手机阅读

练习英语口语必背的文章训练阅读范本 英文练口语文章(三篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-05 15:48:35 页码:8
练习英语口语必背的文章训练阅读范本 英文练口语文章(三篇)
2023-01-05 15:48:35    小编:ZTFB

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

2023年练习英语口语必背的文章训练阅读范本一

1、用字母表示梯形面积公式是( )

2、学校有学生a人,其中男生b人,女生有( )人.

3、李师傅每小时生产x个零件,10小时生产( )个.

4、食堂买来大米400千克,每一天吃a千克,吃了几天后还剩b千克,已吃了( )天.

5、姐姐今年a岁,比妹妹年龄的2倍少2岁,妹妹今年( )岁.

6、甲数是x,比乙数少y,甲乙两数之和是( ),两数之差是( )

7、平行四边形底长a米,高是底的1.8倍,面积是( )

8、每个足球x元,买4个足球,付出200元,应找回( )元.

9、三个连续自然数,已知中间一个数是m,那么前一个数是( ),后一个数是( ),三数之和是( )

10、当x=5时,x2=( ),2x+8=( )

11、一种商品降价a元后是80元,原价是( )元.

12、说一说下头每个式子所表示的意义.

(1)、一天中午的气温是32℃,午时比中午的气温降低了x℃.

32-x表示:_____________

(2)、五(2)班有40人订阅《少年文艺》杂志,每本单价b元.

40b表示:__________

(3)、一个足球单价a元,一个篮球b元.

6a+4b表示:__________

(4)、张师傅每小时加工x个零件,朱师傅每小时加工15个零件

x-15表示:________________

5x表示:_____________

(x-15)×3表示:__________

13、求下列各式的值.

(1)、已知a=1.8 b=2.5求4a+2b的值

(2)、已知x=0.5,y=1.3 求3y-4x的值

(3)、已知m=0.6.n=0.4,求m2+n2的值

二、应用题

1、修路队第一天修了1.078千米,第二天比第一天多修0.456千米,修路队两天一共修了多少千米

2、10千克油菜籽能够榨油3.8千克,照这样计算,1000千克油菜籽能够榨油多少千克?

3、玩具商店上午卖出玩具汽车18辆,午时卖出同样的`玩具汽车32辆,午时比上午多卖128.8元.每辆玩具汽车多少元?

4、化肥厂计划用30天生产化肥84吨,实际每一天比计划多生产0.2吨,实际比计划提前几天完成任务?

5、一瓶油连瓶重3.4千克,用去一半后,连瓶还重1.9千克.原先有油多少千克 瓶重多少千克

6、甲乙两地相距66千米,一艘轮船从甲地到乙地用了1.2小时,回到时用了1小时,这艘轮船往返一次的平均速度是多少

7、某机床厂计划全年生产机床480台,实际提前三个月完成全年计划的1.2倍.平均每个月生产多少台

三、提高题(和倍问题)

1、.甲乙两桶油共重176千克,如果从甲桶中倒入乙桶中30千克油,这时乙桶油的重量是甲桶重量的3倍,甲乙原先各有多少千克油?

用字母表示数练习题(八):

1.在一次数学测验中,30名男生平均得分为a,20名女生平均得分为b,这个班所有同学的平均得分是

a.b.c.d.

2.一种小麦磨成面粉后重量减轻15%,要得到m千克面粉,需要小麦千克.

a.(1+15%)mb.(1-15%)mc.d.

3.练习本每本定价0.6元,铅笔每支定价0.2元,买a本练习本,b支铅笔共需_______元.

4.三个连续偶数中间的一个为2n,则这三个数的和表示为_________.

5.用火柴棒按下头方式搭图形

图形编号(1)(2)(3)(4)(5)…(n)(100)

火柴棒根数

参考答案

1.b2.d3.(0.6a+0.2b)4.(2n-2)+2n+(2n+2)

5.(1)10(2)17(3)24(4)31(5)38(n)3+7n(100)3+7×100=703

2023年练习英语口语必背的文章训练阅读范本二

批改玩试卷后,发现绝大部分学生是由于粗心马虎、审题不仔细而丢分。例如:大小些问题、标点符号问题、人称弄错等问题,这些问题只要学生看到错误就立刻能纠正过来,针对这个现象,我把试卷讲评课设计如下:

1、我先让学生自己改错,比较两次答案,给自己提个醒。

2、接下来是针对错误较多的题进行讲解。先让学生说出错误的原因,能改正的自己改正,不会的,让优秀生帮忙讲解。主要想通过这个环节,剖析错误原因,引起重视,也是警示其他同学,来加深学生印象。

3、订正讲解完后,让学生小组内互相检查订正的情况,并讨论解决另外一些没讲的题。

4、然后,让学生总体浏览试卷,并且自己分析原因,结合自己的平时表现,谈谈自己在学习中和考试中存在的问题,找出原因对症下药,表目标和决心。结合学生实际,老师总结:粗心和审题,可以看出,我们不是学习方法的问题,而是学习态度的问题,今后要端正学习态度,不要浮躁,尽快提高。这样激励学生戒骄戒躁的学习。

5、最后是针对错题集中的进行巩固性反馈练习,达到及时巩固的效果。

这次期中试卷讲评课的设计和想法是好的,关键在实际操作上。以下是我对这节课的课后反思:

这节课前两个环节进行的很顺利,效果也较好。但是,再让学生讲解订正的过程浪费时间太多了,恐怕学生改不好。所以下一个环节的反馈练习没来的及做,只能当作家庭作业了。今后要多放给学生,相信学生的能力。而且由于紧张,让学生到黑板上写单词加深印象环节也忘了,只让他们说和口头拼写了,以后也要提高心理素质,克服紧张心理。

2023年练习英语口语必背的文章训练阅读范本三

口才的训练方法

1、想象训练

想象训练就是用大脑的想象来进行口才表演的过程。比如,你可以想象自己正处在某个场合,正在跟某个人交谈或发表演说,那么,你该说些什么?用什么样的语气?用什么样的神情姿态?还有,对方会说什么样的话?针对对方的话,你该有什么样的反应?等等。所有这些,你都不妨在脑子里好好设计一下,并把它作为一个设计方案存在脑子里。日后,当你遇到相同或类似的场合时,你就可以把自己的“设计方案”拿出来运用了。你脑子里的设计方案越多,越是能在各种不同的场合应付自如。而且,在你即将进行一场讲演或作一次交谈之前,进行这种想象训练,尤其有效。所谓“临阵磨枪,不快也光。”虽然事情的发展不可能完全合乎自己的想象,但有备而来,肯定比完全依赖随机应变好。

2、 模拟训练

模拟训练也可称之为实战训练。即面对假想的听众发表讲演或交谈。就像部队在实战学习时向假想的敌人发起进攻一样,要力求逼真,才能检验和提高技术水平。在模拟训练时,一言一笑,一举一动,都要像面对真的听众一样,力求完美。有不完善的地方,就进行调整,并反复练习,直到能自己满意为止。只有这样,在真正面对听众时,才不会出现难以补救的错误。这是一种极能锻炼讲演才干的好方法,古今中外的口才大师们都曾运用过这种地方。

3、 有意识训练

有意识训练,是一种具有理想性的、目标性的锻炼模式。“我要做一个演说家”;“我要在三年内登上讲坛”;“我要克服生理上的障碍,练,练,练……”这种有意识的锻炼,就是要制定计划,积极行动,到大庭广众中去大胆讲演,到会议上去大胆发言,到人群中满怀热情地宣讲。即使讲演失败,遭人嘲笑,也不气馁,而是更加坚定地向目标进击。

4、 下意识训练

下意识训练是相对有意识训练而言的。这是一种最普遍的锻炼模式,几乎每个人都在不自觉地进行着。日常生活中和工作中的谈话、问答、汇报、讨论会上的发言、因任务或职务的报告、讲演、论辩等等,都是属于这种锻炼模式。这种模式,是没有什么目标和追求的,不受时间、空间限制,也是单位价值最小的一种模式。然而,它是有效的模式。以部队为例,由于部队的思想政治工作和各种政治活动、行政活动比较多,官兵们讲话的机会也比较多。有的人初到部队时极不善于言谈,在班务会上发个言都困难。然而随着时间的推移,讲话机会的增多,这张嘴也慢慢地磨练出来了。几年以后,再笨嘴笨舌的人,也能把大道理、小问题讲得一套一套的。当然,下意识训练要受环境的限制,显得比较被动。能变“下意识”为“有意识”,充分利用各种讲话的机会,就能化被动为主动,使自己的口才提高得更快。

5、 群体训练

群体训练是在多人聚会的场合进行的,这种场合的交谈对那些口才不怎么好的人是很有好处的:其一,可以在倾听别人的谈话时进行学习和模仿,将别人好的东西变为自己的珍藏;其二,在自己发言之前,有充分的时间进行构思,想好了才说,可以避免面对单独一个人时冷场的尴尬;其三,讲得不好时,别人的谈话能遮掩自己的过失。也就是说,其他人的注意力很快会被另一个人的谈话所吸引,而不会集中在你的过失上,你的“蠢话”也不会给自己带来过多的心理负担。总之,多参加群体活动对自己是很有好处的,不但能锻炼口才,还有增进和他人之间的友谊,何乐而不为?

6、个体训练

个体训练,就是单独一个人锻炼,特别是那些在众人面前练习讲演的初学者,是一种值得采用,并已广为采用的好模式。它是一种避免怕“出丑”、怕出“洋相”、怕“难为情”的好方法。它不受时间和空间的限制,一分钟、一秒钟、一句话、一个动作,都可以在自己认为适当的场合随时随地训练。既可以在野外练,也可以在家里练。当练习到一定程度后,自己认为有点“像样”时,再转到公众中去锻炼,直到可以“放飞”。

7、 徒手训练

徒手训练的方式如同训练新兵出操。立正、稍息、报数、齐步、正步、左转、右转等分解动作的训练,你可以请人指导,跟人示范,一个个动作学,或一种种表情学,边学边纠正,或边教边示范,这样极有利态势艺术水平的提高。

8、 辅具训练

辅具训练与徒手训练相反,是借助于技术性的器具进行锻炼的一种模式。如对着镜子或使用录像机纠正各种不正确的姿态。眼睛应如何扫视、直视、点视,如何逼视、怒视:如何转身,两手如何安放,挥舞手臂时的角度、力度和速度如何恰到好处:站立讲演时身体的站法、角度怎样才适当;口型及脸部表情怎样自然,喜怒哀乐的感情运用,形象是否逼真等等。

训练语音、声调,可借助于录音机,将自己的朗读、演讲录下来,再播放出来自己听听,你的口齿清楚不清楚,咬字准确不准确,音质好不好,声调动不动听,高低快慢,抑扬顿挫运用得恰如其分,与演说的感情要求合不合拍,等等。用辅具进行锻炼,是讲演家们常用的手段。如德穆斯芬借助于大自然中的有声条件进行发声训练,借助于镜子纠正嘴形;我国的孙中山、肖楚女等对镜训练:里根借助于录像机、录音机进行态势和语音训练,都是属于辅助工具。

以上八种训练方法,每个人都可以根据自身的具体情况,有选择地使用一种方法,或将其中的几

种综合起来运用,相信每位立志成为口才高手的朋友,经过刻苦不懈的努力,一定能够将自己的口才水平提升到新的高度。

您可能关注的文档