常识组教研计划会议(大全10篇)

定期检查和评估计划的执行情况，及时调整和优化。制定计划时，我们应该保持灵活性，以应对可能的变化和调整。以下是小编为大家整理的一些制定计划的技巧和建议，希望可以帮助到大家。首先，明确目标，将目标分解为更小的目标。其次，编排行动步骤，制定时间表和截止日期。再次，保持灵活性，做好应对变化和突发情况的准备。最后，时刻监督和评估计划的执行情况，及时调整和改进。记住，制定计划是实现成功的关键一步，始终坚持并执行计划才能取得理想的效果。希望以上内容对大家有所帮助，祝大家制定出完美的计划！

常识组教研计划会议篇一

一、工作目标：

1、按照学校工作计划围绕中心工作，进一步发挥常识组的专业优势，积极推动各项工作的圆满完成。

2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。

3、常识的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强常识的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能维护和提高学校声誉。

二、教学工作。

1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。

2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。

3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。

4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，教师一学期争取上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应该加倍努力，组内教师要互相评课，互相研讨，上好课题教研课。

三、积极开展教学研究活动。

为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取经验、好方法，不断的提高教育教学水平。

常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月异的知识更新，必须开展各种形式的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。该学期常识组继续坚持每次业务学习普通话训练以及各项基本功训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度培训，校本培训工作要做的实在，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。

五、具体工作安排：

根据教研组工作计划，制定各学科计划。

1组织开展常规教学检查。

2组织参加教材培训。

学校课堂实录、案例的理论分析。

教学常规检查。

教学常规检查。

讨论期末考试的方法。

颍上县第二希望小学。

常识组教研计划会议篇二

本学期常识组将紧紧围绕教研处和教导处的工作安排和整体规划，做好各常识学科教研工作。随着课程改革的不断深入发展、新课程标准与新教材的实施，探索常识学科教学中产生的疑惑、困难、问题，进行有针对性地研究，是摆在常识组面前的首要工作。如何有效地解决教学中存在的相关问题，提高我组教师的整体水平、教研能力；只有积极有效地、切合实际的深入开展工作，才能使工作做好、做实，发挥常识组的实际作用。现将本学期教研工作开展情况计划如下：

1、以课程改革为中心目标，切实加强常识组成员教育教学理论知识的学习，不断提高全组成员对常识学科教学科研、教学指导、教学评价的能力与水平，深入研究义务教育阶段常识学科课程标准，用心领会课程标准中各项目标，开展积极有效的具有指导性的工作。

2、认真组织开展全组教学研讨活动，有针对性地组织教师开展对课程标准及教材、教学内容的学习和研究；努力探索适应教材的教学模式与方法；优化课堂教学，使常识学科真正达到学生乐学、爱学的教学目标；努力开展多层次、多形式的教研活动，不断改进教与学的方式方法。

3、落实学校“青蓝工程’建设，积极组织常识组结队教师相互听课活动。

4、教师业务记录，以学校大环境为背景，推进常识组校级课题，加强常识组教师真正有效的应用教师博客开展教师业务成长记录。

1、活动课：一二年级的活动课没有教材，教师可根据学校特色创建的需要，搞好特色课型的教研，做到有的放矢。

2、信息技术：开学前一天对我校微机室学生机和教师机除尘、维护、维修保养一遍，为3月2日开学正常开课打下坚实的硬件基础。根据信息技术学科特点，学生对电脑有着极大的兴趣，觉得神奇、好玩，上课热情极高，教师在教学设计中用他们喜欢的丰富的资料来吸引他们的注意力，创造一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。在保持学生兴趣中渗透行为习惯的教育。

3、科学：开学初对学校实验室、仪器室常规管理进行检查，对检查中出现的问题及不足及时整改，确保教师根据课程需要能带领学生多到实验室进行教学。

4、品生、品社：强化品生、品社教育，小学品生、品社课堂教学是对学生进行思想品德教育的主阵地，我们要根据小学生的心理特点，在知、情、意、行的教学过程中，开展多样化的教学方法，以激活学习热情，诱发辨析思考，把认知的道德情感内化为自身的一种道德标准，指导言行。

5、英语：英语教师完全可以创造条件，充分发挥自身优势，采取灵活多样的方法和手段，优化课堂教学。

（1）巧用教具，辅助教学。

（2）运用简笔画，美化教学。

（3）运用肢体语言，优化教学。

（4）巧设游戏，巩固教学。

6、综合实践：综合实践活动是在新课程改革下开发、设计、实施的一门整合度非常高的新课程。既然是实践，我们可以在实践课中创设情景让学生体验、进行小组探究、回归生活实践等方式，激发学生学习兴趣，从而培养学生的生活实践能力。

月份周次内容备注。

三月份1制定教研组计划，学习《课程标准》，确定常识教研专题。

2召开教研组会议，继续开展课题研究。

3开展英语学科集体备及结队教师相互听课活动。

4一月一次教学常规检查。

四月份5理论学习、开展课题研究工作。

6开展科学学科结队教师相互听课活动。

7开展科学学科集体备课研讨。

8一月一次教学常规检查。

五月份9继续开展课题研究。

10品社学科集体备课研讨、期中测试、试卷评讲、质量分析。

11常识组部分教师示范课（教学开放周活动）。

12一月一次教学常规检查。

六月份13信息技术学科结队教师相互听课活动。

14理论学习、继续开展课题研究工作。

15信息技术学科集体备课研讨。

16一月一次教学常规检查。

七月份17各教师拟写教学总结、论文或案例。

18汇总课题研究相关资料。

常识组教研计划会议篇三

根据市教育局的新学年工作计划，依照学校教导处对本学年的工作要求和目标，结合本教研组的学科特点，现制定本教研组的新学年工作计划，从而有效的开展教研活动，完成学校安排的各项工作，不断提高政史地教研组教师的业务能力和教研组的教研水平。

一、依据课程标准，加强理论学习。

我们要继续牢固树立“以教育质量为中心”的思想，开展教学和教研活动，不断加强教研的管理，通过一系列教研活动，提高本教研组教师的教学水平和研究水平。积极组织全组教师认真学习新课程理论，学习研究政治、历史、地理、生物学科的课程标准，不断提高自身的理论素养与水平。结合课程改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，在教学中努力使课堂教学向“民主”、“互动”、“开放”、“探究”方向发展，提高教学效益。

随着新时代的发展，知识更新进一步加快，教师的知识也会发生老化现象，迫切需要充电，以适应社会发展的要求。因此，本学期将利用教研组活动时间，组织教师开展读书活动，做到精读一本书、通读两本书，并认真做读书笔记。积极参与学校“学习型教研组”的创建活动，积极参加“创建学习型学校，争做知识型教师”的活动，把学习政治理论与学习专业知识紧密结合起来，以更新教师教育观念，明确素质教育的内涵，提高教师的素养。

二、落实教学常规，深化教学改革。

无要求的课；不上无容量、无密度的课。教师认真对待，做到上课不迟到、不使用手机；课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，充分使用电教媒体，提高课堂教学效率。作业方面，严格控制作业量，最好在课堂内完成，不增加学生的作业负担；教师要认真批改作业。教导处和教研组将定期和不定期进行检查。

积极参加教师课堂教学技能竞赛活动，加强对教师平时教学的督促。通过教师课堂教学比赛等活动，加强对青年教师的培养，提高青年教师的业务水平。教研组要配合教导处，做好教师“公开课”的活动；同时，教研组将组织组内的听评课活动，从而促进本教研组教师的教学水平。老教师要对青年教师的业务学习、备课、上课、课题研究等方面给予帮助，促进青年教师的全面发展和成长，积极组织教研组内的公开课，使教师不仅完成16节的听课任务，而且还通过说课、听课、评课过程，提升专业化素质。

三、注重教研活动，加强课题研究。

为了推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，我们将积极开展教研、教改活动和课题研究活动，探索教学方法，交流教学经验，提高教学质量，促进教师素质的不断提高。我们要充分利用组内活动时间，安排教研组内的公开课；组织本组教师参加说课和听课；及时对公开课进行评议；组织教师进行教学反思。

加强政史地生组教师队伍的建设，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地生学科的教育教学水平。有的教师参与了市、区级的课题研究，做好该课题的研究活动；没有参与这些课题的教师将确立自己研究的子课题，进行研究活动。教研活动时要加强课题研究，带动教师积极研究课题，实施做好每一阶段的阶段小结、资料积累、总结分析。课题组教师要面向实际，注重应用，及时把课题研究中科学的正确的经验、成果转化为教学的理念和实践，不断深化教学改革、提高教学效率，推广研究过程中的经验及成果，促进课题研究的新发展。

四、发挥学科优势，实施课程整合。

去年我们教研组已经着手组织学生开展了研究性学习实践活动，这学期，要充分利用我们教研组的学科特点，将继续组织全组教师认真研究开展学习实践活动的方案，并组织学生积极参加，我们全组教师要人人参与，将活动真正落实。通过学习实践活动，指导学生初步学会理论与实践相结合的思维方式，培养学生社会实践能力。

针对政史地生组各学科考试压力小，教师发挥空间大的特点，我们将积极应对新课改的要求，突破常规，不唯前贤，大胆实践，锐意创新，把本组的学科优势转变为现实优势，争取把每一节课上成学生喜爱的“创新课”、“实验课”、“尝试课”。为此，我们将努力在教研活动中求实效，多学新课程改革的理念，多谈自己上课的体会，多想优化课堂教学的策略，多写实践课改的心得。

五、优化教师素质，打造精品队伍。

新，富有时代特征。我们要通过日积月累、点点滴滴的努力，使我们政史地生教研组成为一支思想水平高、业务能力强的队伍。

常识组教研计划会议篇四

为了深入贯彻执行《塔耳堡中学2013--第一学期教学工作计划》，并根据本学年度我校工作计划安排，以实现现阶段新课程教学的目标和要求，大力推进教育创新，不断提高政史地生组任课教师的教研能力和教学水平，立足于本科组的实际情况，本学期的科组工作计划主要内容如下：

一、教研工作的指导思想。

本学期我们政史地教研组将在上级教育部分和学校的正确领导下，以教务处同一安排的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校“和、爱”教育思想为指导,努力贯彻和探索我市“高效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的'思路，把进步教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性和主人翁精神，促使每个教师“工夫花在备课上、气力用在课堂上、着眼点放在学生发展上”，积极完成教研各项教研任务。以培养学生全面素质为宗旨，以进步课堂的有效性为主线，展开务实、新奇、高效的教研活动,努力提高教育教学质量。

二、工作任务。

落实学校总体工作计划中的教科研计划，安排、统计、校外教研及学习活动，组织、指导、考核、评议本学科教研活动和业务培训工作。

三、工作目标：

形成良好的教科研氛围，确立切合实际的教科研课题，进一步提高教师的业务素质，发掘一批教学能手，为常识组“创特色”奠定基础。

四、具体工作措施。

常识组教研计划会议篇五

1、按照学校工作计划围绕中心工作，进一步发挥艺体组的专业优势，积极推动各项工作的圆满完成。

2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。

3、音、体、美的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强音体美的'教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能维护和提高学校声誉。

二、教学工作。

1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。

2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。

3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。在教学过程中应重视安全保护措施，家庭作业认真书写、认真，教师要及时批改；美术教师要注意美术作业的设计、批改、突出个性。

4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，教师一学期争取上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应该加倍努力，组内教师要互相评课，互相研讨，上好课题教研课。

三、积极开展教学、文艺竞赛活动。

为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取经验、好方法，不断的提高教育教学水平。本学期虽然时间短，但各种竞赛多。如书画作品展，“六一”庆祝活动等。我们将认真准备、组织、训练和比赛。力争取的好名次，为学校争夺荣誉。

常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月异的知识更新，必须开展各种形式的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。该学期常识组继续坚持每次业务学习普通话训练以及各项基本功训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度培训，校本培训工作要做的实在，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。

五、具体工作安排。

1、根据教研组工作计划，制定各学科计划。

2、做好中小学书画比赛的准备工作。

3、六一节目的准备工作。

1、配合少先队劳动者之歌学生合唱、教师独唱比赛。

2、组织开展常规教学检查。

1、参加中小学书画赛。

2、配合少先队组织快乐的童年“六一”联欢会。

1、校本培训工作检查。

2、学期末教学常规检查。

3、制订各学科工作总结。

常识组教研计划会议篇六

彭太标（2017.2.13）。

一、指导思想。

根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校综合教研组教师整体教学水平。

二、主要工作。

1、加强理论学习。

加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体综合老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等。

（1）、备课：加强集体备课制，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、示范课课，全力打造实用课。

（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习综合的积极性，提高课堂教学效率。

（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

3、加强校本教研，聚焦课堂教学。

（1）、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

（2）、本学期综合教研组每位老师上一节公开课、示范课、汇报课、优质课，每位老师听、评课不少于八节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

（1）、九年级面临升学考试的压力，综合组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，综合组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

（2）、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，期中测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

5、积累和完善教学资源。

综合组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

6、加强教师自身的建设。

鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

三、工作措施、1、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

2、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

3、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。

4、组织开展各学课的活动竞赛。

5、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。

常识组教研计划会议篇七

我镇小学常识教学教研工作的指导思想和工作思路是：认真学习新课标，努力学习教育教学理论，加大教改课改力度，培养教师驾驭新教材的能力，领悟新的教学思想，掌握新的课堂教学方法。充分发挥骨干教师教学创新的辐射带动作用，进一步推行素质教育，全面提高学生的语文素养，为确保我镇教学研究工作的健康快速的发展，特制定计划如下：

抓好常规教学是全面提高教学质量的基础工程，是实施素质教育，全面提高学生素养，争取大面积丰收的基本环节，要坚持常抓不懈。

1、备课。不备课不准上课。教师在认真钻研教材的基础上，写好教案。教案是备课的标志，每位教师都要做到根据本班实际，写出切实可行的教案。中心校要采集活页教案，下一步对教案进行改革。

2、组织教学。课堂教学要体现从目标————内容————途径———方法的教学原则，重视学生兴趣学习的培养。习惯培养是重中之重。教师要加强学习别人的教改经验，大胆进行自己的教学改革，要善于总结和反思，闯出一条自己教学的路子。每学期教师要写出教学改革论文。

3、作业设计与批改。作业是教师对学生所学的知识掌握情况的检查，通过练习，可以弥补教师在教学中没能讲到知识的漏洞，教师要精心设计作业，常规批改作业，搞好讲评。

加强辅导。辅导工作，很大程度上取决于教师的工作态度，这学期要求教师加强蹲班辅导，建立兴趣小组，充分发挥学生的个性特长，保证学生健康稳定的发展。

建立健全教研组织，是搞好教研工作的前提和保证。这学期，进一步完善中心教研组织，充分发挥中心教研组成员的作用。建立以中心校为中心，4个教研基地为重点，18个学点分别为教研组的教研网络，形成以教研员－－业务主任－－骨干教师－－任课教师的教学研究探讨机制。中心教研组每月活动一次，做好全镇教研工作的指导安排。学点每双周活动一次，学校每周活动一次，为了做好这项工作应抓好以下几个环节。

1、加强业务理论学习，重点要学新课标及新课改的理论，写好心得笔记，采取自学和学点集中学习的方法。

2、开展课改、教改研究，积极倡导自主，探究合作的方式，自主学习是基础，组织合作学习。

3、中心教研组要做好导向，学点、学校组织实施，每次活动要定时间、地点、中心发言人，每次活动要认真做好记录，不断总结经验，注意培养典型，充分发挥中青年教师的作用，学期终结，要搞好总结。

4、上好示范课、公开课。组织教改力度大的教师，上好观摩课。注意总结的经验，写好教改论文。开展教师之间互听互评活动，取长补短，共同提高。

5、加强教师培训，这学期要对新一、二年级进行业务培训。

6、加强组织领导。业务主任要靠上去抓，每次活动要提前安排，有始有终，常抓不懈，学期结束，中心校要根据活动情况和改革的力度，评选先进教研组。

要创出常识教学新路子，教出自己的特色，必须进行专题研究，在教学中不断思考总结，为此，提出我镇专题研究的目标。

1、专题研究的内容：以培养能力为核心，倡导自主，探究合作，开创富有活力的课程体系。

2、每个教研组，要有一个教研专题和专题论文，中青年教师都要有自己的专题和专题论文。

3、各学校为有专题研究的教师提供一个宽松的环境，鼓励支持他们的工作，确保专题探究正常顺利进行。

4、学期结束中心校要对在专题研究中取得成绩的教研组或个人进行表彰。

中心校每学期评选一次，评选的办法是，有学校推荐，学生初评，中心校复评的办法进行。“四优”活动与教师评模、评优、晋级挂钩，教师节还要进行表彰，并纳入对学校评估中去。

常识组教研计划会议篇八

1、按照学校工作计划围绕中心工作，进一步发挥常识组的专业优势，积极推动各项工作的圆满完成。

2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。

3、常识的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强常识的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能维护和提高学校声誉。

1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。

2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。

3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。

4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，教师一学期争取上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应该加倍努力，组内教师要互相评课，互相研讨，上好课题教研课。

为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取经验、好方法，不断的提高教育教学水平。

常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月异的知识更新，必须开展各种形式的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。该学期常识组继续坚持每次业务学习普通话训练以及各项基本功训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度培训，校本培训工作要做的实在，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。

根据教研组工作计划，制定各学科计划。

1组织开展常规教学检查。

2组织参加教材培训。

学校课堂实录、案例的理论分析。

教学常规检查。

教学常规检查。

讨论期末考试的方法。

常识组教研计划会议篇九

一、指导思想：

本学期的教研工作以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取。以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校教研工作水平。进一步学习与掌握新课程标准，开展对教师进行新教材，教学理念的培训工作。通过学习培训，上示范课，研讨课，使教师对新教材逐步了解和理解，为新老教材的平稳过渡架设平台，优化教育教学活动，探索改进课堂教学新路子。

二、工作重点：

1、深化科学课标理念，扎实推进课程改革：继续认准以理论学习为先导，听、说、上、评等形式结合的学习途径，以典型课例的探究学习为载体，深化科学课标的理念，再通过说、上等形式使科学课程理念牢牢扎根于课堂内外，为下半年全面实施《科学课》打下扎实的基础。

2、注重教师水平发展，设法提高教育教学能力：重视青年教师的成长，创造多种发展机会；加大骨干教师的扶持，促动形成自己的教学风格；提高广大教师的教学能力，以适应新时代教学要求；教研组成员定期参加各种课程培训，通过培训、辅导、研讨、学习、实施、总结、反思，让教师较好地把握新课程教育理念、目标、教育教学基本原则及教学评价。

3、加强学生能力培养，进行科学素养熏陶：发动各校积极构建学生创新、探究活动开展的活动平台和基地，鼓励支持学生参加各级各类的科技活动和竞赛，指导学生撰写常识小论文，同时组织若干对学生身心有益的考察、交流活动，努力形成本校的科学活动的良好氛围，培养学生良好的科学素养。

4、加大科研工作力度，深入学校课题研究：结合各校实际，积极挖掘本校、本地区的人文资源，实施特色教育课题研究，寻找资源，设计载体，发动学生积极参加。加强课题研究，要围绕科研兴校，课题为先的思路，以课程改革为契机，结合当前教育教学话题，积极挖掘课题研究的题材，对已经申报立项的课题做好研究管理工作。

5、要求每个任课教师继续学习新课标的精神和理念，不断提高自身的业务水平。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。

6、隔周开展一次教研组活动，包括理论学习、说课、评课、观点报告及大组活动。，了解最新课改动态，共同备课、研课、评课、交流、总结经验，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。

三、附教研活动表。

主要活动。

组织者。

2、期初教学计划检查。

3、常识课题组成员集体备课。

2、常识课学生学业成就评价方案评比。

3、组织常识教师观看教学录像。

4、听五、六年级常识随堂课。

1、期中教学常规检查。

2、实验教学论文评选。

3、常识教学案例评比。

1、常识教学年会论文评比。

2、组织常识教师观看教学录像（网上下载）。

3、听五、六年级常识随堂课。

1、申报xxxx年常识课题。

2、期末教学常规检查。

常识组教研计划会议篇十

新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及教导处工作计划，特制定本组计划如下：

坚持围绕基础教育课程改革这个中心工作，积极推进新课程标准实验、与时俱进、锐意改革，进一步提高常识组全体成员的教育教学质量和水平、一切为了学生。用新的教育教学理念指导课堂教学改革，以改革促进和丰富常识组全体教师的教学经验。

1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。

2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，以科学和品生、品社为重点，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。

3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，在教学过程中应重视安全保护措施，比如科学实验课时的使用仪器的安全等等。

4、本学期常识组教师每人上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应该加倍努力，上好课题教研课。

本学期着力组织教师积极参加各级各类的公开课、听课、评课活动。常识组将担负起收集、反馈信息的任务，力争做到参赛面广，获奖率高。同时教师应积极推荐优秀学生科学小论文及优秀学生手工制作作品参加竞赛。

常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月异的知识更新，必须开展各种形式的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。该学期常识组继续坚持每次业务学习普通话训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度培训，校本培训工作要做的实在，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。

1：制定各学科计划。

2：做好科学实验的准备工作和科学实践课。

1：教研组专题讲座及特色教研活动。

2：参加教育教学论文，课件，教学设计，案例等评选工作。四月份。

1：协助清明祭扫及春游活动。

2：对外开放教学活动日。

3：组织开展常规教学检查。

1：组织参加小学自然教师教学基本功比赛。

2：组织参加小学生科技作品，手工制作作品评比。3：庆“六一”系列活动。

1：校本培训工作检查。

2：学期末教学常规检查。

李进士完小20xx年2月。