表示开始的英文短语简短 开始的英语短语怎么说(五篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关表示开始的英文短语简短一

辞旧岁，迎新春。～年新春佳节到来之际，我谨代表xx公司并以个人名义向你们及家属致以节日的问候和诚挚的祝福，向春节期间仍坚守工作岗位的员工表示亲切的慰问，祝你们新春愉快、身体健康、事业有成、阖家幸福!

～年，公司走过了奋斗和辉煌的历程。过去一年，在上级领导的关心和支持下，公司全体员工按照“深、新、实、好、快、时的工作要求，围绕“确保优良工程，争创优质工程”的总体目标，团结一心、勤奋工作、努力拼搏，忠实地实践省委、省政府向全省人民作出的～年底所有地级市通高速公路的庄严承诺，出色地完成了省委、省政府交给的各项工作任务，较好地实现了项目管理“进度、质量、投资”三大控制目标的均衡协调发展。这些成绩的取得，是你们辛勤劳动的结果，是你们血和汗的结晶。你们是xx公司的奠基石、开路先锋、勤劳的开荒牛，我以拥有如此优秀、勤劳、进娶富于奉献精神的员工而为公司感到自豪。

在过去的一年里，你们为了国家的公路事业，远离都市的繁华和家庭的温馨，与荒山野岭为伴，披星戴月，全心全意地奋战在xx高速公路(至xx段)工程建设第一线;把自己的青春和智慧无私地献给了党，献给了人民，献给了公司;一年中难得有几回与家人欢聚一堂，共享天伦之乐。在此，我谨代表xx公司向你们及长期以来默默支持公司工作、无私奉献的各位家属表示衷心的感谢和崇高的敬意!衷心道一声：你们辛苦了!

跨过新春的门槛，我们面对的将是一个充满希望与挑战的一年;本项目将按“x年工期”的要求建成通车，接受党和人民对我们劳动成果的检验。我坚信，只要我们以只争朝夕的精神，抓住机遇，乘势而上，以邓小平理论和“”重要思想为指导，全面贯彻落实党的xx大精神，与时俱进、奋勇拼搏、开拓进娶扎实工作，我们就一定能迈出更加坚实的步伐，把xx高速公路(至xx段)项目的工程进度再加快、质量再提高、造价再降低、建设管理水平再提升，高水平、高质量地完成本项目的建设任务，为实现200x年全省所有地级市通高速公路的目标而作出我们应有的贡献。

佳节将至，希望全体员工牢固树立交通安全、个人工作及生活安全的意识,注意防范“非典”及其它传染性疾病，在幸福、欢乐、祥和的气氛中渡过一个美好而喜庆的新春佳节!

时间

有关表示开始的英文短语简短二

善于捕捉数学史中的教育基因来构建小学数学的教育过程，能够使我们的数学教育获得许多全新的启迪，但其重点能够放在引导学生经历数学历史文化的创造过程上。这样做，不仅仅与此次课程改革的重点是培养学生的创新精神与实践本事相一致，并且还能够促进学生获得多方面的发展。

从数学史中我们能够看到，数学知识的每一次重要发展都鲜明地表现为人类数学思想的新飞跃，都饱含着人类先哲们向更高礼貌迈进的雄心与艰辛。所以引导学生经历数学文化的创造过程，得到的收获不仅仅是知识层面的，更重要的是在人心智的其他方面得到启迪与唤醒，从而产生为知识世界中的完美而不懈努力的愿望，获得数学思想上的洗礼，勃发创新的意识……

这是我在读xx教师的文章《捕捉数学史中的教育基因---以“用字母表示数”的教学为例》后的感悟。记得前些天的一个夜晚，我在静静地读蔡宏圣教师的这篇文章。在我的一段段惊讶中让我的思绪一下就回到了去年的这个时候：“用字母表示数”这个教学资料是我去年研究过的一个课例。当时，我反复研究这个资料，发现它与过去的教材有一些不一样。我苦苦思考：怎样才能按当今的理念上好这堂课呢我在听了3节柳州市的课后先定下了教学的重难点。

理解用字母表示数的意义。

会用含字母的式子表示数。然后本着“紧密联系生活实际”的新课程教学理念进行设计一系列的数学活动。

1、我设计用“汽车牌”和“扑克牌”来开课，从而引出字母能够表示地区，能够表示数。

2、新授课时，我出示儿歌：一只青蛙一张嘴，二只青蛙二张嘴，三只青蛙三张嘴，四只……提问：能念完吗？有什么办法能念完？学生经过读诗歌和仔细观察发现了只数与张数是一致的，自然而然的想到用字母替代数：n只青蛙n张嘴。学生不知不觉中感受了用字母替代数的意义及优越性。

3、让学生自主发现用字母不但能够表示数，还能够用包含字母的式子表示数。我设计了“猜师生年龄”的数学活动，让学生在活动中发现师与生的年龄存在相差数，并且，这个年龄的相差数每年都是一样的，从而得出用a表示生的年龄，用a+28来表示师的年龄。

4、设计“书香超市里的数学”让学生发散思维，发现故事书与连环画报也存在相差数，能够让童话大王用字母a表示，那么科学画报就用包含字母的式子a+30来表示。还发现能够让科学画报的本数用字母b表示，那么童话大王的本数就用包含字母的式子b-30来表示。

5、为了让学生能在趣味之中进行巩固练习，我反复思索，把练习以“新、趣、实、活”的特点进行设计。

：（采用分层递进的方式）

淘气日记（1）：今日，是我最欢乐的一天！早上，我和同学们一齐乘车前往游乐园。车上有男生a人，女同学b人，一共有（a+b）人。

淘气日记（2）：游乐园真漂亮！门口摆着五颜六色的花，其中红花最多，有50盆，黄花有x盆，红花比黄花多（50-x）盆。

淘气日记（3）：游乐园成人门票每张s元，儿童门票的价钱是成人门票一半。买一张儿童门票需要（s÷2）元。我想：我班有2位教师参加，要门票费（2s）元；有35位同学参加，有门票费（35x（s÷2））元，我班教师和同学一共要门票费（2s+35x（s÷2））元。

练习之后，我又出示新课初没有研究完的儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿……

让学生自主探究发现几个数量间的倍数关系：n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿。

课前，我相当陶醉于自我的设计之中。

没想到，一节课下来，我和听课的数学教师都发现我把“用字母表示数”这个单元的开头第一课上得太深了，使部分学生是在教师与好生牵着走的。数学教师们纷纷提议李教师在第二天上这个课时应当删除淘气日记（2）与（3）的资料。可是，李教师在第二天上这节课时比我更糟糕。所有的数学教师在一片议论之后，有了一个统一的认识：用字母表示式子，对于从没有学过用字母表示数的学生来说太难。可是，谁也不敢提出变更书中的难点资料：会用含字母的式子表示数，更没有教师想到要让学生体验“用字母表示数”的数学历史来贯穿整节课。

同一个教学资料，能够有多种教学设计。无容置疑，每一种新设计都在探求教学的更好方式。但数学教学的首要问题，不在于教学的更好方式是什么，而在于所教资料的数学本质是什么。教学为什么这样安排，而不那么安排，首先是由所教资料的数学本质决定的，虽然它不是惟一的决定因素。有多少教师敢于删除书中的重要资料重组教材呢？而这位教师是那么的善于捕捉数学史中的教育基因，把我困惑了一年的问题一下就给解决了。

原先是因为我们在去年的研究时全部定势在如何突破各种用字母表示的式子的难点上。而这位教师把“用字母表示数”的教学重构，就是在所教资料数学本质的考量中展开的。把数学教育看作一种文化活动，一整节课这位教师都在引导学生经历“用字母表示数”的创造过程。这位教师说“在历史上，数量和数量之间的关系，我们人类最初是用文字表达的（课件出示：每个重量×4，每个价钱×4，每班人数×4，其中“重”、“价”、“人”用红色标出）。用文字来表达，显然比较烦琐。因而，古希腊数学家丢番图想到了用“缩写”的方法来表示，仿照丢番图的方法，那里的“每个重量×4”，取“重”发音的第一个字母，表示成“z×4”。那么“每个价钱×4”和“每班人数×4”怎样用缩写的方法表示？”孩子们的认知发展可能各具特点，但总体上不可能违背人类认识提升的一般规律。因而结合人类认识提升的历史阶段看，用字母表示数意味着孩子认识产生的递进是：字母不仅仅能够表示未知数，并且还能够表示已知数；字母不仅仅能够表示特定的意义，并且还能够表示变化的数量；不仅仅能够在缩写水平上运用字母，并且能够在符号水平上运用字母。

再深入地看，学生仅有理解用字母表示数，不是因为不明白这个数量是多少，而是因为这个已知的数量在不断的变化中，才能理解字母的符号概括作用。也就是说，这三者就像青铜鼎的三只脚一样，缺一不可。以这样的认识来审视以往“用字母表示数”的教学，能够说学生的认识鲜有真正的理解而言。并且，教学中引起学生对“人类认识提升用了1200年”的有意注意，可谓一举两得，既激发了一部分学生的学习活力，又减少了另一部分学生的学习焦虑。

所以，对于现行数学体系中已约定俗成的数学历史文化的表现形式，我们数学教师要注意引导学生经历数学历史文化的创造过程，启迪学生的再创造思维。让学生们感受的数学历史文化活动的意义是符号化而不是符号本身，是算法化而不是算法本身，是语言描述而不是语言本身……仅有这样，学生经过数学学习，才能获得创造新文化的意识和本事，才能获得终身受益的数学文化力量。

有关表示开始的英文短语简短三

第一章：总则

第一条、依据《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）及有关法律、法规的规定，由________等________方共同出资设立______省________投资有限公司（以下简称公司），特制定本章程。

第二条、本章程中的各项条款如与法律、法规的规定相抵触，以法律、法规的规定为准。

第二章：公司名称和住所

第三条、公司名称：______省________投资有限公司（拟定三个并排序）

第四条、住所：

第三章：公司经营范围

第五条、公司经营范围：对新农村建设业、美丽乡村建设业、旅游业、娱乐业、酒店业、建筑业、商务服务业、工业、农业、体育休闲业、高科技业的投资。（以上经营范围以登记机关核发的营业执照记载项目为准；涉及专项审批的经营范围及期限以专项审批机关核定的为准）。

第六条、公司经营范围经依法登记。公司可以修改公司章程，改变经营范围，并向登记机关办理变更登记。公司的经营范围中属于法律、行政法规规定须经批准的项目，应当依法经过批准。

第四章：公司注册资本

第七条、公司注册资本：_____万元人民币，为在公司登记机关登记的全体股东认缴的出资额，股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任。

第八条、公司变更注册资本的，提交依法设立的验资机构出具的验资证明，向登记机关申请变更登记。公司增加注册资本，股东认缴新增资本的出资，依照《公司法》设立有限责任公司缴纳出资的有关规定执行。公司以法定公积金转增为注册资本的，公司所留存的该项公积金不得少于转增前公司注册资本的25%。公司减少注册资本，自公告之日起____日后申请变更登记，并提交公司在报纸上登载公司减少注册资本公告的有关证明和公司债务清偿或者债务担保情况的说明。公司减资后的注册资本不得低于法定的最低限额。

第九条、公司实收资本是全体股东实际交付并经公司登记机关依法登记的股本总额。公司变更实收资本的，提交依法设立的验资机构出具的验资证明，并按照公司章程载明的出资时间、出资方式缴纳出资。公司自足额缴纳出资之日起____日内向登记机关申请变更登记。

第十条、股东按照实缴的出资比例分取红利；公司新增资本时，股东有权优先按照实缴的出资比例认缴出资。

第十一条、公司设立时股东的首次出资、公司变更注册资本及实收资本，必须经依法设立的验资机构验资并出具验资证明。公司变更注册资本、实收资本及其他登记事项，应当向公司登记机关申请变更登记。未经变更登记，不得擅自改变登记事项。

第五章：股东的姓名或者名称、出资额、出资方式和出资时间

第十二条、股东的姓名或者名称如下：股东姓名或者名称住所身份证（或证件）号码股东1________________________________；股东2________________________________；股东3________________________________；股东4________________________________；股东5________________________________；股东6________________________________。

第十三条、股东的出资数额、出资方式和出资时间如下：

（1）股东________________，认缴出资额________万元，占注册资本________%，于公司设立登记前缴纳，以货币出资；

（2）股东________________，认缴出资额________万元，占注册资本________%，于公司设立登记前缴纳，以货币出资；

（3）股东________________，认缴出资额________万元，占注册资本________%，于公司设立登记前缴纳，以货币出资；

（4）股东________________，认缴出资额________万元，占注册资本________%，于公司设立登记前缴纳，以货币出资；

（5）股东________________，认缴出资额________万元，占注册资本________%，于公司设立登记前缴纳，以货币出资；

（6）股东________________，认缴出资额________万元，占注册资本________%，于公司设立登记前缴纳，以货币出资。

第十四条、公司成立后，向股东签发出资证明书；公司置备股东名册，记载于股东名册的股东，可以依股东名册主张行使股东权利。公司成立后，股东不得抽逃出资。

第十五条、股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的，对公司债务承担连带责任。公司在每一会计年度终了时编制财务会计报告，并经会计师事务所审计。

第六章：公司的机构及其产生办法、职权、议事规则

第十六条、股东会由全体股东组成，是公司的权力机构，行使下列职权：

（一）决定公司的经营方针和投资计划；

（二）选举和更换非由职工代表担任的董事、监事，决定有关董事、监事的报酬事项；

（三）审议批准执行董事的报告；

（四）审议批准监事的报告；

（五）审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案；

（六）审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损的方案；

（七）对公司增加或者减少注册资本作出决议；

（八）对发行公司债券作出决议；

（九）对公司合并、分立、解散、清算或者变更公司形式作出决议；

（十）修改公司章程。对前款所列事项股东以书面形式一致表示同意的，可以不召开股东会会议，直接作出决定，并由全体股东在决定文件上签名、盖章。

第十七条、股东会的首次会议由出资最多的股东召集和主持。风险提示：

公司的出资情况千差万别，如果由于某些特殊情况不能完全按照出资比例行使表决权，或者股份出资比例特殊，比如各占50%将导致表决权无法行使。如果有这些情况，股东出资人可以在公司章程中约定不按照出资比例行使表决权，赋予某些特定股东特别表决权，或者在无法表决时按照特定比例通过表决或者特定股东直接决定。

比如在章程中约定股东不按持股比例行使表决权，由一方持有较多表决权或者股东会普通决议需半数以上（含半数）表决权通过来解决。当然，在公司章程对股东行使表决权的方式没有明确规定时，应依照公司法的规定按照出资比例行使表决权。

第十八条、股东会会议由股东按照出资比例行使表决权。

第十九条、股东会会议分为定期会议和临时会议。风险提示：

公司法规定股东会的召集权在董事会，当董事会或董事长不履行法定职责时，为了避免公司运营遭受影响，损害股东权益，应当在章程中赋予符合一定条件的股东，在特殊情况下有直接召集股东会的权利。可做如下规定：

如果董事会违反本章程规定，拒绝召集股东会，或不履行职责时，持有公司10%（比例可以根据公司具体情况酌定）以上的股东，享有不通过董事会自行召集股东会的权利

股东自行召集的股东会由参加会议的出资最多的股东主持。定期会议依照规定的时间按时召开。代表十分之一以上表决权的股东，执行董事，监事提议召开临时会议的，应当召开临时会议。召开股东会会议，应当于会议召开____日以前通知全体股东。股东会应当对所议事项的决定作出会议纪录，出席会议的股东应当在会议记录上签名（或盖章）。

第二十条、股东会会议由执行董事召集和主持。执行董事不能履行或者不履行召集股东会会议职责的，由监事召集和主持；监事不召集和主持的，代表十分之一以上表决权的股东可以自行召集和主持。

第二十一条、股东会会议作出修改公司章程、增加或者减少注册资本的决议，以及公司合并、分立、解散或者变更公司形式的决议，必须经代表三分之二以上表决权的股东通过。

第二十二条、公司不设董事会，设执行董事一名，执行董事由股东会选举产生，任期________年，任期届满，可连选连任。

第二十三条、执行董事对股东会负责，行使下列职权：

（一）负责召集股东会，并向股东会议报告工作；

（二）执行股东会的决议；

（三）审定公司的经营计划和投资方案；

（四）制订公司的年度财务预算方案、决算方案；

（五）制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案；

（六）制订公司增加或者减少注册资本的方案；

（七）制订公司合并、分立、解散或者变更公司形式的方案；

（八）决定公司内部管理机构的设置；

（九）提名公司经理人选及其报酬事项，并根据经理的提名决定聘任或者解聘公司副经理、财务负责人及其报酬事项；

（十）制定公司的基本管理制度。

第二十四条、公司设经理，经理由股东会聘任或解聘。

第二十五条、经理对股东会负责，行使下列职权：

（一）主持公司的生产经营管理工作；

（二）组织实施公司年度经营计划和投资方案；

（三）拟订公司内部管理机构设置方案；

（四）拟订公司的基本管理制度；

（五）制定公司的具体规章；

（六）提请聘任或者解聘公司副经理、财务负责人；

（七）决定聘任或者解聘除应由执行董事聘任或者解聘以外的负责管理人员。

第二十六条、公司不设监事会，设监事一人，监事由公司股东会选举产生。执行董事、高级管理人员（指公司经理、副经理、财务负责人和公司章程规定的其他人员）不得兼任监事。监事的任期每届为________年，任期届满，可连选连任。

第二十七条、监事行使下列职权：

（一）检查公司财务；风险提示：

公司法只规定了有限公司的董事执行职务违法、侵犯公司与股东权益，造成损失时，承担赔偿责任，但具体救济途径没有规定。为了完善救济途径，可在章程中做如下规定：

董事、监事、经理在执行公司职务时，违反法律、行政法规、公司章程规定，以及因无故不履行职务、擅自离职，侵犯公司与股东合法权益，应当承担赔偿责任；发生上述情形且公司怠于起诉时，任何股东有权代表公司提起诉讼。因诉讼而发生的实际支出，由公司承担。

（二）对执行董事、高级管理人员执行公司职务的行为进行监督，对违反法律、行政法规、公司章程或者股东会决议的执行董事、高级管理人员提出罢免的建议；

（三）当执行董事、高级管理人员的行为损害公司的利益时，要求执行董事、高级管理人员予以纠正；

（四）提议召开临时股东会会议，在执行董事不履行《公司法》规定的召集和主持股东会会议职责时召集和主持股东会会议；

（五）向股东会会议提出提案；

（六）依照《公司法》的规定，对执行董事、高级管理人员提起诉讼。

第二十八条、监事行使职权所必需的费用，由公司承担。

第七章：公司的法定代表人

第二十九条、公司的法定代表人由执行董事担任，并依法登记。公司法定代表人代表公司签署有关文件，任期________年，由股东会选举产生，任期届满，可连选连任。

第三十条、法定代表人变更，应当自变更决议或者决定作出之日起____日内申请变更登记。

第八章：股东会会议认为需要规定的其他事项

第三十一条、股东之间可以相互转让其全部或者部分股权。股东向股东以外的人转让股权，应当经其他股东过半数同意。股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满____日未答复的，视为同意转让。其他股东半数以上不同意转让的，不同意的股东应当购买该转让的股权；不购买的，视为同意转让。经股东同意转让的股权，在同等条件下，其他股东有优先购买权。两个以上股东主张行使优先购买权的，协商确定各自的购买比例；协商不成的，按照转让时各自的出资比例行使优先购买权。

第三十二条、股东依法转让股权后，公司应当相应修改公司章程和股东名册中有关股东及其出资额的记载。对公司章程的该项修改不需再由股东会表决。

第三十三条、公司的营业期限________年，自公司营业执照签发之日起计算。公司营业期限届满，可以通过修改公司章程而存续。公司延长营业期限须办理变更登记。

第三十四条、公司因下列原因解散：

（一）公司章程规定的营业期限届满；

（二）股东决定解散；

（三）因公司合并需要解散；

（四）依法被吊销营业执照、责令关闭或者被撤销；

（五）人民法院依照《公司法》的规定予以解散。

第三十五条、公司解散，依法应当清算的，清算组应当自成立之日起____日内将清算组成员、清算组负责人名单向公司登记机关备案。

第三十六条、清算组应当自成立之日起____日内通知债权人，并于____日内在报纸上公告。债权人应当自接到通知书之日起______内，未接到通知书的自公告之日起____日内，向清算组申报其债权。在申报债权期间，清算组不得对债权人进行清偿。

第三十七条、清算期间，公司存续，但不得开展与清算无关的经营活动。公司财产在未依照《公司法》规定清偿前，不得分配给股东。公司清算结束后，清算组应当制作报经确认的清算报告，并报送公司登记机关，申请注销公司登记，公告公司终止。

第三十八条、有下列情形之一的，公司清算组应当自公司清算结束之日起____日内向原公司登记机关申请注销登记：

（一）公司被依法宣告破产；

（二）公司章程规定的营业期限届满或者公司章程规定的其他解散事由出现，但公司通过修改公司章程而存续的除外；

（三）股东会决议解散；

（四）依法被吊销营业执照、责令关闭或者被撤销；

（五）人民法院依法予以解散；

（六）法律、行政法规规定的其他解散情形。

第：附则

第三十九条、公司登记事项以公司登记机关核定的为准。

第四十条、本章程未规定的其他事项，适用《公司法》的有关规定。

第四十一条、本章程经全体股东共同订立，自公司成立之日起生效。

第四十二条、本章程一式______份，股东各留存______份，公司留存______份，并报公司登记机关______份。全体股东签字、盖章：________年____月____日

有关表示开始的英文短语简短四

用字母表示数，对小学生来说，是比较抽象的。在学生的思维过程中，由具体的数和用运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，是从具体到一般的抽象化过程，是比较难于理解的。

基于以上原因，我根据学生的心理和年龄特点，引导学生从喜欢的、熟悉的儿歌《数青蛙》入手，用 “一只青蛙一张嘴，两只青蛙两张嘴……”制造认知上的冲突，激发学生的好奇心，激发学生求知的欲望。使学生在现实生活的需要中，在解决实际问题的困惑中，从而产生了“用字母表示数”的悬念。这正符合新课标要求：“在具体情境中会用字母表示数”。 理解用含有字母的式子表示数量的意义，既是本节课的重点，又是难点。为此，我通过活动，让学生自主参与，主动探索。

新课标提出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行数学活动。”所以我在利用教材例题的基础上重组教材，我让学生根据相关条件从顺逆两个思维的方向用字母表示学生和奥运冠军孙杨的年龄。让学生真实感受孙杨与学生之间的年龄关系，目的是让学生不单纯地依赖模仿，通过观察、类比，从而得出同一件事，但由于表达的方式不同，数量关系也不同，含有字母表示的式子也不同，让学生能清晰、有条理地表达自己的思考过程，培养了学生思维的灵活性和深刻性，从中进一步体验到用字母表示数与日常生活的联系及学习的价值。

最后让学生通过数三角形这个环节让学生体会到用字母表示数具有简约性的优点。在通过数学王国的故事吸引学生体会字母表示数的更简便的写法。学“a的平方”的读、写法及含义，以及含有字母的式子里，乘号的简写、略写法，让学生在积极的状态下参与学习，获得学习成功的满足，使学生产生符号感的思想，从中受到数学符号的简洁美的熏陶，激发学习数学的内在积极性。

练习是巩固新知、形成技能的重要环节，在练习中注意精心设计发展性练习。一是深度的拓展。二是广度的拓展。

总之，在本课的教学设计中，我本着对新课标理念的理解，充分引导学生探究有价值的数学问题，经历用字母表示数的过程，让学生感到数学无处不在，激发他们的好奇心和创造力，培养学习数学的意识和能力，让知识在课堂中焕发出活力，让课堂充满数学趣味和积极的数学思考，让学生在课堂中不断成长与发展。

不足：

注意板书规范

板书楷书规范书写，尽量不要潦草。如果需要学生上台板演，可以给学生指定黑板的某些位置书写，以免学生的书写影响老师的板书的整洁。

有关表示开始的英文短语简短五

1、耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力。

2、自高自大：自以为了不起。

3、先入为主：指先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占有主导地位，以后再遇到不一样的意见时，就不容易理解。

4、自行其是：自我认为对的就做，不研究别人的意见。

5、目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。

6、得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。

7、神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样貌。

8、不可一世：一世：一时。认为当代的人都不行。形容目空一切狂妄自大到了极点。

9、自作聪明：自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自我，主观地办事。

10、自以为是：是：对。总以为自我是对的。形容主观，不虚心。

11、忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

12、南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

13、唯我独尊：现指认为仅有自我最了不起。形容极端自高自大。

14、班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。

15、高自期许：比喻自高自大，自以为是。

16、志骄意满：形容得意骄傲。

17、妄自尊大：过高地看待自我。形容狂妄自大，不把别人放眼里。

18、摇头坟脑：脑袋摇来摇去。多形容自得其乐自以为是的样貌。

19、飞扬跋扈：飞扬：放纵；跋扈：蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。

20、故作姿态：指假装具有艺术效果的姿势或假装的模样。

21、惟我独尊：本为推崇佛陀之辞，后用以形容人妄自尊大，目空一切。

22、夜郎自大：夜郎：汉代西南地区的一个小国。比喻人无知而又狂妄自大。

23、趾高气扬：趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样貌。

24、盛气凌人：盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。

25、以宫笑角：宫角，均为古代五音之一。拿宫调讥笑角调。比喻用自以为是的偏见去讽刺否定别人。

26、不伏烧埋：伏：屈服；烧埋：烧埋银钱，旧时官府向杀人犯追缴赔给死者家属的埋葬费。比喻不伏罪或不听劝解。

27、固执己见：顽固地坚持自我的意见，不肯改变。

28、左顾右盼：顾盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。

29、旁若无人：身旁好象没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里。

30、器满意得：骄傲自大得意忘形的样貌。

31、一意孤行：指不理解别人的劝告，顽固地按照自我的主观想法去做。

32、三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

33、自以为然：然：这样。自我认为自我是对的。形容主观不虚心的态度。

34、师心自是：师心：以心为师，那里指只相信自我；自是：按自我的主观意图行事。形容自以为是，不肯理解别人的正确意见。

35、志满气骄：形容得意骄傲。同“志骄意满”。

36、瞻前顾后：瞻：向前看；顾：回头看。看看前面，又看看后面。形容做事之前研究周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。

37、沾沾自喜：形容自以为不错而得意的样貌。

38、自鸣得意：鸣：表示，以为。自以为了不起，表示很得意。

39、神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样貌。

40、得意洋洋：洋洋：得意的样貌。形容称心如意沾沾自喜的`样貌。

41、自命不凡：自命：自认为；凡：平凡。自以为不平凡，比别人高明。

42、刚愎自用：愎：任性；刚愎：强硬回执；自用：自以为是。十分固执自信，不研究别人的意见。

43、善游者溺：会游泳的人，往往淹死。比喻人自以为有某种本领，所以而惹祸。

44、以白诋青：以白色诋毁青色。比喻用自以为是的偏见去否定别人。

45、高自标置：标置：放在某种位置。比喻自我把自我看得很了不起。

46、目中无人：眼里没有别人。形容骄傲自大，看不起人。

47、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

48、张牙舞爪：张：张开；舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。

49、东张西望：张：看。形容那里那里地到处看。

50、孤芳自赏：孤芳：独秀一时的香花。把自我比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。