与秋去冬来感悟的现代美文 秋去冬来散文佳作(6篇)

我们得到了一些心得感悟以后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得感悟吧，我们一起来看一看吧。

有关与秋去冬来感悟的现代美文一

2、冷红叶叶下塘秋。长与行云共一舟。--姜夔《忆王孙·番阳彭氏小楼作》

3、枕前何事最伤情梧桐叶上，点点露珠零。--尹鹗《临江仙·深秋寒夜银河静》

4、一点残红欲尽时。乍凉秋气满屏帏。--周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

5、秋至捣罗纨，泪满未能开。--江淹《悼室人》

6、雨色秋来寒，风严清江爽。--李白《酬裴侍御对雨感时见赠》

7、秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。--白居易《空闺怨》

8、客睡何曾著，秋天不肯明。--杜甫《客夜》

9、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。--赵嘏《长安晚秋秋望秋夕》

10、庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。--张耒《夜坐·庭户无人秋月明》

11、望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。--柳永《玉蝴蝶·望处雨收云断》

12、弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。--令狐楚《少年行四首·其三》

13、凤凋碧柳愁眉淡，露染黄花笑靥深。--晏几道《鹧鸪天·九日悲秋不到心》

14、南山与秋色，气势两相高。--杜牧《长安秋望》

15、萋萋芳草小楼西，云压雁声低。--刘基《眼儿媚·秋思》

16、南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。--杜牧《南陵道中寄远》

17、何当载酒来，共醉重阳节。--孟浩然《秋登兰山寄张五》

18、官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。--史达祖《鹧鸪天·卫县道中有怀其人》

19、问他有甚堪悲处思量却也有悲时(et)，重阳节近多风雨。--辛弃疾《踏莎行·庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌》

20、秋风夜渡河，吹却雁门桑。--王昌龄《塞下曲·秋风夜渡河》

21、阴生古苔绿，色染秋烟碧。--李白《南轩松》

22、江皋楼观前朝寺，秋色入秦淮。--徐再思《人月圆·甘露怀古》

23、霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草。--蔡挺《喜迁莺·霜天秋晓》

24、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。--严武《军城早秋》

25、星河秋一雁，砧杵夜千家。--韩翃《酬程延秋夜即事见赠》

26、秋波落泗水，海色明徂徕。--李白《鲁郡东石门送杜二甫》

27、燕子欲归时节，高楼昨夜西风。--晏殊《破阵子·燕子欲归时节》

28、天长雁影稀，月落山容瘦，冷清清暮秋时候。--关汉卿《沉醉东风·重九》

29、芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。--高蟾《下第后上永崇高侍郎》

30、秋草六朝寒，花雨空坛。--朱彝尊《卖花声·雨花台》

31、天秋日正中，水碧无尘埃。--柳宗元《湘口馆潇湘二水所会》

32、萧萧落木不胜秋，莫回首斜阳下。--纳兰性德《一络索·过尽遥山如画》

33、镜水夜来秋月，如雪。--温庭筠《荷叶杯·镜水夜来秋月》

34、绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。--曹雪芹《香菱咏月·其三》

35、落日塞尘起，胡骑猎清秋。--辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

36、凭画槛，雨洗秋浓人淡。--厉鹗《谒金门·七月既望湖上雨后作》

37、夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。--柳永《少年游·长安古道马迟迟》

38、秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。--杨万里《秋凉晚步》

39、况屈指中秋，十分好月，不照人圆。--辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》

40、日夕凉风至，闻蝉但益悲。--孟浩然《秦中感秋寄远上人》

41、相逢秋月满，更值夜萤飞。--王绩《秋夜喜遇王处士》

42、最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。--赵翼《野步》

43、云山行处合，风雨兴中秋。--高适《送魏八》

44、秋来愁更深，黛拂双蛾浅。--杨无咎《生查子·秋来愁更深》

45、微阳下乔木，远色隐秋山。--马戴《落日怅望》

46、愁因薄暮起，兴是清秋发。--孟浩然《秋登兰山寄张五》

47、秋光一片，问苍苍桂影，其中何物--赵秉文《大江东去·用东坡先生韵》

48、今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。--刘禹锡《西塞山怀古》

49、远书归梦两悠悠，仅有空床敌素秋。--李商隐《端居》

50、西风乱叶溪桥树。秋在黄花羞涩处--张榘《青玉案·被檄出郊题陈氏山居》

有关与秋去冬来感悟的现代美文二

学习本课时，我并没有直面新授内容。课前我浏览了课文，本课是一篇现代阅读诗，有趣也简单。于是教学本课的方法上并没有把本课当作要传授的新授内容，将后面“语文园地三”中的“口语交际”作了新授的话题。出示教材图，尽情引导学生说，在学生说的过程中，我插入了有关看图说话，写话的要求。比如，什么时间，天气怎样？（意在引导学生能用上平时积累的四字词语）什么地方？和谁去干什么？（把所看到的加以想象修饰语，使事物更加生动，形象。）为了衔接新课，我在引导时，使用了现代诗句的形式，板书：

秋天是一幅画

红红的橘子像一个个小灯笼，

挂在枝头，

洋洋洒洒

时而碰头，时而私语

它们在争着向人们展示自己的魅力。

听听，这是秋的话语。

秋天是一首诗，

一片片火红的枫叶，

潇潇洒洒

时而半空筋斗，时而落地打滚，

听听，这是秋的甜言蜜语

……

就这样，情不自禁地把学生带进了文本，我出示了阅读要求：1、文中描写了哪些事物的声音？想想这些声音的特点？（意在引导学生注意事物的特点，声音是因事物特点而定）2、秋的声音在哪里？3、文中在突出事物的特点时使用了哪些修辞手法？4、自己也来写写这样的诗。（这环节，学生利用自己已有的阅读方法“勾、画、批、写”等方式。）学生边说，我边板书，在板书的同时，也对秋的迷人景象作了些感悟，并且重复多遍，有很多孩子也能像我一样，手舞足蹈了。我像获得了宝贝似的，看着每个孩子脸上都洋溢着一种快乐。于是出示了第一小节诗，让学生仿照写一段。（学生完成不错的，我巡视了一圈，可以说是大部分孩子都能完成。）有个女孩写到：

听听，

春的声音，

杨树拍拍手掌，

“沙沙”

是绿叶感谢大地的声音

……

我见孩子们，不但兴趣浓厚，而且进入了角色。前面已经学过《秋天的雨》无论是从语言还是修辞运用上都有了一定的功底，“趁热打铁”把“阅读与写作”同步进行，于是出示了题目“我的秋天”

这下教室里像热锅的蚂蚁，有孩子说：“我的秋天在校园里”接着“我的秋天在果园里”……我将学生说的一一板书。（一看明了，每句话都能成为一番景象的总句。只要把自己所看到的景象，“实际+想象”就是一段优美的话。这样就自然而然地解决了学生写作的源头河水，就是成绩差的学生也能写。还可以鼓励学生用现代诗的形式去写。）这样不但拓宽了学生的写作面，也激发了学生的写作兴趣与快乐，更重要的是激活了学生的思维。40分钟左右每个孩子都能写上三段以上的习作，无论是从语言的组织，层次的构建都是成功的，也有用现代诗的形式写的，挺新颖的。

本课作者抓住了秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天景物的美好，赞美了秋天。本人的教学指导思想是“读与写”并联。

一、阅读感悟写法，习作妙笔生花。本首诗歌通过秋天的声音来体现秋天的景象，诗中写了两个方面的声音，一种是能感觉到的声音，如落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是需要心领社会而不可闻的无形的声音，像文中最后两节中写的秋天的声音。如何仿照诗歌的形式，续写诗文，是本人在教学中的难点，也是亮点。

首先要留意秋天更多的事物的景，搜集类似于诗中各种与秋天有关的声音。如，风吹稻谷“哗啦啦”，梧桐树叶飘落“哗啦啦啦”，风吹枯枝“刷啦啦”……然后要选择好自己所要描写的声音，按本文的诗歌形式组织语言进行续写。（这环节本人在教学中，落到了实处，每个孩子都能写了，有几个孩子真写的好“学生作品内容略”）。最后要仔细阅读自己续写的诗歌，是否做到了内容美，有韵味。（这环节尽量尊重学生的思维，不删改，多鼓励，让学生感受到习作的快乐，语文的快乐。）

二、“读”是体现学习语文的快乐。本课是一首现代诗，诗歌语言精练优美，富有韵味。如何一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好呢？这是本人在本课的教学中重点，同时也是难点。针对本课要引导学生有感情地朗读，因为诗歌的特点所体现的就是节奏美，只有通过“读”“悟”去想象诗歌所展示的画面。从而体会秋天的美好。比如，诗的第5节，当读到“在每一片叶子里”可以想象落叶随风飞舞的美；读到“在每一朵小花上”可以想象在秋季开放的各种野花的鲜艳清香；读到“在每一滴汗水里”可以想象农民伯伯辛苦劳作及脸上所洋溢喜庆的笑容……所有这些都能让我们感受到秋天的美好。

三、习作与仿写。仿照诗歌的形式，续写诗文，出示第一节诗（内容略）。点拨，把秋天风刮黄叶的“刷刷声拟人化为”黄叶道别的话音“一句话讲出了树叶与树的情意，多像一个动人的童话故事。（出示要求仿写，见前面学生作品为例。）

总之，在语文教学上，根据教材的内容，文章的体裁选定自己的教学思想。根据话题定内容，根据内容定基调，有效实施阅读与写作的同步。语文课要有读书声，每篇课文要有习作练习，哪怕是一段仿写，续写、依据内容写、日记等形式动笔练习方式，方能体现语文的快乐与实质。

有关与秋去冬来感悟的现代美文三

1、秋到长门秋草黄。画梁双燕去，出宫墙。——薛昭蕴《小重山·秋到长门秋草黄》

2、凭觞静忆去年秋，桐落故溪头。——晏几道《诉衷情·凭觞静忆去年秋》

3、榈庭多落叶，慨然知已秋。——陶渊明《酬刘柴桑》

4、一点残红欲尽时。乍凉秋气满屏帏。——周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

5、霜威出塞早，云色渡河秋。——李白《太原早秋》

6、松竹含新秋，轩窗有余清。——崔元翰《奉和圣制中元日题奉敬寺》

7、云山行处合，风雨兴中秋。——高适《送魏八》

8、五原秋草绿，胡马一何骄。——李白《塞上曲》

9、渌水明秋月，南湖采白蘋。——李白《渌水曲》

10、行人无限秋风思，隔水青山似故乡。——戴叔伦《题稚川山水》

11、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——刘彻《秋风辞》

12、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》

13、何因不归去？淮上有秋山。——韦应物《淮上喜会梁川故人/淮上喜会梁州故人》

14、南浦凄凄别，西风袅袅秋。——白居易《南浦别》

15、秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。——周邦彦《关河令·秋阴时晴渐向暝》

16、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》

17、老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。——杜甫《九日蓝田崔氏庄》

18、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》

19、南山与秋色，气势两相高。——杜牧《长安秋望》

20、秋色雁声愁几许，都在斜阳。——吴文英《浪淘沙·九日从吴见山觅酒》

有关与秋去冬来感悟的现代美文四

1) 菊花何太苦，遭此两重阳？——李白《九月十日即事》

2) 目断秋霄落雁，醉来时响空弦。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》

3) 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》

4) 霜降碧天静，秋事促西风。——叶梦得《水调歌头·九月望日与客习射西园余偶病不能射》

5) 城边有古树，日夕连秋声。——李白《沙丘城下寄杜甫》

6) 明日巴陵道，秋山又几重。——李益《喜见外弟又言别》

7) 昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。——李煜《乌夜啼·昨夜风兼雨》

8) 商叶堕干雨，秋衣卧单云。——孟郊《秋怀十五首》

9) 云山行处合，风雨兴中秋。——高适《送魏八》

10) 渐秋阑、雪清玉瘦，向人无限依依。——李清照《多丽·咏白菊》

11) 云中君不见，竟夕自悲秋。——马戴《楚江怀古三首·其一》

12) 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。——李白《金陵城西楼月下吟》

13) 松竹含新秋，轩窗有余清。——崔元翰《奉和圣制中元日题奉敬寺》

14) 虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。——韩琦《九日水阁》

15) 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。——戚继光《望阙台》

16) 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》

17) 深秋寒夜银河静，月明深院中庭。——尹鹗《临江仙·深秋寒夜银河静》

18) 燕子欲归时节，高楼昨夜西风。——晏殊《破阵子·燕子欲归时节》

19) 吹到一片秋香，清辉了如雪。——纳兰性德《琵琶仙·中秋》

20) 秋草六朝寒，花雨空坛。——朱彝尊《卖花声·雨花台》

21) 今日山城对垂泪，伤心不独为悲秋。——李益《上汝州郡楼》

22) 秋花冒绿水，密叶罗青烟。——李白《古风·其五十九》

23) 西风八九月，积地秋云黄。——黄燮清《秋日田家杂咏》

24) 日夕凉风至，闻蝉但益悲。——孟浩然《秦中感秋寄远上人/秦中寄远上人》

25) 今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。——王之涣《九日送别》

26) 新寒中酒敲窗雨，残香细袅秋情绪。——纳兰性德《菩萨蛮·新寒中酒敲窗雨》

27) 天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。——李清照《行香子·天与秋光》

28) 求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。——晏殊《破阵子·燕子欲归时节》

29) 秋风万里动，日暮黄云高。——岑参《巩北秋兴寄崔明允》

30) 落日塞尘起，胡骑猎清秋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

31) 十二峰头秋草荒，冷烟寒月过瞿塘。——何景明《竹枝词·十二峰头秋草荒》

32) 孤花片叶，断送清秋节。——纳兰性德《清平乐·孤花片叶》

33) 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——严武《军城早秋》

34) 竹叶于人既无分，菊花从此不须开。——杜甫《九日五首·其一》

35) 鹊飞山月曙，蝉噪野风秋。——上官仪《入朝洛堤步月》

36) 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。——杜牧《早雁》

37) 红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。——薛昭蕴《浣溪沙·红蓼渡头秋正雨》

38) 秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。——杜甫《赠李白》

39) 短篱残菊一枝黄。正是乱山深处、过重阳。——吕本中《南歌子·驿路侵斜月》

40) 秋光一片，问苍苍桂影，其中何物？——赵秉文《大江东去·用东坡先生韵》

41) 梧桐雨细。渐滴作秋声，被风惊碎。——张辑《疏帘淡月·寓桂枝香秋思》

42) 西风酒旗市，细雨菊花天。——欧阳修《秋怀》

43) 细数十年事，十处过中秋。——范成大《水调歌头·细数十年事》

44) 萤飞秋窗满，月度霜闺迟。——李白《塞下曲六首》

45) 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。——李攀龙《送明卿之江西》

46) 万里秋光客兴赊，同人九日惜年华。——沈辂《九日登高台寺》

47) 银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。——李白《乌栖曲》

48) 晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。——杜牧《紫薇花》

49) 凭觞静忆去年秋，桐落故溪头。——晏几道《诉衷情·凭觞静忆去年秋》

50) 夜雨做成秋，恰上心头。——纳兰性德《浪淘沙·夜雨做成秋》

51) 秋色从西来，苍然满关中。——岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》

52) 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。——李璟《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》

53) 玉人垂钓理纤钩。月明池阁夜来秋。——吴文英《浣溪沙·秋情》

54) 镜水夜来秋月，如雪。——温庭筠《荷叶杯·镜水夜来秋月》

55) 阴生古苔绿，色染秋烟碧。——李白《南轩松》

56) 明月青山夜，高天白露秋。——李峤《同赋山居七夕》

57) 中秋月。月到中秋偏皎洁。——徐有贞《中秋月·中秋月》

58) 靡靡秋已夕，凄凄风露交。——陶渊明《己酉岁九月九日》

59) 秋声带叶萧萧落，莫响城头角！——董士锡《虞美人·韶华争肯偎人住》

60) 明朝万一西风动，争向朱颜不耐秋。——晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》

61) 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。——王安石《桂枝香·登临送目》

62) 秋色雁声愁几许，都在斜阳。——吴文英《浪淘沙·九日从吴见山觅酒》

63) 春山碧树秋重绿，人在武陵溪。——刘基《眼儿媚·秋思》

64) 万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》

65) 寒更承夜永，凉夕向秋澄。——骆宾王《送别》

66) 此时瞻白兔，直欲数秋毫。——杜甫《八月十五夜月二首》

67) 客睡何曾著，秋天不肯明。——杜甫《客夜》

68) 梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。——张耒《夜坐·庭户无人秋月明》

69) 桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。——文征明《念奴娇·中秋对月》

70) 秋波落泗水，海色明徂徕。——李白《鲁郡东石门送杜二甫》

有关与秋去冬来感悟的现代美文五

１、学生搜集各种与秋天有关的声音，如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。老师准备一些与秋声有关的录音带，适合作课文朗诵背景的音乐以及相关课件。

２、这是一篇略读课文，教学要求与精读课文有着明显的不同。课文前面有一段连接语，课文学习之前要先引导学生阅读这段连接语，以明确学习要求。

３、初读诗歌。应着重解决两方面的问题：

⑴运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思；

⑵了解诗中讲了哪些事物的声音。

诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。

在学生了解诗歌的意思后，为了加深对诗歌的感受，还可以引导学生：

⑴听秋声：

利用录音带和相关课件，让学生一边听秋声一边想象景物，使文中的秋天的声音和相应景物形象化。

⑴说秋声：

引导同学说自己了解的秋天所特有的声音，体现秋天景物的美好。

４、有感情地朗读是学习诗歌的很好方式。在对诗歌的音节美的感受中，诗歌的内容美也能得到很好的体验。所以教学时，可以采用范读、赛读等多种方式，加强朗读的训练和指导，读的时候还要能同时想象诗歌所写的画面，读出文中的感情和韵味。如果有音乐作背景来读，效果会更好。在充分朗读的基础上，引导学生试着续写诗文。

５、这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象，所以可以引导学生在课外留意秋天更多事物和景象，搜集描写秋天的诗歌，举行赞美秋天的诗歌朗诵会。

有关与秋去冬来感悟的现代美文六

1、感事悲双鬓，包羞食万钱。欧阳修《秋怀》

2、瞥然飞过水秋千。张炎《阮郎归有怀北游》

3、古戍三秋雁，高台万木风。屈大均《鲁连台》

4、洞庭叶未下，潇湘秋欲生。徐祯卿《在武昌作》

5、日落征途远，怅然临古城。李百药《秋晚登古城》

6、短篱残菊一枝黄。吕本中《南歌子驿路侵斜月》

7、何时石岭关山路，一望家山眼暂明？元好问《秋怀》

8、旗亭下马解秋衣，请贳宜阳一壶酒。李贺《开愁歌》

9、棣华倘不接，甘与秋草同。李白《赠从兄襄阳少府皓》

10、乍凉秋气满屏帏。周紫芝《鹧鸪天一点残红欲尽时》

11、竟无人解知心苦。晏几道《蝶恋花笑艳秋莲生绿浦》

12、独自开门，满庭都是月。厉鹗《齐天乐秋声馆赋秋声》

13、唯有旧家秋娘，声价如故。周邦彦《瑞龙吟大石春景》

14、已觉逝川伤别念，复看津树隐离舟。王勃《秋江送别二首》

15、渐滴作秋声，被风惊碎。张辑《疏帘淡月寓桂枝香秋思》

16、病翼惊秋，枯形阅世，消得斜阳几度。王沂孙《齐天乐蝉》

17、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。李贺《春坊正字剑子歌》

18、时靸双鸳响，廊叶秋声。吴文英《八声甘州灵岩陪庾幕诸公游》

19、一鞭南陌，几篙官渡，赖有歌眉舒绿。史达祖《八归秋江带雨》

20、今来是、烧痕残碧尽，霜影乱红凋。纳兰性德《风流子秋郊即事》

21、十日雨丝风片里，浓春艳景似残秋。王士祯《秦淮杂诗二十首其一》

22、水墨画疏窗，孤影淡潇湘。纳兰性德《木兰花慢立秋夜雨送梁汾南行》

23、回廊远砌生秋草，梦魂千里青门道。冯延巳《菩萨蛮回廊远砌生秋草》

24、枕前何事最伤情？梧桐叶上，点点露珠零。尹鹗《临江仙深秋寒夜银河静》