说谎的坏处短文汇总(模板8篇)

写总结可以帮助我们反思过去的行为和决策，从而提高未来的表现。在写总结时，可以运用一些例子和实证来支持自己的观点和结论。最后，希望大家能喜欢这些总结范文，并能从中获得一些有益的启示和收获。

说谎的坏处短文汇总篇一

孩子的模仿能力很强，王峰父母的行为尢意中被孩子看到了眼里，并且把它运用到了实际生活中。因此父母要以身作则，不在孩子面前说谎，不做有悖于诚信的事情，给孩子树立良好的榜样。

其实很多孩子说谎不是有意的行为，父母有必要让孩子知道说谎的害处。

父母可以用举例子、讲故事的方法，来让孩子知道说谎的害处。比如父母可以给孩子讲《狼来了》的故事：第一次孩子说狼来了大家都去救他，第二次大家出于爱心和信任也去救他，但是大家发现孩子两次都是在说谎，所以第三次当狼真的来的时候，没有一个人再去救他。

这就是说谎的害处。父母帮助孩子意识到说谎的害处，明白弄虚作假的人必将受到惩罚，这样才能从根本上帮助孩子远离说谎。

有的孩子说谎是为-满足自己的虚荣心，以便得到父母的肯定和奖励。父母可以巧妙地利用孩子这样的心理，激发孩子的进取心。

有智慧的父母会用宽容的心来看待孩子的说谎行为，并巧妙地对孩子的说谎行为进行引导，让孩子产生自我监督的意识，激发孩子的积极性。

孩子喜欢说谎的一个原因，是自己犯了错误怕受到父母的责备，用说谎来掩饰自己。父母要让孩子知道，犯错误是在所难免的，虽然对孩子的说谎行为父母不能任其发展，但是也要以一种温和的语气来对待孩子的错误，让孩子有勇气来面对自己的错误。只有这样，才能帮助孩子去除说谎的因素，从根本上防止孩子养成说谎的习惯。

说谎的坏处短文汇总篇二

大家都一定有说过谎，连我自己都不例外。其实，说谎是很不好的行为，不仅对自己不好，也会伤害到别人。而且，说谎的人以后会在死掉的时候下地狱，有这么可怕的报应，看看大家还敢说谎吗？现在就由我来为你们介绍说谎到底有什么坏处吧！

别以为说小谎，是不要紧的，现在说小谎，会越说越习惯，谎话也就越说越大，到时说谎都面不改色，根本就是个大坏蛋了，还会把爸爸妈妈都气坏了，这是多么严重的偏差行为啊！

说谎的坏处多的数不清，奉劝大家都别说谎了吧！

说谎的坏处短文汇总篇三

良心是一种强烈的内部声音，能帮助我们的孩子走在正确行事的道德道路上，而且一旦偏离就会给他们注射一针内疚的针剂。

一、教授美德来强化良心和指引行为。

1、识别你最希望孩子养成的美德。

2、每个月强调一种美德。

3、描述这种美德的价值和意义。

4、教授这种美德看上去和听上去的样子。

5、在日常生活中强化这种美德。

6、为孩子寻找时是美德的机会。

二、创造有利于道德成长的环境。

1、树立良好的榜样：你是孩子第一个、最重要的教师。孩子是通过眼看你的选择和反应，耳听你漫不经心的评论来学习道德标准的。你怎么对待家人、朋友、邻居以及陌生人;你看什么电影，你选择什么样的书籍和电视节目;你对日常生活中的矛盾做出怎样的反应：孩子作弊、朋友说谎、邻居乱扔垃圾——都是孩子密切关注的决定和特点。

2、建立密切的、相互尊重的关系：孩子受到自己最有感情的、最尊重的人的影响最多，他们更有可能模仿这些人的道德信仰，最有把握培养孩子道德的方法就是与孩子建立密切的、关爱的关系。你以爱心和尊重对待孩子，那么他以同样的方式回报你。

3、分享你的道德信仰：经常与孩子谈价值观和信仰等问题被称为直接的道德教育。关注道德问题，一旦出现这方面的`问题就加以讨论。利用一切可以利用的资源，从电视节目和新闻事件到学校里、家里、以及朋友之间的情境，告诉孩子你对这些问题的想法和看法。

4、期盼和要求符合道德的行为：培养有道德的孩子的父母期盼自己的孩子做出附和道德的行为，甚至要求他们这么做。

5、运用道德上的推理和询问：询问是增强孩子良心的一个重要的当好父母的工具，正确的问题能帮助孩子提高接受别人观点的能力，并且懂得自己行为的后果。

6、解释自己当父母的行为：孩子们不仅需要知道我们要他们做的正确事情，而且需要知道我们要他们那么做的原因。清晰地描述我们定下标准的原因能帮助促进孩子的道德成长。

说谎的坏处短文汇总篇四

争执，是孩子必修的一门功课，是相互学习、相互适应、提高交往能力的有效途径。由此，宝宝的想象力和表达能力得到了提高。所以，爸爸妈妈完全可以用豁达的心态看待争执，引导宝宝在争执中学会交往，运用智慧解决问题。

小朋友之间打打闹闹是常有的'事情，妈妈不必过于紧张，要帮助宝宝培养正确的态度与处理方式。相信在经历了数不清的纠纷、争执的教训之后，宝宝会逐步适应，有所收获的。

获得心理平衡宝宝受到欺负后心里会很不舒服，立即就想讨回损失，因此动手，这是一种自卫心理。

爸爸妈妈要让宝宝树立自我保护意识，提醒他不能动手打人，更不能主动去攻击别人。如果宝宝被别的孩子欺负，可以将他拉开，问问他的感受或替他说出感受，让他明白爸爸妈妈了解他的心情。接着爸爸妈妈就要做正确的引导，比如说：“他撞了你，你很疼，那你动手打了他，他不也同样会疼吗？”

当个“小绅士”面对争执，爸爸妈妈首先应正确评估事情的性质，不要看不得宝宝受委屈、流眼泪。要让他学会处处谦让，不为小事斤斤计较，这样反而会让他在同伴中获取信任与好感，赢得更多的友谊。

学会主动道歉一旦发生争执、纠纷，爸爸妈妈要及时帮助宝宝调整情绪，舒缓紧张、沮丧、愤怒的心情。待他平静下来，再与他谈话，让他认识到，不管对错，只要动手就不对。比如，妈妈可以对先动手的宝宝说：“我知道你有委屈，可的确是你先把人家推倒的，这就是你的不对。去跟小朋友道个歉，好吗？你们还是好朋友。”

制止攻击行为心理学研究表明，在打架斗殴犯罪的青少年中，其攻击行为可追溯到幼儿期。因此，对宝宝在争执中出现的攻击行为爸爸妈妈必须坚决制止。不能怂恿宝宝施以拳脚，更不能亲自出马为宝宝讨公道。

在争执中成长爸爸妈妈既不要以“好孩子不哭”，来制止宝宝委屈流泪，也不要用“坚决站在宝宝一边”来强化他的痛苦与仇恨。压制和纵容都不可取。

说谎的坏处短文汇总篇五

当孩子哇哇落地的那一刻，我对“母亲”这一崇高的字眼有了更深的体会。对孩子的未来就有了无数的设想和憧憬，成为有理想的人，成为有作为的人，成为守信的人，成为一个懂礼貌有风度的人，这些都是我对孩子的期盼。因“她”而乐，因“她”而恼。于是，我开始和孩子一起成长，一起学习。

孩子第一次分享玩具。

辰辰三岁时，妹妹两岁，有一次，我买了一个吹泡泡的玩具，辰辰可高兴了，拿着它一直炫耀，而且还满脸自豪地对妹妹说：“你看，我就有新玩具，你没有哦！”，妹妹很委屈的说：“姐姐，给我玩一下可以吗？”辰辰坚定地说：“不！这是我妈妈买的，你叫你妈妈买啊！”我适时的对孩子说：“辰辰，你看你有玩具给妹妹玩，妹妹有了玩具给你玩，这样就变成了你有两个玩具了，大家一起玩，不是更开心吗？我们试一试，好吗？”于是，辰辰很不情愿的给了妹妹，但是她很快就发现一起玩耍的乐趣，然后跟我说，“妈妈，一起玩才更开心”。

我们家的疲旧牛奶瓶。

从小我就教育辰辰不要乱扔垃圾，要把它们扔进垃圾筒里，但她却问我“为什么不能乱扔”，我告诉她说，如果我们每个人都乱扔垃圾，那街道上、公园里、家里到处都是垃圾，又臭又脏，而且连做游戏的.地方都没有了。她想了想，点点头。一次，我带她上学，在路上她把吃完的牛奶瓶给我，我当时却随手把她扔在地上，她很惊讶的看着我：“妈妈，你乱扔垃圾，你不讲卫生”，这句话深深地触动了我，我马上捡起瓶子，用手拿起，一直拿到有垃圾筒的地方扔了。我蹲下来对辰辰说：“你真棒，妈妈乱扔垃圾不对，下次一次改正，请辰辰监督妈妈，好吗？”辰辰特别骄傲的答应了。从此之后，我们一起严格地遵守着这个“约定”。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

辰辰小时候吃饭，常常剩下最后一点就不吃了，后来我跟她说，农民伯伯种粮食很辛苦，每一粒米都是他们用勤劳的汗水换来的，所以我们吃饭不能剩饭哦，她听了似懂非懂的摸摸头。之后，我教她《悯农》这首诗，并耐心地跟她讲解其中的含义。从那时起，只要她碗里还有剩饭我都会说“粒粒皆辛苦哦”，她一听就明白了。后来我还教了她，吃饭时不要发出声音、养成饭前洗手的习惯、不要把吃不完的东西放回菜盘里、不要用手抓饭菜等等。

礼仪教育养成了孩子好的行为习惯，也成了我每天的“必修课”，我相信现在你帮孩子修剪枝叶，将来回馈我的将会是一片茂密的森林。

说谎的坏处短文汇总篇六

一、要时刻记着自己说过的谎话，不然一不小心就泄漏了。

二、说谎要是不被人揭穿还好，要是被揭穿以后就没有信誉可言了。

三、对父母说谎，他们会掉眼泪，让你揪心。

四、自食其果。

五、说谎是不好的行为，但是很多时候，因为胆怯，我们也许会不甘承担自己的错误，就说了谎。但只要改了，就可以原谅。也许，有些时候，有些谎言是善意的，但我们绝对还是要做个诚实的人。

六、说谎是为了隐瞒事实真相，掩饰自己的过错，躲避惩罚的不良行为。

七、说谎害人害已。经常说谎的人，心理上会产生障碍，至少难以与人沟通。说谎还会误时误事，失去同事、朋友、家人的信任。当然，从本质上说，人都是善良的，诚实的。由于某种原因说了谎话，或是善意的谎言，只要不是本质问题，也是可以理解的。

八、根据权威人士研究，说谎得人，容易得心脏病，心理容易失常会得焦虑症和疑心病，严重得会得自闭症，脱离家庭脱离社会。胆小的会产生自杀，胆大的会危害社会。奉劝说谎得人，还是好自为之吧。(善意的除外)。

谎言有时可以说，但用在不正确的地方，就不是好事了。记得有一次，我考试成绩不理想，我想：反正爸妈不知道，于是就将试卷塞在了抽屉里，回到家乱编了一个分数。可哪知第二天，我就原形毕露，原来妈妈给老师打了电话，发现我说了谎，后果可想而知了。

从此，我再也没敢乱报成绩了，所以说谎也得“适可而止”。其实说谎是有许多坏处的，比如：你打碎玻璃不承认、捡到钱不交公、做了坏事逃跑等等，如果一旦被揭穿、被抓住，你就会受到更加严厉的处罚，并且对待亲人朋友，更不能说谎，俗话说“有福同享、有难同当”，若因为说谎变成了“有福我享、有难你当”可就不好玩了，妈妈常告诉我“一句谎话以后要用一百句谎话来遮盖的。“这样还不如不说的好。

说谎有时虽然能给我们带来一些好处，可它毕竟是不好的行为，你只能用它来对付陌生人防身可以，但如果说多了，把它变成了你的特长，那就不好了!

说谎的坏处短文汇总篇七

从小培养孩子懂礼貌的好习惯是父母义不容辞的责任，在孩子的成长道路上，良好的礼仪起到重要的作用。而在北美的许多父母看来，让孩子成为彬彬有礼，拥有正确的礼仪是培养孩子最重要的好习惯之一。如果希望自己的孩子成为气质不凡，父母从小就必须培养孩子良好的礼貌习惯。在北美，父母从以下几个方面从小培养孩子良好的礼仪。

一、什么时候开始教孩子礼仪？

著有《妈妈们关注的礼仪－孩子生活技能的必备书》一书的美国礼仪导师玛拉丽·麦基曾说道：很多人认为，教孩子礼仪是从教孩子说“请”，和”“谢谢你”开始的。可事实上父母在孩子一出生之后，就开始在教孩子礼仪了。当躺在婴儿床中的婴儿听到父母抱起他们时所用的声调和语调；在电话中与人交谈时用的语句；听到门铃之后，父母是如何招待客人等行动和举止之中，孩子学会父母讲话时所用的声调，词汇，语句，而尤其重要的是父母讲话时充满快乐，愉悦的感情。如果父母在日常生活中经常使用“请”和“谢谢”，他们的孩子会比父母不常用礼貌用语的孩子使用“请”和“谢谢”的概率要高25%。请父母们想一想，我们在要求孩子做事时，我们说“关门。”还是“请关门。”父母在日常生活中的榜样对孩子是否能够成为讲礼貌的孩子具有重要的作用。

二、北美父母通常从以下几个方面着手培养孩子的礼仪。

1、餐桌礼仪。

从婴儿一出生，父母给宝宝喂食，宝宝注视父母一举一动，听父母讲话那一刻起，父母就在教导孩子用餐时所应有的正确礼仪。

在教给孩子餐桌礼仪时，父母首先要记住的是不能对幼儿的要求过高。通常来说，2岁以下的幼儿在餐桌边坐上20分钟已非易事。因此父母在教育孩子礼仪时应根据孩子的发展特点教育。如果父母希望让幼儿使用正确的餐桌礼仪吃正餐，那么这个要求可能太高。父母可以从教育幼儿用餐最基本的礼仪开始，使用轻松愉快的方式，给孩子打下餐桌礼仪的基础。随着孩子年龄的增长，让孩子逐步掌握正确的就餐礼仪。

当孩子开始坐到餐桌用餐时，父母就可以向孩子演示如何正确使用各种餐具，比如：怎样拿调羹和筷子，饭桌上如何传递事物，餐巾怎么放等等最基本的餐桌礼仪。用餐完毕之后要经过父母的同意之后才可以从餐桌边走开。

2、礼貌用语。

即使是2岁的孩子也可以说着说：“请”和“谢谢。”在日常生活中，北美父母请幼儿帮助自己做事时，用“请”来开始自己的请求，以“谢谢”向孩子表达自己的谢意。这个年龄段的孩子可能还不知道这些词具有感谢和欣赏的真正含义，但孩子可能从父母的行动中体会这些词一定很重要，因为父母不仅经常使用，而且在说这些词的时候，他们脸上充满的微笑，语调中满是愉快的气氛。但幼儿首先观察父母在什么情形下，如何说“请”，“谢谢”等礼貌用语，通过模仿父母在使用这些词语时的声调，动作等行为举止学说：“请”和“谢谢”。慢慢孩子得出在何种场合下使用这些礼貌用语的结论。也就是如果想要得到自己希望得到的东西，那么就得用“请”，而得到自己想要的东西之后，则要用“谢谢”。

父母通过和孩子的互动，在孩子心灵中有效播下了使用礼貌用语的种子。随着孩子的理解力的提升，他们了解到礼貌待人可以给听者带来良好的感受，也向帮助自己之人表示自己感恩之情。

3、会话技巧。

当孩子年幼时，他们生活在自己的小世界中，没有学会与人会话的技巧，这很正常，但当孩子接近上学年龄之时，他们则需要学习礼貌会话的技巧，以培养他们有效沟通的好习惯。北美父母常常向孩子强调正确问候朋友和亲戚的重要性。让孩子在家人和朋友之间练习如何与人说话，如何提出善解人意的问题，如何打开话题，如何回答提问，如何询问对方的'生活近况等礼貌会话的基本方面。他们更要让孩子明白与人沟通需要人与人之间的互动。我们不能毫无顾忌地畅所欲言，因为有些话语会伤听者的心。比如梅莉阿姨长得比较胖，她自己也知道，但如果我们明确告诉她长得太胖了，梅莉阿姨可能会觉得很尴尬。

父母还要鼓励孩子和人说话时，看着对方的眼睛，要有眼神交流。这些会话技巧对长成大人的孩子有许多帮助。

4、电话礼仪。

首先教育孩子安全接听电话的重要性，并明确告诉孩子什么可以和来电话的人说，什么不可以说。比如：不能把个人的信息（名字，家庭地址）告诉来电者。父母还可以向孩子说明如果来电者坚决要求孩子告诉他们，那么就回答：请在“其他时间打电话来”，或者说声“再见”，就可挂断电话；如果来电者说话粗鲁，或者使用淫秽语言，那么就可以挂断电话，并马上把这个情况告诉父母或周边的成年人。

教育孩子有礼貌地接电话：先报自己的名字，比如：“你好，这是史密斯家的大卫。”如果电话不是找孩子的，就让孩子问一下：“请问您找谁？”如果孩子打电话找朋友，让孩子先做自我介绍：“我是某某，我可以和某某讲话吗？”。礼貌接打电话将永远是一个人的优良品质。

5、和同伴玩耍的礼仪。

孩子的任务就是玩耍。他们尽情享受自然，更喜欢在自由支配的时间中玩耍。因此北美父母从小要教育孩子如何与其他孩子一起玩的正确方法，灌输正确的行为的概念。比如：不能给玩伴起绰号，不能抢夺其他孩子手中的玩具或者食物。碰到其他孩子不许自己参加他们的游戏时，就是心中很不高兴，也不能把其他孩子的玩具，物品扔掉。孩子们应该学习如何以积极的方式与他们的玩伴互动。比如：父母可以使用角色扮演的方法让孩子学会分享。比如：妈妈给孩子一件玩具，妈妈问孩子：是不是可以让妈妈玩一下，如果孩子不愿意，那么妈妈就可以教给孩子这样回答：我现在在玩，等我玩好了给你玩。自由玩耍有助与孩子成为有主见的个人。

说谎的坏处短文汇总篇八

中化民族是有着五千年历史的文明古国，被世人称之为“文明之邦”，是人们向往的东方古大国。无论是在近代，还是在古代，中国都以孝道和礼仪闻名中外。孩子为什么要有规矩，俗话说得好“没有规矩，不成方圆。”一个家庭里，如果没有约束家庭人员的制度，这个家庭就容易陷入混乱状态。举个很简单的小例子：孩子不叫人，对着家人就：“喂！我要吃饭！喂我要喝水！”“喂”是谁？父母？爷爷奶奶？一点规矩也没有，这个家不就乱套了吗？这就是孩子从小要学规矩的原因。

2.要学哪些方面的规矩。

我们常说，坐要有坐姿，站要有站相，走路要抬头挺胸，吃饭的时候不能发出声音，睡觉的时候不要讲话，夹菜时不要用筷子在盘子里翻来翻去，女孩子不要哄然大笑，男孩子不要光膀子不穿上衣。对父母长辈要有礼貌，要尊重老人，对年幼的弟妹要有爱心。到别人家里做客时，不乱动主人家的东西，听到主人叫吃饭要主动帮助摆碗筷，当别人帮助了你的时候要说“谢谢”。这些小细节生活之中无处不在，学好这些规矩一生受益。

3.必学的规矩有哪些。

有些规矩可以适当放松要求，有些规矩却不能不半点的含糊。“吃饭时不准出声！”这样子的规矩偶尔可以不遵守，因为大人吃饭的时候也会谈论一些问题。“待人有礼貌”却是必须要学会的规矩。无论以后孩子从事何种工作和什么人在一起生活，如果是一个没有礼貌的人，那么他将来很容易获得友谊和建立好的人际关系，这样将直接影响到他的`生活和工作质量。一个没有礼貌的人，不会受到他人的欢迎！相反，一个有礼貌的人会得到大家的赞美，并拥有很多朋友。

4.规矩与习惯有何关系。

有些家长常常忽略了“规矩”和好习惯之间的关联作用。一个有规矩的孩子，必定也是一个习惯好的孩子，因为孩子懂规矩，所以他们对自己要求更严格，自主管理下的孩子常常都拥有良好的习惯。