春天的声音范文范本(模板19篇)

总结是对过去所做之事进行梳理和总结的过程，可以帮助我们找到改进和优化的空间。在写总结之前，我们可以先回顾一下过去的一段时间，思考自己的成长和收获。如果您需要了解不同领域的总结写作技巧，可以参考下面的范文。

春天的声音范文范本篇一

丰富多彩，既美妙又动人，声音是人类难以演奏出来的。

春姑娘来了，她还带着微微的春风，把柳叶吹得“沙啦啦，沙啦啦”的响。小草也忍不住的探出了脑袋，静静的望着春姑娘，好像在欢快地说：“春天来啦，春天来啦。”小燕子也匆匆的从南方飞了回来，好像在说：“春姑娘，等等我。”而小鸟也在说：“春姑娘，你好！春姑娘，你好！”

田野里，青蛙正在“呱，呱”地叫，而且还不忘给农民伯伯抓害虫。农民伯伯也开始干起活来，他们都开始耕种自己的农田。毕竟一年之计在于春嘛！水稻被微风吹得“刷刷”的响，仿佛在微笑着向我们频频点头，好像在说：“真舒服呀，真舒服呀！”还有很多农民伯伯背着杀虫剂，在田野里寻找田鼠。田鼠一看到人们，便拼命的跑，而且还“吱吱”的叫着。好像在说：“救命呀，救命。”真是太搞笑了。

森林里，许多小动物都已经结束了自己的冬眠，开始走亲访友。原本光秃秃的`树干也变得茂盛起来。微风一吹，小动物们都伸了个懒腰，打了个哈欠。大家都在“叽叽喳喳”的相互打招呼，也在和春姑娘打招呼，春姑娘看到了这样的情境，高兴的笑了。

真是丰富多彩，我喜欢这！

春天的声音范文范本篇二

教学目标：

1.理解课文内容，感悟春天的美妙多彩，学会本课生字。

2.有感情地朗诵课文，培养学生的想像力和语感。学会积累和运用语言。

教学重点：

有感情地朗读课文，感悟春天的美妙多彩。

教学安排：

二课时。

第一课时。

一、导入课题。

小朋友，你喜欢春天吗？为什么？

春天是个万物复苏的季节，这个季节不仅美好温暖，美丽多彩，而且生动活泼，有许许多多美妙的声音。今天老师就带大家学习一首儿童诗《春天的声音》。让我们一起走进春天，去聆听美妙的声音吧。

谁愿意和老师一起写课题？请伸出小手。

读了课题，你想知道什么？

二、导学课文。

初读感知。

1.自由读课文，看自己能解决哪些刚才提出的问题。

2.自由读课文，圈出生字，读读认认。

认读生字卡，找出课文中相关的词和句子，读一读。

细读品味。

1、学着老师的语气自由读课文。课文中写到了春天的哪些声音？用笔划出有关的句子。

2、指导朗读：划出有关句子（划），读一读（读），想一想是什么景象（想），再体会着读一读，你觉得哪个词需要强调，就在下面点上小圆点，读得稍重一些（再读），最后配上动作，把声音表演出来（演）。重点指导一句。

3、找出自己最喜欢的句子，按照老师刚才教的方法在小组内读一读，看谁。

的表情好，动作美，声音甜，读得最有感情。

5、出示“在静静的春夜里，你能听到绿叶抽芽、种子出土声”

谁能读好这句话？对这句话有什么问题吗？

7、大自然是个神奇的魔术师，各种事物都有声音，如果用双耳倾听，你能听到清脆响亮的声音，比如鸟的欢叫，虫的鸣唱；如果用心去感受，你能听到微妙细小的声音，比如种子出土、绿叶抽芽、万物生长。这么多这么美的声音组合成一曲美妙动人的交响乐，真是妙趣横生啊。（板书：妙）。

8、那么在这美丽的春天，你还听到过或感受到大自然的哪些声音呢？请小朋友们先看大屏幕，然后闭上眼睛想一想，你又听到了什么声音？（小组交流）。

课件出示：

指导说话：我听到了？?

你能听到？?（愿意把你听到的声音启示大家吗？换个句式说说）。

多么美妙的声音，多有诗意的语言啊，这是小朋友们心灵之花开放的声音，这是生命歌唱的声音，小朋友，你也是小诗人，快快动笔把你感悟到的声音在工作纸上写下来吧（你喜欢哪种表达方式就在哪一种的下面写）。

9、出示课文第一句和最后一句，比一比，有什么异同？能和第一句读得一。

样吗？读读说说，你为什么这样读。（第一句后面是破折号，表示引起下文，可读得高一些；最后一句后面是省略号，表示还有很多种声音，要读得轻一些）。

回归整体。

把这两句话放到课文中再读读，体会体会。齐读课文，看谁的表情好，声音甜。

结束语：

春天是美丽多姿的，春天是丰富多彩的，希望小朋友下去后搜集有关春天的诗歌、文章或者是图画、歌曲，也可以自己动笔写一写画一画，下节语文课我们交流分享。

第二课时。

一、直接导入，认定目标。

出示学习任务；

1.有感情地背诵课文。

2.学写本课生字。

3.交流分享有关春天的诗文画歌等。

二、指导背诵。

小朋友喜欢这首诗吗？看谁能最快地背下来。老师想了解一下，你们平时都喜欢用什么方法背课文？（按重点词提示背、理解背、尝试背、想画面背等等）。

出示课件，提示指导背课文。

指名背，小组背，表演背。

三、指导写字。

1.认读生字。

生字宝宝听小朋友们背得这么动听，也急着跑出来听了。大家还认得它们吗？（指名读、组词读、说话、齐读）。

2.指导书写。

老师想请小朋友体会另一种声音。当笔尖划过纸张时，你听到过声音吗？让我们一起来体验吧。

在纸上跟老师学写生字。比比谁的字写得漂亮、整洁。选择自己喜欢的字组词、说话。小组评评，推荐写得好的在实物投影上展示。

3.我会写。

4.多音字也难不倒我：曲。

四、交流分享。

上节课老师布置大家搜集有关春天的诗文画歌等，下面请小朋友们把自己搜集到的资料在小组内交流，推出小组最喜欢的展示。

五、自由活动。

如果你喜欢诗，就请你吟诵春天的诗；如果你喜欢画画，就请你拿出画笔，画一幅春天的画；如果你想唱歌，就请你放开喉咙，唱一曲春天的赞歌吧。

播放歌曲《春天在哪里》。

六、课外延伸。

一年之计在于春，春天里万物复苏，春天里万紫千红，自古以来人们用各种方式歌颂春天赞美春天，刚才小朋友都作了交流。这里老师再给大家推荐一些，希望有兴趣的小朋友下去搜集和欣赏。

名曲：张若虚《春江花月夜》。

名篇：朱自清《春》。

名画：张泽端《清明上河图》。

春天的声音范文范本篇三

我听见了。

绿油油的小草使出了吃奶地力气拔开土地，钻了出来，呼吸着带着露水的新鲜空气。柳条上的嫩芽是那么地可爱诱人。鸟儿在空中盘旋着，不时还唱着优美动听的歌曲，让人陷入遐想。

我走在春天的小径上，一切都是新的，那么优美，那么耀眼。小草向我招手，花儿向我微笑，我的心情那么愉悦、舒畅。咦？草丛里怎么有沙沙的声音呢？我悄悄地用手把草丛推向一边，一只小灰兔飞也似的跳起来跑走了，原来是一只小兔啊。

我走在春天的池塘边，青蛙清脆的叫声，在我的耳边回荡，清澈的湖水在阳光的照耀下波光粼粼、闪闪发光。有时会有几条小鱼跃出水面，打破这一平静的画面。灵巧的水蛇也会在水面上画出一条条的波浪线，来给这平静而安详的池塘带来生机勃勃。

春天的花园也是美丽的。粉艳的桃花羞嗒嗒地在风中摇晃、舞蹈；洁白的梨花永远都是那样的朴素、端庄；还有杏花，也争奇斗艳地开放着。草地上星星点点的野花也很好看，红的、黄的、蓝的、紫的……数都数不过来，就这样自由、大方地开放着。

春天的田野还是和往常一样热闹，新生的小鸭子黄艳艳的绒毛是那么可爱，它们互相嬉戏、玩耍着。母鸡正在田野上昂首挺胸渡着步，咯咯地唱着歌，它的孩子出生了，好像谁不知道就是一种罪过。

春雨滋润着世间的万物，轻轻地飘落，树林里淋着水的一片片新绿更加耀眼，清新的空气让人们神清气爽。

我又听见了。

春天的声音范文范本篇四

听，这是他们爱的箴言。

当我离开你的时候，是我最爱你的时刻，我的爱已湍流成一条小溪流淌在你的生命里，生生不息，岁岁不绝。

今天的日子并不温暖，星星点点的雪花安然飘落，娴静优雅。想到这万物的博爱，心里飘然升起一股暖意，如火炉般温暖着心房。一朵，十朵，百朵……雪花的魂魄落在我心里，孕育一个永恒的春天。

我听到——花蕾绽放，绿草茵茵。

春天的声音范文范本篇五

春姑娘悄悄地来了，万物大地都发生了变化。草坪一大片绿油油的，犹如一块大翠玉。田野里，农民们正在播种，他们忙碌着，头上一滴滴豆大的汗珠从他们脸上掉下来。到处绿树成荫，鲜花怒放。

我喜欢春雨的声音，春雨能和我度过美好的时光。当我无聊时，他跟着我玩耍；当我遇到难题时，它让我冷静下来，静心思考；当我孤单时，它在我旁边跳着优美的舞蹈……春雨敲着窗户，时而响亮，时而小声，敲着敲着，敲成了一首生命之歌：淅沥沥，滴滴答，淅淅沥沥，滴滴答答……动听极了。

我喜欢春风的声音，春风拂过树梢，树叶一片片跳起舞来；吹过溪流，水面上旋起了一个个小酒窝；吹到我的`身上，舒服又暖和……春风呼呼地吹啊吹，吹成了一首美妙动听的曲子，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”啊！

世界上有许多声音，每一种声音都代表了不同的意思，但才是我最喜欢的声音，我在春天里快乐地成长！

春天的声音范文范本篇六

声音的声音里，还有待传待听的声音。我们听到了，树木生长的声音、花卉绽放的声音、种子发芽的声音，声音很轻很轻——你得静心聆听。伴随着声音，树木葱茏茂盛着，花卉艳丽芳香着，种子破土拔节着;我们听到了，鸟儿歌唱的声音，蝴蝶舞蹈的声音，蜜蜂呤诵的声音，声音很甜很甜——你得用心细品。

伴随着声音，鸟儿擦蓝阴冷的天空，蝴蝶扇绿枯萎的草坪，蜜蜂唤醒睡眠的心灵。我们听到的声音，那我想，这是、天籁的声音、和谐的声音。

春天的声音范文范本篇七

“叽叽喳喳!”还真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”呢!瞧，小鸟正站在枝头上，卖弄着清脆的歌喉，引来了许多小动物的“捧场”。

“沙沙沙沙!”柔和的春风变成了一把锋利的剪刀，“狠下心来”帮柳树姑娘裁出了细长的头发，芳香飘逸，沁人心脾。

“嗡嗡嗡嗡!”花香传千里，老远就吸引了大群的蜜蜂和蝴蝶，它们在尽情地吮吸着采花酿蜜，构成了一批批纵横交错的航班，真是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁忙”。

“嘎嘎嘎嘎!”大学士苏东坡曾说过：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。的确，小鸭子最先知道春的到来，它们时而戏水，时而捕食，时而结伴，要把禁锢了一冬天的劲全部使出来似的。

春天的声音范文范本篇八

冷酷的冬爷爷走了，春姑娘打扮得花枝招展地来了，小草开心地露出了尖尖的小脑袋，花儿也张开了灿烂的笑脸。

你听，春姑娘软软地吹过来了，轻轻的，柔柔的，似有若无的，吹在脸上好舒服啊！随着一阵春风，像牛毛，像花针的春雨飘洒下来，雨渐渐大了，“淅淅沥沥”多好听啊！春天来了，森林里的音乐会也隆重开幕了。黄莺唱歌了，画眉、百灵也亮开了嗓子，云雀穿云入雾放声高歌。听，叽叽……；咕咕……；唧唧……，或高或低，或大或小，有的清脆嘹亮，有的婉转底回，这真是一曲优美动听的“春之赞歌”。

春天真是一位最优美最让人心醉的姑娘，她既有五颜六色的外衣，又拥有纷繁美妙的音乐。太美了，她像许许多多的音乐家表演的一场盛大的音乐会，这音乐会让我们心旷神怡，如痴如醉！

春天的声音范文范本篇九

是那调皮的云彩不小心迷了路，着急流泪的声音。一点点，一丝丝，一缕缕的雨从天而降，沙沙地亲吻着大地，溅起的水花开遍了小路。幸好它点绿了枝丫，让桃花笑得合不拢嘴。

是小草宝宝偷偷到地面上玩游戏的笑声。“哈哈……”笑个不停。

哟，一不小心，溅了一身泥水。没办法，只好请花儿姐姐洗，花儿姐姐不情愿地噘了噘嘴。小草气得脸都绿了。

是柳树姑娘梳头的沙沙声。“呀，这根头发太长了！”柳树姑娘请来了小燕子，它用剪刀似的尾巴给柳树姑娘理了发。这下，柳树姑娘更漂亮了，在大家的赞叹声中害羞地把头发垂到了地上。

是小朋友们琅琅的读书声——。

“一日之计在于晨，一年之计在于春……”

春天的声音范文范本篇十

“沙沙沙，沙沙沙”，毛毛细雨从天空密密斜斜地洒落下来，正在滋润着万物。谁说春雨“润物细无声”？我却分明听到了春雨的呢喃细语。春雨来到稻田，悄悄地对麦苗说：“快快长大，快快长大”它又来到竹林里，亲切地对小竹子说：“长吧，长吧，快点拔节”

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，你听，勤劳的小蜜蜂早早地在花丛中忙开了。他们不愧是劳动的能手，一会儿飞到东，一会儿飞到西，忙着采花蜜。我真想问他们一句：“为谁辛苦为谁甜？”

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”，你看，几只小鸭子在水中游来游去，它们时而在水中嬉戏，时而在水中觅食，时而享受柔柔的阳光带来的`温暖。“春江水暖鸭先知”这句话果然名不虚传。

“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，小燕子从南方赶回来了。你看它，穿着一身乌黑发亮的服装，多像一位温文尔雅的绅士啊。小燕子飞倦了，便落在电线上休息。在蓝天白云的映衬下，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱；而停着的燕子成了音符，正精心谱出一支春天的歌。

如此美妙，饱含着生机、活力与希望。就让我们一起满怀欣喜地倾听春天的乐音，舞动生命的力量吧！

春天的声音范文范本篇十一

春风静悄悄来到了人间，它绿了柳树，吹红了桃花，它轻柔地吹过我的脸颊，像母亲温柔的手抚摸着我，缕缕春风轻轻地吟唱，好像一首动听的春天交响曲，在我的耳边不停地歌唱。在春天里，我听到了。

春雨淅淅沥沥地下了起来，在蒙蒙细雨中，燕子在空中呢呢喃喃地叫着，好像在用那把剪刀似的尾巴剪断雨帘。屋檐下，雨滴像断线的珠子嘀嗒嘀嗒地飞溅下来，小鸭子也被这美妙的音乐深深地吸引着，沐浴在这美丽的春天里。它伸着懒腰。你听：“啪啪啪……”我听到了它拔节的声音，好像在说：“我要长大，我长大了……”在春雨里，我听到了。

鸟儿迎着春晓，啁啁啾啾地唱起来，好像一首春天的颂歌，大自然里一下子热闹起来了，鸟儿开起了快乐的音乐会，这边黄鹂的歌声宛转悠扬，那边杜鹃的啼鸣悦耳动听，好一百鸟争鸣的景象。在鸟儿的歌声里，我听到了。

春天这个草长莺飞，花红柳绿的季节，处处弥漫着美妙的声音，我终于听懂了，那就是一曲动听的生命交响曲！

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春天的声音范文范本篇十二

“沙沙沙，沙沙沙”春雨正在滋润万物，谁说春雨“润物细无声”?但我为什么却听到了声音呢?我想他们可能睡的太香了，没有听见。那春雨像牛毛，像花针，像细丝……春雨来到麦田，悄悄地对麦苗说：“快快长大，快快长大……”它来到竹林了，对竹子说：“长吧，长吧，快点拔节……”

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”你看鸭子三五成群地在水中游来游去，它们时而在水中嬉戏，时而在水中觅食，时而在水中沐浴。“春江水暖鸭先知”这句话真是名不虚传啊。

“叽叽喳喳，叽叽喳喳”你看呢喃的紫燕已从南方费了会俩，陶尔米娜穿着黑亮的礼服，像个小绅士，一会儿在野地里觅食，一会儿在指头喳喳地叫着，仿佛在服从春姑娘这位音乐家的指挥。

如果你来到野外，你会听到小溪唱歌的声音，躺在草地上，你会听到小草伸懒腰的声音，听到风儿轻轻地抚摸着柳树的声音……如果你想听到这种种声音，就赶快和我一起来到大自然，一起聆听这吧。

春天的声音范文范本篇十三

大自然有很多美妙的声音，每一种声音都是美妙的乐曲。最美妙。

当清晨的第一缕阳光穿过树林，第一滴露珠穿透绿叶，大自然的“音乐会”就拉开了序幕。活泼机灵的小燕子，把电线当成了五线谱，叽叽喳喳哼出了悦耳的曲调。布谷鸟的声音最美妙、动听，他们“布谷、布谷……”地唱着欢快的歌。连小蜜蜂都不甘示弱，在花丛中一边跳舞，一边嗡嗡地对着花儿表白自己的爱。

当夜幕降临时，大自然的音乐会仍进行得如火如荼，昆虫乐队缓缓登场，蛐蛐们吹奏着略带沙哑的萨克斯风。青蛙望着月亮，毫不羞涩地“呱呱呱……”引吭高歌，树叶听了，“哗哗”地为他们鼓掌欢呼。

在静谧的春夜，春雨“沙沙、沙沙……”，“随风潜入夜，润物细无声”，这无私的春雨，引起无数的文人墨客发出了赞叹的吟咏。这天籁之音让人的感情和心灵得到升华，变得无私。

农田里的吆喝牛的声音，农民的笑谈声汇成了美妙的田园曲，这田园曲唱出了一天的希望。如此丰富而美妙，让我们用心去感受吧!

春天的声音范文范本篇十四

大家都知道，是美妙的、丰富多彩的，可是你知道吗？它的声音也是非常动听的。

“唰唰，唰唰”，春风姐姐穿着美丽的衣裙，迈着轻盈的步子走向了我们，为我们带来温暖和欢乐。

“沙沙，沙沙”，小草弟弟和小草妹妹聚到一起，为我们展示它们绿色植物王国的风采。

“嘚嘚，嘚嘚”，树医生——啄木鸟来给大树爷爷来治病了。大树爷爷笑着说：“谢谢你，啄木鸟”。啄木鸟说：“大树爷爷，这是我应该做的，您不用谢我”。不一会儿，一条又粗又长的大虫子被啄木鸟捉出来了。

高大的柳树随风起舞。美丽的桃树洒下了自己的“桃花”发卡。小蜜蜂唱着“嗡嗡”的歌。

“刷刷”的春风、“沙沙”的小草、“嘚嘚”的啄木鸟，它们都为自己所做的.而心情舒畅、欢乐无比。

一年之计在于春，春天的景色真美！

听着，我慢慢地长大，我爱这美妙动听的声音。

春天的声音范文范本篇十五

这篇《春天的声音》作者十分喜爱春天，作者渴望留住记忆中的春天，希望它永驻心间。你们听过春天的声音吗?下面由本站小编为大家带来春天的声音阅读答案，希望对大家有帮助!

春天的可爱处不只在它的颜色，更在于它的声音。

那是雨脚落上窗棂时的微响，轻风对你的呼唤。以及从小径上、园角里发出来的一些细碎的声音，甚至于一个小孩响亮的口哨.都会成为春之交响曲中动人的部分。

但是，最美妙的春之音响，是鹧鸪的鸣唤，断续的一声声，似是怨嗔，又似是喜悦。

但是在都市里竟然听不到这最动人的春天的声音!

没有声音的，哑了的都市之春啊!

我终日伫立窗前，渴望听到那朦胧的，包裹着浓雾一般的，不分明的鹧鸪啼声。

记得在古城读书时，窗外那凄婉的鸣声，来自不远的湖滨以及附近的小树林，一声声，又一声声，渐渐地叫得窗子发白、变亮了。于是，我起身打开门窗，迎接那芳香如露的春晨，连同那早晨第一次听到的声音。

我整个的灵魂浸润在那带着草木湿味的声音里，宛如接受上天的祝福。

如今我再到何处才能听到那种声音呢?盈耳的是喧嚣的市声、车声……。

没有鹧鸪的鸣唤，也没有一只鸟儿飞到院中的树上。窒息了的，喑哑了的都市的春天啊。

“写作可以成为爱的工作，生活的祷语，是一种能够使你个人及读者高贵化、神圣化的工作。你给予，却比接受更为有益。你应该只想到给这世界增添点什么，而不想获取。因你增添上的这点东西，使世界变得更美了一些、好了一点。”

也许，我的一支笔并未给世界增添点什么，但我愿以我心中的一点灵焰，燃亮手中的一支蜡烛。在这一点微亮中，人们将乐观地瞩目未来，看到一片原野上，摇曳着春天的绿影。

我喜欢驰骋我的想象力，常常在想象中描绘出一个“值得倾心”的远景，当我们向着那远景奔驰时，生命就充满了欢欣。

也正是由于这个原因，在冰雪的寒天，我仍能听到春天的脚步由远而近。

如今，大地上正是春天的布景。

春天是生长的季节、欢愉的季节，我们应该为脱去冬日沉重的“愁闷”之衣而歌唱。

在不远处的绿原上，我似乎看到一朵白色的曼陀罗在绽放。

它微微笑着，似给了我一个允诺，一个美丽的允诺——它将帮助我写成一首小诗。

诗的大意是：

自平凡中发现了美，

自苦难中提炼出笑，

在冬天里寻找到春天。

温习着往昔春日的乐曲，我黯然地迎接这个春天——寂寞的春天。

今天走过了一条小河，水流无声，河畔的杜鹃花如同一缕紫烟。我走到前面拾取了一片落瓣，我听到了一声春天的叹息，一种那么细微的声音。

我感到一阵喜悦。

即使是叹息也罢，我终于听到了一种微妙的春天的声音。

鹧鸪的鸣唤，听来似是绿色春之海洋中翻腾着的泡沫;而落花的叹息，却是缥缈在晴晖中的游丝。一个代表着春天的来到，一个意味着春天的将去。

林，很久不曾接到你绿色的小笺了，你到何处寻春去了?再有几日，春天又将化做灰尘，在轻风中渐渐消失了踪迹，代之而来的，将是燥热的夏季——那头烦躁的小鹿。

趁着春天还在窗外徘徊，未曾以成堆的落花道出最后一声“再见”，陪伴我走到林中去，寻找回忆中的春天吧，倘再迟延，春天就要在城市的灰尘中褪色了。

如果寻找到记忆中的春天，我就要设法将它留住，留在我的园中、窗外、阶前，更要将它——留在我的心中。

如此，即使在未来的岁月中，凄寒的冬日来了，我也仍然拥有一个春天——一个冬天里的春天。

18.作者从微微笑着的曼陀罗那里获得了这样的诗意：“自苦难中提炼出笑，在冬天里寻找到春天。”你能否从所读的古诗文中找到有着同样意蕴的句子，请写在下面的横线上。(2分)。

19.作者对“最美妙的春之音响——鹧鸪的鸣唤”，为什么有“似是怨嗔，又似是喜悦”的感觉?(4分)。

20.文中“我整个的灵魂浸润在那带着草木湿味的声音里，宛如接受上天的祝福”这一句中的“浸润”用得好不好?请说说你的看法。(4分)。

21.下列有关文章内容的理解，符合原意的一项是(2分)()。

a.作者喜欢描写春天的原野，那是作者的最爱。

b.作者渴望留住记忆中的春天，希望它永驻心间。

c.作者竭力寻找记忆中的春天，留恋鹧鸪凄婉的鸣声，更爱曼陀罗的绽放。

d.作者真正的意图是和林找到那只让她梦魂萦绕的鹧鸪，重温昔日春光。

22.细读全文，品味一下“留在心中”的“记忆中的春天”在文中的含义。(3分)。

18、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来(内容符合要求即可)。

19、由于经历了凄寒、苦难，感到春天似乎来得迟了，因而对鹧鸪叫声有“似是怨嗔”的感觉;(2分)由于春天将至，苦难将去，内心欢愉，因而又对鹧鸪叫声有“似是喜悦”感觉。(2分)。

20、准确细腻地描写出芳香如露春晨里凄婉的鸣声给作者心灵的震撼，(2分)突出作者深深陶醉其中的幸福的感受。(2分)。

21、b。

22、.表层指拥有鹧鸪的叫声的美丽春天(1分)，深层指孕育生机、活力的世界或心中的理想、希望等(2分)。

春天的声音范文范本篇十六

早已覆盖济源。

小鸟的歌声，是，为春天增添了许多生机。大树的新芽，是，让春天变得更加美丽。如酥的小雨，是，把春天冲洗的更加明亮。平和的春风，是，为春天修理草地。

新出的小草，是，为春天净化空气。融化的小溪，是，为春天弹奏优美的乐曲。

无处不在，只要你用心观察，就会发现!

春天的声音范文范本篇十七

亘古至今，如期而至。我听到了在大地回荡……它是一阵雷，是那位叫做雷公的天神，左手执楔，右手执槌，敲击环悬五鼓发出的声响。那声音如催征的战鼓，激情四射。就连躲在深山的黑瞎子也会惊醒，钻出树洞，看到生机盎然的世界，一声欢笑穿透森林。

它是一阵风。哗啦啦的春幡吹拂着，托起孩子手中的风筝。它轻轻地拂过草地，拂过树梢，拂过山岗，拂过城市的天空，让大地重回温暖。它是一阵雨，听着似滴答、沙沙、淅淅、沥沥。它不断敲打青砖、黛瓦，池塘、泥土，沁润了红裙纸伞，也滋润了田野。它是小溪奏出的和弦。小溪永远欢快地向前，在浅的地方遇到树根的障碍，就会冲着树根潺潺鸣响；在深的地方看到岩石在欢送，就会和它拍拍掌。小溪总是不倦地反复说着：“我们早晚会汇成河流，早晚会流入大洋。”

它是怒放的花潮。花儿张开笑脸，轻盈的、沉重的，娇憨的.、朴拙的，浓郁的、清雅的，牵牵绊绊，一株或者一朵朵地绽放。它是百鸟婉转鸣唱。斑鸠用《诗经》的声调站在高处咕咕地叫，成群结队燕子在天空中拉着闪亮的光族，阵阵“唧唧”声令人悠然，韵味无穷；还有那鹦鹉、八哥、喜鹊等等吉祥鸟一仰一唱，一唱一仰，像是有唱不完的欢乐情。而百鸟之中最具有哲学思想的布谷鸟总是用那“快快播谷”叫声提醒人们，只有“春种一粒粟”，才能“秋收万颗籽”。丰富万千……总而言之，饱含着激情，充满了温暖，诠释着奉献和坚毅，绽放着美丽，孕育着理想和希望。它是世间最美妙动听的音乐。“一年之计在于春”。面对最美的春天之歌，我们应该在内心中发出怎样的誓言？如何在行动中展现智慧的光芒？我们理应跟鸽哨一样，在天空中划过不息的嘹亮。

春天的声音范文范本篇十八

春天来了，天气变得温暖起来，我和小伙伴们来到郊外，看见小草从地里钻出来了，花儿绽开了笑脸，小树换上了新衣。

是欢快的、动听的，春风吹过耳边的声音使我感到温暖，小溪的水声使我欢欣，鸟儿的鸣叫让我舒畅，勤劳的小蜜蜂提醒我“一年之计在于春”，让我认真学习。

多么美妙啊！

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春天的声音范文范本篇十九

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”描写春天的诗句有很多很多，在我看来，春天就像一幅美丽的画，像一个温暖的天使，更像一首动听的乐曲。

在田野上。你听啊！那小鸟“叽叽喳喳”的叫声，像是在演奏音乐；那小朋友“嘻嘻哈哈”的笑声，像是在讲笑话；那播种机“沙沙沙沙”的声音，像是在欢笑，又像是在哭泣；那小羊“咩咩咩咩”的叫声，像是在说：“这里的空气好新鲜呀！”

在池塘边。你听啊，青蛙“呱呱”的叫声，像是音乐家在演奏乐曲；小鱼吐着泡泡，像是在荷叶间做着游戏；鸭子“嘎嘎嘎”的声音像是在聊天；小蝌蚪摇着尾巴发出的声音，像是在说：“我们来比赛游泳吧！”

在校园里。你听啊，那朗朗的读书声，快乐的欢闹声，老师的讲课声，谆谆的教诲声，无不让人振奋。

春风像一个使者，带走了寒冷，送来了温暖。它吹绿了草，吹红了花朵，吹化了积雪，温柔地诉说着春天的美好。

在田野上、池塘边，在校园里，更在春风里。我爱那春天美好的声音！