2023年快乐宝贝的英文是什么(实用10篇)

通过总结，我们可以更好地总结经验，提高工作和学习的效果。写一篇完美的总结需要有系统性和条理性，要把握好总结的结构和逻辑。下面是一些相关的研究成果和学术论文，希望能够给大家提供一些启示。

快乐宝贝的英文是什么篇一

37、孙子一岁了，作为奶奶心里是非常高兴的。又是一辈人了，人丁兴旺！所以奶奶将会在孙孙一岁时打心底地祝福孙孙茁壮成长！健健康康！平平安安！同时慰劳儿媳，你辛苦了！祝你健康如意！

38、祝福宝贝孙子健康快乐，不断成长，不断进步。祝福孙子早日成家立业，祝福孙子早生贵子啊！祝福孙子在工作上，事事顺利，事事顺心，一步一个脚印，脚踏实地。祝福孙子家庭幸福，和睦相处。祝福孙子工作生活一切顺利，一切顺心，步步高升，像芝麻开花，节节高。

39、这是你人生第一个两位数生日，愿亲爱的女儿健康快乐的长大，拥有属于自己的幸福人生！

40、宝贝，愿你此生尽兴，赤诚善良。

41、祝生日快乐。你是爸爸妈妈最爱的女儿，你很重要，这个世界需要你。

42、成长不期而遇，生日如期而至，愿小朋友快快长大。2、祝宝宝身体壮壮，学习棒棒！

43、不管未来道路怎样，希望你永远都快乐！

44、我的岁月，因你而暖，祝我亲爱的小宝贝三岁生日快乐！

45、把挚爱的生日祝愿，给亲爱的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。

46、生日快乐我的小宝贝希望你一直健康快乐无忧无虑的成长愿所有美好的一切永远伴随你左右。

47、愿生日带给你的欢乐中蕴含着一切美好，宝贝，生日快乐！

48、孙子周岁了，奶奶衷心地希望孙子能健健康康，快快乐乐的长大。希望孙子平平安安，顺顺利利。希望孙子聪明伶俐，越长越好看。希望孙子在成长的过程中，坚强勇敢，在家人下陪伴一步步健康的成长，希望孙子长大后能努力学习，成为对社会有用之人。

49、学习要刻苦，你需要这句话。刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。

51、那次妈妈去了武汉，我和她信息后，又想逗逗你，问你想爸爸还是想妈妈？你说，俩个都想，都对我好。却没有做出一个选择，我不甘心，继续逗你，要是一个单项选择题，你的答案是？而此刻你的却说，“干妈！我已经上床睡觉，明天还要早起……”你没有正面回答我的问题，我看着手机屏幕，看着你的信息，为自己的幼稚问题而好笑。

52、在你生日的这一天，我没有跟你在一起，只希望你能快乐、健康、美丽，生命需要奋斗、创造和把握！生日快乐！儿子，谢谢你陪着妈妈一起成长成熟，因为有你，妈妈觉得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活。因为你的降临这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。生日的烛光中摇曳一季繁花，每一支都是我的祝愿：生日快乐！

54、宝贝今天就一周岁啦，在此为宝宝祝福，希望我的小宝贝健康快乐的成长，爷爷奶奶永远爱你。

快乐宝贝的英文是什么篇二

1.复习歌曲《快乐宝贝》，表现歌曲欢快、活泼的情绪。

2.为歌曲《快乐宝贝》创编律动，要求动作流畅、协调。

教学重、难点。

创编律动，动作创编要符合少年儿童特点，在表演时要流畅、协调。

教具。

钢琴、录音机、磁带、打击乐器。

教学过程。

一、学习歌曲。

阶段目标：采用领唱、齐唱的演唱方式背唱歌曲，调动起学生的表演欲望。

师：上一节课我们学习了歌曲——。

师：下面我们就一起来唱一唱这首歌。（钢琴伴奏）。

生：有感情地演唱歌曲。

师：这一次我请一位同学来领唱，其他同学齐唱并用打击乐器伴奏。（钢琴伴奏）。

生采用领唱、齐唱的演唱方式进一步熟练歌曲，能够背唱。

二、创编律动。

阶段目标：分组创编、汇报。加强合作意识、提高学生的创编能力，增强他们的表演欲望。

师：这是一首动感十足的歌曲，同学们有没有一听到它就想跳起来的欲望呀？

生：有。

师：下面老师就给你们这个机会，随着音乐尽情地跳吧。（放音乐）。

生随着音乐舞蹈。

师：同学们的情绪真高，舞蹈表现得特别热烈。有的同学动作非常恰当，特别适合表现这种欢快、活泼的歌曲。不过有的同学的动作就显得比较僵硬，也不够丰富。下面就以小组为单位，分组为这个歌曲创编律动。

生分组创编。

师到学生中间进行指导。

生分组汇报本组的创编成果。

师：组织学生说一说每一组创编得如何，好在哪儿，哪些动作不适合这个歌曲，需要改进，各个组有没有借鉴其他组好的动作等。

三、歌曲律动。

阶段目标：汲取精华，改进不足，进一步提高创编能力。

这一环节可以采用两种方案进行。其目的都是通过再次创编提高学生的创编水平。

第一种方案。

师：同学们通过刚才的表演，已经看到了自己的优点与不足，下面老师再给你们一点时间，试着把你们组创编的律动再改动一下，使它更加完美，更加适合这首歌曲。

生分组继续创编。

师放录音。

生四个组一齐表演，显示各自的风采。

生：好。

分组表现。

第二种方案。

师：通过刚才的表演，同学们已经看到了自己的优点与不足。下面老师把各组的优点集中到一起，给这个歌曲一个完整的律动。

教师教授单一动作。

第1～4拍：面向八点，左走四步。

第5～6拍：脚跟离地，一拍一下。

第7～8拍：重心左脚，面向八点位，双手放在嘴前，做呼唤状。

第9～12拍：面向二点，右走四步。

第13～14拍：脚跟离地，一拍一下。

第15～16拍：重心右脚，面向二点位，双手放在嘴前，做呼唤状。

第17～22拍：拍手跑跳步转一圈。

第23～24拍：双脚分开，与肩同宽，双臂上举，食指伸直，指向头顶，其它手指握空拳，转动手腕，一拍一下。

第25～30拍：拍手跑跳步转一圈。

第31～32拍：双手叉腰，双脚离地，一拍蹦一下。

第33～48拍：双脚分开，与肩同宽，双臂上举，掌心向前，左右摇摆，一拍一下。

第49～60拍：双手叉腰，脚是单靠，一拍一下。

第61～64拍：双手叉腰，脚是单靠，后三拍为右脚点地。

第65～67拍：定格在64拍的动作上。

第68～69拍：自由发挥。

生：学习单一动作。

师：放音乐，在前面领跳。

生：完整地律动。

师：下面我们请一组唱歌曲，一组用打击乐器伴奏，另外两组跳舞，好不好？

生：好。

分组表现。

师：最后让我们一起唱起来，尽情展现我们快乐的生活吧！

快乐宝贝的英文是什么篇三

你总是说我爱多想，当我喜欢上小小的文字时，我就在不断思考，这些小小文字，看似支离破碎，然而真正支离破碎的是那些我们濒临崩溃的思考，这些看似疯癫的思考，很绅士地向世界宣告，我们正在深深刻刻地生活。

我也该把昨天归零，开始今天的奋斗了！就此搁笔！

快乐宝贝的英文是什么篇四

这堂课主要目的是为学生创造了一个表演舞台，激发他们的表现欲和创作欲，从而提高学生的综合能力。这堂课也是我想了好长时间才选择上的。因为每次上音乐课我都会发现，一些擅长音乐的学生总是能积极表现自己，而有相当一部分学生却不敢上台自我展示，我觉得不是他们不想，而是没有机会，因为一趟课的时间毕竟有限，所以为了使每一个学生都能有机会展示一下自己，我上了这样一堂让每个学生都很快乐的课。可以说这堂课的目的达到了，学生既会背歌曲，又把自己创编的东西表演了出来，得到了很好的锻炼，对以后学习音乐也有了浓厚的兴趣。特别是看到一些能力强的小组创编的歌表演特别有创意，都令人吃惊，说明孩子潜力是无穷的，只要给他们机会。还有那些从来不敢上来表演或在班级不愿举手发言的学生，当你看到他们也能露出发自内心的笑容表演歌曲的时候，你就会觉得这堂课是孩子太需要的，我们应该让他们自由释放。

这堂课的目的是达到了，但在上课过程中也有让我忽视的地方，比如只注重对以前不愿上来的`学生鼓励很多，而对文艺较好的学生忽略了，这在以后的上课期间是要弥补的。还有在最后的总结语言不够精炼，在今后的学习中要不断加强自己的业务能力，力争上好每一堂音乐课，让孩子学到更多的知识。

快乐宝贝的英文是什么篇五

小草因为有了理想才破土而出，溪流因为有了理想才奔流不息，雄鹰因为有了理想才翱翔天际……你们知道“央视一姐”董卿阿姨吗？我的理想就是当一名像她那样温婉知性、端庄大气的主持人！

为了实现主持梦，我参加了培训班，认真练习，积极参加各种比赛，胜不骄，败不馁！俗话说“有志者事竟成”，相信通过我的不懈努力，主持人梦一定能够实现！

功夫不负有心人。在我成为垫江手机台小记者一个学期后，县广播电视台邀请我们几十名小记者，体验主持“快乐宝贝”年度总决赛。为了迎接这一刻的到来，我做了充分的准备。把主持词背得滚瓜烂熟，对着镜子训练面部表情，直至口干舌燥、面部僵硬。

终于，我戴上了印着“主持人”的小红帽。此刻的我，抑制不住内心的激动，轻轻地摸了又摸，心里像喝了蜜一样美。激动人心的时刻到了，主持人龚阿姨充满激情地宣布：“快乐宝贝年度总决赛正式开始，有请我们的小小主持人闪亮登场！”观众席响起了雷鸣般的掌声。顿时，我脑子里一片空白，心“怦怦怦”直跳，小脸胀得通红。

比赛如火如荼地进行着，小记者们个个身怀绝技，出口不凡……轮到我们这组了，我深深地吸了口气，迈着自信的步伐登上舞台，挺直腰板，调整站姿，故作镇定地扫视了观众一眼，然后用略微颤抖的声音报幕：“快乐宝贝，幸福滋味……”我明显地感觉到，握着话筒的手心全是汗。尽管我很紧张，但依然保持着甜美的微笑，与观众进行眼神交流……慢慢地，我不那么紧张了，报幕越来越流畅自然。

“快乐宝贝年度总决赛主持人优胜组是——张柏衍小组！”龚阿姨的话音刚落，我兴奋得一蹦三尺高，摘下“主持人”帽亲了又亲。

“台上一分钟，台下十年功。”要当一名主持人，不仅要说一口流利的普通话，还要有渊博的知识和随机应变的能力。“世上无难事，只怕有心人。”为了心中美好的理想，我会继续努力，做到更好！

快乐宝贝的英文是什么篇六

教学目标 ：1、让学生能用自然圆润的声音演唱本首歌曲。

2、通过本课的学习，使学生更加热爱、珍惜现在拥有的幸福生活。

教学重点：理解歌曲所表达的情感。-----“快乐”

教学准备：录音带。

教学时间：1课时。

教学过程 ：

（一）            导入  新课：教师提问：“同学们，你们快乐吗？”让学生自由回答。有的说“快乐！”有的说：“不快乐，家长让他们学习这个班，那个班都累死了！”那么教师接着问：“那你们想不想快乐？！”回答是肯定的，教师再接着说：“想快乐，那就来一起来听一首歌曲---快乐宝贝。

（二）            展开新课：

1、         教师有感情的范唱，以提高学生的学习兴趣。

2、         让学生把书打开，朗读歌词，体会歌词的含义。

3、         教师让学生看书上，领唱和齐唱部分的歌词，有什么不同。然后让学生练习：

a、教师读领唱部分的歌词，学生读齐部分的歌词，让他们学着配合。

b、学生之间互相练习。

4、教师教唱本首歌曲：

a、分句教唱。

b、分段教唱。

5、利用录音带，指导学生把唱的不准确的地方改正过来。

6、练习。

7、检查学生的学习情况。

（三）小结：

表扬在课堂上表现好的学生。作业 ：让学生在课外多练习这首歌曲。

快乐宝贝的英文是什么篇七

作为一名初中生，在学校里，除了应对学习上的压力，我们也需要关注自己的心理健康。最近，我参加了一次“快乐宝贝”活动，在这里我有了对于心理健康的更多了解，我不仅获取了调节心情的技能，也发现了自己的一些不足和改进方向。

在“快乐宝贝”中，我们学习了很多放松自己情绪和缓解压力的技能，比如舒缓的音乐、舞蹈和轻松有趣的体育活动。在这其中，我最爱的是BodyCombat、Hip-hop以及FreeDance这三项运动。在动感十足的音乐和各种有趣的节奏中，我不知不觉体验到了身体的排汗和心情的疏导。这些运动帮我释放了对于学习方面的焦虑，让我更好地享受生活。

除了运动，我们还学习了“自我关怀”。教练告诉我们：与他人交流很重要，但他人不会永远在你身边，所以自我关怀同样重要。我们要把自己当作一个富有感知和情感的整体去对待，学会和自己建立健康的心理关系。这样当我们遇到问题时，不会因为外界的群体压力而导致自我抑制或者情感崩溃。在这方面，我发现我对于自己的关注不够。我往往会在自己还没注意时表现得像个机器，忙碌且不停歇地完成任务；当我感到焦虑或者压力的时候，往往不会主动寻求帮助或者关注自己的情感。

在“快乐宝贝”中我还注意到团队沟通和协调的重要性。在每一项活动中，我们都需要与他人互动，共同合作完成任务。这激发了我对于团队工作和协调能力的关注。事实上，在学习和生活中，团队协作能力的重要性远远大于个人能力。这小时刻提醒着我，要注重与他人的交流和互动，避免形成个人独立行动的惯性思维。

最后，我想说，参加这次“快乐宝贝”活动让我体会到了心理健康的重要性，并获得了许多有用的技能。现在，我更清楚地知道自己真正需要什么，并且深刻意识到自己在未来的学习和生活中需要努力改进自己的不足。这次活动不仅是我们身心健康的保障，也是我们人格成长的重要一步。希望每个人都能重视自己的心理健康，不断去寻找属于自己的宝贵收获。

快乐宝贝的英文是什么篇八

宝贝，记得你还是那个你，早点看破，即使痛的受不了，也要挺过这一遭。那么多你不知道的事，何必再强求他给个答案，但你知道你们没有在一起，连个散场的拥抱都没有。

我慢慢的想起，汹涌的海浪，软软的沙滩，还有那醉人的夕阳。人生何尝不是这样，起起伏伏，跌跌荡荡，就像海。疲惫的刺痛的'爱，赖着不放掉，你的痛他不知道，没有必要难为自己，就让他的名字和记忆随着海浪，消失于沙滩，别再对不起自己。

我们都明白，人啊累了倦了总要回家，可是你们没了家。等不到，什么都没有，那就早点放手，早点解脱，不再放肆痛苦撒野，继续往前走。我们没必要那么伤感，至少放开眼前的，才会看到以后的。

夜深了，寒风颤抖，张开手臂，给空气、给风一个大大的拥抱，闭上眼，静静聆听，那些盘旋在高空的事。夜光渗透，慢慢在心里清晰，世界太复杂，单纯、简单都很难。

宝贝，生活无常，不用害怕，我们陪你一起走，我们的友爱，陪你到最后。

宝贝，记得你说的，你要还给我们一堆笑容，醉人的眼波，还有那幸福的味道。

快乐宝贝的英文是什么篇九

宝贝宝贝你永远父母心中长不大的宝宝，下面是本站小编为你整理的宝贝宝贝生日快乐。

祝福语。

供大家阅览!

1.日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能平平安安。、孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里都开开心心!健康和快乐是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你。

2.宝贝祝福的每一天都如画一样的美丽!生日快乐!

3.希望你花朝月夕，如诗如画。祝你生日快乐、温馨、幸福……。

4.当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿?我说：我想你帮我保佑我的孩子，希望他生日快乐，永远幸福。

5.身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。生日快乐，儿子!无论你怎样妈妈为你而自豪!

6.儿子，请你记住：无论你走到哪里，你的根都在中国。希望我们的儿子：莫忘深深养育情，牢记拳拳报国心!

7.一支蜡烛，一个心愿，一份真情，祝你生日快乐!

8.儿子，祝你生日快乐!在妈妈的心目中你永远是最棒的，妈妈祝愿你学业有成，爱情甜蜜，健康快乐!宝贝，我们爱你!世界会因你而精彩，我们会因你而自豪!

9.愿你生命中的愿望都能得到实现!生日快乐!

10.生日快乐!让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐!祝你，生日快乐!!

1.孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

2.生日快乐!让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐!祝你，生日快乐!!

3.无论如何，只要你幸福，能干，妈妈也会幸福的。生日快乐，妈妈爱你。

4.我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你!我的宝贝，生日快乐!

5.日月轮转永不断，情若真挚长相伴，不论你身在天涯海角，我将永远记住这一天。祝你生辰快乐!

6.宝贝，祝你生日快乐!愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好!

7.愿我们的儿子开心无限，快乐无边;祝我们的儿子健康永远，爱心永恒。

8.十八载春华秋实，十八年含辛茹苦。草长莺飞，变化的是你的成长与进步，不变的是我们浓的化不开的爱。

9.愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

10.你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

11.日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能平平安安。

12.儿子，生日快乐，!谢谢你陪着妈妈一起成长成熟…。

13.今天似乎是告诉你的好日子，有你这样的儿子，是我们莫大的安慰。祝你拥有应当得到的一切快乐。

14.把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。生日快乐!

15.如今，你已长成一个沉稳、干练的棒小伙子，爸妈以你为荣!

16.送上我诚挚的。

情深意重祝你在未来的一年里心想事成!

17.宝贝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多!

18.愿你的每一天都如画一样的美丽!生日快乐!

19.愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦想甜美，愿你这一年称心如意!

20.我们希望，我们恒久不变的浓浓的爱，能化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。你能成为对社会对祖国有用的人才，是我们最大的心愿。

1.愿你的生日特别快乐，愿新的一年中心想事成!

2.青春、阳光、欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐!

3.儿子，谢谢你陪着妈妈一起成长成熟，因为有你，妈妈觉得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活。

4.你的生日是对生命的歌颂，祝健康快乐，事业蒸蒸日上。

5.因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。祝你生日快乐!

6.大海啊他全是水，蜘蛛啊他全是腿，辣椒啊他真辣嘴，生下了你啊真不后悔。祝亲爱的孩子生日快乐，天天开怀合不拢嘴。

7.祝你生日快乐!愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好!

8.值得记念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。

10.我愈想愈看得清：不可能有谁的女儿像你一样姣美一样甜蜜一样贴心!

11.但愿真正的快乐拥抱着你，在这属于你的特别的一天，祝你生日快乐!

13.我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，在遥远的这边，我一样祝福你生日快乐!

14.祝你生日快乐，你的善良使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花!

15.十八载雨雪风霜，十八年寒署更迭。岁月风尘，涤荡你幼稚的幻想，磨砺你坚强的意志。

16.十八年前的今天，你呱呱坠地，来到父母身边，给我们带了欣喜，带来了希望，带来了快乐，当然也带来了繁忙!十八年后的此时此刻，你已成长为一个帅气、稳重和懂事的小伙子，当然还特别爱臭美!现在的你让父母感到欣慰、骄傲和自豪!

17.祝你在每个成长的日子里都开开心心!生日快乐!

18.生日快乐!愿这特殊的日子里，你的每时每刻都充满欢乐。

19.五点十分，是个难忘的时刻。十八年前的这个时刻，你在晨曦微露的黎明时分，送来一声嘹亮的啼哭，向这个世界报到;十八年后的这个时刻，我在凉爽的微风中为你写下生日。

寄语。

送去我心语一片心香一瓣。

20.小寿星，我祝你所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。

快乐宝贝的英文是什么篇十

1.在区域活动中投放不同表情的脸谱面具、空白脸谱、用彩纸剪成的各种鼻子、眼睛、嘴以及可拼贴的五官脸谱等。

2.在角色区投放听诊器、温度计、注射器等玩“小医院”游戏的玩具。

3.利用幼儿作品布置墙面环境，如绘画、小制作展览等，使幼儿体验成功的快乐，增强自信心。

4.在户外运动场地上准备较多数量的皮球、布垫、迷你绳、报纸球等，供幼儿开展体育游戏、锻炼身体用。

1.散步活动中引导幼儿发现生活周围还有哪些物品可以敲出好听的声音。

2.可引导幼儿用日常生活中的物品比较长短，如跳绳、被子的长短等等，树立生活中处处有数学的观念。

3.利用午点时间与幼儿讨论吃水果的相关经验：为防止水果皮上有残余农药，要多洗几遍才能吃;慢慢吃，别把瓜籽吃到肚子里;水果坏掉不能吃;吃剩的果皮，要丢进垃圾桶里等等。

1.家长在家为幼儿提供机会练习剥鸡蛋、剥花生、打开包装袋等，并及时鼓励幼儿的进步，避免包办代替。

2.请家长和幼儿一起买菜、择菜、洗菜、炒菜，激发幼儿对吃蔬菜的兴趣，逐渐培养爱吃蔬菜的生活习惯。

3.请家长和幼儿一起收集能敲出好听声音的不同种类的瓶子、杯子等物品，清洗干净并带到幼儿园来。

1.“五彩石头路”：让幼儿尝试用纸团印画、手指点画的方法画鹅卵石，体验局部组合成整体的新奇感。

2.“好玩的布垫”：让幼儿尝试用布垫创造性地玩各种游戏，能肢体协调地做划、爬、跳等动作。

3.“笑脸饼干”：让幼儿乐意制作笑脸饼干，愿意将食物与大家分享，感受其中的乐趣。

4.“动一动、真有趣”：让幼儿愿意大胆探索身体上能动的部分，能够根据儿歌内容做模仿动作。

5.“尝尝看，特别香”：让幼儿了解几种有特殊味道的蔬菜，知道他们对身体的益处，培养喜欢吃蔬菜的生活习惯。

1.美工区：“快乐脸谱”让幼儿能够利用粘贴的方式制作快乐脸谱;“好朋友在一起”让幼儿能够运用绘画、折纸的形式进行创作，体验好朋友一起游戏的快乐。

2.表演区：“朋友，你好”让幼儿能够学唱歌曲，练习边唱边跳，感受与朋友一起跳舞的快乐;“什么乐器在唱歌”让幼儿能够听辨几种常见的打击乐器，较准确地拍出几种常见节奏型。

3.益智区：“长颈鹿的围巾”让幼儿能够区分物体的长短并排序;“朋友，你好”让幼儿学唱歌曲，练习边唱边跳，感受与朋友一起跳舞的快乐。

4.阅读区：“快乐拥抱”让幼儿能够独立阅读图书并用语言描述出画面内容;“小帮手”让幼儿能够比较有条理地说出画面中小朋友正在做的事情，感受做小帮手的快乐。