高一话题练习题目及范文(实用18篇)

我们应该积极参与公益事业，为社会做出自己的贡献，共同构建一个和谐的社会环境。写一篇完美的总结首先要明确总结的目的和主要内容。一份好的总结范文可以为您提供思路和参考，以下是小编搜集整理的一些总结范文，供您参考学习。

高一话题练习题目及篇一

1.苯是一种重要的化工原料，也是一种重要的溶剂.请回答下列问题：

2.同学们已经学习了几种典型的有机化学反应类型，如取代反应、加成反应，请写出下列反应的化学反应方程式，并判断其反应类型。

(1)乙烯与溴的反应：________，属于________反应;。

(2)由乙烯制聚乙烯：________，属于________反应;。

(3)由苯制取溴苯：________，属于________反应;。

(4)由苯制取环己烷：________，属于________反应;。

3.下列有机反应中都需使用浓硫酸，试填写下列空白：

(2)________苯与浓硫酸及浓硝酸在50-60℃时反应，生成有机物的结构简式为________，该反应类型属于________。(填“取代反应”或“加成反应”)。

高一话题练习题目及篇二

离子方程式书写(写、拆、删、查)。

1.氢氧化钠溶液与稀硫酸反应：

2.盐酸与氢氧化钙溶液反应：

3.氢氧化钠溶液与醋酸溶液反应：

4.氨水与稀硫酸反应：

5.氨水与醋酸溶液反应：

6.氢氧化铜与盐酸反应：

7.氢氧化铝与稀硫酸反应：

8.氢氧化镁与硝酸反应：

9.氢氧化钡溶液与盐酸反应：

10.氢氧化钡溶液与稀硫酸反应：

11.碳酸钠溶液与盐酸反应：

12.碳酸钠溶液与稀硫酸反应：

13.氯化钡溶液与稀硫酸的反应：

14.盐酸与硝酸银溶液的反应：

15.碳酸钙与盐酸反应：

16.碳酸钡与盐酸反应：

17.碳酸氢钙溶液与盐酸反应：

18.碳酸氢钡溶液与盐酸反应：

19.碳酸氢钡溶液与稀硫酸反应：

20.硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中：

21.三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液：

22.澄清石灰水与碳酸钠溶液反应：

23.氢氧化钠溶液与氯化镁溶液的反应：

24.硫酸铜溶液滴入氢氧化钡溶液中：

25.氢氧化钠溶液与氯化铵溶液的反应：

26.氯化钠溶液滴入硝酸银溶液中：

27.硫酸钠滴入氯化钡溶液中：

28.碳酸钠溶液滴入氯化钙溶液中：

29.氧化铁与盐酸反应：

30.氧化铁与稀硫酸反应：

31.氧化铜与盐酸反应：

32.氧化铜与稀硫酸反应：

33.氧化镁与稀硫酸反应：

34.氧化钙与盐酸反应：

35.向氢氧化钠溶液中通入少量二氧化碳：

36.向澄清石灰水中通入少量二氧化碳：

37.镁加入稀硫酸中：

38.铝加入盐酸中：

39.铝加入稀硫酸中：

40.铁加入盐酸中：

41.铁加入稀硫酸中：

42.锌加入稀硫酸中：

43.铁片投入硫酸铜溶液中：

44.铝片投入硫酸铜溶液中：

45.铜片插入硝酸银溶液中：

46.铜片插入硝酸汞溶液中：

47.向氢氧化钠溶液中通入少量二氧化碳气体：

48.向氢氧化钠溶液中通入过量二氧化碳气体：

49.向澄清石灰水中通入少量二氧化碳气体：

50.向澄清石灰水中通入过量二氧化碳气体：

51.向澄清石灰水中加入少量碳酸氢钠溶液：

52.向澄清石灰水中加入过量碳酸氢钠溶液：

53.向氢氧化钡溶液中加入少量硫酸氢钠溶液：

54.向氢氧化钡溶液中加入过量硫酸氢钠溶液：

高一话题练习题目及篇三

1．定义：物体发生的_______、_______、_______等变化称为形变。

注意：任何物体在外力的作用下都能发生形变。只是形变的明显程度不同。有的形变比较明显(如弹簧的伸长或缩短)，可以直接看出；有的形变微小，需要采用特殊方法才可观察到．如利用激光反射法演示坚硬桌面的微小形变，利用细管中液面的升降显示硬玻璃瓶的形变，都是把微小形变放大以利于观察。把微小变化放大以利于观察或测量的实验方法，叫“微量放大法”，这是物理学中研究问题的一种重要方法。

4．弹性限度：当弹性形变达到某一值时，即使撤去外力，物体也不能恢复原状，这个值叫______________。

二、弹力

1．定义：物体发生弹性形变时，会产生一种使物体______________的力，这种力叫做弹力。

2．产生条件：______________、______________

3．大小：跟物体发生的_____________________程度有关

4．方向：总是与物体_____________________相反，即跟物_____________________一致。

说明：支持力、压力、拉力都是________________。

注意：互相接触的物体之间是否存在弹力，取决于是否存在形变。有些物体形变明显，如弹簧的伸长或缩短，很容易判断出是否有弹力；有些接触物体间形变不明显，判断有无弹力可用假设法。即假设把相接触的某个物体撤去，看研究对象的运动状态有无改变：若无改变，则无弹力作用；若发生改变，则有弹力存在。

常见弹力的方向

1．凡是支持物对物体的支持力，都是支持物因______________而对物体产生的弹力，方向总是______________支持面并______________被支持的物体。

2．凡是一根线(或绳)对物体的拉力，都是这根线(或绳)因为______________而对物体产生的弹力，方向总是指向______________的方向。

四、胡克定律

2．公式： f = kx

x——伸长（或缩短）的长度，与弹性体本身长度不同。

k——为劲度系数，跟弹性体的粗细、材料、长度等因素有关，这个量反映了弹性体本身的特性，与f和x_______关。

练习：

1．关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是（ ）

a．物体形状的改变叫弹性形变。

b．物体在外力停止作用后的形变，叫弹性形变。

c．一根铁杆用力弯折后的形变就是弹性形变。

d．物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变。

2．关于弹力的说法，正确的是( )

a．只要两个物体接触就一定产生弹力。

b．看不出有形变的物体间一定没有弹力。

c．只有发生弹性形变的物体才产生弹力。

d．发生形变的物体有恢复原状的趋势，对跟它接触的物体会产生弹力。

3．关于弹力方向的有关说法正确的是( )

a．放在斜面上的物体受到斜面给的弹力方向是竖直向上的。

b．放在水平地面上的物体受到的弹力方向是竖直向下的。

c．将物体用绳吊在天花板上，绳受物体给的弹力方向是向上的。

d．弹力的方向垂直于接触面或接触点的切线而指向受力物体。

4．下列说法正确的是( )

a．水杯放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是因为水杯发生微小形变而产生的。

b．拿一细竹杆拨动水中漂浮的木块，木块受到的弹力是由于木块发生形变而产生的。

c．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。

d．挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的。

5．如图示，一个重600n的人用300n的力通过绳子和定滑轮拉一个静止在地面上重1 000n的`物体m，则人受到_______力、________力和重力的作用，其大小分别为_______n、_______n、_______n。m对地面的正压力大小为_______n。

6．按下列要求画出下图中物体所受的弹力的示意图。

(1)图：斜面对物块的支持力

(2)图：墙壁对球的支持力

(3)图：大球面对小球的支持力

(4)图：半球形碗内壁对杆下端的支持力和碗边缘对杆的支持力

(5)图；墙和地面对杆的弹力

7．两条劲度系数均为k的轻弹簧，连接后竖直悬挂。在其中点和下

端同时挂上一个重g的小球，则两弹簧的伸长之和为( )

a．2g／k b．g／k c．3g／k d．g/2k

8.两长度相同的轻弹簧，其劲度系数分别为k1=1500n/m，k2=2000n/m，在它们下面挂上同样重物时，它们的伸长量之比x1：x2=________；当它们伸长同样长度时，所挂重物的重力之比g1：g2=__________。

阅读材料：罗伯特胡克(hooke robert 1635—1703)是17世纪英国最杰出的科学家之一。

他在力学、光学、天文学等诸多方面都有重大成就。他所设计和发明的科学仪器在当时是无与伦比的。他本人被誉为是英国皇家学会的“双眼和双手”。

1653年，胡克进入牛津大学里奥尔学院学习。在这里，他结识了一些颇有才华的科学界人士。这些人后来大都成为英国皇家学会的骨干。1655年，胡克被推荐给玻意耳当助手，在玻意耳的实验室工作。1663年，胡克获得了文学硕士学位，并且被选为皇家学会会员。1665年，胡克担任格列夏姆学院几何学、地质学教授，并从事天文观测工作。1676年，胡克发表了著名的弹性定律。1677年至1683年就任英国皇家学会秘书并负责出版会刊。早在1663年，胡克就起草了皇家学会章程草案，规定学会的宗旨是“靠实验来改进有关自然界诸事物的知识，以及一切有关的艺术、制造、实用机械、发动机和新发明(不牵涉神学、形而上学、道德、政治、语法修辞或逻辑)”。胡克作为该学会的实验工作与日常事务探办人，在长达20多年的学会活动中，接触并深入到当时自然科学活跃的前沿领域，且均做出了自己的贡献。

胡克在力学方面贡献尤为卓著。他从1661年开始积极参加了皇家学会研究重力本质的专门委员会的活动。为了确定物体重力与地心距离的关系，他用一架精密天平放在威斯特敏斯特教堂的塔尖上，称量一块铁和一段很长的绳子的重量，然后将这块铁挂在绳子的末端再称，看是否因为铁块十分接近地面而改变重量，结果并无测出明显的改变。后来他又在旧圣保罗教堂重作了这一实验。1674年，胡克发表了《从观察角度证明地球周年运动的尝试》的论文，文申根据修正的惯性原理，从行星受力平衡观占’出发，提出了行星运动的三条假设：l.一切天体都具有倾向其中心的吸引作用或重力，它不仅吸引其本身各部分，并且还吸引其作用范围内的其它天体；2．每一物体都保持平直、简单的运动而且继续沿直线前进，直到受到其它作用力影响，因而改变为圆、椭圆或其他曲线运动为止；3．受到吸引力作用的物体，越靠近吸引中心，其吸引力也越大。胡克在1679年给牛顿的信中正式提出了引力与距离平方成反比的观点，但他并没有将自己的引力思想如牛顿所作的那样用数学式子表示出来，并用太阳、地-球、月亮、行星和地球上物体的运动实倒采加以验证。因此，把发现万有引力定律的殊荣被牛顿独占，但胡克的某些想法对牛顿完成万有引力的研究是起着积极的启示作用的。弹性定律是胡克最重要的发现之一，也是力学最重要基本定律之一．胡克的弹性定律指出：在弹性限度内，弹簧的弹力f和弹簧的长度x成正比，即f=kx。k是物质的弹性系数，它由材料的性质所决定，负号表示弹簧所产生的弹力与其伸长(或压缩)的方向相反。为了证实这一定律，胡克做了大量实验，制作了各种材料构成的各种形状的弹性体。胡克在仪器的制造和改进方面的特长；早在其作为玻意耳的助手时就显露出来．他协助玻意耳三次改进了真空泵。第三次改进后的抽气机已具有现代真空泵的雏形。利用这—设备，玻意耳和胡克完成了气体的玻意耳定律实验。胡克改进的仪器有复式显微镜和用指针读数的轮式气压计等．他还建议用液体的凝固点及膨胀或收缩程度来作为温标刻度的根据。胡克曾经设计过一架大型的。气候钟”，用以测量和记录风力、风向、温度、压强、和湿度、降雨量等。

由于胡克和玻意耳对皇家学会起着积极的作用，因而人们称颂他们：“如果说玻意耳是皇家学会幕后的灵魂，那么胡克提供学会的就是双眼和双手了”。胡克热爱科学事业，并为此奉献了一生。他研究的面十分广泛，如建筑、化石、气象等，他都有所涉猎和贡献。但作为科学家的素养，胡克还缺少熟练雄厚的数学与逻辑推理功力作为进行研究和思维的武器，这样便不容易从理论和实践的结合上透彻地分析与解决问题。这也是胡克与牛顿相比的逊色之处。

高一话题练习题目及篇四

时下有人抱怨，人们爱吵了。其实爱无处不在，在现实生活中，有的人无私奉献，为他人，为社会，为自然，献出了自己的爱心;有的人知恩，在生活中、默默地回报他人的爱心。

请以“爱心”为话题写一篇作文，文体不限不少于500字。

答案参考例文：

关爱是无处不在的。

关爱就像一滴滴甘露，滋润着我们的心灵;关爱就像一盏明灯，为我们照亮前方黑暗而又崎岖的路;关爱就像一条彩虹，在雨过天晴后让我们脸上挂满笑容。世间因为有爱而丰富多彩;人与人之间因为有爱而可亲;人与动物之间因为有爱而相处;同学之间应为有爱而互相帮助;家里因为有爱而相处融洽……世间因为有爱而丰富多彩;人与人之间因为有爱而可亲;人与动物之间因为有爱而相处;同学之间应为有爱而互相帮助;家里因为有爱而相处融洽。

那一回，我和妈妈乘坐着2路公交车到公园去玩。刚一上车的时候并不拥挤，可是不一会儿车上就挤满了人，摩肩接踵。一个白发苍苍的老太太上车，车上没有座位了，老太太站在那里。不一会儿，她的腿开始酸痛了，她哀求对旁边的一个小女孩说：你让一让吧，可是女孩却傲慢地说：我不想让;老太太又向一个年轻的女孩子说：你让一让吧!而这个女孩子却对老太太大吼道：凭什么让我让啊?，老奶奶只得找别人了。别人都以各种理由为委婉地拒绝了老太太。老太太只得坐在车边的扶手上。

我的妈妈看不下去了，她站起来对老太太说：“阿姨，您坐我的位置吧!”老太太抬起头激动万分地对妈妈说：“谢谢你，年轻人，你的心肠真好!”妈妈只是笑了笑：“对老太太说没关系，这是我们应该做的。”妈妈让我坐在他的腿上，我把头伸向窗外，生着闷气。我心里十分不高兴，心想：他们都不让，凭什么我们就要让呢?无论妈妈跟我说什么我都不听妈妈的话。

下车后我生气地对妈妈说：你真是的，你让她干什么吗?别人都不让，我们为什么要让呢?她已经无话可说了只是意味深长地对我说：“尊老爱幼是我们人人都应该做的事，别人没有爱心并不代表我们没有爱心。若世人都有一颗关爱之心的话，那世界该多美好啊!”

我细细的品味着妈妈对我说的一番道理，让我受益匪浅。是啊人与人之间需要的就是关爱，关爱在生活中无处不在，就是一声问候、一件小事也能表现出一个人的道德修养。想得到别人的关爱，就得先关爱别人。

在今后的人生道路上，我会牢记妈妈对我的教诲，并像妈妈一样去关爱别人，尊老爱幼!!

解析试题分析：此题属于话题作文，面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。

写记叙文，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容;或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事;也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱心”的主旨。

高一话题练习题目及篇五

阅读下面的材料，请按要求作文：

卡耐基：“笑是人类的特权。”

泰戈尔说：“当你微笑时，世界爱了他;当他大笑时，世界便怕了他。”

刘心武在《从一个微笑开始》一文里写道：“地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体的微笑构建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。”

对此你有何看法，请以“微笑的魅力”为话题，写一篇文章。

要求：

(1)题目自拟，文体不限(诗歌、戏剧除外);。

(2)内容具体，有真情实感;。

(3)不少于600字。

(4)文中不得出现真实的校名、地名、姓名。

答案微笑的魅力。

记得那次，我们班开展了一次班队活动。同学们几乎都参加了，我也不例外。排练时，同学们个个专心致志，讲的也是绘声绘色，我见了信心满满，心想：同学们都练得那么认真，我可不能被他们比下来，我一定要在这次班队活动中，赛出风格，赛出实力，赛出自己非凡的才能……光阴似箭，没过几天，班队活动便开始了。同学们一个个大步流星地走上讲台他们讲得是那么娓娓动听，时不时还做几个动作，同学门听得也是那么津津有味;还有的同学表演得是那么栩栩如生，幽默风趣，其他同学也被逗得哈哈大笑，而我更是佩服得五体投地……时间过得真快，不一会儿便要轮到我了，我顿时紧张极了，排练时的雄心勃勃也不翼而飞了，心想：这可怎么办，同学们个个表演得精彩绝伦，要是我表演的不好，给班级抹黑了怎么办?被其他老师同学嘲笑了，叫我怎么下台?我真想时光倒流，能让同学们表演得慢一点，迟点轮到我。正在这时，主持人叫到了我，我忽然觉得两腿发软，心都快要跳到嗓子眼了，怀里就像揣了只兔子一样“怦怦”直跳，心神不定，腿像灌了铅似的，前腿拉，后腿拖，好不容易上了讲台。我一抬头就看见了同学们和老师们那无数双的眼睛都向我看来，心里更是惧怕起来。这时，我清晰地看见了站在最后面的吴老师，只见她脸上露出了丝丝的微笑，嘴角边也露出了浅浅的酒窝，这微笑好像在告诉我：“别害怕，相信自己，你能行的，你要战胜自己，超越自己。”这微笑顿时让我有了股不可阻挡的力量，我想：“我一定要努力，为班级争光!”表演时，老师的微笑一直鼓励着我，让我忘记了害怕与紧张，忘记了大家正盯着我的一双双眼睛……出乎意料的是，我竟然超常发挥了，并且得到了各位同学和老师的掌声。最后，我们班的班队活动也得到了老师们的一致好评。吴老师的微笑犹如一颗璀璨的明珠，你的微笑如春风一般给予小草力量，无时无刻，没有言语的表情，温柔而富有诗意。

微笑如一缕阳光，让心灵的愁云消散，让恐惧，害怕无影无踪，让人充满了勇气与自信……。

解析试题分析：“魅力”的意思是极能吸引人的力量。“微笑”的含义很多，代表着热情、友善、接纳、体贴、宽容、豁达、乐观和轻松。可以写老师，长辈，也可以写朋友、同学，或者陌生人，选择生活中的一件或几件事，具体体现微笑的含义;叙事要注意详略，切忌平铺直叙;中间要穿插议论，揭示微笑的魅力所在;写人要学会运用多种描写手法，包括语言、动作、表情、心理，这样才能是文章有声有色，人物形象突出。

高一话题练习题目及篇六

险衅( ) 夙遭闵凶( ) 门衰祚薄( ) 茕茕孑立( ) 太子洗马( ) 陨首( ) 逋慢( ) 优渥( ) 积攒( ) 晌午( ) 笨拙( ) 修葺( ) 栏( ) 异爨( ) 扃牖( ) 襁褓( )

1.臣以险衅( ) 2.门衰祚薄( )

3.茕茕孑立( ) 4.夙婴疾病( )

5.逮奉圣朝( ) 6.责臣逋慢( )

7.犹蒙衿育( ) 8.日薄西山( )

9.更相为命( ) 10.庶刘侥幸( )

11.亦遂增胜( ) 12.迨诸父异爨( )

1.表，古代 的一种，是臣子写给皇帝的书信。宋代学者赵与时在《宾退录》中说："读诸葛孔明《 》而不堕泪者，其人必不忠;读李令伯《 》而不堕泪者，其人必不孝;读韩退之《 》而不堕泪者，其人必不友。"

2.贾平凹，当代作家，著有长篇小说《 》《 》《白夜》，中篇小说《 》，短篇小说《满月儿》，散文集《月迹》《心迹》》《爱的踪迹》等，1988年获美国 文学奖。

3.归有光，字熙甫，号 ，世称 ，明代后期著名散文家，与王慎中、唐顺之、茅坤并称为" "。

4.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， ， 。(李密《陈情表》)

但以刘 ， ，人命危浅，朝不虑夕。(李密《陈情表》)

高一话题练习题目及篇七

选择题：

1．《武丁卜辞》中有“乙巳卜觳贞(壳上的纹路)，王大令罘(众)人日协(协)田……”的记载，由此可见，商代的政治特征是()。

a.神权和王权的密切结合b．王位世袭制的实行。

c．井田制的盛行d．统治集团内部矛盾重重。

[答案]a[解析]本题考查考生结合所学知识分析史料的能力。商朝统治者不论祭祀、战争，还是渔猎、农事等，都要向鬼神问卜，这体现了当时的政治特征是神权和王权的密切结合。

2．(课标全国，24)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是()。

a．河南、河北b．湖南、湖北c．山东、山西d．广东、广西。

3．据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空(官职)“授土”，司徒(官职)“授民”。对这一史实最恰当的解释是()。

a．周天子用最高礼节接待鲁国国君b．鲁国国君的权力来源于周天子。

c．鲁国国君的地位与周天子相似d．周天子重视礼仪制度建设。

[答案]b[提示]注意关键词“授土”“授民”与分封制的关系。

4.“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是()。

a．分封制度b．王位继承制度。

c．郡县制度d．三公九卿制度。

5．《吕氏春秋当务》载：“纣之同母三人，其长子日微子启，其次日仲衍，其次日受德，受德乃纣也，甚少矣。纣母之生微子启与仲衍也，尚为妾，已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子。大史据法而争之日：‘有妻之子而不可置妾之子。’纣故为后。”上述材料最能说明()。

a．商纣为王不符合当时的制度规定b．商纣因得到大臣的支持得以继位。

c．商王对于王位继承的发言权很少d．殷商末期嫡长子继承制已经确立。

[解析]d材料指出尽管三兄弟为同母，但长子和次子出生时其母为妾，而纣出生时其母为妻，地位已有变化，纣亦因此成为嫡长子，具有继承权。大史亦是据嫡长子继承制来阐述自己观点的。

6．春秋时期的政治家管仲在《管子乘马数》中说：“若岁凶旱水伏(水灾)，民失本，则修宫室台榭，以前无狗、后无猪者为庸(劳力)。故修宫室台榭，非丽其乐也，以平国灾也。”这表明他主张()。

a．以工代赈，体恤民生b．追求华美，善用民力。

c．修筑宫室，祈求免灾d．重本抑末，刺激生产。

a[解析]在充分理解材料的基础上抓住其关键信息“民失本，则修宫室台榭”和“非丽其乐也，以平国灾也”即可推知其正确选项为a项。

7．《尚书》多次提到“民主”：“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”，意即“上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主”。对材料中“民主”的正确理解是()。

a“民主”是指最高统治者b中国的民主政治早于西方。

c．成汤是民主的领导者d．商朝的最高权力属于人民。

8．下列关于西周分封制的表述，不正确的是()。

a．其实行的前提是王权强大b．其存在的根本基础是井田制。

c．赵、魏、韩是西周分封形成的诸侯国d．开拓了西周的疆域。

c[解析]本题考查考生对历史知识的理解能力。根据所学知识可看出，周王先后分封的重要诸侯国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等，而赵、魏、韩实际上是三家分晋，战国时期。故选c项。

a．西汉初年b．周朝初年c．唐朝初年d．清朝初年。

【解析】b由“册封仪式”“封地”等信息可知该时期实行分封制，排除c、d；由“受到封地上的土著jun队攻击”可以排除a。

10．王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示()。

a指出嫡长子继承制的弱点b嫡长子继承制的出现具有历史必然性。

c．没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了d．嫡长子继承制不符合历史发展规律。

b【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力，属于难度较高题。解题的关键是读懂材料。材料主要论述天子诸侯的继承是立嫡还是立贤，立贤“而争之易生，其弊将不可胜穷”，即“立贤”容易引起纷争，有很多弊端。所以，“立嫡”(嫡长子继承制)在当时具有历史必然性，故选b项。选项a、c、d均与材料的主旨不符。

11．《孟子》中记载：“天子适诸侯日巡狩……诸侯朝于天子日述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了()。

a西周初年周天子具有至尊权威b西周初年诸侯势力逐渐增强。

c诸侯有对周王朝觐述职的义务d．西周末年周王势力日益衰微。

a【解析】本题考查学生对历史概念的理解和获取材料有效信息的能力。本题材料反映西周分封制下周天子与诸侯之间的权利和义务。根据材料可知，b、d两项的现象并不能体现，排除；从“一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之”一句来看，此时周天子能够节制诸侯。这也是材料要表达的重点。说明西周初年周天子具有至尊权威，故排除c选项。正确选项是a。

12．《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不胜数。”从这段材料所获得的最全面、最准确的信息应是()。

a争霸战争使诸侯国数目减少b诸侯国之间互相厮杀。

c．诸侯弃国逃跑，井田制瓦解d．分封制遭到破坏。

【解析】dc项表述错误，a、b说明d.

a．东周时中国封建制逐渐形成b．周朝推行的分封制在走向崩溃。

c．东周的统治越来越腐败d．诸侯争霸导致天下大乱。

【解析】b分析题中材料“(周)王室东徙，而自列为诸侯。……天下乖戾，无君君之心”，可以知道周朝推行的分封制正在走向崩溃。

14.下列关于商朝内外服制度的说法，不正确的是（）。

a．商朝的一项重要政治制度。

b．外服制度主要管辖自动归附或被商征服的方国，类似于中央和地方的关系。

c．内服制度是管理商人本族活动区域的制度。

d．商王对外服和内服基本采取统一的管理制度。

【解析】d商王对外服控制有限。

15．分封制与宗法制最突出的相同特点在于它们。

a．都服务于周王巩固统治的需要b．都以血缘关系为纽带。

c．都形成了森严的等级制度d．都对后世产生深远影响。

答案：b解析：本题主要考查学生比较问题的能力。a项是实行分封制和宗法制的相同目的，c、d两项是它们的共同影响，这三项都不是它们的特点。分封制以血缘为纽带，官职为世袭。宗法制的核心内容是嫡长子继承制。分封制与宗法制最突出的特点是以血缘关系为纽带。

16．我国奴隶社会的“天子”制度与封建社会的皇帝制度的最根本区别是。

a．对最高统治者的称谓不同b．对最高统治者的身份和地位的规定不同。

c．最高统治者代表的阶级利益不同d．最高统治者拥有的权力不同。

答案：c解析：本题问的是两者根本上的不同，这应该从整个历史的宏观角度来审视，它们在很多方面都有不同，但本质上的差异是由社会性质决定的，最高统治者代表的阶级利益不同。

a．刘邦违背了纲常伦理b．宗法关系要服从于君权。

c．汉初宗法制趋于崩溃d．君臣关系等级森严。

答案：b。

a．家父掌权日益趋于巩固b．家庭成员关系趋于平等。

c．嫡妻的地位日渐上升d．传统家庭观念逐渐解体。

答案：a。

高一话题练习题目及篇八

1、关于比热容，下列说法中正确的是（）。

a.比热容跟物体吸收或放出的热量有关。

b.物体的质量越大，它的比热容越大。

c.比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关。

2、相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法中正确的是（）。

a.铝上升的温度较高。

b.铜上升的温度较高。

c.铝和铜的温度相同。

3、在烈日当空的的海边玩耍，你会发现沙子发烫，而海水却是凉凉的。这是为什么？

6、关于温度、内能和热量，以下说法正确的是（）。

a.温度越高的物体所含有的热量一定越多。

b.温度相同的两个物体间不会发生热传递。

c.0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变。

d.任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能。

7、检查酒驾时，司机打开车窗，交警闻到车内有酒精气味，要求司机必须接受酒精含量的测试，交警能闻到酒精气味是因为酒精（）。

a.分子之间存在引力。

b.分子之间存在斥力。

c.分子间有空隙。

d.分子在不断运动。

8、改变物体内能的方法______和_________。

9、下列关于功、内能和热量的描述中正确的是（）。

a.物体的温度不变，内能一定不变。

b.做功和热传递都能改变物体的内能。

c.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多。

d.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递。

10、铜块的质量是铅块质量的2倍，铜的比热容是铅的比热容的3倍，若它们放出相等的热量，则铜块降低的温度与铅块降低的温度之比是（）。

高一话题练习题目及篇九

1。某人开汽车以60km/h的速度从a地到150km远的b地，在b地停留1h后，再以50km/h的速度返回a地，把汽车离开a地的距离x（km）表示为时间t（h）（从a地出发时开始）的函数，并画出函数的图象;再把车速v（km/h）表示为时间t（h）的`函数，并画出函数的图象。

2。渔场中鱼群的最大养殖量为m吨，为保证鱼群的生长空间，实际养殖量不能达到最大养殖量，必须留下适当的空闲量，已知鱼群的年增长量y吨和实际养殖量x吨与空闲率的乘积成正党组织，比例系数为k（k？0）。

不要求计算）。

大速度可达12km/s？（要求列式，不要求计算）。

5。为了发展电信事业方便用户，电信公司对移动电话采用不同的收费方式，其中所使用的便民卡和如意卡在某市范围内每月（30天）的通话时间x（分）与通话费y（元）的关系如图所示。

（1）分别求出通话费y1、y2与通话时间x之间的函数关系式;。

（2）请帮助用户计算，在一个月内使用哪种卡比较使用。

6。依法纳税是每个公民应尽的义务，国家征收个人工资、薪金所得税是分段计算的：总收入不超过1000元的，免征个人工资、薪金所得税;超过1000元部分需征税，设全月纳税所得额（所得额指工资、薪金中应纳税的部分）为x，x？全月总收入—1000元，税率见下表：

（1）若应纳税额为f（x），试用分段函数表示13级纳税额f（x）的计算公式。

高一话题练习题目及篇十

1．下说法中正确的是：

a、只有直接接触的物体之间才有力的作用。

b、只有运动的物体才会受到力的作用。

c、找不到施力物体的力是不存在的。

d、力的大小可以用天平测量。

2．关于力，下列说法中正确的是：

a、力是物体对物体的作用，力是成对出现的，它们同时产生、同时消失，分别作用在两个物体上。

b、只有直接接触的物体之间，才有力的作用。

c、对于一个受力物体，可以找到多个施力物体。

d、对于一个施力物体，可以找到多个受力物体。

3．下述关于力的说法正确的是。

a、力是物体对物体的作用，总是成对出现的；

b、只有相互接触的物体才有力的作用；

c、有的物体自己就有力，这个力不需要别的物体施力；

d、射出的箭能向前飞行，是由于受到一个向前的冲力作用。

4．关于力的概念，正确的是：

a、力是物体间的'相互接触。

b、一个物体施的力不一定作用在另外的物体上。

c、一个物体受了几个力，它就一定同时对别的物体施了几个力。

d、物体相互作用时，总是先施力后受力。

5．一个质量为60千克的人，在地球上的重力约为600n，当他登上月球时（月球的表面重力加速度约为地球表面的1/6），他的质量和重力分别为（）。

a、60kg600nb、60kg100n。

c、10kg600nd、10kg100n。

高一话题练习题目及篇十一

一.从下列各题的加黑词中，分别找出两个意义相同的词。

1.a.闻道有先后，术业有专攻。

b.后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。

c.从华容道步走。

d.道中迷雾冰滑。

答：〔〕与〔〕。

2.a.师道之不传也久矣。

b.师者，所以传道受业解惑也。

c.六艺经传皆通习之。

d.此世所以不传也。

答：〔〕与〔〕。

3.a.今之众人，其下圣人也亦远矣。

b.圣益圣，愚益愚。

c.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。

d.诚宜开张圣听，以光先帝遗德。

答：〔〕与〔〕。

二.文言中，名词和形容词在句子里活用作动词，除使动用法外，还有一种常见用法。如“吾从而师之”的“师”，就有“以……为师”的'意思。这叫做“意动用法”。说说下边句子里加黑的词用作什么词类，作何解释。

1.巫医乐师百工之人，不耻相师。

2.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

3.且庸人尚羞之，况于将相乎。

4.登泰山而小天下。

5.邑人奇之，稍稍宾客其父。

6.粪土当年万户侯。

答案。

一、c、d2.a、d3.a、c。

二、1.耻，用作动词，是“以……为耻”的意思。

2.师，用作动词，是“以……为师”的意思。

3.羞，用作动词，是“以……为羞”的意思。

4.小，用作动词，是“以……为小”的意思。

5.奇，用作动词，是“以……为奇”的意思。

宾客，用作动词，是“以……为宾客”的意思。

6.粪土，用作动词，是“以……为粪土”的意思。

高一话题练习题目及篇十二

高中政治的内容实际上都与我们的日常学习、生活息息相关，要广泛联系实际生活来理解记忆。例如人类社会发展的规律、商品价格的规律、人与自然的关系等等，这些都是平常我们接触到的实实在在的实际内容，在学习的时候一定不能割裂开来，要结合实际来理解记忆。这是加深对学习内容的理解的最好办法。

把高中政治的知识体系通过做习题的方式来巩固学习，是提高学习效果的重要方式。虽然高中政治的内容很多，但是考试的内容却是围绕着大纲来出题，只要弄清楚其中的几个类型或者几种题型就可以很好地掌握其中的规律。然后再通过举一反三，触类旁通，高中政治就可以达到熟练学习的效果。

3、学高中政治要多背诵相关知识点。

高中政治想要达到学以致用并且在考试当中熟练运用的目标，就需要对高中政治的相关知识点进行背诵。大家都知道，内容更新比较快是高中政治的一大特点，既需要与时俱进多关心时事政治来提高学习效果，更需要把相关知识点熟练背诵。

因为在具体考试的时候，高中政治答题需要有比较多的文字书写内容，如果没有掌握知识点或者没有熟悉相关的理论及概念，是很难在考试当中正常发挥的。

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高一话题练习题目及篇十三

中国馆，仿佛看到鲁班的身影在东方的晨曦中，巍峨的“东方之冠”中国馆就像矗立于高天厚土间的一位巨人，在美轮美奂的世博园中，发出最耀眼的中国红。斗拱、卯榫……这些是中国传统建筑最重要的元素。

驻足中国馆前，仰视居中升起、层叠出挑的大门，一个巨型“斗拱”腾空展现在面前。要进入中国馆参观，游客要步行走过76级大台阶。大台阶宽达72米，全部采用花岗岩“华夏灰”制作而成，每个台阶石材表面呈现出细密美观的凹槽，既光滑平整又肌理生动，既美观又舒适实用——做到这一切的，是古老的手工技艺“三斩斧”。

“三斩斧”是一种只流行于浙江、福建一带的古老的纯手工石材表面处理方式。因其人工剁斧的时候需要经过初斩、细斩、终斩三个工序才能出现最终的纹理效果，故取名“三斩斧”。中国馆的76级台阶全部采用纯手工剁斧的方法，一刀一刀地剁出来。一块1米见方的石头上，斩斧要达到上万刀之多，而整个中国馆的大台阶加起来更是超过5400多万刀。行走在这里，人们仿佛看到“木工祖师”鲁班精王细作、巧夺天工的身影。

中国馆总设计师、中国工程院院士何镜堂用“东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓”的文化理念，来形容中国馆的文化内涵。他介绍，以“城市发展中的中华智慧”为主题的中国馆，创作理念源于中国的文化、中国的特色、中国的元素。

数千年来，充满“天人合一”文化意味的中国木结构体系的建筑，对中国文化的建树与传播起着标志性作用。中国古代建筑屋身的最上部分，在柱子上梁枋与屋顶的构架之间，有一层用零碎木料拼合的构件，它们均匀地分布在梁枋上，支挑着伸出的屋檐——这就是中国木结构建筑的精灵——斗拱。

“我们中华传统文化的和谐观念主要表现在自然和社会的适应方面，并形成鲜明的形态特征。我们的城市是方形结构，我们的结构体系是木构造体系，与西方的石头斗拱体系是完全不同的两个系统，这是我们东方建筑的特点。东方建筑有很多很有价值的构建，其中一个最有代表性的独拱，既是一个受力的构建，还是一个艺术的构建，把受力和艺术完美地结合起来。”何镜堂说。

“其实，这个建筑只是外形像斗拱，并没有相互穿插依托的梁、拱等部件，它是一个整体。”世博集团董事长戴柳介绍说：“它有四根粗大的方柱，托起斗状的主体建筑。远处眺望或在下面仰视的话，也会发现它像一个古代的.冠帽，也像一个装粮食的斗。它从中国古代建筑的斗拱中直接获得了艺术灵感和精神依托。斗拱是层层叠加的，秩序井然，越抱越紧，看似零碎的部件，却有难以估量的承载力，可以托起千钧重量。

中国传统建筑体现的是围墙思维，内敛而封闭的文化暗示影响深远，但耸立在万国建筑群中的中国国家馆突破了这个数千年来的“城墙”，它的挑空设计为民众进入与穿行提供了极大自由与方便；它不再是一个封闭的场馆，更没有“行人止步”的不便，红色的斗拱正以前所未有的开放与包容，向全世界展示着改革开放30年来中国人的亲和、自信和魅力。

a．发出最耀眼的中国红的中国馆，不仅有来自中国传统建筑的元素，更体现了中国文化和中国特色的创作理念。

b．国家馆独特的外形有丰富的文化内涵，像一个古代的冠帽，也像一个装粮食的斗，意味着“鼎盛中华、富庶百姓”。

c．耸立于世博园的中国国家馆造型独特，挑空设计使它不再是一个封闭的场馆，为民众进入与穿行提供了极大自由与方便。

d．中国馆屋身的最上部分，均匀地分布在梁枋上并支挑着伸出的屋檐的斗拱，充满着“天人合一”的文化意味，是最有代表性的特征。

a．“三斩斧”作为一种古老的纯手工石材表面处理方式，主要流行于浙江、福建一带。

b．其名称源于为取得最终的纹理效果而需要的人工剁斧的初斩、细斩、终斩三个工序。

c．在中国馆台阶的一块1米见方的石头上，斩斧达上万刀之多，可见其技艺之精细。

d．石材表面凹槽细密美观，光滑平整又肌理生动，这种传统手工技艺堪称巧夺天工。

a．号称“东方之冠”的中国馆能体现“城市发展中的中华智慧”的主题，凭靠的就是其特有的建筑构建和艺术外观。

b．我们的木构造体系与西方的石头斗拱体系是完全不同的两个系统，是因为西方的斗拱只是一个受力的构建，而非一个艺术的构建。

c．中国国家馆的挑空设计突破了数千年来的“城墙”思维，代表着内敛而封闭的文化的积极调整，也代表了改革开放30年的有效成果。

d．2010年上海世博会的成功举办，完全得益于各国国家馆的建筑都做到了传统手工工艺与现代先进技术的完美融合。

高一话题练习题目及篇十四

防控疫情，请大家展现公民的责任担当。

2月4日20时许，松潘公安局民警在开展疫情防控排查时，发现黄龙乡建新村某饭店内有居民聚众赌博打长牌打麻将，且有人不戴口罩，民警立即劝告制止，并依法对涉赌人员进行治安处理。(2月5日四川在线)。

调查的结果令人触目惊心!黄龙乡建新村群众韩某明知疫情期间禁止走亲访友和聚众扎堆的情况，仍邀请王某、魏某、万某等人到自己经营的饭店内打长牌，并放任李某、王某、魏某、秦某打麻将不管。当晚，民警将韩某和参与聚众打麻将的王某等7人传唤至黄龙景区公安分局民警调查。

可是，还是有极个别人不听劝告，仍我行我素，拒不执行防疫命令，给防疫工作造成阻力，甚至有可能导致严重后果，对此，将8名涉赌人员治安拘留，实属正当。值得注意的是，本次处罚这8个涉赌人员，是根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条之规定做出的，松潘公安局分别给予韩某治安拘留十天，其他7名人员治安拘留五天的治安处罚。

《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条中(一)明确规定：拒不执行人民政府在紧急状态情况下依法发布的决定、命令的，可以“处警告或者200元以下罚款;情节严重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款”。

显然，这8名涉赌人员触犯了当地政府防控疫情的规定。因疫情发生以来，松潘县委县政府发布疫情防控通告，对全县茶楼、ktv、酒吧等人流密集场所全部关停。当地公安局再次提醒：疫情面前，生命安全重于泰山，容不得一丝侥幸心理。请广大群众切实增强自身防控意识，减少外出，不聚餐、不聚集、不赌博，积极配合防疫工作，协力打赢这场防疫战。

当前，疫情防控已进入关键时期，形势依然严峻。要打赢这场疫情防控阻击战，绝非一是部分的事情，必须靠所有人的努力，要靠所有人的一个个实际行动。疫情就是命令,防控就是责任，这考验的是政府的管理能力，也考验着公民的道德素质、责任担当。在这个特殊时段，为防控疫情蔓延，必须服从命令、听从指挥，否则，无疑给疫情防控拖后腿。

而绝不服从命令，为了一点乐趣还在聚众赌博，这绝非现代公民的做派。每一次重大疫情都是对各方的全新考验。对此，每一个人都该展现出公民的责任担当。防控疫情既是一场阻击战，也是一场消耗战还有可能是一场长期的战争。只有具备大国公民的责任与担当，才能共克时艰。由此，防控疫情，请大家展现公民的责任担当，莫让此类遗憾的事再次发生。

修身。

“为国以礼”，子路“不让”，孔子“哂之”，可见明礼的重要。曾皙志在教化，陶冶人，是以德润身，得到孔子赞成。修身在明礼修德。(《论语·子路、曾皙、冉有·公西华侍坐》)。

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!”给患难中的人以更多的同情、支持，“司马青衫”已成为人格修炼的一个标度。(自居易《琵琶行》)。

人生三境靠修炼:“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此一境:商瞻远瞩;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此二境:锲而不舍;“众里寻他千百度，回头蓦见，那入正在，灯火阑珊处。”此三境:功到自成。(《王国维的“人生三境'!》)。

修学。

天下无难事，只怕有心人，香菱潜心涵泳，如痴如醉，终于悟出诗的真谛。诗人气质的黛玉对香菱的感染也是重要因素，”见贤思齐“榜样的力量是学习不可少的。(曹雪芹《香菱学诗》)。

修业。

马伶转败为胜的经历启示我们:有志者事竟成，这是立业之柱;深入实践，精益求精，是必经之路。(侯方城《马伶传》)。

奋斗的青春不迷茫。

阅读下面的材料，根据要求写作。

请结合材料内容，给本校(统称博雅中学)高一新生写一篇演讲稿，倡议新生们“直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起”。文中要体现你的认识与思考，并提出你的希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

【文题解析】。

本题属情境设置类任务驱动型作文，要求考生紧紧围绕材料内涵和具体情境指向来作文。每一代青年都曾迷茫，曾被长辈担心“垮掉”，而解决迷茫的最有效办法是“从我做起，从现在做起”。本题审题难度不大，重在训练考生分析问题、解决问题的能力，同时也考查考生的价值观。

【限制性】。

1.真实情境限制。题目提供的真实情境是：每一代青年都曾迷茫，被长辈担心“垮掉”，命题人给出的良药是“从我做起，从现在做起”。从我做起，强调青年主体的责任与担当，对自己负责，对社会负责;从现在做起，强调青年应该迅速行动，不做“思想上的巨人，行动上的矮子”。这是命题人的题旨所在，考生若离开青年谈迷茫彷徨，或者只谈迷茫彷徨，不谈解决策略，则均属于偏题或者跑题立意。

2.典型任务限制。本题的任务指令如下：(1)对青春的迷茫与彷徨，你怎么看?(2)写作者的身份是即将毕业的高中学生。(3)面向高一新生写一篇演讲稿，要有对象意识和交流意识。(4)演讲主题是倡议“直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起”。“演讲稿”形式则基本限定了文体，要以议论文为主。文中要体现考生的认识与思考，还要提出希望与建议，这些都是考生在写作中需要注意的任务要求。

3.价值判断限制。本材料体现的价值观是：青年应该直面生活和学习中的迷茫彷徨、挫折与苦难，不要总是寄希望于别人;克服迷茫，改变现状，都要从自己做起;不要悔恨于昨日，更不要总是寄希望于明天，从现在做起，迷茫会散去，梦想奋斗之路会逐渐清晰可见。

【开放性】。

1.立意角度开放。题目任务要求，“倡议新生们‘直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起’”，考生可从认识论的角度分析“从我做起，从现在做起”的重要性;也可以从方法论的角度阐释“从我做起”该怎么做，“从现在做起”该做什么;还可以将二者结合起来，综合来谈。

文化。

中华文化对世界的重大贡献。

公元后的头13个世纪中国传出许许多多的技术发明，整个化学中最重要的根源之一就是地地道道从中国传出的，中国的发明发现往往远远超过同时代的欧洲。在人类了解自然和控制自然方面，中国人的贡献是伟大的。(李约瑟《中国科学技术史》序言)。

传统文化的传承与扬弃。

胡同文化的”处街坊“、”知足“、”忍“等，对于和谐社会建设是很有作用的，值得弘扬。但”易于满足“、”不爱管闲事“，”安分守已，逆来顺受“等，不利于改革进取，不是现代公民应有的素质，应当扬弃。(汪曾祺《胡同文化》)。

文字传承人文。

文字是精神存在的家园，文字的离去实质上是人文精神的丧失，是人格的丧失。”中国人抛弃汉字之始，就是抛弃民族文化之时。“(瑞典汉学家高本汉所说)(邓海南《如果优美的文字离我们而去》)。

晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元人尚态，中国历代书法各有魅力，是中华文化的一绝，弘扬书法艺术是我们的责任。(陈燮君《百代法书》)。

审美彰显民族。

中国的语言文学讲究的是意蕴审美，突出的是移情的效果。移情于景，无生命的物被赋之以人的情味，于是景物活了，有了动人的魅力。西方语言文学侧重心里解剖，突出的是意识的流动，凸显人物思想心理的支配作用。(朱光潜《你为什么会感到美感》)。

中国画重神韵，西洋画重形似;中国画着意写虚，给人意趣与品味(重艺术)，西洋域着力于写实，给人实体感而少意趣(重科学)。东西文化各有千秋，互补更蔚为大观。(丰子恺《中国画与西洋画》)。

民族审美特点是，大中取小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深，讲究开放(连通、融合)务虚;西方审美注重局部(孤立、封闭)，求实。(宗白华《空间的美感》)。

1.劳动的珍贵。

劳动的美，不是光鲜亮丽的外表，而是灵魂深处的纯粹。有人写道，“我觉得劳动者是最美的人!没有劳动者的辛勤劳动，你吃啥?没有劳动者的辛勤劳动，你穿啥?”这话虽简单却有力，它告诉人们，辛勤与奉献的人贵，新时代的幸福就是要靠劳动来创造，更因劳动而舒心。

今天，面对日益精细化的社会分工，不同职业之间有交往也有间隙，行业角色有时胜过人情价值，人们经常会忽视默默付出的人。尊重可能少了、敬意或许淡了，这绝非现代文明的应有之义。只要心有阳光、行尚至善，就能点亮人间、温暖灵魂，也能让你我在追求美好生活的道路上彼此相拥而行。

2.友谊。

读下面歌颂友谊的小诗，以“友谊”为话题作文。

我珍重的友谊，是一件艺术品被我从时间的浪沙中无意拾得，挂在匆忙奔驰的生活驿车上，有时几乎随风飘去，但并未失落;又在偶然的遇合下被感情的手屡次发掘，越久远越觉得可贵，因为其中回荡着我失去的青春，又赋予我亲切的往事的回味;受到书信和共感的细致的雕塑，摆在老年的窗口，不仅点缀寂寞，而且像明镜般反映窗外的世界，使那粗糙的世界显得如此柔和。

要求：题目自拟，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。

【文题解析】。

正如文题中小诗所写，友谊是如此美好，让人久久回味，如饮佳酿。

以“友谊”为话题，可写的素材很多，以自己而言，儿时的玩伴、中学的同桌，在生活中帮助过自己学习中对自己有积极影响的人都可以入笔;以他人而言，那些有着友谊佳话的古今中外的故事也很多。也可以拿来行文。文体自选，故可议论，可叙事，可赞美感叹。但要抓住其中的一点加以深刻挖掘，写出自己对“友谊”的独特理解。

要感动别人先要感动自己。友谊最讲求的是真情。所以作文时一定要以情感人。唯“含情脉脉”之文才能真正撩拨读者的心弦。

高一话题练习题目及篇十五

一、填空。

(1)一个数，从右起，第一位是()位，第二位是()位;第三位是()位。千位在第()位。第()位是万位。

(2)2957个位上的数是()，表示()个();百位上的`数是()，表示()个()。千位上的数是()，表示()个()。

(4)一个四位数，最高位上的数是9，其它数位上的数是最小的一位数，这个数是()。

(5)最大的四位数是()，最小的五位数是(),它们相差()。

(6)4000是一个()位数，比它小1的数是()，比它大1的数是()。

(7)用3、0、6、9四个数字组成一个最大的四位数是()。

(8)10个十是()，100个十是()，100个百是()。

二、读数。

20xx()3302()1008()。

4000()506()4100()。

三、写数。

七千零一()两千六百零四()八千二百()。

一万()三千三百零三()四千一百零五()。

高一话题练习题目及篇十六

阅读下面的文字,写一篇不少于800字的议论文。

在一个平静的大海边,住着一个老渔人,他每天在海边打鱼,他从没有到过外面任何地方,但能生活得很快乐。他说:“这个地方挺美,.适合我生活。

有个亿万富翁,一生经历坎坷,在商界打拼几十年,到过世界上许多的地方。最后,他选择了这个海边,打算在此度过余生,他说这里有别处没有的宁静,安详和自由。

两个老人在海边相遇了。

有人说,亿万富翁追求一生,最终就是为了这个,那他还不如那个老渔入呢。也有人说,他一生毕竟经历过。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

【优秀范文】。

富翁在商界追求一生,幸福余生。老渔人在海边淡泊一生,快乐一生:其实,他们都已经实现了自己的夙愿。但我认为,在有限的生命里,我们更应当无悔地追求一生,无言地幸福一生。

因为追求,我们无怨无悔。扑火的飞蛾呀!你跳动着快乐的舞步,毅然地追求那明亮的火焰。你输,也只会输给追求:你嫁,也只会永远嫁给幸福。为了追求灿烂的光明,你不惜牺牲了自己的生命,但从那最后一刻的亮丽里,我读懂了你那一种无悔的心境。

因为追求,我们才会成功。在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶峰。为了寻找到合适的灯丝,爱迪生曾经在屡屡失败后,坚持做完千种实验,最终照亮了世界的每一个角落:为了提取一克的镭,居里夫人日夜不停地工作,用完了一车车吨重的矿石,最终如愿以偿。

因为追求,我们才会收获别样的幸福。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流,因而有枝头春意闹的快乐,有河水潺潺的欢笑。生活在无声世界里的邰丽华追求艺术的巅峰,从而收获了家喻户晓的幸福:忙碌在千家万户的徐虎追求为人民服务的承诺,从而收获了众人称道的幸福。我懂了:追求是幸福之源,只有追求,才会有真正的幸福。

我们收获到的幸福应当是一种无言而安详的心境。经历了风风雨雨,渡过了千险万难,此时,心底的幸福会是一份坦然。“宠辱不惊,闲看庭前花开花落:去留无意,漫随天外云卷云舒”是一种得失无意的幸福:“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”是一种复得返自然的幸福。他们此时面对生活,已不必再多说些什么,无言,即是此刻幸福的满足。

我们收获到的幸福,应当是一种高远的志向、旷达的胸襟。诸葛孔明云:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”他因有鸿鹄之志的幸福,因而更加不悔地追求。于是我明白了:人生有两只翅膀,一是追求,一是幸福;只有两翅一起鼓振,才能飞得更加高远。

让我们像富翁那样无悔地去追求,让我们尽情去体味老渔人那宁静的幸福:让我们的人生在追求中幸福,在幸福中追求。

此刻,我已无悔,亦无言。

阅读下面的文字，按要求作文。

哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草?”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。

请根据上面的文字材料，选准角度，自主立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【写作指导】：“欲无杂草，必须种上庄稼。”强调“杂草”与“庄稼”两者互相排斥的特点，即有庄稼则没有杂草，有杂草则没有庄稼。这也昭示我们，除掉杂草的办法是用庄稼来替代他;反之，在心灵的园地里，没有庄稼，则会有杂草。

还原到生活中，就是用真善美来占领心灵的阵地，让假恶丑无处容身。这就是文章的写作重点。文章应交待清为什么用真善美取代假恶丑，以及怎样用真善美取代假恶丑。如果片面强调目标、信念、理想、专注等，而不涉及杂念，不谈用它们来取代心中的杂念，或对这些谈得极少，就会出现写作重心偏离的擦边现象。

【佳作赏析】。

我是那样地喜爱月光，清冷。带着些许忧伤。

每当寂寞时。我总会抬头仰望，本以为清幽的月光可以化解心中的失望，可每每注目，只会感觉更加悲伤。

内心深处，仿佛有一湾茂密的芦苇丛，撩拔着我心中的伤。如银月光下，它们疯狂地拔节生长。

驻足湖旁，想起那“举杯邀明月”的李白。“月既不解饮，影徒随我身。”一樽清酒，不知是否滴进了他的愁苦泪?吟罢，他踏上那一叶扁舟，那样决绝的身影，被那片湖水剪辑。

失意，是他后花园的杂草，他试图忽视它的存在。可那藤蔓纠结在心里，成了不能愈合的伤。于是，他从西湖撷得莲花，种在自己园中。

生活中。我们无法用忧伤治愈忧伤。如果生命正在黑夜中踟蹰，我们应该让阳光在心怀里流淌。如果在失败中受了伤，我们就要顽强地寻找成功的希望。如果想要抛弃失望，就只有努力划动生命之桨!

终于明白，只有那明媚的阳光才能化开我心中的忧伤，让我在快乐里舞动、飞翔。

如果月光是满腹愁情的易安，那阳光就是意气风发的霸王。太多的忧伤，使生命迷茫，于是用利剑划破长空，跨上战马，在沙场上纵横驰骋。让呼啸而过的风撕破我的忧伤，生命的阳光温暖我的心房!

曾经的失败，是内心那割不尽的苇草。激情进发的大火将它燃成友烬，可是火熄了，它重又萌发。于是，我在失败的脚下躬行，精心地埋下一粒粒希望的种子。月光的忧伤阻挡不了它的生长，它的内心，有热烈的阳光在流淌。等那种子开出一朵朵娇羞的鲜花，那些杂草也必会羞愧地灭亡。

曾经的失败，亦是抹不去的一缕忧伤的月光。可是淌在胸怀的阳光时时给我希望，让我的种子激荡着生命的力量。

我不再仰望月亮，抛开凄美的忧伤，敞开心房，让明媚的阳光洒进，让顽强的奋斗驱散失败的彷徨!

在我的生命中，有一米阳光在心中照亮……。

要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

【优秀范文】。

女排精神是广袤无垠的大地，技术得以在其中扎根;女排精神是滋润万物的雨水，技术得以在其呵护下发芽成长;女排精神是照亮世界的太阳，技术得以在其陪伴下开花结果。精神与技术不可分离，互相依赖，共同创造辉煌的成功。

(比喻排比，推出观点，形象生动)。

(放得开，收得拢，议论紧扣事件，联系典型人物，论证有力)。

精神与技术并存，使中华文化更加博大精深。女排姑娘精神与技术并存，不是单独存在的，中国文化上也有这样的例子。从古至今，无数的文人墨客为中华文化着色上彩，使中华文化始终保持着活力得以延续和传承。这是因为文人墨客们将自身热爱文化的精神与其高超独特的技术结合而催生下的灿烂成果。李白始终保持对实词的热爱初心，不愿让自己的才华只为博得美人一笑，从而便有了其流传至今的佳作;李白有着对做官的热爱精神才有了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮语。杜甫因为有了忧国忧民的精神才造就了他“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的挚朴之言。因为有了无数文人的精神与技术相结合，所以中华文化始终有着活力与精神成为中华人民引以为豪的宝贵财富。精神与技术并存，中华文化得以源远流长、博大精深。因此我们要学习女排姑娘精神与技术并存，继承传统文化，发扬女排精神。

精神与技术并存，才能造福人类。中国女排用精神与技术鼓舞国人，也对科学家有借鉴。天才之士马斯克用设想引领未来。因为他敢于尝试、敢于冒险的精神，使电动汽车大卖，个人航天器发射成功，给人类带来了福音。还有那句“我要到火星上退休”的豪言壮语，让人懂得了要有感想敢做的精神。马斯克的成功也印证了精神与技术并存，用设想引领未来，造福人类。所以我们要学习女排精神，学习精湛技术，建设人类美好家园。

精神与技术不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，却能让你感受生活的美好，世界的神奇;精神与创造不是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，却能让你领悟高山的淳朴、流水的真挚。让我们学习女排精神，学习技术开创美好未来!

点评：事例典型，内嵌关键词，与材料融为一体，成为佳作。

阅读下面的材料，根据要求写作。

请结合材料内容，给本校(统称博雅中学)高一新生写一篇演讲稿，倡议新生们“直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起”。文中要体现你的认识与思考，并提出你的希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

【文题解析】。

本题属情境设置类任务驱动型作文，要求考生紧紧围绕材料内涵和具体情境指向来作文。每一代青年都曾迷茫，曾被长辈担心“垮掉”，而解决迷茫的最有效办法是“从我做起，从现在做起”。本题审题难度不大，重在训练考生分析问题、解决问题的能力，同时也考查考生的价值观。

【限制性】。

1.真实情境限制。题目提供的真实情境是：每一代青年都曾迷茫，被长辈担心“垮掉”，命题人给出的良药是“从我做起，从现在做起”。从我做起，强调青年主体的责任与担当，对自己负责，对社会负责;从现在做起，强调青年应该迅速行动，不做“思想上的巨人，行动上的矮子”。这是命题人的题旨所在，考生若离开青年谈迷茫彷徨，或者只谈迷茫彷徨，不谈解决策略，则均属于偏题或者跑题立意。

2.典型任务限制。本题的任务指令如下：(1)对青春的迷茫与彷徨，你怎么看?(2)写作者的身份是即将毕业的高中学生。(3)面向高一新生写一篇演讲稿，要有对象意识和交流意识。(4)演讲主题是倡议“直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起”。“演讲稿”形式则基本限定了文体，要以议论文为主。文中要体现考生的认识与思考，还要提出希望与建议，这些都是考生在写作中需要注意的任务要求。

3.价值判断限制。本材料体现的价值观是：青年应该直面生活和学习中的迷茫彷徨、挫折与苦难，不要总是寄希望于别人;克服迷茫，改变现状，都要从自己做起;不要悔恨于昨日，更不要总是寄希望于明天，从现在做起，迷茫会散去，梦想奋斗之路会逐渐清晰可见。

【开放性】。

1.立意角度开放。题目任务要求，“倡议新生们‘直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起’”，考生可从认识论的角度分析“从我做起，从现在做起”的重要性;也可以从方法论的角度阐释“从我做起”该怎么做，“从现在做起”该做什么;还可以将二者结合起来，综合来谈。

2.论证选材开放。“倡议新生们‘直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起’”，理由是开放的，希望和建议也是开放的。可以直接运用材料中提供的素材来支撑论点，可以阐释迷茫的具体内容，也可以在材料提供的素材基础上联想发挥。比如运用鲁迅名篇《**》中的九斤老太的名言“一代不如一代了”，既可以让文章内容丰富，又能让文章有内涵。对于如何直面迷茫，可以例举具体的事例，如黄渤青年时曾经迷茫，王宝强青年时曾经迷茫，马云青年时也曾经迷茫，但他们没有在迷茫中彷徨无措，而是直面迷茫，立即行动，克服困难，终于在各自的领域取得了非凡的成绩。

【佳作赏析】：奋斗的青春不迷茫。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我今天演讲的题目是“奋斗的青春不迷茫”。

韧性十足、潜力无限、后劲充沛的中国，需要青年的胆识与担当，携手在时代风雨中经受磨练，为更美好的生活砥砺前行。

当人类开始仰望星空，梦想就已启程。

那么，你的梦想是什么?在孩童时期，估计大多数人都被问过这样的问题。那些曾经立下的志向，让梦想的种子生根发芽，在今天的中国开出了最繁盛的花。而奋斗，就是你我梦想落地背后的“奋力一掌”。

无奋斗，不青春。一个伟大的民族，必有其生生不息的精神力量;时空转换中，奋斗始终是中华民族不变的精神底色。每一代人的青春都不会一帆风顺，在向前走的路上，时不时冒出的小情绪、小困难都是成长的“必答题”。唯有保持健全的心智、平和的心态，学会正确面对焦虑、战胜挫折，才能赢过自己，让青春的翅膀更加坚强。

当代青年，生逢中华民族发展的时代、实现中华民族伟大复兴的关键时代，拥有国家从富起来到强起来的时代红利，在种.种困难面前，这就是奋斗出彩的优势。当代青年，也处于自己人生中的阶段和关键阶段。抓住优势乘势而上，创造新的业绩，这就是时代赋予的责任。

奋斗的青春不迷茫!在现实社会中，青年确实面对着各种各样的压力;在竞争愈加激烈的环境下，“青春烦恼”也确实是成长的常态。奋斗才是纾解焦虑、摆脱失落的法宝;青春不是用来挥霍虚度的，闯关夺隘才是热血青春的意义所在。无论任何时候，无论发展到什么阶段，无论什么样的青春场景，奋斗实干都是青年创造出彩人生的根本途径。只要有一颗奋发进取之心，惜取人生黄金时光，求真学问、练真本领，做到眼中有远方、心中有阳光、脚下有力量，青年们总会书写无悔的人生，收获充实而美好的青春记忆。

中国青年历来懂得这个道理，他们没有止于“坐而论道”，他们“起而行之”、始终脚踏实地追逐着小小的个人梦、圆满着大大的中国梦。改革开放以来，一批全球瞩目的中国互联网公司，与青年创业奋斗的励志故事相伴而生。中国名片“复兴号”研发人员平均不过30多岁、“天宫”研发团队平均年龄30岁、长征五号科研团队平均年龄不到33岁;中国青年首次创业年龄平均为24.67岁，20到26岁创业活跃度……一桩桩一件件，依然离不开敢于创新、勇于奋斗的中国青年。

“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”。活力、最富激情、创意的青年们，在当前的时间与空间交叉节点上，迎来了属于自己的黄金时代;韧性十足、潜力无限、后劲充沛的中国，需要这群青年的胆识与担当，携手在时代风雨中经受磨练，为更美好的生活砥砺前行。我的演讲完毕，谢谢大家!

读下面歌颂友谊的小诗，以“友谊”为话题作文。

我珍重的友谊，是一件艺术品被我从时间的浪沙中无意拾得，挂在匆忙奔驰的生活驿车上，有时几乎随风飘去，但并未失落;又在偶然的遇合下被感情的手屡次发掘，越久远越觉得可贵，因为其中回荡着我失去的青春，又赋予我亲切的往事的回味;受到书信和共感的细致的雕塑，摆在老年的窗口，不仅点缀寂寞，而且像明镜般反映窗外的世界，使那粗糙的世界显得如此柔和。

要求：题目自拟，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。

【文题解析】。

正如文题中小诗所写，友谊是如此美好，让人久久回味，如饮佳酿。

以“友谊”为话题，可写的素材很多，以自己而言，儿时的玩伴、中学的同桌，在生活中帮助过自己学习中对自己有积极影响的人都可以入笔;以他人而言，那些有着友谊佳话的古今中外的故事也很多。也可以拿来行文。文体自选，故可议论，可叙事，可赞美感叹。但要抓住其中的一点加以深刻挖掘，写出自己对“友谊”的独特理解。

要感动别人先要感动自己。友谊最讲求的是真情。所以作文时一定要以情感人。唯“含情脉脉”之文才能真正撩拨读者的心弦。

【佳作赏析】：不抛弃，不放弃。

秋风乍起，那满山的红叶，你们可曾有幸听过有人在此奏一曲《高山流水》?

琴声如泣如诉。“高山有乔木，流水无知音。”伯牙长叹一声，似乎当年和子期相遇的种.种情形又历历在目。“铮——”的一声，弦断声灭。“也罢!”伯牙顺手将古琴推入遍地的黄叶之中，起身，绝尘而去。(“将古琴推入遍地的黄叶之中”，细节描写更体现了伯牙动作的儒雅和态度的坚决。)。

我不知晓古人、今人、未来人对此事持什么态度，我只知道，以我的看法，伯牙是正确的。少了朋友，没了知音，要一身的才华又有何用呢?倒不如就此放手，将心底的那份友谊珍藏到地老天荒。

年少的我，曾经也是那么的憧憬友谊、渴望友谊。昔日，也曾在与好朋友的小矛盾中，不断地追问过，“友谊到底是什么?它真的能天长地久吗?”

多年以后，我才在别人的故事中找到答案。

记得在一本杂志上读过这样一篇文章，一位屋主要将自己居住了几十年的房子拆了重建。在拆的过程中，一件怪事让在场的人都惊叫起来。原来在两块砖之间，一只壁虎恰巧被一只钉子稳稳地钉住了尾巴，钉子的位置恰到好处，既没伤及壁虎的性命，也让壁虎无法断掉尾巴逃脱。据屋主回忆，这只钉子至少已经打了十年了，所以这只壁虎的肤色都已经改变，伤口处也明显变畸形了。十年，漫长的十年啊!这只壁虎是怎样活下来的?带着好奇的疑问，屋主观察了好几天，终于找到了答案。原来是另有一只壁虎给这只被困的壁虎送来粮食。答案简单，却不平凡。十年，整整十年啊!这只可怜的壁虎尽管没能逃脱囚居的生活，尽管让岁月改变了自己的容颜，却在同伴的帮助下，坚强地活了下来。正是壁虎同伴这十年间的不抛弃不放弃的坚持，造就了生命的奇迹，也造就了伟大的友谊!

初读此文，我是一笑置之的。寻思这故事也编得太离谱了吧。后来，又碰巧在电视上看了另一则报道，新疆有一个残疾男孩，没法自己走路去上学，而且家里穷，也买不起轮椅，他的好朋友便自告奋勇地承诺说要背男孩去上学。当时，双方的家长都以为男孩的好朋友是说说而已。谁知这一背就是十多年，从小学到初中，再到高中。十多年，几千个日子的风雨，是什么支撑着他们一起走过?(“支撑”点明朋友间患难与共的不易，用词准确。)。

哦!是友谊，是友谊让他们坚持了十多年。我恍然大悟，不再怀疑那个壁虎故事的真实性。原来人和动物之中都可以存在友谊，都可以对患难的朋友不离不弃的，尽管壁虎缺少了人的思想和情感，但这种患难与共的情怀同样是那么得纯洁和高尚，这种平凡中的坚韧同样彰显着伟大!(抒情和议论句子的插入，使文章更通顺、连贯。也让两个感人的故事由物及人，互相诠释，加深文章力度。)那一刻，我心头微微一颤，像有一束阳光洒在我身上，让我温暖;又像有一缕春风拂过我的脸颊，让我感动。

从此，我明白了，友谊不仅是生命中最甜美的收获，更是生命中最勇敢的付出。它抛开了人的高低贵贱，却永远坚守着“不抛弃，不放弃”的承诺。(照应前文作者内心的疑惑，而且对“友谊”的认识更深了，文章的思想境界也更高了。)。

【点评】。

此文主题鲜明，行文流畅。尤其是文章中两个故事材料的运用，插入了适当的抒情和议论，多了一份物我交融的神韵。作者巧妙地用他人(物)的故事，阐释自己内心的哲思，读来就像是在和老朋友促膝谈心，如浴春风，不经意之间，恍然明了，原来友谊就是那种“不抛弃，不放弃”的承诺，给人启迪，给人收获。

高一话题练习题目及篇十七

每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在你的心里，从个人解不开的疙瘩到浩荡广宇的思索。

请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：中心明确，内容健康;条理清楚，书写整洁;除诗歌外，文体不限;字数不少于600字。

答案参考例文。

初一的心事。

这是我上级初中后与妈妈发生的一次矛盾——。

我独自在大街上东游西晃，街上热闹祥和的气氛与我孤寂郁闷的心情成反比例，我恨恨的想着：“我到底是不是父母亲生的，为什么他们对我……总是这么粗暴?为什么他们不能理解我?如今上了初中，学习任务加重了，平常根本没有时间练琴，能不出一点差错吗?”这样想着想着，不知不觉走到了好朋友兰雪的楼下，我叹了一口气，想;“反正也没什么事，上去玩玩吧，希望她在家……”，便拔腿奔了上去，敲了敲门，门开了，兰雪一个人在家看电视，我一来，她就发现我气色不好，打趣道：“怎么了?像霜打的茄子，和父母吵架了?”我乏力的点了点头。她刚准备说什么，我便打住她，说：“你可别劝我要理解他们，谁来理解我?”她笑了笑，轻轻说道：“既然你什么都听不进，那我就给你讲个故事吧!”

“唐山大地震的时候，有一间倒塌的房子下压着一对母子，母亲才三十多岁，儿子也只有几个月，还没断奶，两天过去了，他们滴水未进，大人还挺得住，可小孩子不行啊，哇哇大哭。她的母亲看在眼里，急在心里……于是，母亲狠心的拿起一片碎玻璃向手腕割了下去，让儿子吮吸着她流溢出的鲜血，又过了两天，救护人员终于来了，当他们救出母子时，母亲已经安祥的死去了，旁边躺着她熟睡的孩子……”

“其实每个母亲都是爱自己的孩子的，只是表达的方式不同而已!”

解析试题分析：

童年时代，是一个纯真的世界。我们在父母为我们撑起的广阔蓝天下无忧无虑地嬉戏、玩耍。但随着年龄的增长，一串串的心事使我们沉思，使我们变得成熟。

走进初中的大门，在一切新鲜感过后，随之而来的就是学习的压力。老师的教诲，父母的叮咛都成了你的压力，除此之外，同学交往中的磕磕碰碰也会让你一时迷茫，在这种生活中，你一定有自己的心事，把它写出来，释放压力的同时，也会造就一篇佳作。

除去以这种记录的方式写自己的心事外，你也可以站在第三者的角度写写别人的心事：从不抽烟的父亲抽烟了，他有什么心事吗?母亲这几天老是早出晚归，她有什么心事吗?通过你细腻的观察，记录父母的心事，帮助他们卸下心头重负。最近几天你发现你的朋友上课心不在焉，她有什么心事吗?帮助你的朋友走出心灵困境。这几天老师上课老有一丝疲惫，你知道老师的心事吗?和同学一起解除老师的心事。

当然，你也可以借这个文题洞察社会现象，美好的、丑陋的、催人泪下的、引人憎恨的等等，用一种幽默的诙谐的形式，或者外人解说的形式，写一类人或几类人的心事。

人有自己心事，飞鸟走兽也有自己的心事，只要我们用心观察，用心体味，就会读懂他们的心事。藏羚羊为什么要跪拜猎人?因为他要拯救自己腹中的孩子。那只母狼为什么要拼命的爬上山丘?因为他要为藏匿自己的孩子赢得时间。在你身边小动物身上，可能也会发现一些让你暂时费解的事，温顺的小狗这几天怎么对人那么凶?那头老牛的眼里怎么有泪珠?……读懂了这些，你就读懂了他们的心事，用心去领悟，让他们的心事从你的笔尖流淌出来。

高一话题练习题目及篇十八

8+86+78+69+82+9。

2、里应填什么数？

（1）比9大2的数是（），比7多4的数是（）。

（2）写出得数是13的四道算式？

（）、（）、（）、（）。

（3）练习。

9+（）=138+（）=1512-（）=2。

（）+7=14（）+（）=12（）+（）=19。

练习二十一第4题。

（1）同学看书，弄清题目的意思。

问：这题是什么意思？

（2）分组讨论，并派代表说一说。

（3）教师板书，引导同学看统计表。

（4）同学独立完成，教师巡视。

对学习有困难的同学，鼓励他先说，再计算。集体订正。

三、数学游戏：

同座每人抽出一张数字卡片，然后根据这两张数学卡片说出加法算式和减法算式，看看谁说多，说的对。对于说的多和对的同学发红花给予鼓励。