做个身心健康的小学生(模板13篇)

“个人的充实与全面素质的提升”，这是我们每个人都应该一直努力追求的目标。总结要客观、公正，既表现出个人的成就，又诚实面对不足之处。这里有一些写作示范

做个身心健康的小学生篇一

我是文明好少年。文明不仅时刻伴随着我的成长，而且就犹如一缕缕温暖的阳光洒入我的心田，美化着文明的言语，不断激励着我们成长。

文明好少年应该遵守的是：在学校里要尊师手纪、团结同学、努力学习……在社会生活中要爱护公物，爱护环境……我们知道，文明不是一句口号，而是一种实实在在的行动。

正如前苏联教育家马卡连柯所说，“遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这个方面以身作则才能收到成效。”一个班的良好守纪风气只有作为班委的我先做到，才能让整个班级体有一个良好的守纪风气。在学校里的'五年时间里，我一直担任班长职务，我每天的工作就是带领各班委履行好自己的职责，协助老师管理好班上的纪律……在班级里，每当吃中午饭时，我都会安排同学有序的就餐。虽然看着同学们吃着香喷喷的饭菜，我也很想吃，但以想到班长要以身作则，为同学们作出榜样，我只能忍痛最后一个吃饭，这样的日子一做就是一年多了，在我的影响之下，班级就餐井然有序，甚至连老师也没有监管了。

在三年级的时候，我们班的学习纪律一直很差，在老师的交道和班委的不懈努力之下，我们班的课堂纪律，已是明显好转。每天早上都按时列队跑早操，课堂上，即使老师不在，我们班的学生也会安安静静的完成老师安排的学习任务。深刻是，同学们都能做到勤于思考，积极发言，认真完成老师布置的作业，课堂气氛也越来越活跃了，学习的自觉性已普遍养成，虽然我们班有了这么多的进步，但是我们和其他班都还需要努力。

在班级中，我一直努力学习，每天晚上都认真完成家庭作业，这时，我还会抽出部分时间去研读课外读物。每个周末，我都会参加各类培训，促使自己学习成绩更好，在我的不断努力下，我的学习成绩有了很大的提高。同学们，文明是我们成长过程中应该遵守的义务。我们要从小做起，从现在做起，为春城增添光彩，让我们的社会生活更加美好，更加和谐。

做个身心健康的小学生篇二

今天中午，吃完午饭，我刚想看书，这时爸爸叫住了我，说：“想不想玩几局扑克牌。”我马上说：“玩就玩，我才不怕呢!”

我们玩得是“七鬼二五三”，爸爸洗了洗牌，放在桌子上，一个人抽五张牌，一人一次的抽。

开始了，我出了一张“三”，爸爸马上出“五”，我又出“二”，爸爸不打。我再抽牌，抽够了五张，接着玩，我出了一张“十”，爸爸出“a”，我不打。爸爸抽牌，爸爸抽完换我，哈哈!我抽了一张“七”，要知道，七在这个游戏里是的牌。我见爸爸出了一张“三”，我用“二”打住，爸爸接着出了一张“七”，我对爸爸说：“你真牛，连“七”都敢出，你把“七”出了，等到最后你没了，就要输了。”爸爸说：“没事，我输也要牛一回。”他的这一句话，使我忍不住笑了起来。过了一会儿，妈妈也来观战，从妈妈来后，爸爸接二连三的抽好牌，爸爸说妈妈是幸运女神，要不他怎么会这么好运呢?最后，这局牌爸爸赢了。

又玩了一局，不过这回妈妈也来参战，过了一会儿，妈妈激动得叫了起来，还不停地说：“我赢了!”我不服气的说：“还没玩完呢，你怎么知道你赢了。”妈妈说：“你看看我抽得好牌。”我一看，哇，有三张“七”和两张“鬼”，都是的牌，看来我和爸爸输定了。到最后，我和爸爸都输了。

这时，妈妈的手机响了，原来是妈妈定的铃，该去上学了，就这样，这次扑克牌游戏结束了。

虽然游戏结束了，可我的脸上仍洋溢着笑容……。

做个身心健康的小学生篇三

我是一名英语组长，告诉你吧!收英语作业可真不容易，要翻开来，还要检查有没有家长签字，可真是件不容易的事。

我火冒三丈，气得直冒火。就大声问道：“你怎么扔到我的脸上呀?”他满脸歉意地说：“对不起，我不是故意的。”听了这句话，我似乎平静了许多，便低声说到：“算了吧。”我又慢慢地把作业本整理好，交给了英语老师。

还有一次，我到学校打扫卫生，我很早到就到班级，心想，这次作业不会把我的桌子弄得乱七八糟了吧，我就美滋滋地去打扫卫生了，我打扫完了，老师叫我从外面进教室，我走到桌前一看，一堆乱七八糟的作业本堆散在我的课桌上，从远处看就象废品店一样，我美好的心情被打破了。我自己只好再慢慢整理，还有的同学顽皮，把作业本藏到我的位桌肚里，让我找得半死，我去问他，他还笑眯眯地说：“交了嘛。”真是气死人啊!

怎么样，你现在明白了吧，做组长真是不容易啊!

做个身心健康的小学生篇四

一、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。

我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。

在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。

二、学习态度与能力学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。

三、合作交流与探索我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。

四、运动与健康平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。

五、审美与表现学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。

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做个身心健康的小学生篇五

放暑假的时候，老师给我一本书，书名叫《复兴中华从我做起》，让我好好地阅读。这本书共有15课，我读着读着就被文中的内容吸引，特别是读到第十课《阳光少年》，感觉很振奋。

在我出生不久，父母就离异了，把我交给爷爷奶奶抚养，爸爸远走他乡打工了，妈妈的样子也只是从邻居们的口中听到。爷爷奶奶很疼爱我，但是他们的`年纪很大了，很多时候我还得照顾他们。

每当看到其他孩子和父母的在一起，受到父母的呵护、疼爱，我就会觉得这个世界对我很不公平。

当读到《美国无家可归女考上哈佛大学》，《做个好榜样》这两篇文章时，我的眼泪忍不住流下来，原来生活中还有那么多比我生活处境还困难的人。洛金斯兄妹连可以居住的房子都没有，每晚只能寄住别人家的沙发上，牟兰唯一的父亲在外打工，她基本上一个人生活。但他们都没有抱怨生活对他们的不公平，而是顽强的生活着，并且在学习上都取得让人羡慕的成就。读了她们的故事我感觉自己很愧疚，我只是停留在抱怨的黑暗里，把阳光挡在了心灵之外。

同时我也懂得老师为什么让我读这本书。在平时班级中不伦老师还是同学大家都很照顾我，可我的脸上很少有笑容。老师希望我从这本书中汲取营养，做个阳光少年。

谢谢你老师，谢谢你《复兴中华从我做起》，我会让笑容绽放在我的脸上，让阳光照进我的心里，做一个积极向上的少年，为自己、为中华民族努力向前。

做个身心健康的小学生篇六

法，在我们小学生眼里似乎遥不可及，实际上却与我们息息相关，不瞒大家说，法对我来说，只是一个神圣而又模糊的名词。我曾纳闷，我还是一个小孩，法跟我有什么关系吗？带着这个疑问，我求教了我最信任的人。

老师说：宪法、法律统称法。它是明媚的阳光，阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野生动物等等都有相应的法保护着，有法的保护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。在我们日常生活中到处都有法的影子，到处都要受到法的制约。联系我们在学校的生活，学校的校纪校规虽说不上法，但同学们能否严格遵守，也体现了同学们是否具备法制意识。以小见大，只有时时处处都能严格要求自己，才能逐步增强自己的法制意识，养成良好的习惯。学习法可以让我们明白什么事可以做，什么事不能做，规范自己的行为举止，我们从小就得遵纪守法，做一个懂法的小学生，避免触犯法律。

爷爷说：法是行动的指南。像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法的约束，同时也受到法的保护。大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到很多法律条款，法律是保护我们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。各项法律都是为着最大多数人民的利益制定的，如果每个人都能遵纪守法，那我们的社会就会更加和谐，人民的生活就会更加美好。同时，我们还要知道：法是规范我们言行的基本准绳，我们只有严格守法，才能在学习生活中健康快乐地成长。

奶奶说：法律是一件安全的外套。人从一生下来开始，法律就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年抚养等等都作了明确的.规定，有法律的保护，我们才能快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。我们要学法、懂法，守法，这样才能保护自己不受伤害，不受侵害。

奥，我终于明白了。今天我们是小学生，明天我们就是国家的建设者。我们现在不仅要学好文化知识，更要树立法律意识，懂法、知法、守法。因为，我们法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。同学们：让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园，弘扬宪法精神，为构建和谐社会做出应有的贡献。

做个身心健康的小学生篇七

活动目的：通过本次《小学生心理健康教育主题班会》，使学生懂得同学之间如何相处，班集体里处处有关心、有温暖，培养学生的爱心。活动准备：班班通电子白板展示心理健康教育。

同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨练而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班集体，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间应互相有关爱。老师现在给同学们介绍一个同学，她平时不爱完成作业，书写也不工整，上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁？同学们齐声说：“温宇馨”。下面就拿我们班温宇馨同学为例，说说平时你是怎样与他相处的。

生1：她学习成绩不好，我不想与她玩。

生2：她上课爱迷糊，我不想与她坐同桌。

生3：她不爱完成作业，我不想与她做朋友。

生4：她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜欢她。

生5：她做事总是慢腾腾，和她交流太让人着急，我不喜欢她。

师小结：刚才，这几个同学说得都是事实。但是，同学之间不应该这样。温宇馨同学的家庭情况，大家还不知道。她父亲忙于打工顾不上管她，她母亲不识字又不能辅导她，她又不善于和同学交流，每天都靠她自己想、自己做，想一想，你们自己的家庭有人关爱，而她呢？我们与她相比，一定不能再歧视她，应该互相关心，互相帮助，让她克服掉毛病，成为我们班集体里人人关爱的同学。

1、今后同学之间应该怎么做？

2、找代表发言。（归纳）。

（1）同学之间，要学会友好。

（2）同学之间，要学会尊重。

（3）同学之间，要学会宽容，不斤斤计较。

（4）同学之间，要学会理解人，要学会换位思考。

（5）同学之间，要学会体贴。

同学们，多一份宽容，就多一份理解；多一份理解，就多一份尊重；多一份尊重，就多一份自信；多一份自信，就多一份健康；让我们都拥有健康的心里，学会相处，学会交往，让每个同学都能感觉到班集体里处处有关爱。

做个身心健康的小学生篇八

“叮咚！”是妈妈买菜回来了，只见妈妈手里拎着大包小包的东西进门来了。

“今天是周末，我买了好多的菜，你看这是什么？”妈妈边说边拿起一个网兜装着的东西，我仔细一看，是田鸡。“您买它们干嘛呀妈妈？我有些希奇地问。妈妈说：“那个卖田鸡的老板说，田鸡肉鲜嫩可口，炒辣椒可好吃了，于是我就买了一斤试试,你看还活蹦乱跳的可新鲜了，等一会儿，我们炒着吃。”我一听，顿时急了，“不行，不行！田鸡是益虫，它能捉害虫，保护庄稼，我们不但不能吃田鸡，而且还要保护它。我要把它们全都放回大自然往。”妈妈听了，瞪大眼睛生气地说：“我可是花大价钱买来的呀！”我知道妈妈有些心疼钱，于是我赶紧拿出我平时积攒的零花钱对妈妈说：“这些田鸡算我买的。”趁机想开导妈妈一番，“妈妈，我上幼儿园时，你曾经告诉过我，田鸡是益虫，是人类的朋友。你知道吗？一只田鸡能吃掉上万只的害虫，一只田鸡的贡献可大了。我们不但不能伤害田鸡，而且还要保护它。保护田鸡，就即是保护我们的.生态环境。现在人人都在保护环境，我们也不能落后呀！我要做个合格的小公民，做环保的‘小卫士’。”

“是啊，女儿的话有道理呀。”爸爸连忙接过话说，“我们不能贪一时的美食而做有损于环保的事。假如人类再肆无忌惮的捕捉田鸡，那么，不久，田鸡这种动物就会灭尽。你想，田鸡一天天减少，害虫一天天增多，我们的生活环境将变得的越来越差。”听我和爸爸这么一说，妈妈不好意思地说：“那我马上把田鸡放了。”说着便拉起我往河边走往……放完田鸡，在回来的路上，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。

是啊，我不仅要在家里做个合格的环保小市民，在学校做个环保小卫士，而且在社会上也要争当合格的环保小公民。积极主动参与到保护生态环境的实践中往。我相信只要我们从一点一滴做起，从我们身边的小事做起，那么你将会看到一个清新、亮丽的世界。

做个身心健康的小学生篇九

我是回族小学5年1班的xxxx。今天，我的演讲题目是“促五城建设,做文明小市民”。

当我和爸爸妈妈漫步在景色秀丽的滨江公园,看见游人登上江边老龟的背上嬉笑着拍照留念时，爸爸妈妈告诉我他们这种行为是不文明的。

当我和爷爷奶奶在伯都讷广场看着赏心悦目的文化节目时，不时从人群中传几声不和谐的喊声。爷爷奶奶告诉我他们这么作是对别人的不尊重，不应该这样。

坐公交车时，车上挤满了人，我站在人群的夹缝中，左右摇晃，一位大姐姐满面笑容的站起来把自己的座位让给了我,我体会到这就是一种“文明”。

在长辈言行的教导下，我渐渐对“文明”一词，有了深刻的理解，只有在一个大家都讲文明的社会，才能有和谐的环境，人们才能安居乐业，社会才能进步发展。

总是能在城市的醒目位置看见“五城建设”的标语。文明是五城建设的根基，作为一名小学生能为“五城建设”所做的就是从身边事做起，从小事做起,爱护环境、讲文明懂礼貌，提高自身文化道德素质修养。

我们是这座城市的小主人，我们就要有主人翁的意识。五城建设从我做起，从讲文明做起。

亲爱的老师、同学们，让我们从现在做起，从你我做起，乘五城建设的东风，让文明成为我们生活习惯!

做个身心健康的小学生篇十

别看组长只是个“小官”，但要做好这个“小官”，可也不容易呢。

又有一次，老师不在，我管理我们组。刚开始很安静，到后来，不知谁打了个隔，声音挺大，又挺怪，组员们立刻大笑起来。我一听他们笑，火了：“不许笑！”可他们还在笑，我又说：“谁再笑我把谁的名字记下来给老师！”大多数人安静了，可有几个人不怕，仍在笑，还说：“管得着吗，你？”这话立即就引来了许多人的帮腔，有的人还“骂”我。我开始记名字，但记了这一批，另一批又开“骂”，记了另一批，这一批又重新“骂”……还有一次，我们组小组讨论问题，准备到班上发言，与其他组一争高下。有几种不同的观点，我主持通过投票，选定了一个方案。可支持别的方案的人不高兴了：“我们的方案才是对的，你们的方案那儿有缺点，这儿有……”不一会儿他们就给那个方案提出了无数条缺点，而且还在不停地提。

我使尽浑身解数，终于使他们安静下来，但不知谁又说了一句：“我们的才是对的！”其他人不甘示弱，又立即接上：“不对，是我们的！”“我们的！”

“你这是什么方案？选我们的！”“我们的！”“不，是我们的。”……我心想：得，还没上战场杀敌，自己人先打起来了，怎么齐心去杀敌呢？我立即要组织他们重新讨论，可惜太晚了，老师已经说了“停”……哎，当个组长真是不容易啊！

做个身心健康的小学生篇十一

亲爱的q老师：

您好！

“株连九族”这一“法律”我冤呀！这一周上数学课的时候，同桌小冉控制不住，在朱霸天眼皮子地下开展了一系列的地下活动，但是这还不算什么。他这一做，旁边的卓小辉可就看红了眼，也加入了地下活动。我这个组长也只能一会儿用眼神示意这个，一会儿小声劝劝那个，可是不管怎么示意、劝说，卓小辉仍是千万变一张脸，“人家小冉都都听我的劝了，你也不要做地下活动了！”我冲着卓小辉道。可是卓小辉那是用一张茫然的脸对着我，我真的快无语了。可是，偏偏这时，朱霸天的声音响起：“七组扣一分，全组组每人五道三位数乘两位数的笔算题。”我一听，立刻转过头恶狠狠地盯着卓小辉，他却不以为然，但是我怎么办？我们组其他三个人的目光全部盯向我，恨不得立马吃了我呢。没办法啊，q老师，你是不是也开始觉得我这个组长也不是那么好当的啊！

作业压力太大！课外活动，我们组又是卓小辉不认真完成作业，跟他的那些狐朋狗友们一起发疯，身为组长的我，又要尽到组长责任去管他！哎，忍忍忍！我走到他跟前说：“卓小辉，现在快点去做作业。”可他却不屑一顾的把头一扭，又去玩了。我忍无可忍了，一气之下回到座位上自顾自的做起作业来。笔在指间流动，字在纸上穿梭，不一会儿就到了吃饭时间，可是我还是不能去要吃饭。因为我们组的四辆跑车开走了，还有一辆拖拉机没起程。我只好又守着卓小辉等他做完作业。五分钟，十分钟……谢天谢地，我终于教他做完了。q老师，我说的吧，当个组长可是真不容易呀，光小组的事都够我头都快炸了。

祝

身体健康，工作顺利！

学生：谭栖萌。

201x年11月30日。

做个身心健康的小学生篇十二

随着自由主义理论被公民资格理论所取代,今天的西方伦理学界关注的热点,也转移到公民的责任方面.其中,公民道德责任是公民资格理论的主要内容.公民道德责任和包含在其中的“公共精神”将是新一轮社会进步和变革的'动力,它可能会领跑21世纪的文明重建.本文认为公民道德责任的本质是道德契约.在道德契约中,才能真正建立和实现公民的责任.公民的最重要的道德责任就是通过行善和义务付出来服务社会.

作者：王玲作者单位：北京外国语学校,北京,100081刊名：社科纵横英文刊名：socialsciencesreview年，卷(期)：22(6)分类号：b82关键词：道德责任公民责任道德契约

做个身心健康的小学生篇十三

在和煦的春风里,万里焕发了生命力。我们美丽的校园里也在悄悄地发生着变化。同学们在春天里变得活跃起来,课间爱在操场上奔跑和追逐,是的,生命在于运动。瞧,我们的老师已在操场南面的墙上为你们绘制了体育健儿运动的画面;不知道你们观察过没有,在植树节里,有许多棵树悄悄地在我们的校园里安了家,正迎着阳光雨露想和同学们一起茁壮成长;路旁的花坛里,小草欣欣然张开双眼,一切显得那么美好。

可有的同学在玩耍时常爱用脚去踩无辜的小草,用手去摇可怜的小树。“小朋友,我们需要休息。等到夏天,我们会给你们浓浓的绿阴。”同学们,你们听了这样的声音,你还忍心打扰他们吗?文明演讲稿范文节选!

同学们,当你踢着纸团上楼梯,一摸窗台有灰尘,吃了零食乱扔包装袋,顶着尘土去食堂时,你又作何感想呢?如果你生活在这样一个环境中,你心情会好吗?你一定会抱怨:这卫生太糟糕了。在这样的环境下学习,你一定会有这样一个感觉——难受。糟糕的卫生状况的危害还不止这些。

它还会给我们的心身健康造成严重的危害,给我们带来疾病的痛苦据科学家统计:小到伤风感冒,大到癌症,其罪魁祸首是细菌,不卫生的行为是滋长细菌的温床。而春天又是传播疾病的季节,所以保护校园清洁的环境卫生是非常重要的,也是我们每个老师和学生应尽的责任。

同学们,让我们养成良好的行为习惯。从弯腰拾起身边的一片废纸,仔细擦净教室每一块瓷砖,保护校园中的一草一树做起。让校园里有更多的护绿天使,让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!文明演讲稿范文节选!