学校迎中秋活动方案(大全12篇)

制定方案可以帮助我们明确目标，将复杂的任务拆解为可行的步骤。方案制定的过程中，我们需要多方面的参考和意见交流，避免片面思考。以下是小编为大家收集的方案范例，供大家参考和借鉴。

学校迎中秋活动方案篇一

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2.赏月品月话月饼。

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3.小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福（一二年级）。

（1）利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

（2）用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

4.追根溯源画中秋（三年级）。

收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。

5.情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示（四、五年级）。

要求：主题突出，内容不拘，a4纸张；每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。

学校迎中秋活动方案篇二

甲：今夜，我们在曼妙的歌舞表演与篝火打跳的盛世狂欢中，带着对xxxx年无限的眷恋，期待着xxxx年即将带给我们的惊喜!

丙：xxxx年是我们伟大祖国的六十岁华诞、我们用团结谱写着青春的赞歌，用和谐的音符串起篇篇乐章，我们将在即将到来的xxxx年再创辉煌!

【晚会结束串词】。

甲：彩云之南，美丽春城。

乙：莲华古韵，雨花新貌。

丙：我们在这里读书，成长。

丁：我们在这里播种，启航。

甲：团结奋斗、发展创新的精神将永远光芒四射。

乙：格致明德、弘道至善的校训、团结、和谐、发展的精神将继续指明前进的方向。

甲：千万民大学子，满怀激情，满怀斗志，坚实地迈向挑战的未来。乙：无数教职员工，胸怀真情，默默地授业传道。

丙：xxxx年逐渐远去，xxxx年阔步走来。燃烧的火苗是我们悸动的青春，轻盈。

的舞步是我们跳动的梦想。

丁：我们始终坚信，今天我们播种了努力与汗水，明天我们将收获梦想的甜果。甲：老师们，同学们，晚会有限，可我们的激情无限。

乙：在接下来的时间里，我们将在篝火狂欢中尽情舞动我们的热情;我们将在梦想的放飞中释放民大情怀。

丙：将在祈祷与祝愿中聆听新年的钟声，喜迎新年的到来!

甲：今天的晚会到此结束!篝火狂欢，即将开始……我们的六支打跳已经来到我们的舞台前方，将引导我们的校领导到民族团结广场为我们点燃篝火!

【点燃篝火】。

【打跳正式开始】。

【零点倒计串词】。

甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下撩人的记忆。伴随着熊熊的篝火，满怀着激动的心情，我们在民族团结广场共同等待着xxxx年的到来。乙：新年拉近了我们成长的距离，染红了我们快乐的生活，丰盈了四季的片段;充实了我们人生的理想。

丙：今天，我们一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;今天，我们欢聚一堂载歌载舞，欢乐的花朵绽放美丽校园;今天，我们激情满怀、心潮澎湃，带着祝愿、铭记嘱托、心怀期盼，化做今日相逢的喜悦。

丁：看，星光灿烂，那是新年绚丽的色彩;听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律……。

学校迎中秋活动方案篇三

包饺子比赛：每队8位队员，给予每队特定的面粉与饺子馅，计算完成所需要的时间。并给与每组特殊的饺子馅（例如枣、辣椒、钱币），比赛结束后共同品尝自己包的饺子。（注：时间为9月24号下午3点在本部食堂）。

（二）晚会系列活动。

在操场上，席地而坐，以班级为单位（给与每个人一个号）共分6队列，两两对抗，由每班班长（xx级）抓阄，进行系列活动。

开场：一对比较活跃的主持人，带起气氛，每个人手里一瓶饮料，共同举杯，开始活动。

（1）猜灯谜：分别3个人负责三组对抗，读出灯谜，由两队人举手抢答，答对的加一分，答错不扣分，但机会让给另一队。

（2）指手画脚：两队人分别抽签，面对同一组词语比划，先猜出着为胜，分别进行5次，3局2胜。

（3）击鼓传花：两队分别进行，喊停的时候各选出一个人，由这两个人抽签，按特定情景进行表演，并评出最佳搭档。

（4）我爱记歌词：每组前有一个电脑，并配有小音箱，提前准备好歌曲，放一段暂停，等有人举手继续唱下去。

（5）共赏月，同甘苦：按一定的序号顺序互换月饼，然后再根据自己的情况交换月饼，共同赏月。（可以每个人发一个气球将自己的愿望写在纸上，放飞，如果不允许，也可以将气球上写祝福送给想要给的人）。

注：如果条件允许，可以找一些弄烧烤的在操场旁边同学们可以去买着吃。

七、活动后期。

学校迎中秋活动方案篇四

活动目的：

1949年10月1日，新中国成立了，经过xx年的飞速发展，现在的中国繁荣、和平，是我们共同的骄傲。趁举国欢度国庆之际，让我们一起走走、看看，用心去感受祖国大好河山的壮丽与秀美，大声抒发我们对中国的热爱。

活动时间：

活动内容：

1、“我爱你，中国”升旗仪式及联合中队会。

时间：地点：广州大学附属小学。

内容：唱好国歌，会背少年中国说，会背24字核心价值观，了解学校国庆活动，听抗战亲历者后人讲抗战的故事。

2、参观国家档案馆。

时间：地点：大学城档案馆路国家档案馆。

内容：带领大队委换届选举的学生(及家长)参观国家档案馆，并在档案馆分别进行讲解培训，为大队委竞选做准备。

3、我的足迹：大美中国(摄影展)。

时间：上交作品时间：假期结束后第一天回校时。

内容：将你领略到的中国的“美”用照片的形式保留下来，部分作品将会在微信平台和学校网站展出。

4、向国旗敬礼(摄影展)

时间：上交作品时间：假期结束后第一天回校时。

内容：放假期间寻找身边的国旗图案，戴上红领巾，向国旗敬上一个标准的少先队队礼，并请爸爸妈妈用相机拍下你和国旗的合影。

学校迎中秋活动方案篇五

乙：亲爱的老师、同学们，大家：

齐：晚上好!

甲：欢迎光临云南民族大学xxxx年元旦篝火晚会的现场，我是今晚的主持人王崇文。

乙：我是主持人赵媛媛。

丙：我是主持人杨帆。

丁：我是主持人马薇篝火晚会主持词甲：非常高兴，今晚，我们能相聚在这美好的时刻，相聚在雨花校区气势恢宏的民族团结广场，共同期待xxxx年的到来。

乙：时光匆匆，斗转星移。回顾过去，我们收获连连。在即将逝去的xxxx年中，我校取得了一系列可喜的成就：教学质量不断提高、学风校风明显好转、新老校区协调发展、世界人类学民族学大会成功举办、国际交流不断加强……这些让作为民大人的我们深感骄傲与无比自豪。

力;追求目标，昂扬斗志。

丁：展望未来，我们更加清醒地明白肩上所担的重任，让母校成为国内一流、国际知名的高水平民族大学，是我们不懈的追求。放飞梦想，我们豪情壮志;激情进取，我们不断超越。今夜，面对着我们取得的骄人成绩，我们对即将到来得xxxx年充满无限的向往和憧憬。

甲：是的。在过去的一年，我们把希望播种，把喜悦分享，把幸福收获。正是这些，民大永不止步的脚步声、前进声清晰在耳;民大恒久迷人的华章依然精彩无限。

乙：今晚，民大所有师生欢聚一堂，一同度过这个动人的夜晚、难忘的时光。

丙：相信今晚精彩的文艺表演、熊熊燃烧的篝火一定会点燃我们所有人的激情，让我们释放心中的梦想与祝福，一同迎接xxxx年的到来!

甲：云南民族大学校长张英杰教授。

乙：云南民族大学党委副书记陈坤祥****。

丙：云南民族大学副校长和少英教授。

丁：云南民族大学副校长马丽娟教授。

甲：云南民族大学副校长王德强教授。

乙：云南民族大学副校长张桥贵教授。

丙：云南民族大学副校长王四代教授。

丁：云南民族大学纪委书记卢培义****。

甲：出席我们本次篝火晚会的还有我校副处以上干部以及雨花校区的老师和同学。

们，在这里同样欢迎你们的到来：

乙：下面有请致新年贺词并宣布xxxx元旦篝火晚会开始!

学校迎中秋活动方案篇六

男：尊敬的、亲爱的同学们：

女：敬爱的教官们：

合：大家晚上好!

女：浪漫而又温馨的仲夏之夜，让放松心情，抹去伤痛。

男：美好时刻，激情满怀，心情舒畅。

男：几天的，一生，只是短短的一瞬。

女：几天日的汗水，经历风雨，也只是个短短的开始。

男：今晚，让敞开心扉，不受思想的羁绊军训篝火晚会主持词2017军训篝火晚会主持词2017。

女：今晚，让插上翅膀，在快乐的海洋里翱翔!

男：让手牵着手。

女：让肩并着肩军训篝火晚会主持词2017文章军训篝火晚会主持词。

合：让一同放声欢唱!--中学--级新生军训文艺晚会现在开始!

中间串词：

1、女：人生是个大舞台，人人主角，怎么演好的角色?请欣赏歌曲《我的舞台》，表演者：

下面请她为大家演奏钢琴曲《梦中的婚礼》。

5、女：请欣赏诗歌朗诵《的灵魂》表演者：--。

8、男：同学们，最近谁与你们接触最多?谁最你们?对，是教官。教官个个是好汉，个个有绝活，你们想看表演吗?下面有请高一(2)教官--为大家表演《太极和武术》，大家欢迎。

16、男：年轻，快乐!请欣赏街舞，表演者：--。

结束词。

男：请记住你身边的脸吧，是你真正的朋友!

女：请记住这段时光吧，这是值得你珍藏的记忆!

男：记住今晚的欢声笑语。

女：记住此刻的尽情欢畅!

学校迎中秋活动方案篇七

1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。

2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

主题班会时间：9月15日班队会，少先总队将进行检查。

第二阶段：佳节忆月——交流展示。

1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中，少先总队将进行检查评比。

2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

第三阶段：佳节赏月——实践活动。

1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。

2.开展“快乐体验”志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。

3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。

第四阶段：佳节思月——交流汇报。

1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

主题教育活动时间：9月23—25日交流汇报。

很多大学生因为路途的原因，不能回家，为了让同学感受节日气氛，如何组织活动呢，请看“”。

学校迎中秋活动方案篇八

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践贯彻科学发展观，全面贯彻落实全国教育会议及《中长期教育发展纲要》精神，大力弘扬爱国主义主旋律。通过回顾新中国成立以来的发展变化，讴歌伟大建设成就，展望美好发展前景，激励全校师生在新的历史时期，进一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奋力走在我镇教育工作科学发展的前列。为开创我校教育工作和德育工作和谐、健康发展的新局面作出积极的贡献。

二、组织领导。

为确保活动取得圆满成功，我校成立活动领导小组。

活动指导：杨军。

组织实施：史新东。

成员：级部主任、班主任。

三、时间安排。

9月29日---10月12日。

四、活动内容。

1、一至五年级召开“钓鱼岛属于中国”爱国主义教育主题班会。

2、五年级同学制作一张以“讴歌祖国伟大建设成就，展现家乡巨大变化”的手抄报。

3、五年级全体学生认真开展“颂歌献祖国”征文活动。

(1)征文主题：(自选一)。

学校迎中秋活动方案篇九

1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。

2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。

3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会等系列活动，并评选优秀方案。

活动过程。

一、国庆节知识。

辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗?

生：国庆节!

辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答讲述国庆节的来历(资料)。

辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节。

二、地图、国旗、国徽知识。

辅导员：(出示中国地图)同学们，这是什么中国版图的形状像什么?

生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗?

生：(齐答)。

辅导员：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，

辅导员：我们的祖国多么美啊!

请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

我第一眼看到了彩色的中国，

轻轻打开地图，

碧绿的是草原，

金色的是沙漠，

蓝蓝的是大海，

弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，

一片五颜六色，

就像盛开的鲜艳花朵，

面对这美丽的图画，

我们放声歌唱：

我爱您——中国!

辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?

生：五星红旗。

辅导员：它代表的意义是什么?

生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征意义。

生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。

辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子。

生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。

辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么。

生：《义勇军进行曲》。

辅导员：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立。

三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。

四、小结：

辅导员：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁!

学校迎中秋活动方案篇十

(生甲)：各位老师，各位教官。

(生乙)：亲爱的同学们。

(合)：大家晚上好!

(师)：我是**小学的音乐教师***。

(生甲)：我是**小学五年一班的***。

(生乙)：我是**小学五年二班的***。

(生甲)：……。

(师)：你呢?

(生乙)：……。

(生甲)：我先说!我们准备的节目十分精彩!因为我们的节目都是同学们自己编排的。

(生乙)：有什么了不起的!老师，我们班的节目也是同学们自己编排的，就连道具都是同学们自己准备的!

(甲乙)：好!我们班一定赢!

(甲乙)：我们先来!我们先来!

(生乙)：这几天，对我们每个同学来说，天天都是好日子。因为我们在这几天里学到了在学校里几年也学不到的东西。所以，为了让这几天成为我们永远的纪念日，我班全体同学集体创编了一个节目，特别有气势，也特别好看，名叫《好日子》。请欣赏。

(生乙)：怎么样，不错吧!

(生甲)：是不错，不过跟我班的节目相比还差那么一点点。

(生乙)：什么?吹吧你!

(师)：好了好了，别吵了!那你们班拿什么节目与他们pk呀?

(生甲)：我班也带来一个舞蹈，而且也是同学们自己改编的。这些日子里，教官在我们的心里留下了很深的印象，许多同学都说，将来一定要成为一名光荣的解放军战士!请看我们的舞蹈《梦想》!

(生甲)：还好。我们班的同学对舞蹈都十分热爱，平日里他们都自发地练习基本功。

(生乙)：是的。每天练练功都已经成为同学们日常生活中不可缺少的一部分了。

(师)：怪不得呢!除了舞蹈你们还准备了什么节目呢?

(生甲)：我们班的***同学不仅学习好，快板还说得呱呱叫呢!

(师)：是吗!那我们可得听听!

(生甲)：下面请欣赏***同学为大家带来的快板《礼赞》。

(师)：***，你的快板打得真不错。有没有想到要将基地的学习经历编成快板呢?(有)老师给你留个作业，回去后参照你们的日记，将这几天的学习体会改编成快板词，在我校的总结会上你再表演给大家看，好吗?(好)祝愿你学习越来越好，快板越打越棒!(谢谢)。

(生乙)：她们班同学的快板说得呱呱叫，我们班同学的故事讲得那叫顶呱呱!(是吗?)我们班***同学连续两届艺术节都获得了全市讲故事比赛一等奖呢!

(师)：哟!那今天晚上她一定要露一手了，我都等不及了!

(生乙)：看，她来了!(故事《猴吃西瓜》)。

(师)：唉?***呢?(生甲：我在这呢!)你怎么这身打扮呢?

(生甲)：你看我像谁?

(师)：看不出来……。

(生甲)：大家说我像谁?(……)。

(师)：大家都看不出来，你还是快点告诉大家吧!

(生甲)：诸葛亮!

(师)：啊?!不会吧!大家说像吗?(不像)诸葛亮是男生，你……。

(生甲)：你们说的那是过去的诸葛亮，我演的是现代的诸葛亮!接下来我将和我的同学们共同为大家献上我们自编的课本剧《草船借箭》，掌声先支持一下!

(师)：时代不同了，诸葛亮都变成女的了——看来我是老了!

(师)：***哪，你看他们班级的表演多有创意呀，你们班再不拿出绝活可就要被比下去了!

(师)：好吧，拉一首什么曲子呢?

(生乙)：她们借了那么多的箭，大丰收了，我们就给大家来上一首《喜唱丰收》吧!(好!)。

(生甲)：拉得还真不错!听说***的二胡已经过九级了，今年就要考十级是吗?

(生乙)：是的。怎么样，服了吧!

(生甲)：说什么呢!别夸夸你就得意忘形了!我们班的同学表演能力是一流的，对不对呀?(对——)听到了吗，多响亮的回答呀!

(生乙)：光声音响亮没用啊，你们得拿节目出来呀!

(生甲)：有啊!下面请大家欣赏小品《免费电话》。

(师)：唉呦，笑死我了!他们班的同学模仿能力太强了，真的，掌声和笑声说明了一切!

(生乙)：这算什么!听完我班的两位同学给大家带来的歌曲《隐形的翅膀》后您再夸也不迟啊!

(师)：哎，你别说，唱得还真不错，有一点明星的风范。你听听这全场合唱的盛况真是……太感动了!***啊，你们班赶紧出节目啊!

(贾)：您别着急，下面由我们班的***和**为您带来一个双簧，名字叫《练兵》，咱们来听听。

(生乙)：老师，你在看什么呢?

(师)：她上厕所去了，我想问问她用不用我给送点纸!她们班同学太有才了，把你们在基地训练的经历都编进节目里去了，太有才了，真的!

(生乙)：老师，我们班的同学更有才!

(师)：是吗?那你们班下面要表演什么节目?

(生乙)：下面由我们班**和***为大家带来相声《反正话》，请欣赏。

(生甲)：几天的基地生活，对我们每一个同学来说，都仿佛获得了重生。

(师)：噢?为什么这么说呢?

(生甲)：以前，我们就好像是温室中的花朵，每天在阳光下、在雨露中健康地成长，从未经历过风雨，从未在霜雪中锤炼过。这几天，尽管没有霜雪和风雨，但酷暑的骄阳也着实让我们尝到了一点苦头。但是我们把这当成是对我们意志的考验，我们挺过来了!我们成功了!

(师)：是埃人常说七月骄阳，但今年的热浪来得格外早，大家着实吃了不少苦头。就像你说的，如果连这点困难都不能克服的话，我们将来怎能去建设祖国，去为祖国的明天做贡献呢?不知你们是否听过凤凰涅磐的故事。我想，如果你们都能像凤凰一样浴火重生的话，那么，你们的苦就没有白受!

(生甲)：同学们，让我们一起跳起《生日快乐》，庆贺我们的重生吧!

[配乐诗朗诵《记住吧，红旗的颜色》前没有主持词]。

(生甲)：老师，节目进行到这已接近尾声了，您能告诉我们哪个班级获胜了吗?

(师)：这需要问问我们的评委们。同意他们班获胜的掌声响起来!同意她们班获胜的掌声响起来!平心而论，你们的节目都不错，因为你们表达的是自己几天来对基地生活的真实感受，表达的是你们对教官和基地工作人员的感激之情，表达的是你们对以后美好生活的向往，同时表现的是你们集体的智慧。所以，你们都是最棒的!

(生乙)：老师，我们表演晚了，是不是该您上场了?大家的掌声热烈一点!

(师)：好吧，下面我就代表我们***学校的全体教师为大家送上《美丽的草原我的家》。其实我是想说“美丽的**我的家”，我相信通过这次训练，你们的翅膀一定会磨练得更坚强，将来一定会为我们家乡的建设做出更大的贡献!

(师)：同学们，你们离家已经整整四天了。这四天里，我相信你们的家里一定有一个人吃不好睡不好，甚至以泪洗面。这个人就是你们的妈妈!因为这是你们有生以来独自离家时间最长的一次。但是，明天你们就会回到温暖的家，去拥抱你们那可亲可爱的妈妈。然而，你们是否想到你们的教官——他们同样是妈妈的心头肉，同样是妈妈的心肝宝贝，可是为了我们今天幸福安宁的生活，他们毅然将自己投入到部队这个大熔炉里，想想看，他们的妈妈心里会是什么样的感受?我们的教官心里会是什么样的感受?下面我想和现场的所有教官合唱一首《母亲》，把这首歌送给我们心中最可爱的人，送给他们伟大的母亲，送给全天下所有的母亲，愿他们永远健康，快乐，幸福，平安!

(师)：今夜星空浩瀚，

(生甲)：今夜灯火辉煌，

(生乙)：今夜我们相聚在这片特殊的土地上;。

(师)：今夜星光灿烂，

(生甲)：今夜花好月圆，

(生乙)：让我们尽情地唱吧、跳吧，珍惜今天，

(生甲)：把握明天，

(合)：共创未来!

[大合唱《今夜无眠》]。

(师)：尊敬的各位领导，

(生甲)：各位老师，各位教官，

(生乙)：亲爱的同学们，

(师)：**小学的演出到此结束，

(生甲)：祝愿大家工作顺利、学习进步、

(生乙)：身体健康、万事如意!

(合)：再会!

学校迎中秋活动方案篇十一

文化娱乐活动，活跃教职工的身心，并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。

一、参赛单位。

参赛对象为全体教职工，采用抽签的形式将全体教职工分成五个组，以组为单位参赛。

二、活动内容和要求。

1、制作参赛组的标志。

要求各参赛组的全体成员，根据所提供的.材料，共同设计和制作本组的参赛标志。此项不计分，但在必要的时候可作为评奖的参考。（时间安排15分钟）。

以竞赛性游戏的形式来进行，以组为单位参赛，并体现人人参与。

2、看谁说得多。

要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答，答对一个问题得一分。（时间安排15—20分钟）。

3、即兴表演。

根据评委的示范，有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作，且要符合情理，如：评委边说边做“小鸭子，呷呷呷”，参赛的人可说和做“小猫叫，喵喵喵”，或“小乌龟，爬爬爬”(不能与前面有重复)。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛，比赛反复进行。表演符合要求的，每一轮比赛记一分。（时间安排20分钟）。

4、科学编制菜谱。

根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配。参赛时要求先说出菜谱的名称，再说选用的蔬菜、食品，最后介绍烹调的方法(要求与前面的菜谱不重复)。得分视情况给1—3分。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛。比赛反复进行。

三、活动时间、地点。

活动于9月27日晚上7：30在本园舞蹈大厅举行。

四、评委。

评委由园长、工会**、共青团支书担任。

五、奖励办法。

比赛程序完毕，统计各队的总得分（还应统计各队未参赛的人员，并按每人扣一分从各队总得分中扣除），按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并给予相应的奖励。

附：看谁说得多。

1、国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星各象征什么？

五星红旗是何时问世的？

（大五角星象征伟大的中国共产党，四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围）。

2、国徽上面有什么图案组成？（国旗、天安门、齿轮、麦穗、红绶）。

3、请讲出国歌原名？（义勇军进行曲）。

4、义勇军进行曲由谁作曲？又由谁作词？（聂耳、田汉）。

5、我国是一个多民族国家，请列举我国的三个少数民族名称？

6、什么动物称为我国的国宝？

7、我国有五千年的文明史，请说出我国的四大发明？（造纸术、指南针、火药、活字印刷）。

8、请说出天安门城楼有几个城门？有几根柱子？插有几面红旗？

10、我国政府争取加入世界贸易组织历经的谈判时间有几年？

11、2010年北京申办的是第几届奥运会？（）。

12、请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜？（可由多个队回答）。

13、容县人游“三名”，请问“三名”指的是什么？

14、请列举我国各地的著名风景、古迹名胜？

（1）四川（2）浙江（3）广西（4）安徽（5）江西（6）陕西。

学校迎中秋活动方案篇十二

1、找中秋资料：

（1）中秋节的由来。

（2）中秋节的传说。

（3）中秋节的习俗（孩子老家所在地）。

（4）关于中秋节的诗词。

（5）中秋节的饮食文化（孩子老家所在地）。

2、讲中秋传说：中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛（全体）。

3、赏中秋美文：（最有代表性的诗词及作家）（初三）。

4、观中秋圆月：观察中秋前后的月球变化（初二）。

5、写中秋感言：“我手写中秋”征文活动（全体）。

6、制中秋小报：家庭亲子活动（初一）。

7、我主过中秋：班组交流我的中秋怎么过（全体）。