章,科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文,既有很强的科学性,又有一定的文学情趣。
本文以短小的篇幅,丰富的知识,饶有兴味地介绍了有关荔枝的科学知识。既有一般说明文简明准确、条分缕析的特点,又有清新诱人的诗意。它寄托着作者的深情,充满浓郁的时代气息。
1、字词正音:
缯zēng(古代丝织品的通称)瓤ráng(瓤子)醴lǐ(甜酒)酪lào(用乳汁制成的半凝固状食品)囊náng(口袋)勃bó(烟起貌)莆pú(福建莆田县)
2、词语补释:
龟裂:jūnliè呈现许多裂纹。(龟甲guījiá)
幅员:领土面积。地广狭为幅,周围为员,员即圆。
劳民伤财:既使人民劳苦,又耗费钱财。(使动用法)现多指滥用人力物力。
不了了之:把问题放在一边,就算了事。了:完成。了(第二个):了结、结束。
逼真:⑴极象真的;⑵真切。
绚丽:灿烂美丽。
渣滓:⑴物品提出精华后剩下的东西;
⑵比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。
兼程:一天走两天的路。
造化:⑴自然界的创造者,也指自然。⑵福气、运气。
1、请同学们用一两个词表达一下对这种文体的直观感受?
明确:知识量大、说理性强、条理清楚、平实、
单调、乏味。
2、这篇文章有干巴巴的感受吗?
明确:没有。
3、当然,这是一篇如假包换的说明文,但为什么会有耳目一新的感觉呢?
明确:文章引用了大量的诗词典故,增加了文章的生动性、形象性,感觉清新活泼。
4、我们学过哪些说明方法?
明确:举例子、打比方、作比较、下定义,分类别等。
引用就是其中一种,在本文中更是大放异彩。当然作者并没有一味的只使用引用这种说明方法,其他方法也都有使用。
(一)引出说明对象
外形:外壳—颜色—形状—大小
荔枝果
果实:壳膜—瓤肉—特性—果核
(二)荔枝的生态
荔枝花花期—花形—花色
(三)荔枝的生产:产地—树谱—移植—产销
试说说文章的说明顺序。学生讨论,教师点拨。
明确:本文是把荔枝作为水果来介绍的,按照从主到次,由表及里的顺序来写。课文主要介绍荔枝的生产特征,次要介绍生产情况。在介绍果实时,又根据它的结构特点,采用了由外到内,由表及里的空间顺序。在说明荔枝果实的外部特征时,又按照壳面构造—色泽—外形—大小、重量的观察顺序来写。这样既突出了荔枝的形态特征,又说明了有关它的其他知识。
1、诵本文中的诗文。
2、认为本文语言的准确性体现在何处?
(一)引出说明对象外形:外壳—颜色—形状—大小
荔枝果
果实:壳膜—瓤肉—特性—果核
(二)荔枝的生态
荔枝花花期—花形—花色
(三)荔枝的生产:产地—树谱—移植—产销
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